六年級成長作文

時間：2021-07-16 14:04:19 六年級我要投稿

關于六年級成長作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級成長作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于六年級成長作文9篇

六年級成長作文篇1

　　面對寬廣的世界，面對自我的成長，我們常常會有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對挫折？

　　強調的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過了一會兒它掉了下來，爬上去，又掉下來，爬上去，掉下來？雖然總是掉了下來，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧。可這只小蜘蛛一點兒也沒有要放棄的念頭，它還是堅持著，堅持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網，就到了旁邊把自己隱藏了起來，不一會兒，就有一只小蟲飛了過來，可能是沒看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網上，無論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見狀，馬上爬了過去，美餐了一頓。

　　從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過天晴才會有彩虹，一個人，無論做什么事，只要堅持不懈，就一定會有成果。

　　生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。

　　花兒每到秋天就會凋零，到了春天又會復蘇，春天到秋天，只有短短幾個月的時間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個月內，把芳香傳播出去。

　　從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。

　　生活中還有許多事可以讓我們深受感動，讓我們用眼睛去發(fā)現，用心去感受生活中的每一件事吧！

六年級成長作文篇2

　　當我們邁上成長這條路的時候，就注定我們一生都要與笑為伴，去挑戰(zhàn)，解開我們生活中未知的謎。

　　——題記

　　微笑，詮釋生活的淡之美。是快樂的秘方，也是成長的必備。正因為在成長的過程中，我們學會了用微笑來面對一切困難與挫折，才會讓我們有勇氣，有毅力來完成我們的夢想。

　　成長是一棵樹，當我們用汗水不停地澆灌，就會吃到甜甜的夢之果。當我們來到這個世上時，就猶如播下了種子。它在強烈地渴望生的希望，用自己那柔嫩的苗芽去挑戰(zhàn)那堅硬的石頭。雖然會受傷，可當自己的苗芽被溫暖的陽光所撫摸時，它笑了，因為這一切的傷痛都不算什么。而它也知道，它的成長是一條漫長的路，它的未來還有許多的困難等著它來挑戰(zhàn)。它不會怕，它會用綠色微笑面對著，找到屬于自己的一片綠影天空。

　　成長是一條路，我們會勇敢的努力走下去。雖然路的盡頭是個謎，但在這條路上走過的每一步，都有不同的風景。我們曾在這條路上跌到過，受傷過，卻又一次一次地站起來；我們曾在這條路上，用淚水與汗水變成雨水來灌溉身邊的風景；我們曾在這條路上，用微笑，希望打敗過那迷茫的恐懼。這條不平的成長路，雖有難免的傷痛，但路邊的風景便成了我們微笑的來源。用微笑的希望去看那路的盡頭的.謎，仿佛也并非那么可怕。

　　成長是一次走迷宮的過程，我們會用智慧創(chuàng)出一條通路，去完成我們的目標。在走迷宮的時候，我們可能會被迷宮里的一些美好事物所迷惑，也可能會因害怕而不敢走下去，徘徊不定。我們在這時需要對自己做出一次肯定的微笑，安慰，鼓勵自己的心。用自信，闖出自己的路，告訴自己要堅持下去，相信自己，選擇這條路，沒錯！微笑可以帶給我們拒絕誘惑的力量，超乎想象的自信。即使很難找到迷宮的出口，我們的微笑這個好伙伴，也會帶給我們希望，指引我們走向陽光般溫暖的地方。

　　我們要相信：微笑，淡然來面對一切，每個事物都可以變得很簡單。我們的成長，永遠不能失去笑，因為笑就像生活中的陽光，給予我們完成夢想的力量與希望！那生活中未知的謎，就用我們自信的微笑來解開吧！

六年級成長作文篇3

　　雷鋒這個名字對我來說既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵著我。當三月的春風吹綠大江南北之時，我總會想起雷鋒這個名字！雷鋒是一個為人民服務永不停息、全心全意的人。他一生的愛好就是為人民做事，并且從不留下姓名。

　　雷鋒死后，又陸陸續(xù)續(xù)出現了很多“小雷鋒”，“小雷鋒”就是繼續(xù)發(fā)揚雷鋒的精神。在這些精神中，最值得我學習的是他那“釘子”精神。

　　“釘子”精神主要寫了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點一滴時間去學習，積少成多、日積月累，得到了許多學習的時間。雷鋒叔叔還在一篇日記里說明了“釘子”精神：“時間是擠出來的，釘子也是一樣，在一塊一個眼也沒有的木板里要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點一點地擠進去的。”

