六年級陽光作文（通用26篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級陽光作文 1
我喜歡陽光，尤其是春天的陽光。春天，暖暖的陽光軟綿綿地照在身上，照在小草上，照在鮮花上，照在村里，使我們的生活充滿了生機和活力。輕輕仰起頭，那枝上的桃花蕾，我聞到了春天的味道。當我托著腮，打開窗戶趴在窗前時，每逢此時，我的心情總會無比歡快。
早晨的陽光就像一個羞澀的小姑娘，悄悄地從云姐姐后面探出一半紅潤的小臉兒，但后來她卻大膽了，竟伸出了整個身子，和樹葉互相追逐;中午的陽光就像四川妹，長得挺秀美，性情卻火辣辣的，是人們不得不屈服于他那高漲的熱情;傍晚的'陽光就像玩了一天的小孩，雖然依依不舍;遲遲不愿回家，但卻不能不聽從母親的召喚，慢慢地踏上歸途。就這樣，如此日復一日，年復一年;如此周而復始.....
一次，遇到雨天，當雨聲漸漸地停了一會后，一絲陽光隱隱地透過窗簾，我推開窗戶看，呀，陰云散了，太陽又出來了!彩虹在天空中熠熠生輝，這是我不禁想起了一首歌里唱到的不經歷風雨，怎見彩虹。真的沒想到，一陣大雨過后，竟然還能享受到如此明亮美麗的陽光!
假如這陽光能到達貧困的山區，我希望那里的孩子們和我一起分享著暖暖的陽光。
假如這陽光能到達北極，我希望在北極站里工作的叔叔阿姨也感受到祖國的溫暖。
是的，自然的陽光是宇宙萬物給予我們人類最偉大的恩惠，而我們平凡的人，擁有了陽光的心情和與別人分享陽光就是對世上每一個生命最真誠的敬重。
我真希望，那賣火柴的小女孩在大年夜，可以與我一樣，去享受生活;享受來自血濃于水的父愛和母愛;享受來自至真至純的友愛;享受大自然給予的每一縷陽光。
我真希望，這個世界沒有戰爭、貧困和饑荒，讓充滿幸福的陽光灑滿世界的每一個角落，不再有海盜，不再有人因為貧困而去違法，不再有中國漁民被外國扣押，不再有太多太多的事情發生......
感受陽光，感受大自然的給予，感受生命的熱烈，愿所有人都能感受并擁有陽光。
六年級陽光作文 2
“相片里的我，點綴在未過冬的秋末，誰卑微了承諾”耳機里奏著熟悉的音樂。是的呢，眼前又是一個楓林似火的秋末。
接連幾天一直都在“凍風始作，作則飛沙走礫”，讓心情都陰沉沉的，而今天的陽光卻出奇的燦爛，頗有幾絲“秋高氣爽”的感覺。于是，便想重溫以前經常玩的小樹林。
順著一條羊腸小道便走進了樹林深處。幾年前的小樹猛然間長成了現在這幅高大威猛的'模樣。他們就像一排排老兵戰士，矗立在這片不大但肥沃的土地上。樹葉灑了一地，編織成一張凄美的地毯。秋風襲來，片片枯葉紛紛揚揚，詮釋了夢境中那漫天落葉的浪漫。但無奈，葉子的離開是風的追逐還是樹不挽留;亦感嘆，生命枯竭是否意味著結束亦或解脫。光禿禿的樹枝無力的挑著幾片還堅強生存的殘葉，陽光大片的射入，地上，樹影斑駁。這也許是正值秋末，天氣寒冷，許多植物都謝了，但也偶爾有幾點顏色，或許是那些莫名的野花在挑戰冬日的極限。
站在這樹林深處，靜謐的空氣不禁勾起了我那些年的記憶：奶奶牽著我的手走在這樹林中，她告訴我這樹林中有專門吃小孩的怪獸，我要是不聽話就吃了我，每到這我總是乖乖的一句話都不敢說;過了幾年，我們都大些了，我和伙伴們就開始叛逆。在酷暑難耐的暑假，我們從家里偷了好多零食來這里聚餐，我們買了一堆雪糕，你說我笑還不忘回頭張望是否有家長找來……那時的我有著太多太多和這里緊緊相連的回憶，它溫馨、美好，滋潤著我成長。想到這，我不禁攤開手掌來收集這些美好的陽光;閉上眼睛來享受這些溫暖的陽光;張開雙臂來擁抱這些燦爛的陽光。那陽光鉆進我的每一個毛孔里，住進我小小的心臟里，溫暖著我的每一個角落。
在這未過冬的秋末，站在這片兒時的樹林里。靜靜地呼吸;靜靜地感受，靜靜地往心里裝進些許陽光。但愿以后無論是在浮躁的繁華都市，還是快節奏的生活里，都能感受到陽光帶來的溫暖，希望帶來的光亮……
六年級陽光作文 3
塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”
今天在竹子和竹子的家人身上生活再次向我們展示了這個真諦。在竹子這個特殊的家中，每一個人身上背負著常人無法想象和承受的苦難。但是因為有愛他們生活的如此精彩、樂觀、向上。
竹爸爸，一個自身還重度殘疾的人，擔負著照看著竹子母親和竹子兄弟三個生活完全不可以自理的人。不是一天二天，也不是一年、二年。至今已經有了快20年這樣的生活，就象竹子對爸爸的評價里所說的：“春過了是夏，夏過了是秋，秋過了是冬，花謝了花還會開，四季尚有各有各的美麗的春夏秋冬，萬物尚有綻放的璀璨時刻，可是對于父親來說，苦難過后還是苦難，年復一年，永無止境，除非……。”是什么支撐著竹爸爸這樣無私奉獻，就是他心中的對生活的愛，這種愛讓他在這么大的困苦中沒有怨天憂人，而是用他寬厚仁慈的心為竹子母子三人撐起了一片天。在這片天空中，雖然沒有錦衣玉食，卻也溫馨可人。充滿著人間的真情愛。
