挫折的小學六年級作文

有關挫折的小學六年級作文400字（通用28篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有關挫折的小學六年級作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　挫折的小學六年級作文 1

　　有人說，金錢是一筆財富，有人說，信心是一筆財富，有人說愛心是一筆財富。我認為挫折是一筆財富。

　　俗話說“失敗是成功之母”我很贊同，如果人不經歷痛苦與挫折，怎么會換回成功和勝利呢?就像愛迪生一樣。在那個時代還沒有電燈，家家戶戶用的都是蠟燭，愛迪生為了發明出電燈，經歷了千辛萬苦，不停地在實驗。一次、兩次、三次……不知實驗了多少次，但是他不怕挫折，終于在第一百次的實驗中他發明出了電燈。事情過后，他對所有的人說：“那前九十九次的挫折不是失敗，而是成功，因為，那前九十九次的實驗讓我知道哪些東西不能用。”

　　不僅是發明家，許多成功的人腳下踩著都是失敗與挫折。

　　美國第任總統林肯可以是世界上最倒霉的人，在他當總統之前，經受無數的挫折，被落選的次數無法計算，最后憑著他永不服輸的毅力統一了美國。

　　挫折，一個令人厭惡的`詞，但是“陽光總在風雨后”只有挫折才會讓你見到成功的光彩，擁有挫折就像擁有了一筆財富。

　　挫折的小學六年級作文 2

　　你遇到過挫折嗎?你遇到過幾次挫折?之后怎么樣?

　　我遇到過兩次挫折。第一次是在小學一年級下學期語文第一次單元測試，成績一直名列前茅的我只考了七十五分，全班倒數第七名!這時我非常擔心：老師會不會屁屁我?最后，老師不僅沒有批評我，反而鼓勵我，爭取下次考到九十五分以上，并與家長一起指出我的缺點，幫助我改掉了邊玩邊做的壞習慣。經過這次挫折，我成績又回到全班前列。

　　第二次是在這個學期上數學課時講話，被罰抄了二十遍乘法口訣表。下午放學后一直抄到晚上九點多時，好不容易抄了十四遍，這時，我太困了，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。第二天早上六點，我又毫不遲疑的來到書房抄乘法口訣，一直抄到早上七點多才抄完。經過這次教訓，我克服了上課講話的壞毛病，到現在也沒有再被罰了。

　　我們遇到挫折并不可怕，主要是看你怎么去面對，克服缺點，戰勝困難，挫折就會給我們幫助。通過遇到的挫折，使我懂得了人要做到：從那里跌倒，就從那里爬起的.道理。

　　挫折的小學六年級作文 3

　　我們的一生中都遇到過許多挫折，可是有些人遇到大的挫折時，認為自己已經失敗了就聽天由命了，他們是齷齪的，如果不試試看怎么知道會不成功，每個人都是平等的，但是有些人成功了，有些人卻失敗了，他們都有平等的機會，成功和失敗只差一步之遙，可有些人不知道，失敗乃成功之母只有經歷過一次次失敗和挫折之后，其實你在一次次逼近成功，就像一塊不錯的`玉料，經過磨煉才會發光，我們的人生就像這塊玉料，如果不經過磨煉，就是一塊一文不值的石頭，所以你不要害怕和躲避挫折，困難這是懦弱的行為，如果你勇于面對，成功就在你的眼前。

　　比如你考試不理想，甘愿以后做差生，可是你可以以后努力，只要你努力第一名就是你的，那時在老師和同學的掌聲下，你會覺得以前的努力都是值得的，成功人士不知經過多少失敗和挫折才能走在金碧輝煌的紅地毯上，難道挫折就那么可怕嗎，不是的，只要有良好的心態和日后的努力就可以打敗挫折。

　　挫折并不可拍，讓我們為了未來一起打敗挫折吧。

　　挫折的小學六年級作文 4

　　成長中難免會遇到挫折，失敗，困難，有的人會選擇逃避，有人會選自面對。

　　記得老師說過陶淵明。周敦頤的故事，他們都不與黑暗社會同流合污，但是他們選擇了不一樣的解決方法，周敦頤選擇了勇敢面對，而陶淵明選擇了逃避。如果是你，你會怎么選?

