荷花六年級作文（通用15篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的荷花六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花六年級作文 1
荷花又名蓮花。蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來有多少文人雅士用優美的詩句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。
它沒有牡丹美得嬌艷，它不像虹一般美得虛幻，而它是莊重的。春末夏初，沉睡了一個冬天的白荷漸漸地從睡夢中蘇醒過來。靜悄悄的，泥水中便開始冒出了一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。雨過天晴后，水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的水珠還順著花瓣滑樓梯呢！這時，總有一兩只蜻蜓停在一些含苞待放的荷花尖兒上，同水珠、荷花一起嬉戲。不僅使小荷角增添了幾分生氣，還使人感到有錦上添花之美。
盛夏來臨，碧綠的荷葉接接擠擠，其間冒出一朵朵花骨朵，花骨朵漸漸地開始綻放，慢慢地張開花瓣，嬌艷欲滴、婷婷玉立在荷葉之間，粉得十分可愛，大有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之美。荷花全身都是寶，從花到根細細談來都有道不完的作用。荷葉可以摘下煮水喝，不管誰感冒發燒，保證“葉到病除”，夏季喝了不僅可以避免中暑而且還提神醒腦呢！荷花瓣放在杯子中，再沖上鮮開的水，加點兒白糖，然后蓋上蓋子泡幾分鐘。當你揭開杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，那清涼甘甜的味道會使你久久難忘。隨著夏天的`消逝，秋天的來臨，荷花為人類貢獻出了最后兩樣“寶”——蓮子和蓮藕。
蓮子既可吃，又可以入藥。蓮藕嫩脆可口，是餐桌上的一道美味佳肴。荷花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點、線、面巧妙結合的畫，博得了世人的青睞。荷花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內質外形的完美統一，一往情深的豐富內涵，贏得了人們的贊賞：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽；“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”是對你憐愛平和、吉祥而又美好的褒獎。
古往今來，人們都對佛祖敬拜，他們坐的是蓮花，仙姑籃是蓮，這說明蓮在中國人心中是多么多么的神圣啊！在我們的生活中有平凡樸素的清潔工、辛辛苦苦的工程師、教書育人的老師等基層工作人員都具有荷花無私奉獻、不索取的精神。玫瑰象征愛情、菊花表思念、蓮花也應代表——純潔。我愛你荷花！你樸素淡雅，并為人類貢獻了自己的一生。
荷花六年級作文 2
這個夏天仿佛不想離開大地，就像優然不想離開人間一模一樣。光陰荏苒，優然也經到人間一年了，現在已是她該回到另一個國度去了。
優然的身邊簇擁著一群天真活潑的孩子，紅撲撲的臉蛋兒同天堂花園里的荷花一般燦爛，一般動人。孩子堆里擠出一個個熟悉的臉，個個都老師長老師短地講著一日學習的事情。多么動聽呀，遠遠及得上百靈的歌聲。盡管是交錯著的，嘰嘰呱呱亂成一團，可優然臉上泛著沉醉的色彩。
“苗優然！”一個雷霹似的聲音涌入優然的'雙耳，優然立即抓緊了身邊一個孩子的手。那小男孩先是一驚，而后拍拍胸脯，撲閃著大眼睛，信誓旦旦地告訴優然：“苗老師，有我呢，別怕！”接著又是一陣此起彼伏的童聲，優然摸了摸男孩的臉，又摸了摸另一個孩子的臉，心中噴射著無盡的喜悅。
