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相遇六年級作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的相遇六年級作文，歡迎大家分享。
相遇六年級作文 1
傍晚，我在黑漆漆的路上散步，不知不覺走到了一個菜園里……
菜園里漆黑一片，憑借著從天空中灑下的微弱月光，才可以隱約看到種在地里的西瓜。
夏夜，十分悶熱，沒有一絲清風(fēng)拂過，我開始在菜園里游蕩。突然，看見一個身影在走動，一個狂抓，只抓住了一個大西瓜，可根據(jù)我的腦部記憶回放，此地當(dāng)時只是一片土地，沒有什么大西瓜，那我手里抓的到底是什么？是上帝吃不完的西瓜，扔了下來？還是……
我用手使勁拍著西瓜，想拍出新玩意，又一件奇怪的事情發(fā)生了，西瓜從土地里鉆了出來，走出一個人，他的長相奇怪極了，和一般人類完全不一樣，綠色透黑的皮膚，頭似“西瓜”般一道白一道綠，沒有頭發(fā)，更令我恐懼的是，他長著四只手。這突然冒出的人，讓我瞬間失去了安全感。
我努力想著讀過書、看過的電視……最后想到的是：外星人。
他看到我后撒腿就跑，我趕緊摸摸臉，心里美滋滋地想，是不是被本小姐漂亮的容貌嚇跑了？可我又馬上緊張起來，指責(zé)自己：都這個時候了，還自戀。
我向外星人跑的方向走去，在拐彎處的一塊空地上，竟然有一群外星人，他們嘴里嘰嘰咕咕的不知說著什么，我一句也聽不懂，但還是友好的上前問了他們一句：“發(fā)生什么事了？”誰知他們大叫一聲，四處亂竄，我努力向他們比著手勢，內(nèi)心迫切地想知道他們遇到了什么困難，想幫助他們。
任何美好的東西都必將實(shí)現(xiàn)，在我不停的`比劃中，外星人似乎明白了我的心意，開始和我和諧的“交流”了。
在那個被黑暗籠罩的神秘菜園里，我和偶然遇到的外星人在用心靈交流，用無比坦誠的信任理解著對方的情感……那是一種我從未有過的人生體驗，我將銘記終生。
相遇六年級作文 2
我記得我在七年級時遇見了你們——陪伴我奮斗三年的你們。
我仍清楚的記得，兩年前也是那樣的一個秋，天氣不太好，下著牛毛細(xì)雨，我背著一個小書包，走進(jìn)了這個大家庭，遇見了親愛的你們……
我仍清楚的記得，兩年前，你們一張張稚氣、陌生的臉，雖然彼此不認(rèn)識，但也許是我們之間的緣份，讓我們變得親密無間，見到彼此都是笑盈盈的……
我仍清楚的記得，兩年前，第一堂課，你們用幽默的語言作著自我介紹，仿佛多年好友一般開著玩笑，坐在下面的人小聲念叨著講臺上的人的名字，時不時地有人因為說錯，哄笑一陣……
這是那個秋天，我和親愛的你們美好的相遇。于是，時光荏苒，我們在這樣一個小小的教室里，留下了很多美好的回憶——僅僅屬于我們的往昔。
我還能想起，這兩年來的每一個早晨，我們早早地來到教室，開始我們一天的生活，學(xué)習(xí)。帶有唱腔但卻響亮的讀書聲，在作業(yè)本上奮筆疾書的.寫字聲……每一天，都由早晨的晨讀拉開序幕。
我還能想起，這兩年來的每一節(jié)體育課，我們站在同一起跑線上，開始揮汗如雨的長跑訓(xùn)練，我們排成整齊的隊伍，開始考驗毅力的體能訓(xùn)練……無論多累，我們超級一班永不言棄。
我還能想起，這兩年來，每一次期末前夕，我們認(rèn)真的復(fù)習(xí)，每個人都是斗志昂揚(yáng)，決心在考試時發(fā)揮到最好，奪得年級第一。每次下課，總能看見你們互相幫助，取長補(bǔ)短，給有疑惑的同學(xué)解答。那時，你們是團(tuán)結(jié)的。
我還能想起……
兩年后，又是那樣一個秋，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，我背著一個小書包，走進(jìn)這個大家庭，和你們奮戰(zhàn)這最后一年。
感謝親愛的你們，讓我從一個稚氣的孩童成長了很多；感謝親愛的你們，讓我收獲了大家庭的溫暖；感謝親愛的你們，讓我有了一段難忘珍貴的回憶。
感謝那個秋，那個美麗的遇見！
相遇六年級作文 3
我種下顆種子，盼著花開，但那天繁花凋盡……
——— 題記
風(fēng)蕭蕭，水寒寒，灰天急驟，恰似一籠夜色面紗鋪滿天的臉。
教室里靜悄悄的，耳邊只留得老師沉重的腳步和一張張試卷急促的擦擊聲。
“1號， 2號…”隨著一聲聲的號音，同學(xué)們開始接連著去取自己的試卷。惶恐不安的心怦怦同步跳動著，我不能自己的了。“16號”，聽著這一聲熟悉數(shù)字，我躡手躡腳站立起來，咽了一口最沒有營養(yǎng)的唾沫，雙手緊合，“蒼天啊！大地！ 祖宗們啊”，請賜與我優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)吧，哪怕就這一次，那樣我就不用罰抄寫了……。“ 愣著干什么，快拿試卷去”在急促的催叫聲中，我突然回過神來，急速向講臺走去，我微俯著頭，今天的嘴唇似乎比平時有些僵硬，輕輕的“哦”了一聲，不知道怎么的就從老師手里接過了卷子。感覺此時接過的不是卷子而是一座泰山，萬千的沉重。
回到位置上，我用手掌慢慢向右移，雙眼瞇成了一條縫，光線有點(diǎn)暗，分?jǐn)?shù)沒有和我打招呼，我再挪一下手的位置，終于分?jǐn)?shù)的“真身”露出來了，看到了一個若大的`“7”字。天啦！仿佛一塊巨石從天而降，而我卻被束縛著，無法移動。今天是繁花凋盡了的……我不想往下想。試卷上的那把“紅色匕首”迅速變成千萬把然后結(jié)成刀的網(wǎng)，將我與世隔絕。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我隨著同學(xué)們一起走去教室。天正下起雨來，我急切想沖進(jìn)那雨的朦朧。我拍拍被學(xué)習(xí)壓彎的背，心涼涼的。突然，一滟紫紅輕輕地，悄悄飄落在我的面前，我拾起那滟紅的花朵，仰望天空。明天的我，應(yīng)該不是這調(diào)盡的繁花。
