【精品】六年級(jí)暢想作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)暢想作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)暢想作文 篇1
再過(guò)六天，我們也將迎來(lái)新年的到來(lái)。當(dāng)我站在猴年的尾巴上，準(zhǔn)備迎接猴年的到來(lái)時(shí)，不禁思緒萬(wàn)千……
新的一年將是不同尋常的一年，明年的今天，我將已經(jīng)是一名合格的初中生了，我對(duì)我的初中生活無(wú)限憧憬。
首先，我已經(jīng)又長(zhǎng)大一歲了，我已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完了童年。我已經(jīng)不再是昔日那個(gè)不懂事不聽(tīng)話的小女孩了。爸爸媽媽為我的童年生活提供了很好的條件，今年我長(zhǎng)大了，我要更加聽(tīng)話，照顧弟弟，幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽可以有的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)上多跟爸爸聊聊天，讓爸爸幫我分析原因，幫我進(jìn)步，多與爸爸溝通。
要成為一名合格的初中生，還需要比小學(xué)、更高的素質(zhì)，比如說(shuō)知識(shí)。我知道上了初中，我們有的科目要學(xué)習(xí)，這就要求我更加努力地去學(xué)習(xí)功課，也許作業(yè)會(huì)，課程會(huì)安排的更滿，這些對(duì)于剛剛步入初中的孩子是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我始終會(huì)以飽滿的激情，積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些挑戰(zhàn)。而且，初中生還要求有的課外知識(shí)，我要利用課余時(shí)間多讀一些涉及各個(gè)方面的書(shū)籍，不斷開(kāi)拓自己的視野，使自己的知識(shí)更豐富，眼界更開(kāi)闊，不斷豐富自己。
長(zhǎng)大了，我也更加懂得友情的可貴。也許我就要和小學(xué)的那些要好的朋友分開(kāi)了，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，我還會(huì)與她們隨時(shí)聯(lián)系、溝通。而且，新的一年，我也要漸漸改變自己內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的性格，擴(kuò)大自己的交際圈，主動(dòng)多交一些摯友，在學(xué)習(xí)和生活中互相關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。
六年級(jí)暢想作文 篇2
在最后一場(chǎng)白雪的帷幕之后，春的暖流，便喚醒了大地的每一個(gè)角落，于不知不覺(jué)中，將一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我們面前。
沉浸在春日的陽(yáng)光之中，生長(zhǎng)的感覺(jué)，追求的熱望，攀登的希冀，迅跑的沖動(dòng)，奮飛的夢(mèng)想，一起向我們襲來(lái)，這是心靈的陽(yáng)光，驅(qū)散了我們心頭所有的失落和惆悵，讓心中的希望永遠(yuǎn)鮮亮。沉醉于純陽(yáng)，徜徉 于春陽(yáng)，展開(kāi)雙臂擁抱春陽(yáng)，讓幸福和溫暖，在我們臉上盡情綻放……沐浴春陽(yáng)，在屬于自己的天地，在陽(yáng)光燦爛的地方……
不管經(jīng)歷過(guò)多少坎坷，多少回對(duì)于春的渴望，春的企盼，對(duì)于不經(jīng)意間已是花紅柳綠的那種欣喜的感受，卻從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀兊臒崆槎{(diào)整自己的腳步，但這種熱情卻賦予了春天一種恒久不變的精神。
這是自然之春，萬(wàn)物之春，生命之春，它所呈現(xiàn)的碧草藍(lán)天，花團(tuán)錦簇的繽紛世界。面對(duì)青春做伴的大好時(shí)光，我們是否已有足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)付，有足夠的智慧去創(chuàng)造，有足夠的毅力去耕耘，有足夠的信心去收獲。
因此，我們必須懂得用全部的心靈去感受它，去珍惜它，去擁抱它。因?yàn)槿松邯q如自然之春，寄托著我們的希望，也寄托著我們的未來(lái)。
