告別六年級作文

時(shí)間：2021-08-03 14:32:46 六年級我要投稿

實(shí)用的告別六年級作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的告別六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的告別六年級作文匯總9篇

告別六年級作文篇1

　　很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。

　　再過不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)光的回憶，帶著小學(xué)老師和同學(xué)們的面孔，去迎接新的老師，新的同學(xué)。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語，也有歡喜冤家。再過一個(gè)學(xué)期，我會有新的朋友，新的老師，也許會和他們很融洽。

　　我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。

　　校園中，會有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會有一句句銘記于心的教導(dǎo)，會有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會有做錯(cuò)事被懲罰的時(shí)候，會懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說：“不是說不能體罰孩子的嘛！”想想，這永遠(yuǎn)也不可能成真。

　　小學(xué)畢業(yè)會讓我們這個(gè)“大家庭”分開，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開心不能，傷心也不能：開心放長假，開心交新朋友，傷心離開母校，離開同學(xué)。

　　小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉，怕再次發(fā)生。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。

　　小學(xué)生活里有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。

　　小學(xué)生活，我將要和你說再見了！

告別六年級作文篇2

　　漫步在校園里，注視著這里的一草一木，它們，見證了我的成長。當(dāng)我還是個(gè)懵懂的孩子，剛剛邁進(jìn)學(xué)校——這個(gè)陌生的地方，首先看到的，便是這校園美麗的景色。它們長大了，我也長大了，而且，不久，我就將邁進(jìn)另一個(gè)未知的地方——中學(xué)。

　　換言之，我畢業(yè)了，告別這里——我的母校。操場上那些奔跑的孩子，雖然已不是那時(shí)天真爛漫的我們，但是，這片曾經(jīng)我們玩耍過的操場，依然能勾起一絲絲的回憶。眨眼間，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，那些與我們朝夕相處的同學(xué)、老師也要彼此分開了。時(shí)間過得真快，所以，我更珍惜現(xiàn)在的生活，那可以快樂相處的一個(gè)月。

　　真的，好想永遠(yuǎn)和同學(xué)們在一起，可是，那又如何？同學(xué)們的關(guān)心，老師的幫助，誰又能忘卻？

　　記得在我難過時(shí)，許多同學(xué)都來撫慰我；記得在我遇到困難時(shí)，老師耐心地啟發(fā)我；成績難免不如意時(shí)，好朋友們都來給我加油鼓勁，說“下一次你一定能考第一名”。看看眼前的朋友們，大家還是一樣，都在其樂融融地玩，其樂融融地學(xué)，但眼神里或許多了一點(diǎn)留戀。是的，我們的教室那么大，卻也裝不下我們?nèi)找媪魬倌感５男摹Ｄ感５臅r(shí)光好快樂，下課時(shí)我們總是沖出去，拉上幾個(gè)人，在那兒瘋瘋癲癲地跑，笑聲卻回蕩在天外。也不知道前方還有多少坎坷，最真摯的朋友總是陪伴著你。一個(gè)月，說短不短，說長也不長，只有嘗過苦，才會珍惜甜。分別了，母校，同學(xué)們，再見了。離別的日子即將來到，讓我們再珍惜一下屬于我們的甜——小學(xué)最后的時(shí)光。

　　我回頭又望了那些一草一木，還是那么美麗，可能還帶有了那一絲留戀……

告別六年級作文篇3

　　是誰令我在人生漫漫長途中一次一次地放棄？是誰令我失去了迎接挑戰(zhàn)最起碼的勇氣？

　　是它——懦弱！

　　當(dāng)失敗悄悄降臨，我措手不及。盡管竭盡全力在痛苦中掙扎，也無濟(jì)于事——因考場不順而心灰意冷，因一句無心的埋怨而被朋友誤解……一串串的煩惱占據(jù)了我的生存空間，而我，卻找不到去解決它們的勇氣，于是，我沉默了！

　　這是一次讓我感到悲哀的數(shù)學(xué)考試。

　　本來信心滿滿，認(rèn)為成績必定能名列前茅，成為佼佼者，可事實(shí)卻不遂人愿。那一張叉叉漫天飛舞的試卷，讓我想到平常在課上做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，亂說話……小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小、多么的不堪一擊！這也算是對我的一個(gè)懲戒吧！為我敲響了警鐘，也提前給我打上了“預(yù)防針”。一次失敗算不了什么，“失敗是成功之母。”一次成功也證明不了什么，“就算再光輝也終將成為歷史”。

　　我靜靜地在課桌上趴著，看著這張數(shù)學(xué)試卷，試卷上那殘缺不全的答案映入眼簾，像雜亂的音符在跳躍。“哎，辛勤了三個(gè)月，這張?jiān)嚲砭挂赃@樣的結(jié)果評判我三個(gè)月的努力……”我灰心地抬眼向教室前方望去，卻與老師銳利的眼光不期而遇，我內(nèi)心一陣發(fā)虛。躲避似的抬眼望向窗外，外面陽光格外明媚，使人誤以為在這冰冷的冬季，它是偷“跑”出來的吧！不過，能夠給人帶來溫暖，縱然調(diào)皮卻也令人著實(shí)喜歡！