竹子，面對日益嚴重的殘疾，并沒有放棄自己，堅持自學完了大學課程。閱讀了大量的書籍。就象他自己說的：“活著便是活著，只要我們簡單地堅守住活著的信念，無論多少困苦挫折，也要用盡全力活下去，她不需要哲人們所追問的崇高意義，也不需要文人們所謳歌的美好希冀，她給予什么，我們便承受什么，永不怨天尤人，永不輕言放棄。”他的'這份信念也是來自對生活的熱愛，對生活的執著。面對現實，勇于承受。
生命是一個過程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦。面對痛苦并不可怕，生活中也不會日日艷陽高照，但是只要心中有愛，就有陽光。就有快樂，擁有陽光之心，就有快樂之源。只要是笑著面對，用我們的每一顆愛心去直面那人生的愁苦。用明媚的笑臉化解陰霾的心情。讓我們的生活充滿陽光和希望。
六年級陽光作文 4
當黑夜籠罩大地，繁亂的都市如同像被開啟的大門，大街上的車水馬龍，五彩繽紛的霓虹燈，在這你來我往的人群中，就像一綹綹舞動的火焰，閃爍著不一樣的光芒。
但在這副歡快和藹的面孔背后，卻只有無盡的黑暗，如同這個夜晚，令人毛骨悚然，瑟瑟發抖，宛若墜入無盡的深洞中，迷失其中，找不到方向，但恰恰在此時，一縷陽光穿透了這層黑霧，溫柔地浸透我的心。
多次成績的跌落，使我變得郁郁寡歡，對生活沒有信心，對未來更是沒有追求，算得上一個廢人吧！
或許是老天作怪，下了一場傾盆大雨，淅淅瀝瀝的雨水悄無聲息點綴著我的衣服，鞋子。北風呼呼吹過，使我不禁打了一個寒顫。一個人孤零零走在小巷子里，拿著成績單，心中像是被誰狠狠揪了一下，難受的使我喘不過氣，眼淚情不自禁地落下，但大雨滂沱，早已分不清淚水和雨水。
雷聲四處轟起，閃電劃過天空，雨勢并沒有減退，反而愈下愈大，我無力地軟癱在地上，靠在墻邊。正當我想用盡力氣拋掉我手中那一份份扎心的成績單時，一雙有力的手緊緊抓住了我的手，我還沒有反應過來，他已緊緊抱住了我，我能感受到，他也在發抖，但不知為什么，我的心卻安定了下來，不再恐懼，而是被一股溫暖的.力量所支撐。他用沙啞而又粗礦的聲音對著我的耳邊說：“盡管老天對你不公平，關上了一扇門，但是你也要相信，他會留一扇窗給你；你不必害怕途中的孤單，因為有我陪你共渡難關。生活就是這樣跌落起伏，只有挺了過去，你才會真正地成長。”
此時此刻，我的心情豁然開朗，并緊緊地抱住了他，這個真正屬于我的陽光。
天空好似一位溫婉的婦人，露出了湛藍的微笑，那悠悠的白云下，樹葉子還滴著殘余的水珠，而陽光灑落在水珠上，以及我和他的身上……
每當黑暗來臨，我便想起那一抹陽光。我愿踏過千上萬水，來尋求你的光芒；我可以跟在你的身后，像影子追逐著陽光夢游，因為你是我在陰晦沼澤里唯一的縷陽光。
六年級陽光作文 5
今年的雪，下得太多太多，以至于成了一場災害。長時間的雨雪天氣，使每一寸土地都變得潮濕。于是乎，我特別渴望太陽的出現。
盼望著，太陽終于在那焦急地等待中出現。雪天帶來的寒冷，被那放射著萬丈光芒的圓盤般大的太陽驅逐出了白天。看到久違了的太陽，竟會有一陣感動涌上心頭。真的很久沒有曬過太陽了。
家中的小貓，平日里總在灶口躺著，蜷縮著身子，弄得滿身都黑乎乎的。而這次，它躺到了陽光下，整個身子都舒展開來，很愜意地閉上眼睛，享受這難得的日光浴。原來小貓也喜歡陽光!
那些過冬的麻雀，三三兩兩地停在屋前的電線上，嘰嘰喳喳叫個不停。想來，它們該是在討論今天的天氣出奇地好吧!前些天一直下著雪，它們呆在巢中也悶得慌。這暖洋洋的天氣，自然要到戶外透透氣，瞧瞧屋外的模樣。
動物們這般快樂，我們也是同樣地喜慶。好不容易出來的太陽，我們可一定要讓它好好地工作。奶奶把家里的棉被都拿出來曬。那些棉被占滿了一個陽臺。前些時候陰冷，就連被子都令人覺得冷冰冰的。現在可好了，今晚的被子，一定是暖烘烘的，而且有一股特殊的太陽的香味。
在這春光燦爛之時，在屋里實在是可惜了。屋子里的人，空閑的搬了凳子在屋檐下曬起了太陽。曬得渾身上下都暖和，血液在體內歡快地流動。就這樣靜靜地坐著，真是舒服極了，甚至于有一種睡覺的欲望。偶爾偷下懶，曬會兒太陽，還真是一種享受呢!
那些天使般的孩子，是不滿足于曬太陽的.。他們找了塊積滿雪的土地，玩起了打雪仗。雪，到處都是，往地上一抓就大把。把雪揉成一個團狀，瞄準一同伴，而后用力向他砸去，或者躲開，或者衣服上開出了一朵白色大雪花。互相追逐著，躲閃著，打鬧著。也許遍體鱗傷，也許手被凍得通紅，也許鞋子已有些濕……但他們全然不顧，對他們而言，沒有什么比快樂更重要。
那春光，溫暖舒適而又柔和。特別是久雪過后的陽光，總會帶給人喜悅。陽光下的小貓，陽光下的麻雀，陽光下的被子，陽光下的孩子……一切的一切，都是那么地令人喜愛，難道不是么?