六年級(jí)暢想作文 篇3
圣誕節(jié)快到了，班主任告訴我們?cè)谙轮馨嚓?duì)課上將舉行一場(chǎng)隆重的圣誕晚會(huì)。同學(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高，“哇！太棒了！”喊聲差點(diǎn)把屋頂掀翻。唉，這還不說(shuō)，還“害”得我一晚上睡不著覺(jué)，幻想著圣誕晚會(huì)到來(lái)的情景……
我興致勃勃得推開(kāi)門(mén)，哇，好美！瞧！窗戶上貼滿了大大小小五顏六色的星星；墻上掛著一串串色彩斑斕的千紙鶴；黑板上那莊嚴(yán)的名言警句不見(jiàn)了，取而代之的一個(gè)個(gè)神態(tài)各異而又可愛(ài)的圣誕老人……啊！六（4）班簡(jiǎn)直成了一個(gè)圣誕樂(lè)園！這真的是我們班嗎？我走出教室搓了搓眼睛，屏住呼吸再次看了看，的的確確是六（4）班呀！
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，當(dāng)他們走進(jìn)教室時(shí)都顯得格外吃驚，禁不住嘖嘖“真漂亮，真好看，真美麗……”老師也來(lái)了，她顯得格外興奮直夸我們真了不起能自己動(dòng)手打扮教室了。什么？自己打扮？哦，原來(lái)是章琳璐和黃婭彬，于是，我們讓她們當(dāng)這次晚會(huì)的主持人。哈哈！一切準(zhǔn)備就緒，只欠東風(fēng)啦！班主任一聲令下，同學(xué)們便用熱烈的掌聲把主持人──章琳璐和黃婭彬迎上了講臺(tái)。“同學(xué)們，今夜星光燦爛……”主持人的聲音優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)，我們都被深深地陶醉了。第一個(gè)上場(chǎng)的是“故事大王”胡炳華，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講了一個(gè)《阿拉丁與神燈》的故事，他的語(yǔ)調(diào)時(shí)高時(shí)低，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，我們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛身臨其境。盼星星盼月亮，終于輪到我們小組上場(chǎng)了，我們小組表演的節(jié)目是小品──《理發(fā)》。我扮演顧客，吳發(fā)達(dá)扮演理發(fā)師，倪軍和陳博浪扮演店里的工作人員。我大搖大擺地走進(jìn)理發(fā)店說(shuō)：“老板，我要剔個(gè)平頭！”理發(fā)師發(fā)達(dá)熱情地招呼我：“來(lái)來(lái)，請(qǐng)坐！”不知怎么回事，剃著剃著竟然把我剃成了光頭，臺(tái)下一陣哄堂大笑，這下我可大發(fā)雷霆了……我們小組惟妙惟俏的表演贏來(lái)一陣熱烈的掌聲。接著就是全班齊唱《同一首哥》，同學(xué)們拍著手，瞇著眼，咧著嘴，扭著屁、股深情地唱著，儼然是一個(gè)個(gè)“小歌星”。接下去的節(jié)目也各有千秋，有唱歌的，有跳舞的，有講相聲的，有朗誦的……同學(xué)們笑姿百態(tài)：有的捧腹大笑，有的笑的在地上直打滾，有的流出了淚……我們?nèi)喽继兆碓谶@歡聲笑語(yǔ)中，笑聲、議論聲、表演聲匯成了一曲變化多端的交響樂(lè)，真讓人入迷。
這時(shí)，我一陣尿急，揉揉眼睜開(kāi)一看，咦，圣誕晚會(huì)呢？噢，它還沒(méi)開(kāi)始呢！啊！我最向往的，快樂(lè)的圣誕晚會(huì)，盼望你快來(lái)臨，讓我們一起快樂(lè)，一起歡呼吧！
六年級(jí)暢想作文 篇4
陽(yáng)光打在窗棱上，折射出一道五彩的光線，我站在窗邊看外面的世界。雨過(guò)天晴之后，空氣中彌漫著泥土的清新味道，草葉上還有殘留的水珠，天空也變得湛藍(lán)了。看著看著我便失了神，猛然間我想未來(lái)是什么樣子的？跟現(xiàn)在有什么不同？還是一如既往？未來(lái)的我會(huì)變成什么樣子……帶著種種疑問(wèn)，我對(duì)未來(lái)展開(kāi)遐想。
我想，未來(lái)可能是綠色的。沒(méi)有漫天飛舞的垃圾和灰塵，沒(méi)有隨處排放的尾氣，也沒(méi)有隨意排放的污水，一切都是那樣的.清新、潔凈。
未來(lái)汽車是神奇的，每一輛汽車都裝著一雙“隱形的翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會(huì)伸出來(lái)，帶你到想去的地方。
