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六年級敘事作文

時間:2021-07-29 19:13:45 六年級 我要投稿

六年級敘事作文匯總九篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文9篇,希望對大家有所幫助。

六年級敘事作文匯總九篇

六年級敘事作文 篇1

  這一陣可真熱鬧,猜猜是什么?當然是我們一家搬新家啦,你還不知道,我們搬新家兩次了呢,第一次,從離學校非常近的地方搬到了薛家島,好遠啊,6點半就要起床,現在,又搬了一次,把之前的家給我姥姥,我們則進新家,現在裝修的差不多了。

  墻面、地板、燈都安好了,家具只進了幾件,可是花費了好多好多的錢,現在主要的是安窗簾。書柜的書也搬過去放到了新的書柜,整理得很不錯,我弟弟那屋書都沒搬過去,床倒是安好了。暖氣也來了住進去簡直是指日可待呀。

  我住的小區是香江旺角,離四中很近,上學校也近了不少,雖沒有達到很近的程度,但也很不錯。從二房間到了三房間,我住一間,弟弟住一間,爸媽住一間,為了的就是不擁不擠,個睡個的,我的屋小,弟弟屋大,因為我媽媽要給弟弟買一架鋼琴,所以才大。

  不知以后會怎樣,但一定是好的,繼續期待新家【二】吧,補充一下,我住在青島,學校是香江路第二小學,麥格上沒有這個學校,不要誤會哦。

六年級敘事作文 篇2

  暑假的時候,我和媽媽,牛阿姨還有??姐姐,四人同行,跟隨旅游團,來到了青島。

  從德州坐車到青島,需要五六個小時。凌晨三多發的車,到了中午十一點多才到。一路上,所有人都困得睡著了,只有我,在那里聽著MP5,不睡覺。

  到了青島已經是中午了,大家早飯都沒吃,現在餓得都不成樣子了,都在埋怨。不一會兒,司機把車開到一個飯店門前,大家都你擁我擠得沖下車。包括我的媽媽、阿姨,也是如此。我和姐姐在一起,等待著其他人下車。人群都漸漸的下去了,我和??姐姐才慢悠悠地走下去。正在這時,我看到了一個和我差不多大小的小女孩,也跟我們一樣,最后下車。我跑上去,想和她交個朋友,她也非常樂意和我們做朋友。她叫董文婷,我們都叫她婷婷。就這樣,我有了這次青島之行的第一個好朋友。

  吃完午飯,下午就要去景點游玩了。

  我們去的第一個景點是“嶗山”。它位于青島市區東部,與老市區相鄰,東南瀕臨黃海。嶗山區以境內的嶗山而命名,其山脈縱橫,群峰峭立,古木參天,海山相映,有九宮八觀七十二庵等名勝古跡,被譽為“海上名山第一”。在這里,我們買了一些嶗山的特產,像什么嶗山茶呀、嶗山綠石呀、金鉤海米等等。

  晚上,導游為我們安排好了住處,我和媽媽住在一起,但還不忘去好朋友的房間里玩耍一番。

  第二天,我們去的是第一水浴場和海底世界。

  上午,我們來到了第一水浴場,這里的人非常多,都玩得非常開心,嘴角的笑榮從來就沒消失過。我們三個一來到這,就又蹦又跳,互相打鬧嬉戲,玩得不亦樂乎。導游只給了我們一個多小時的時間,這對我們來說哪夠啊。我們決定,在這沙灘上舉行一個比賽,看誰先能把別人身上都弄滿水。剛開始我以為肯定是自己贏,結果卻讓我小小的想法一落千丈。她們二掐一,活活把我推到海里去了。唉,弄了我一身水。不過,挺高興的。下午我們去了海底世界,透過玻璃,看到了一些生活在海洋里的動物,有一大部分是我沒有見過的,這次真的增長了見識。

