【實(shí)用】我的六年級(jí)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
成功，是一個(gè)讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著許多往事，一件連一件，讓人過(guò)目不忘，最令我難忘的就是——學(xué)游泳。
這件事發(fā)生在去年八月暑假里的一天早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸早早起床，走到我的房間，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在除了寫(xiě)暑假作業(yè)，就沒(méi)有什么事情可做。今天天氣不錯(cuò)，你去參加游泳班吧！游泳既是一項(xiàng)特長(zhǎng)，又可以鍛煉身體。何樂(lè)而不為呢？”“不�！蔽伊ⅠR回答�！半y道你想落在姐姐之后嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計(jì)，改變了選擇。雖然我接受了，但心里還是有些勉強(qiáng)�！俺酝暝绮妥尳憬銕闳�(bào)名學(xué)游泳。”
吃過(guò)早餐，姐姐帶我到游泳訓(xùn)練館報(bào)了名，而且當(dāng)天就開(kāi)始上課。在沒(méi)開(kāi)始上課時(shí)，我想：教練兇不兇�。∥业慕叹毿胀酢Ｍ踅叹毷紫冉涛覀冇斡緯r(shí)腿部的基本動(dòng)作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之后再把兩條腿夾在一起；最后形成一條直線。當(dāng)我們把腿部的動(dòng)作練習(xí)得靈活自如時(shí)，王教練又教給我們手部的動(dòng)作：先把雙手橫向展開(kāi)，再收回來(lái)，雙手夾在下巴下面，如此循環(huán)。
這時(shí)，教練讓我們下水練習(xí)。首先，練習(xí)最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進(jìn)水里，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環(huán)下去。
我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說(shuō)：“你可以試著游一會(huì)兒�！蔽医K于盼到了這天。我做好熱身運(yùn)動(dòng)后，撲通一聲下水了。我先做腿部運(yùn)動(dòng)可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進(jìn)了水里，我立刻把頭伸出來(lái)。我連忙停止了。我又先做手部動(dòng)作，可總游不動(dòng)。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒(méi)有前進(jìn)，浮都浮不起來(lái)。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子里進(jìn)了水，酸得想我哭。我準(zhǔn)備不游了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說(shuō)：“某某同學(xué)好象懂得知難而退咯�！蔽衣�(tīng)了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水里。在水邊，我仔細(xì)思索教練的方法，自己摸索。終于，我想到了。首先，在水里用雙手抱起雙腳，頭潛在水里，身體就會(huì)自然浮在水面上；然后，四肢慢慢伸展；最后劃動(dòng)四肢。我按照這個(gè)方法練習(xí)，開(kāi)始有點(diǎn)兒會(huì)了。
從此以后，我下定決心，天天練，日日習(xí)。一天，在去學(xué)游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學(xué)游泳了�？山憬愎膭�(lì)我說(shuō)：“有志者，事競(jìng)成。”我忍著疼痛走向館門(mén)口，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，天天練，過(guò)了幾天，我不但學(xué)會(huì)了“狗刨式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。這樣爸爸以后再也不會(huì)“門(mén)縫里看人——把人看扁”了。
我終于感受到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的意思。以后做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！
我成功了！
我的六年級(jí)作文 篇2