　　我選擇周敦頤的方法，生活中會遇到很多不如意。但是我相信世上沒有過不去的.檻。記的初一時，跟同學鬧得很不愉快，我曾選擇過逃避，但是我發現，面對不是痛苦，逃避不一定快樂。如果每一個人遇到挫折就逃避的話!那么中國就早已不復存在。少年志則中國志，少年強則中國強。

　　有人會說逃避是解決問題的最好方法，如果每一個老師遇到挫折就逃避的話，中國的教育也就會陷入危險，如果每個運動員一遇到挫折的話，那么中國就不會出現姚明，劉翔。如果每一個家長一遇到挫折就逃避的話，那么每一個孩子都會學家長的逃避方法。如果一代代傳下去的話，那么中國就會……

　　陽光總在風雨后的，沒有付出就沒有回報。

　　挫折的小學六年級作文 5

　　挫折在人的一生中也是難免的，今天就是一個挫折，只不過相對小一點罷了，可是，卻給我多了一智。

　　今天晚上，睡覺的`時間到了。我因為每次都睡不著，睡覺壞習慣就是在自己的床上像一條蟲子似地“蠕動”著，直到累了的時候才肯罷休，對我這個從來不睡午覺的人來說，很累了的時候好像更容易入睡似的。今天，還是老樣子，我在床上亂動，想把自己變疲勞——已經很晚了，我突然餓了，想吃東西，就叫奶奶給我煮面吃。面煮好了，我聽到奶奶在下面叫我下來吃面，我肚子很餓，所以，我很急地從床上跳了下來，只聽一聲“哎呦”，我便從床上重重地摔了下來，疼死我了！大約過了1分鐘，奶奶見我遲遲不下來，又聽我一聲“慘叫”，就親自上來了，見我趴著地上，雙手捂著摔疼的腳。奶奶見我這副模樣，也明白了怎么回事，問了我才知道事情的起因，經過和結果。責怪我起來，我也覺得自己太冒失了，以前，奶奶罵我，我百分百地反擊，今天確實是我的錯，我也無言以對，只能認錯了。

　　我終于明白了心急吃不了熱豆腐的道理，凡事都得慢慢來，不能過于急躁，不然就是我的下場了！

　　挫折的小學六年級作文 6

　　樹木雖經狂風的肆虐卻依舊能長成為參天大樹，種子雖每日與黑暗相伴卻仍能長成嫩綠的小草，這種種事例告訴我們，應該善待挫折。

　　挫折如果是暴風雨，那么我們就應該像海燕一樣去面對；挫折如果是封建主義思想，那么我們就應該像革命者一樣與他頑強斗爭。挫折不是一個具體的性質，挫折針對不同的人，便具有著他不同的內涵。

　　芳蓉在十四歲的時候，父親逝世異鄉，為完成祖父母的.心愿，他不惜一切代價也要將父親的遺骸找回，在這個過程中，他遇到疾病等很多挫折，但他并沒有放棄過，而是去認真面對，不懼怕，帶著祖父母的心愿，帶著堅定的信念，堅持完成了負父骨歸葬這件事。我們知道在我們看來幾乎是不可能克服的挫折，才使他最終成功。

　　經歷了“安史之亂”，繁盛的唐朝因此淪陷，但是杜甫并不因此挫折而悲傷，而放棄，反倒因正面殘酷的現實，使自己詩的內容更加氣勢磅礴。

　　現實生活中，很多人以挫折為理由而不去努力，去荒廢人生，致使自己以失敗完結人生。

　　我以為應以平常之心善待挫折，使自己不斷成長，努力追求一個完美的人生。

　　挫折的小學六年級作文 7

　　挫折，是每個人都會經歷的。像偉大的人，他們遇到的挫折更多，更困難。他們之所以是偉人，是因為他們有比平常人更多克服挫折的`毅力。就拿天才發明家愛迪生為例。

　　愛迪生在發明燈泡時，失敗了很多次。在他用一千多種材料做第一千多次實驗時，他的助手對他說：“你已經失敗一千多次了，放棄吧，成功的希望很小了。”但愛迪生卻說：“但我覺得我現在的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能用。”最后，他經過一千多次的實驗終于成功了。愛迪生經過一次又一次的失敗，有了做夠的經驗和毅力，才發明了燈泡，為人類在黑暗中帶來了光明。

　　在古代時，古人也需要面對挫折。戰國時，蘇秦想讓秦王采納他的政治理念，但秦王沒有采納，蘇秦便落魄的回到了家。他的家人都看不起他，嫂子不給他做飯，妻子不給他織布，父母不和他說話。這時的蘇秦受到了刺激，發誓要出人頭地，于是發憤讀書，將頭發懸在梁上，困時就用針刺大腿，鮮血直流，這樣就不會困了。終于他成就了事業，得到了認可。

　　每個人都要感謝挫折，因為挫折告訴我們，不要放棄；挫折告訴我們，相信自己；挫折告訴我們，要堅強……總而言之，挫折使我成長，感謝挫折，感謝它讓我成長。

　　挫折的小學六年級作文 8

　　書，能夠凈化一個人的心靈；讀書，就是凈化心靈的過程。在這美妙的過程中，我們又學會了對待人生的態度。

　　《老人與海》講述的是一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，憑著他的那股永不服輸的精神終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的.小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港是只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