“苗老師，喝水！”向來懂事的班長遞去一杯熱茶。“甜啊！”優然心中一陣陣地感嘆。過了一陣，優然將目光定格在窗外的池塘上，碧綠的荷葉襯著朵朵嬌艷的紅花，“粉荷花可真美！”優然輕輕的一聲贊美，哪知道，小家伙們耳尖，竟應和著，“是啊！是啊！”
“真希望夏天留得久一些，那么，我也可以留下來了！”優然嘆惜著，孩子們也跟著嘆息，雖然他們一點兒也不明白話中之意，可仍舊附和著。
日薄西山，優然送走了孩子們，一個人躺在冷冰冰的床上，在這個推遲的夏季的夜晚，涼意襲滿了優然。“你該回去了！”優然一驚，恐慌地張望，尋找著孩子們。“不能再拖了，仙子！”一記悶雷在心中炸響。
“給我一天，就一天！”優然哀求道，黑暗中沒有任何一個人。
“這……也好，但你得找回‘愛的羽翼’！”聲音在空洞的病房里響著，一遍又一遍地敲打著優然的心。“羽翼，羽翼……”優然念著念著昏昏地睡去！
一股幽香伴著夏日艷陽同秋日涼風鉆進優然的鼻子里，優然睜開了雙眼。孩子們！優然又驚又喜。她張開了嘴，聲嘶力竭地喊著，可病房中仍是一片靜謐。
一抹紅艷閃耀在優然眼前，孩子們推著一大盆荷花，花開得格外蓬勃。“夏天！”“永遠！”“留住！”孩子們一群一群地喊。
優然感到身體很輕很輕，漸漸飄到空中，孩子們正埋著臉朝著床上的她哭泣。優然心被撞了一下，她將頭扭向另一邊，她看見了，日歷上寫著一串觸目驚心的字——9月10日。
優然背后出現了一對透明的粉色的羽翼。“孩子！謝謝！”優然撲著孩子用愛所編織的一對翅膀，折下孩子的禮物，向著天際飛去……
荷花六年級作文 3
在我小時候，“六一”兒童節那花亭看荷花。荷花的美，至今還歷歷在目。
那天，太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風來到荷花亭，嗬！荷花已經開了，一張張深綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉像撐開的'張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天……
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！
荷花六年級作文 4
在周敦頤的詩詞當中有這樣一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這句話出自《愛蓮說》，這句話是贊美了荷花的清白。
荷花，它從淤泥中身長出來，而長出來后確實非常的干凈，一點也不像是從淤泥里長出來的。雖然在自然界中，代表清白的花不少，例如：雛菊、吊籃、白色馬蹄蘭等等，可是我只喜歡荷花。
也許是因為荷花生長的季節吧！在一年當中最熱的一個月就是7月，可是，7月正是荷花亭亭玉立開放的時候。在這炎熱的季節里，荷花竟開放的如此鮮艷。他這種不怕炎熱的精神，深深的打動了我。雖然是炎熱的夏天里，但是一些愛荷花者，頂著大太陽來到池塘邊看荷花。
5月，荷花長出了一個小尖，綠綠的，嫩嫩的，這時一只小小的紅蜻蜓“站”在了它的小尖上。這使我想起了一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這一朵開了，緊接著又是一朵。這樣荷花就靜靜的等待著它的開放。
6月，荷花含苞開放。他靜靜的立在荷塘當中。可是他的身子卻沒有一點泥巴。這時，攝影者也爭先恐后的拍下這美麗的畫面。6月，荷花是最美的，雖然他沒有完全開放，但是它的美麗突出在他那清白。人們只要在等待一個月荷花就要長滿池塘了。
7月，池塘該是荷花的了。小朋友們來到池塘邊，紛紛擺起了position。游客們也不禁的回了頭，看看這些贊美了清白的荷花。7月的荷花就像一個亭亭玉立的少女，穿著粉紅粉紅的裙子在跳舞。時間一天天的過去了，荷花們也在慢慢的凋謝了。可是凋謝了荷花還會有以他的'東西。