　　的確，自從數(shù)學(xué)考試成績揭曉后，我失去了驕傲的勇氣——我已徹底認(rèn)清原先那個(gè)虛榮的自己，我的眼睛蒙上一層薄薄的輕紗，該怎么辦呢？

　　“絕不作溫室里的花朵，也絕不消極墮落”——我的內(nèi)心響起了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的聲音！于是，我鼓起勇氣，向朋友道歉，朋友那拂人心靈的動(dòng)人微笑再次向我展露：“我知道，你不會永遠(yuǎn)處在悲觀、陰霾之中。祝賀你，終于走出來了！贈(zèng)你兩句名言‘懦弱并不可怕，面對困難最重要的是擁有一顆堅(jiān)毅的心’、‘人的生命似洪水奔流，不遇著礁石，難以激起美麗的浪花’！”

　　我愕然，驀地想起之前的悲觀、自卑，覺得現(xiàn)在剛剛步入青春期的我應(yīng)該長大了。

　　因?yàn)榍啻菏菍氋F的，我應(yīng)抓住青春的時(shí)光，奮發(fā)向上，不斷地去超越自我，告別懦弱。那“少壯不努力，老大徒傷悲”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……時(shí)時(shí)在警示著我們要努力拼搏。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，歲月的年輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，屬于每個(gè)人的一分一秒正在悄然流失，怎樣用有限的生命去搏一片屬于自己的天空？

　　“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”……這些嫻熟的字眼，應(yīng)是我最好的追求。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這說明：成功不是隨隨便便得來不費(fèi)工夫，只有立志成才，堅(jiān)定信心，拿出熱情和勇氣去嘗試，即便是不成功，也不至于成為空！是的，青春就應(yīng)該去拼搏，青春就應(yīng)該綻放它應(yīng)有的光芒！

　　青春的我，無論面對的是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)和日麗，都應(yīng)該一直走下去。別管那路上的荊棘叢生，別留戀那旅途的鳥語美景。堅(jiān)定信心，堅(jiān)持讓自己“成為最好”的路標(biāo)，讓自己的青春之路走得無怨無悔！

　　蕓蕓眾生，不論是誰，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。青春的我，應(yīng)該“告別懦弱”，勇敢追求自己的夢，這花朵一樣美好青春會因堅(jiān)持、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而閃耀動(dòng)人！

　　是的，告別懦弱！

告別六年級作文篇4

　　我們，一只只步履蹣跚的幼鳥，一朵朵朝氣蓬勃的小花，一片片載著夢想與希望的蒲公英。步伐，一天天變大了，沉重了；心靈，細(xì)致了，深入了。那些金色的美好的童年只能在歲月中停滯，遠(yuǎn)去……

　　昨天，空氣還那樣清新，剛剛站起來的我們對世界充滿希望和期待，我們的眼睛閃爍著似天空中的繁星，那樣的晶瑩，毫無瑕疵的美麗。童年，浪漫美好的時(shí)光，那些沐浴在旭日和暢的風(fēng)中的日子，記憶中是那么歡樂。

　　今天，在我們的翅膀上長出了深顏色的羽毛，風(fēng)載著我們，我們點(diǎn)燃心靈的火苗，就像一位勇敢無畏的戰(zhàn)士，堅(jiān)毅地守護(hù)在崗位上，我們將啟程了，去迎接風(fēng)雨的洗禮，雷電的懷抱。前面的道路還很遙遠(yuǎn)，生活還將繼續(xù)走下去，童年的時(shí)光已悄然離去，懷念著，嘆息著……

　　我們眼眶里包含著淚水，向誰傾訴啊！我們不想長大的心聲伴著大自然的旋律，成功的彼岸正向我們招手。我們回到起點(diǎn)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，滿懷信心腳踏實(shí)地地向夢想之城駛?cè)ァ?/p>

　　告別童年，那個(gè)幼稚純潔的女孩已經(jīng)沉睡了，一切都只是一個(gè)過去，現(xiàn)在我們要有新的目標(biāo)，邁向新的彼岸。臨走前，再望望心靈深處美好的那座城堡吧，這里也是生命的起點(diǎn)，隨著年輪的'旋轉(zhuǎn)，告別已經(jīng)快消逝的童年。用另一顆真摯成熟的心理去對待身邊每一個(gè)人，對待美好的生活……

　　人生道路一望無際，那些坎坎坷坷并不會阻擋我們前進(jìn)的步伐，我們自由地翱翔，追逐夢想中五彩斑斕的明天。

告別六年級作文篇5

　　曾幾何時(shí)，瑯瑯的讀書聲在我的耳邊響起；曾幾何時(shí)，老師慈祥的面孔在我的眼前浮現(xiàn)；曾幾何時(shí)，同學(xué)們可愛的笑臉在我的腦子里縈繞。