六年級陽光作文 6
如果校園是陽光，我們便是沐浴在陽光下的棵棵小草；如果校園是清風，我們便是享受清風的棵棵幼苗。生活在陽光校園中的我們團結、互助、和諧……
陽光校園之團結章
一陣風吹來，帶來了喜悅、帶來了收獲，也帶來了團結的歡歌。聽：“全體同學請到操場觀看比賽”！廣播聲還未停，我們就如一群鳥兒，飛一般沖向操場；瞧，激烈的運動會開始了，操場上到處是生龍活虎的健兒們。“喬宇帆在那兒！”隨著一名同學的呼叫，我們如潮水般沖向跑道，大喊著：“喬宇帆，加油！喬宇帆，加油！”歡呼聲、叫好聲給跑道鋪上了一層層溫暖的毯子，繡上了一簇簇團結的錦繡。比賽結束了，獎狀領來了。大家簇擁著他，雷鳴般的`掌聲簇擁著他。這包含團結的掌聲還有這雕刻團結的獎狀，給陽光校園增了一曲團結的樂章。
陽光校園之互助符
前些日子，我生病了，病好后上學的路上，一路擔憂：已年數不多要上初中了，功課較多，一定落下了許多筆記，這該怎么辦呀？胡思亂想間，我到了教室。“趙喬橋，病好了吧？”扭頭一看，原來是我的同桌，“上午老師講了不少筆記，我記了很多，給，趕緊寫吧！”隨后同桌打開筆記并熱心地指點著說；“這個地方是重點，一定要標注”……冬日的陽光出奇地溫暖，撒在我的筆尖上，寫下的一個個文字又給陽光校園增了一個互助的音符。
陽光校園之和諧畫
“一、二、三、四、五……”不用看，光聽那洪亮的聲音，我就知道一定是張校長和低年級的弟弟妹妹們在跳大繩呢！瞧，張校長雙手用力地甩著大繩，眼里嘴角滿是笑意。弟弟妹妹們越跳越歡，咧出了顆顆小虎牙。圍觀的同學們時而加油時而喝彩。參與的大大小小的身影又給陽光校園增了一幅和諧的畫面。
世間最陽光的地方莫過于充滿團結、互助、和諧的校園！
六年級陽光作文 7
也許你見過魚游淺底，鷹擊長空，所以你覺得滿足回腸;也許你聽過飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭，鐵馬嘶鳴，于是你認為這便是豪情霸氣;或許你還親自經歷過野火燎原的浩瀚天邊，野性的張揚使你以為這便是不可一世然!而你的匆匆一瞥卻忽略了陽光，它們心中的陽光。
是陽光支起沖波逆流的信念，是陽光發起對藍天白云的向往;也是陽光調動了自然的在戰鼓，也是陽光渲染了英雄霸業的悲壯;還是陽光充實了那一發不可收的野性美。
這一切的一切，是因一個信念——陽光。
樹的陽光是葉子，因為它綠了又黃，黃了又綠，時刻變幻著，又時刻守護著，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪。
雨滴的陽光是微塵，因為它斑而不雜，它慧心獨具，它凝聚了水固結了氣，伴隨著風飄然落下，去滋潤一個又一個心田。
藍天的陽光是白云，因為它點綴了夢的天堂，放飛了心的激情，空曠拓大的由然而生，笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛情情愁，酸甜適度豐富了人生無雙色彩清雅淡出這白云朵朵。
花是陽光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的木精靈，它有著穿花夾蝶深深見，點水蜻蜓款款飛的深情，花不勝驕羞于是有拈花的玉指輕挑，小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚。
因為有陽光，所以在無盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽光的溫潤，于是在奮發中我們內挺過了一個又一個困境，身體上的創傷啊!在陽光的'撫慰下，早已結痂脫落，于是強韌了體魄，堅強了意志。
因為有陽光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長長的線，擺脫了一次又一次的夢魘，心靈上的淚橫啊!在陽光的溫柔里找到了寄托，所以堅定了信念
陽光里的信念，你看得到，我聽的見，呵護在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協，只因為一個信念——陽光。
六年級陽光作文 8
我見過這樣一個人：蒼白的臉上掛的一副假面具——微笑；經常偷偷的哭，出來時卻又擦干眼淚；雖然家里有錢，卻一年來沒有添過一件新衣服，這個人就是我的朋友黑哥。
這個人很特殊黑哥并不是她的真實名字，他也不是男生，是我的好姐妹，但是他的性格很像男生，長得也很黑，所以叫他黑哥。黑哥家境很好，住的樓房，可是為什么她的衣柜里從來沒有添過一件新衣服呢？我來正式為大家揭曉答案！
那是在她弟弟出生的那一天，她得了急性闌尾炎，需要立刻手術，黑哥有氣無力的躺在了病床上，嘴里還不住的發出‘‘吱吱’’的聲音。她的媽媽很著急，本來很好的一件事情讓黑哥突如其來的`闌尾炎個打到了，在經過3小時的手術治療中，她的媽媽一直在哭，3小時呀，整整3小時呀，這是一個平凡人該做的事嗎？更何況黑哥的媽媽還是一個孕婦，太難過會……
面對昂貴的手術費，黑哥的爸爸拼搏了許久，一個月賺了2000元錢，手術很順利，黑哥挺過來了，她再也不是有氣無力的黑哥了。
三天過去了，黑哥醒了，她的爸爸媽媽也高興了起來，但是藥費和手術費很高，他家又沒錢，從此他家有過上了幸福一塊的日子。
可是有一天，才難有發生到了她家，他的媽媽因為傷心過度死去了。黑哥以為媽媽的死是他造成的，很內疚，所以他決定每天背三首佛經，以報答母親對他的養育之恩，讓她在黃泉路上走好。
從那以后，每天看她都是她在井邊學習的背景，他沒有辜負母親對她的期盼，學習永遠都是第一名，永遠這個詞還代表不了她學習的程度，老師說了，他現在雖然上六年級，文化程度相當于初三的了，這真是個奇跡，奇跡中的奇跡！
現在黑哥覺得自己的學習程度還達不到最好，但是經過努力，可以把第一名的稱號贏到手。
是啊！世界上沒有最好的，但每個人都想得到更好的成績，何況是你呢？
六年級陽光作文 9
有人把父愛比作大海;有人把母愛比作春雨;有人把老師的愛比作蠟燭。那么，集體的愛又是什么呢?