  非常快就到了第三天,這天下午就要返航回德。最后一上午,我們去了“棧橋”。

  棧橋,是個遠近聞名的地方,是個非常美的地方,橋北沿岸辟為棧橋公園,園內青松碧草,花木扶疏,并設有回廊石椅,與沙灘礁石渾然一體,相映成趣,入夜,華燈齊放,橋上、岸上如株株玉蘭盛開,水中波光粼粼,與遠處的“琴嶼飄燈”遙相輝映。我們在這里合影留念。棧橋上會有一些穿著卡通人物的一些人,吸引人們去和她們照相。剛開始不說收費,但一照完了,立馬就要錢。

  時間過得真快,轉眼之間就要回家了。我對青島是那么的眷戀,那么依依不舍。雖然我們已經走了,但,我們的心依然停留在那美好的時光!

六年級敘事作文 篇3

  每當我回憶起那件深情的往事就淚如泉涌,那不僅僅是一場友誼的比賽,也是一場人生哲理的比賽。

  那是一個炎熱的中午,我們剛上完體育課,劉老師急匆匆的跑向陳功,用如雷貫耳的聲音大喊:“陳功!快過來!我有事和你商量!”陳功急忙的跑過去,

  劉老師說:“再過一個星期就要全校足球比賽了,我們應該做些什么你應該知道吧!”陳功是我們班的體育猛將,也是一個成績優異的人。他是我們班的足球隊長,率領著十三個強悍兇猛、實力非凡的隊員。剩下的一個星期,我們幾乎每時每刻都在訓練,把蟬熱的在樹上叫著:“知了!知了!”把雞熱的'耷拉著翅膀,把狗熱的吐出了舌頭。

  一個星期過去了,校園足球賽來臨了,大家都懷著激動的心情。首先是三年級的足球賽,我們班經過前面的激烈競爭終于進入了總決賽,我們的對手是三、五班,不要小看了他們,他們的實力也很猛。比賽開始了,陳功先發球,球傳給了我,我不慌不忙的把球給了‘球神’,他猛向三、五班的球門沖去,不料寡不敵眾,被三、五班的張川奪了過去,陳功猛一個側身把奪球奪了過來,一球就射進了他們的球門,到了半場的時候已經是18比12了,半場休息的時候大家都在哭,只有陳功沒哭,他憤怒地叫著:“哭!只知道哭。”可大家仍在哭,我止住了眼淚,陳功又大叫:“哭有個什么用!再哭就把他開除!”這時大家都停住了哭泣。李欣然說:“大家挺住,就相差6分嘛。不怕,努力掙回來。下半場開始了,大家努力拼搏,到了最后兩分鐘,得分是21比21,賽場上一片寂靜。陳功發怒了,大家也發怒呢!大叫一聲,拼命搶球。在最后10秒鐘一球命中。賽場上一片歡呼。大家都哭了,但哭的是高興的眼淚。

  我悟到了一個道理,做一件事時到了絕望的時候,不能放棄,要——堅持。

六年級敘事作文 篇4

  清明節到了,我們也放了假,爸爸媽媽就決定帶我們一家去森林公園游玩。一聽到這里,我高興極了,早就想去森林公園,今天終于有了機會,令我的心情久久不能平靜下來。

  一來到森林公園,一股清新的空氣撲面而來。啊,森林公園的環境真好!聞著清新的空氣,踏著一段林蔭小路,我們來到了五環亭。

  走進一看,五環亭原來是由五個亭子連在一起,仿佛象征奧林匹克精神的五環一樣。這幾個亭子緊緊相接,加上莊嚴地大理石構造,給人一種美的享受。走進亭內,這里面有幾排長椅,一些人坐在那里,議論著什么。一個小男孩問媽媽,“為什么這里要叫五環亭呢?”他的媽媽回答說:“因為這里長得像一個五環。”“五環是什么?”我笑著走了過去,說:“五環就是奧林匹克的精神支柱”,說到這,我不禁想到了“五環那和平的寓意:五環代表五大洲,五環緊緊相連,象征著五大洲人民歡聚在北京,熱情的歡迎各國人民到來。五大洲也象征著五大洲人民拉起手來,共同和平的度過明天,”我一邊想一邊說,說到這里,我又對那個小男孩說:“你也要努力學習,為世界和平做貢獻。”小男孩堅定的“嗯”了一聲,我又想到了全世界小朋友歡聚一堂喜慶的氣氛。