相遇六年級作文 4
一次偶然的機(jī)會，我與籃球相遇，從此，它改變了我的人生。
“兒子，你看這些籃球運(yùn)動員多帥啊！你想不想去學(xué)啊？”爸爸指著電視里的籃球運(yùn)動員，微笑地對我說。“行！行！行！反正你說的算！”我不耐煩地說道。
從電視上看到籃球運(yùn)動員時，命運(yùn)就已經(jīng)在我成長的道路上播下了籃球的種子。
爸爸帶著我來到了一個寬大的室內(nèi)籃球場，這時候，來了一個高大的教練。“您是喻紅華先生對吧！我性石，您可以叫我石教練。”教練面帶笑容地說，并彎下了腰，伸長著手臂和爸爸握手。“兒子，你一定要好好練啊！”爸爸嚴(yán)肅地對我說。
上課了，老師問我們：“你們今天想看什么動作啊？”“扣籃！”我們異口同聲道。只見老師，拿起球，兩個大跨步，奮力一跳，重重地把球扣了下去。“哇！好帥啊！”我在心里感慨道，“我一定要學(xué)好籃球！”
開始訓(xùn)練了，我在電視上的籃球活力無限，能在球場上閃弛，而到了我這里，它只不過就是一個普通的'橙色球，而且還硬邦邦的，我不懂得旋球的要點(diǎn)，投籃又不行，籃球到了我手里似乎沒有一絲絲生氣。難道我就學(xué)不好籃球嗎？不！我不能放棄。
于是籃球場上每天都會看到我笨拙而又堅定的身影，每一次失敗更激勵我要練好籃球的信念，每一次小小的進(jìn)步就會更加鼓舞我的斗
志。汗水流下來了，我的心中只有一個目標(biāo)：練好球！一定要練好球！
投籃不行，我就加緊練習(xí)，面對高大的籃球架，投中似乎是一個遙不可及的夢想，可是，我不會去逃避，即使有再大的困難，我也要去試著去克服，一次兩次三次……終于，我投中了，我開心極了。
因為這些偶然的機(jī)會，讓我遇見了籃球。它讓我變得堅持不懈。
相遇六年級作文 5
相遇，穿著童話里的紅舞鞋……
流年似水，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，就像手里的流沙，越是捏緊，沙子就更快地從指縫流出……
忘不了，六年前的那個盛夏，我們由家長領(lǐng)進(jìn)教室，那一張張幼稚而青澀的臉；忘不了還陌生的彼此，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)變成知心朋友的；忘不了，吵架時說好要絕交的，當(dāng)過不了多久便后悔，彼此說著對不起的情景……太多太多的事情，我們歷歷在目。
依稀記得，我偶然說過一句生日快到了，被你們記住。幾天的準(zhǔn)備之后，放在桌子上那些沒有署名，卻都是我珍愛的禮物，讓我欣喜而又感動。
已記不清換過多少老師了，但無法忘的是每一位老師對我的關(guān)心和呵護(hù)。兩年前的運(yùn)動會，我在參加長跑比賽時扭傷了腳，老師你不但沒怪我在比賽中取得了名次，還把我背到了醫(yī)療室，為我搓油揉著紅腫的腳腕。老師，您多偉大啊！您為我們付出了那么多……
看著窗外依然青翠的大樹，嘴里哼著“遇見你是我今生最大的幸運(yùn)……”想著六年來的一點(diǎn)一滴，我曾自私地妄想讓時光停留在這一刻，但無奈，天下本就沒有不散的聚會……
寫到這兒就停下吧，不管自己有多少想說的'與沒說出的，我都不想表明些什么，只想讓自己不忘記這些年來的一點(diǎn)一滴，或許幾年后我會拿著畢業(yè)照，看著那一張張熟悉的面孔卻叫不出名字，但至少定格在照片上的是我們青春和永存的回憶。
說了這么多，我只想讓自己不忘初心，不負(fù)當(dāng)下。感謝601班全體師生，是你們陪我走過六年的美好時光，謝謝你們！
此文獻(xiàn)給601班全體師生，不管將來如何，至少我們曾相遇過……
相遇六年級作文 6
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)看見這首詞，不禁就想到了蜀國大業(yè)未成，但關(guān)羽敗走麥城，張飛遇害，劉皇叔白帝城托孤。就此,一個強(qiáng)國美夢成為了泡影。
春日暖暖的午后，再細(xì)細(xì)品讀《三國演義》，我仿佛看到了一位身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾的諸葛亮慢慢向我走來。在隆中，那是何等的自信；初出茅廬，不怕曹軍；三氣周瑜，聰明幽默；忠心事主，鞠躬盡瘁……
漸漸地，漸漸地，我走進(jìn)了書中，眼前浮現(xiàn)出英姿煥發(fā)的諸葛亮在和周瑜斗智斗勇。周瑜被任命為南郡太守，急奪荊州，便派魯肅出戰(zhàn)。但魯肅卻中了計，這令周瑜十分惱火，便用了一招“假道滅虢”之計。諸葛亮飽讀詩書、足智多謀，一聽就識破了周瑜的.詭計，便假裝上鉤，將計就計，打得周瑜落荒而逃。周瑜氣憤交加，舊傷復(fù)發(fā)，在彌留之際不禁感慨“既生瑜何生亮？！”
馬超討賊、單刀赴會、定軍山之戰(zhàn)、大意失荊州…….這一幕幕場景從我眼前掠過，恍惚間，我站在了五丈原上，秋風(fēng)凜凜，一片凄涼。沿著彎彎曲曲的小路，來到了軍帳之內(nèi)。軍帳內(nèi)一盞昏暗的油燈在風(fēng)中搖曳明滅，諸葛亮蒼白的臉上寫滿了無奈。劉禪之史官問：“丞相百年后，誰可繼？”孔明一一報之。此時姜維入賬，孔明臉上閃過一抹希冀，問：“城內(nèi)有無事？”姜維不答，良久。
