【精選】我的小學六年級作文9篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的小學六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學六年級作文 篇1
在我八歲生日的時候，爸爸神秘兮兮的拿出了一個小盒子，說是送給我的生日禮物，看著爸爸的樣子，我就知道這個禮物不同尋常，我欣喜的打開了盒子，里面還有一個包裝精美的小木盒，我更加的驚奇了。
按照爸爸的指引，我順利的打開了這個小木盒，一瞬間，我驚呆了，首先映入我眼簾的是一個旋轉的小公主，而耳邊則是優美動聽的民樂，木盒的四周也都各有一個小燈，隨著音樂，顏色不斷的變化，這時我才明白過來，這是一個音樂盒。
當我蓋上蓋子的時候，音樂聲音戛然而止，但是心里還是十分的開心，謝謝爸爸的禮物，我開心的對爸爸說，說起音樂盒，我還想起了幾個月前的那一件事，那是我與媽媽一起逛商場，那是我第一次見到音樂盒，我瞬間就被吸引住了，但是我卻你又提出媽媽給我買，因為我知道家里的經濟條件并不是太好，媽媽也似乎看出了我的喜愛，也沒有說太多的話。
沒想到在我今天生日的時候，爸爸竟然給我買了一個音樂盒，讓我激動不已，謝謝你爸爸，我很喜歡這個音樂盒。
我的小學六年級作文 篇2
11月24日，姜老師給我們布置了一項特殊的作業，那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事啊！
于是，我做好了充分的準備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內側袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專車把蛋護送到了學校。到了教室，我把書包放下，檢查一下蛋蛋有沒有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺呢。
“叮鈴鈴”，第一節課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來到衛生間。
第二節課是數學課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來玩。所以我在第一節下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無恙。
到了下午，我們要上一節體育課。我心想：完了完了！體育課可是要劇烈運動的呀！為了不影響體育的跑步成績，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準備工作做好了，我這才去排隊。在體育課上，我在跑步時摔了一跤，手上破了點皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開了衣服。“啊！”我驚奇地叫到，頓時忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過“堅硬”魔法一樣，居然沒碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續到下午放學。我回到家，把作業做完，墻上的掛鐘指向了6點，我的護蛋行動成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護蛋行動中，我懂得了什么是責任。懂得了做任何事情都一定要有責任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進去，只有這樣，才能成功。最后，我想說：“成功來源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
我的小學六年級作文 篇3
我最喜歡放假了，放寒假時，我經常找幾個小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個一群、兩個一伙就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時會結伴出去旅游，看宏偉的長城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時，我們會聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。
別說我只會玩，我也會和老師同學們討論學習方法，幫助我提高學習成績。課余時間，老師讓我幫助學習不好的同學提高成績，我就會認真地給它補課，努力地讓他提高學習成績。