未來(lái)的衣服節(jié)能環(huán)保，每件衣服都有四個(gè)按鈕，這些按鈕的顏色各不相同，自然功效也不一樣。第一個(gè)按鈕是彩色的，一按下去，衣服就會(huì)變成春天般的五彩斑斕，穿上它走入大自然，周圍的一切會(huì)顯得格外的令人心曠神怡；第二個(gè)按鈕是綠色的，按下去衣服就化作了輕薄的綠衣，夏天穿上它會(huì)給人帶來(lái)清涼的感覺(jué)；第三個(gè)是黃色的按鈕，只要按下它，一抹秋季收獲的色彩會(huì)馬上呈現(xiàn)在你的眼前；紅色是最后一個(gè)按鈕的顏色，在冬天穿這件衣服最合適，只要按下按鈕，衣服就會(huì)立刻變成一件紅色的保暖外套，伴你度過(guò)寒冷的冬天。
未來(lái)的垃圾桶很奇妙！它能讓人們改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。如果你亂丟垃圾，它就會(huì)伸出一只機(jī)器手抓住你，直到你把垃圾扔到垃圾桶為止。如果你逃得快，垃圾桶會(huì)自動(dòng)發(fā)出信息，把你的外貌特征傳給周圍的垃圾桶，讓下一個(gè)垃圾桶抓住你，這就是智能垃圾桶的電子警察功能。
未來(lái)實(shí)在太美了，美得讓人難以想象，我期盼著那一天快快到來(lái)！讓我們以建設(shè)美好未來(lái)為目標(biāo)，勇往直前吧！
六年級(jí)暢想作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了三○一○年，想知道那時(shí)的汽車是什么樣子的嗎？那就請(qǐng)跟我去看一看吧。
未來(lái)的汽車就是用特殊材料制成的。它刀槍不入，就更不用怕出車禍了。它用的油是一種天然材料，汽車尾氣能美化環(huán)境。
未來(lái)的汽車不用為堵車而煩惱。這輛車方向盤(pán)的右邊有一個(gè)藍(lán)色按鈕，只要一按這個(gè)按鈕，汽車的輪胎就會(huì)縮入車內(nèi)，伸出四個(gè)噴射器。再按一下紅色按鈕，四個(gè)噴射器就會(huì)噴出一種紅色氣體，汽車就會(huì)慢慢飛向天空。接著，就可以用方向盤(pán)來(lái)控制汽車的方向了。只要再按一下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗氐降孛嫔稀?/p>
這輛車不僅能上天還能入水！只要按一下方向盤(pán)左邊的黃色按鈕，再把車子駛進(jìn)水里就行了，汽車就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟防水功能。如果水下時(shí)間長(zhǎng)了，也可以按一下綠色按鈕，汽車就會(huì)幫你吸取水里的氧氣，再把車內(nèi)的二氧化碳放出去。這樣，就是在水里，你也能呼吸到新鮮空氣。
這輛車還能無(wú)人駕駛。只要把汽車?yán)锏乃匈Y料輸入u盤(pán)里，再把u盤(pán)插入汽車電腦上，就可以用電腦控制汽車。
這輛車絕對(duì)不會(huì)排放又臟又臭的尾氣。這輛車在陽(yáng)光燦爛的天氣用太陽(yáng)能；電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨的天氣用水能或電能；陰天用核能，核能速度最快，每小時(shí)能行三千米左右，非常利害。
啊！這真是一輛隨心所欲的汽車呀！我相信在不久的將來(lái)，這種車一定能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為人們的好朋友。
六年級(jí)暢想作文 篇6
20xx年的一天早上，我被我的電話機(jī)器人吵醒了。我睜開(kāi)眼一看原來(lái)是我的仿真機(jī)器人秘書(shū)小劉打來(lái)的電話。“小劉有什么事嗎？”“博士，快起來(lái)吧！國(guó)際科學(xué)考察團(tuán)快要到了。”“好，我馬上就來(lái)。”我立刻按了一下自動(dòng)按鈕，廚師機(jī)器人給我送來(lái)了衣服和早餐。這時(shí)的我已經(jīng)是國(guó)際科學(xué)院的首席科學(xué)家了。
過(guò)了一會(huì)兒，考察團(tuán)的人們到了。他們都是來(lái)自全世界各地的偉大科學(xué)家。按照任務(wù)我應(yīng)該帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^中國(guó)最現(xiàn)代化的城市——鐵沙蓋。