此時此刻，城中果然無事，后主劉禪正在宮中飲酒嬉鬧，劉禪半醉半醒之間含糊不清地嘟囔著：“有諸葛丞相在我可高枕無憂也……”
驟然間，五丈原上愁云慘淡，戰(zhàn)鼓聲喊殺聲忽如一陣驚雷直沖云霄，蜀魏之戰(zhàn)再次打響了！我看到此景,急匆匆沖入大帳，“丞相，戰(zhàn)事已開，我軍不利，在外等你！”丞相淚流滿面，道：“若吾不統(tǒng)攬朝政，事必躬親，蜀將不亡呀！”剎那間，油燈忽然熄滅，諸葛亮帶著遺憾離開了人世！
“滾滾長江東逝水……古今多少事，都付笑談中”，耳畔忽然回蕩起這首慷慨悲壯、令人蕩氣回腸的詞曲，我不禁感概諸葛亮真是足智多謀、為國忠心！我還想在書中與他相遇！
相遇六年級作文 7
我很喜歡畫畫，有空時經(jīng)常畫，畫山啊、畫鳥啊，總有一些樂趣。
那天，烏云漸漸壓過來，天空變暗了許多，街上的人急匆匆地行走。大雨馬上就要來了，我漫無目的地走在街上，老師的話縈繞在我的耳邊:“你根本不適合畫畫，線條這么僵硬，色彩這么灰暗，我教不了你，你還是找個技藝高超的老師吧。”雨滴噼里啪啦地砸下來，讓人渾身冰涼。我連忙跑進(jìn)地下通道，想要避避雨。
抖落身上的雨點(diǎn)，一抬眼，一個年輕人正抱著吉他坐在不遠(yuǎn)處，半長的頭發(fā)輕輕垂下，遮住堅毅的面龐。修長的手指撩撥琴弦，嗓音清亮，輕哼著一曲《倔強(qiáng)》。“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放，下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望。”微微怔住，這么漂亮的.嗓音，怎么會在這里乞討呢？我從口袋里摸出一些零錢，走到他面前，彎下腰，卻看到他笑著擺手：“我只是喜歡在這里唱歌，我喜歡音樂，可是我爸媽說我沒有這個天分，勸我趁早打消這個念頭，可我不相信自己的夢想那么脆弱！”他笑了，眸子里透出碎碎的光，他低頭又開始唱：“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，就這一次，我和我的倔強(qiáng)。”歌聲慢慢敲開我的心門，深入我的靈魂。我的眼眶有些濕了，心里也輕輕哼起來這首歌，眼神也變得堅定。一曲過后，我與他道了別，背起自己的畫板，轉(zhuǎn)身毅然向畫室走去。
大雨停了，厚重的烏云漸漸散去，陽光透過云層照向地面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹著我的臉。剛才的對話依舊清晰，那首歌的調(diào)子依然悠揚(yáng)，一聲聲地撼動我的心。
從此以后，無論是什么日子，我都會在屋子里畫上兩三個小時，現(xiàn)在我的畫技已經(jīng)今非昔比了。而且，畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分，因為那場大雨，那次相遇。
相遇六年級作文 8
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶起少年時代，小學(xué)六年的幸福生活，便浮現(xiàn)在我的眼前，教導(dǎo)過我的老師也是數(shù)不勝數(shù)，而我最為幸運(yùn)，最為榮幸相遇的老師，還要數(shù)六年級的語文老師—沈老師。
記得那是一節(jié)作文輔導(dǎo)課，上課鈴響了，老師身著一件紅色上衣，衣服上還有一只黑貓，仿佛和老師一起監(jiān)管者班里的一切，她帶著滿臉的陰云，緩慢地登上講臺，雖然沒有發(fā)話，但教室里安靜極了，空氣中甚至有一絲壓抑。突然她大吼了一聲：“常旭博，出去！”被點(diǎn)到的同學(xué)立馬站了起來，滿臉疑惑，不知所措。隨著老師的催促，他終于走出了教室，雙腳剛一踏出教室，老師便反手把門重重關(guān)上，同學(xué)們連大氣都不敢出。
這時，沈老師好像換了一個人似的，臉上突然露出了笑容，我們終于松了一口氣，而老師大步走上講臺，沒有對剛才的行為做任何的解釋，而是笑瞇瞇地問我們：“常旭博同學(xué)今天穿的是什么衣服？”我們被問的'一頭霧水，面面相覷，但只好順著老師思路走，底下，又是一陣沉默。
這時劉宇飛勇敢的舉起手，打破了這般寧靜：“桔紅色的上衣，褲子。”張起、蘇世恒同學(xué)也進(jìn)行了補(bǔ)充：“橘色的防曬衣和藍(lán)色籃球鞋。”大家你一句我一句，老師，只是把所有答案都寫到了黑板上，沒有對其作任何的評價……終于，答案補(bǔ)充的差不多了，沈老師讓常旭博同學(xué)走了進(jìn)來，隨著他的到來，臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲，隨著掌聲的停息，我們也一一對了“答案”，同時，沈老師對這堂作文課。進(jìn)行了總結(jié)：“在生活中，要學(xué)會處處留心觀察，觀察周圍陪伴我的同學(xué)，觀察教導(dǎo)我們的老師，要相信，生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”話音一落，臺下再一次發(fā)出了暴風(fēng)雨般的掌聲，久久不能停息。
時至今日，事情已經(jīng)過去了好幾天，但它依舊深深地印在我的腦海里，雖然，沈老師終究只是我生命中的過客，有緣就還能相見，無緣就再也受不到她的教導(dǎo)，但她依然是我生命中最美好的相遇。
相遇六年級作文 9
這是發(fā)生在我身邊的一個真實(shí)的故事……
記得那是一個冬天的夜晚，晚飯后我想出去買點(diǎn)零食，于是便穿上棉大衣向樓下的商店走去，傍晚的街道，寒風(fēng)刺骨，路上行人已漸漸稀少，即使穿著棉大衣，卻仍然感到寒冷無比，寒風(fēng)無情的打在我的臉上，有種說不出來的痛……
