六年級童年作文

時間：2021-07-18 10:43:21 六年級我要投稿

六年級童年作文匯編9篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級童年作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級童年作文匯編9篇

六年級童年作文篇1

　　時光流逝，歲月如梭，童年已逝，情誼尚存？

　　——題記

　　兒時的村子旁有一個小池塘，那里不僅是魚兒們的天堂，更是我和小伙伴們的樂園。

　　初春時節，抬眼望去，一片片嫩綠破土而出，池塘邊上泛起點點色彩，一股“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的意境悠然而生。在這寧靜而又美麗的地方，總少不了幾個小男孩、小女孩的身影和那時而響起的歡笑聲，如草原上馬兒脖間的銅鈴，叮鈴、叮鈴……池塘邊的柳枝也隨聲搖擺。

　　夏秋之際，一排排的柳樹長的格外茂盛，為我們撐起一把把巨傘，這里成了我們的避暑山莊。小伙伴們相約而來，帶著自己的作業，或蹲著、或爬著，各自舒展著姿勢。等到了傍晚，這里又成了我們的游樂場。捉迷藏是我們的最愛，粗壯的樹干足以遮擋那一個個嬌小的身軀，游戲時，那銅鈴般的笑聲感染著周圍的每一棵樹，他們也跟著笑得把葉子顫落。

　　冬天，雖寒風凜冽卻依然少不了我們的身影，特別是大雪過后。每天上下學，我們都要經過這個小池塘，也總是忍不住的要在池塘邊玩耍一會兒。

　　冬天的小池塘被冰雪覆蓋，周圍一片銀裝素裹，成群結隊的小伙伴們來到冰面上溜冰，你拉我一會兒，我帶你一會兒，冰面上的刺啦聲、叫喊聲不斷，而我們幾個則喜歡在池塘邊的柳樹下踩腳印，一排排的腳印伴隨著咯吱、咯吱的聲響，就像一個個音符在地面跳動。為了留住著美好的時刻，我們幾個還堆起來了六個小雪人，彼此相依相偎，代表著我們永遠相伴，不離不棄。

　　時光匆匆，轉眼間我們上了中學，各奔東西。村子旁的小池塘早已不見，而村子也由于城農村改造成為一片廢墟。

　　“越長大，越孤單……”的確，隨著年齡的增大，許多小伙伴都已經好久不見了，而當我們再遇見時，也不知道該說些什么，只知道我們有一個共同的樂園。

六年級童年作文篇2

　　以往瀟瀟灑灑的秋風有了點輕柔變成一股輕風；淅淅瀝瀝的雨絲也化作一束陽光，向千家萬戶送來一抹春意，甚至讓小樹享受它們柔和的清涼與大片的暖意。

　　一束陽光透過窗子，在書桌前停住。向桌上那盞臺燈炫耀無盡的暖意。我正在桌前看書，無意間發現一本小學二年級時的拼音田字簿被陽光照得已有暖意。只見本子上邊蓋的那個“獎”字特別引人注目。

　　拿起來一看甚是懷念，本子的封面是淺淺的棕色還伴著樹木的味兒，在哪兒只要有這本子就像進那大森林一樣。本子的頁數少得可憐，頂多就16頁紙。但只要打開它，便會看見一行寫拼音的四行線，但我認為那是五線譜；第二行便是田字格，田字格是由正方形和它里面的兩根虛線，一條橫著一條豎著來組成的。寫起字來還怪難寫的，在我心里它好像是專門寫歌詞的。

　　記得二年級時，老師布置的家庭作業是寫詞語，那是每天雷打不動的。老師隨便拿起一個同學的本子放到投影儀上寫當天的內容。那一次正好挑到我的，拿到投影儀上筆刷刷刷地寫了起來，一下子功夫一頁讓人賞心悅目的字兒在他那支短得只剩下四五厘米的鉛筆下呈現出來，這時老師既像一位法師在細心地研制一種魔藥，又好像是一位領導人在隆重的舉行盛大的儀式。

