精選向日葵六年級作文匯編五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的向日葵六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
向日葵六年級作文 篇1
大家一定知道向日葵吧！它就是那位在陽光下翩翩起舞的少女，而我就在一次機緣巧合下和向日葵來了一次親密接觸。
一個星期六，媽媽的一位同事送給了我幾粒葵花籽，我高興極了，一回家便找來了一個花盆，準備種葵花，首先我挖了一個大約2厘米深的小洞，把葵花籽散在里面，然后蓋上土，又澆了點水，我像一位經驗豐富的養花專家，左瞧瞧右看看，終于完成了種的部分。我每天都要來看望我的向日葵，泥土干了，我就澆水，而且還把它放在有陽光的地方，我對它無微不至地照顧著，總算有了收獲，在種下向日葵的第四天，它發芽了，那嫩綠的小葉子朝兩邊長著，仿佛等一下中間就會開出一朵花來，就這樣它一天天長大，我也一天比一天開心，就像一位母親看著孩子漸漸長大露出了笑容，現在我的葵花苗已經很大了，我相信它會越來越大，變成那位在陽光下翩翩起舞的少女。
在這次種葵花的過程中，我明白了努力就有收獲，我一定會像葵花一樣在媽媽眼里漸漸長大，慢慢懂事。
向日葵六年級作文 篇2
生命本是一場漂泊的漫旅，遇見了誰，都是一個美麗的意外。意外是常有，皆是來去匆匆，真正能陪自己走下去的沒有幾個。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴，換來滿身傷痕的只有自己。
在活得很累的時候，才會發現，自己居然不是自己生活的真正理由。其實生活是自己的，真不應該只活給誰來看。你笑，別人全當看喜樂劇。你哭，別人也沒有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。眾生蕓蕓，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要為難自己？
要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個人走在黑暗的夜里，沒有恐懼，看不見外界的紛擾，開始看清自己。偶爾，自己也無法清醒認清自己是誰，但時間和冷靜總能撥開迷茫。生活的路在延長，學會自己給自己療傷，學會好好愛自己。面對傷痛，懂你的人自然會幫你分擔，或者不問理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺得你不正常，不會再做其他的事情。當有人說你變了的時候，不過是因為你不再按他們習慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學會愛惜自己。
黑夜里，你可以淚雙流，但在陽光下，你必須微笑。你不會知道，誰會愛上你的笑容，亦不知，誰會因你的蹙眉無法釋懷。不傷害愛你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛偽，別讓你的好，變成一種罪。
生活是酷我音樂盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂。不停流淌著的旋律是生活起起落落的標簽。學會放下該放下的，比如喜歡卻無法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經意間給的溫柔。某天，你會發現生活原來可以因不在意而活出個陽光明媚的日子。當生活歸于平淡，一個人走在路上，風起時，吹下樹上碎花點滴的詩意，留在發間……已經是不可多得的幸福！
須知，人不是物品，不需要何時何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無遺。留一點空間來屬于自己，快樂或憂傷時，把自己的靈魂安置在自己的這一片純凈的空間，讓時間和智慧繼續綻放快樂或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是只有自己。太陽每天都是新的，何苦要為昨夜的淚，去弄濕今天的陽光？像向日葵般，靜靜等待陽光~前一晚的悲傷，被陽光的溫度融化殆盡。
電影里不真實的美好場景，無疑成了內心最熱切的盼望。總是會不由自主的期待那么一個人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來王子。我們不是孫悟空，等不來唐僧。我們不是神，總有失落難過甚至低潮的時候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等著溫暖的陽光。心中有陽光，處處皆陽光~
像向日葵一樣活著，無論黑夜多長，無論烏云多濃密，它們總相信，有一道光會穿透天空，他們始終相信陽光會灑滿一地，迎來它們最好的年華~~~繼而，開始逐夢的旅程！
貴州黔東南凱里市凱里四小六年級:吳璇茈
向日葵六年級作文 篇3
我一直以為向日葵永遠只生長在陽光底下，沒有陽光的地方就一定沒有向日葵，但我經歷了這件事之后，我的想法改變了。
每個人都希望自己一生能夠平平安安，無病無痛，可是理想是美好的，現實卻是殘酷的。如果我沒有經歷過這件事，我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽，還會開向堅強的。
在我13歲那年我因發燒爸爸媽媽陪我去醫院打針，那時候我非常非常害怕，但爸爸媽媽說：“你不打針的話，燒就不會退了，必須要打針。”我勉強的進入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。
當我膽怯地進入到醫生室里的時候，我看見辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛，但在沒有陽光的底下，但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過，因為我一直不解，為什么它可以開得那么健康？
