關(guān)于六年級(jí)節(jié)日作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)節(jié)日作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)節(jié)日作文 篇1
貪玩，是孩子們的天性。我嘛，自然和大伙兒一樣，喜歡著自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。因?yàn)椋瑑和?jié)當(dāng)天，學(xué)校都會(huì)為小朋友們準(zhǔn)備禮物：有小蛋糕、水果凍、牛奶飲料等等。精彩還在后頭，還有許多有趣的節(jié)目呢！
記得四年級(jí)的一次六一兒童節(jié)，我們的語文老師安排我們幾個(gè)女生參加娛樂節(jié)目，學(xué)袋鼠跳躍，要求是這樣：參賽者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，穿上麻袋，然后跳到終點(diǎn)，終點(diǎn)處有人接應(yīng)著，接應(yīng)的人也要像前一位參賽者一樣裝束，跳到起點(diǎn)處……如此循環(huán)，相同的人數(shù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝，名次以此類推。
我和幾位女生被選上了，比賽前，我們不甘落后，放學(xué)后，大家一起練習(xí)，剛開始，看到自己笨拙的動(dòng)作，我們都禁不住發(fā)笑，而且笑得前俯后仰。
“預(yù)備、開始！”隨著一聲令下，我們女生中的假小子——欣婷自告奮勇，先開始了練習(xí)。只見她一邊前進(jìn)，一邊說：“哎呀，我的媽呀，真會(huì)折騰人！”我們也極賣力地喊道：“欣婷，加油！欣婷，你最棒……”當(dāng)欣婷跳到終點(diǎn)時(shí)，大家圍了上去，歡笑聲連成一片。
“欣婷完成了，還有誰想試試？”我這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)問道。一連幾聲，還是全體鴉雀無聲，我心想：你們不就想讓我試試嗎？試試就試試，身當(dāng)士卒嘛，我也上場(chǎng)了……。就這樣，我們從羞怯、笨拙到大膽、熟練，一遍遍地練習(xí)著。
到了六一當(dāng)天，比賽正式開始了，為了鼓舞士氣，我第一個(gè)上場(chǎng)。我使出了吃奶的勁，朝著終點(diǎn)跳去……第二個(gè)上場(chǎng)的是欣婷；第三個(gè)是……
比賽結(jié)束后，接下來當(dāng)然是頒獎(jiǎng)嘍！當(dāng)聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布“第二名，四年一班”時(shí)，我們班個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一片沸騰。
哈哈，熱鬧還在后頭呢！回到教室，老師開始分發(fā)禮物：水果凍、牛奶、餅干……文娛游園又接著開始了：猜謎語、夾玻璃球、踩氣球……瘋狂的勁兒，簡(jiǎn)直快把教室掀翻了。
這樣的兒童節(jié)，我能不喜歡嗎？同學(xué)們，你們呢？
六年級(jí)節(jié)日作文 篇2
中秋是人們團(tuán)圓的日子，我們一家三口團(tuán)聚在一起共度中秋佳節(jié)。
夜幕悄悄降臨，天空漸漸地?fù)Q上了黑色的幕布，明月安詳?shù)貟煸诳罩�，將那銀白色的光芒靜靜地撒向大地，地面上像撒了一層白銀。我們端著月餅走出家門，瞧，那月兒多羞澀呀，將周圍的云霧當(dāng)做面紗來遮住圓圓的臉蛋，但卻蓋不住她那皎潔的月光，銀色的光芒將她的面紗照得亮銀銀的。漸漸的，明月姑娘將她的面紗一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開：先是半圓，再是大半圓，最后，一張既亮又圓的月亮映入我們的眼簾，只見她的周圍散發(fā)著銀白色的光芒，像鍍了一層白銀，真是美麗動(dòng)人。
我們一口一口地品嘗著手中的月餅，但這做工精細(xì)的月餅在我的口中卻顯得無滋無味，因?yàn)榇藭r(shí)我想起了我的外公，兒時(shí)過中秋時(shí)，他總會(huì)帶著我與我的兩個(gè)表姐出門賞月，我們嬉鬧著，玩耍著，因?yàn)槲覀冎灰c外公在一起，便會(huì)十分開心與滿足，外公背著手仰頭賞月的情景我至今仍舊記得。今天，我同樣背著手，微微仰頭，以同樣的方式仰望明月，這是一輪從前外公以同樣的方式仰望的月亮，此時(shí)，她顯得多么安詳哪!她似乎也在回憶著我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。只是如今，我再也不能同外公一起賞月了，他在大地中永久的沉睡了但我相信他一定會(huì)在天堂的某一處欣賞著我同時(shí)也欣賞著的月亮，就讓那皎潔的月光帶去我對(duì)外公您的思念吧。
溶溶月色中，我仿佛看到了那明月中有一個(gè)蒼老的身影：他背著手，微微仰頭，目光深邃而安詳就讓這一身影永遠(yuǎn)的留在中秋，留在我的心底。
六年級(jí)節(jié)日作文 篇3
