關(guān)于六年級(jí)暢想作文（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于六年級(jí)暢想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)暢想作文 1
夢(mèng)想是燈，指引你向他前進(jìn)；夢(mèng)想是船，載你穿過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海；夢(mèng)想是發(fā)動(dòng)機(jī)，給你提供源源不斷的動(dòng)力。我的夢(mèng)想不是出名，而是做一個(gè)平凡的人。
平凡是福。每個(gè)人都有每個(gè)人的煩惱，有的煩惱小，有的煩惱大。當(dāng)你出名時(shí)，功名利祿全都向你飛來(lái)，是好是壞？奢侈之心逐漸蔓延整個(gè)身體，最終被折磨得只剩自己，身邊沒(méi)有其他的人。你是孤獨(dú)的，是絕望的。
10歲的環(huán)衛(wèi)工女孩一家擠在僅有10平方米的小公廁里，當(dāng)記者問(wèn)起你想過(guò)吃得好，穿得好的生活嗎？小女孩滿臉歡笑的說(shuō)，我現(xiàn)在過(guò)得就是這種吃得好，穿得好的生活呀！我們應(yīng)該懂得享受，世間痛苦的事情太多了。保持一顆平凡心、樂(lè)觀的.態(tài)度去應(yīng)付每一個(gè)困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此“多嬌”。
平凡是一種精神，平凡有時(shí)會(huì)有更大的用處，即使你沒(méi)有功成名就，即使世人記不住你，也沒(méi)有關(guān)系。認(rèn)真的活下去，讓自己的余生綻放一朵美麗的鮮花。我們回去最好是，但我們不會(huì)聲張。
平凡的人更優(yōu)秀，他們懂得功名利祿不過(guò)是身外之物，他們很低調(diào)，但他們會(huì)最很多事，從來(lái)不聲張，也許我們記不住他們，但他們一直在我們的生活中。
他們的名字無(wú)人知曉，但他們的業(yè)績(jī)將常伴人們。
平凡未必不好。平凡人，是優(yōu)秀的。是我所向往的。
六年級(jí)暢想作文 2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。童年離我們漸行漸遠(yuǎn)，終將消逝在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河之中，我們?cè)?jīng)暢想過(guò)自己的未來(lái)會(huì)是什么樣子的，會(huì)經(jīng)歷什么，我們也回憶過(guò)自己小時(shí)候發(fā)生了什么事情，此時(shí)我感慨萬(wàn)千。
曾幾何時(shí)，在我幼稚的小腦袋里充滿了天馬行空的幻想，時(shí)常任自己的思緒在想象的世界里盡情的馳騁。一年四季，四季交錯(cuò)，每一季節(jié)都有著我想要成為的事物。
春天，我愿做一個(gè)水滴，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓全世界都變得生機(jī)勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，雖然很渺小，但可以伴著人們前行，給人們照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黃色的樹(shù)葉，給人們看到秋天的美麗，人們踩著金黃色的落葉，感受到的是秋天的舒適；冬天，我愿做一片雪花，讓孩子們盡情的玩耍，給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。也可以讓人們看到白雪皚皚的場(chǎng)景，把世界裝扮得純潔無(wú)瑕。
當(dāng)然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未來(lái)，我究竟想成為一個(gè)什么樣的人？從事哪種職業(yè)？我想成為一名作家，寫(xiě)出可以讓大家稱贊的作品，還可以坐在屬于自己的辦公室里，想到了有著放滿書(shū)的書(shū)架，我正在椅子上津津有味的讀書(shū)，我想想都開(kāi)心！
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，仿佛像電影一般，一幕幕在我腦海里閃過(guò)。十二年的成長(zhǎng)，十二年的生活，在童年里的'回憶中，我覺(jué)得回憶是一片汪洋大海，而我則深陷其中，不能自拔。小時(shí)候，我除了有父母的照顧、老師的輔導(dǎo)，還有書(shū)籍的陪伴。我讀著《童年》故事書(shū)，看到了充滿奇思妙想的世界；讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了許多我不懂的知識(shí)；讀著《八十天環(huán)球旅行》，我知道了世界上我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，打開(kāi)了未知世界的大門(mén)。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我從幼稚走到成熟。
在成長(zhǎng)的道路上，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少。還記得我童年做過(guò)了一樁樁、一件件令人哭笑不得的傻事:給掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小雞搶食……童年的傻事、趣事可真是一籮筐，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在想想還忍不住發(fā)笑呢！
