實(shí)用的六年級(jí)植物作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)植物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)植物作文 篇1
“龍爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭蘭、八角金盤、小葉女貞、金邊黃楊……”一個(gè)個(gè)從未聽到過(guò)的稀奇古怪的植物名，圖文并茂地出現(xiàn)在大屏幕上，老師還不時(shí)拿出一個(gè)個(gè)實(shí)物，讓我們識(shí)記辨別。有枝條，有樹葉，還有小草。
老師舉著一個(gè)寬大的葉子，問(wèn)：“知道為什么叫八角金盤嗎？因?yàn)檫@個(gè)寬大的葉子上有八個(gè)尖尖的的角，加上樹枝頂上金黃色的一串果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如同一個(gè)盤子托著金子。”哦，原來(lái)校園圍墻下那一長(zhǎng)排就是八角金盤，我認(rèn)識(shí)了。
“因?yàn)樗娜~子邊緣是金黃色的，所以就叫金邊黃楊。”
“這種草很有韌性，一時(shí)拉不斷的，就是牛勁草。”
“龍爪槐，它的枝條像龍的爪子，盤曲舒展著。”
在老師圖文并茂的講解和實(shí)物展示中，我們很快認(rèn)識(shí)了很多植物。接著，老師發(fā)下一張表格，讓我們到校園里進(jìn)行“植物大搜索”的實(shí)踐活動(dòng)，找出那些植物的具體所在位置，看誰(shuí)找得最多。表格上還列舉了四十多種植物名。
大家排隊(duì)下樓后，就結(jié)伴散開了，我和同伴快速奔向后花園，因?yàn)槟抢镏参镒疃啵野阎参锩退幬恢靡灰粚懭氡砀瘢�是遇到了不認(rèn)識(shí)的，或者區(qū)分不開的，那怎么辦呢，還好，帶來(lái)了科學(xué)書，我只好用“按圖索驥”的方法來(lái)確認(rèn)了。
轉(zhuǎn)眼，時(shí)間接近下課了，我和同伴已經(jīng)將整個(gè)校園找了遍，為了能夠勝出這次比賽，我還把前幾天剛會(huì)區(qū)分的桂花品種“金桂、銀桂、月月桂”一一寫上，這何不是成績(jī)呢。繼續(xù)找，我又在停車場(chǎng)附近找到了“棕櫚、紅葉李、蔥蘭、小葉黃楊”等等。
下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室里，老師作了簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，我匯報(bào)了我的成績(jī)：找到了41種植物！獲得了全班第一，受得了老師的表?yè)P(yáng)。
“校園植物大搜索”活動(dòng)，帶給我的不止是知識(shí)，更多的是快樂(lè)，我為認(rèn)識(shí)了一直來(lái)叫不出名的植物而感到快樂(lè)，如果沒有這樣的活動(dòng)，我可能永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)不了那棵屹立在學(xué)校行政樓前面的高大雪松。
六年級(jí)植物作文 篇2
這次回到老家，晚上買完衣服以后，我們便坐車回家，一回到老家，我首先跑去看陽(yáng)臺(tái)釗哥種植的植物，看看老家的陽(yáng)臺(tái)的所種植的甜瓜的長(zhǎng)勢(shì)是怎么樣了，是壞還是好。
我懷著好奇的心情，心想：老家的甜瓜是不是長(zhǎng)得很大了？到底長(zhǎng)得怎么樣呢，或者甜瓜已經(jīng)被嬸嬸和叔叔一口一口、一個(gè)一個(gè)的吃掉了？我一想到這里，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)用火箭般的速度沖向陽(yáng)臺(tái)。只見，一片嶄新的植物陽(yáng)臺(tái)世界出現(xiàn)在我眼前，一棵桂花樹立在防盜網(wǎng)旁邊，好像一位忠心耿耿的保鏢，來(lái)守衛(wèi)者釗哥的家，以此來(lái)防止盜賊來(lái)偷東西。桂花樹的葉子是一個(gè)橢圓形的，葉子有的已經(jīng)枯黃了，像一位體弱多病了的老人，即將要落葉歸根，來(lái)為桂花樹提供更多的營(yíng)養(yǎng)。有的葉子還是青青的，四周都是小小的刺刺，摸上去讓人覺得癢癢的，如果是十分怕癢的人，肯定會(huì)哈哈大笑。桂花樹的枝干是粗粗的，也沾滿了刺，這個(gè)刺與前面那種刺不一樣，有時(shí)候還會(huì)刺出血來(lái)呢，桂花樹的葉子確實(shí)有毒的。