　　從中，我們感悟到：挫折是生活中的一種常態，我們無法回避。面對挫折，我們只有與挫折搏斗，堅持到底，直到擊敗挫折。要知道，沒有人能把你打敗，除了你自己。失敗是暫時的，是成功的必經階段也是成功積累的關鍵。承認失敗是墮落的開始，甘于失敗就是在劫難逃的深淵了。正視失敗，是智者；絕不認輸，才是勇者的表現。

　　戴玉強經歷過失敗，但他卻說我只是沒有贏而已。于是，終于有一天，他化蛹成碟，光彩照人地站在舞臺上，接受歌迷的歡呼。

　　而反觀一些人，一遇到困難就會退縮，怨天尤人。他們，永遠都不會看到勝利的曙光。

　　山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接生活中的挑戰！

　　挫折的小學六年級作文 9

　　已是黃昏了，金黃的太陽親吻了地平線，半輪明月隱約地出現在天空中，我望著遠處的大海海已經被太陽照映成火紅，原本朝氣蓬勃的藍色早已全無，我心中也愈發凄涼。

　　趁著咖啡店還沒關門，我去喝了一杯，這里面已經空無一人了，只有我一個人孤獨地坐在這里，想起了多次的考試失利，愈發悲傷。我一口喝下了咖啡，咖啡是很苦澀的，即使這樣，我也不愿加糖，加了糖的咖啡雖說甜美，但卻沒有了原來咖啡的醇香，人生像咖啡一樣，不嘗嘗苦澀，怎能嘗到它的醇香呢？我試圖安慰著自己，心情比原來還一點了，不知不覺，咖啡已經沒有了，月亮已經升上半空，我也該回去了。

　　夜晚的月亮被星空的襯托下顯得格外美麗，月亮散發出微弱的光仿佛為我照亮夜行的路。這時幾片云，遮住了月亮，原本微弱的光也沒有了，此時的.我很是希望得到光明。那幾片云好像聽懂了我說的話，蓋住了星空，露出了月亮，不知為何，月光突然格外明亮，沒了星空的襯托，她依然明亮，我突然釋懷了，想家跑去。

　　人生難免會遇到挫折，但這對你來說，只是小小的推波助瀾而已，記住，一個不經歷挫折的人，是不會成功的。

　　挫折的小學六年級作文 10

　　一念之差，晴天霹靂，天災人禍，一次次失敗。挫折對于一個人來說都是不可避免的。挫折表面可能是可怕的，但是，它其實是美麗的。

　　坎坷的道路也就好比是努力時遇到的困難與挫折。雖然它會阻止你成功，但只要你克服了這些困難與挫折，成功之門以為你打開。試問大家，世上的偉人、成功的人，有哪一個不是遇到挫折而盡百倍的努力向著成功挑戰的啊？例如：1、現代著名的發明家愛迪生，在他發明電燈時，他失敗了上千次，但他還是堅持到底。他抱著要讓自己的成功，要讓社會再次得到發展的愿望來發明電燈。最終，他成功了，他成功發明了電燈。2、音樂巨人貝多芬，耳聾使他永遠不能聽見美妙的音樂。但他不也堅強的練習、寫曲子嗎？在他的這無聲無息的'下半輩子中譜寫了許多美麗、動聽、偉大的音樂。如：《命運》等。

　　功夫不負有心人，只要你堅持到底，硬著頭皮去做，去沖，什么都能闖過去。其實，挫折并不是你想象的那么可怕，可怕的是你沒有勇氣去與挫折抗衡。這也說明：挫折也是美麗的！

　　挫折的小學六年級作文 11

　　人的一生有許多東西要感謝：父母的恩情、老師的教誨……可是，今天我在紙上鄭重寫下四個字：感謝挫折。

　　我為什么感謝挫折呢？因為它使我有了堅強的意志，也是它，讓我有了強大的心理。可以說，一個人如果沒有經歷過挫折，那他不足以談論人生理想。是挫折打磨了我，讓我變得更加強大，也是挫折教育了我，如何去更好的生活！

　　穿過記憶的.長廊，四年級的那次數學期中考試慢慢浮現在眼前。

　　試卷剛發下來，我快速瀏覽了一下試卷，這也太簡單吧，我很快就做完了。還剩下40分鐘，我用尺和橡皮搭了一個翹翹板，在座位上了無聊地玩起來。過了好長時間收卷子，我輕松的把試卷給了老師，就跑出去玩了。

