【精華】六年級手機作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級手機作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級手機作文 篇1
現(xiàn)在，手機成了人們必不可少的生活物品之一。無論老人還是小孩，都會玩手機。
每次我上街時，總能看到一些人拿著手機邊走邊看。有人說:手機便是世界。手機里的確包含很多東西，但我覺得，手機里即使有再多的東西，也比不上這個多姿多彩的世界。手機畢竟是手機，我們不能沉迷于手機中的虛幻世界里。
以前，我也經(jīng)常玩手機，有時和同學(xué)聊天，有時看一些奇聞異事，有時還會看一些有趣的視頻。有一次，我在無意中看到了一個視頻，視頻里的內(nèi)容是:一個老師問學(xué)生，中國的四大發(fā)明是什么。學(xué)生回答的是微信、微博、QQ、淘寶。
看完這個視頻，我想起了上一年的春節(jié)。春節(jié)時，我們?nèi)页粤艘活D飯，飯后，我們雖坐在一個沙發(fā)上，但我覺得我們的距離很遠。我們都是人手一個手機，在微信上搶紅包，和朋友聊天。第二天凌晨三點，我們的家人群里就有人發(fā)紅包了，10個紅包，僅8秒鐘就全部被搶完了。之后，便有人陸續(xù)開始發(fā)紅包，在群里聊天。
我不知道這個春節(jié)還會不會這樣了，但我希望，大家能少玩一會兒手機，多陪陪家人，我們不能成為手機的奴隸!
六年級手機作文 篇2
“張琪！我給你買了一個新手機！”媽媽一跨進家門，就向我擠擠眼睛，舉著一個黑灰相間的手機，戲弄般地晃了晃。我一聽，先愣了一會兒，接著喜不自勝地大叫“給我，給我，快給我！”
搶過手機一看，只見它的外殼大部分是漆黑的，仔細瞧一瞧，似乎還閃著光呢！猶如世間罕見的黑寶石，通體散發(fā)著神秘的氣息。不過還有小部分外殼是銀色的，摸上去異常光滑，仿佛還有些軟，把臉蛋貼上去，就好像躺在白云上，可舒服啦！再看看手機屏幕，哇！好大啊，上面還有一層保護膜呢！
打開手機，里面的功能也不少呢！手電筒、點歌臺、上網(wǎng)、QQ、微博、閱讀器、天氣預(yù)報……一應(yīng)俱全，望著功能表中令人眼花繚亂的功能，我喜出望外，小心翼翼地捧著我的心肝寶貝，真恨不得天天把它攬在懷里，一秒也不離開我！
不過，手機光好看、功能多，有什么用，最重要的還是要看他在我打電話時的表現(xiàn)嘍！以前，用媽媽的手機打電話，只要超過十分鐘，就會頭昏腦脹，耳朵也會隱隱作痛，那我的手機呢？為了嘗試，我與爸爸打了長達半小時的電話，打完了，卻覺得頭腦非常清醒，一點兒也沒有昏昏沉沉的感覺，啊！真是一只好手機！我拿著它，親了又親，真是愛不釋手，似乎一放下，就會隨風(fēng)飄走似的。
我的手機不僅有上述優(yōu)點，而且還很實惠呢！如此高級的手機，只需要一百元就夠了，里面還有很多話費免費送呢！這真是一只名副其實的好手機。
望著這只新手機，它似乎在對我說：“小主人，您放心吧！我一定盡心盡力地為您服務(wù)，為您解悶，與您一起度難關(guān)！”我也希望，它能夠與我一同走向美好的明天。
六年級手機作文 篇3
外公還是在用老人機，我和媽媽勸外公買智能手機，可他總說：“老人機好，用起來簡單，不麻煩！”
有一天，我出門去，回來時買了一大堆東西。外公責(zé)備道：“不是不讓你帶錢出門嗎？怎么又偷偷的帶錢出去了？”“我沒帶錢啊，只帶了一部手機而已。”我笑嘻嘻地回答。“嗯？用手機可以買東西嗎？”“哎，這個你就不懂了吧。”我故作神秘地說，“智能手機不僅可以買東西，還可以發(fā)郵件，聽歌曲，看天氣預(yù)報，玩游戲，好用著呢，怎么樣，您也換一個？”外公沉默了一會兒說：“好吧，我也去買一部智能手機，跟上時代的.步伐！”
心動不如行動，外公立即買了一部華為手機。課程教學(xué)開始！
第一步，了解手機。我指著屏幕上的圖標逐一告訴外公，我又教了外公指紋解鎖、密碼、微信、下載等功能。外公認真聽著，時不時拿起手機點一點，滑一滑，親自操作起來。
第二步，實際運用。我?guī)夤搅顺小Ｎ蚁忍袅藗�玩具，用手機支付演示給外公看。外公迫不及待地也買了一斤水果，拿起手機，可手指在上面比劃著，似乎忘了怎么操作，他皺了皺眉頭：“怎么用來著？”我耐心地又講了一遍。他有點手忙腳亂地點來點去，好幾次點錯了，又得重來，好不容易，外公終于把錢給支付了。
此后的幾天，我看見外公對手機愛不釋手，一直捧著在研究，為了能讓他更快學(xué)會用手機，我又教了他幾個小絕招。
幾天過后，我竟然發(fā)現(xiàn)外公在微信群中發(fā)了一個紅包！他已經(jīng)能夠輕車熟路地使用手機了，用手機導(dǎo)航、打車、購物。有一天，外公從外面搬回來一箱東西，跟外婆炫耀：“看，這是我網(wǎng)購的東西！手機真是一個好幫手！昨天我去老年活動中心，那些老朋友看我用得熟練，還要請我當他們的老師呢！”外公告訴我：“以后我?guī)鲜謾C就可以走遍天下了！”
啊，外公已經(jīng)成為了手機達人了！