　　一眨眼，幾個春秋過去了，太多回憶沒有珍藏而隨著斗轉星移，童年正漸漸離去，可童年時光總是有數不清的懷念滿腦子的思緒都是童年的點點滴滴。

　　書已無心看下去了，倒是那木香引我思緒，我真希望能回到那廣闊的天空，能回到那純真的歡樂，夢幻的童年時光。

六年級童年作文篇3

　　每個人都有童年，童年時的往事更是趣味多多。童年時的往事就像海里的浪花，你看，這一朵浪花有驚無險，那一朵浪花快樂無比，另一朵浪花則淚流滿面~~現在，我來想你們說說我的童年趣事吧。記得我小時候，是個游戲大王，小伙伴們每天都來找我玩游戲。有一天，爸爸叫我數數，正好這時來了一位客人，爸爸便要我從一數到十。而我卻脫口而出，背起了游戲歌謠，弄的爸爸哭笑不得。這位客人又說：“喲，小小年紀就會背歌謠了，真了不起呀。”這句話說的爸爸尷尬極了。還有一次，我和小伙伴們玩捉迷藏的游戲，（其實是把眼睛蒙起來）因為我被捉住了，所以只能由我來捉。我蒙上眼睛，開始捉了起來。不止此時老師走了進來，一下子抱住了老師的大腿，還大喊“捉到了，捉到了。”可當我拿下那塊布，看到的捉住的并不是小伙伴們，而是老師，差點被嚇死。幸好老師沒有罵我，也沒有叫我的爸爸媽媽來。雖然童年時的記憶時光已經過去了，但童年的事情深深的印在我的腦海里。

六年級童年作文篇4

　　童年，是一片清新的天空；童年，是一個五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。

　　在小的時候我在農村上學，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂老師都不如我們老師唱的好聽，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學們都非常著急。放學的路上，有一個朋友拽住我，悄悄地說：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽說那東西對嗓子很有幫助。”第二天，我們同學幾個都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費了好半天的時間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來，原來是我們出去了一上午，大人們都沒有看到我們的蹤影，可把我們擔心壞了，在大人的責罵和追問聲，我們委屈了地獻上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。

　　童年發生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經過去很久很久了，甚至我連老師長什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？

六年級童年作文篇5

　　又要寫作文了，本次作文的題目是：最一件事，在孩子們一番暢所欲言的交流之后，為了鼓勵大家寫真實的事，說真實的話，我就把我童年時一次最難忘的經歷分享給孩子們，并和孩子們約定共同寫下這篇作文。

　　親愛的孩子們，和你們一樣，我也總覺得時間過得很快，它總是在不經意間流失，隨著年齡的增長，記憶長河被不斷地刷新，有些事也不知不覺地在我腦海中消失得無影無蹤，但是有一件事直到現在我還依然記憶猶新。

　　那是我上小學三年級的時候，老師讓大家寫一篇作文，題目是《記一次活動》。老師剛布置過作文，我就為如何選材如何下筆發愁。因為，三年級剛開始寫作文，我就和現在的你們一樣，很多時候不知道怎么寫，而且寫出來的作文常常平淡無奇，不被老師和同學們所欣賞。就在我苦思冥想中，我突然想起我們學校前不久剛剛舉行了一次拔河比賽，而且我還參與其中親身體驗了呢，比賽那個叫激烈，場面那個叫熱烈，而且我們組還取得了第一的好成績。有了，就寫它了。當時我簡直有些無法抑制內心的興奮，坐好之后奮筆疾書，僅僅用了不到三十分鐘的時間我就把這次作文一氣呵成。再回過頭來讀讀自己的作文，一種自豪之情油然而生，心想這次作文老師一定會表揚我的，同學們也會對我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老師趕快把作文改好，然后發作文。