新的學期到了，我來到了新的班級，認識了許多好朋友。可有一位同學，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績不好，還經常逃學，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學把作業交了后，又開始了他的逃跑計劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個消息，我們都很震驚，一個學生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢?我們是一個集體，不能扔下他不管呀!馬上要畢業了，你叫我們怎么辦呢?"我們去把他的.書包買回來吧"!不知是誰說了這么一句。"對，我們捐錢把他的書包買回來再說"。剎時，教室里沸騰起來。五角，一元，兩元……同學們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀,我沒帶錢啊!我作為班長可不能置之不理呀!我……我……怎么辦呢?正當我為難時，老師似乎看出了我的心思，"同學們，我們除了捐錢，是不是該給他說點什么呢?我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧"!我迅速拿出筆記本開始寫起來："楊斌，你回來吧!大家都在等著你歸隊，我們六(一)班不能沒有你，你回來吧"!頓時，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后，楊斌回來了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們六(一)班又是42個人了。
父親的愛是大海，母親的愛是春雨，老師的愛是蠟燭。但集體的愛是溫暖的陽光，暖和著每個人的胸懷。我為我是六(一)班的一員而自豪。
六年級陽光作文 10
溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的身影。
若雪是小時候鄰居家的孩子，但因為天生體弱多病，很少去學校，所以沒什么朋友，不過也正是因為這樣，我才能成為她唯一的朋友吧。若雪喜歡向日葵，但她卻從不告訴我為什么，為此讓我郁悶了許久。
若雪熱愛音樂，并且拉得一手好琴，她說等她的病好了，她就帶著小提琴環游世界，讓更多的人感受的.音樂的美好。她每天都這樣說著，我也不厭其煩的聽著。可是到最后我開始煩了，那是第一次，同樣也是最后一次。
那天的我心情沒來由的很不好，去找若雪的時候，聽著一成不變的夢想了，我向她說了一句連自己都后悔的話“這種夢想根本就不可能實現吧！若雪，你還是想想現在吧！”說完，自己也怔了一下，轉頭看到若雪震驚的面容。但說出的話就如潑出去的水，是無法收回的。“那你呢，總比連夢都沒有的你好吧，總比活在陰影中的你好吧！”那一刻，我無法在控制自己的情緒，因為我們兩個人，都觸碰了彼此的禁忌。友誼就因為這樣，斷絕了。
后來我再也沒有見到過她，因為后來我搬家了。我有想過向她說一聲對不起，但那時她已沉浸在茫茫人海當中，無論怎么找也找不到了。最后一次見到她是在信里，我回家鄉游玩時，碰到了當年的班主任，他說若雪讓他把這封信交給我。那時我才知道為什么我怎樣找都找不到若雪的原因了，因為她在我搬家的那一天，因病離世。在信中她寫了許多我想對她說的話，但唯有一句讓我淚流不止。
‘我喜歡向日葵，是因為他能夠追隨屬于自己的陽光，所以我也要追隨自己的夢想。夢想或許遙不可及，但努力了，總會有收獲的’
是的，我們都是堅強倔強的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽。
六年級陽光作文 11
烈日當頭，太陽把大地烘烤得像一個蒸籠，蟬也在樹上叫著：“熱啊！熱！”
剛才和小伙伴玩了個痛快的我，現在是“汗流浹背”、大汗淋漓，嗓子渴的直冒煙的我，拿上幾元錢，騎上自行車，把自行車踩得如同風火輪一樣快。
就在離商店只有一個拐彎時，我一沒留神車輪底下有一個大坑。車子前胎一下子就陷入了洞里，車子失去了平衡，我連人帶車的摔了下來。膝蓋也劃出了一道口子，血液就像被狼追趕的小羊，一下散開來。
血在不停的流，疼痛得我難以站起來。這時，一個很時髦的'青年人走了過來，口里還哼著小曲。我一下像看見了希望的稻草。誰知，他看見了我，立即捂著鼻子，一臉惡心，像見著魔鬼一般的逃走了。這時，又來了一對母子，那個五六歲的小孩兒一看見我，便對那位阿姨說：“媽媽，你看那位哥哥，我們去幫助他吧！”那個阿姨看了一眼灰頭土臉的我，抱起小孩，飛也似的跑了。我的頭不由昏昏沉沉。我不再相信有任何人幫我。
遠處，一民環衛工人走了過來，看著我。“這么多人也不愿意幫助我，難道你一個環衛工人還會幫助我嗎？唉！現在，幫乞丐的人都比幫我的人多。”我自嘲道。忽然，我額頭一涼。我睜開眼睛，只見那個環衛工人笑瞇瞇的問：“你還好嗎？”忽然，她似乎想到了什么似的，拿出一沓揉得皺皺的毛票，走向商店。當返回時，手里的毛票不見了，卻又多了一瓶消毒水。她一邊幫我擦拭傷口，一邊安慰我。那安慰如同一陣春風，吹開了我心中的大門，吹綠了我心中的田野。我仔細打量她：一張飽經風霜的臉，大概是因為經常曬太陽吧！十分黑，還穿著一件環衛工人的衣裳。這時，消完了毒，我試著走了幾步，好多了……
到現在，我都不知道她叫什么。后來，我才幫她想了一個名字：陽光下的茉莉花。一個美麗而富有詩意的名字。
六年級陽光作文 12
有一個陽光少女，她是我的同學，更是我的伙伴。因為有了她，我的校園生活才充滿快樂。
她是一個天真活潑，聰明可愛的女孩子，我們之間發生了很多事情，但令我難忘的'事，還要從那天說起。
這天，天空陰暗，仿佛要下雨似的。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們像炸了營似的奔向操場，我和她在下樓梯的時候，看見一個小孩子從樓梯上摔了下來，兩手趴在地上，胳膊劃傷了。他大聲哭了起來，可以看得出來他很痛。我看著她慢慢走向小男孩，把他扶起來了，那個男孩不聽，坐在地上打滾。我以為她會離開，但她沒有。只是毫不猶豫地把他扶起來，男孩感受到了姐姐般的疼愛。男孩子鼻子里的鼻涕快要流進嘴里了，她從兜里把紙拿出來，放在男孩的鼻子上，男孩子一半的鼻涕都弄下來了。像流水一樣噴涌而出，樣子特別惡心。她把紙扔進了垃圾桶里，對小男孩說：“小弟弟，以后不要那么不小心了，如果傷的嚴重，是要住院的。”