明天，是個(gè)很特殊的日子，二〇xx年九月十日，即將是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。今天晚上，我思緒萬千，感到時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯的六年好像一晃就要過去了。
在這些年里，老師總是班級(jí)的靈魂，為同學(xué)們付出了太多：為了學(xué)生，老師經(jīng)常在辦公室備課或批改作業(yè)到深夜；為了那些調(diào)皮或成績(jī)不理想的學(xué)生，老師經(jīng)常愁得難以入眠；可是，我們卻從來也沒有聽見哪個(gè)老師抱怨過，他們一直都在淳淳教誨著我們；就像一句古人的經(jīng)典之語：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干；現(xiàn)代詩人的贊美之語：老師就像園丁，辛勤培育著我們；老師就像甘露，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；老師就像．．．
贊美老師的佳句，比喻得多么貼切�。±蠋煹膫ゴ�，是古今內(nèi)外都稱頌的，是老師教給了我們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，把我們培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)“棟梁之才”！所以，不論同學(xué)們喜歡不喜歡這個(gè)老師，我們都應(yīng)該感謝他。
今天是九月九日，請(qǐng)各位同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)即將到來之際，為我們敬愛的老師們送上最最忠心的祝福吧！我想，雖然只是一些簡(jiǎn)單的祝福語，但那代表我們感恩的心！
在這里，我要對(duì)崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說聲：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂�。�！”“中秋快樂�。。 �
六年級(jí)節(jié)日作文 篇4
今天，是我們世界兒童的節(jié)日，6月1日國(guó)際兒童節(jié)。我在家中換好衣服，化好妝。真想立馬飛到學(xué)校，看看學(xué)�，F(xiàn)在是什么樣的。我催爸爸快點(diǎn)把我送到學(xué)校去。
進(jìn)了學(xué)校，我看見五星紅旗在湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。紅的、黃的、粉的、藍(lán)的、綠的、紫的等多種顏色的彩旗飄揚(yáng)在教學(xué)樓中央。
到了教室的.時(shí)候，我看見老師和幾個(gè)同學(xué)在布置教室，在靠窗戶邊的欄桿上，都貼上了許多不同顏色的氣球，黑板上也貼了許多心形氣球。到了8點(diǎn)30分的時(shí)候，老師讓我們搬著自己的椅子排著隊(duì)伍到我們的會(huì)場(chǎng)。
我們的會(huì)場(chǎng)在往日充滿歡聲笑語的橡膠操場(chǎng)上。同學(xué)們按著老師的指揮，有秩序地坐下來。我們學(xué)校規(guī)定一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)坐在前面，五年級(jí)、六年級(jí)坐在后面。北面是一個(gè)有20米高、10米寬的大舞臺(tái)，中間是我們的一群活潑可愛的孩子。南面就是群眾、圍觀的家長(zhǎng)們。
當(dāng)一陣音樂響起以后，主持人在一段熱鬧的開場(chǎng)舞中走了出來。第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、市里的領(lǐng)導(dǎo)講話。他們的講話讓我們受益匪淺，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。第二個(gè)節(jié)目是一段舞蹈，他們跳的很有勁頭，就像火爐上的大火一樣。第三個(gè)節(jié)目是一段歌舞，演的是小學(xué)生的苦惱，大人并不能理解我們這些小學(xué)生的苦惱的小故事。第五個(gè)節(jié)目是唱歌《熱愛》，主要講了我們的祖國(guó)需要我們的呵護(hù)、我們的關(guān)愛，最后一個(gè)節(jié)目是大合唱，當(dāng)然，我也是其中的一員，我當(dāng)時(shí)看到操場(chǎng)上人山人海，沒有一點(diǎn)空隙。
同學(xué)們都把手拍麻了，腳跺痛了，別說多么高興了。
六年級(jí)節(jié)日作文 篇5
我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在我們的生活中有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡春節(jié)。
去年春節(jié)前，我跟媽媽說：“媽媽，我想去看雪，我從出生到現(xiàn)在都沒有看過一次雪�！眿寢屨f：“那我?guī)慊乩霞�，說不定可以看到雪�！边^了幾天，我們就回老家了，我們?nèi)チ撕芏嘤H戚家，得到了很多紅包。
