【精選】我的六年級作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級作文 篇1
那個別人從海南給我帶回來的大芒果，我的口水真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
芒果總是排著整齊的隊伍，在樹上安了家。像親人似的，相親相愛永不分離。即使是被采摘下來，依然是井井有條的排著隊。芒果的樣子像湖南衛視的標志。在他那層金黃色華麗的衣服中，還摻雜著一些微小的水晶。果皮味道是清香中帶著一些小小的苦澀，不過他衣服底下的世界確是五彩繽紛的！
輕輕地剝去他那華麗的外衣，一股濃郁的果香就撲鼻而來，而且聞上一口就讓人忍不住多聞幾口。它黃澄澄的外衣下就是鮮嫩多汁的橘黃色果肉了。芒果的味道很甜，甜味好像勝過蜜糖。它吃到嘴里的味道感覺滑滑的，軟軟的，特別好吃。那個味道又好像勝過了滿漢全席，讓人吃了一口想接著嘗下一口。
芒果的形狀可分為兩大類。芒果王和芒果蛋，也就是小芒果。小的是一個名副其實的“黃雞蛋”；而大的，能賽過最大的鳥蛋——鴕鳥蛋。所以是名副其實的“黃色鴕鳥蛋”
芒果除了生吃外，還可以加工成芒果干，芒果冰，芒果汁……許多美味的食品。
金黃的外衣，鮮嫩多汁的果肉，特別的形狀，形成了鮮嫩可口的大芒果。你們喜歡它嗎？
我的六年級作文 篇2
每個人都有敬佩的人，可我最敬佩的'人是陳叔叔。
陳叔叔很高，帶著副眼鏡，一副知識淵博的樣子。他雖然是一名中學生老師，卻每次都去學習書法，天天都刻苦練習書法，每天總要練上幾個毛筆字，他還很會樂于助人。
記得有一次，叔叔出差了，可小區的路燈壞了，夜晚漆黑一片，鄰居的王奶奶提著籃子，只能摸著走路，姐姐走過，覺得這么黑，心驚膽戰，“啊”！大叫一聲逃跑了，阿姨提著錢包，害怕地說“燈壞了，我提防小偷呀！”
好不容易，大家終于把陳叔叔盼來了，大家一擁而上，有的說：“你可回來了，我們的路燈壞了，正等著你來修呢！”陳叔叔聽了緊皺眉頭說：“我打電話叫修理工來和我一起修。”
不一會兒，燈就被修好了，大家一個勁兒地感謝陳叔叔，陳叔叔笑容滿面地說：“為大家服務是我應該的�！�
還有一次，一個人來照陳叔叔幫忙把他送到個地方，陳叔叔二話不說，馬上就把他送過去了。
陳叔叔，我敬佩的人。
我的六年級作文 篇3
我，最不一樣的我。
我相貌很“平�！保^發非常密又很黑，很少掉頭發。眉毛很密，眼睛比較小，眼睛黑多白少，耳朵較小。所以看起來很帥，這不是我一個人覺得，很多人都說我很“帥”。
我很愛說話，因此口才很好，但說話有些說不清，所以鬧了許多笑話。記得老師抽問我們一些俗語是遺傳還是變異。老師問我：“一母生十子屬于什么現象？”我站起來回答說：“變異�！鳖D時全班哄堂大笑，就連老師也笑了。為了讓全班安靜，老師說：“好了……”我頓時石化了，全然不知道發生了。就站在那兒。老師把后半句話說出來：“這位同學坐下�！焙髞硗颗_訴我：“是變異，你還說便秘�！蔽以俅问憔谷贿@樣傷我心。
我很愛玩。我經常和同學撕名牌，我和同學們不止在放學玩，還在下課玩；不止在學校的某個腳落玩，而是在全校玩！或許這還不令人驚奇，那就根你說，我們還在各種辦公室去玩！記得有一次，我和同學玩，我就跑進辦公室里，叫別人把敵人趕到辦公室門口，我就從辦公室里出來把他的名牌撕了。這樣玩自然少不了老師的批評，衣服無論怎樣好，都會被抓破，怎么也得會在身上留下傷疤。記得有一次，有一個人被我把他褲子抓破了，把紅褲兜給露出來。
我很愛搞惡作劇。記得一次，班上的同學的板凳壞了，我就把家里的四顆釘子帶來把它釘在那個同學的板凳上從下往上釘，四個角一個角上釘一個釘子，拿五個本子在下面墊著（等會兒你就知道我要干什么了）。我拿一些磚塊來砸。我用力的砸，把板凳的板板砸穿了，釘在墊著的本子上。然后又把剩下的地方釘上。好！終于釘好了。然后把本子取下來，大功告成了。我心想：看你怎么坐下去。那位同學來了，我告訴他我把他的板凳修好了。他感激的說：“謝謝你，原來我覺得你很壞，現在我知道你是一個好人”“好了，好了，你先坐著看看把�！蔽艺f。他竟然看也不看就坐下去了，我立馬笑了。他自已被釘子弄痛了，他的神情立刻變得兇狠：“我和你沒完！”他立刻起來追我。
我很搞笑。記得有一次，我唱歌不認真，要寫一個五十字以上的檢討，過后上去講。我是第一個上去的，自然是我第一次講。我不聲色地說：“我們男生為什么要唱女生唱的歌，我不服，為什么合唱要唱適合女生的歌？班上又不是只有女生，還有男生！你說我唱歌不認真就真的不認真嗎？你不知道我為了音樂是何等癡情。我在家里只要看見手機就用來練歌。還好，現在不用擔心手機會爆炸了，自從用了8848鈦金手機后，不用爆炸，只會冒出一陣黑煙而己。我認為唱歌沒有任何用，只要能當明星就行了。我認為當明星只要有三點就行了：有我這樣的顏值、有我這樣有口才、有我這樣能隨機應便。會唱歌能干什么？都是垃圾！”說完全班哄堂大笑。