在生活中每一個(gè)人都有許多自己羨慕的人，我也不例外。在我的身邊就有一個(gè)讓我十分羨慕的人，她就是我的表姐。表姐才大了我?guī)讉�(gè)月，所以我和表姐的關(guān)系非常好。我最的羨慕就是表姐的舞蹈了。表姐從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，她身材高挑，天生就是學(xué)舞蹈的材料，挑起舞來(lái)就像是一只翩翩起舞的蝴蝶，下腰，劈叉等高難度的動(dòng)作她也做的有板有眼。每一次上舞蹈課她都會(huì)一絲不茍的按照老師的要求去做。記得在上一年級(jí)的時(shí)候，我和表姐一起報(bào)了舞蹈班。有一次上課已經(jīng)5分鐘了，也沒(méi)見(jiàn)表姐來(lái)。平時(shí)表姐都是早到，怎么這么晚了還沒(méi)來(lái)呢？正在我擔(dān)心之時(shí)，表姐正氣喘吁吁地來(lái)了，才剛剛坐下來(lái)就咳嗽了幾聲。我一問(wèn)，原來(lái)她感冒了，還很?chē)?yán)重。我拍了拍她的背，說(shuō)：“表姐，你都生病了還來(lái)上課，你應(yīng)該在家好好休息在對(duì)。”她咳嗽了幾聲，笑了笑說(shuō)：“缺一次課就少了一次練習(xí)，那該多可惜��！”開(kāi)始練習(xí)了，表姐一跳起來(lái)就不咳了，好像跳舞可以控制住她的咳嗽一樣。雖然她生病了，但她還是那樣的專心致志，把老師的任務(wù)都完成的棒極了。可是表演完之后，表姐有咳的滿面通紅。回到家，我打了電話給姨媽問(wèn)表姐怎么樣了，我才知道姨媽原來(lái)是不讓表姐來(lái)上課的，是表姐自己堅(jiān)持要來(lái)上課，姨媽只好讓她來(lái)了�，F(xiàn)在表姐還是沒(méi)有休息，說(shuō)是要把剛才的舞蹈都重新練習(xí)一遍，熟練了才行。原來(lái)表姐那讓我羨慕的`優(yōu)美舞蹈也是靠自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)才跳出來(lái)的。和表姐比起來(lái)我就是遇到困難輕易放棄的人了。因?yàn)樵趯W(xué)舞蹈的時(shí)候要做一些很難的動(dòng)作，我怎么也學(xué)不會(huì)，所以我才學(xué)了半個(gè)月就沒(méi)有在學(xué)了。
我很羨慕表姐那美麗的舞蹈，也知道了她優(yōu)美的舞姿是通過(guò)自己的不懈努力的練習(xí)才學(xué)會(huì)的，所以我也會(huì)學(xué)習(xí)她那種精神，遇到困難都不會(huì)放棄。
我的六年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，讓我們的內(nèi)心變得清澈而又明亮；感動(dòng)，如純潔的白雪，領(lǐng)略著它，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。每當(dāng)我走過(guò)那條街的時(shí)候，一股暖流總會(huì)涌上我的心房。
那一次，我走在放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)處，有一位中年男子騎著自行車(chē)，飛奔而來(lái)。就在這時(shí)，他的自行車(chē)失控了，中年男子重重地摔在了地上，還把地上的積水濺到一位儀表莊重的青年身上。中年男子呆呆地看著那位青年，等待著青年的責(zé)罵。然而，后面的事情讓誰(shuí)也想不到。那位青年并沒(méi)有破口大罵，而是關(guān)切的問(wèn)：“您沒(méi)事吧！要不要去醫(yī)院？”“沒(méi)……沒(méi)事，你的衣服……”中年男子斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)。
青年看了看自己華麗的衣服，又看了看衣服上的積水。他只是笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，水嘛，也沒(méi)什么，倒是你，有沒(méi)有摔到哪里？”說(shuō)罷，他小心翼翼地把中年男子扶了起來(lái)，還用自己的手帕把中年男子身上的水擦干凈。青年男子驚呆了，我也驚呆了，以前，我在電視上看到過(guò)，也是一個(gè)人把水濺到了另一個(gè)人的身上，都是打得這個(gè)傷那個(gè)亡的，今天，這位青年男子的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在了我的心中。
世界上的感動(dòng)無(wú)處不在，如果世界上你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
我的六年級(jí)作文 篇4
大家好！我的名字叫趙雪蕊。我有一個(gè)粉紅的小嘴巴，高高的鼻梁，一對(duì)彎彎的柳葉眉和一對(duì)水靈靈的小眼睛。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
我非常喜歡讀書(shū)。早晨，我把純白色的窗戶打開(kāi)，讓新鮮的空氣頭巾我溫暖的小窩里，我舒展開(kāi)胳膊，來(lái)迎接新的一天。我打開(kāi)厚厚的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的看，當(dāng)看到心動(dòng)的句子時(shí)，仿佛腳底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托著我，飄呀飄，飄進(jìn)了書(shū)的王國(guó)。我讀者這本書(shū)，進(jìn)入了這感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我將優(yōu)美詞句用彩筆畫(huà)上波浪線，然后將她記到我的密碼本上，仔細(xì)默默地品讀，用心體會(huì)。爸爸、媽媽給我起了許多關(guān)于書(shū)的外號(hào)，比如：小書(shū)蟲(chóng)、書(shū)呆子、書(shū)迷員…….我非常喜歡爸爸媽媽這樣叫我，因?yàn)槲覑?ài)用心去讀書(shū)。書(shū)在我的生活里是不可缺少的一部分。當(dāng)然，看書(shū)自然是我的“家常便飯”。記得有一次，我竟然看書(shū)看得如癡如醉，竟忘了騎車(chē)去小龍人學(xué)校接正在上幼兒園的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！誰(shuí)讓我這么愛(ài)讀書(shū)呢！就像一句名言說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。寫(xiě)的多么好，多么值得讓人細(xì)細(xì)回味呀！人類(lèi)要進(jìn)步就必須用心讀書(shū)，用心體會(huì)，同時(shí)，也要記好詞好句，做到：心到，眼到，手到。還有一次，因我想書(shū)中的精彩內(nèi)容，玩時(shí)卻不在意，同學(xué)嚇我一跳。如今想起，真想笑。
讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。瞧，這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。
我的六年級(jí)作文 篇5
人，無(wú)論誰(shuí)都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但是想起來(lái)我的內(nèi)心深處還在隱隱作痛，還在自責(zé)。
那是我九歲的時(shí)候，一個(gè)夏季的傍晚，我發(fā)現(xiàn)了一只正在我家木方上跑跳的小貓。于是，我一把抓住它，把它抱回了家撫養(yǎng)著，不到幾天我便與它成了形影不離好朋友。
可是好景不長(zhǎng)，一件可怕的事情發(fā)生了。那天，我正咬著筆桿，冥思苦想地做著思考題。可是這題好像和我“繞圈子”。我絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。我這個(gè)人是急性子，拼命跺腳像瘋了似的。小貓見(jiàn)后，“喵喵”地叫，好像要為我分擔(dān)“憂愁”，我偏不領(lǐng)情，朝它大叫大喊：“你這臭貓，就知道叫，別的什么也不懂。哼！
你再叫可別怪我不客氣�！蔽液莺莸赜�(xùn)了它一頓后，又氣急敗壞地做起作業(yè)來(lái)。小貓聽(tīng)了我的話，寶石般的眼里散發(fā)出一道無(wú)可奈何的光芒。又用爪子抓自己的小腦袋，好像沒(méi)聽(tīng)懂我的話，又昂起頭，“喵喵”地叫了幾聲，似乎在說(shuō)：“小主人，你干嗎發(fā)那么大的火�！薄斑@只壞貓，我今天不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你才怪呢！
”我雙手叉腰，兩眼瞪得大大的。小貓見(jiàn)了直往后退，眼里似乎發(fā)出懇求的目光。我卻一點(diǎn)“慈悲”心腸也沒(méi)有。飛起一腳，把它踢出家，心里想：這下我可以安靜地做作業(yè)了，準(zhǔn)做得出。
過(guò)了很久，我終于做完了作業(yè)，卻看不見(jiàn)了小貓，心里十分著急，最后，我在家門(mén)口，找到了眼里含著淚水，已“長(zhǎng)眠不醒”的小貓 我抱著死貓，呆呆地站著，心里不知酸還是辣。小貓和我玩時(shí)的情景，又像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前``````我好后悔呀！
當(dāng)初，我為什么要這樣沒(méi)道理地把小貓?zhí)咚�。我真是個(gè)只會(huì)拿別人出氣的飯桶``````我的眼睛慢慢的濕潤(rùn)了，全身僵硬了似的，慢慢地閉上了眼睛，一動(dòng)又不想動(dòng)了。
我的六年級(jí)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。
在我的幫助下，人們成功的找到了第二個(gè)‘地球’----天火星，并且我還發(fā)明了‘不老劑’讓人們青春永駐。就連國(guó)際科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)也對(duì)我敬佩有加，稱我是‘發(fā)眀狂’。這天，國(guó)際科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)弗萊克。杰克打來(lái)電話。他在電話里說(shuō)明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并代表全球人民向我要求，發(fā)明一種環(huán)境美化機(jī)。我一向不愛(ài)拐彎抹角，便豪爽的答應(yīng)了�？蛇@終究是一件難事啊。于是我為了找尋靈感，悄悄的潛入工廠。在那里，我看見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，很多人養(yǎng)了一種叫’盧‘的動(dòng)物，雖然他能凈化空氣，但很不容易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買(mǎi)來(lái)一直進(jìn)行解刨實(shí)驗(yàn)，原來(lái)在他的身體里有一個(gè)凈化環(huán)境的薄膜，通過(guò)凈化找到空氣中的病菌來(lái)充饑。這是我靈感突發(fā)，騎著我的魔毯飛回家里。經(jīng)過(guò)七七四十九天的實(shí)驗(yàn)研制出第一臺(tái)環(huán)境美化機(jī)。它的主要作用是吸有害的病菌和二氧化碳，然后經(jīng)過(guò)消毒掃描、清除。便能排放出新鮮的空氣，價(jià)格便宜，老少使用。我將發(fā)明公布于世，投入生產(chǎn)。
十年后，科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)又要我發(fā)明東西，人類(lèi)這樣對(duì)待地球母親，不管發(fā)明多少東西都沒(méi)用的。我在沉思下一次怎么辦呢？
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