關于六年級植物作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級植物作文10篇，歡迎大家分享。
六年級植物作文 篇1
那里一年四季景色迷人，那里是人們休閑娛樂的好去處......大家可能猜出來了吧！沒錯，那就是滎陽美麗的公園——植物園。
植物園內一年四季景色迷人。春天，植物園里迎春花向我們綻出笑臉，小草探出它的小腦袋，觀賞著周圍的大千世界，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的枝葉，地上的積雪融化了，原本金黃的地毯被大自然這個魔術師一變，變成了綠色。植物園里的游客也增加了許多，植物園一下變得溫暖了許多，美麗了許多。
夏天，荷花開了，碧綠的荷葉像一個個大圓盤，樹木長的蔥蔥蘢蘢，郁郁蔥蔥的樹葉給植物園帶來了涼爽。各種顏色的花都盛開啦，有紅的，黃的，紫的，粉的......把植物園打扮的漂漂亮亮，更加迷人。特別是柳樹成了我們乘涼的好地方，柳枝在風中舞動著，像在悠閑的蕩秋千。又好像給我們扇扇子，坐在樹下涼爽極啦，一點都感覺不到夏天的炎熱。
秋天，是個美好的季節，秋高氣爽，空氣變得干燥起來，風姑娘變得活潑起來，他歡快的跑著，把樹葉吹黃了，吹的沙沙作響。大地又鋪上了金黃色的地毯，有好多花結了紅紅的小果實，特別惹人喜愛。植物園里還有幾棵又高又粗壯的柿子樹，上面掛滿了紅紅的柿子，遠遠望去，像掛著一串串紅燈籠，風姑娘一吹，它們像娃娃似的互相簇擁著，美麗極啦。有些樹葉漸漸落了下來，有金黃的，火紅的......風一吹，像舞動的蝴蝶一樣，翩翩飛舞。
冬天來了，雪花在空中飛舞著，整個世界披上了雪白的地毯，樹上掛滿了冰花，小朋友們在雪地里打雪仗，堆雪人，你追我趕，熱鬧極了。特別是圓圓的冬青經過花匠師修剪后特別圓，雪花落在上面，整個冬青像個奶油漢堡，下面有許多小紅果實，讓人一看就流口水。
怎么樣，我們滎陽的植物園是不是很美呢？羨慕吧，不過，我們隨時都會歡迎你的到來，一起去感受植物園的美麗風景吧！
六年級植物作文 篇2
西雙版納植物園位于云南省西雙版納傣族自治州景洪市勐臘縣勐侖鎮葫蘆島。這座植物園是中國面積最大、收集物種最豐富、植物種類最多地植物園，分為東園和西園兩個部分。
走入東園，只見一條很長地水泥鋪成地路展現在我們眼前。水泥路兩邊則是一大片一大片地樹林。樹木與樹木挨得并不緊密，只是稀疏地散落在公園的環抱中。明媚的陽光從樹葉、樹縫中照射進來。放眼望去，無數個光電、光環星羅棋布，走到光影下，自己仿佛就是長著翅膀的天使，沐浴著陽光，在林子中自由飛翔，無拘無束，自由馳騁。旁邊的光環就是無數的燈，照亮前方的道路。
穿過樹林，是一條蜿蜒的小溪。小溪清澈見底，水底的游魚、水草清澈可見。小溪在藍天的映照下如同一個藍色的綢緞；如同仙女的絲裙；又好像一塊藍色的寶石。波光粼粼，有如無數塊寶石在這綢緞中閃爍；無數只眼睛在眨；無數顆星星在跳。輕輕地觸一下，如同喝了天上之美味一樣，舒服地渾身一顫。側耳傾聽，小溪地潺潺流水之聲就好像大自然在歌唱，那細細的流水聲有甜味兒也有咸味兒，嘗一嘗，就像一個大雜燴。這聲音一會兒變成高音，一會兒又是低音。有時像一只小鳥一樣輕快，有時又像大象一樣沉重。溪邊的蘆葦就像絨球一樣，陽光一照就變成“金球”了。從這蘆葦叢中聽到了一陣“呱呱”的聲音，原來是青蛙們在叫喚。小溪內的小魚兒隨著青蛙的叫聲，上下跳著，它們和小溪結合起來就是完美的三重唱。
溪上，植物園的天空又高又遠，它笑瞇瞇地看著地上地一切，像是在說：“多美的景色，多活潑的景色啊！”是呀，這景色多美呀。我贊嘆不已。
六年級植物作文 篇3
今天一大早，我們就踏上了春游的路。我們迎著輕柔的春風，沐浴著明媚的陽光，來到了野生動植物園。
我們先來到了猛獸區，看到了幾只雄獅正在懶洋洋的曬太陽。我仿佛從它嘴里聞到了血腥味。一只雄獅用燈籠般的大眼睛盯著我們，好像在警告我們不準進入它的地盤。
我們來到了長頸鹿的家，導游姐姐告訴我們它叫樂樂，身高5米，今年11歲了。樂樂高得像兩層樓一樣。小朋友拿香蕉片喂它，它先用舌頭卷起來，再放入口中吃，可真好玩。