首先，我?guī)ьI(lǐng)他們坐進(jìn)了一輛粉紅色的轎車。我向他們介紹道：“我們現(xiàn)在乘坐的是我設(shè)計(jì)的中國(guó)目前最好的飄行車，車子的頂篷是太陽(yáng)能發(fā)電裝置，車內(nèi)有安全操控裝置，車子可以在平地海洋山川空中飄行，而且它是采用特殊材料制成的。防火、防水、防熱，冬暖夏涼。時(shí)速達(dá)每小時(shí)458千米也平安無(wú)事。”“哇！太厲害了！”大家聽(tīng)了我的介紹不禁贊嘆道。馬上，我們進(jìn)入了鐵沙蓋市內(nèi)。我又介紹道：“這里的人們完全過(guò)著高度現(xiàn)代化生活。市內(nèi)的汽車全都是太陽(yáng)能聲控型飄行車，不排放尾氣，而且由聲音控制。”考察團(tuán)的人們更加贊嘆不已了，他們還時(shí)不時(shí)地看外面，好像在看一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫(huà)面一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我?guī)麄冏哌M(jìn)了我的別墅，我一邊走一邊自豪地介紹：“我的房子科技含量很高，你們看！
它是由全智能電腦控制，可以識(shí)別主人、好人與壞人，環(huán)境優(yōu)美空氣清新。”大家都不約而同地說(shuō)：“太神奇了。”一進(jìn)房子一陣清新空氣飄來(lái)，動(dòng)人的迎賓曲傳來(lái)。“這是由于墻壁的作用，它可以抵擋外面的喧嘩聲，把它們變成美妙的音樂(lè)，還會(huì)給室內(nèi)提供新鮮的空氣。”我又介紹道：“房子里有全智能的機(jī)器人，可以做飯、做家務(wù)等等。”大家的眼里流露出驚喜的感情，“真是太了不起了！”“真好啊！”……大家對(duì)鐵沙蓋市贊不絕口。考察結(jié)束時(shí)，中國(guó)被列為完全利用太陽(yáng)能和能源環(huán)保最佳國(guó)。
第二天，10月1日不僅是20xx年的國(guó)慶節(jié)更是一個(gè)特殊的日子——諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā)日。當(dāng)我走上瑞士諾貝爾物理獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，主持人宣布“中國(guó)！宋昕岳！”全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我雙手捧著獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金向人們致意，這就是我獻(xiàn)給祖國(guó)的生日禮物。想到這里我笑了，因?yàn)槲乙o世界留下一張燦爛的東方面孔！
六年級(jí)暢想作文 篇7
終于我讀六年級(jí)了，六年級(jí)的我有很大的改變，變成了活潑的我，開(kāi)朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛(ài)舉手發(fā)言的我。以前我非常懶惰，但六年級(jí)我可不是這個(gè)樣。而是一個(gè)勤勞，做事之前動(dòng)腦子的好孩子。
從六年級(jí)的教室窗外可以看到，一位個(gè)子不怎么高的女老師穿著一個(gè)黑白花邊的裙子正款款走來(lái)，很漂亮！她名王，我們親切的稱她為王老師。看見(jiàn)她朝教室走來(lái)，我立馬坐端正。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，新課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘除法，雖然很簡(jiǎn)單，但我還是耐著性子認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。王老師講得非常有趣味，雖然我是個(gè)數(shù)學(xué)一直不太好的孩子，不愛(ài)動(dòng)腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。
該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文課堂上從不愛(ài)舉手發(fā)言的我，六年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺(jué)非常好。上午兩節(jié)課下了，語(yǔ)數(shù)老師都問(wèn)我們學(xué)得怎么樣？有沒(méi)有困難……他們問(wèn)了許多關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的情況。因此我覺(jué)得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。