旁邊便是一棵棵甜瓜騰，那里的葉子全是綠綠的，沒有一片是枯黃的，讓我有一種四季常青、十分有活力的感覺。甜瓜的葉子跟桂花樹的葉子一樣，也是圓形的，中間的葉脈是細(xì)細(xì)地，要是你不仔細(xì)萬(wàn)分地看，想看見那個(gè)葉子的葉脈是很困難的。我便開始好奇，心想：既然這葉子很好看，那么這葉子摸上去是不是跟葉子的顏色一樣讓人覺得舒服萬(wàn)分呀！我便懷著好奇心伸手上去摸了摸，葉子上面長(zhǎng)著許多毛毛，讓我覺得舒服萬(wàn)分，我立刻沉醉在葉子的海洋之中。甜瓜種子本來(lái)已經(jīng)長(zhǎng)了很多的甜瓜，但后面被嬸嬸叔叔吃了好多，還剩下一個(gè)，只見那個(gè)甜瓜是綠綠的，但是十分的小，只有我的一個(gè)虎口那么大，甜瓜的身上長(zhǎng)滿了容易被人察覺的毛毛，摸起來(lái)十分地癢，我差點(diǎn)都笑了。叔叔便把最后一個(gè)甜瓜拿去用刀把它給削了，分成了兩半，我和釗哥一人一半。我嘗了嘗那個(gè)甜瓜，一股質(zhì)樸的甜味直撲我的喉嚨，并迅速流淌了下去，我用喉嚨抓也抓不住，我立刻回味無(wú)窮，接著就一大口把它吞了下去，我立刻沉浸在甜的海洋中。我想：我回家也要種甜瓜。
還是自己種的甜瓜好吃。我愛的老家植物。
六年級(jí)植物作文 篇3
眾所周知，植物離不開土壤、水、陽(yáng)光。那么植物是否真的有向水性呢？科學(xué)書上的事例證明：一棵小樹枯死后，靠在水塘一邊的'根十分密。這一事例證明，植物具有向水性。我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我在小區(qū)里找了一棵快要枯死的小樹苗，我在根的一邊放上一盆水，過(guò)了幾天，小樹苗的根果然延伸到水里。
我又照科學(xué)書上的方法實(shí)驗(yàn)了一番，我找來(lái)幾粒發(fā)芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上，餐巾紙的一端與棉條接觸，棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足，接下來(lái)幾天我就觀察豆苗的生長(zhǎng)方向，然后過(guò)了幾天改變一下棉條的位置繼續(xù)觀察豆苗的生長(zhǎng)方向。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)棉條在左邊時(shí)，豆苗在左邊生長(zhǎng)，棉條在右邊時(shí)，豆苗在右邊生長(zhǎng)。豆苗的生長(zhǎng)可以因?yàn)槊迼l的位置而發(fā)生改變，而棉條的方向正是水分充足的方向。
這樣，在我的關(guān)于豆苗的生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)中，其結(jié)果就充分有力的證明：植物具有向水性。
六年級(jí)植物作文 篇4
今天，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是觀察綠豆芽。
到了家，我抓了一把綠豆，準(zhǔn)備種綠豆芽。我把它們裝在一個(gè)小水缸里，仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶們是深綠色的，只有米粒般大小，中間有裂縫。到了晚上，我看見綠豆寶寶們長(zhǎng)胖了些，長(zhǎng)圓了些，活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，又像一顆顆綠寶石。第二天一大早，我迫不及待地去看我的綠豆寶寶長(zhǎng)的怎么樣了。呵！綠豆寶寶們的變化真大呀！有的已經(jīng)把綠衣裳撐破了；有的不僅撐破了綠衣裳，還長(zhǎng)出了大約兩毫米的小牙；有的還懶洋洋的躺在缸底，好像不愿意脫掉自己的衣服。慢慢的所有的綠豆都脫掉了綠衣裳長(zhǎng)出了嫩芽。
到了第三天，綠豆的芽已經(jīng)長(zhǎng)了大約兩厘米。不過(guò)，看已經(jīng)長(zhǎng)成了綠豆大約有兩分米，所以我希望他們快快長(zhǎng)大，用來(lái)給媽媽做菜。
這次養(yǎng)綠豆的經(jīng)歷使我懂得了一個(gè)道理：只有仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。
六年級(jí)植物作文 篇5
麗日和風(fēng)，柳絮飄飛，正值春游的好時(shí)節(jié)。這一天，我們?cè)趯?dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了省森林植物園的大門口。