到了商店里，我便挑起了零食，由于天色已晚，商店里也沒幾個人，這時，商店又進(jìn)來一個高大的中年人手里拉著一個小女孩，中年人穿著破舊的大衣，而女孩卻穿著嶄新的棉衣，他的頭發(fā)稍有蓬亂，臉還有點(diǎn)臟，但卻露著慈祥的笑容，只見他對著女孩說：“乖女兒，去，想要啥就挑啥，爸付錢。”
我以為女孩聽了會迫不及待地去挑食物，而結(jié)果卻恰恰相反，只見女孩還是站在原地沒動，眼睛直直地望著中年人，而這時中年人似乎也明白了什么，立即從一個大口袋里掏出了一個破舊的錢夾子，打開錢夾子，從厚厚的錢夾子里掏出了一張五十元對著售貨員說：“給！給我拿條煙！”“原來是有錢的‘窮鬼’！”我心中暗嘆，而這時女孩也歡喜雀躍的向零食柜跑去，“哦！”我恍然大悟，原來是怕父親沒帶錢啊，可真是個孝順的女孩！
我準(zhǔn)備向柜臺走去時，女孩已經(jīng)和中年人站在柜臺了，于是我便站在女孩的'身后，等著付錢，這時，售貨員對著中年人說道：“對不起，先生，還差八塊錢！”這時我看到中年人臉色突然變的通紅，只見他對著女孩說道：“乖，女兒，你先在外面等著爸爸”女孩也懂事地向外面跑去，而這時中年人又掏出了那個破舊的錢夾子，而當(dāng)他打開錢夾子的一瞬間，我震驚了，厚厚的錢夾子沒有了原先的五十元的遮蓋，竟然都是一張張一毛五毛的錢！只見中年人仔細(xì)認(rèn)真的一張一張的掏，深怕多掏了一張，跟先前的慷慨大方形成了鮮明的對比，霎時間，我感到我的眼眶濕潤了，這是一種怎樣的父愛啊！為了讓女兒不受委屈，他不惜偽裝自己。等我回過神時，他們已走遠(yuǎn)，燈光把他們的身影拉得越來越長，冷風(fēng)吹在我的身上，我卻感到無比的溫暖。
相遇六年級作文 10
秋天，樹葉黃了；秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了。
枯黃的葉子離開了枝頭，在風(fēng)中飛舞著。它對這個美好的世界還是如此的留戀，它在半空中盤旋著、跳躍著，好像是對這世界訴說著內(nèi)心的感受，它的依依不舍……
生命的意義也許就是這樣吧！盡管它那樣不舍，但還是逃不過自然的魔爪，它終究會干黃枯死。秋天，就是這樣，這樣的殘酷。回想夏日的生機(jī)，現(xiàn)在的葉子已失去了往日的蒼翠，漸漸地變黃了，經(jīng)過秋風(fēng)的嚴(yán)刑拷打，最終，它還是飄落下來……我的心中有一種說不出的痛苦和荒涼。
學(xué)校放假，我緊緊跟隨父母來到郊外，郊外的空氣格外的清新，郊外的太陽格外的紅艷。可是，路旁的小樹還是打著蔫，仿佛生了重病的人一樣痛苦。滿地的落葉，紅的、黃的，顏色各異。走在滿是落葉的小路上，踩著落葉鋪成的地毯，發(fā)出響聲。我心中很不是滋味，它已經(jīng)死了，可還要被人踐踏，它就這么一文不值嗎？假如，我是落葉，我一定會很快地落在地上，又很快的融在泥土里，擁抱那些又大又小，又粗又細(xì)的樹根，衷心的'對它說：“我把我自己全部獻(xiàn)給你——”。
走著，走著，我看到了一片片黃澄澄的田野。放眼望去，一片生機(jī)的景象。一穗穗成熟的苞米挺胸抬頭，一穗穗金黃的麥子謙虛地低著頭，農(nóng)民們拿著鐮刀準(zhǔn)備收割，臉上充滿著喜悅，仿佛鐮刀都充滿了期待。
我感受到了秋的另一面，我們都被秋的表面現(xiàn)象所蒙蔽，蒙騙。我的心情豁然開朗，不再沉重了。感謝秋，感謝這美好的相遇。
我與秋相遇，與秋相識，讓我明白了生命的意義！
四季輪回，我與秋相識，我感謝這個季節(jié)。
我與它相遇，這是美的享受。
相遇六年級作文 11
相遇在時光的小巷，相遇在人心最深最暖的地方......
背著滿滿一書包的課本和作業(yè)，被壓的直不起腰來，肩膀酸痛無力，如同被人打了一頓似的。拖著沉重的步伐，緩緩走在回家的小路上。幾年來，走在這條熟悉的小路上，看過無數(shù)張冷漠的臉，目睹過無數(shù)個緊繃著臉的天空，生活活力就是個“稀缺品”。特別是升入初三后，生活也隨著書包的不斷加重而愈發(fā)沉重了。默默走著，心里仍是下周的考試。
我漫不經(jīng)心的向路邊的一棵老樹望去，突然，一對老夫妻就這樣躍入了我的視野。
忍不住駐足觀看，這對老夫妻安詳?shù)刈跇湎碌氖^上，兩人頭發(fā)花白，一根根銀絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，如歲月的見證者般印證了他們的風(fēng)風(fēng)雨雨走過幾十年的相濡以沫。衣衫雖老舊，但十分干凈整潔，兩人有說有笑間靠著肩，老奶奶被老爺爺逗得眼睛笑成了一條縫，老爺爺子在一邊專注地看著她輕拍她的手。
多少波瀾不驚的美好都被濃縮到了這棵樹下的.小天地里。看得出神，也許他們并不懂得浪漫，但在他們身上，浪漫的內(nèi)涵就出來了。感謝這次相遇，心情慢慢從浮躁變得淡定，這不就是生活的美好嗎？浪漫不是物質(zhì)上的富足，摟摟抱抱的甜蜜，這對老夫妻就這么坐著，此刻，所謂的海誓山盟，甜言蜜語都顯得那么蒼白無力。
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老......”幾句歌詞，暮然浮現(xiàn)到腦海，在看一眼他們，依然安詳無比。時間仿佛靜止在這一刻，世界都為之沉靜。真好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的沖他們微笑，他們也安詳?shù)貨_我笑，目光中多了幾分愛憐，如沐春風(fēng)的笑，深深地感染著我，驅(qū)走我心中的苦澀......