“大家快來看啊，好多蓮藕”！一位農民伯伯大聲吆喝。荷花凋謝后，蓮藕便形成了。蓮藕的作用有很多，例如：可以用來燉湯、涼拌等等。蓮藕雖然也從淤泥里出來，但是他出來的時候一身泥，不像荷花一樣，一出來就是清清白白的。
荷花對人類的貢獻是無限的；荷葉可以用來做荷葉雞，它的花瓣可以用于泡茶，莖可以用來做天然吸管，蓮藕可以做很多的東西······荷花對人類的貢獻是無限的，可是他只知道默默的付出，從來沒有所求。這樣的荷花怎不叫人動心呢？
荷花的清白使人們深深的感動！
荷花六年級作文 5
它，總愛穿著粉紅的連衣裙；它，散發出的一股股清香，引來了小魚和蝴蝶；它，是夏天的代表，夏天的化身。它，就是典雅脫俗的荷花。
每當我走在荷花池旁，總能看見荷花搖搖欲墜的身影。坐在小亭子里，遠處的荷花個個穿著綠色的小裙子，頭上帶著粉紅的蝴蝶結，像一位超凡脫俗的仙女。在細雨綿綿中，它們若隱若現，好像在跟我們玩捉迷藏；在陽光下，它們是披著金披肩的少女；一陣陣微風拂過，它們是可愛的舞者，在大舞臺上翩翩起舞。
荷花的莖是淡綠色的，像一根根天然的綠筷子。上面和下面一樣粗，均勻得很，有的長的有大約六十厘米，短的只有三十厘米。摸一摸還非常光滑，像涂了蠟似的。一片片碧綠的大葉子好像一個大圓盤，它立在莖上時，像一張桌子。摸一摸，好像在摸光滑的盤子呢！我忍不住用手把上面潑了點水，水像珍珠一樣在“盤子”上滾動。
荷花從遠處看像一個害羞的小姑娘，捂著臉，在舞臺上跳舞。從近處一看，荷花形態各異，有的才展開兩三片嬌嫩的花瓣，像一個盒子，把蓋子打開了點；有的還是花骨朵兒，含苞欲放，像一個小水滴；有花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，像觀音菩薩的'蓮花寶座。荷花的花蕊中間是淡黃的，淡黃的花蕊外面是鵝黃的，外圈是純白色的。摸一摸，就粘的手指上有點黃色，聞一聞，清香是必不可少的，清香還引來了許多動物：有青蛙，有蜻蜓，有蜜蜂，有小魚……
我愛荷花，愛它的陣陣清香，愛它的千姿百態，愛它的全部。不管是玫瑰的火紅熱烈，還是牡丹的高雅……但在我心中最愛的還是荷花的典雅脫俗。
荷花六年級作文 6
眼里，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術家，總覺得它們少了點什么，不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧！
荷葉們在池塘里召開了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣雷雨過后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過一會兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機。
我一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個小喇叭似的'，給荷花伴奏
情人眼里出西施。蓮，讓我覺得它就是花中之王，無可比。朋友說我過于喜愛它，忽略了其他花的美麗，也許是吧！暮春三月，百花爭艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚；夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨自爭妍，不畏嚴寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數。但是，我仍固執地認為蓮才是完美。
荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。
荷花六年級作文 7