我們經常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護我們的生存環境，讓人類能夠更好地生活在地球上。
這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。
我的小學六年級作文 篇4
我有一個音樂盒，是我八歲生日時一個姐姐送給我的。
音樂盒放在我的書桌上。它是一個白色的長方體，坐在一個圓形的基座上。音樂盒上面有兩只小豬，一只是白色的，一只是黑色的。白豬手上拿著一顆紅紅的愛心飛向天空，黑豬也不甘落后，插上翅膀，手捧愛心緊跟其后。它們好像要遨游太空。
姐姐說這音樂盒有多種功能。如把它轉動幾下再放開手，它就會發出優雅而美妙的歌聲——《生日快樂》；如果把它的“帽子”打開還可以放照片；它還是一個漂亮的筆筒呢！……
有時我生氣時，我就使勁地轉它，聽著美妙的音樂，看著可愛的黑白豬，漸漸地我就會露出甜甜的微笑。我喜歡我的音樂盒，在我生氣時它給我帶來歡樂，在我失敗時是它給我成功的信心。
我的小學六年級作文 篇5
我的媽媽今年35歲，高高的個子，長得稱不上美女，但也不丑。要說在外貌上有什么不足的地方，就是臉上多了幾顆斑點，鼻梁上多了一副眼鏡。
我的媽媽與眾不同。她很愛“逗”我。媽媽經常拿我的門牙開玩笑，說我的大板牙能“摳副麻將，還剩副軍棋”；有時候我不講衛生，她就說我身上有個“螞 蟻聯合國”；我馬虎寫錯字，不得不用改正紙貼上重寫時，她就說我是“離了改正貼會死星人”……有時候，我被她逗哭了，她還振振有辭地說：“逗你是因為喜歡 你。”這哪象個媽媽呀！
我的媽媽總是“長不大”。每次她給我買零食總要買雙份——其中有一份是她的。她總是知道哪個游戲最好玩，哪部電影最好看，哪種零食最好吃。親戚家的孩子們都喜歡她，她也經常和他們一起講故事、做游戲、扮鬼臉，逗得他們哈哈大笑。
我的媽媽還愛臭美。她經常從網上買衣服，無論穿什么衣服、圍什么絲巾，都要問我和爸爸好不好看。如果爸爸不在家，我就充當起了爸爸的角色，裝著大人的口氣，對媽媽的穿著評頭論足一番。不管我怎么說，媽媽也不會生氣。
我的媽媽是工作狂。一件工作沒干完總是放不下，經常把班上沒干完的工作帶回家，在家里做完才睡覺，有時做到凌晨4點鐘。媽媽工作起來很認真，有時我叫她，她都聽不見。我希望我長大以后，也能做一個像媽媽一樣對工作認真負責的人。
這就是我的媽媽。她雖然不像別人的媽媽那樣輔導我做功課，陪我做游戲；也不像別人的媽媽那樣經常打掃房間，做美味的食物給我吃，但是她在我的心目中是最好的媽媽。
我愛我的媽媽！
我的小學六年級作文 篇6
過生日時，人們都會對過生日的人說：“許個愿吧！”在一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達的是對明天對未來美好的希冀與向往。我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間階段，我們還常常會有不同的心愿。心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進的人生。
上幼兒園時的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“糖果屋”的小男孩畢竟只有五歲。
時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。九歲那年，我已經是一個三年級的男孩了。當我從老師那里得知，有許多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了心愿，這個心愿是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學費。這個心愿是“偉大”的`，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，如今我已經十一歲了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的心愿也發生了大變化，這個心愿很現實，很成熟：我要自豪地踏入名牌學府的大門，因為我已經懂得了用知識改變命運。
我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，為了這個心愿而努力奮斗！我深信：這不是夢！
我的小學六年級作文 篇7
我的家鄉在和順，我愛我的家鄉。
我的家鄉景美。和順地處山西東陲，太行山之巔有雄偉的云龍山作臂膀，它的主峰是海拔高1548米的摩天垴，似龍頭高昂，拖一脈秀水曲折蜿蜒，兩條漳水云蒸霞蔚，酷似龍行云中，故名云龍山。清縣令邱延溶在《重修云龍山碑記》中論道：“今登云龍山者，皆以為異也。先是于山之陽，得靈泉而異之。設堂其上祭祀龍王，歲旱有禱必應，其巔則趙王臺，所云襄子避暑地，遺踝猶存。”