微風(fēng)習(xí)習(xí)，暖陽依舊，陽光灑在樹下這對老夫夫的臉上。
最美的相遇。
相遇六年級作文 12
早上睜開眼，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了大雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，爭先恐后地從另一世界趕來，是為了一個美麗的約定？還是為寒冷的冬季增添一份情趣？也許都是。
我按捺不住期許已久的激動，裹上厚厚的棉衣，一路小跑到我家附近的公園，河邊光禿禿的垂柳都掛上了銀條，滿樹的的雪花好像梨花開放一樣美麗。那白絨絨的雪花，讓我忍不住想用手觸碰一下，就在這時一陣風(fēng)吹來，雪花飛落進(jìn)我昂起的脖頸里，我不禁笑著跳開了。不遠(yuǎn)處，白雪下隱隱紅光映入我的眼簾，走近看，呀！是梅花！一朵，兩朵，三朵……大約有十幾朵呢！凌寒開放的梅花，每一朵都姿態(tài)萬千，每一朵都芬芳四溢，我不禁想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。點(diǎn)點(diǎn)紅梅與鵝毛大雪相映襯，給看似單調(diào)寂寞的冬季帶來繽紛色彩。細(xì)細(xì)看，每一朵梅花，它們怒放的花蕊，都在燃燒，似乎積蓄了一年的熱情，要在這冬天的舞臺上絢麗綻放。
看著看著，我竟有些羞愧。這次周考，因為數(shù)學(xué)考得慘不忍睹，心情低落很久。我真不如這凌寒獨(dú)開的'勇士。她用芬芳贏得駐足。在人生的嚴(yán)寒中，有些人用堅強(qiáng)的意志度過了她人生的冬天。張海迪在她5歲的時候，因患病高位截癱，但她仍身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為當(dāng)代保爾，在這樣殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，而是在人生的冬天中，以頑強(qiáng)的毅力和恒心戰(zhàn)勝了疾病。她是一朵芳香四溢的紅梅！而我呢，豈能就這樣被積雪壓折呢？在以后的人生中遇到任何困難和險阻都應(yīng)該以頑強(qiáng)的毅力與恒心戰(zhàn)勝挫折，像梅花一樣傲然挺立，美麗綻放。
這次相遇，將給我一個冬季的溫暖。
相遇六年級作文 13
小學(xué)的我，可以用兩個字形容——貪玩。每天中午，我一定早早的吃完午飯沖出教室。來到操場上自由的飛翔。
五年級開學(xué)的第一天，陽光明媚，我依然如舊的拿著飯盒匆匆的往樓下跑準(zhǔn)備送到食堂。我三步并兩步。可是沒留神在樓梯轉(zhuǎn)角處撞到一個人身上，我的飯盒和那個人的外衣都掉到了地上。
過了大半天我才反應(yīng)過來。“你怎么走路的？”我的嗓門大的連我自己也驚奇。那人大概是被罵傻了，一聲不吭，等我拾起飯盒，抬頭一看，一對睜得大大的眼睛正瞪著我呢！我臉一紅，不好意思的從他身邊飛快的溜走了。
奇怪的是，在以后的`時光里，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀跆焯於寄芘鲆娝Ｎ蚁聵牵蠘恰Ｎ也桓铱此看尾良缍^時，我都低著頭快步走過。但是我對他總有一種不知從哪里而來的敬佩。
隨著夏天的來臨，雨水也增多了。
那一天放學(xué)，我獨(dú)自走的車站，雨仿佛跟我開著無聊的玩笑——越下越大，它下涼了我半邊的心。我沒帶傘，只能躲在車站旁的一個屋檐下，可屋檐實(shí)在太窄了，令我動彈不得。一陣風(fēng)吹過，我不禁哆嗦了一下。忽然，我覺得似乎那有點(diǎn)不對勁，處于男孩子的好奇，我偏過頭去——一對睜得大大的眼睛正瞪著我，滿懷異議。我感覺自己好囧好狼狽，只得又低下了頭，慢慢的，我感受到那個身影在向我靠攏。雨小了，一把傘，一多半罩住了我......看著這個就在我身邊吹口哨的男孩子，這仿佛不經(jīng)意的把傘換了方向的男孩，我感到我的臉在發(fā)燙。
當(dāng)我得知達(dá)已經(jīng)畢業(yè)時，一種莫名的感覺使我忍不住想哭，畢竟過了這么久也沒親口跟他說一聲謝謝，翻開外語書，里面出現(xiàn)的不僅僅是單詞而是......
我永遠(yuǎn)難忘那個雨季。
相遇六年級作文 14
相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒。與親人相遇，讓我幸福；與朋友相遇，讓我快樂。
周五那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，一切都美得像春天。下課了，我從教室走出去，想放松一下。到了走廊，我正往前走，突然前邊出現(xiàn)了一個同學(xué)，他的背影很像我幼兒園的同學(xué)。
我跟在他后面，越看越像，于是我快步走到他身邊，“請問，你是王甲順嗎？”他立即回過頭，滿臉疑惑的表情，“你是誰啊？怎么知道我的名字？”我興高采烈地拍拍他的肩膀，“你還記得我嗎？汪一林，咱們是幼兒園大班同學(xué)。”
他臉上忽然閃現(xiàn)出一絲驚喜，“老同學(xué)，原來你也在五小啊！”我們都沒想到，在這里居然能遇到。他是我大班時最要好的朋友，不管是上課、寫作業(yè)，還是課下做游戲，我們都是在一起的。我們倆欣喜若狂，互相詢問了班級，就約定下課就來走廊見面聊天。
那段時間，我們一下課就到走廊里玩，他也經(jīng)常來我班找我。這種歡樂的日子持續(xù)了很久，不過不知道是誰，在我背后老是說他的壞話，不知不覺中，他悄悄和我疏遠(yuǎn)了。
有一次，我正在掃地，他恰好路過我們班，我跑過去想告訴他真相，他卻不理我，一個人跑走了。
正在這時，忽然沖出來一個人，抓住他的.衣服就打他，一下把他打倒了。我急忙跑過去，把他扶起來，并且教訓(xùn)了那個人，讓他給王甲順道歉。
王甲順感動的哭了，他抓著我的手，像哥們一樣。從此，我們又成了朝夕相處、形影不離的好朋友。
自從那天我和他相遇，我又找回了屬于我們之間的友誼，這是無法改變的友誼，像一條緩緩流淌的小河，永遠(yuǎn)不可毀滅。
相遇六年級作文 15
在一個太陽高照的下午，淡紫色或乳白色的花朵散發(fā)出幽幽的花香，牽引看我們走到了一起。——題記
廣場上的噴泉噴出高高的水柱，一陣陣水霧從臉前飄過，涼涼的感覺讓人很舒服，我在這里悠然地滑著旱冰，體會著這幽幽的花香的這涼涼的水霧。我圍著這噴泉走，遇見了她，我們對對方笑了一下，然后，在這個清涼安靜的廣場上，我們在閑談間，了解了彼此，成為了朋友。
于是，每個假日我們都在一起學(xué)習(xí)、玩耍，空閑的時候我們坐在樹蔭下讀書，我們在一起談話，成為幫助彼此分擔(dān)痛苦，彼此分享快樂的一對好朋友。