一下車，我們便被眼前這姹紫嫣紅的景象迷住了。一陣歡呼雀躍，我們迫不及待地奔向了那一層層的石梯。老師講好了紀(jì)律，分了組，我們就各自行動(dòng)，開啟了植物園里歡快的旅程！
顧名思義嘛，植物園———花草樹木聚集生長(zhǎng)的地方。來(lái)到這又怎能不賞花呢！我和同學(xué)謝兆國(guó)徑直奔向了那一片美麗的花海。
看！那片郁金香，多么美麗啊！嬌艷欲滴，亭亭玉立，我的目光也久久停留在這一片花海中……
“人間四月芳菲盡。”是的，雖然此刻不是櫻花盛開的時(shí)候，但我們還是欣賞到了其它各具特色的美。
瞧，那邊的玫瑰開得可真艷啊！在陽(yáng)光的照耀下，在綠葉的襯托下，顯得那么光彩奪目。玫瑰的芳香引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛Ｎ也唤髡b起“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
不光是花美，這里的樹木也是種類繁多，綠意盎然。那郁郁蔥蔥的樹林，直入云霄，像一道綠色的屏障。一棵棵柏樹像一片綠色的海洋，風(fēng)一吹，漾起綠色的波浪，煞是好看。它們?yōu)榇笞匀恢圃熘逍拢瑤?lái)勃勃生機(jī)，讓人感到神清氣爽。
“時(shí)間不早了，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)吧！”我對(duì)同學(xué)謝兆國(guó)說(shuō)。游樂(lè)場(chǎng)第一站是叢林飛鼠。我們等了好久才坐上了驅(qū)動(dòng)小車。“開動(dòng)嘍！”口哨聲響起，我們的心也跟著蹦跳起來(lái)啦。車越來(lái)越快，讓人感到十分的刺激。“太好玩了！”下了驅(qū)動(dòng)小車，我們還津津樂(lè)道著這次游玩呢。
咦！這又是什么游樂(lè)項(xiàng)目呢？正納悶著，謝兆國(guó)拉著我的手沖了進(jìn)去。里面的奇妙讓我不禁驚愕起來(lái)。難怪它被稱作“奇妙旅程”咯。怎么這么多鏡子啊！“嘭！”，“哎呦喂！”“什么聲音啊？”謝兆國(guó)回頭問(wèn)我。哎，我的頭撞到鏡子上了。他在一旁偷偷笑起來(lái)。
游樂(lè)場(chǎng)好玩的項(xiàng)目太多了，每一個(gè)都會(huì)讓我駐足流連，樂(lè)而忘返。什么激光戰(zhàn)車，5D影院、體能樂(lè)園、迪斯科轉(zhuǎn)、立歡跑車、自控飛機(jī)、森林探險(xiǎn)、叢林迷宮、搖頭飛椅、魔幻腳踏車……我和謝兆國(guó)玩遍了大部分的游樂(lè)項(xiàng)目，直到老師叫我們回去，我們才戀戀不舍地排隊(duì)上車了。
很嗨的一次旅程！約會(huì)森林植物園，找尋綠色美春天！春意融融，美美春意；美在其園，樂(lè)在其中！
六年級(jí)植物作文 篇6
我的班級(jí)是個(gè)植物園，這里面有各種各樣的植物，千奇百怪，牽牛花、梅花、含羞草……都在這里，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有啊！
先說(shuō)牽牛花吧，他最招人討厭了，他可是數(shù)學(xué)課的活動(dòng)分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來(lái)“啊——”的一聲，其他“花兒”哄堂大笑。老師不得不花好長(zhǎng)一段時(shí)間維護(hù)秩序，讓人非常得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的笑，仿佛是一個(gè)歸來(lái)的勝利者。
再說(shuō)一下仙人掌吧，他的自衛(wèi)能力是最強(qiáng)的，因?yàn)閯e人只要碰他一下，他就會(huì)施展拳腳，甚至?xí)讶舜虻帽轶w鱗傷。有時(shí)候，為了追逐那些人，他可以追逐一個(gè)小時(shí)，并且報(bào)復(fù)完后就揚(yáng)長(zhǎng)而去，是“植物”們的噩夢(mèng)。每當(dāng)見到仙人掌，“植物”們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不免產(chǎn)生一種寒意。
對(duì)了，最常見的小草我還沒有說(shuō)呢，他是“植物”們?nèi)?lè)的對(duì)象。“植物”們時(shí)常欺負(fù)他，撓他胳肢窩，小草會(huì)笑得趴在地上，植物們見這情景，會(huì)坐在他的頭上，引人大笑。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)活生生的“植物園”，有空來(lái)參觀一下喲 ！