到了步行區，我們停下來，下了車。我們到了河馬的家。這里生活著一家四口。它們生活在一個大水池里，呀！這頭河馬爸爸可真大真肥呀！我拿來一塊蘿卜給它，它一見到有人送食物給它，連忙張開了大嘴。它的牙可真粗真長呀！我把蘿卜扔過去，正好扔進了它的大嘴里，它使勁地嚼呀嚼呀，好像覺得很好吃呢！
我們又來到了百鳥國。這里的鳥兒可真多呀！鴿子、仙鶴、鴨子、天鵝……五彩繽紛，我們看得眼花繚亂，其中最引人注目的還是那優雅的仙鶴，圓溜溜的眼睛，尖小的嘴巴，雪白的羽毛，細細的長腿，真讓人羨慕呀，不過，它盯著我似乎要啄我，我嚇得跑走了。我幸虧跑得快，要不然就要被啄傷了。我們還參觀了猴山的猴子，鱷魚、獅虎獸、虎獅獸、鷹……
這次春游不僅讓我知道了許多動物，還讓我知道了它們的生話習性。這次收獲還真不少呢！
六年級植物作文 篇4
我最愛養的植物無疑是多肉植物了，因為它既適水又適旱，生命力極強，它也擁有許多令人欣賞的品質。
要說起養的最久的多肉，那就是它了。它是一株十分樸素的多肉，沒有什么靚麗顯眼的色彩，只是一株綠色的蓮花形多肉。當它還是一株肉丸大小的幼苗時，它就被單獨移植在一個花盆里，兩年之久，風風雨雨，它還是堅強的活了下來。
一天清晨，我正給植物們澆水時，偶然看見了這株多肉，我一下子有些怔住了：它像一朵清新的蓮花，淡雅又不失那一份華麗，清晨的露水灑在上面，仿佛給這朵優雅的“蓮花”戴上了一顆珍珠，顯得愈加美麗。我忍不住想要上前好好欣賞一番，卻又發現了更令我驚訝的事：在它那片片綠葉下，長出了幾個新的生命，那幾株幼苗嬌羞地躲在大多肉的“綠傘”下，也為這株大多肉增添了一道新的風景線。我忽然靈機一動，想用幾株小多肉來制作多肉組合。我小心翼翼地挖出一株幼苗，卻偶然發現，這多肉的根有些與眾不同，它不是普通的根須，而是一根莖，這根莖是連著大多肉的莖。原來，這些幼苗都是這大多肉的子孫，幼苗全靠它來吸取營養，就如同母親懷胎一樣。沒想到在植物界也有這樣的現象。
過了一段日子，經歷了一場秋雨后，我再次來探察，卻讓我有些莫名的感動。那株大多肉的部分葉片已經發黑了，被太陽曬干了，失去了之前的華麗與優雅。而它身下的那些小多肉，開滿了整個花盆，長的郁郁蔥蔥，微泛著許淡綠，像一個個天真無邪的孩子，它們圍著它們的母親，似乎再感謝她……
天空中飄下一絲雨，輕輕落在了她的葉片上，仿佛給那發黑的葉片留下最后的美麗。
六年級植物作文 篇5
經過20年的努力，我終于開起了一家屬于自己的植物園，里面種滿了來自世界各地的植物：有難得一見的珍稀物種，也有我們身邊常見的蔬果植物；有僅供觀賞的危險植物，也有我們百看不厭的花朵綠樹。真可謂“應有盡有”！
我的植物園分為三塊觀賞區。
一是欣賞區。這里種滿了美麗可愛的植物，有木蘭、百合、蘭花、向日葵花等，供人們觀賞和觸摸。小朋友在這里，可以獲得不少的課外知識哦。
二是危險區。可別緊張，雖是危險區，你到了這里可不危險，因為它的周圍都是夾絲網玻璃。區內有大王花、食人花等危險的植物，對植物感興趣的人們和小朋友們可以近距離地觀賞植物捕食的全過程。
我的植物園里還有一個區，區里最有特色的地方是兩個活動室是：休閑天地和快樂pk智力。
休閑天地：這里的食物不但美味可口，而且琳瑯滿目。最主要是，這些食品來源于園內植物，都是綠色食品，有益健康。當然，園內精彩的植物表演也不容錯過哦！比如說：向日葵“吐”瓜子、花生花結果。
快樂pk智力：這是一個游戲室，先用“石頭剪刀布”等游戲決定輸贏。贏的人可以選擇自己的獎品：或是一種花朵開放的視頻，讓你增長知識；或是一粒小小的種子，讓家里增添一處綠色……
我這個植物園很好吧！其實，我的植物園里還藏著許多秘密呢，偷偷地告訴你，可別告訴別人哦！
你一定會奇怪：在這里，為什么一年四季都可以聞到花香呢？那是因為我的園內種著四季及早中晚都開放的花朵，所以任何時候你都能欣賞開放的花朵，聞到沁人心脾的花香。
怎么樣？二十年后來這里坐坐，玩玩。
六年級植物作文 篇6
走進植物園，就與花香撞了個滿懷，聞著花香，我似乎變成了一只美麗的蝴蝶。
我飛呀飛，飛到一朵桃花上，對桃花說：“你好，美麗的桃花，你粉色的花瓣，真像少女臉頰上的緋紅。”我又飛到了桂花樹上，情不自禁地對它說：“桂花，你身上的香水味真香啊，你的白裙子多漂亮啊！”我走到一座亭子里，春燕在唱著歌頌春天的歌，唱得好開心啊。