正當她要走的時候，男孩很感激地說：“謝謝。”
“沒關系。”她笑了笑，轉身離開了。我趕緊跑了過去，問這問那，但她一句話都沒說。就算不說，我也知道。我沖她做了個鬼臉，我們一起哈哈大笑。
從這件事中，我明白了我們不管看到困難的人也好，或沒有看到也好，只要遇到了需要幫助的人，我們都要去幫助他。
在我們之間也有配合默契的時候，那是一個小小的游戲，下課了，我提出來玩一個游戲。游戲規則：把人數分成兩隊，先把氣球吹大，再背對背，擠氣球。先擠破氣球的勝出。
一、二、三，開始！我連忙把氣球的口放在嘴里，用力吹。慢慢地，氣球開始變大，我用氣球口多余的部分，再把氣球口系上，最后我和她背靠背，手挽手，把氣球放在中間，用力一擠，沒擠破。我們繼續用勁擠呀擠呀擠，還是擠不爛。我們還在堅持，另外兩個同學看我們在努力，也不甘落后。只聽“呯”的一聲，他們的氣球被擠破了，我倆傻傻地看著他們，感覺自己好笨。
這個陽光少女，就是——苗靚，因為有了她，我的生活才充滿色彩。
六年級陽光作文 13
北風在窗外咆哮，仿佛想刮起萬物，翻卷，騰躍。似乎一切都在“沙沙”作響。
屋內卻出奇地寂靜，黑暗吞噬了一切，可能剛剛和母親吵了一架的緣故，屋內似乎還漫留著硝煙的氣息。雖然躺在床上，還裹著被子，但還未能平息我心中的怒火，伴著怦怦的心跳，我粗粗地喘著大氣。
“她為什么對我發火，她這么煩，什么事都要過問，我一點自由的空間也沒有！”
黑暗還是懶洋洋地賴在窗外，說什么也不肯走，而我卻怎么也不能入睡。
第二天一早醒來，鬧鐘明確地告訴我時辰已不早了。可當我睜開朦朧的雙眼，我驚呆了，一道豐盛的早餐已就緒——牛奶、雞蛋、面包……滾滾的濃香直撲面前，牛奶還騰著熱氣……
一切的'一切讓我無法相信是事實。是爸爸？不可能，他那么早起簡直太陽從西邊升起。是姐姐？也不可能，她的樣子不像是起過床的。難道是媽媽？媽媽昨晚還火冒三丈地和我吵了一架！
昨晚我就不巴望媽媽能為我做早餐，更別說已擠好的牙膏和準備好的熱水。然而，我還是偷偷地瞄了一眼房間，看到的卻是一個驚人的景象——媽媽正倚著沙發沉默著。
真的是媽媽，是那位頭發雜著幾根銀絲的媽媽。突然間，我堆積了一整夜的火氣，因為這突如其來而意想不到的畫面被清掃得一絲不留，取之而代是的一絲的愧疚。是什么讓媽媽一大早就爬出來為我做這份特殊的早餐？是昨晚我的過分的話語，是我固執倔強的脾氣，還是一種本能的母愛？我想我已沒有理由再生氣，也不該生氣。悄然間，眼前的景象已深鎖進我的心靈。
也許，愛是無法用言語表達的，甚至有時會伴著一些沒有惡意的爭吵。但它始終是一份真摯、純潔的愛，它不需要多加修飾，也不需要如何夸贊，它總能給人以溫暖，帶來心與心之間的溝通。
明媚的陽光拌著金色灑進屋內，照在我的身上，如母愛一般……
六年級陽光作文 14
有人以擁有金錢而榮耀，有人以擁有權力而驕傲，而我卻以擁有家庭關愛而自豪。
我是家中的獨生子，大人事事依著我，難免有時自私，不懂得包容他人。這時媽媽便坐在我面前，和藹地和我談心。媽媽告訴了我社會上的是是非非，告訴了我社會上形形色色的人。我聽著媽媽的話，感到有些手足無措，害怕步入社會。媽媽看出了我的心思，她拉著我的手，笑著對我說：“你現在知道了為人處事的難處了吧！但是只要你堂堂正正做人，對人友好，多寬容別人，他們也會同樣地關心你。你聽過‘忍一時風平浪靜，退一步海闊天空’這句話嗎？相信媽媽，學會包容，學會忍讓，會讓你在以后的生活中得到更多的關愛。”媽媽的話猶如一縷陽光，照亮了我的心靈。此后，每當為人處世=事遇到一些麻煩時，我總能辟風斬浪，繞過“暗礁”，迅猛前進。
曾記得，有一次考試，我考了全班第一名，于是迫不及待地將好消息告訴在遠方的爸爸。在電話中，我的'話語包含了驕傲和喜悅，爸爸也鼓勵了我，他笑著問我：“還記得這樣兩句詩嗎？”當我聽著“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句詩時，我頓然醒悟，明白了爸爸的良苦用心。我告訴爸爸，我一定會“更上一層樓”的。這時，電話里傳來爸爸欣慰的笑聲。這笑聲變成絲絲陽光，令我的內心無比溫暖。從此，我戒驕戒躁，不斷努力，考試中，依然一路領先。
小時候的我體弱多病，但我卻從未放棄過，我依然非常快樂，非常堅強。因為我每次生病時，床頭總會有父母勞碌的身影。他們每時每刻都守著我，都給我力量。他們常常抓著我的手，細心地詢問我的病情。每次病好后，他們臉上的笑容總是最燦爛的，在他們的笑容中，我更多的是看到了父母難以掩蓋的辛勞。從小到大，細細想來，哪一天沒有父母的關懷，哪一天沒有父母深情的叮囑，他們的一舉一動，一詞一句，都像和煦的陽光照耀著我，在成長的道路上勇往直前。
小樹沐浴著陽光，茁壯成長，為世界帶來一片綠；花草享受著陽光，更加嬌艷，給人們帶去歡笑與快樂；我成長在陽光下，陽光溫暖的力量必將哺育我成為棟梁之才，給父母帶去無盡的安慰。
六年級陽光作文 15
今天的天氣灰蒙蒙的，也讓人的心情也變得灰蒙蒙了。我走在大街上，街上的人們都面無表情，好像世界都變了，人們都變得沒有感情，我深深地嘆了一口氣。
下雨了，人們都慌忙地跑著，不久之后，空蕩蕩的大街上就只剩下我一個人了，我呆呆地望著，不知道天空中已經開始下雨了。突然我感覺有一個東西在扯著我的裙角，我在反應過來，低頭望去，一個小女孩在望著我，她的手里拿著一把嶄新的雨傘。“姐姐，你沒帶傘嗎？我把這個雨傘給你。”小妹妹用那可愛的眼神看著我，我感覺她一點惡意都沒有，便對她放下了戒心，小妹妹把雨傘放在我手里之后，慌慌忙忙地走到了一個商店的門口，旁邊站著的好像是那位小妹妹的媽媽。大雨漸漸地變小了，我聽到了小妹妹和她的媽媽的對話。“小雪，你把雨傘給那位姐姐了沒？”“媽媽，我已經給了。”“你一定要記住，小雪，當別人有困難的時候，你一定要不顧自己也要幫助別人，在別人需要你幫助的時候幫助他。以后他就會在你需要幫助的時候幫助你。”“媽媽我知道了！”我心里想，原來世界也不是那么地冷清，所以我走了過去，心懷感激地對她們鄭重地說了一聲“謝謝。”