我的家鄉史美。和順歷史悠久，孕育了“牛郎織女”的傳說，是中國牛郎織女文化之鄉。20xx年被中國民間文藝家協會命名為“中國牛郎織女文化之鄉”后，20xx年，“牛郎織女傳說”被國務院正式公布為第二批國家非物質文化遺產，20xx年和順又被省文化廳命名為“山西省首批民族傳統節日——七夕節示范保護地”。
我的家鄉地美。至20xx年，和順縣已探明地下礦藏有煤、鐵、鋁、耐火黏土、銅、磷、硫、水晶石、輝緣巖、白云石等29種之多。境內含煤面積1852平方公里，占和順縣總面積的82％；地質總儲量156億噸，現有技術條件可開采量多達34億噸。
我的家鄉人美。他們都很勤勞，早出晚歸，每個人都很快樂，每天過得都很充實。他們善良、有愛、他們樂于助人、他們盡職盡孝、他們辛勤勞作，創出了一個和諧、和美的和順。
我愛我的家鄉！
我的小學六年級作文 篇8
寒假到啦，老師讓我們寫一篇童年的趣事，我仔細地回想啦一下，一件件往事在我頭腦中閃現……
記得在上幼兒園時，我們學習畫小雞。老師先畫給我們示范，我們再照著畫。我先看看別的小朋友怎么畫，然后才開始動筆。畫完之后，我看看別人畫的和我畫的不一樣，我就對他說：“你畫錯啦，小雞應該有兩只眼睛，你怎么就畫一只眼睛呢？”于是，他也跟我一樣，給小雞又加啦一只眼睛。可老師批的時候只給我打啦兩顆五角星，我好奇地問：“雞不就是有兩只眼睛嗎？”老師笑啦笑說：”從正面看的確有兩只眼睛，可從側面看卻是一只眼睛。”
回到家，我把這幅畫給爸爸看，我問爸爸：“有沒有錯？”爸爸說：“有，這種問題就是小菜一碟，這點小問題是逃不過我的火眼金睛的！小雞多畫啦一只眼睛。”我大吃一驚，問：“你是怎么知道的？”“其實，我小時候也犯過類似的錯誤，后來我就留意觀察多動腦筋思考，從此就沒有犯過這樣的錯誤啦。”爸爸笑著說。
我知道啦：一個人犯錯誤是正常的，但要從錯誤中學到知識，所以犯錯誤也是有收獲的。不過，既然犯錯誤也有收獲，我經常犯點錯，應該也不是問題吧。
這不，我又犯錯啦！有一天放炮，我把衣服上炸啦好多小洞，回到家爸爸看到啦，說：“你身上炸這么多小洞都快成蜂窩啦！”我在旁邊偷笑，說：“爸爸，我想吃蜂蜜啦。”爸爸說：“那我買一罐蜂蜜，再買幾個仙人掌，把刺拔下來，放在你身上，再放點兒蜂蜜，這樣想吃就拿，多好啊！別說我啦，估計連媽媽也羨慕你啦。”我連忙說：“對啦，我這幾天有痰，不能吃甜的。”爸爸說：“不早說嘛，錢都準備好啦！”
這些都是我童年的“陳芝麻爛谷子”，如今，那種低級錯誤很少再犯，但是我和老爸之間的默契的斗嘴還是常有的。
我的小學六年級作文 篇9
我有一位“野蠻爸爸”，他對我的要求十分嚴格，希望我成為“天之驕子”，我的野蠻爸爸。假如我有什么事沒做好，他那張慈祥的面孔會風云突變，露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此時的我連忙站住了，就連大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸發怒了，爸爸那狂人獨創的怒吼拳，就會向你左右開工，上打下踢的，防不勝防，那滋味可不好受。
不過，有了這樣一位“野蠻爸爸”，我養成了許多好習慣，誠實、善良、勤奮好學、不斤斤計較……。
記得以前一年級剛開始，我數學成績不太好，經常被批評，爸爸為了讓我學好數學，他不厭其煩地為我講解試題，讓我認真聽課，使我每次考試都保持在前三名，期末考試經常拿滿分，小學六年級作文《我的野蠻爸爸》。
我這個人生性膽小，連甲蟲我都怕他三分。野蠻爸爸為了讓我膽子大一些，用夾子夾住了蜈蚣的頭，讓我去摸蜈蚣的身體，說不摸就丟到我的衣服里，沒辦法，我只好硬著頭皮去摸一下，剛剛摸到蜈蚣，蜈蚣突然動了一下，我嚇得猛地跳了起來，使勁的甩手。爸爸看了一眼，皺了皺眉頭，像是要把我吃了似的，我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行了”，這次總算摸到了，萬事大吉，OK。
野蠻爸爸有時候也象小孩一樣，和我一起玩耍，那時他似乎成了我最要好的朋友。
有一次我和爸爸去游泳，剛剛游完泳，天公突然下起了傾盆大雨，烏云籠罩著大地，只聽見雨聲一片，到處都擠滿了躲雨的人群，當時我只穿了一件短袖，爸爸見狀把夾克脫了下來，披在我身上，自己只留下了一件汗衫，此時一股暖流涌向我心頭，我知道暖流是什么了，就是偉大的父愛。
這就是我爸爸，一個名副其實的“野蠻爸爸“。
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