關(guān)于我的同桌六年級(jí)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的同桌六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
你們倆在干什么？隨著老師震怒又充滿威嚴(yán)的一聲質(zhì)問(wèn)，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來(lái)，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見(jiàn)著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：沒(méi)事，又不會(huì)吃了我們！
自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開(kāi)朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得新生報(bào)到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無(wú)數(shù)陌生的面孔中見(jiàn)到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說(shuō)笑……后來(lái)，我們便成了同桌。
隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛(ài)敢恨，活潑開(kāi)朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂(lè)觀的性格和那幽默的話語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：咯咯的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當(dāng)然人生本來(lái)就有喜怒哀樂(lè)，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒(méi)有告訴他。成績(jī)出來(lái)后他看了看自己滿是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂(lè)。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來(lái)！
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
李嘉琪是我的同桌，也是我的好同學(xué)、好朋友。他一米五五的個(gè)子，身體胖胖的，小小的眼睛，總是放出快樂(lè)的光彩。他經(jīng)常穿著一身校服，被打理地干干凈凈，連鞋子也是一塵不染，可見(jiàn)他是多么的愛(ài)干凈了。
我和李嘉琪經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，記得有一次，他沒(méi)有帶鋼筆，急得直跺腳，我就把鋼筆借給了他。誰(shuí)知他不小心把我的鋼筆弄壞了，氣得我半天不理他。后來(lái)我去找李嘉琪，給他解釋說(shuō)：“不就一支鋼筆嗎，壞了沒(méi)關(guān)系。”但是他非要給我買(mǎi)一支新鋼筆不可。我告訴他說(shuō)：“鋼筆壞了沒(méi)關(guān)系，我還有呢。”我知道他也沒(méi)有零花錢(qián)，就拒絕了。
可是過(guò)了一個(gè)星期后，李嘉琪還是給我買(mǎi)了一支新的鋼筆，我當(dāng)時(shí)就拒絕了他。我心想：“不是他攢的早餐費(fèi)就是他天天上學(xué)走路攢的車(chē)費(fèi)吧！”要堅(jiān)持五天，才能攢夠買(mǎi)一支鋼筆的錢(qián)，多么不容易呀！我連忙起身，再一次拒絕了他，可是他無(wú)論如何都有把鋼筆給我，最后，我只好收下說(shuō)：“那就留作我們友誼的紀(jì)念吧！”就這樣，我們的關(guān)系比以前更好了。
李嘉琪的臉上經(jīng)常是笑的，看見(jiàn)了他，就像看見(jiàn)了晴天一樣。在衛(wèi)生和學(xué)習(xí)上，總數(shù)他最好：做值日時(shí)，他細(xì)心打掃教室的衛(wèi)生，身后變得干干凈凈；寫(xiě)作業(yè)時(shí)公正整齊，經(jīng)常都是滿分；課堂上積極回答老師的提問(wèn)；他還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)作業(yè)，因此經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
我認(rèn)為他就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好學(xué)生，更是我一個(gè)可敬可愛(ài)的好同桌，好同學(xué)。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