　　第二天，老師把試卷捧到班上，開始報分數。“我一定是100分！”我美滋滋地想著。“林致遠，83分。”什么，我只有83分？我一聽，頭腦便炸開了，一片空白。我拿到試卷，看到上面的錯題，后悔萬分。因為我的粗心大意，導致錯了幾道應用題。如果當時我細心一點，能靜下心來好好檢查，就不會考這么低了。

　　這次挫折讓我懂得了考試要靜下心來，做完要認真檢查，千萬不能驕傲，才能取得好成績。

　　感謝挫折！

　　挫折的小學六年級作文 12

　　對于人生道路上的困難和挫折，正確的態度應該是微笑著面對。

　　“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。”這句話雖然不能說是對人生的科學表述，但確實在一定程度上反映了人生道路上的艱難曲折，一個人在生活的旅途中總是歡樂與悲傷并存，順利與挫折交錯，順心與失意更迭。特別是一些有所作為的人，在前進的道路上常常是先有“山重水復疑無路”，經過奮斗，然后才有“柳暗花明又一村”。

　　縱觀古今外的歷史，凡大器晩成者，大多是笑對生活中的困難和挫折，歷盡千辛萬苦，最終踏上勝利的坦途。提起屈原，司馬遷，李時珍，哥白尼這些中外名家，人們常常為他們的業績贊嘆不已，殊不知他們走過的道路是十分艱辛的`。在他們的鴻篇巨制中，每一個字，每一個標點，不僅是才智的結晶，而且是血，汗，淚的化合。屈原的《離騷》作于削職流放之時，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，李時珍幾十年跋山涉水而修《本草綱目》，越是名人、偉人，在前進的過程中經受的辛苦越多，走的彎路越長，冒的風險越大，笑對生活中的困難和挫折的態度越坦然。

　　正如魯迅先生所言：“偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。

　　挫折的小學六年級作文 13

　　人生之路，總是會坎坎坷坷的。古今中外，任何一個人在成長的道路上，都會遇上各種困難與挫折。挫折感是普遍存在的一種心理現象。所謂挫折感，就是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾，導致個體動機不能實現，不能滿足似的情緒狀態。

　　那么，如何面對挫折呢？

　　NO.1 挫折是伴隨人們認識世界和改造世界過程而產生的現象，在人的成長過程中總會遇上挫折。挫折雖然會給人帶來痛苦與煩惱，但它并不可怕，可怕的是人們不能正確地對待它。挫折不僅可以克服和消除，還可以磨煉自己的意志。

　　NO.2 人的一生不會一帆風順，道路不會筆直，成長過程中總會有一些坎坷和磨難，至于會遇到什么樣的坎坷，自己也不能預測。但是能否跨越坎坷而踏上坦途，卻要依靠人自身的努力。要主宰自己的命運，首先就要鼓起生活的勇氣，像貝多芬那樣扼住命運的咽喉。

　　當然，對生命的熱愛不是來自感情的.一時沖動，而應該來自對事業的高度責任感和對美好未來的向往。一個人只有當他把生命和事業及理想聯系在一起時，才會感到人生的偉大，自我存在的價值！

　　挫折的小學六年級作文 14

　　對于挫折，面對是一種勇氣，尋找則是一種魄力。

　　有人害怕遇見挫折，因為他們遇到挫折就是掉進深淵，有人卻愿去尋找挫折，因為他們認為尋找挫折是一種魄力。

　　如果海水不去尋找礁石，又何來浪花激蕩，這不是一種膽魄么?如果野花不去尋找懸崖，又何來一枝獨秀，著不失為一種膽魄。如果梅花不去尋找冬天，又何來傲雪寒梅，這單刀不失一種膽魄嗎?如果禾苗不去尋找風雨，又何來茁壯成長，這不可能不失一種膽魄。如果天空不去尋找暴雨，又何來長虹橫空的魅力，這絕對是一種膽魄。

　　由上可得尋找挫折是一種魄力。

　　祖國沉淪，魯迅尋找挫折，依然放棄醫學，區接觸從來沒有觸摸過得文學這不是一種膽魄么?祖國發展需要科技，錢偉長尋找挫折，毅然放棄文學區鉆研從未研究過得理科。這不失為一種膽魄。高士其半身不遂卻毅然的'尋找挫折，學完所有課程，完成100多萬字的作品，這何嘗不是一種膽魄，張海迪自幼高位截癱，幾次頻臨死亡，卻毅然尋找挫折，翻譯了16萬字的外文著作，這難道不是一種膽魄么?