  “超超,快走。”媽媽呼喚著我的小名,也打斷了我的聯想,我們又來到了積水橋。在這里有一條很長的木橋,橋的中間略低,兩邊的河水流了進來,形成了一個“用橋做成的水坑”,所以我們把它叫做積水橋。走進橋內,我興奮的玩耍了起來,里面充滿了祥和熱鬧的氣氛。我不禁又想到了以前的烈士們用自己的生命來換取今天的幸福,心里涌出了些許敬佩,我真想當著他們的面說聲“謝謝”,只可惜他們早已不在了。

  走過了這兩片景區,我們又來到了仿佛人間仙境的天境,令人流連忘返的天元,大有“高山流水得知音”之意境的林泉高致與高科技的溫室教育示范區。

  走過了這兩片區域太陽也向西方落了下去。唉,該回家了,我流連忘返的坐上了大巴,烈日的余暉照亮了西邊層層疊疊的山脈,那余暉,也向奧林匹克與革命先烈的精神一樣深深的照亮了我的心弦……

六年級敘事作文 篇5

  從小,我就特別愛吃西瓜,它甘甜解渴,美味至極!小時候,我與西瓜就結下了“不解之緣”……

  在我五歲那年,爸爸帶我去一個果園里觀摩。突然,我看到了一個綠色的球,而且和我家瓜仔長得“一模一糊涂”,便連忙將爸爸拉了過來,指著那顆“球”說:爸爸,你看這有好多瓜仔呀!

  爸爸笑著對我說:“這不是瓜仔,這是西瓜。而瓜仔只是長得像西瓜的一個皮球而已。”

  我依舊像個好奇寶寶似的問:“爸爸,西瓜是怎么長出來的?難道和我一樣是從媽媽的肚子里伸出來的嗎?”

  我的話把一旁的農民伯伯給逗笑了,他對我解釋道:“娃娃,這西瓜是沒有媽媽的,他是我們撒下的西瓜籽兒,按時澆水長出來的。爺爺給你摘一個,這瓜可甜了!”

  我懂禮貌地說了聲謝謝,便和爸爸回家了。在路上,我小心地對爸爸說:“爸爸,這西瓜可比瓜仔重多了!我還是喜歡瓜仔多一點。”爸爸笑了笑,卻不說話。

  第二天,我在吃西瓜時一不小心把西瓜籽給吞了,我害怕肚子里會長西瓜,就哭了起來。這時,媽媽走了過來,問道:“小寶貝兒,你怎么哭啦?快點告訴媽媽。”

  我把事情發生的經過,全都告訴媽媽他笑出了聲,說道:“吞了西瓜子是不會長西瓜的。”

  “可農民伯伯是怎么說的呀!”

  媽媽笑了笑,耐心地向我解釋:“農民伯伯說的西瓜籽是種子的子,而你吃的那個是西瓜里面的子。”

  我摸了摸肚子,確定它沒有長西瓜,才安心……

  雖然那時肚子里的確沒長西瓜,但我吃完飯后總是拍著肚皮說:“看看我的小西瓜!”