　　就這樣，我在如坐針氈的煎熬中度過了兩個周，終于等到老師要發作文了，我當時心里是多么地期待呀！可是，直到老師把所有作文寫得好的同學的名字念完了，我也沒有聽到我的名字。是不是老師忘改了？還是老師壓到辦公室哪兒了？正當我翹首以待地伸長了脖子追尋老師的目光時，同桌碰了碰我的胳膊，她說：“這不是你的作文本嗎？”是啊，原來我的本子已經安安靜靜地躺在我的桌子上了。我也不顧得理睬同桌，就迫不及待地打開本子看看老師給我的評語。“這篇作文寫得十分生動，不過不是自己寫的吧？作文要老老實實地寫。”真可謂是晴天霹靂呀，這就是老師給我的評語嗎？這就是我天天盼來的結果嗎？這明明就是自己寫的作文呀？原來老師不相信這是我自己寫的。當時我心里失望極了。可是有些膽怯的我當時并沒有去找老師說明情況，而是在心里暗暗下定決心一定要寫好作文。

　　真的，我親愛的孩子們，或許正是老師的那一次懷疑，她讓我下定決心去認真對待每一篇作文，從此以后老師再布置作文，我都會認真構思、潤色，并且寫完之后認真修改，也因此，我后來的作文也常常受到了老師和同學們的關注。而且正是因為這樣的關注，在寫作上給了我很大的自信和動力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我對我的老師其實心里是充滿感激的，感謝我的老師當時對我的質疑，感恩我的老師后來我的鼓勵和幫助。

　　最后，我告訴孩子們，這是我親身經歷的一件事，所以我深有感觸，也希望你們能夠寫出自己成長過程中一次真實的難忘的經歷，與大家分享。我剛說完，就有孩子迫不及待地說：“老師，我知道怎么寫了。”望著孩子們崇拜有加而又堅定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所觸動了，相信孩子們會寫得很好。

六年級童年作文篇6

　　我的童年發生過很多的趣事，它們就像天上的星星多得數不清。在此，我就撿一顆最亮的與大家分享。

　　記得我五歲那年。有一天，我和小伙伴們一起到田野玩。我們一路上說說笑笑，十分高興。放眼望去，廣闊的田地像一個個窗戶被涂上了一層層綠色的油漆，綠得發亮，綠得可愛。小溪邊的野花五顏六色，鮮艷極了，它們在微風的吹拂下向我們頻頻招手、彎腰微笑。我們知道春天已經來到了。很快，我們在一個空曠的草地上停下來，這時，我隱隱約約地發現一種似曾相識的一種綠色植物，我像發現了新大陸似的，連忙走過去看個究竟。啊，這不是媽媽煮菜時用的“蔥”嗎？我既高興又驚奇。于是，我一聲不響獨自一個快快地拔起“蔥”來，不一會兒就拔了一大捆，這時的我全身粘滿泥土，像是一頭小黃牛，樣子十分狼狽。不一會兒，大伙走過來和我一走回家了。

　　我回到家，迫不及待地找媽媽，表姐奇怪地望了望我，她說：“你媽不在家。”接著她問我：“表妹，你要這些干什么？”我想：“哈！表姐一定沒看過媽媽煮飯了，她的知識還不如我呢！”我得意洋洋地說：“你不知道的嗎？這些對媽媽來說很有用。”我終于等到媽媽回家了，我又迫不及待地拿出這捆“蔥”，說：“媽媽，你看我多能干，我拔了很多你煮飯用的“蔥”呀。”表姐聽了好像明白了什么，哈哈大笑起來，媽媽聽后也捧腹大笑。我卻毫不知情，發呆地望著她們。這時，媽媽對我說：“傻孩子，這是草，不是‘蔥’。”說完，她走進廚房里拿出了她買的蔥與我拔的“蔥”對比了一下，我羞愧得一下子紅了臉，像一個熟透的大蘋果，火辣辣的。