六年級(jí)植物作文 篇7
我最愛養(yǎng)的植物無(wú)疑是多肉植物了，因?yàn)樗冗m水又適旱，生命力極強(qiáng)，它也擁有許多令人欣賞的品質(zhì)。
要說(shuō)起養(yǎng)的最久的多肉，那就是它了。它是一株十分樸素的多肉，沒有什么靚麗顯眼的色彩，只是一株綠色的蓮花形多肉。當(dāng)它還是一株肉丸大小的幼苗時(shí)，它就被單獨(dú)移植在一個(gè)花盆里，兩年之久，風(fēng)風(fēng)雨雨，它還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
一天清晨，我正給植物們澆水時(shí)，偶然看見了這株多肉，我一下子有些怔住了：它像一朵清新的蓮花，淡雅又不失那一份華麗，清晨的露水灑在上面，仿佛給這朵優(yōu)雅的“蓮花”戴上了一顆珍珠，顯得愈加美麗。我忍不住想要上前好好欣賞一番，卻又發(fā)現(xiàn)了更令我驚訝的事：在它那片片綠葉下，長(zhǎng)出了幾個(gè)新的生命，那幾株幼苗嬌羞地躲在大多肉的“綠傘”下，也為這株大多肉增添了一道新的風(fēng)景線。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想用幾株小多肉來(lái)制作多肉組合。我小心翼翼地挖出一株幼苗，卻偶然發(fā)現(xiàn)，這多肉的根有些與眾不同，它不是普通的根須，而是一根莖，這根莖是連著大多肉的莖。原來(lái)，這些幼苗都是這大多肉的子孫，幼苗全靠它來(lái)吸取營(yíng)養(yǎng)，就如同母親懷胎一樣。沒想到在植物界也有這樣的現(xiàn)象。
過(guò)了一段日子，經(jīng)歷了一場(chǎng)秋雨后，我再次來(lái)探察，卻讓我有些莫名的感動(dòng)。那株大多肉的部分葉片已經(jīng)發(fā)黑了，被太陽(yáng)曬干了，失去了之前的華麗與優(yōu)雅。而它身下的那些小多肉，開滿了整個(gè)花盆，長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，微泛著許淡綠，像一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，它們圍著它們的母親，似乎再感謝她……
天空中飄下一絲雨，輕輕落在了她的葉片上，仿佛給那發(fā)黑的葉片留下最后的美麗。
六年級(jí)植物作文 篇8
植物的世界和我們的世界各不相同，現(xiàn)在讓我?guī)銈內(nèi)タ纯粗参锏氖澜纭?/p>
春天我發(fā)芽了，露出了頭，細(xì)長(zhǎng)的身體，尖尖的小頭，綠綠的身軀，大家應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧？我就是一棵不倒的小草，為什么說(shuō)我不倒呢？是因?yàn)樵谖覄偝錾淼臅r(shí)候，一輛汽車把我壓倒在地上，我看看周圍，許多朋友也被壓倒了，可是他們竟然都站了起來(lái)。我被他們的精神所感染，過(guò)了一會(huì)，我也站了起來(lái)，春天來(lái)了，冬眠的動(dòng)物都起床了，蛇給我們撓癢，晚上，貓頭鷹陪我度過(guò)夜晚。
夏天，天氣熱了起來(lái)，我的個(gè)子也長(zhǎng)了起來(lái)，可是我在我們的身高中只能當(dāng)個(gè)“矮冬瓜”。蟲子的活動(dòng)也活躍了起來(lái)，有時(shí)被我叫“南國(guó)的少女”的小圓蟲，常常和我說(shuō)話，小甲蟲遇到我時(shí)，也常對(duì)我說(shuō)：“你好。”“明天要下雨啦，我們要走了，明天小心著涼。”總是會(huì)跟我寒暄一下，這些也可見一斑了。小螞蟻每一天都會(huì)跟我開一個(gè)玩笑，最重的一次是，一只螞蟻在我喝水的時(shí)候進(jìn)入我的身體，讓我的顏色由綠變成了黃色。一連病了好幾天。
秋天，天氣開始涼爽起來(lái)，我又長(zhǎng)高了，可是為了追“時(shí)尚”，我只好把綠衣服變成黃衣服，樹的葉子掉了下來(lái)，給我們蓋上一層綿被。可是有好的也有壞的事情，有一天，一個(gè)小孩在草地上走路。把我的朋友夭折了。我卻活了下來(lái)。
冬天，動(dòng)物朋友走了，我睡在泥土中等待輪回。
植物的世界走完了，讓我覺得植物的生活也有很多樂(lè)趣，每一個(gè)人包括每一個(gè)生物都有自己的生命和生活。讓我們珍惜每一個(gè)人，不，世界上每一個(gè)生物，物品的生命。
【實(shí)用的六年級(jí)植物作文八篇】相關(guān)文章：
寫植物的六年級(jí)作文02-28
植物作文的評(píng)語(yǔ)03-01
描寫植物的作文素材07-14