放眼望去，有遍地的鮮花，我熱切地跟它們打招呼：“你好，鮮紅的美人蕉，你一身紅，像要出嫁的新娘子；你好，色彩斑瀾的杜鵑，你美麗的背影，讓人如癡如醉；你好，小小的野花，你們色彩不一，聚集起來就像點綴在綠色的畫上的彩虹；你好，清純的`水仙，你如一位美少女在花叢中漫步；你好，圓圓的牽牛花，你如一個歌手，唱出動聽的歌謠，也如一位主持人，為我們報時，播報新聞……”
啊！還有你們，小昆蟲們，不管是蝴蝶還是瓢蟲，都是為這幅綠色的畫點綴的蟲子。
我拾一朵調落的粉色雞蛋花，輕輕地聞著，感覺到了大自然的氣味；撿起一片落葉，它的紋路真好看；拿起一塊石頭，好像拾到了珍貴的寶物。
傍晚，我輕輕地揮手，告別我植物園的朋友，戀戀不舍地走了。
六年級植物作文 篇7
陽光明媚，空氣清新。我們東方紅學校五年級的小記者聚集在操場上，準備出發去東郊的植物園參觀、采訪。一路上大家有說有笑，好不熱鬧，不一會兒，我們就順利到達了目的地。
剛踏進植物園的大門，走廊邊的支架就吸引了我的注意，哇！那一條條又長又細的絲瓜，足足有一米多長！這是什么新品種，這么奇特！繼續往里走，我見到了一位老爺爺，據老師所說，這爺爺姓潘，是這個植物園的主人。哦，潘老爺爺，一定是一位很出色的植物學家，待會兒一定要向他好好學習學習。正當我若有所思時，老師在一旁招呼著：“所有小記者進屋里來聽潘爺爺給我們介紹他與他的植物園！”所有小記者爭先恐后地趕進屋里，陸續就坐。
潘爺爺閃亮登場！小記者們安靜了下來，細心聆聽他的講話。潘老爺爺說，他從小喜歡大自然，想要用農業科技來造福大家；他還說，想要取得成功，不是一天兩天的事情，而是要經歷各種磕磕絆絆，經過幾年甚至十幾年的時間不斷鉆研，才能取得成果。我牢牢把這些話記在了心里，懂得了干任何事情都要堅持不懈！
接下來，潘爺爺要我們在他的植物園里自行參觀。聽到這句話，大家興奮不已，馬上四散開來。我首先來到了造型植物展區，在那兒我看見了一束草，這不是龍嗎？怎么是草做的龍啊！再看那兒，還有用樹做的滑梯和城堡呢！太美了！在造型植物展區旁還有一個小池塘，里面開滿了荷花，艷麗多姿，有的害羞地坐在荷葉上，像一位小姑娘；有的昂首挺胸，像一位打了勝仗的小戰士；有的開心地微笑著，好像受到老師表揚似的……這時，一陣風吹來，荷花在荷葉上翩翩起舞，引來了一群小蜻蜓，它們時而起，時而落，構成了一幅美麗的畫卷。“大家快來看，這兒有含羞草！”不知誰吆喝了一聲，許許多多的人圍住了含羞草。我賣力地擠了進去，蹲下來，輕輕觸碰著一個個害羞的小生命，當我的手指剛要觸碰到它的時候，它就輕輕地閉上了葉子，真是太可愛了！
時間一晃就過去了，我還沒有參觀完，老師就讓我們上了回校的車。汽車緩緩啟動，我不舍的往后望去，那一片綠，在我的記憶中將永遠不會褪色……
六年級植物作文 篇8
植物園，是一個美麗的地方，它以奇特的植物，讓我們流連忘返。
到了植物園門口，我看到一座灰色的大樓反射著太陽光。綠茵茵的草地上點綴著五顏六色的花兒，她們隨著微風散發出淡淡的清香，好像在歡迎我們的到來，我們走進大樓，就看到一棵翠綠的大樹，大樹很粗，大約需要二十多人才能把它合抱起來，樹下種著一些奇特的小鵬栽，其中我看到了幾株卡特蘭和幾株叫不出名的小黃花，還有一顆矮小的酒蒸椰子樹。我們向左走去，踏上一座小橋，橋下是一條小溪，溪水很淺，鵝卵石清晰可見，遠處的瀑布聲若隱若現，過了小橋，登上幾塊大石頭，不遠處就看到了一座古香古色的小亭子上掛著幾盆吊蘭。亭子前面的鵝卵石完美地把小路和土塊分開了。土地上的植物很奇特，有波點百合、瀧之白絲、白珠丸、沙漠玫瑰……我們接著順著小路走，鉆進了一個山洞，山洞旁是一道瀑布，瀑布水花四射，水珠閃著七彩的光，顯得美麗極了。
時光飛逝，眨眼間我們就要離開植物園了，但請不要擔心，我已經把愉快的旅途記錄下來了。
六年級植物作文 篇9
我喜歡植物，但一直只限于欣賞，極少動手養，但是也有例外。我的屋子里有一盆文竹，已經養了好幾個年頭。平時只給它澆水，但是生長得很好，遠遠地看去，那鮮綠的羽狀枝葉就好象片片飄浮的綠云。我之所以破例，就在于文竹的清雅脫俗和我一直鐘愛的竹子有些神似。
古人也愛竹，并且寫下了不少描寫與贊美竹子的詩篇。其中我以為以鄭板橋《題墨竹圖》最妙，“細細的葉，疏疏的節；雪壓不倒，風吹不折”，句子簡單卻點出了竹之神韻，也難怪古人會有“寧可食無肉，不可居無竹”這樣的感嘆。