六年級手機作文 篇4
手機，是科技的產(chǎn)物，人類的寵兒。現(xiàn)在，“低頭一族”隨處可見。雖然時有血的教訓(xùn)報道，但人們總是心存僥幸，依舊我行我素。手機帶來了方便與快樂，也帶來了痛苦與災(zāi)禍，我也深受其害……
別看我年紀小，我可是一個地地道道的手機迷。只要一有時間，我就會拿起手機玩。起初，媽媽不以為然。但我日趨嚴重的近視把她驚醒，她剝奪了我平日里玩手機的資格，只準我周末玩玩。這可急壞了我，我千方百計找機會玩。媽媽每次都會制止我，把我玩手機的時間“壓榨”成了1小時。我叫苦不迭，卻又無可奈何——誰讓她比我多吃幾十年鹽呢！但我豈肯乖乖就范？
一個星期六的晚上，媽媽叫我去洗澡，自己去了書房，手機卻放在客廳里。我認為這是天賜良機，便不動聲色地展開了行動。我拿起換洗衣服，裝模作樣地進了浴室。真洗澡？我才不會呢！手機在向我招手，怎么好意思辜負呢？我打開蓮蓬頭，幾秒就把浴室弄濕了。手忙腳亂換上干凈的衣服，我就躡手躡腳出了浴室。太好了，媽媽還在書房。我按捺住怦怦直跳的心，飛快地拿起媽媽的手機，塞進褲兜，逃也似的溜進了我的臥室。我先把手機調(diào)成靜音，塞到了枕頭下。一會兒，媽媽來了，問我：“你這么快洗完了澡？”我連連點頭。“那好，你睡吧！時候不早了。”媽媽關(guān)上我臥室的燈，帶上了門。我忐忑不安地拿出手機，玩了起來。心想：媽媽忙著完成自己的任務(wù)，連手機都忘了，不會對我起疑心吧，但還是小心為妙。突然，我聽到了腳步聲，趕緊閉上了眼睛，把手機藏在了枕頭底下。媽媽輕輕推開我的臥室門，沒有發(fā)現(xiàn)異常，又帶上門出去了。我拿起手機，津津有味地玩了起來。直到十二點鐘，我眼睛都睜不開了，才睡下。第二天早晨五點鐘，我就醒了。我一聽家里沒什么動靜，就又玩起手機來。突然，媽媽推門而入，把我抓了個正著。
媽媽那個數(shù)落喲，我真是耳朵都聽出了繭子。那一整天，我一直暈暈沉沉的，做什么事都不能集中注意力。面對我平時最愛吃的糖醋排骨、紅燒魚，我都沒有一點食欲。手機啊手機，都是你惹的禍。
手機啊手機，你的誘惑實在太大了。我以后得離你遠一點，免得你再帶給我痛苦。
六年級手機作文 篇5
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，小學(xué)生帶手機的現(xiàn)象越來越多，帶手機到底有害還是有益呢？小學(xué)生該不該帶手機？我今天就來說一說這個問題！
有害還是有益·手機丟了
今天我們班有一位同學(xué)帶了手機，等下午到學(xué)校來時——手機不見了。老師早就說過，不讓帶貴重物品帶學(xué)校。可是他既然帶了，丟了老師肯定要問一問班上同學(xué)拿沒有！老師說：“如果是班上的同學(xué)拿的，你把手機趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我！”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實的孩子，可是到了放學(xué)時還是沒調(diào)查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會說，帶手機有益處，比如：當我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。可能也有人會說，帶手機有害處，比如：有了手機，有些人不好好的上課，拿手機玩游戲，影響了學(xué)習(xí)怎么辦？而且手機有輻射，對小學(xué)生的身體不好。
帶手機有害又有益，那么小學(xué)生到底該不該帶手機呢？
如果小學(xué)生帶手機話，有些同學(xué)自制能力差，控制不住自己，就開始偷偷地玩游戲，不僅影響了學(xué)習(xí)，對自己的眼睛和身體也不好，我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時期，這時候手機對自己的輻射，對眼睛長時間的輻射都不好，所以，這樣分析的話，小學(xué)生帶手機是有害處的。
如果小學(xué)生不帶手機的話，有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救，自己也沒有自救能力，反而家長會更擔(dān)心，所以從這個角度分析，小學(xué)生帶手機又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之，從每個角度分析的，都有益處以及害處，但是如何去處理這些問題呢？這就要看你自己的了。大家要明白，那些時候需要手機并且手機對你有幫助，那些時候不需要，帶了對你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多動腦筋，看看那些是對我們有害的，那些對我們是有益的······
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