第二天就是春節(jié)了，我想：那得的紅包就更多了，有可能還有一次兩百的呢。我越想越開心。
春節(jié)那天，我們?nèi)チ烁嗟挠H戚家，比如：表姐呀，姑媽呀……對(duì)長(zhǎng)輩說些吉祥喜慶的話，就會(huì)得到很多紅包。我從口袋里掏出一張又一張的一百元，數(shù)來數(shù)去都眼花了。我交給爸爸，想讓爸爸幫我數(shù)一下錢。爸爸一聲不吭地走向右邊的工商銀行。他把身份證交給柜臺(tái)人員，說：“我們?nèi)?shù)一下錢，再存進(jìn)去�！苯Y(jié)果總數(shù)是兩千四百元。太好了，就這幾天居然有那么多錢了。
我最愛春節(jié)了。當(dāng)然是因?yàn)榭梢允盏綁簹q錢才喜歡春節(jié)啦！
六年級(jí)節(jié)日作文 篇6
說起我們中國(guó)的節(jié)日�。】烧娑嗬�！有元宵節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、清明節(jié)……
每年一提到春節(jié)我就興奮不已，因?yàn)檫^年除了可以吃餃子、有壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)以外，最令我神往的還是放鞭炮、燃煙花！那震耳欲聾的鞭炮聲音和五彩繽紛的“流星雨”讓人久久不愿遺忘。
今年還沒有到春節(jié)，許多人就按捺不住了，大街小巷不時(shí)傳來陣陣的鞭炮聲，我人在家里，心早已飛了出去，手癢極了，真想再過過鞭炮隱。
機(jī)會(huì)來了。除夕夜，我和爸爸媽媽帶著弟弟到奶奶家過年，我唯一的要求就是放煙花！奶奶好像早就猜透了我的心思一樣，她笑著對(duì)我說：“都已經(jīng)準(zhǔn)備好了”。
桌上擺滿了美味佳肴，我卻無心品嘗，匆匆地扒了幾口，就拉著爸爸一溜煙跑到了屋外，蹲下、點(diǎn)火、閃開、捂耳朵，只聽一陣“嘶嘶”聲，接著“嘭”的一聲響，煙花在夜空中畫出一道白色的弧線炸開了，迸出一一束耀眼的火花，旋轉(zhuǎn)放大、變形，一棵美麗的圣誕樹奇跡般的出現(xiàn)在半空中，“噢——，過年嘍！過年嘍！”我又蹦又跳，激動(dòng)得難以自制。不知什么時(shí)候，奶奶也出來了，我拉著她的手，連聲向她薛賀：祝她身體健康，萬事如意！奶奶高興的眼睛瞇成了一條縫。
一串串煙花騰空而起，如花般在空中開放，鄰居的孩子也被吸引來了，她們個(gè)個(gè)歡天喜地，不顧大人的擔(dān)心和呵護(hù)，舉著小燈籠，在人群中穿棱著、吵鬧著。
天上的煙花絢麗多姿，美麗極了！
我愛我們的節(jié)日！
六年級(jí)節(jié)日作文 篇7
臨開學(xué)的幾天里，我們班又要換班主任了！爸爸還算沉得住氣，媽媽很擔(dān)心六年級(jí)換一個(gè)班主任的結(jié)果，我也很舍不得班主任陳老師！
開學(xué)以后，我來到教室，看到一個(gè)帥帥的男老師在微笑著歡迎我們！這不是教上一屆六年級(jí)的曹老師嗎？他還負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦社團(tuán)，我們班好幾個(gè)同學(xué)都在跟他學(xué)習(xí)朗誦。
曹老師開口就叫我們“傻孩子”，又幽默，又親切，叫得我們心里暖烘烘的。我曾經(jīng)看過一本書，書中曾經(jīng)提到：如果一個(gè)老師叫他的學(xué)生“孩子們”，那他必定是一位受學(xué)生敬愛的老師。我覺得這本書說得非常對(duì)，我們曹老師不但叫我們“孩子”，還叫我們“傻孩子”，只有我們?cè)陂L(zhǎng)輩懷里撒嬌的時(shí)候，他們才這樣喊我們呀！
由于剛開學(xué)，還沒發(fā)課本。上語文課的時(shí)候，我們都擔(dān)心這節(jié)課老師會(huì)發(fā)卷子讓我們做，或者是聽寫生字，甚至是講紀(jì)律�？衫蠋煷蜷_電腦，和我們一起傾聽一曲曲經(jīng)典的歌曲，和我們一起鑒賞歌詞的意境。放學(xué)時(shí)，老師給我們留的作業(yè)是：抄幾首自己喜歡的歌詞，盡量背過。竟然還有這樣的作業(yè)！我喜歡，回家后，我顧不得吃飯，撲到電腦跟前，一首首地精心選擇自己認(rèn)為最優(yōu)美、最有意境的歌詞，一邊抄，一邊唱。等媽媽喊我睡覺時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了。
后來發(fā)了課本，我們學(xué)習(xí)第一課《長(zhǎng)江之歌》，我們竟然發(fā)現(xiàn)他和我們抄寫的歌詞一樣，非常有特色，韻律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、節(jié)奏分明，而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩歌，也明白了曹老師的良苦用心！曹老師還說，如果晚上我們想寫歌，可以不用寫別的作業(yè)呢！我真想對(duì)曹老師喊一聲：萬歲！
這不，開學(xué)還沒多長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)深深地喜歡上了他。
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