　　學習時間只有擠才會有，永遠停留在“今天有很多事做，沒有時間”這個角度，就永遠也學不會擠時間，永遠也不會有多余的時間。以前我就是這樣，效率非常低。就說上樓吧，從一樓上三樓也要2分鐘，日子過久了，時間就越來越少。有一次我跑著上樓梯，沖進教室一看我的表，噢！我擠出了1分鐘，那時候我的心中是無比的喜悅，這一切說明了時間是擠出來的，得出的時間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點時間，日積月累、積少成多，擠出的越多，得到的也就越多。

　　在學習上，我積極學習雷鋒叔叔的“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善于“擠時間。”吃飯前后，放學時，睡覺前，都是我看書時間。課余時間，我大量閱讀課外書，拓寬知識面。上課時，我專心聽老師講課，積極動腦，踴躍發(fā)言。每當我在學習中遇到困難時，我就學習雷鋒叔叔那種善于鉆研那種精神。雷鋒的精神有：奉獻精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮斗、自覺查閱資料、認真思考的精神。與同學互相探討或向老師請教，爭當勤奮好學，勇于創(chuàng)新的好學生。

　　我會以這種“釘子”精神時時刻刻激勵著我，讓我擠出更得的時間來學習，使我的成績有一個大的飛躍，并以優(yōu)異的成績來回報老師、家長。

六年級成長作文篇4

　　你的成長快樂嗎？你有過像我一樣值得驕傲的成長經歷嗎？在這兒，我可以自豪的告訴你，我擁有一個人人羨慕的成長的過程。因為，我在一個溫馨幸福的家庭中快樂成長。

　　那是一個冬天，大學紛飛。下午，我躺在被窩里，望著窗外鵝毛似的大雪紛紛落下。真覺得可惜，好不容易盼到一個長假，又被這一朵朵調皮搗蛋的雪花給攪了，唉！雪花娘娘！別下了，你的花兒快把我們折磨病了，發(fā)發(fā)慈悲吧！噔噔噔……外面?zhèn)鱽硎煜さ哪_步聲，是爸爸！爸爸被我們全家稱為“花樣官”。這樣惡劣的天氣，看他還能出個什么花樣讓我們一如既往的哈哈大笑！“小琳啦！”還沒等我整理好復雜的心情，爸爸就發(fā)話了，“你瞧瞧外面的景色多壯觀，雪積得這么厚，真是‘麥蓋三層被’！”可憐的我還沒穿棉衣就被爸爸從被窩里拉了出來。剛出被窩，一陣冷氣向我襲來，真是活見鬼！我連忙又跳進了暖烘烘的被窩里。爸爸隨手幫我穿了一件衣服，把我拉到了大雪紛飛的雪景之中。 “好刺眼呀！”周圍白茫茫的一片，大雪還在不停地下著，好似天女散花，一路嬉笑，一路瘋打，飄飄揚揚的落在地上，此時，樹木穿上了白衣，房頂戴上了白帽，一幅壯觀的畫面把我陶醉了，這樣的景象恐怕連畫家也難以描繪出來。 “小琳，快來堆雪人吧！”爸爸的聲音把我驚醒了，我忙小心地走過去，腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好悅耳，好動聽！爸爸正在滾雪球，等我走過去，兩個一的啊一小的雪球已經滾好了，我靈機一動，從家里拿出了兩顆棕色珠子，按在雪球上，然后又拿了一個胡蘿卜插在眼睛下面，很明顯是雪人的鼻子，爸爸用他早已準備好的辣椒做嘴巴，紅通通的真漂亮！之后把兩個掃把插在下面的大雪球身上，當做雪人的手。

　　就這樣，一個大雪人的形象出現在我們的眼前。瞧，一雙炯炯有神的大眼睛下“長”著一個紅紅的鼻子，真討人喜歡！可是，美中不足的是它沒有頭發(fā)！這時，媽媽出來了，她把一頂大帽子戴在雪人的頭上，遠遠望去，像一個洋娃娃站在那，還真想把它抱回家，爸爸媽媽見我高興的樣子也樂得合不攏嘴。雪花姑娘，你下吧！跳吧！盡情地玩耍吧！我們永遠愛看你輕盈的舞姿。

　　望著這片雪景，我笑了，爸爸媽媽也笑了，我們的笑聲久久地回蕩在這片雪景中，此刻我感到多么溫馨，多么快樂呀！我要帶著這份溫馨，這種快樂去創(chuàng)造更加美好的為來！