　　由上更可知：尋找挫折是一種魄力魄。

　　尋找挫折，主動迎擊挫折，享受在挫折中的磨練與拼搏，收獲最終的喜悅。

　　挫折的小學六年級作文 15

　　有的人面對挫折悲觀失意，自暴自棄；有的人面對悲觀，不悲觀，不嘆息，而是勇敢面對。我呢？面對挫折也悲觀，但在自我調節后也能慢慢接受它，因為我覺得，在失敗中汲取經驗，是讓自己在今后能戰勝困難作鋪墊，不是有句話“不經歷風雨，怎么能見彩虹。”

　　挫折是磨煉人的一塊畔腳石，如果被這塊畔腳石畔倒而坐在地上哭泣，是無濟于事的.。但在這塊畔腳石的畔倒處，立馬站起來，又繼續往前沖，那又將回是光輝一片。

　　如果我們沒有挫折的磨煉，在一遇到挫折則會自暴自棄；如果我們都生活沒有挫折的世界中，人類將無法進步。在沒有挫折的順境中，我們將精神懈怠，不思進取，缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險狀態。在美國康乃爾大學，曾進行過一次著名的“青蛙實驗”：第一次把一只青蛙扔進漲水中，青蛙會馬上跳出去；第二次將青蛙放在溫水中，將水溫慢慢升高，當青蛙知道時，以無力回天了。說明在任何生物順境中會沉迷其中，同時這個實驗也同樣證明了人類也是如此。

　　我們應相信人生不是一帆風順，而是要過泥濘、坑坑洼洼、凹凸不平的路，才能到人生光輝的終點。

　　勇于挑戰挫折，吸取經驗教訓，將經驗教訓化為走向成功的動力。

　　挫折的小學六年級作文 16

　　在困難面前不低頭。俗話說：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。” 那是暑假里陽光明媚，萬里無云的星期日。我十分想去香山看看。因此，我便問爸爸：“今天去哪兒？”可爸爸反問我：“你想去哪兒？”

　　我馬上說：“就去爬香山吧！”“好吧。”爸爸十分堅決的說。我自然十分高興，一路都合不攏嘴了。終于來到了香山。站在山腳下，看到路很長，一種興奮的心情由然而生。開始爬山了，我興奮的第一個沖上去，他們也緊隨其后。開始大家都精力充沛，可爬著爬著，就筋疲力盡了，最后我終于停下來了，我知道，我、媽媽，包括體力一直很好的爸爸，所有人都已經進筋疲力盡了，可離終點還有一段路，我真的不想再爬了。這時，突然有一個清脆悅耳的聲音：“你被挫折打倒了嗎？我想你不會的'。”

　　我回頭一看，是媽媽“勇敢點，不要被他打倒，要知道，困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，你要做永遠的強者，這點兒挫折還戰勝不了嗎？”聽了媽媽的話，我好像一下子有了力氣，立刻向終點奔去。 人的一生不可能總是風平浪靜、一帆風順的，難免會遇到各種挫折。當挫折降臨到我們身上的時候，不放棄。我們應該繼續努力沖向終點。

　　挫折的小學六年級作文 17

　　人生的路很長，不可能總是一帆風順，其中會有無數的挫折和困難阻擋著我們。在這個時候，我們必須永不退縮，面對困難，永不放棄。當我們這樣做的時候，我們就會成功。

　　偉大的發明家愛迪生是眾所周知的。他一生有近2000項發明，每一項產品都經歷了無數次實驗。愛迪生一生的實驗經歷了無數次失敗，但他從未因為失敗而失去繼續實驗的信心，一直在困難中掙扎。

　　《發明使者愛迪生》介紹愛迪生發明電燈的經驗。愛迪生在電燈泡中使用了1600種材料作為耐熱材料，但沒有一種是理想的。實驗失敗的`消息被披露，外界如傾盆大雨般向愛迪生傾瀉而下。愛迪生頂住輿論壓力，不斷做實驗，燈泡的“壽命”開始增加33，354，100小時，125小時，170小時……愛迪生用了大約6000種植物纖維做實驗，最終達到了物美價廉的要求。

　　當我們在生活中遇到挫折時，我們不應該悲觀失望。我們要明白“失敗是成功之母”，要有堅強的意志，要有戰勝挫折的勇氣，要持之以恒，要相信自己最終會成功，一定會成為一只在藍天上自由飛翔的雄鷹！

　　挫折的小學六年級作文 18

　　看了《挫折》這篇文章讓我知道了：面對挫折我們不要輕易放棄，要勇敢面對！

　　文章主要講述：一對農村夫婦對兒子寵愛有加，從而讓孩子養成了一意孤行的脾氣，為了讓兒子改掉這個毛病，一次，父親在兒子放學回家的路上設了許多的'“障礙”？在路上斷斷續續地挖了十幾道缺口，然后用木棍搭乘了一座座小橋。放學的時候，兒子一下子看著這么多得缺口，想哭，但他想了想：哭有什么用，又有誰會來幫你？于是勇敢地走了過去，從此改掉了一意孤行的脾氣。