六年級敘事作文 篇6

  在我天真的童年港灣中,有許多五彩繽紛的“花瓣”,隨著幾度潮漲潮退,悄然匯入了記憶的長河,每當我在童年的港灣里尋找那飄逝的“花瓣”時,心中總會涌起一股股依戀之情。

  記得那是我五歲的時候發生的事情。那天晚上,無意中,我發現盛滿水的缸里有一輪圓月,高興得跳起來。我連忙跑到朋友家,得意洋洋地告訴他:“我家有月亮,你家有嗎?”“哼,別吹牛了,我才不信呢!”“不信拉倒!反正你家沒有!”朋友最終還是經不住誘惑,一同來到了我家,眨巴著大眼睛用疑惑的口氣問:“這個月亮怎么這么小?”我想了想,一本正經地說:“天上的月亮就是這個“月亮”的媽媽唄!”朋友不說話了,我們一動不動地盯著“月亮”,生怕他跑了。不一會兒,朋友又開口了:“要是他跑了怎么辦?咱們不就不能和他玩了!”“這......”對啊,萬一月亮跑了怎么辦?我眼珠一轉,冒出一個主意。我連蹦帶跳地進屋里,拿出一個臉盆。朋友對我的舉動是丈二和尚——摸不著頭腦,連忙問我。我示意地向他眨了幾下眼睛。他恍然大悟,連忙和我一起把盆子扣住了“月亮”。可是到了第二天,我興高采烈地把盆子打開,卻沒有發現“月亮”,我失望極了。傷心地坐在地上哭了起來。

  現在想想,可真是天真呀!

  這篇敘事的文章,小作者給我們講述了一件童年的趣事。文章語言優美,文采斐然,特別是開頭那段話,很好的引起下文,吸引讀者的閱讀興趣。文章記敘童年“抓月亮”這件事,充滿了童真童趣,表達了對童年生活的懷念之情。

六年級敘事作文 篇7

  在社會上,有時候往往會發生一些意想不到的事情。 這一次的意外發生在校園里,記得那是在五年級的時候,開學時老師按照以往的安排評選幾位班干部,馬瑛也當官了,不過是我們一向瞧不起沒用的衛生委員罷了!

  終于熬過放假了,我們也輕松不少,臨近評獎的時候了,大家個個心驚膽顫,當有的人聽到自己名字的時候心花怒放,而我也得了個“三好學生”的稱號,再看看馬瑛手上空落落的,我心里就暗想:這了什么貢獻了!恐怕今年又要落空了。就在這個時候,楊老師神秘地拿出一張獎狀笑著說:“這還有一張,你們猜一猜是誰得了獎?”這一下子辦理好像炸開了鍋似的,七嘴八舌議論著,覃雨翔大叫一句:“是周婕,她是班長又輔導過我學習!”明杰又說:“是楊舒櫻子,她為老師做事從不喊累!”但楊老師都擺了擺頭,我自己也想著:要是是自己該多好,那可就開心了,我這個學期表現也不錯啊!這時候戴翔喊了一句:“廖芷藝!”

  楊老師終于忍不住了,于是便說:“這次的獲獎者是馬xx!”我們聽了都大吃一驚,怎么也沒想到是他。馬瑛自己更是一臉的迷惑,還特地去問了問楊老師是不是讀錯了,當手捧獎狀的時候才知道一切都是真的!我們這些班干部也是半信半疑,同學們更是議論紛紛。我就想:我們如此勤奮還比不過一個衛生委員?楊老師見我們這樣就說道:“我這此選馬瑛是有原因的,他雖然只是個衛生委員,但卻比班長做事還認真,每一次上學他都來得很早,為你們打掃最難掃的清潔區---樟樹林,你們的衛生角沒整理好,他總是默默地幫你們去做,樓梯上有灰塵,他又不辭辛勞地去灑水,但卻不求獎勵,而個別班干部做了一點事就開始有些不耐煩了,看到樓梯上有垃圾也不伸手撿一撿,每次輪到他掃地的時候常常請假,你說能評嗎?”我們聽了都好好想了想,覺得個別班干部做的確實不對相比之下,馬瑛做的很好,于是我們都向他表示祝賀。雖然我心里有些難過,但看到比自己優秀的同學心里很開心,認為應向他學習。