是學(xué)生就會(huì)有同桌，有的人喜歡有同桌，因?yàn)橥揽梢曰ハ嘟梃b作業(yè)，可以互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。也可以互相作為自己的玩伴。有的人卻不怎么喜歡自己的同桌，因?yàn)橥烙袝r(shí)候跟自己愛(ài)畫(huà)界限，愛(ài)互相嫉妒。但是我覺(jué)得，同桌不論他的好與壞，都應(yīng)是我童年最美好的記憶。
我的童桌叫王運(yùn)博，他那不同常人的黑頭發(fā)，真是漂亮。我每次問(wèn)他用的什么洗發(fā)水，他總是不搭理我。臉上那炯炯有神的大眼睛，一閃一閃，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，向上彎，真像個(gè)小女孩。白里透紅的臉蛋上掛著個(gè)“招風(fēng)耳”，不知道是不是大耳朵能有特異功能。他那勻稱身材，真的很帥氣。
他喜歡的衣服總是讓我不理解，顏色上褲子和褂子總顯得那么不搭。我要在這里給他扣十分。對(duì)了我感覺(jué)對(duì)他印象不好的還有他那愛(ài)挑剔的嘴，他喜歡吃綠葉菜但是卻不喜歡吃白菜。他喜歡吃蘋(píng)果，但不喜歡吃桃子。你說(shuō)說(shuō)他是不是很氣人。
在學(xué)習(xí)方面，他比我要好很多了，如果學(xué)新課，我可以一邊聽(tīng)老師講一邊對(duì)于不懂的直接就問(wèn)他，我能在課堂上就把新知識(shí)掌握了，如果你問(wèn)他問(wèn)得多了，他也并沒(méi)有厭煩，總是說(shuō)請(qǐng)把你不懂得問(wèn)題好好想想，真不明白的寫(xiě)下來(lái)給我，我有空時(shí)候慢慢給你講。我每次聽(tīng)完他的講解后都是豁然開(kāi)朗，佩服的對(duì)他說(shuō)：“謝謝你了，”王運(yùn)博卻總是笑笑，什么也不說(shuō)。你看吧!其實(shí)他的脾氣還真的挺好。不僅學(xué)習(xí)，我們倆也能玩到一塊去。我們要做一個(gè)“文武雙全”的.好同桌。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你的同桌，不論他的好與壞，我覺(jué)得能當(dāng)同桌本來(lái)就是一件很有緣分的事情。所以請(qǐng)你學(xué)習(xí)他的好，糾正他的壞。兩個(gè)人共同努力，留下自己最美好的童年時(shí)光。
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
她是我的同桌，也是我的好朋友，之所以說(shuō)她是“摳門(mén)精”，是因?yàn)樗S時(shí)隨地都帶著一把鐵算盤(pán)，恨不得把一分錢(qián)掰成兩半來(lái)用。如何摳門(mén)呢？請(qǐng)聽(tīng)下文分解。
記得一次，我和她去買(mǎi)橡皮，她拉著我來(lái)到校門(mén)口，從第一家小賣(mài)部一直看到了許多家，當(dāng)時(shí)我愣是不知道她要不要買(mǎi)，她笑著說(shuō)：“你看，這家的橡皮便宜，但是太小了；那家的橡皮大，但是貴了點(diǎn)……”直到來(lái)到最后一家，她終于掏出錢(qián)和老板成交，她笑嘻嘻地沖著我說(shuō)：“你看，真是貨比三家不吃虧啊！”我差一點(diǎn)栽倒在地，天啦，這樣的人，你不佩服都不行！
下午上美術(shù)課，老師教我們素描，我接連畫(huà)錯(cuò)了好幾個(gè)地方，但是我沒(méi)帶橡皮，雖說(shuō)同桌的橡皮是貨比三家才買(mǎi)來(lái)的，但是沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮找她借。她極不情愿地從筆袋里拿出橡皮，趁她還沒(méi)有反悔的時(shí)候，我一把搶過(guò)橡皮，要知道，今天是我陪她買(mǎi)了橡皮，要是平時(shí)，連門(mén)兒都沒(méi)有。我剛用橡皮擦了一兩下，她便心疼地湊了過(guò)來(lái)。由于她的橡皮質(zhì)量不是很好（買(mǎi)的便宜怎么有好貨），我使勁地擦了兩下，她的臉活像一張拉長(zhǎng)的驢臉，一把奪過(guò)我手中的橡皮，邊嘆氣邊說(shuō)：“你擦一次夠我用十次了！”說(shuō)完還憤憤地望了我一眼。唉！
最摳的還要數(shù)那一次了。那是一天下午放學(xué)，我要去買(mǎi)鉛筆芯，卻突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟了。正好那天她帶有錢(qián)，我便向她借五角錢(qián)，她一本正經(jīng)地考慮了很久，但是還是顯得有些猶豫。我終于忍不住了：“你到底要考慮多久啊？不就是五角錢(qián)嗎？又不是不還你。“她又遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“那好吧，我借你……”“五角錢(qián)！”我開(kāi)心地抱住了她，“你真好！”她說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢，我說(shuō)我借你一根鉛筆芯。”“什么？我倒……”我徹底無(wú)奈了。