還記得那是一個夏日的傍晚，天氣變了臉，下起了小雨，多虧我?guī)Я藗悖倚覟?zāi)樂禍地笑著，站在雨中，看著沒有帶傘的人瘋狂地往家跑。透過蒙蒙雨簾，我看到一個人，也帶了傘，她和我不一樣，幫助沒帶傘的.人舉著傘送那些人過馬路，我走近一看，原來是我的好朋友，也就是那個她。我問她：“幫這些人干什么？”她說：“幫助人難道不是件快樂的事嗎？”我說：“哼，平白幫他們，他們也不給錢，我不是沒事找事嗎？倒使我累得腰酸背痛，誰會理我？”她驚訝地說：“幫助別人可是不應(yīng)該索要報酬的呀！如果你相信我，就幫助別人試試看，看你有沒有多一點(diǎn)快樂吧！”我試著做了，當(dāng)我看到一個人在我的傘下不再淋濕時，真的非常高興。她的這種樂于助人的精神讓我感動，敢說她一直都是這樣的，只是沒有讓人發(fā)現(xiàn)罷了，事后我覺得她的精神把我傳染了，她讓我學(xué)會了幫他助人，更讓我找到了快樂的方法。
我感謝那次偶然，讓我認(rèn)識了她；我感謝那次偶然，讓我在她身上學(xué)會了很多，我感謝那次偶然，讓我認(rèn)識到了我結(jié)識的人真的值得我做朋友。
相遇六年級作文 16
無論如何，寒冷總讓人無望。
我裹著厚重的大衣，口中呼出熱氣，無厘頭地向各個方向彌漫。
街上的路燈如此刺眼，我拉低了帽子，坐在冰冷的長椅上，如同旁觀者般看著街上來來往往的人上演的.一場可笑的戲劇。
睡意沖上了頭腦，朦朧中我仿佛看見一只人偶熊猶豫著是否要走上來。我的肩膀被猛拍了一下，如觸雷般驚醒，警惕地望著這只巨型熊。
它跳著繞到我眼前，用肥大的手在我眼前來回地晃著，我覺得可笑但又很無奈，忽然，它把手伸進(jìn)肚子前那個鼓鼓的口袋，神秘地在里面摸索又神秘地藏在身后，模仿著紳士鞠了一躬，有些笨拙地跳起了舞蹈。我被它逗得躲在衣袖后面咯咯不停笑，但卻忽略了那只熊頭盔后的欣慰又滿足的表情。
“哈哈，熊先生，你要送我什么禮物嗎？”我看見他緩緩將手舉在我眼前，打趣道。
他似乎又開心，抓起我的手，將一堆東西一骨碌全放在我手中，然后拍了拍我的腦袋，又蹦跶著離開了。
我打開手掌，是一塊塊小糖果，猛然，我發(fā)現(xiàn)糖果底下壓著一小張卡片。
是父親的字！我又驚又喜，只感覺鼻子酸酸的，然后，大豆般的淚珠從我臉上滾下來，染透了那張卡片。
我用力奔跑著，穿過每一個街角的溫暖的路燈，跑向不遠(yuǎn)處在昏暗燈光下微笑的父親，用盡全力，奔向那個屬于我和父親的相遇。
想起小時候，父親喜歡戴上面具假裝與我首次相遇逗我笑，本以為這早已過去，但不曾知道，父親在用相遇表達(dá)他對我那美麗而又深沉的愛！
烙印在胸口的相遇，美麗而又沉重。
相遇六年級作文 17
明晃晃的太陽從云層里露出半個腦袋。我走在潮濕的小路上，午后初晴的空氣新鮮極了，似乎還混合著什么特別的芳香。抬頭仰望，有一朵桃花俏立枝頭——我相遇了春天。
好像被封鎖了太久，忍不住要掙脫出來了似的，這明媚鮮艷的世界就倏忽間呈現(xiàn)在我的眼前了。腳下踩過的滿是枯黃的、死氣沉沉的舊葉，新葉已經(jīng)慢慢冒出來了，它們是春天的信使。
我穿過幾棵桂樹，迎面的是一片花的海洋，它們回應(yīng)著綠色的`召喚，一個個都醒來了。滿樹的桃花冰清玉潔，花瓣是透紅的白色，令人不由得聯(lián)想到了雪。我放慢了腳步，這一抹白色點(diǎn)綴得恰到好處，有隨風(fēng)的花瓣到處飛舞，有麻雀停留在樹枝上叫著，鬧著。這一動一靜的景致，似乎足以沉醉其中了，可我當(dāng)我看見那些含羞待放的櫻花時，卻又覺眼前一亮。深深淺淺的粉色似乎在咯咯地笑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是薄薄的綢子。白色、粉色的春花互相映襯，更顯春天的可愛。
春天的陽光使人發(fā)困。一陣陣風(fēng)吹來，細(xì)細(xì)聆聽，四周的樹葉全都發(fā)出沙沙的細(xì)語，水面像皺了似的，越發(fā)覺得夢幻。那里面映照出來的藍(lán)天，也像水一般得透明、清澈，有白色的流云飄過，春天在天空中也撒下了花。
我不由得加快了腳步，一切都被這快樂的精靈染新了，她笑盈盈地站在陽光下，撫摸每一朵花，踩在綠得動人的嫩草上。當(dāng)她掠過我的身邊時，我似乎也獲得了一股新鮮的力量，成為了春天的一部分。
歷經(jīng)滄桑的長城因它的歷史而美；破繭新生的彩蝶因它的艱難而美；小橋流水的江南因它的柔情而美。當(dāng)我與春天相遇時才發(fā)現(xiàn)，她因她明快的活力而美……
相遇六年級作文 18
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”打開書的那一刻起，我就開啟了一段奇妙的時光之旅。
書，帶我走進(jìn)了那位“謫仙人”。那是一位“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的男人。他狂放不羈，二十五歲時，他出游至此，仗劍任俠，飲酒作詩，仿佛神仙一般灑脫。天寶元年，他應(yīng)朝入長安，高位于翰林，唐玄宗給了他特殊的待遇。楊貴妃屈尊為他研墨，高力士彎腰替他脫鞋，他甚至寫下了“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新裝”的詩句，他就是大詩人李白。詩中，我學(xué)習(xí)他的文采，感受他的力量，我堅信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信念，以樂觀的態(tài)度面對人生，才能活出真我。
書，帶我走進(jìn)了杜甫。“烽火連三月，家書抵萬金”叛軍鐵蹄使大唐江山風(fēng)雨飄搖，杜甫就生活在這樣一個由盛轉(zhuǎn)衰的年代。杜甫的詩句，字字涕淚，憂國憂民，民不聊生的景象盡現(xiàn)眼前。杜甫的一顆憂國憂民之心，揭示了慘烈的社會現(xiàn)實(shí)。面對統(tǒng)治者的昏庸無能，他只能用手中的'筆一次次的呼喊著：“訪舊半為鬼，愁吟獨(dú)老翁。”他孤寂一生，但心中一直牽掛天下蒼生，他的偉大使我震撼，杜甫的精神被永世傳頌。
書，帶我走進(jìn)了蘇軾。他是一個豪放灑脫，積極樂觀的人。有一年朝堂上有人向皇帝告狀，說你在詩中諷刺新法，皇帝大怒，你被貶到黃州，春游時，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，但你卻滿不在乎，自然的吟出了《定風(fēng)波》：“滿聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……”。他的詩如此積極樂觀，是多么可貴的精神追求呀！
書，是一汪清泉，滋養(yǎng)身心；是一杯香茗，馨香滿鼻；是一艘飛船，開啟旅程。這讓我徜徉在知識的海洋里，行走在知識的旅程中。
相遇六年級作文 19
走在春光里，才發(fā)現(xiàn)，春天，已經(jīng)悄悄地來了。
你看，盆里的景觀樹已經(jīng)泛起了綠意。那一片片葉兒，嫩嫩的，綠綠的。有的幾片圍在一起，像一朵小巧的花；有的兩兩分開，向上伸展著自己的小小身驅(qū)，像是想要快快長大，看看外面美妙的世界。陽光下的它們金燦燦的，透著生命最初的活力。