　　這，使我想起了我無時(shí)無刻不思念著的母校——實(shí)小。

　　她，是我就讀了六年的學(xué)校；她，是養(yǎng)育了我六年的學(xué)校。說起老師，是您使我懂得了應(yīng)該怎樣做人，是您教給了我許多知識。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。“含辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生所付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子；您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是慈母，嚴(yán)父，辛勤地培育我們。啊，母校！當(dāng)我剛跨入您的大門時(shí)，還是一個(gè)年幼無知的孩童，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。

　　假如我是個(gè)詩人，我就要用優(yōu)美的詩句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情。

　　假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，描繪出母校最美的畫。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用美妙的音符為母校譜寫一首贊歌。

　　然而，我什么都不是，我只能從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，將來去報(bào)答母校對我的恩情。

　　歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別。

　　感慨萬千，回首往事，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。

　　別了，母校！我親愛的母校！

告別六年級作文篇6

　　十一月青春中的第一個(gè)秋天這么悄無聲息的開始了滿樹金黃的梧桐葉隨風(fēng)飄下轉(zhuǎn)眼間我竟以度過了11年童年就在這11年中平靜的流走了。

　　記得小時(shí)候，世界很大很美好，盡管成績并不優(yōu)異，依然是那樣傻傻的幻想，幻想自己有一天成績很棒，沒有人瞧不起，雖然還很小，依舊傻傻的想著，我長大了一定要成為一名作家，而這個(gè)夢總在變，最初是作家，后來又成了畫家，音樂家等等。

　　小時(shí)候認(rèn)為世界只有美，沒有丑，沒有惡，天真的以為，只要善良就可以。以前的想法，現(xiàn)在認(rèn)為真是愚蠢而又天真，以前的照片，也總透出一股呆萌。

　　小時(shí)候，雖然總不停地變換著夢想，但有一個(gè)，從未變過，那就是，長大。總那么渴望長大，不停地為此幻想，可是真的長大了又怎么樣呢。記憶中那一張張童真的臉，早已陌生。我不會再幻想了，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，一句長大了就足以讓我重振旗鼓。不是因?yàn)槲易再|(zhì)能力強(qiáng)，而是怕下一句就是長大了就要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

　　我想我是一個(gè)很自私的人，我不喜歡背負(fù)責(zé)任，雖然我不可能躲避責(zé)任，我不想承認(rèn)自己長大了，可事實(shí)總那么冰冷殘酷，不帶一點(diǎn)假色......

　　那些童年時(shí)最讓人難忘的笑容，早已從我身上遠(yuǎn)去。童年時(shí)的那些回憶，再美，再好，卻都以回不去了，因?yàn)橥暌央x我遠(yuǎn)去......

　　想起母校那些稚嫩的孩子恍然覺得自己回到了當(dāng)年可是也只是一瞬間也只是當(dāng)年不是當(dāng)初。而那些孩子的心，還是一顆青蘋果。青青澀澀，我見猶憐。

　　童年的幻影，不會再來，沒當(dāng)我把新觀察塞進(jìn)書包里，左手抓起一本初中英語語法大全，右手拿著一本數(shù)學(xué)英才教程準(zhǔn)備去考場奮斗時(shí)，卻看到了角落蒙灰的安徒生童話，淚流滿面......

　　或許也只有那個(gè)時(shí)候，我才敢那么不情愿，卻又不得不承認(rèn)童年，真的離我而去了。如同一只在漫漫滄海中翩飛的蝴蝶，它上下翻飛，是那樣美麗，可它終究是飛不過滄海，最后漸漸沉沒。

　　最后一次依戀童年，因?yàn)槲抑溃乙迅鎰e童年，而青春的大門，以為我打開。

　　青春，你好。

　　童年，再見......

　　十一月青春中的第一個(gè)秋天這么悄無聲息的開始了滿樹金黃的梧桐葉隨風(fēng)飄下轉(zhuǎn)眼間我竟以度過了11年童年就在這11年中平靜的流走了。

　　最后一次依戀童年，因?yàn)槲抑溃乙迅鎰e童年，而青春的大門，以為我打開。

　　青春，你好。

　　童年，再見......

告別六年級作文篇7

　　即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。

　　他留給我最深的印象是沿校園長跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場上網(wǎng) ，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來…… 六年光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時(shí)候，也不曾用勉強(qiáng)別人的英雄主義詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈(zèng)與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄。”為此，我對他充滿感激。不想，六年后的今天相遇，他竟真誠地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。

　　我一下子怔住。原來，我們每個(gè)人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？

　　每一個(gè)旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個(gè)微笑、一道目光、一紙信箋、一個(gè)電話，一種關(guān)注、一個(gè)會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個(gè)人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個(gè)人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。