向日葵六年級作文匯總九篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的向日葵六年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
向日葵六年級作文 篇1
我是一朵向日葵,我生長在一所醫院的后面的花園中,也就是醫院病房中的窗戶所能看到的地方,我明白我的一生都會在這里度過,所以我希望我可以活得有意義。或許你可以說我異想天開,畢竟在如此多的鮮花之中,我是微不足道,我也清楚的明白世界缺少了自己,也照樣會不停地運轉。可是,我的夢想不會因此改變,我一直堅信著,我能夠為別人做出一些貢獻。
我喜歡太陽,因為它給我溫暖和愛撫。當她的陽光照在我的身上時,我覺得最那時最幸福的了。我不愿遺落太陽的每一次愛撫,所以,我一直追尋著太陽,直到她的落下。
每一天,從醫院的病房的窗戶那兒總會鉆出一個小腦袋,那是一個小女孩,因為生了很嚴重的病,所以留在醫院里療養,她很可愛,她總會梳著二個羊角辮。她是一個陽光的孩子,可是受到了病魔的折磨,所以我每次看到她時,她的嘴唇都會越來越白,面容總會呈蠟黃色,一副病懨懨的樣子,可是她的臉上總會掛著微笑。她喜歡對我說話,她總是看著我,對我說:“向日葵,我也希望能和你一樣,有自己的理想和目標,會為了這個理想,而堅持不懈地追逐著溫暖的太陽,你總是顯得那樣陽光、健康。每一次,看到你那么努力的樣子,我也覺得我的內心充滿了活力,我覺得我一定可以戰勝病魔,然后去追逐自己的理想。謝謝你,向日葵。”說完,那個女孩沖我燦爛地一笑,那笑就像陽光一般美麗。
以后,每次看到那個女孩,她的臉都會紅潤一些,有一天,她開心地對我說:“向日葵,你知道嗎?我的病就要好了,護士阿姨和醫生叔叔都說這是一個奇跡,但是我知道,這其實是你創造的一個奇跡,是你給了我生的希望,所以,我要謝謝你,真得要謝謝你。我今天就要出院了,但是我不會忘記你,我一定會向你一樣,追逐屬于我的最美麗的陽光!”
聽了這話,我很開心,為自己高興,也為女孩高興。我明白,自己的這一生沒有白費,我以自己的行動拯救了一個脆弱而又堅強的生命。
現在,我依然在醫院的花園里,微笑著一次又一次地追逐著太陽,我明白,只要自己心中有陽光,那我就能將這份陽光遞給一些更加需要陽光的人。
你家的后院有我的同伴——向日葵嗎?
向日葵六年級作文 篇2
我喜歡的花有很多種,有荷花,有桂花,還有茉莉花。但是我最喜歡花卻是那平凡無比的向日葵。
春天,向日葵的小芽好奇的探出頭來,看起來嫩綠嫩綠的,在陽光的襯托下時是顯得那么晶瑩、美麗!時光老人悄悄走進了夏天。向日葵開滿了整個田園,看起來就像一把把金黃色的大傘,漂亮極了,每一片向日葵的花瓣都緊緊挨在一起,生怕把伙伴弄丟了似的。一片片花瓣挨在一起,看起來讓我眼花繚亂。又到了豐收的季節——秋天,向日葵也自信的朝著太陽露出自信的笑臉了。什么,你說果實沒有看見?哈哈,其實啊,它害羞的躲在花蕊里呢!采摘出來的果實,也就是瓜子,現在也變成了人們的休閑的食物了。就連我也愛吃哦!可是沒夠多久,向日葵就向我彎下了腰。真可惜!
這就是向日葵。它不像茉莉花那么香,不像玫瑰花那樣美麗。可它卻為人們獻出自己的生命。向日葵,我喜歡你。
向日葵六年級作文 篇3
向日葵沒有像蘭花那樣的名貴,沒有像郁金香那樣的華麗,也沒有像玫瑰那樣嬌柔依人,更沒有像水仙那樣的自傲......但是,我卻對它情有獨鐘,深深的愛著它。
向日葵還有許多別的名字如:朝陽花、轉日蓮、向陽花、望日蓮。向日葵可以長1--3米左右,它的桿長長的、粗粗的、直直的,有著小鋼刺,葉子是大大的、橢圓形,就像一把大蒲扇,花盤沿上長著金黃色的花瓣,在遠處望那些成群向日葵好似好多個人民戰士,正守衛著祖國邊疆。那場面十分壯觀、美麗。
向日葵四季皆可,主要是以夏、春兩個季節為主,向日葵適合觀賞擺飾,并且擁有極高的利用價值不但可作成受人喜愛的葵瓜子,還能榨出高級食用葵花油。
向日葵的藥用價值也非常高,花盤有清熱化痰、涼血止血之功,對頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風清熱、清肝明目等等。
當成群的向日葵都開花時,仿佛無數個太陽,照耀著大地,十分美麗,總是給了我那一種要好好學習、天天向上、努力進取的信念、執著的追求。它永遠都是沖著太陽的。它的信念多么堅定呀!