你瞧，小草也從土地里冒出來了，細(xì)細(xì)的，小小的，身子卻挺得那么直。它們像一個個乖乖聽課的孩子，仿佛正在聆聽著春風(fēng)姐姐奏出的樂曲。走在它們身旁，我的心情也變得陽光起來。
樹上也長出了零星的桃花兒。有的已經(jīng)綻開了兩三片花瓣，像一顆顆粉紅的.愛心，小巧玲瓏的，撩撥得人心也跟著暖；有的還是花骨朵兒，像一顆顆粉嘟嘟的小珍珠，圓圓滾滾地綴在其間，陽光照射下來，燦燦的，迷著人的眼。靠近它們，便覺鼻尖潺著一抹淡淡的清香，沁人心脾，潤得我一心的溫柔。
一旁的柳樹滿是嫩芽，河邊的水流叮咚作響，鳥兒在我耳邊歡快地唱歌。望著眼前的一切，心像是潤上了一汪清清的泉。我能想到，那盆盆栽將會盛開成怎樣動人的綠意；那些草兒將來會給大地帶來怎樣的詩意流淌，那些枝頭的小花兒又將會怎樣妍麗似錦，把生命的美好，盡情灑潑。
是啊，一開頭的生命，活力無限！這樣的活力能讓我們最初的生命生發(fā)光芒，也同時能給他人帶去積極向上的力量。這種奮發(fā)向上的，積極勃發(fā)的生命活力，無論是景還是我們，都能創(chuàng)造出一場與未來的自己浪漫的相遇。
美，其實(shí)是生命的一種內(nèi)在活力，有了這樣的一種活力，生命等待的過程中，沿途是一路的詩意，一片的浪漫……
相遇六年級作文 20
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相遇的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。
記得還在牙牙學(xué)語之時，唐風(fēng)宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢——雁落平沙的神情清韻遠(yuǎn)，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢鏡中浮現(xiàn)，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長天一色”的清麗，才越發(fā)覺自己的靈魂在書中升華了。
于是，我便是常徜徉于時間后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水;靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉;俯視山下的《呼嘯山莊》;感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺得“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”書讓我跨越時間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺;我會把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”;我也會獨(dú)坐窗羊，向往著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。與書相遇，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。
當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書相遇在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的'苦楚。雪菜那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融;而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;對大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近;而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會了我黑暗中尋找光明。
與書相遇，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
與書相遇，便是在一個清靈明凈的夢幻中逐漸成長……
相遇六年級作文 21
煮茗聽雨，人影八杯盞，閑居雅士，心事托流年，走過長亭古道，曉風(fēng)殘月，經(jīng)光陰回首轉(zhuǎn)，不知來到誰人身邊？竹路難，歸去來，待歸時，輕舟已過萬重山。山河踏遍，風(fēng)景看盡。
而相看兩不厭的唯有這敬亭山，在這里，李白與自己相遇，靜看云月，閑聽松風(fēng)，放下名利，陶然忘憂，往昔恰如眾鳥飛去不復(fù)返，又若孤云漂流無雨戀，蒼茫天地間，余一人，渺小清瘦；相望敬亭山，縱流年，默默生情，有瀟灑不羈，有情深不改，這是李白的人生。
江南的春雨，柔情中帶有怨恨，恍然間攜著遠(yuǎn)思，妙義無言，鶯歌燕舞，姿態(tài)迤邐，煙雨樓臺，深邃明麗；古剎廟堂，香煙不絕，在這里，杜牧與自己相遇，閑游山廟，共聚廟堂，焚香渚茗，聽經(jīng)坐禪，看罷絢爛莊嚴(yán)花事，邂逅一場溫柔煙雨，帝都盛世繁華化作暮靄炊煙，落干杏花煙雨，有瀟灑出奇，亦有清理含蓄，這是杜牧的人生。
千年亦只是一瞬間，似流年青煙，萬千故事，落去日月山川里，無有遮蔽，這其中有賈島“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寧靜，有王維“行到水窮處，坐看云起時”的閑遠(yuǎn)，有蘇軾“輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的樂觀，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”淡......他們與自己相遇，活出真我。
余華曾寫過“生命是屬于每個人的感受，不屬于任何別人的看法”，在這個萬物皆有情的.世界里，我們需要做的是明心見性，不被外界干擾，坦然而是，執(zhí)著追求，以坦然，用清醒，與最真實(shí)的自己相遇，創(chuàng)造自己最獨(dú)特的人生價值，從而活出真我。往事隨風(fēng)，在時光的阡陌上，我們同自己
相遇，享受幸福。
相遇六年級作文 22
在這個烈日當(dāng)頭，我不禁有些煩躁，這都是因為我無事可做。
這時，媽媽愉快的跑過來說："園園，中午想吃點(diǎn)什么”"隨便！”我無奈的回應(yīng)了媽媽。”那我們中午吃青菜牛肉飯，"好吧！”我會應(yīng)了媽媽以后，又開始無所事事的看起了電視，”要不要和我到爺爺?shù)牟藞@里去拔點(diǎn)青菜來！””好好好！”一聽到有事，我高興的拍手叫好
一路上，我同媽媽有說有笑的，似乎是吃了蜜一般的歡喜。說時遲那時快，我們們已到了爺爺?shù)?專屬養(yǎng)殖場”，種類十分的豐富，但我這個實(shí)實(shí)在在的”農(nóng)村娃”除了青菜和蘿卜，一樣也不認(rèn)識真是可悲