大雨過了，一道絢麗的.彩虹劃破了天空。一道燦爛的陽光撒在了大地上，照亮了田地，照亮了花草樹木，照亮了我心中那潮濕陰冷的心。融化了天空，融化了大地，融化了每個人那冰冷無情的表情，每個人都開始微笑，每個人都變得開朗，世界將會變的如此溫暖！
雨后陽光，那么的美麗，那么的純潔。
六年級陽光作文 16
早上起床，正在洗漱，看見了一縷陽光從窗中的細縫中投射進來，那光落到我手上，我好奇地和它走著。
陽光跑到了竹林里，那是停車場邊的一塊小地。里面栽了大大小小的竹子，竹林里又有兩顆柳樹，在那里不屈不撓的生長著，里面還有四張凳子，便成了一個園子。這里的人，也很多，有老有小，這兒可以在竹陰下看書，也可以和朋友聊聊天，看看那紅紅火火的蘭粟花。
漸漸地陽光走了，走到了一個賣煎餅的人身邊，那賣煎餅的攤位就擺在十字路口。四塊錢一個的煎餅，現在漲到了六塊錢，我也會常常去買上一個，日子久了，就和賣煎餅的大叔熟了。他經常向我點頭微笑，他的攤子也會常常擺在學校門口，上面撐著一把大雨傘。我們還沒放學時，他就閑著，時不時地把雙手插在那綠色的衣兜里，看一看街上的風景。有一次，生病，沒去上學，幾天沒見。后來，病好了，手里攥著六元錢，去那里買煎餅。他見到我，問：“幾天不來學校，病了？”我自然回答，“是的。”這小小的.對話，心里卻萌生出了淺淺的暖意與歡喜。
那陽光，似乎喜歡上了那在門口盛開著的紅葉子花。花開了，那紅透了人心的花，讓你不容忽視。我們一群人，常去那里摘花，非常壯觀，樹上長著紅葉子花，地上落著紅葉子花，我們的脖子，身上全是紅葉子花，然后再抓上一把，往天上一撒，滿天都是紅葉子花，嘴里還在喊著：“下雨嘍！下雨嘍！”那滿臉的歡喜，就是那紅葉子花給的最好禮物吧！
一年又一年，許多事，我忘了，你忘了，他也忘了，但是只有陽光在看著，在記得。
六年級陽光作文 17
陽光，透過教學樓旁的幾棵年輕的玉蘭，在教室的地板上投射下許多斑駁的橙色光點，恍若一片碧波蕩漾的湖泊。伸出手，我感受著陽光的氣息，一絲絲的溫暖便從指尖流轉、漫延，向心底最柔軟的部位襲去。
廣玉蘭在陽光下搖曳，透過枝葉最稀疏的地方，我可以清晰地目睹對面樓道上的一切。因此，對面那個掃樓道的阿姨也常常會出現在我的視線中。
她沒有俊俏秀麗的外表，衣著也簡單、樸素，雖然我對她不甚了解，但是可以看得出，她的.家境并不好。然而在她的臉上，我找不出一點悲傷，看不出一絲的埋怨。她總是微笑，笑容是時光中不曾改變的安靜和清澈，我能時時看到如浮云般干凈的時光，流水般自眼前流過，又如陽光般溫暖。
我時常在想，是什么使她那樣樂觀?
日子一天天過去了，玉蘭的枝頭也冒出了新芽，就像一個個精靈，在枝頭舞蹈。色彩單純而不單調，墨綠的，嫩綠的。風一過，便拉出齊刷刷的弧線，透過陽光在我臉上映射下斑駁不勻的清涼的陰影。
阿姨的目光時時會停留在那幾簇新發芽的綠葉上，帶著滿滿的微笑。哦，那是她的希望吧。或許她的孩子也如我一般大小，或上初中，或初中畢業，或許……因為心中充滿希望，所以才不會失望，才不會悲傷。正如那滿樹的玉蘭花，那樣樂觀，潑潑灑灑。
太陽漸漸落下山去，火紅的余霞在天邊幻化成一道優雅的弧線，最終消失不見。然而溫暖卻未曾減弱，因為心中有陽光普照，不是因為阿姨的微笑，也不是因為玉蘭的飄逸，而是心中有夢想在激蕩，有希望在飄揚，如太陽般溫暖……
六年級陽光作文 18
許多人在生活中都會想感動什么？對于我來說是在我有困難時，朋友的幫助；在我傷心時，老師的安慰；在我生病時，媽媽無微不至的照顧……
記得有一次，我放學回家，走到家門口在口袋里摸鑰匙，發現鑰匙不見了。我用手拍了拍兩邊的袋子，口袋里也空空如也。于是，我開始著急，連忙把書包翻了個底朝天，結果也沒有找到。看來我只能等爸爸下班回來給我開門了。12月的傍晚還真冷，我就縮成一團站在外面，臉被風吹得沒有了感覺。這時，鄰居的李奶奶看見了，就問：“姜洋啊，這么冷的`天，你怎么站在外面啊？”我垂頭喪氣地說：“我沒帶鑰匙，進不去了！”“那來奶奶家坐坐吧，站在外面凍壞了呀！”李奶奶心疼地說。
我來到奶奶家，發現她家雖然小，但是很整潔、舒適。碗碟擦得閃閃發亮；地掃得干干凈凈，爐子里的碳火燒得通紅。就在我觀察李奶奶家時，李奶奶給我倒了一杯熱水，遞給我。我注意到了李奶奶的手很粗糙，有龜裂跡象。那時的我其實挺過意不去的——李奶奶的年紀大了，還要給我倒茶。她還親切地跟我聊了很多。
爸爸回來的時候家家都已經上燈了，看我在奶奶家，非常感激地對李奶奶說：“謝謝您，沒有您的照顧，不知她會凍成啥樣子。”“是啊，小孩子站在外面會凍出病來的。”李奶奶說，“不用謝，遠親不如近鄰嘛！”走的時候，我真誠地向李奶奶道了謝。
此后我想：如果世界是一間小屋，那么李奶奶的關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么李奶奶的關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。
六年級陽光作文 19
我每周二需要值班，即看管午休和下午的放學乘車。
剛開始值乘車時，我看到一個小男生很活潑，喜歡和隊伍前后的同學打鬧。有時車長管他，他也滿不在乎。
國慶節假期后，我又一次值班，車長再一次管他：“老師，你看我管他他也不聽，總是站不好。”“誰說人家站不好。小伙子，我看你一定能夠站好！”我笑著對他說。誰知他聽了我的話，立刻站得筆直，兩只胳膊緊緊地貼著褲腿，不再說話。那個小伙子穿著一件紅色的運動上衣，胸前有“中國”兩個大字。
車長看到他站立的那個認真模樣，竟露出不可思議的表情。“我看看這個可愛的‘中國’小伙兒叫——”我湊到他身邊，低頭看他的'校牌，“鄭超睿小朋友，你站得真好！”我沖他豎起一個大拇指。他沒有反應，依舊站得筆直。此時，金色的夕陽照在他的身上、臉上，他如此燦爛、亮麗。
此后，我幾乎把他忘了。
可是，一次課間操，那天他穿著一件奧特曼的藍色外套。他或許是早看到了我，把上衣帽子戴在頭上，拉上拉鏈，他的腦袋已經全部藏在了帽子里。看到我時，又趕緊拉開拉鏈，露出自己的笑臉：“老師好！”
