六年級感恩作文七篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的六年級感恩作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級感恩作文 篇1
父母是孩子的第一任老師,從我們一出生,到現在十幾歲,父母為我們付出了許多的勞苦、艱辛和無私的愛。
我一出生,爸爸就像得了一塊寶貝似的,把我摟在懷里,走來走去,嘴里還哼著小曲。媽媽也把我抱在懷里,親了又親。
小時候,我什么都不知道,媽媽抱著我到處走走的時候,我用手指著這問是什么,指著那問是什么,媽媽總是不厭其煩地給我說著。每當我無緣無故地哭起來的時候,媽媽總是親切地對我說“我抱,我抱”。后來我也紅塵熟了這個詞,每當我想要媽媽抱時,也跑到媽媽身邊,學著媽媽的樣子說“我抱,我抱”。媽媽就會把我抱起來,并且糾正過多次,要媽媽抱時要說“抱我”,但那時我還太小,不知道這是什么意思,只知道是要媽媽抱,所以總是改不過來。
直到四、五心猿意馬才改過來。即使是在寒冷的冬天,媽媽也沒有一句怨言,總是默默地給我洗衣服。半夜里我還會醒來無緣無故地哭,吵醒爸爸媽媽,他們也不會生氣、吼我,而是不厭其煩地哄我睡著。媽媽為了我的身體好,還經常買酸奶給我喝,雖然那時我家很窮。
我的爸爸其實也很愛我,只是他不善于表達罷了。爸爸非常辛苦,每天要上山吹柴、撿柴,以備家里燒火用;還要種香菇木耳,但收入還是很低,連上街就什么都不買,只買洗衣粉、香皂。春天來了,爸爸還要耕田、施肥、插秧;秋天到了還要收割糧食,到山上打板栗。但爸爸毫無怨言,整天勞累,只希望我將來能有出息,不在農村干吃苦的活兒。
父母把一個呀呀學語的孩子拉扯大是多么不容易,他們為我們付出了多少辛苦與勞累,汗水和辛酸!所以我們一定要感謝父母、報答父母,努力學習。
父母的恩情我們是永遠也報答不完的!
六年級感恩作文 篇2
來到這個世上,我們會不斷地向自然,向地球,向周圍的人們索取,常懷感恩之心,是每個人都應該具備的。
烏鴉反哺,羔羊跪乳,連動物都知道要感謝養育他的人,何況人類呢?
父母生我們,養我們,父母之情、之恩,比天高,比海深,作為子女的我們無以回報。但是,當我們傷心時,生氣時,總會把牢騷發到父母身上。在那時,父母仿佛成了我們的出氣筒。有時候,當心平氣和的坐下,冷靜的想一想,我常會覺得,父母憑什么要生我們,養我們;我們又憑什么對父母撒野。想到這里,我便十分愧疚。但是,等到自己生氣,不耐煩的時候,又會情不自禁的把氣發到父母身上。所以,我想對一只為我著想的父母說:“爸爸媽媽,謝謝你們對我的關愛,請你們原諒我,在你們面前這個叛逆的小孩!”
老師,除了父母外,他們傳授我們知識,他們正如那句對聯所說——豪情不減,一腔熱血澆桃李;白霜日增,滿腹文章頌青春;愿學春蠶,吐盡銀絲織春錦;甘為人梯,獻出碧血育人才。”他們有著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。老師就像我們的父母,特別是在春蕾這個住宿式學校,跟老師接觸的比較多,在教學區,老師為我們傳授知識,教給我們做人的道理;在寢室,生活老師成了我們的媽媽,督促我們休息,在餐廳,她們為我們打飯。在這里,對所有含辛茹苦的老師說:“感謝老師們對我們的付出,你們的辛苦,我們無以回報!”
從小到大,我們與朋友嬉戲,與朋友共度心酸,共度困苦。朋友,是我們傷心時的傾訴對象,使我們有困難的訴說對象,更是我們快樂時的最好玩伴。在學習上,我們互相鼓勵,在生活上,我們互相幫助。感謝我的朋友們,感謝他們給我的快樂與信任。
常懷感恩之心,常做快樂之人!