再說(shuō)英語(yǔ)吧！英語(yǔ)還是郭老師，只是變了個(gè)模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發(fā)卷成了娃娃頭，眼睛變大了，穿著一個(gè)橙色的長(zhǎng)裙，真漂亮。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們的郭老師變漂亮后，上課我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，不知是看老師還是在聽(tīng)講，而且樣子很搞笑。
再說(shuō)選班干部吧！
一個(gè)月過(guò)去了，全班新選班干部，不知道是否我的人緣好，還是其他原因我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我很開(kāi)心。還有在一次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，我滔滔不絕的說(shuō)著，得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么得來(lái)的，我說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)致光輝的頂點(diǎn)。”同學(xué)們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我。
六年級(jí)要結(jié)束了，我知道了許多事情，比如說(shuō)“知己者為聰”，認(rèn)真學(xué)習(xí)……而我體會(huì)最深的就是無(wú)論做什么事，不置身于那件事里的話，是永遠(yuǎn)感受不到什么為快樂(lè)。
同學(xué)們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當(dāng)上全優(yōu)生的美妙滋味！
六年級(jí)暢想作文 篇8
今年我升入六年級(jí)了，可別小看了五年級(jí)和六年級(jí)只是簡(jiǎn)單的數(shù)字“五”和“六”的變化，他改變的可不止一點(diǎn)。就讓我把六年級(jí)和五年級(jí)做個(gè)比較吧！
五年級(jí)的時(shí)候我很不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常忍著打，受著罵的被媽媽硬逼著寫(xiě)作業(yè)，我很不樂(lè)意，媽媽還時(shí)不時(shí)嘮叨，說(shuō)：“你看看你怎么就不知道學(xué)習(xí)呀！人家xx上學(xué)那么好都沒(méi)考上第二十二中學(xué)，人家就差了0.5分沒(méi)上成，讓他媽媽花了5000元才上成，高考——”我就更沒(méi)心情寫(xiě)作業(yè)了。一天什么事也做不成。但媽媽還在說(shuō)，說(shuō)什么我不自覺(jué)，不聽(tīng)話---我上課也集中不了精力，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
而這學(xué)期——六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我一定要學(xué)好習(xí)，因?yàn)閶寢寫(xiě)n傷的已經(jīng)有幾天沒(méi)睡著了。我一定要改教不自覺(jué)的毛病。我要把每件事情爭(zhēng)取做到最好，最棒！把媽媽給我布置的作業(yè)，習(xí)題，卷子也要好好的完成。每天復(fù)習(xí)三課英語(yǔ)，一單元數(shù)學(xué)，一單元語(yǔ)文，并完成媽媽留的“復(fù)習(xí)大餐”。爭(zhēng)取做到幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，給媽媽充足的時(shí)間去做她向往的事情，讓她放心的去做。
在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要有體能訓(xùn)練，而這體能訓(xùn)練家務(wù)事可以承擔(dān)的話，我也要玩一玩。
每天的課間15分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們?nèi)シ潘桑g樂(lè)。所以在學(xué)習(xí)完之后，媽媽會(huì)陪我玩一會(huì)，這樣會(huì)事半功倍的。
我相信如果我努力的話，第一學(xué)期的期中考試成績(jī)會(huì)在前十名，期末一定會(huì)在前五名，第二學(xué)期其中會(huì)在前三名，那么期末一定會(huì)在第一名，如果這樣一算我完全可以用這一年的寶貴時(shí)間完成我進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的夢(mèng)想！
加油吧！我的六年級(jí)暢想曲！
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