還有一次課間操，我都快走到樓前了，他拿著跳繩，跑到我身邊，專門向我問好：“老師好！”
在飯廳吃飯，他看到我，也趕緊問好：“老師好！”
又一次周二值班，我檢查學生的乘車路隊，他看到我，立即站好。我再一次沖他豎起大拇指：“我還記得你，鄭超睿，是吧？你站得真好！”小男生站得更挺直了。
呵呵，是不是所有的孩子都能夠“給點兒陽光就燦爛”？我寧愿相信“燦爛陽光”的作用，多給孩子們的心底播撒一些明媚、溫暖的陽光。
六年級陽光作文 20
我們的小學生活，生活在明媚，柔和的陽光下。快樂的成長。在陽光下實踐，玩耍，一次次的吸取經驗。與同學老師父母在一起，心情無論何時何地都是陽光般燦爛。在春天，與同學在燦爛的陽光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的陽光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的陽光下堆雪人。
還記得去年暑假時，包公園講解員訓練。當我被選上時，興高采烈，若不是老師在場，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終于慢吞吞的向我們走來，我與馬文慧一起來到南門小學，這火辣辣的陽光，為我更添了一份激情。看見南門小學偌大的會議室，和同學老師嘴角上洋溢著的微笑，我一定要做一名合格的講解員。我們經過一天又一天的精心準備，用心的學習，大家終于可以去包公園實習了。同學們都躍躍欲試，而卻在為背不好稿子發愁，馬文慧他們立馬來幫助我，教會我葵花寶典。我收獲了這一縷溫馨的陽光，它朋友給予我的，在成長中離不開朋友的幫助。而在實習中，我一次又一次的`將稿子背錯，好像跟我有仇一樣。當我第n次紅著臉看著老師時，己經做好接受一頓狂風暴雨時。老師卻一臉微笑的給我指正錯誤。我又收獲到一縷陽光，它是老師給予我的。當我開始講解時，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵我，為我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽光，它是父母給予我的，在成長的道路上離不開父母的精心照顧。
我成在陽光下道路，去感受著不一樣的世界，在快樂中成長，記得那一次美妙的陽光。
六年級陽光作文 21
每一縷陽光都引起往事回憶，每一次夕陽的出現都預示著舊的一天結束但也在預示著新的一天的開始，我徘徊在時間的終點站，回憶的點滴在心中蕩漾，如同母親臉上的皺紋，真真實實的刻在臉上，時時刻刻在重復敲著心中的警鐘提醒我們：我們在成長。望著一張張天真幼稚的面孔關注著那些及其細微的成長，同時父母細微的衰老你關注過嗎？
清純的眼睛透露出對成長的渴望,小時認為父母每天的嘮叨太煩可是當上初中了離開父母了，聽不到那‘煩’人的嘮叨了才發現已經無法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點’‘上學路上看著點車’‘天氣這么冷多穿點’而我們頂多不耐煩的說一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過那時母親的心情嗎？我相信你沒有。從那時開始我才開始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長的路程中，沒有一帆風順無數次坎坷和失敗才創造了成功，遇到坎坷時需要鎮靜要從容去面對；面對生活同樣如此需要的是容地經歷，平靜感知，勇敢面對。這樣就沒有不可能。如果成長是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個小小的錯符號；如果成長是一幅畫那么失敗和坎坷就是畫中的`黑白色；如果成長是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒有十全十美，拿破侖說過‘在我的字典里從來就沒有‘難’這個字’所以對我來說困難不是借口。
每樣東西都不完美成長所不足的就是煩惱，但正是因為煩惱我們的童年才更加五彩繽紛。成長意味著告別童年但失去童年卻迎來嶄新的一天。
曾經五味的日子，一切酸甜苦辣都已經釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發起挑戰吧。
六年級陽光作文 22
夏日炎炎，人們總是想著法子來避暑，而我們一家三口的法子是——去濱海城市青島的海邊，感受夏日戲水的清涼與快樂。
到了青島，我們最先去的是八大關的海邊。我們站在沙灘的邊緣，遠遠望過去，大海一望無際，海面上有許多只大輪船在開動，大海清新的鹽水味撲鼻而來。上午人很少，只有幾個人在海邊玩耍的.影子。我迫不及待的脫下鞋子。在陽光的照耀下，沙灘仿佛發出了金色的光芒。我赤腳踩在上面顯得有點燙腳。走到了海邊，海浪輕撫著沙灘，發出“嘩嘩”的聲音。我踩在被海水輕撫過的沙灘上，浪花拍打著我的腳丫，細沙流入我的腳趾間，聽著人們的歡聲笑語，十分愜意。
中午的人漸漸多了起來，我也換好了泳衣，套上救生圈，奔向了大海的懷抱，嘴里還大喊著：“大海，我來了！”我站在清涼的海水里，中午那毒辣的陽光也變得微弱起來。爸爸拉著我的救生圈，快速的往前跑。我的救生圈兩旁激起了兩排水花，仿佛開啟了快艇。有時候淘氣的“浪花寶寶”會跳到我的嘴中，海水又咸又澀，可絲毫減少不了我對大海的熱情！
玩累了，我們來到了沙灘上。轉眼間已是下午，陽光對我們露出了和善的微笑。爸爸找了個舒服的姿勢，打起了盹，我開始了我的惡作劇。我用沙子把爸爸的下半身掩埋了起來，堆出了美人魚的曲線，用手指劃出鱗片和大大的尾巴。等我剛做完這套“人魚服”，爸爸就醒了過來。說時遲，那時快，媽媽正好拍下了這一刻，爸爸那睜著葡萄一樣的眼睛和張著河馬一樣大的嘴巴時驚訝的表情真令人發笑呀！
陽光、沙灘和海水組成了這個夏日最美的風光。
六年級陽光作文 23
在我童年的記憶中，總有他的身影和他那陽光般的微笑。他——就是我的表哥，兩個表哥中最小的那個。
他，中等的個子，頭發固執地豎立著，黑色的眸子閃閃發亮，皮膚有些黑，記憶中的他很喜歡笑，笑得燦爛，笑得真誠，給人一種暖洋洋的'感覺。