六年級成長作文篇5

　　每當我路過小區(qū)花園，看見一群小朋友圍著花園中高高的爬桿，嬉戲追趕，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲，仿佛時光在此流轉-----

　　六歲那年，我拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳地來到小區(qū)花園里玩。看見這高高的爬桿，就想攀登上去。我踩上踏板，踮起腳尖，拼命地伸長胳膊，也無法抓住頭頂的橫桿。于是，我不停地向上跳躍，但是我無論怎么努力，也達不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好時，爸爸走上來，一把抱起我，把我舉起，一瞬間我長高了，順利地抓到了第一道橫桿。我興奮極了，雙手死死的抓住欄桿，任憑瘦小的身軀吊在爬桿下晃來晃去。 “伸出手來，向前爬！向前伸，加油，用力！”爸爸在一旁鼓勵著我，我仿佛成為一名戰(zhàn)士接受了神圣的使命，努力地向前伸手，雖然心中充滿了恐懼，生怕一松手，就像熟透的瓜，摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護著我，就充滿了斗志。爸爸跟著我攀爬的節(jié)奏，推著我一道一道向前進。到達終點的時候，我興奮得大笑著，尖叫著，仿佛戰(zhàn)勝了整個世界！

　　八歲時，我和奶奶一起散步，再次來到這個熟悉欄桿下。輕輕地踮起腳尖，我竟然能抓到頭頂上的橫桿了。雖然長大了，但心里還是那么地害怕。奶奶在下面一個勁地鼓勵我，我低頭一看，曾經滿頭黑發(fā)的奶奶已有了銀絲，時間讓奶奶老了，卻讓我長高了。我鼓起勇氣，咬著牙，終于伸出了手，努力地抓住下一根橫桿。抓到了，抓到了！趁著這口氣，我奮力地向前爬了好幾道桿。這時我的掌心在不停地冒汗，手臂也軟得像面條似的，我咬緊牙，一定要戰(zhàn)勝自己，證明成長的力量。啊，我終于爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來，對我豎起了大拇指，興奮地連聲說：“陽陽真棒！陽陽真棒．．．．．．”

　　現在，我總喜歡在這個熟悉的花園里，看看綠色，呼吸呼吸新鮮的空氣，有時也一口氣在欄桿上爬幾個來回了。時光在爬桿上穿梭，我也在爬桿上快樂地成長！

六年級成長作文篇6

　　孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動心忍性，增益其所不能……”

　　——題記

　　隨著我們一天天長大，年級一天天增高，學習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來，大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。

　　煩惱之一

　　作業(yè)者，不亦輕乎。這學期真是太悲催了。開學已經兩三周了，練習冊才發(fā)到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學的進度，八本練習冊，一共要做幾百頁！怎么辦？辦法其實很簡單——補，狂補！想象著自己補作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維：一個小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時依然在兼職寫作業(yè)。左手一個面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~

　　煩惱之二

　　為師者，不亦慈乎。自習課之上，A君正與同桌談笑風生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無數顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴地說：“A君，罰掃教室一周。”全班嘩然，誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個人思個人之事。

　　煩惱之三

　　學有不懂，誰人能解？我想大多數同志就會告訴我，師者，答疑解惑也。可是，當語文與數學出現矛盾，又該當如何？你可能會回答我，怎么會出現這種情況呢？就算有，也不過是滄海一粟。但事有不巧，這個滄海一粟偏偏被我遇到了。“無理數就是開方開不盡的數。”

　　這句話對嗎？如果按字面意思，它不對；可是從數學方面想，它又是對的。

　　這種問題，老師也如同霧里看花，講不清楚的，我自然也就聽得不明不白的。唉，迷茫啊。

　　……

　　學習中的煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂觀向上的心態(tài)，我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天……”

六年級成長作文篇7

　　望著湛藍的天空，太陽于高空懸掛，路上我的影子伴我身旁，成長路上的陽光與我同行。我羨慕雄鷹能翱翔于高空，羨慕魚兒能遨游于深海，羨慕駿馬能奔馳于草原……

　　我渴望像他們一樣無拘無束，那般自由。

　　我不愿被世俗的成功所引誘，而變得瘋狂，一心渴望追求那名利，也不愿故意裝做清高，一門心思空蕩蕩的無常，世界那么大，我不過是其中的蜉蝣，渺小到令人忽視的存在，可我不甘于此，我想做我自己，即使沒人注意。