　　我想到了前幾天發生的一件事情：那天上體育課，體育老師讓我們做早操，但是，在排隊時，瞿鑼黠卻用石頭扔我，以至于我不小心到了隊外，體育老師罵了我幾句，我當時還不動聲色，可是一到下午放學時，在爸爸的摩托車上，我就大哭了一場。

　　當我讀了《挫折》以后，我覺得這件事真不應該，讓體育老師罵幾句就罵幾句唄，有什么的，還大哭一場，似乎別人欠自己什么似的。平時我也一樣，動不動就哭，媽媽曾經對我說過多少遍：“男兒流血不流淚！”可是我還是改不掉這個愛哭的毛病，再看看文中的這個小男孩，多么有勇氣，我真該向他學習。

　　挫折讓我們收到磨礪，挺過這磨礪之后成功就在等待著我們！

　　挫折的小學六年級作文 19

　　有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生哲理。

　　這是我小時候的事情了。有一次，我看見別的`大哥哥大姐姐們騎著單車在街上游行，好不快樂。

　　于是我讓爸爸推著我到樓下去學單車，爸爸猶豫了一下我看著爸爸嚴肅的表情，生不爸爸不答應，令我感到意外的是爸爸立馬答應了。

　　我在爸爸的看管下雖然摔了幾腳，但是我終于把這個挫折給壓下去了，我高聲喊道：“我成功了”我心里有種莫名奇妙的激動感。

　　失敗者說：“挫折是一把鋒利的劍，在不經意時擊倒我。面對它，我只能是默默地哭泣。”

　　沮喪者說：“挫折是擋在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。面對它，我只能是默默地哀嘆。”

　　懦弱者說：“挫折是一間恐怖的鬼屋，在沒打開門之前，那可怕的氣氛就產生了。面對它，我只能是默默地離去。”

　　“哭泣”“哀嘆”“離去”，這些是對待生活的正確態度嗎？不，不是的。面對坎坷、曲折的人生道路，我們應帶著微笑出發。

　　挫折的小學六年級作文 20

　　“考場”上有難題，努力解決它;道路上出現“絆腳石”，把它搬到一旁;在“官司場”上有一兩場失敗也沒關系，下回加油就可能勝利。就這樣，困難在你的冷靜下會越變越少，甚至消失得無影無蹤。不必為一兩次的挫折傷心，因為人生不可能永遠勝利，永遠暢通無阻。

　　有的人，因為經不起一點困難與挫折的小小考驗，服毒自殺了。他們不顧念家人，不考慮別人的感受，喝下了摻著自己淚水的`毒藥。每當在報紙上看到這類的新聞報道，我總是嘆息。他們遇到困難和挫折，不是勇于面對，積極尋找解決的辦法，或是尋求別人的幫助，而是采取了極端的手段結束自己的花樣年華，讓人不禁為他們惋惜。

　　有一次，老師布置了很多的作業，寫著寫著，我遇上了一道數學難題，思考了很久，我還是解答不出。夜已深了，還有其他的作業沒完成呢!我急得快哭起來。爸爸看我著急的樣子，就坐到我身邊，陪我做起這道數學難題。爸爸耐心地為我梳理解題的思路，我終于自己一步一步地消滅了這只“攔路虎”。我的心中一下子豁然開朗：面對困難，哭是沒有用的!你必須想方設法去解決它，戰勝它!

　　挫折的小學六年級作文 21

　　在人生的漫漫長路中，我們可能面對著各種突發事件而措手不及，也可能望著龐大的攔路石而心生畏懼，但其實往往我們所缺少的是一顆大無畏的心。

　　在我們人生中總會遇到大大小小的挫折，這些事讓我們感到挫敗，感到失望，或是提不起斗志。挫折有大有小，或是讓人痛不欲生，或者只是一個小噴嚏，但它們都可能影響到我們的生活。挫折會給人帶來負面影響的事物。在生活中，有多少人因為渡不過那個心坎，而造成不良的結果，讓人悔恨不已，其實，如果他們稍微努力一點兒，也許就會是不一樣的結局。挫折，是我們避不開也躲不掉的東西。正因為如此，既然無法逃避，倒不如直往前進，去做這件事，與其在挫折前徘徊，倒不如去面對。

　　挫折是人生中的一個階段，是我們不得不去面對的，但當你走出讓人眼花繚亂的`迷宮時，你會驚訝地發現，其實也沒有人想象的那么難，你會覺得早知道這樣，那我還當時猶豫什么啊！挫折是人生的一種體驗，在體驗中成長，在體驗中長大。每一道挫折，每一道關卡是我們想象的艱難而已。當你懂得這點時，你反而想去經歷呢