一到夏天，荷花便會瘋長，一個荷塘里的荷花，開花便是最多的，一開便是十幾株，夏天的荷花特別紅，特別漂亮，也就因為這樣，就有了這一句詩，“夏日荷花別樣紅！”夏天的荷花，香氣是特別淡的，也就因為這樣，所以只有蜻蜓愿意立在荷花之上，沒有蝴蝶在周圍紛飛。
即使荷花并沒有其他的花那樣香氣怡人，但它的美麗，卻是人們都公認的，荷花之美，美不僅僅在它的外表，更因為它的含義。人們常說荷花高潔清雅，而古人也常常用詩句去贊美它。夏天的荷花卻是是無比的美麗，它生長在黑色的淤泥中，都能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
因為這樣，許多的人便特別喜歡荷花，荷花也就成了“清廉”的代表。夏天的荷花長得最美。它的花朵是淡粉色的，而且開花還是一大朵，路邊走過的行人，看到這漂亮的荷花，總會去觀賞一番，直到看著好看，看久了才會心滿意足的`離開。荷花長得沒有其他的花美麗，卻也很受觀賞者歡迎。
夏天的荷花，在日落時便會閉合，有時候，有些荷花依舊盛開。因此在夜晚，吃完飯會出來散散步，散步也就會出來看荷花。夏天的夜晚，在池邊看荷花，那不是一般的清凈，偶爾也會有一些發著熒光的螢火蟲落在荷花的花朵上，散步的人看了，更覺得荷花賞心悅目。
一提到夏天，讓人們去猜夏天的花朵，很多人一提便是荷花。是啊，夏天的荷花那么美麗，怎么不值得一提？雖說每個人都有自己喜愛的花朵，也許更多人喜愛牡丹、玫瑰，但我覺得，那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，才能得到我的喜愛！
荷花六年級作文 8
有人喜歡芳香的茉莉花；有人喜歡艷麗的牡丹；有人喜歡令人心曠神怡的蘭花……但我卻喜歡那帶有一點點清香的荷花。
夏天，正是荷花盛開，荷葉飄香的季節。我和媽媽來到了荷花盛開的地方。還沒有走到池塘邊，遠遠聞到了一股清香，隨著清香的味兒，不知不覺地來到了池塘邊。遠望池中，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花千姿百態，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹馬上就要裂開了似的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。有的才展開兩三瓣兒，像一位純潔的少女，用白嫩的'手捧托著臉龐。有的全都綻開了，她開朗地向人們露出美麗的笑容。涼風習習，荷池泛起微波，一朵朵荷花變成了一位位披著白沙、婀娜多姿的仙女。在這屬于它們自己的“舞臺”上翩翩起舞，自由自在，無憂無慮。引來了蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！
池里亭亭玉立的荷花躍入我的眼簾；在碧綠的荷葉上，水珠滾滾，晶瑩透明。這樸實無華的荷葉，用它那寬大的綠軀，給小池穿了一件碧綠的衣裳。托著一朵怒放的雪白雪白的荷花，在陽光的照射下，放出了耀眼的白光。突然，有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像運動員跨欄一樣，有的跳到了荷葉里，好像躺在里面曬太陽。我被眼前的情景陶醉住了，陶醉在這宛如仙境的美景之中。我深深的被這些白荷花所感化了！
這潔白的荷花像一塊無暇的白玉，吸引這大家，讓大家一看臉上就露出了笑容……
聽媽媽說，荷花謝后結出的果實——蓮子，是營養價值很高的食品。根部還結出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點綴了大自然，而且還把自己全身無私的奉獻出來。
我愛這大自然的荷花，因為我愛它的多姿多彩……
荷花六年級作文 9
蓮花是圣潔和美麗的象征。她“不沾泥，洗干凈，蕩起漣漪，不妖”，灑出清香，自然獨特，極其細膩，純潔謙虛，優雅可愛。夏天到來時，她靜靜地綻放，吸引了無數的旁觀者和贊嘆的喘息聲。