當爸爸媽媽陪我進到打針室的時候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發現了，打針室里的櫥柜上又放著一盆向日葵，我問：“阿姨，為什么你們醫院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說：“我們每間醫生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛惜它們，每個客人在我們醫院治療時，我們都會說給他們聽這個向日葵的故事，所以每個人聽到這個故事之后都會堅強地面對病魔，所以我們都稱這些向日葵為‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候，我發覺自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛永恒不變。
在經歷過這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開放，而且在我身邊開放，向日葵不僅在陽光下燦爛綻放，而且還會面對堅強美麗綻放。
向日葵六年級作文 篇4
我曾在一次旅行時去參加過一個專門生產葵花籽的莊園，這個莊園在當地也算少有名氣，前來參觀的`人洛則不絕，顯然是想一睹向日葵的風采。
那還是一個熾熱如炎的下午，人倒不是很多，一進去便見一片金黃呈現在眼前，仿佛一片遼闊而平靜的麥田，讓人的心神情不自禁一陣恍惚。湊近些細看，又是另一番風味——一枝枝向日葵似是披上金燦燦的外衣，微風襲來，便仿佛金色的波濤般柔和地流動著，顯得楚楚動人。
過了一會兒，我才從這種難以言喻的震撼中回過神來，癡癡的眼神恢復了正常。這時我開始注意到，在無數的向日葵中還有一個老人。
澆水，除草等繁雜的動作在他手中好像成了一門藝術，一氣呵成。只見老人一會兒彎下腰，一會兒又不緊不慢地直起身，看起來似乎很累而無趣，但是老人飽經風霜的臉上卻流露著一種滿足，享受的滋味。
我目不轉睛地注視著老人干活兒。突然我驚訝地發現——大多數向日葵是耷拉著腦袋的，并非我想象中的昂首挺胸。
我有些不解，自言自語道：“怎么都低著頭的！”
“嗯？”老人聽到了，回頭瞥了我一眼，然后起身對我說。“當然是低著頭的！”
老人繼續說：“如果它不低著頭，它就會死啦！”
“就像那邊那個，那只向日葵一直抬著腦袋，現在已經枯萎了，就連籽都爛了。”老人說著，指了指不遠處的一個枯萎的向日葵。
我恍然大悟。是啊，有的時候往往知難而退，才能繼續生存，等待新的轉機；面對執意抬頭前進，將會被自己的固執給推入深淵。
做人亦是如此。有時候低頭不是懦弱，不是無能，而是睿智，一種智者的選擇。要像向日葵一樣，學會短暫的低頭，最后再厚積薄發，煥出勃勃生機。
向日葵六年級作文 篇5
發現自己已經好久沒有看到過向日葵了。
小時候，看到向日葵會高興好幾天，因為覺得它很神奇，可以總是朝著太陽轉，像夢幻一般，以為那是真實中的童話。但，發現向日葵已經許久沒有出現在我的視線中了，越來越覺得它只是一個傳說罷了。
然而，當欣賞完《新花木蘭》這部影片后，讓我相信傳說了，它還可以真實地發生在生活中。
花木蘭，一位無庸質疑的巾幗英雄；花木蘭，一位名不虛傳的女中豪杰。
花木蘭體現了我們中華民族的優良傳統美德——忠孝兩全。“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”代父從軍，這是需要多么大是勇氣，這是需要多么大的孝心才做得到。影片里讓我很有感觸的是木蘭和爹一起看天上的星星那一幕，也許木蘭和爹都陷入了深思，都為了參軍而“有所思有所憶”吧。
當熒幕上出現那個戴著頭盔，穿著盔甲的她，我頓時眼前一亮，不由自主地揉了揉眼睛，穿上盔甲的木蘭，讓我想起一句話“誰說女子不如男”。
“要打，就到戰場上去打！”這一句話給了我很大的震撼，木蘭一個女兒家都可以看穿的道理，為何他們堂堂男子漢卻看不穿呢？
忽地，想起媽媽曾告訴我的一句話：“你需要等待，那樣你總可以等到向日葵綻放它奇跡的那一天。”
果如媽媽說的那樣，幾天后，我便看到了這奇跡的一瞬，向日葵朝著太陽的勇敢地抬起了頭。
此刻，熒幕上呈現出來的正是木蘭第一次上戰場的情景，原來女子也可以有那樣英勇的時刻，騎著馬的她，直奔敵人將領，幾個回合就把將領打倒在地，木蘭擎著明晃晃的刀，猶豫了一會，然后堅定地砍向那個先前囂張而后害怕的將領。
那鮮血噴濺的臉，猶如那不向風雨妥協依然仰起直視太陽的向日葵的臉。
在眾多向日葵中，我特別關注最矮小的一株。眾多高大的向日葵似乎埋沒了她。直到那天，狂風來臨，把大多數向日葵都吹倒了。
木蘭一次次用手撫摸那塊木牌，木牌正如向日葵是有生命的，它們代表的不僅僅是一位位英勇戰死沙場的好朋友的名字，更重要的是它們代表了一顆顆愛國的心，一顆顆熾熱獻身軀體化為灰燼而內心不滅的愛國心，因此有人拉扯它們時，木蘭才會如此生氣，如此激動……
不料在大風來過的幾天后，天上沒有了太陽，陰天。向日葵仿佛失去了熱情，眼看就要枯萎了。
花木蘭，因痛失好友，整日沒精打采，魂不守舍，隊也不整了，操也不練了。
過了幾天，太陽又出來了，向日葵，又像死灰復燃似的，朝著太陽又開始轉了。
花木蘭，又重新振作起來了，直至殺退了敵人，屢立戰功，直至功成名就，榮歸故鄉。
“歸來見天子，天子坐明堂，策勛十二轉，賞賜百千強，可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。”
爹以有她這樣孝順的女兒為榮，而國家更應有這樣的人才為榮。
而后向日葵還結了種子。
許久才明白，向日葵守護太陽也許是一種使命，她光榮地完成了，正如木蘭也光榮地完成了使命一般。
花木蘭的名字正如她的一生一樣，是一株永不凋零的向日葵！似乎，在這一瞬，我又看到了如向日葵又如花木蘭的永不凋零的一種花！
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