　　挫折的小學六年級作文 22

　　有這么一個聲音，震撼了我，陶醉了我，讓我久久不能忘懷。

　　正如冰心所寫：“一朵成功的花，只為眼前的光明而驚嘆。然而它的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨。”

　　是的，我不止一次被貝多芬感動，也是被《命運交響曲》感動。這首歌真的道出了人生的真諦：生機，低谷，高峰，結局。一切都那么美好，那么華麗。

　　我只依稀記得有這么一句話：沒有一根血淋淋的手指怎么彈出世界的絕唱？

　　貝多芬很不幸。他出生在一個貧窮的家庭，身體殘疾。誰能想象這首震撼人心的曲子是貝多芬在生命的最后一刻創作的？但是，他——貝多芬，不僅做到了，而且詮釋得如此完美。和我們相比，這些生在蜜罐里抱怨人生的孩子是誰？

　　《命運交響曲》沒有時下流行音樂的另類風格，沒有輕音樂的曲流，沒有嚴肅端莊的進行曲。但它有著獨特的.韻味和迷人的味道，只有親身經歷過的人才能體會。用自己的努力奮斗了一輩子，用自己的生命寫出了生命的意義，甚至到生命結束的那一刻，我相信我們都會笑著說：

　　“我不想白來這個世界，因為我已經為我的人生寫下了人生的樂章。”

　　黑龍江省雙鴨山市雙鴨山市第五中學初一：半瘋半傻半純

　　挫折的小學六年級作文 23

　　“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”成龍的一首《真心英雄》無時無刻不在提醒著我們，世上沒有人不經歷挫折，也并沒有什么平坦大道可走。

　　成功與失敗的人看待挫折的態度是截然不同的，成功的人往往是享受挫折的。

　　偉大的音樂家貝多芬，自幼家境貧寒，到中年時耳聾，他卻自制金屬棒，插在鋼琴里面，用牙咬著，感覺鋼琴的震動，并且創造了許多名曲。宋朝名醫龐安，幼年患耳病，后來卻著有《難經辨》《本草補遺》等書。

　　孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益斯所不能。”正是如此，經受磨難，享受挫折，成就了他們的.成功與輝煌。

　　挫折，是人生中在所難免的，這就要看你怎樣面對它。不拍挫折，享受挫折，戰勝挫折，那么，就能讓你的生命顯出輝煌。當你做到后，你會發現挫折并不可怕，只要你微笑面對，你會發現這其實只是幸福的開始。

　　冬天到了，春天還會遙遠嗎？

　　挫折的小學六年級作文 24

　　在人生的道路上，難免會遇到這樣那樣的挫折。我們應該培養健康的心理和堅強的承受挫折的意志，掌握克服挫折的有效方法，面對困難，開拓進取。

　　人生有挫折。

　　一個小男孩因為醫生的疏忽，在兩歲時被注射了8萬單位的慶大霉素，導致終身藥源性耳聾。11歲的他只能說“爸爸”，爸爸很難過。

　　雖然每個人都希望自己幸運，事事順遂，但“事事順遂”“事事成真”只是人的美好愿望。自古以來，沒有人沒有經歷過挫折和失敗。相反，人是在不斷認識挫折和克服挫折的過程中成長和發展的。可以說挫折是人生的一部分。

　　在挫折面前要放輕松。

　　賈鵬，中國的一種植物病毒，決心為祖國的科學事業做出貢獻。他與病毒搏斗了20多年，寫下了這樣的.詩句；“高藏七尺常，竟改造戈壁？老虎出山，林威失了信心，敢低頭讓他沉下去。”為了實現自己的人生目標，他多次帶病去新疆做科研，最后死在了大戈壁。

　　中國有句古話；如果說珍珠是貽貝痛苦中努力的結晶，那么智慧就是人在一次次戰勝挫折后得到的最珍貴的禮物。讓我們愉快地接受挫折帶來的禮物。

　　挫折的小學六年級作文 25

　　不要害怕挫折，不要畏懼挫折，不要讓這可惡的挫折帶走你的笑容和喜悅。你就是你，這挫折帶不走你什么改變不了你什么。它會讓你變得更強，并不會讓你變得更弱，并不會讓你一蹶不振他只是讓你變得更加優秀。

　　你們害不害怕面對挫折，答案是毋庸置疑的誰都害怕面對挫折，誰都想一帆風順，誰都想沒有困難誰都想拿得成功。但是奈何我們必須得面對挫折，可能挫折輕輕的拍我們一下我們就被嚇哭了，我認為這是非常正常的現象，沒有誰一開始就那么勇敢，面對挫折就迎難而上，就取得成功。面對挫折，我們得循循遞進但是我們必須要做的就是不能讓挫折帶走我們的`笑容和喜悅，這是我們最寶貴的財富挫折不能帶走，如果挫折一旦帶走，那么我們可能就失敗。萬物皆有機會，就是不能讓挫折帶走我們的寶藏財富。