你看，在池塘里，粉紅色的嫩蓮花，像一個穿著粉紅色衣服，頭上戴著黃色草帽的女孩，一動不動地站在那里。一陣風吹過，他們隨著風的節奏起舞。這就像一罐油漆被倒在畫布上，任由其流動。有些蓮花只開了一半，就像一個年輕的女孩露出了一半的臉。有些蓮花完全開放，露出黃色的蓮花羽狀物，像孩子的笑臉，笑啊笑！
如果你仔細看看它，你會發現很多“網外之魚”。這些迷你版本的蓮花顯示出尖尖的小花蕾。如果你不注意他們，她會很容易離開你的視線。
它們更像長江以南的油紙傘。它們優雅多彩，風格各異。荷花散發出清新優雅的香味，吸引蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。淘氣的蜻蜓在蓮花旁邊拍動翅膀，快樂地和蓮花玩耍，從一朵花飛到另一朵花。水面上漂浮的荷葉像玉盤。偶爾，幾只青蛙跳到荷葉上，濺到玉盤里，讓人陶醉。我想成為一只蜻蜓或青蛙，哪怕是一點點飛濺也是好的！
蓮花不僅美麗，而且有用。她的葉子不僅可以泡茶，還可以制成中藥。她的`根是我們最喜歡的蓮藕，蓮蓬里的蓮子是夏天降溫和解暑的最佳食物。總而言之，她充滿了寶藏！
蓮花不如牡丹優雅，不如梅花芬芳，也不如蘭花小巧精致。然而，她默默地為炎熱的夏天散發著芳香和涼爽。她不僅優雅美麗，點綴大自然，而且全身無私奉獻。我們不應該這樣嗎？
荷花六年級作文 10
荷花，又稱蓮、水蓮等。是睡蓮科多年生水生草本花卉。地下莖長而粗，節長，葉盾圓。花期6-9月，僅生長在花梗頂端，花托內嵌有許多花瓣，有紅、粉、白、紫等顏色。
蓮花語：天真、堅定、純潔。劉漢有句話：白是荷花，紅是賞花。
荷花是中國著名的傳統花卉。花花草草，花香四溢，沁人心脾。有不畏陽光，不染泥的氣質。所以，在人們的心目中，蓮花是真善美的`化身，是吉兇禍福的預兆，是佛教中圣潔清凈的東西，是友誼的種子。此外，它也被稱為代表埃及和平的友誼之花。
荷花是一種多年生水生植物。根莖很大，多節，長在水底的泥里。鄴城
圓形，表面深綠色，覆蠟白色粉末，背面灰綠色，整體呈波浪狀。葉柄圓柱形，濃密具倒刺。花只生在花梗頂端，高出水面，有單、雙、雙、重臺紋；顏色有白色、粉色、深紅色、淡紫色、黃色或半色調。雄蕊眾多；雌蕊是自由的，埋在倒圓錐形的海綿花托里。容器表面有許多分散的蜂窩孔。受精后逐漸膨大，稱為蓮藕，每個孔中誕生一顆小堅果(蓮子)。花期6-9月，每天早上開放，黃昏關閉。果實成熟期為9月至10月。荷花品種繁多，根據用途不同可分為三大系統：蓮藕、蓮子、花蓮
還有一個關于蓮花的傳說
相傳蓮花是——御姬的化身，一個圍繞在王母娘娘身邊的美麗侍女。開始
于吉看到男人在犁地，女人在織布，很是羨慕，于是她動了心，在河神的女兒的陪伴下，偷偷溜出了天宮，來到了杭州西湖。西湖的美景讓玉姬流連于湖中游玩，甚至不愿拂曉離去。太后知道后，就用蓮座把玉姬趕入湖中，叫她“一頭扎進泥里，再也不要往南爬”。從此以后，天宮里再也沒有漂亮的丫鬟，人間有了一朵鮮花。
荷花六年級作文 11
陽春三月，楊柳吐翠，群花爭艷。荷塘則是碧波漪漣，從塘里面冒出一株株幼小的葉干，青綠青綠的，配上頂上的嫩稚的荷葉，就像一位亭亭玉立的少女站在水中一樣。自由自在的魚兒歡快地游著，尾巴不時地拍打著水面，水花濺了起來，撒在荷葉上，那碧綠的荷葉上仿佛無數的珍珠在滾來滾去，此情此景，真是給人無窮的遐想。
溫馨的夏日，清澈的池水上撒滿了碧綠的荷葉。雅潔的荷花中有的含苞待放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的蓓蕾初綻，像剛剛揉開睡眼的小女孩；有的已爭先怒放，露出嬌嫩的小蓮蓬。荷葉上晶瑩的'露水被微風吹拂著，就像撒在玉盤里的光華四溢的珍珠。荷葉像大圓盤般的密密地挨著，荷花的顏色艷麗奪目，粉的如霞，白的似雪，微風吹來，荷花散發出一縷縷幽香，沁人心脾，使人陶醉在其中。朵朵荷葉映著荷花在水面上漂浮，花上的露水在閃爍。縷縷清風吹著荷葉，翠綠的荷葉在搖頭晃腦，這一切構成了一幅美麗的荷塘圖。