而我們呢?遇到困難就逃避,遇到挫折就放棄,我們為什么不能像向日葵一樣呢?所以讓我們去勇敢的追求吧!笑著去克服一切,去實現自己的理想,盡管一路艱難,盡管一路風雨,讓我們一起展翅高飛!
向日葵,執著的花,勇敢的花,陽光的花,明朗的花,我愛你獨特的美!我敬佩你身上的品質!
向日葵六年級作文 篇4
溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘,漫長。紫檀的香味,彌漫在春日,把天地間一切空虛盈滿,陽光下,是一道纖絕的塵陌,呢喃著天真,充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的身影。
若雪是小時候鄰居家的孩子,但因為天生體弱多病,很少去學校,所以沒什么朋友,不過也正是因為這樣,我才能成為她唯一的朋友吧。若雪喜歡向日葵,但她卻從不告訴我為什么,為此讓我郁悶了許久。
若雪熱愛音樂,并且拉得一手好琴,她說等她的病好了,她就帶著小提琴環游世界,讓更多的人感受的音樂的美好。她每天都這樣說著,我也不厭其煩的聽著。可是到最后我開始煩了,那是第一次,同樣也是最后一次。
那天的我心情沒來由的.很不好,去找若雪的時候,聽著一成不變的夢想了,我向她說了一句連自己都后悔的話“這種夢想根本就不可能實現吧!若雪,你還是想想現在吧!”說完,自己也怔了一下,轉頭看到若雪震驚的面容。但說出的話就如潑出去的水,是無法收回的。“那你呢,總比連夢都沒有的你好吧,總比活在陰影中的你好吧!”那一刻,我無法在控制自己的情緒,因為我們兩個人,都觸碰了彼此的禁忌。友誼就因為這樣,斷絕了。
后來我再也沒有見到過她,因為后來我搬家了。我有想過向她說一聲對不起,但那時她已沉浸在茫茫人海當中,無論怎么找也找不到了。最后一次見到她是在信里,我回家鄉游玩時,碰到了當年的班主任,他說若雪讓他把這封信交給我。那時我才知道為什么我怎樣找都找不到若雪的原因了,因為她在我搬家的那一天,因病離世。在信中她寫了許多我想對她說的話,但唯有一句讓我淚流不止。
‘我喜歡向日葵,是因為他能夠追隨屬于自己的陽光,所以我也要追隨自己的夢想。夢想或許遙不可及,但努力了,總會有收獲的’
是的,我們都是堅強倔強的向日葵,日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽。
向日葵六年級作文 篇5
媽媽給我買了一盆向日葵,這盆向日葵中有兩個花盆,就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的,外面包圍著黃色的花瓣,像一只金燦燦的太陽。
清早,東方露出了魚肚白,向日葵的花瓣朝著東邊,像一位小姑娘正遙望遠方。中午,艷陽高照,向日葵的“笑臉”仰望著天空,仿佛在對太陽公公說:“太陽公公,曬太陽太舒服了!”夕陽西下,向日葵的花盤朝著西邊,一陣風拂過,這時小姐妹搖來擺去,似乎在向我們招手呢!
可是,問題來了:為什么向日葵的花盤永遠跟著太陽轉呢?我查閱了資料,原來,向日葵的莖里有一種生長素,這種生長素害怕陽光,它一見陽光就到背光的側面躲起來,這樣,向日葵的花盤恰好就對著太陽。向日葵吸收陽光,轉化成養分,給向日葵籽提供充足的營養。
我家對面的屋頂上安放著許多朝南面放的太陽能熱水器。通過觀察向日葵,讓我想到只要發明了能像向日葵的花盤一樣,跟著太陽轉的太陽能收集器,就能收集到更多的熱量。這樣,熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉的太陽能收集器可以設計成碗形的,平板形的,每個人可以根據自己的需求來定。
向日葵是美麗動人的,大自然是五彩繽紛的,我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師!