不過，過了一會了，我又恢復(fù)了情緒，和媽媽一起和青菜"戰(zhàn)斗”了起來這第一戰(zhàn)，我還是在一旁袖手旁觀，看著媽媽作戰(zhàn)時的一舉一動，媽媽那專注的眼神，似乎正在告訴我無論做什么事都要專心致志，就這樣，媽媽以"驚人”的速度，拔出了一顆完好無損而又綠油油的青菜看著媽媽，我不禁也想"露一手”，征求完媽媽的同意，不用問，媽媽必定是點(diǎn)頭贊成！目標(biāo)制定完之后，我便毫不心慈手軟的下手啦抓住根上一點(diǎn)的'位置，然后用力一拔，青菜便落入了我的"魔掌”之中了我不禁暗暗的發(fā)笑了起來。可到了第二戰(zhàn)，事情就沒有這么順利，這一根青菜十分的頑固，我?guī)状涡暮菔掷钡南率郑坪醵紕訐u不了它的"意志力”，這可使我十分的氣惱，我再次狠狠的下手，這一次算是成功了我又再次露出了久違的笑容！
雖說，今天與青菜的相遇是十分的短暫的，但我卻深深的感受到了勞動的快樂！
相遇六年級作文 23
“廢柴兒子，起床了。”李惰的媽媽開著玩笑向樓上的懶兒子叫著，見李惰沒有反應(yīng)，隨手抓了一個雞毛撣子，氣沖沖地走上樓去，猛地一下打開李惰的房門，把雞毛撣子在空中揮了揮，無聲無息地走進(jìn)李惰的床邊，看著兒子的睡臉，那么可愛，她還真不忍心下手。又想了想，唉，為了孩子的前途，狠心一點(diǎn)也是應(yīng)該了。
“別怪我啊，兒子。”李媽媽說完后笑了笑，握緊了手中的“利器”。一聲慘叫，電線桿子上的鳥兒喳喳喳喳地叫個不停，好似在唱一首哀悼曲。這場景，還真是有些許悲涼。樓下餐桌旁，李惰滿臉怨氣地啃著面包，說：“老媽，每天這樣叫我起床，有意思嗎？我都煩了。”說完后，摸了摸自己拿受傷的PP。“有句話說得好啊……”李媽媽若有所思地說道。“不打不成材。”李惰接上媽媽的話，“我上學(xué)去了，誰有工夫在這兒跟你瞎扯？”“好好學(xué)啊！”李媽媽向已經(jīng)走出門的`李惰喊道。在學(xué)校，“廢柴惰！”“廢柴惰！”這個外號經(jīng)常回響在李惰的耳邊，他雖然心里生氣，卻沒辦法還手。上課時，他最苦惱的事就是老師提問他。
可想而知，這個人是多么的沒用啊。“今天，學(xué)校轉(zhuǎn)來一個女同學(xué)。想知道她是誰嗎？”老師一上課就開始吊人胃口。“不知道。”從這句回答就知道老師被同學(xué)們討厭很長時間了。“進(jìn)來吧，艾爾莎。”老師向門外招手。從門外進(jìn)來一個女生，李惰稍稍打量了一下：一頭金色雙馬尾辮，紫色的眼睛感覺有點(diǎn)憂郁，穿著一身火紅色的英倫校服，還有白色的百褶短裙，再配上一雙黑色的女式黑皮靴。“大家好，我叫艾爾莎。”她輕輕地說。
不知怎么，李惰看到她后，就感覺渾身的廢柴氣息都消散了。
相遇六年級作文 24
一曲紅樓，唱不盡，世態(tài)炎涼，道不盡，人情冷暖。幾首詩篇，訴說著，那年繁華，傾訴著，那花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)內(nèi)的紙醉金迷，兒女情長。
詩詞如一顆種子，悄然在心中生根、發(fā)芽，開出鮮艷的花，裝點(diǎn)著心靈；詩詞如甘霖，悄然蒞臨心中，滋潤心田；詩詞如動人的仙樂，婉轉(zhuǎn)動聽，撫平心中一切的傷痛。
難過時，品詩，品詩中淡淡的凄涼，淺淺的憂傷，觸動心弦，撫平創(chuàng)傷。“獨(dú)倚花鋤空灑淚，灑上空枝見血痕”，林黛玉的苦，是不能說的，她寄人籬下，雖有外祖母的疼愛，但心中的孤寂，向誰訴？怕旁人知曉，認(rèn)為自己如此錦衣玉食，卻仍不知足吧。可物質(zhì)上的優(yōu)待，怎能填補(bǔ)精神上的空虛，哪怕是哭也只能偷偷的，悄悄的，或許賈府中，只有這顆不能說話的.桃樹，才能讓自己一吐為快吧。
失意時，品詩，品詩中豪邁，品詩中積極向上的達(dá)觀，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，柳絮無根，終得落，“隨逝水，委芳塵”的下場吧。但寶釵不以為然，她不愿受人擺布，不愿做命運(yùn)的傀儡，她要有自己的人生，多么獨(dú)立自信的姑娘！
真是如此嗎？“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，其關(guān)鍵不正是“好風(fēng)”嗎？沒有“好風(fēng)”，柳絮如何上青云？寶釵始終是在尋找依靠，她勸寶玉入仕途，勸哥哥不要胡作非為，不正是為了自己日后的好生活，好名聲嗎？
散漫時，品詩，品生活意趣，品紅顏易逝。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時”，紅顏易老，時光易逝，更應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)，為自己，為更好的明天。
品詩，與詩邂逅，如品一壺清明，似苦似甘，沁人心脾；如品一段情，才下眉頭，卻上心頭，與詩相遇，與詩相伴，回味無窮。
相遇六年級作文 25
你是美猴王，你是弼馬溫，你是齊天大圣。你雖然不是活在人世間的人，但卻一直是我心底給我力量的偶像。
記得第一次與你相遇，是火遍大江南北的電視劇《西游記》中的你，那時候我還很小，但已經(jīng)被你深深迷住，你的聰明靈敏，讓你在拜師學(xué)藝時遠(yuǎn)超他人，在制服妖怪時總能變出意想不到的新花樣，你的桀驁不馴，讓你在玉帝與太上老君面前從不下跪，在佛祖面前更是口出狂言，在他的指縫間留下印記，你的勇敢堅強(qiáng)，讓你在取經(jīng)路上始終一馬當(dāng)先，在降妖除魔時總是第一個出來保護(hù)師傅與師弟，即使不受到支持，被師傅的緊箍咒念到直不起腰，你也依舊堅持正義，打敗妖怪，你的武功高強(qiáng)，讓你能騰云駕霧，七十二變，火眼金睛，你拿著金箍棒歷經(jīng)九九八十一難，在我心中你就像英雄一樣閃閃發(fā)光。
第二次相遇是你被搬上大銀幕，《西游記之大圣歸來》上映時，那時你是被3D動畫設(shè)計的'你，在電影里你法力盡失，性格抑郁狂躁，只想回花果山過平凡日子，這并不是我心中的你，但另一位主人公江流兒（小唐僧）因為對你崇拜，做了許多激勵你讓你感動的事。在最后一戰(zhàn)中激起你的熱血，你又回到那個天不怕地不怕，身披斗篷手拿金箍棒的英雄。通過這部影片與你相遇，讓我對你又有了新的認(rèn)知，這里的你有一個性格的轉(zhuǎn)變，讓我看到了溫柔的一面，《大圣歸來》也是你找回自我的故事，雖然這與電視劇版的你不同，甚至有些沖突，但也是你在我心中的別一種歸來。你說：“有一天，你要是夠堅強(qiáng)，夠勇敢，就能駕馭他們。”我記住這句話，來勉勵自己。
我崇拜你，仰慕你，你是我心中光彩奪目的英雄，感謝與你相遇，讓我了解你，讓我知道你是多么的勇敢堅強(qiáng)，我會永遠(yuǎn)記住你齊天大圣孫悟空。
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