  通過這次事件,讓我懂得了在今后我也要盡心盡力為班級服務,成為大家心中的榜樣。

六年級敘事作文 篇8

  星期四下午上課前,我坐在教室里描字帖。估摸著快到上課時間了,我扭頭瞄了一眼身邊座位還空著,我想:同桌往往比我到校早,今天怎么到現在還沒來?我不由自主地看了一下表,啊,再過10分鐘就要打預備鈴了,他難道是碰上什么麻煩事了?如果沒有請假遲到了,被校值日生記下名字,可要影響我們班集體的榮譽了。正當我思前想后替他擔心的時候,只見他氣喘吁吁地跑進教室,雙手還捧著什么東西。他匆匆忙忙喊了聲“報告”,一溜風地旋到座位上坐了下來。我立馬探頭過去,看看他手中拿的究竟是什么寶貝。原來是一支指甲蓋大的七星瓢蟲。“你帶這玩意兒來學校干嘛?”我好奇地悄聲問。他回答說:“我來學校時在路邊看見花壇里兩只馬蜂在蜇咬它,好費勁才把馬蜂趕跑,把它救了下來。聽老師說,它是益蟲,應該保護的。”“對!我看過一本書上介紹,七星瓢蟲專吃棉花、豆類、桃樹枝葉上的害蟲,幫助農作物和果樹生長。它是人類的好朋友,不能傷害它!”我打心眼里贊成同桌的舉動,不過現在應該先讓它在哪里安身呢?我看同桌像是也在為這事犯愁。忽然,我靈機一動,拿出抽斗里的文具盒。我的文具盒中有個放橡皮的小抽屜,可以隨意抽動,上面還有個透明的蓋子,東西在里面能夠看得一清二楚。我高興地拿給同桌看,并毛遂自薦地說:“先讓它躺在這兒休息吧。”同桌很滿意我的安排,小心翼翼地把七星瓢蟲放了進去。我在關盒子時特意留了點縫隙,好讓它在里面更舒適些,不感到憋悶。上課了,我把文具盒放進抽斗里。可是因為我們的心還惦記著七星瓢蟲,所以覺得時間過得真慢。下課后,我們顧不上去廁所,趕忙打開盒子,見那小家伙正在里面慢悠悠地活動腿腳,這才松了一口氣。第二節課,我們仍對它有些牽腸掛肚,終于等到放學了,我向同桌叮囑了一番,目送他帶著七星瓢蟲回家去了。

  第二天早上見到同桌,我第一句話就問:“七星瓢蟲怎樣了?”他告訴我:放心吧!我早把它放回它喜歡的樹枝上了。這下,我懸著的心終于放下了,又暗暗祝福這小家伙好好活著,多多為我們消滅害蟲。

六年級敘事作文 篇9

  今天我高興地來到“輕松作文”,因為今天要包餛飩。

  首先吳老師叫我們把肉餡放在大碗里,我叫劉佳佳給我打雞蛋,打好雞蛋,吳老師給我們倒了一點醬油和蔥,叫我們把肉餡拌起來,我們拌了好長時間,拌得手都酸了,肉餡才和雞蛋和在了一起。

  開始包餛飩了,我左手拿皮,右手拿筷子挑一點點肉餡,一拎,用手一捏。不好了,捏的勁太大了,肉餡都出來了,我又給餛飩加了一層皮,這下肉餡終于進去了,我的“雙層餛飩”就包好了。看看它厚厚的外套,又瘦又小的肚子,我想這個雙層餛飩肯定不好吃。

  這次我失敗了,不過我好想有點會了。我又重新開始捏餛飩,左手拿皮,右手拿筷子,挑一點肉餡,輕輕一捏,第二個餛飩包好了。薄薄的皮,鼓鼓的肚子,神氣地站在盤子里,好像在說,吃我吧!吃我吧!我就是最美味的餛飩。

  我的勁頭更足了,一個一個地包,不一會就包了三十個餛飩。

  餛飩下鍋了,只見它們先沉了下去,靜靜地躺在水底。咦!它們顏色變了!不一會兒,這些變了顏色的餛飩又慢慢地浮上水面,像一群快樂的小鴨子在鍋里游呀游!

  老師用大勺子一舀,香香的餛飩寶寶就跳進了大碗里,我狼吞虎咽地把餛飩寶寶吃了,餛飩寶寶真香啊!

  今天我們好開心啊!

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