喜歡竹子！因為它的千千節，因為“竹有節，有千節，風過不折，雨過不濁。人之有節，猶竹之有節也。竹有節，故能勁立。人有節，故能堅剛。”雖然忘記是從哪聽來的句子，但想必寫下這詩句的人一定是一位頂天立地、胸懷坦蕩的大丈夫。所以慢慢也喜歡那種如竹之君。有句話叫做“君子當如竹”，就是指君子要有節，要像竹子一樣處濁世而不濁，要有操守而堅強剛直。但是這樣的人我從來沒有親眼見過，反而聽過許多因為遭遇了一些挫折或者被利益沖昏頭腦的人放棄了自己的尊嚴與原則，走上了歧途的事情。也許住在竹林中在古代是件美好而另人向往的事情，而在現代這不過是粗糙的幸福吧，或許是這樣。
六年級植物作文 篇10
不久前，我們家搬入了現在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和好幾棵樹。門口、客廳里、臥室里和陽臺上都擺上了盆景。我問爸爸：“我們家都要成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們誰都不能生存。”人或動物離開植物后真的不能生存嗎？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑，決定做幾個小實驗來驗證這個問題。
星期天，我從姥姥家帶來兩只螞蚱。這兩只可憐的小螞蚱即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏的螞蚱放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小螞蚱沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小螞蚱不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小螞蚱繞圈的速度越來越慢，直到慢慢悠悠，奄奄一息的樣子。這時，我把桌布輕輕拿開，捉出第一只小螞蚱，放進第二只小螞蚱，又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上桌布，然后，我不停地拍打魚缸，只見小螞蚱驚慌地亂竄。過了好久也沒有要咽氣的樣子。通過這個實驗，證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到了我們家附近的一個工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽，感到十分難受。然后，我又跑向我們家旁邊的一片樹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺到極為清爽。這個實驗證明了植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關系。這其中到底有多大的科學道理呢？我查閱了書籍，總結出以下幾點：
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒有植物幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
2、動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都需要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的二氧化碳不就一天天增加了嗎？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統計，1公頃闊葉林，在生長季節每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，都必須歸功于綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著相當密切的關系，我要呼吁大家：珍惜我們身邊的植物吧，不要亂砍亂伐樹木，要多種樹，這樣，植物才能成為我們的朋友。
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