小時候，我們表兄妹三個經常聚在一起玩鬧。我膽小，總是被嚇唬住。一次，大哥又躲在門后嚇唬我，我一癟嘴，“哇”的一聲哭出來，小哥聞聲趕來，了解緣由后，他輕輕地拍著我的肩膀說：“小妹，別哭了，大哥只是和你開個玩笑嘛，下次小哥陪你一起走。”我點點頭。小哥笑了，那笑就像一股暖流一直流到我的心間。
還有一次，我們從前屋回后屋，中間相隔200米，小哥騎著自行車，因為我不會騎車，小哥就載著我，讓我坐在后座，緊抓住前座的靠椅，我們選的是一條鄉間小路，路段坑坑洼洼的。突然，一個顛簸，我就被甩了下來，小腿摔傷了，血一點點流出來，滲進土里。小哥回頭看了一下，不禁吸了一口涼氣，驚叫道：“呀！小妹！”車頭猛地一轉，他也摔了下來，卻強撐著站起來，一瘸一拐地走過來，把我從地上扶到車座上，自己推著車，拖著一條受傷的腿慢慢走，好幾次，他就要摔倒向一邊的田地，但他仍然固執地前行著。我不經意看到他的腿上血跡，尖叫起來，他卻滿不在乎地笑了笑，說：“沒事的，馬上就到了”。我把頭別過去，淚水掉下來，在我的心里蕩起一片深遠的回音。
讀五年級時，我隨父母從武漢轉到廣州，從此就與表哥分別了。今天，我又一次回想起這些往事，在淚眼朦朧中，我又看見他陽光般的微笑。
六年級陽光作文 24
愛是一束束陽光牽著我們的手帶領我們由單純走向成熟；愛是一朵浪花交給我們成長的方法；愛是一個個溫泉在寒冷的冬天給我們溫暖；愛是一艘艘戰艦帶領著我們去乘風破浪。
最讓我感動的是在三年級上冊結束的時候。那是一個夏日炎炎。天氣晴朗的日子，在中午時一個個同學從教室中走、我的心中有著興奮的表情我奔出校門眼睛在家長接送區掃視了一次我沒有看見媽媽的身影，我馬上意識到媽媽還沒有來，我垂頭喪氣的在人行道上穿來穿去，快到紅路燈口時一輛藍色的電瓶車在我的身邊停下，開車的是一位有著黑色長發的阿姨，她奇怪的問：“咦，小朋友，你怎么自己一個人走路呢？”你的爸爸媽媽在哪里呀？”
我支支吾吾的說："我，我，我的媽媽沒有來接我，所所以我自己一個人走路回家。”我開始了抽泣話也逐漸說不清了。
她下來了臉色嚴肅了起來，忽然她的眼睛里閃爍了一下，她用手托住下巴溫柔地說：“小朋友，你的家在哪里呀？我送你回家吧！”
我說：“好的謝，謝謝阿姨！我的家在上余鎮雁塘村。”她用手把我臉上的眼淚抹去，小心翼翼地把我抱上車，開起了電瓶車問：“小朋友，你的`媽媽為什么沒有來接你呀？”
我說：“我和媽媽1點鐘來接我，實際上我們11：30分就可以回家了。”
“哦！那你回家以后好好交流一下吧！”她溫柔地說。“恩！”我應了一聲便不再說話。不一會兒就到了我家門前，我下了車說：“阿姨你叫什么名字呀！”她沒應我，只見她調轉車頭便走了。我的眼眶中晶瑩的淚花仿佛有千斤重，是啊這樣一位做好事不留名的阿姨是很難找到的。
在我的心中愛是那位阿姨這溫柔的嗓音，是他安撫了我天真純潔的心靈，我要感謝這位做好事不留名的阿姨。
六年級陽光作文 25
陽光是看不見的，它灑在人的心里。——題記
醫院是世界上最冷酷的地方，前幾個月曾下過一次通知，說有一位老人因患癌癥，最多活不過一個月，這不僅使老人恐慌，更讓她的兒女們淚流滿面。
人有生老病死，老人的死已成定局，兒女們只等著那悲慘的一天的到來。
老人被接到了家里，躺到了陰森森的床上，等待著死神的到來。他有一個活潑可愛的孫子，他想讓他陪著他走完這不到一個月的短暫旅途。
一天，我想去看望這位垂死的老人，卻發現他的孫子在門外的草坪上拿著個罐子玩耍。我好奇的問：“你在干什么？”他答道：“我在收藏陽光，爺爺的屋子太陰沉了，我想讓它變得溫暖些。”我撇嘴一笑，心想：真是小孩，太天真了。他接著告訴我說：“我已經收藏8天了，等到收藏到第30天時，爺爺的'病也就好了，就能跟我玩了！”我的心一沉，孩子的愿望固然時美好的，可他怎么知道癌癥就是死神。
自從那次去看望之后，我好久沒去過，大約過了兩個多月。突然想起了他，問家里人：那位老人入土了嗎？家里告訴我說：老人沒有死，氣色反而比以前好多了。我又帶著好奇去了一趟，當我走進那間屋子。看到許許多多的罐子，我想這該是那孩子收藏的陽光吧。老人告訴我：“我原以為我過不了一個月，對生命不抱有任何信心了，就等死了，多虧我這小孫子，每天都去收藏一罐陽光，雖然屋內也依舊沒有陽光，但他讓我看到了生活的希望，增強了自己求生的欲望。現在我的癌細胞在減少，身體的痛楚越來越少了，我覺得我能活下去。”
走出屋子，仰望太陽，心中只要有陽光，我們有什么不能克服的呢？
六年級陽光作文 26
微風吹著，揚起我額前的碎發；陽光照著，灼著我靈動的雙眼；用力吸一口氣，我突然嗅到了陽光的味道。
船上，我和表姐搖著木槳，木槳上留著深淺、大小不一的痕跡，就像勞動了一輩子的外婆的手一樣。船兒在水中搖搖晃晃，漿兒在水中來來回回。偶爾，激起一朵水花，陽光將它裝飾得光彩奪目。陽光暖暖的，索性伸出手來，玩手影游戲，于是船沿上、船艙里就多了一只小鹿、一只老鷹，我仿佛感到陽光在指間流過。很自然地，我開始注意到小河邊的村莊、良田。矮矮的土屋前，搭著的竹架上晾著花花綠綠的衣服；遠遠的'還可以聽見小狗的叫聲；再望一望那小河旁的良田，種滿了綠油油的蔬菜、莊稼，它們沐在陽光里格外討人喜歡。槳兒依舊在水中來來回回，依舊濺起朵朵水花。我突然想對陽光說些什么，感謝你，無時無刻不給我們送來幸福；感謝你，無時無刻不給我們披上溫暖的外衣；感謝你，無時無刻不讓我們看見這美麗的世界。高一周記：陽光的味道
船兒漸漸逼近我熟悉的村莊，近了，近了，船兒將我們送上了岸，停在那棵茂盛的樟樹底下。我和表姐跳下船。陽光從樹的頂端泄下來穿過層層碧葉，投下個個怪異的斑點在船上、地上，和著微風，斑點隨之活躍起來，跳躍著，像可愛的精靈，淘氣的孩子。
我抬起頭，看著懸掛的那輪太陽，突然覺得它好偉大，它不求回報為我們奉獻著光和熱。陽光即是它饋贈的禮物，它讓我們一代一代幸福地生活著。
我愛陽光，愛它的味道，它那點點溫暖、點點幸福的味道。
微風吹著，揚起額前的碎發；陽光照著，灼著靈動的雙眼；用力吸一口氣，便會嗅到了陽光那股幸福的味道。
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