晚風帶著荷花的清香徐徐吹來，碧綠的荷葉在晚風中輕輕地搖晃，好像怕驚醒靜靜的荷塘似的。我看著這美麗的荷花，一種贊美之情不覺油然而生。
家鄉的荷花，純潔高雅，具有俊美女杰的風采，忠貞而崇高。唐代在詩人柳宗元就曾贊美荷花“出淤泥而不染”。是的，它自生自滅，卻樸實自然，有一種說不出的美。不經雕琢，卻又亭亭玉立。經歷風雨，仍然會把果實奉獻給人們。它就同普通而又高尚的人們，他們總是默默無聞地工作，為人類做著不計報酬的貢獻。深秋時節，荷花隨秋風而去，可來年春季，它又隨春雨歸來。
荷花六年級作文 12
我喜歡花，最喜歡荷花。我曾在奶奶家附近，觀賞到迷人的荷花。
還沒走近池塘，遠遠就聞到了一股幽幽的清香，隨著花香，不知不覺走到了池塘邊。
遠望池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中荷花千姿百態，有的還是花骨朵兒，看起來好像馬上要裂開一樣；有的開出了兩三片花瓣兒，嫩黃嫩黃的；有的已經全部綻放，粉紅粉紅的像朝霞，也像小姑娘臉上害羞的紅暈。
池里亭亭玉立的.荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片、一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿了一件碧綠的衣裳。荷葉不僅茂盛，而且姿態萬千，有的像圓盤，有的像小碟，有的像一把碧綠的小傘，為剛鉆出水面那些嫩紅的小荷葉遮風擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，就像母親雙手托住自己的孩子……荷葉層層疊疊，擠滿了整個池塘！
突然，有幾條小魚跳過剛浮出水面的荷葉，像小運動員跨欄一樣，有的很幸運，一躍而過，有的就不那么幸運了，挨落到荷葉上，它們調皮地在荷葉上面翻滾，不一會兒就滾到了水里。透過荷葉，我驚奇地發現還有好多的小魚兒在水里盡情地游玩，他們不停地來回穿梭著，嬉戲打鬧，好快活！這時一陣微風吹過，池中的荷葉荷花搖搖擺擺，好像在翩翩起舞哩！
更有趣的還要數荷葉上滾動著的水珠，一顆顆晶瑩剔透，在陽光的照射下，好像一個個新生命在顫動。
你瞧，那片荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮，鼓著一雙大眼睛，“呱呱呱”地為荷花姑娘演奏著聽動的交響曲呢！這時，幾只翠鳥從荷葉上掠過，留下兩聲清脆的叫聲，有的翠鳥停留在池塘邊的柳枝上，賣弄著婉轉的歌喉；有的翠鳥在荷葉間捉蟲，享受著豐盛的美餐……
好一幅如詩如畫的夏日美景圖，我被陶醉了！
荷花六年級作文 13
在這個夏日炎炎的季節里，我、媽媽、表妹一起來到了新登上山村。為了增加畝產收益，推動美麗經濟發展，在這片美麗的土地上，辦起了熱鬧的“上山荷花節”，我們就是慕名而來的。
我們馳車而來，不過十分鐘就到了，我立刻下了車。一片繁盛的景象映入我的眼簾，一片一眼望不到邊的荷花，宛如一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，美得驚艷！游客在觀賞荷花的同時，偶爾也能遇到幾只愛點水的小蜻蜓或者在荷葉上的幾滴露珠，不禁讓人吟詩一首：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”多么有詩意啊！讓人感覺詩意的同時，還能感受到那無形的清涼和幾縷荷花的幽芳，大自然總是那么和諧！
在上山荷花景區內還更有詩意的景色，村民為這里取了一個好聽的名字“荷塘月色”。因為這里的夜景十分優美，圓潤的月亮配上朵朵優雅的荷花，就像走進了一幅水墨畫中，給人無盡的暇想。靈動的荷花當在太陽下是最美的`：早晨與荷花結伴的露珠到了中午像化為了幾顆珍珠，把陽光向四周反射，過程中還有幾圈光暈被挾帶著。被傳到了荷花上，這下好了，荷花就像一個小太陽，或者說是一個燈籠，一種奇特的美在我腦中油然而生。不得不說，白天的荷花是真得很美，營造了“蓮心禪韻”的詩畫意境，用以展示上山村最具代表性的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的百畝荷塘。