　　人生苦短，及時行樂。來到這世上至少總該為自己活一次，不被世俗所約束，有著自己的喜怒哀樂，有自己的愛好與厭惡。做自己想做的事，跟隨自己的心走。遇到事情，不慌不忙，隨遇而安。懂得自己的需求，盡管不致力于追求名利，可總該有自己的夢想，以夢為馬，隨處可棲。

　　沿途中將遇到許許多多，做一個無拘無束的人，不去艷羨別人，自己亦是風景。

　　自由并非就完全脫離軌道，總該擔起自己的職責和應盡的義務，再全力去享受內心所追求的自由。

六年級成長作文篇8

　　小小少年，全身無力；頭發(fā)烏黑，心力憔悴。怪只怪重重的煩惱把我擊倒，媽媽的嘮叨恨比天高。我現在真是郁悶透了。

　　我懷疑別人家的孩子是來懲罰我的。媽媽又在嘮叨：“你看看別人的孩子，成績多穩(wěn)定。你看你，同樣是小孩，差別怎么就這么大？”這咒語讓我失了魂，丟了魄。我怎么就不是別人家的孩子呢？倒成了別人家孩子的替代品。這咒語好似一根根麻繩，纏得我喘不過氣來。即使考得好，也是幾句輕描淡寫，不痛不癢；一旦考砸了，輕則五雷轟頂，重則七十大板，而那別人家的孩子總不失時機地如影隨形，我真是煩透了。

　　這天語文調研，本想考個好成績，結果撲了個空。68.5這個可怕的分數，讓我手冒冷汗，背部發(fā)虛地過了一天。要是給媽媽看，那位別人家的不速之客又要被捧上天了。要是撒謊被查出來，那我就是犯了滔天大罪，萬萬使不得。說不定，媽媽會大發(fā)慈悲呢。可是，這百年不遇的幸運不可能會砸在我頭上。我提著卷子一步一步顫顫驚驚地到媽媽面前坦白。媽媽兇狠猙獰的面孔，讓我不寒而栗。要命了！要命了！怎么交代？怎么過這一關？怎么辦？怎么辦？媽媽發(fā)話了：“這次考得怎么樣？”“68.5！”我靜靜地把書包放下，等待死神地降臨。一片靜寂，那是暴風雨的預兆。“啪”的一聲，試卷被媽媽重重地拍在桌上。“你瞧瞧，別人家的孩子……”無情的咒語如巨石砸在我的心頭，眼淚如斷了線的珍珠一粒一粒地滴落在試卷上。是啊，我為什么不如別人家的孩子呢？我的努力為什么得不到回報？為什么媽媽就看不到我的努力呢？我到底該怎么辦？

　　我跑進房間，把自己蒙在厚厚的被窩里，任淚水浸濕我的衣衫，我在心中不停吶喊：何時會有一盞明燈點亮我心中的黑暗，化解我成長的煩惱啊？

六年級成長作文篇9

　　書是人類進步的階梯。世界上不能沒有書，人類不能沒有書。書是人類一生中缺少不了的東西，我可以毫不夸張地說：“人的一生沒有了書，就沒有了豐富的知識。”

　　我小時候喜歡看書，在我不會讀書的時候，媽媽天天都讀給我聽，我有時就隨著媽媽的書聲進入夢香。我到目前為止最喜歡看的書是《斑羚飛渡》。這本書這本書里有許多章故事，我最喜歡的是鹿王帶著鹿群從狼的視線內逃跑了：當時鹿王，在十分重要的時候，做好了領隊的工作，帶著上百號鹿，逃跑了。有時被老狼追上了，它奮不顧身，寧可自己犧牲也不愿讓自己的手下受一點傷害。我喜歡這章故事是因為它告訴我了許許多多的道理如：我們要幫助他人，俗話說助人為快樂之本，讓我們一起幫助他人，創(chuàng)造更美好的世界。每當我讀這本書的時候，有時和主人公一起傷心;有時和主人公一起喜怒哀樂；有時讓我喜出望外。《斑羚飛渡》或其他書一樣能讓所有人懂得深刻道理。都會讓我們知道書中的知識是無窮的。有些人不愛看書有許多不會的題目和不懂的事，只能上網查一查，如果他們能經常看書，那么就會懂得更多知識，懂得更多生活中的知識。

　　所以我說好書伴我成長。雖然我有時不愛看書。，要媽媽看著我，我才肯看。但我現在已經是喜愛閱讀的小學生了，是書本讓我懂得了更多的知識，是書本讓我更進一步。

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