面對(duì)這樣的“摳門(mén)精”……周子雅，我又有什么辦法呢？
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
你可別誤會(huì)，我不是說(shuō)住在我家旁邊的那個(gè)鄰居，我是指在學(xué)校我的座位前后左右的那些“鄰居”！
這些“鄰居”有的超級(jí)小氣，有的軟弱可欺，有的愛(ài)問(wèn)問(wèn)題……正因?yàn)橛辛诉@些“鄰居”，才有了我生活的酸甜苦辣，有了我生活的喜怒哀樂(lè)。下面就來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的“鄰居”們吧！
1號(hào)鄰居：愛(ài)問(wèn)問(wèn)題
“n+a是不是等于na呀？”“對(duì)！”“a乘2應(yīng)該等于a2還是2a呢？”“這道題是不是等于275千米呀？”“不是的啦！”“那是什么呢？”“不知道！”“不知道？那為什么你的作業(yè)全對(duì)呢？”“……”都說(shuō)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又要學(xué)又要問(wèn)，可是這樣不厭其煩地問(wèn)未免有點(diǎn)太……
2號(hào)鄰居：軟弱可欺
2號(hào)鄰居就是我的同桌，他連我都斗不過(guò)！一天早上來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)1號(hào)鄰居的桌子上堆滿了水瓶、廢紙。1號(hào)鄰居問(wèn)我：“誰(shuí)的水瓶？”我沒(méi)理她。“睡的廢紙？”她的聲音又提高了8度，我還是沒(méi)理她。哪知道她卻拿起這些東西，要一下子放到我桌子上，可是在空中來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，放在了同桌的座位上。過(guò)了一會(huì)兒，同桌來(lái)了，當(dāng)他看到這些東西時(shí)也大聲問(wèn)：“誰(shuí)的？誰(shuí)的？”也沒(méi)人理他。于是他“默默無(wú)聞”，地開(kāi)始了清掃。還真奇怪了！以后誰(shuí)的桌上有垃圾都往他那兒放……
3號(hào)鄰居：超級(jí)小氣
他就是在《“領(lǐng)導(dǎo)”的煩惱》（我寫(xiě)的！）中愛(ài)抓我辮子的那位。一天，老師對(duì)我說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不好，就把他那組的五星擦一顆。”結(jié)果，3號(hào)鄰居的那一組有人表現(xiàn)不好，我就把他那一組的五星擦了一顆。所以上課的時(shí)候，他一直向我扔紙條，上面寫(xiě)著什么叫我全家死，罵我賤民！我當(dāng)然把這情況匯報(bào)給老師了！
其實(shí)，我的鄰居還多著呢！還有調(diào)皮搗蛋，愛(ài)嬉皮笑臉，愛(ài)發(fā)牢騷……里面有我討厭的，喜歡的，又恨又愛(ài)的……
你的鄰居是不是也各不一樣呢？
我的同桌六年級(jí)作文 篇6
我有一位同桌，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的嘴巴，還有一雙能蹦能跳的雙腳，她，就是——茹佳琪。
要比起跑步來(lái)，她可是全班第一，無(wú)論是400米還是800米，她樣樣都行，她一上“戰(zhàn)場(chǎng)”啊！毫不緊張，而且她還從來(lái)不給對(duì)手一次機(jī)會(huì)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，不過(guò)，這也是一樣的嗎！因?yàn)樗耸荩艿每欤绻且粋�(gè)大肥豬，她還跑得快嗎？在班里，她還曾經(jīng)當(dāng)過(guò)體育委員呢！因?yàn)樗w育成績(jī)好，不用說(shuō)，這個(gè)位置非她莫屬了。記得有一次，她也報(bào)名參加了800米跑步比賽，她也是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的，跑完全程后，她居然一點(diǎn)也不累，再看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都是氣喘吁吁的，而且她和最慢的一位同學(xué)相差將近3分鐘呢！還有一次，她跑得比較辛苦，那時(shí)侯，她還沒(méi)加入校隊(duì)練習(xí)跑步，所以在比賽時(shí)，在校隊(duì)練習(xí)的同學(xué)和她相比，還是可以看一下的，可是她依然是第一名，不過(guò)只與第二位同學(xué)的速度相差幾十秒，這次比賽后，她加入了校隊(duì)，從而，也拋得更快了，這也緣于她每天早上認(rèn)真地練習(xí)的緣故吧！
不過(guò)她也有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不會(huì)整理，首先你看她整個(gè)人，都還挺漂亮，衣服蠻整齊的，當(dāng)你去看她的抽屜時(shí)，一定會(huì)大吃一驚，極其不理解，因?yàn)樗某閷咸珌y了，都是垃圾類(lèi)的東西，而且書(shū)也很多，東放一本，西放一本，兩本交差放在一起，讓人一眼看去，就覺(jué)得很亂，也會(huì)想：“這么好的一個(gè)女孩子，看她的“內(nèi)部”，卻是那么不好。”你自己覺(jué)得呢？