觀賞了這么美的荷花，我們戀戀不舍地離開了。雖然舍不得這美麗又富有詩意的荷花，但我心中還有一顆向往它的心。有緣再見，美麗的荷花；有緣再見，美麗的上山村。
荷花六年級作文 14
夏天的荷花，是我的父親送給我和母親的鮮花，亦是我們家夏天一定會發生的故事。這不，這個夏天，我們又站在了夏天的荷花前，開始我們家的故事。
每當夏天到來之時，亦是我的爸爸工作不那么忙碌之時。這時候的爸爸是常帶我們去鄉下看荷花的父親，也是給我和媽媽拍很多照的攝影師。爸爸的工作是跟文藝毫無搭嘎的工作，然而一到夏天，他便化身成了我和媽媽的攝影師，給我們拍與荷花的照片。
在我們家的夏天里，荷花是一定少不了的。因為我們都喜歡看荷花，也喜歡吃蓮蓬，更喜歡將蓮藕切成片清炒，切成段煲湯。我們家去看荷花的地方，每年都不太一樣，但也有相似之處，每次看的'荷花都好美，美到我們一齊鉆進荷塘邊拍照，拍到被荷塘的主人跑過來把我們當賊抓。
說到這里時，我的言語也是帶著歡笑聲的，你能夠聽見嗎？在夏天的荷花縈繞下，滿滿都是我們一家三口的歡笑，爸爸用相機記錄下的是我們一家三口的幸福片刻，沒能記下的則是我們夏天的滿溢出來的歡聲笑語，它們需要我們每一個夏天去重溫，更需要荷花這樣一朵朵綻放。
這個夏天，我們除了摘了一些蓮蓬，帶去了一些蓮藕外，也摘了一束荷花回家。這是我們第一次把荷花帶回家去，我把荷花裝進我最愛的花瓶里，將其擺在我們家的餐桌上，每天吃飯的時候，都能夠聞到荷花的清香，亦能看見荷花每日的微小變化。就連爬在荷花上的蜘蛛，都因為荷花的存在，得到了我的原諒，我不再害怕這些蜘蛛，更不再想要把它們攆走，我讓它們陪著荷花，像她們還在荷塘里生長著，充滿了大自然的氣息。
荷花六年級作文 15
在美麗的江海平原，很多人都見過荷花。荷花，自古以來人們都喜歡它，欣賞它，多少文人都把它作為美好的形象來吟頌。在荷塘邊，你放眼望去，那盛開的荷花就像一位端莊的淑女，亭亭玉立，盡情展現她的嫵媚多姿、青春活力。
我也欣賞荷花的婀娜多姿，身著淡紅衣裙的它，在一汪清澈的池水中格外艷麗。它們似一個個緋紅著臉的孩子，天真無邪；它們又似無限美好的朝霞，令人向往。滿池荷花，有的還是花骨朵兒，在微風中，一搖一擺，頗為可愛。有的只展開兩三片兒花瓣，似一個小娃娃，悄悄看著這世界；有的已完全綻放，悄然聳立池中，像亭亭玉立的少女，令眾蓮仰慕。仔細瞧，它露出了淡黃的蕊兒，由內而外還散發出清淡的幽香，裊裊地鉆進人的.心肺。一片片荷葉站立了起來，成片成片的，在陽光的照耀下，那翠綠的荷葉上滾動著的晶瑩露珠，仿佛給荷葉披上了金衣。
荷花之所以被人贊嘆，還因為它用途廣泛：荷葉能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血，藕節還有解酒毒的功用呢！自葉到莖，自花到果實，無一不可入藥。另外，荷花還可以作成美味的食物，奶油炸荷花便是一道家喻戶曉、人人愛吃的名菜。
除此之外，在人們心中，荷花又是圣潔的象征。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這句詩是古代詩人對荷花的贊美，它對荷花的品格和特色概括得入木三分。荷花出塵離染，清潔無暇，所以中華民族一代代優秀兒女都以荷花的高尚品質為座右銘。
【荷花六年級作文】相關文章：
荷花六年級作文02-03
荷花作文六年級04-11
荷花六年級作文02-03
小學六年級荷花07-29
荷花六年級狀物作文09-29
荷花六年級作文（精選46篇）07-31
荷花作文02-21
（經典）荷花的作文01-15
荷花的作文02-02
荷花作文素材06-07