我，果然不一樣。
我的六年級作文 篇4
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的廖老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
廖老師身高中等，長著一張圓溜溜的蘋果臉，梳著一頭黑瀑布般的黑發，長著一對水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是敬佩的一個人——廖老師。
上課時，廖老師是一本多功能的《百科全書》。瞧，廖老師一手拿著筆一手捧著語文書，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的告訴我們這道題的正確答案。她把知識當做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。一些同學上課提出問題，老師總是不厭其煩的為我們講解�！袄蠋煟瘜O未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹下種瓜……”隨著同學們的謎團逐一揭開，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。
上課時，廖老師則像一本《大全》。她讓我們知道了來自于生活，又高于生活。老師會讓我們先回憶這個單元學過的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫的范文。
其實，廖老師更像一本《思想品德》教科書。她常教育我們：“我們不能因一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的東西�！彼自捳f的好：“世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開闊的是天空；比天空更開闊的是人的胸懷。”廖老師這本《思想品德》書教給了我們不少知識。
廖老師是“萬能書”。無論是哪種書，都是為了讓我們能夠快樂的成長。正因為老師是“萬能書”，我從心底里敬佩廖老師！
我的六年級作文 篇5
我的家鄉在竹溪南山“萬江河”流域的上游，一個名叫壩溪河的深山老林之中。一進入“萬江河大鯢自然保護區”向西拐約5公里路，便到了我美麗的家鄉。
我的家鄉十分美麗，她山美、林美、水美、人美。
山，有突兀聳起的，從下往上看直插云霄，如八卦山之頂，佛爺巖之巔……在這里，每座山有每座山的故事，每座山有每座山的風景。月亮巖拔地而起，在朦朧的夜晚遠遠望去，好似一彎新月，它也因此而得名。它左邊有坐小丘，名曰“西牛丘”，因此形成了犀牛望月的奇觀；還有連綿起伏的，如“龍珠寨”，兩座圓形山突地而起，形成兩顆神珠。還有的山與山相對便形成了許多“埡”，如：棋盤埡，香風埡，關埡等等。每一個埡和每座山都有它神奇美妙的傳說。
樹林和山嶺連城了一整片，中間被許多小溪和萬江河主河劃成一片一片的，遠遠望去，便是一個整體，可稱得上是林海。山風吹來，一起一伏，千山萬壑，連綿不斷，像大海的波濤，又像沙漠中的沙丘，真是雄偉壯麗�。�
這里的水清清的，綠綠的，帶著泥土的芳香花草的甜美一路歡唱著，流向小溪，流向大河，流向丹江大壩，流向首都北京。河中有大鯢、紅鯉、白鰱……它們在它們的家園里自由自在的生活著。
這里的人更美，他們勤勞，他們勇敢，他們善良，他們樸實，他們憨厚。
我將用勤勞的汗水，把我的家鄉打扮得更美麗，我要把我家鄉的環境像“寶貝”一樣保護起來，勸告人們不要砍伐樹木，不要捕捉大鯢、紅鯉，讓河里的魚多起來，讓我們的家鄉變得像“西沙群島”一樣“一半是水，一半是魚”，讓我們的花草樹木多起來，創建“綠色家鄉”。我還要奉獻我的才智，讓我家鄉的每一座山都“名”起來，成為“仙山寶地”，讓“佛爺”活起來，讓“龍珠”滾起來，讓“犀牛”站起來，讓“月亮”亮起來，讓家鄉的水“靈”起來，讓家鄉的每一個神話故事成為現實，讓我們共同把我們的家鄉打造成“旅游圣地”，讓我們每一個人都“�！逼饋�！
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