向日葵六年級作文 篇6
我曾在一次旅行時去參加過一個專門生產葵花籽的莊園,這個莊園在當地也算少有名氣,前來參觀的人洛則不絕,顯然是想一睹向日葵的風采。
那還是一個熾熱如炎的下午,人倒不是很多,一進去便見一片金黃呈現在眼前,仿佛一片遼闊而平靜的麥田,讓人的心神情不自禁一陣恍惚。湊近些細看,又是另一番風味——一枝枝向日葵似是披上金燦燦的外衣,微風襲來,便仿佛金色的波濤般柔和地流動著,顯得楚楚動人。
過了一會兒,我才從這種難以言喻的震撼中回過神來,癡癡的眼神恢復了正常。這時我開始注意到,在無數的向日葵中還有一個老人。
澆水,除草等繁雜的動作在他手中好像成了一門藝術,一氣呵成。只見老人一會兒彎下腰,一會兒又不緊不慢地直起身,看起來似乎很累而無趣,但是老人飽經風霜的臉上卻流露著一種滿足,享受的滋味。
我目不轉睛地注視著老人干活兒。突然我驚訝地發現——大多數向日葵是耷拉著腦袋的,并非我想象中的昂首挺胸。
我有些不解,自言自語道:“怎么都低著頭的!”
“嗯?”老人聽到了,回頭瞥了我一眼,然后起身對我說。“當然是低著頭的!”
老人繼續說:“如果它不低著頭,它就會死啦!”
“就像那邊那個,那只向日葵一直抬著腦袋,現在已經枯萎了,就連籽都爛了。”老人說著,指了指不遠處的一個枯萎的向日葵。
我恍然大悟。是啊,有的時候往往知難而退,才能繼續生存,等待新的轉機;面對執意抬頭前進,將會被自己的固執給推入深淵。
做人亦是如此。有時候低頭不是懦弱,不是無能,而是睿智,一種智者的選擇。要像向日葵一樣,學會短暫的低頭,最后再厚積薄發,煥出勃勃生機。
向日葵六年級作文 篇7
也不知道從什么時候開始,我的花,成了向日葵。并不妖艷,沒有玫瑰的嬌嬈;并不冷漠,沒有百合的芬芳;它就是這樣,平凡,卻又力量。
——題記
美在向日葵——喜歡你脫俗淡雅的美
太陽的光芒,圍繞著寧靜旋轉。日復一日,東升西落,太陽,從不彷徨。是因為它本身的力量嗎?不,我并不這樣想——太陽的快樂,源自于它忠實的守護者,因為這份堅持,這種花的名字叫做——向日葵。
曾無數次的幻想,我擁有這樣一片美麗的花海——不要其他的顏色,只希望這片土地,開滿我喜歡的花,種下我欣欣的愿望。綠色的嫩葉,根莖也是那么可人;黃色的花瓣,每一片,都有屬于它的故事。我會每天沉浸在這片海,這片擁有夢想氣息的花海,欣賞這一眼望不到彼岸的美感、雕琢每一個動人的故事。當然,我要在花海中央搭建一個房子——不需要城市的氣息,我要這里的一切,都帶著泥土的芬芳。用木頭做成的房子,屋里的一切都很簡單。春夏,我會躺在這片海,悵惘藍天;秋冬,我依舊要站在花海的某一個角落,凝望一季的變遷……
也許你會發問,就這樣一種花,值得付出那么多的時間與夢想嗎?我會很肯定的告訴你:這花,有價值。不像其他花兒的嬌柔,向日葵擁有屬于它的堅強。日出日落,風起云涌,看到它就能看到太陽、看到希望。設想,有這樣一方凈土,生活中的一切都有力量。面朝花海,春暖花開。
美在向日葵——喜歡你勇敢向上的美
不止一次,在網絡中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵,都足以讓我贊嘆——或許這張照片,捕捉的只是夕陽下的殘美,但我仍舊喜歡。那種感覺,并不盲目,反之,這種感覺很強烈,可以不顧一切,讓我去追,或許,這是對美的欣賞、對美的信仰。
我不止一次的問自己——為什么如此癡迷這種花,得不到滿意的答案,但我想,這或許是一種日積月累的習慣——在電視上、在文章中,我經常能看到、讀到關于這花的故事。病床上,是向日葵的朝陽給了病中的希望;街角,是向日葵的永遠捕捉陽光,讓經過的人們,都充溢著對生活的憧憬、夢想。我不能否認它在我的世界中的地位,它比任何一種話語都鏗鏘,因為這是無聲的鼓勵;我不能拋棄捧在手心的、對它的摯愛,它比任何一份依靠都值得擁抱,因為這是無字的文章。
美在向日葵——喜歡關于你的,所有美
對向日葵的感覺,說不清也道不明。當真正去思考時,卻總是得不到答案。那,就這樣吧——就讓它成為我生命中的信仰。那,就這樣吧,讓向日葵的翅膀,伴我一路同行。
堅定著自己的信念,眼前又幻出那一片夢影——好美的一片海,屬于我的向日葵海。遠遠眺望,這片海的中央,有一個小小的人兒,在偌大的花中,她是那么渺小。但,我卻一眼看到了她——因為她對這花的執著,已經讓她自發光芒。她與這花兒們同在,與它們朝向同一個方向——那兒,叫做希望。
美在向日葵——讓我癡醉的美;美在向日葵——那般開朗的美。
“美在向日葵……”輕輕低喃,嘴角又露出了無限憧憬的美……
向日葵六年級作文 篇8
我最喜歡的花,是向日葵。
向日葵的花朵大大的,中間是圓圓的花盤,里面有一排一排的淺黃色的小花朵,花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長長的花瓣兒,非常漂亮。等成熟以后,花盤中間的小花朵們就長成了一排排的葵花籽兒了,我最愛吃了。
向日葵和太陽是一對好朋友,向日葵的名字就是從這兒來的呢!太陽每天從東方升起,從西邊落下,向日葵的花盤也跟隨著太陽轉??早上花盤朝著東方,中午仰著臉朝上,下午就朝著西方了。你看,向日葵和太陽的友誼多么讓人感動啊!
