實用的六年級心愿作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級心愿作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級心愿作文 篇1
我的心愿，是當一名漫畫家。
這個小小的心愿，是從6歲時開始萌芽的。當時，我畫的人只能算是火柴人，各種困難重重圍繞著我，大家的嘲笑，自己的無能，都讓我難以破“關”。
我的第一次突破，得益于我曾經的一位同學幫助。雖然她畫的漫畫也不是太好看，跟火柴人差不了多少，但是每次PK都是她勝。所以，我也更努力了。終于有一天，我畫的不是火柴人了，進步了不少。在她的“教導”下，我成功把手畫得像了一點，至少不是“U”型手。
第一次突破給了我極大的信心，我知道，只有不斷努力才能成功。當時，我沒有看任何漫畫作為參考，于是畫的漫畫還是不好看。直到我第二次的突破，不，是——蛻變。
我第二次的蛻變，得益于一位同學給我畫的畫。那同學在班上畫的畫是數一數二的。我看了她畫的畫后大受啟發，照著她畫的人描，于是，就畫得好看多了。如果我當初是漫畫菜鳥的話，現在我怎么說也是漫畫初級能手了吧！當然，同學是漫畫高級能手了。
后來，我又有了一些“升級”朋友——漫畫書。現在，我每天都去畫書上的人物，一些經常畫的人物，已經是很像的了，不經常畫的人物嘛，也還不錯。
我這個心愿，已經緩緩地，向我走近……
六年級心愿作文 篇2
心愿就像是種子，一旦我們將其播種到我們的心田，那么我們的生活也會因著這個心愿而開始改變了。正如我的心愿是考入重點中學的初中部，我的生活也就圍繞著個心愿在行動了。
當我將這個心愿告訴了我的爸爸媽媽后，我發現這件事兒也影響了他們。本來還只是我一個人在努力的事兒，現在已經變成爸爸媽媽和我一起在努力了。他們也希望我能夠考上重點中學的初中部，現在我負責好好學習，他們負責我的后勤工作，我們一家人，一起朝著我的心愿努力奮進著。
現在我的這個心愿已經長出了嫩芽了，我開始為著這個心愿重新復習我的功課了，每天都會早起背誦，在學校里上完了一天的課程后，也會在晚上將早上背誦的課文繼續誦讀，直到滾瓜爛熟，第二天再開始新的章節復習。媽媽是這顆心愿嫩芽的`陽光提供者，她負責幫我保持心情愉悅，避免我因為一些生活瑣事而變得不怎么開心，進而影響我的學習，影響我的心愿嫩芽繼續長大長高。爸爸則是這顆心愿嫩芽的雨露提供者，他用他那特殊的方式影響著我，讓我將其變成我努力學習的動力，從而促使我的心愿慢慢地成長著。
你有什么心愿嗎？如果你也有什么心愿的話，你不要一個人默默地想了，不妨把心愿播種到你的心田，也播種到身邊人的心田，這樣你就能在你的生活中不斷為著這個心愿的實現而努力了。身邊人也會因為你有著這樣的心愿，而情不自禁地有意無意地幫你實現你的這個心愿，他們都愿意看到你實現心愿那一天的到來，他們都愿意看到你實現心愿的快樂模樣。
還愣著干嘛？將心愿播種到心田，每一天都為著心愿的實現而努力吧！
六年級心愿作文 篇3
世間萬物都有自己的心愿：花兒的心愿是開出多姿的花朵；鳥兒的心愿是建造堅固的巢穴；而我的心愿是當一名作家。
我從小就喜歡寫作。我認為寫作文是一件特別快樂的事。童年里發生的趣事、糗事，若能用幽默的筆調將它記錄下來，那將是一本珍貴的成長史啊！
在四年級時，我熱衷于玩賽爾號。一天，我突發奇想：這款游戲如此好玩，我為何不將它編成故事，當小說一樣寫下來呢？現在不都有許多賽爾號小說嗎？
說干就干！從那天起，我便將所有的精力投入到《英雄賽爾號》的創作之中。經過半年的奮斗，一萬字的《英雄賽爾號》問世了。我把它帶到補習班，同學們都來搶著看。這讓我很有成就感。有了這次成功，我便一發不可收拾的寫了下去。第二本、第三本，接連完成。
我還經常寫日記，把每天發生的“學校新聞”記錄下來。每天寫得雖少，但不積蛙步無以至千里，不積小流無以成江河。從四年級到現在，我已寫了7、8本日記了。我還給它們起了一個好聽的名字：《點點》。
巴金曾說過：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就一定會沐浴在理想的光輝之中。當一名作家是我的心愿。現在，我努力學習，是在為我的成功之路作鋪墊；現在，我奮發向上，是在為我的成功之樓打基礎。
我堅信：經過不懈的努力，一定會夢想成真！
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