這，就是我的同桌茹佳琪，你們喜歡她嗎？
我的同桌六年級(jí)作文 篇7
今天，數(shù)學(xué)老師讓林承揚(yáng)和林宏志換座位。也就是說(shuō)，我有一個(gè)新同桌——林宏志。沒(méi)想到新同桌一過(guò)來(lái)馬上來(lái)了場(chǎng)個(gè)人秀。
個(gè)人首秀第一場(chǎng)：嘮叨不停
剛一上課，只見(jiàn)他嘴角微微上揚(yáng)。他先轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)后面是月婷，立馬沉下臉。他轉(zhuǎn)了一圈，突然，他的眼里閃過(guò)一絲光：哈哈！我聽(tīng)見(jiàn)他在竊喜，便朝他看的那個(gè)方向瞄了一眼——林祺雄正在那邊用滿懷期待的眼神看著林宏志呢！果不其然，不一會(huì)兒，他們就開(kāi)始行動(dòng)了。你看林祺雄在對(duì)他眉來(lái)眼去，他也回復(fù)了林祺雄。一開(kāi)始，他們只敢用眼神交流，漸漸地，他們?cè)絹?lái)越大膽，最后他們甚至交談起來(lái)。那聲音，都蓋過(guò)老師了，而且一節(jié)課從頭到尾就沒(méi)停過(guò)嘴皮子。林宏志整節(jié)課幾乎都是背對(duì)講臺(tái)的，他真的太太太愛(ài)講話了。
評(píng)價(jià)：他真是膽大包天啊！
個(gè)人首秀第二場(chǎng)：百變
上英語(yǔ)課的時(shí)候，他更是暴露出他的多重人格。看，他鬼鬼祟祟地拿著圍巾想干什么？我一不留神，連忙轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)他將圍巾裹在頭上，還留了一條長(zhǎng)辮子搭在肩上垂下來(lái)。這……看得我只想吐。可這還不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是幾乎我每轉(zhuǎn)一次頭，他總有一個(gè)新的造型。你看，他現(xiàn)在又在制造奇葩造型了。看，他把衣服領(lǐng)子卷起來(lái)把整個(gè)頭包住，撲哧，我差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)，他這個(gè)樣子簡(jiǎn)直像一個(gè)小籠包……
評(píng)價(jià)：這位同學(xué)，你是在玩百變大咖秀嗎？
總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)同桌有點(diǎn)搞怪，有點(diǎn)任性，他還有一些囂張。可誰(shuí)叫我攤上了這個(gè)同桌呢？算了，他至少還是一粒開(kāi)心果，每天都會(huì)逗我笑。我就勉為其難接受吧！
我的同桌六年級(jí)作文 篇8
哈哈，終于輪到換位置日子了，簡(jiǎn)直就是太高興了。
結(jié)果呢，好景不長(zhǎng)，我就坐在了我自己本來(lái)位置的前排，然后還迎來(lái)了兩個(gè)新同桌，一個(gè)學(xué)渣一個(gè)學(xué)霸。學(xué)霸那語(yǔ)文成績(jī)呢？雖然是語(yǔ)文課代表，但是呢語(yǔ)文成績(jī)也算中等。然后數(shù)學(xué)成績(jī)卻勝過(guò)了數(shù)學(xué)課代表，我就在心里犯嘀咕呢，他為什么不去當(dāng)數(shù)學(xué)課代表呢？這學(xué)渣呀，就是以前坐在第一排卻在老師眼皮子底下擺龍門(mén)陣的同學(xué)。但是呢，他只要認(rèn)真聽(tīng)成績(jī)也是好的起來(lái)的。他的好呢，只是單方面的好好在語(yǔ)文。但是呢，這兩位的性格簡(jiǎn)直是截然不同。我覺(jué)得吧，學(xué)霸同桌呢，和我一樣喜歡吃東吃西。各種東西都要搜羅來(lái)吃個(gè)遍。而學(xué)渣呢，卻是熱愛(ài)折紙與手工。對(duì)于我這種手殘黨來(lái)說(shuō)，與他是沒(méi)有任何投機(jī)話題的。
因?yàn)榘桑业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)是好過(guò)課代表，所以老師就讓楊珍請(qǐng)教我。但是呢，他就是不聽(tīng)勸。我想這樣勸過(guò)他幾次，我還說(shuō)不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。但是他呢，立馬就給我駁回來(lái)了，他說(shuō)了一句不聽(tīng)老人言開(kāi)心好幾年。可是我們的班主任英語(yǔ)老師也不老啊。我們這一排組成了一個(gè)填補(bǔ)團(tuán)體。我的學(xué)霸同桌填補(bǔ)我數(shù)學(xué)缺憾，我的學(xué)渣同桌錢(qián)博語(yǔ)文的缺憾，我這個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸填補(bǔ)他倆的英語(yǔ)缺憾。表示很累。給學(xué)霸講題呢很容易的。但給學(xué)渣講題真的是問(wèn)這問(wèn)那，而且問(wèn)的都是很基礎(chǔ)的。但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)厭煩的，因?yàn)樗绬?wèn)，而不是一味不懂裝懂。就在這一方面，我覺(jué)得坐在我后面的那位，他就有這一方面的缺憾了。但是之后呢，終究是被班主任給糾正回來(lái)了。
