實用的六年級足球作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級足球作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級足球作文 篇1
在今天，我們班和五班展開了一場激烈的足球賽。我們班以2：0的比分輸掉了比賽。同學們都非常的沮喪，第一次就輸掉了比賽，但是，我們并不是輸在了氣勢上，而是輸在了技巧上，我們并不氣磊，我們一定會在下一場比賽時反敗為勝的。我們總結了原因，第一：因為我們沒有在休息的時間練習傳球及配合。第二：我們過于輕敵了，想對方也沒有練習，大不了平局罷了。第三：我們平時鍛煉太少，在比賽時體力很快就沒了，追不上球，注意力不集中。第四：我們班在比賽時完全沒有組織性，各踢各的，才讓對方有了空子鉆。我們討論的這些問題以后一定會補上，決不能再讓這些問題影響我們下一次的成績。
下次的冠軍是屬于我們的！加油！
六年級足球作文 篇2
“二比一！”裁判吹響了口哨�？諝庵谐錆M了濃濃的火藥味，一場激烈的小足球賽正在進行。雙方劍拔弩張，一觸即發。
這場激烈的小足球賽吸引來不少的小孩駐足觀看，漸漸人多了起來。一個抱著嬰兒的母親走了過來，她似乎也被這場足球賽吸引了。前兩分鐘她還在一心一意地哄著嬰兒，可是她現在開始關注這場小足球賽了。那位叔叔本來在看書，可是小足球賽對他的吸引力實在太大了，這使他的視線不得不從書本上轉移到小足球賽。
足球賽進入白熱化的階段，守門員全神貫注地盯著球，眼看對方已經突入禁區，對方球員把右腳向后高高抬起，身子向右傾斜，看來，他是想用一記大力抽射結束上半場。守門員下意識地把身子向右傾，對方球員把腿放了下來，他要干什么呢？守門員還沒有反應過來，對方球員就把球向前一踢，球就到了另外一個隊員腳下，他用盡全力，毫不留情地給對手來了個凌空抽射。
在球滾進球門的那一刻，上半場的哨聲吹響了。雙方勢均力敵，打了個平手。中場休息后，令人興奮的下半場開始了。下半場的哨聲剛吹響，對方就搶到了球，很快，他們就進了一個球。對方愈戰愈勇，對方一名隊員又準備射門，球象箭一樣飛向球門，守門員將球奮力撲出，同時，他摔了個趔蹌，摔倒在地上。他的腳被一顆尖銳的小石子劃破了。簡單包扎后，比賽又開始了。
六月天，孩子臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，傾盆大雨說下就下，噼噼啪啪�？墒沁@大雨絲毫沒有澆滅小球員們對比賽火一般的熱情。
“耶——！”對方守門員沒有防住這個令人措手不及的倒掛金鉤。比分再一次平了。對方被罰任意球，這可是個絕好的機會。勝利者的桂冠仿佛在向他們點頭微笑。場內死一般的寂靜。��！一個漂亮的香蕉球在高空劃出一條優美的弧線，看來勝利在望了。誰知對方守門員接受了教訓，一腳將球踢到空中。下半場的.哨聲響起了，球場爆發出陣陣歡呼，觀眾們都在為兩隊的精彩表現而熱烈鼓掌。
雨停了，一條美麗的彩虹掛在天上，雨后的晴空格外美麗，陽光又照耀著大地。
六年級足球作文 篇3
每個星期四上午第四節課是令我們喜歡卻又覺得乏味無趣的體育課。然而那一天的體育課卻顯得是那么的與眾不同，這是為什么呢？如果你想知道答案，那就請繼續往下看吧。
那天上午第三節課下課，我們列隊來到操場，準備千篇一律地跑步、做操，誰知老師宣布了一個振奮人心的消息——想踢球的男生與初一二班比賽踢足球，其他人自由活動。我們聽了這個消息，都以為自己的耳朵出了毛病，個個跟丈二和尚似的摸不著頭腦，等老師把這個消息又說了一遍后，才反應過來。之后，班里同學就樂翻了天，個個喜出望外，歡呼雀躍。男生樂的是可以一展雄風，女生樂的是可以自由活動。
比賽雙方人數懸殊很大，我方21人，對方只有13人。不過他們年齡大一些，也算是公平競爭。球賽開始了，我方發球，我們班的前鋒個個象猛虎下山一般沖向對方，而對方毫不示弱，拼命攔截。��！宋思凡射門了！唉，可惜力度不夠，角度也不對，被對方門將撲下了球，然后猛地一腳，球飛到了對方中鋒腳前，正要傳給他們的前鋒，我方的李錦豪用出絕技——“奪球剪刀腳”攔下了球，傳給了我們的“班腳”丁軻灃，只見丁軻灃左閃右避，風一般地到了對方球門前，一記“凌空抽射”，球進了！操場上響起了一片喝彩聲，我方暫時以1：0領先。之后，比賽越來越激烈，雙方球員都盡了自己最大的努力，比技術、比毅力、比團隊的合作，最終我方以3：1獲得了勝利。
精彩的球賽結束了，我為我們的勝利而喝彩，更為我們這個有戰斗力的團隊而喝彩！
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