去年,我和媽媽在學校的墻邊種了幾棵向日葵,我經常去照顧它們、觀察它們,還寫了《向日葵觀察日記》呢!
你喜歡向日葵嗎?
向日葵六年級作文 篇9
發現自己已經好久沒有看到過向日葵了。
小時候,看到向日葵會高興好幾天,因為覺得它很神奇,可以總是朝著太陽轉,像夢幻一般,以為那是真實中的童話。但,發現向日葵已經許久沒有出現在我的視線中了,越來越覺得它只是一個傳說罷了。
然而,當欣賞完《新花木蘭》這部影片后,讓我相信傳說了,它還可以真實地發生在生活中。
花木蘭,一位無庸質疑的巾幗英雄;花木蘭,一位名不虛傳的女中豪杰。
花木蘭體現了我們中華民族的優良傳統美德——忠孝兩全。“阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。”代父從軍,這是需要多么大是勇氣,這是需要多么大的孝心才做得到。影片里讓我很有感觸的是木蘭和爹一起看天上的星星那一幕,也許木蘭和爹都陷入了深思,都為了參軍而“有所思有所憶”吧。
當熒幕上出現那個戴著頭盔,穿著盔甲的她,我頓時眼前一亮,不由自主地揉了揉眼睛,穿上盔甲的木蘭,讓我想起一句話“誰說女子不如男”。
“要打,就到戰場上去打!”這一句話給了我很大的震撼,木蘭一個女兒家都可以看穿的道理,為何他們堂堂男子漢卻看不穿呢?
忽地,想起媽媽曾告訴我的一句話:“你需要等待,那樣你總可以等到向日葵綻放它奇跡的那一天。”
果如媽媽說的那樣,幾天后,我便看到了這奇跡的一瞬,向日葵朝著太陽的勇敢地抬起了頭。
此刻,熒幕上呈現出來的正是木蘭第一次上戰場的情景,原來女子也可以有那樣英勇的時刻,騎著馬的她,直奔敵人將領,幾個回合就把將領打倒在地,木蘭擎著明晃晃的刀,猶豫了一會,然后堅定地砍向那個先前囂張而后害怕的將領。
那鮮血噴濺的臉,猶如那不向風雨妥協依然仰起直視太陽的向日葵的臉。
在眾多向日葵中,我特別關注最矮小的一株。眾多高大的向日葵似乎埋沒了她。直到那天,狂風來臨,把大多數向日葵都吹倒了。
木蘭一次次用手撫摸那塊木牌,木牌正如向日葵是有生命的,它們代表的不僅僅是一位位英勇戰死沙場的好朋友的名字,更重要的是它們代表了一顆顆愛國的心,一顆顆熾熱獻身軀體化為灰燼而內心不滅的愛國心,因此有人拉扯它們時,木蘭才會如此生氣,如此激動……
不料在大風來過的幾天后,天上沒有了太陽,陰天。向日葵仿佛失去了熱情,眼看就要枯萎了。
花木蘭,因痛失好友,整日沒精打采,魂不守舍,隊也不整了,操也不練了。
過了幾天,太陽又出來了,向日葵,又像死灰復燃似的,朝著太陽又開始轉了。
花木蘭,又重新振作起來了,直至殺退了敵人,屢立戰功,直至功成名就,榮歸故鄉。
“歸來見天子,天子坐明堂,策勛十二轉,賞賜百千強,可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。愿馳千里足,送兒還故鄉。”
爹以有她這樣孝順的女兒為榮,而國家更應有這樣的人才為榮。
而后向日葵還結了種子。
許久才明白,向日葵守護太陽也許是一種使命,她光榮地完成了,正如木蘭也光榮地完成了使命一般。
花木蘭的名字正如她的一生一樣,是一株永不凋零的向日葵!似乎,在這一瞬,我又看到了如向日葵又如花木蘭的永不凋零的一種花!
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