談一談交情最好的那位吧學(xué)霸同桌。當(dāng)我輔導(dǎo)了他英語(yǔ)政治之后，他硬要給我比誰(shuí)的英語(yǔ)卷子做的最快。但是我一個(gè)20分鐘加作文一張卷子的人，怎么可能他會(huì)贏呢？我做英語(yǔ)卷子速度可以快過(guò)課代表甚至班上的，以前從上海過(guò)來(lái)的，從小就在學(xué)英語(yǔ)的人。但是呢，因?yàn)槲乙屗@得信心。所以我就讓著她中途故意睡了一覺(jué)。就算我做的難題卷子，我也僅僅需要半個(gè)小時(shí)。這也是我教她的其中一課和英語(yǔ)卷子，數(shù)學(xué)卷子，語(yǔ)文卷子，任何卷子都要把握好自己的時(shí)間。
在期末考試復(fù)習(xí)前期，我倆一直互利共勉，他幫我解決了很多數(shù)學(xué)難題，我問(wèn)他解決了很多英語(yǔ)難題。
考試之后我們?nèi)タ闯煽?jī)的時(shí)候又碰在了一起，發(fā)現(xiàn)我倆都取得了可人的成績(jī)，而且名字還在一起呢。真是我的好同桌呢！哦，我的新同桌，謝謝你教會(huì)我一些事情。希望我們倆能這樣一直友誼天長(zhǎng)地久下去。不被任何花言巧語(yǔ)破壞。現(xiàn)在她可是我閨蜜呢。
正在看文章的你，我相信你也可以有這樣一個(gè)同桌。你還在等什么呢？
我的同桌六年級(jí)作文 篇9
望著操場(chǎng)的那頭，是我現(xiàn)在的同桌。叫楊帆，是個(gè)典型的“事兒媽”。看得出，她在朝我跑來(lái)——一蹦一蹦的，好像很高興。
“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開(kāi)心似的，眼睛上方的痣一笑就沒(méi)了影兒。
我有些無(wú)奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。
玩得正開(kāi)心，她喊了聲：“快來(lái)！”我們都跟著跑了過(guò)去，“有人受傷了！”只見(jiàn)那個(gè)受傷的同學(xué)坐在地上，雙手捧著膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著。血透過(guò)褲子滲出來(lái)。看起來(lái)真的很疼。“還以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽(tīng)到這些，她朝我看了眼，我也沒(méi)作聲，裝沒(méi)看見(jiàn)似的扭過(guò)了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個(gè)同學(xué)，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個(gè)平日里的朋友一起把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室。
看她扶著那個(gè)同學(xué)慢慢向醫(yī)務(wù)室走去，我自語(yǔ)著：“管得真多”。便也不再去想了。
不一會(huì)兒就吃飯了。我猛然想起上午科學(xué)老師還再三叮囑我收作業(yè)本呢！可現(xiàn)在大家都忙著寫(xiě)中午作業(yè)，也沒(méi)誰(shuí)會(huì)來(lái)幫忙的，我走到講臺(tái)前，看著大家都在奮筆疾書(shū)，竟感到幾分凄涼和無(wú)助。有一支筆停下來(lái)了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢問(wèn)我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了。回過(guò)神來(lái)。忙點(diǎn)頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調(diào)皮地躲了起來(lái)。
交完作業(yè)本，我打開(kāi)了中午作業(yè)，瀏覽了一遍，“五連百”可有著落了。我得意地正準(zhǔn)備合上作業(yè)本，楊帆卻把頭探過(guò)來(lái)：“你這題錯(cuò)了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我又算了一遍，還真錯(cuò)了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！
“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開(kāi)她了！
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