　　光陰似箭，日月如梭。每當我想起我的童年，都會情不自禁地笑起來。

六年級童年作文篇7

　　童年的生活像一首華麗的交響曲，叮叮咚咚，撥動著我們的心玄。同樣是童年，但卻有著不一樣的生活，不一樣的向往。

　　我的童年是甜蜜的，是幸福的。因為父母給予了我們優越的生活環境和無憂無慮的.生活。可是，令我意想不到的是，父母的童年卻是如此艱苦。

　　那天夜晚，我睡不著，爸爸見我這樣，便跟我說起他的童年往事。爸爸小時候，家里環境很艱苦，爺爺奶奶要忙著種田，家里的活就全由家里的孩子來做。每天早晨6點多就得起床，上學的路是坑坑洼洼的泥路。在學校里，教室很破舊，連課桌椅也得自己帶，而且他們的寫字桌只是一條木頭做的長板凳，哪像我們現在，教室寬廣明亮，教學設備也是十分齊全的。爸爸還說到，每天放學一回家，就得去農田里割豬草，放牛等等。到了晚上，就點燃幾支蠟燭，在暗黃的燭光下寫作業。不僅如此，在父母的童年里，連一頓飯都很難能吃飽，要是有白米飯吃，他們就要高興的不得了了。爸爸還告訴了我，他童年的一個故事：“那是，我們小學畢業了，學校要照畢業留影，于是，我的班主任就讓我們穿上最好看的衣服。下午，要拍照了，班主任看到我就問‘不是說好了讓你們穿最漂亮的衣服嗎？你怎么穿這么舊的啊？’那時，我聽了班主任的話我傷心極了，我告訴她，這已經是我最新的衣服了。班主任聽了我的話，便讓班上的一個男同學借了一件衣服給我穿。”聽到這里，我的眼睛不僅濕潤了。爸爸還說，他知道家里很窮，于是就奮發讀書，每一次數學考試，他都是全班第一。在讀大學的時候，也常常拿獎學金，因此為爺爺奶奶減少了不少負擔。

　　唉，聽完這些，我不禁慚愧的低下了頭。現在的孩子，實在是太幸福了，天天過著豐衣足食的好日子，在家里，一個個都是衣來伸手，飯來張口的小公主小王子，哪里會想到要主動為父母做家務活呢？所以現在開始，我要學會懂得好好珍惜幸福時光，勤奮學習，多為父母做家務。用雙手創造更美好的明天！

六年級童年作文篇8

　　童年生活是五彩繽紛的，是豐富多彩的，是無憂無慮的，童年這個大口袋裝了我不少的趣事，下面我就來介紹介紹我印象最深刻的一件趣事。

　　在我五歲那年，我和我的表弟在公園里玩，看見了幾只麻雀正在樹上歡快地唱著歌，我從地下撿了幾粒小石子往樹上一扔，麻雀就扇動著翅膀飛走了。我想：人比動物聰明，那么，我們人類為什么不能飛呢？于是，我學著麻雀飛行的樣子，張開雙臂，使勁扇動兩只“翅膀”，可是，卻怎么也飛不起來，臂膀倒是扇的很酸。我坐在大樹下休息了一會，心里又想：難道是人的身體太重了，所以飛不上去？但是直升機怎么會飛呢？他也很重呀！哦，對了，它的頭山還有一個螺旋槳呢！螺旋槳轉的越快，直升機就飛得越高。我好像發現了能夠飛行的秘密似的，高興得一蹦三尺高——我終于可以完成我飛天的夢想了！

　　我按照飛機的原理，來到了一顆大樹下試驗：我一只手抱住大樹，一只手張開，圍著大樹繞了一圈又一圈，越轉越快。這時，我突然感覺頭昏目眩，像是快要倒下來一樣。我想：大概要飛起來了，堅持住，再轉幾圈，就一定能飛起來。于是，我又一圈又一圈地轉了起來，可是轉了半天，腳還是仍然在地上。我還想：哦！對了，我的“翅膀”還沒松開呢！說時遲，那時快。我以迅雷不及掩耳之勢松開了手，又用雙腳一蹬，誰知，一下摔倒在地，搞得我滿身是泥，真是狼狽不堪，媽媽來后，看到我這幅模樣，便問我怎么了？我把事情的經過跟媽媽說了一遍，媽媽聽到后，情不自禁地哈哈大笑起來。

　　直到現在，這件事仍然記在我的腦海里。沒當我想起這件事，我就笑了起來，我終于明白了一個道理：人永遠不能飛翔。