　　有的時候挫折不可避免，不如就笑著去面對，不要害怕挫折，不要畏懼挫折不要讓挫折帶走你的寶貴財富。挫折這東西你要是越軟，他就越強。你要是越強，它就越軟不如變得強一點點，讓挫折害怕于你。

　　挫折不可避免，不要讓挫折帶走你的笑容和喜悅繼續加油繼續努力，你將會變成一個更優秀的自己。

　　挫折的小學六年級作文 26

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，既然動物都有感恩之心，更何況我們人呢？

　　我感恩它有一個帥氣的名字叫挫折，我認識它有五、六年了，也成好朋友了。

　　記得那是一個涼爽的下午，我蹦跳著來到路上，過了這條路，就到達了學校。正當我大步走時，一輛急速的電動車沖來，把我撞倒了，頭先著地。我頓時感到眩暈，母親立刻將我送到醫院，醫生說我沒什么事，只是我的腿拉傷了。

　　每次上學都是父母或同學扶著，那疼痛如錐扎下，課間操和活動的'課，我都上不了。同學們出操場上課時，我則在教室里看書，漸漸的，我開始嘗試正常走路，可是，疼痛使我產生了放棄的想法，就在這時，我認識了挫折。于是我便一次次的走，終于，一個星期之后，我的腿痊愈了，現在我什么事也沒有了。能跑也能跳，我很幸運認識了挫折。

　　有人要問挫折是什么。挫折，就是在困難時，雖然一次次嘗試，卻無濟于事的時候，想放棄時的那一絲希望，鼓勵我前進的動力。

　　感謝你挫折，讓我面對了一次次困難，也讓我認識了世界上的許多道理。

　　人生中，無論遇到怎樣的挫折都要有勇敢面對，戰勝困難的信念，會成為你那披荊斬棘的大刀，加油吧。

　　挫折的小學六年級作文 27

　　樹更綠是因為受了雨的洗禮；大海更壯麗，因為它有波浪；梅花綻放笑臉，是因為風雪的考驗；正是因為挫折，生活才感動而堅強，才變得豐富而精彩“請各就各位！”當我聽到收音機傳來的聲音時，我跑向比賽場地。

　　裁判老師嘴里叼著哨子，手里拿著紅旗。他說：“各就各位，準備跑——！”當代表開始的.哨聲在我耳邊響起時，我沖了出去。快點，快點，很快就會有人來了！我咬著牙往前沖。

　　“第三名！”裁判老師說。我失望極了，唉，差點沒進決賽，跑400米還得再試試。我給自己打氣，然后小跑著準備回會場。突然，一個同學不小心撞到了我。撞得很大，我被狗撞了。我從地上爬起來，只想再走一遍。突然，我的腳疼得厲害，我不得不一瘸一拐地回到地里。

　　我心想：那跑400米呢？現在走路這么痛苦怎么跑得過別人？過了一會兒，廣播來了：“400米比賽請各就各位。”沒辦法。也許多跑快一點比較好！我對自己說。然而，我一站起來，疼痛馬上就來了。我努力忍住疼痛，挺直了身子，用力吸了口氣，盡可能平穩地向賽場走去。

　　挫折的小學六年級作文 28

　　我想每個人都會遇到挫折吧！當然，我也碰到過它。

　　有一次，因數學考試卷來不及檢查了，考了一個恨不得讓我把它撒成兩半的分數————89.5分，下午，心情一直不愉快，連樂樂讓我一起陪她做一件好事我也十分不樂意。

　　心里飛出了兩個天使：一個對我說：“去幫忙吧，每關系的，知錯就改是好孩子。”另一個說：“沒考好，就別去幫忙了，反正不關你的事，還是自己安靜一會兒吧！”

　　放學了，我失落地等著媽媽。“淼淼，你數學考了幾分？”媽媽問道。“89.5分。”“你是怎么搞的`，信不信我用衣架打你；考那么差，就別想回家了。”

　　到了家，媽媽讓我拿出試卷，自己一道道的把正確答案寫在旁邊，并且要在糾錯本上，抄三遍。

　　做完了媽媽布置的作業，我獨自來樓上看起了試卷，一題題地分析過去。

　　經過一次又一次的磨練，受到過許許多多的挫折，讓我的性格變成堅韌、堅強。也讓我知道一但遇到困難，要沖破它，而不是后退。面對一切也是一樣的。

　　記住媽媽或者老師的每一句話，會使我們受到很多教育。感謝您，挫折，感謝您，讓我知道了一生需要的人生道理，感謝您......

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