六年級感恩作文 篇3
時間一晃就過去了,然而,小學的6年生涯已經結束。我們既高興,又難過。
在我們走得那天,同學們紛紛拿出自己的同學錄,讓同學們填。我們傷心的樣子讓老師看見了,老師對我們說:“不要傷心,我們又不是不見了,你們只是去另一個學校去學習而已。”我們心里更難過了,老師的眼圈已經泛紅,顯然是不我們舍不得,畢竟已經教了6年的學生,哪能不傷心呢?唉心里一陣刺疼后,我們依依不舍得離開了學校,當我們在看到我們教室前面的那棵大樹、前面的乒乓球臺時,那些曾經的美好的回憶一個一個浮現在腦海中。
6年了,大樹也又增長了6圈年輪,昔日里,在校園內嬉戲玩耍的我們已經該離開了這所讓我們茁壯成長、伴我們走過6年時光的母校。我們心里是多么的傷心啊。母校啊,你已經陪伴了我們6年了,我們的生命中已經有了你的足跡,希望你還能陪伴更多的人度過難為的小學時光。我們到門前拍了合照后,走出了學校的大門。我們此刻的心中猶如刀割。
母校,雖然,我們離開了,但我們心中永遠會有你的。你給我們帶來的美好回憶我們會銘記在心中的。作文
六年級感恩作文 篇4
自從我看了《花兒開了,就感謝》之后,我深受啟發,一首歌里唱過“感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花兒開花,我依然會珍惜。”這首歌充分地表達了我的心情。
早晨,我起床,小屋里射進兩三方斜斜的陽光,我在陽光的照射下,十分溫暖,我伸了伸懶腰,感恩上天給我溫暖的太陽;我下了床,穿完衣服、褲子,感恩這張床給了我一夜的好覺;我刷完牙,感恩牙刷,牙膏使我有了兩排潔白的牙齒;我洗完臉,感恩水,她讓我有一張干凈的'臉……
吃完早飯,我背起書包,又蹦又跳地到了學校,又一天與老師開始親密接觸。老師教我們許許多多的知識,教我們如何做一個勤勉、愛國、正直的孩子,我感恩老師,在我們受傷害的時候是老師用溫柔的手撫平我們的創傷;在我們快樂的時候,老師與我們一起分享著快樂,在我們犯錯的時候是老師糾正了我們,在我們驕傲的時候,老師嚴肅地告訴我們,驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師,她從不要求自己的學生,做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學生做了鮮花還是綠葉,她常對我們說,每個人都有自己的閃光處,只要你堅持不懈地去挖掘,總還是有的。她說,鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現不了它的美的。盡管她不是一位哲學家,只是一位平凡的老師,但她一番話,讓我學會了感恩,讓我們懂得什么才是真正的生活。
當我結束一天的學校生活,背著沉沉的書包回家的時候,是奶奶慈祥的臉迎接我,是爸爸微笑的臉迎接我,是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站,我的安全避風港。
六年級感恩作文 篇5
“感恩的心,感謝有你……”伴著我們熟悉的旋律,來學會感恩。生活中讓我們感恩的人很多——有我們的父母,老師、同學甚至一些陌生人。
我要感恩我的母親,因為您給予我生命,您教我走路、喂我吃飯……我報答不了您對我無微不至的愛,所以我要把《感恩的心》獻給您。
我要感恩我的父親,因為您在我有困難時,第一個出現在我的面前,也是您教會了我永遠不忘感恩,所以我要把《感恩的心》獻給您。
我要感恩我的老師,因為是您把智識傳授給我們、教我們做人、教我們做個好人、教我們做個知道感恩的人,您們的貢獻最大,所以我要把《感恩的心》獻給您。
我要感恩我的同學,因為我們是互幫互助、團結友愛的好同學,好哥們。所以我要把《感恩的心》獻給你們。
當然,我們身邊還有一些陌生人,他們有的是“大自然的美容師”有的是“世界的拯救人”還有的是“生命的白衣天使”……
六年級感恩作文 篇6
感恩,是我們中華民族的傳統美德,在中華民族五千年的文化中,有著豐厚的感恩理念。“投我以桃,報之以李”、“滴水之恩,涌泉相報”、“銜環結草,以恩報德”,“誰言寸草心,報得三春暉”,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些古訓傳承千年,說的就是人要感恩、知恩圖報的道理。
在科技迅速發展的現代,信息傳達快捷方便,生活節奏不斷加快,但感恩之心不可忽略,感恩的行動需要表現。和諧文明的社會,需要人與人之間相互信任,感受到愛的存在,生活才會因此更快樂。感恩的體現:經常想想為我們付出的人,然后盡自己最大力量去回報。一個人只有把孝心獻給家庭,才會把愛心獻給社會,把忠心獻給國家。
常懷感恩之心,在我們的教育教學中,努力讓感恩的情懷流入孩子的心腦,讓感恩成為孩子們的自覺行動。常懷感恩之心,讓孩子們知道感恩就是珍惜生命,感恩就是關愛世界,感恩就是奉獻人生。 常懷感恩之心,從現在做起,從點滴做起,從自身做起,懂得感恩,學會感恩,生活因此更美好!
六年級感恩作文 篇7
感動是人心里的良知讓你感覺到人間的疾苦、情愛、生老病死……等人生所有可能發生在任何人身上的不幸來讓你有憐憫、自卑與自責。感動,這兩個字甚至包含著無數有良知的人的生命使人深感不已。每次QQ上跟姐聊,心理都是很開心的,我自然是的常客啦,我也推薦你訪問:。
這是一個真實的故事:此前,有一個地方鬧饑荒,一位富有的面包師把城里最貧困的20個孩子召喚來,對他們說:“這個籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來好光景之前,你們都可以每天從我這里得到一條面包。”
這些孩子蜂擁上,圍著籃子你推我搡,因為每個孩子都想得到最大的面包。
都是只有格琳琴,一位貧窮的小姑娘,既沒有與大家一起吵鬧,也沒有有其他孩子一起爭搶。她只是謙讓到站在一邊,等那些壞行為的孩子離去后,她才拿起剩下一條最小的面包。她還親吻了面包師的手以表示感謝,然后回家去了。
第2天,那些孩子還是沒有家教的搶在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一條比昨天還小的面包,然后對面包師表示謝意后就回去了。當媽媽把面包切開后就發現有許多銀幣掉了出來。媽媽驚訝道:“立即把錢送回去,快去小格琳琴。”當她把錢送回去的時候,卻被面包師回絕了。因為這些銀幣是他為了獎勵小格琳琴有一顆善良、平靜和感恩的心所準備的,所以這些錢是小格琳琴的了。
是啊,貧窮沒有消磨小格琳琴感恩的心,她是一個善良的姑娘,值得面包師的獎勵。沒錯,只要心懷感恩,生活會變得跟加多彩,世界才會變得更加美好。
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