童年里我們?cè)M情地笑過(guò)，痛快地哭過(guò)，我的童年像一場(chǎng)夢(mèng)幻而華麗的旅程，還是一段純真又無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，那么的美好而難忘。相信大家都讀過(guò)朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》吧！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，又再開(kāi)的時(shí)候……”那我們的童年呢？
六年級(jí)暢想作文 3
終于我讀六年級(jí)了，六年級(jí)的我有很大的改變，變成了活潑的我，開(kāi)朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛(ài)舉手發(fā)言的我。以前我非常懶惰，但六年級(jí)我可不是這個(gè)樣。而是一個(gè)勤勞，做事之前動(dòng)腦子的好孩子。
從六年級(jí)的教室窗外可以看到，一位個(gè)子不怎么高的女老師穿著一個(gè)黑白花邊的裙子正款款走來(lái)，很漂亮！她名王，我們親切的稱她為王老師。看見(jiàn)她朝教室走來(lái)，我立馬坐端正。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，新課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘除法，雖然很簡(jiǎn)單，但我還是耐著性子認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。王老師講得非常有趣味，雖然我是個(gè)數(shù)學(xué)一直不太好的孩子，不愛(ài)動(dòng)腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。
該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文課堂上從不愛(ài)舉手發(fā)言的我，六年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺(jué)非常好。上午兩節(jié)課下了，語(yǔ)數(shù)老師都問(wèn)我們學(xué)得怎么樣？有沒(méi)有困難……他們問(wèn)了許多關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的情況。因此我覺(jué)得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。
再說(shuō)英語(yǔ)吧！英語(yǔ)還是郭老師，只是變了個(gè)模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發(fā)卷成了娃娃頭，眼睛變大了，穿著一個(gè)橙色的長(zhǎng)裙，真漂亮。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們的郭老師變漂亮后，上課我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，不知是看老師還是在聽(tīng)講，而且樣子很搞笑。
再說(shuō)選班干部吧！
一個(gè)月過(guò)去了，全班新選班干部，不知道是否我的人緣好，還是其他原因我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我很開(kāi)心。還有在一次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，我滔滔不絕的說(shuō)著，得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么得來(lái)的，我說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的.人，才有希望達(dá)致光輝的頂點(diǎn)。”同學(xué)們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我。
六年級(jí)要結(jié)束了，我知道了許多事情，比如說(shuō)“知己者為聰”，認(rèn)真學(xué)習(xí)……而我體會(huì)最深的就是無(wú)論做什么事，不置身于那件事里的話，是永遠(yuǎn)感受不到什么為快樂(lè)。
同學(xué)們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當(dāng)上全優(yōu)生的美妙滋味！
六年級(jí)暢想作文 4
這天，我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。
天空，她蔚藍(lán)的臉蛋中露出了雪白的小花。那是一朵朵變化莫測(cè)的白云。風(fēng)靜的時(shí)候，他們像一尊尊藝術(shù)雕像；風(fēng)起的時(shí)候，他們像一群在草原上奔騰的駿馬；陽(yáng)光普照的時(shí)候，他們又像一群頑皮的小孩子在嬉戲玩耍；朝陽(yáng)的時(shí)候，他又似巨龍騰飛。那樣的美麗，那樣的雄偉，他正是東方的巨龍；夕陽(yáng)的時(shí)候，他又變成了一位慈祥的母親，那樣溫順、和藹、可親，好似黃河母親。
既有小白花相稱，怎可無(wú)紅花相飾。瞧，蔚藍(lán)的臉上便帶著一朵火紅的小花，那樣燦爛，那樣絢麗！小花散發(fā)出芬芳與溫暖，請(qǐng)告訴我，世界為什么如此美好？鳥(niǎo)兒們正在空中翱翔、舞蹈、歌唱。歌唱美麗的廣州，歌唱美麗的家園。從此，空中不再會(huì)出現(xiàn)“黑色龍卷風(fēng)”，而是被鳥(niǎo)兒們美妙的歌聲所代替。
草原，欣欣向榮，一派新景。草是那樣的綠，有淺幽深，有濃有淡，有明有暗。綠得難以形容。恐怕只有畫(huà)家那神奇的'畫(huà)筆才能描繪。微風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)她們?cè)隰骠嫫鹞琛Ｑ蛉涸诓菰媳M情的享受的他們的天堂樂(lè)趣；馬兒在原上快活的奔跑；魚(yú)兒在水里嬉戲；草原的同胞用嘹亮的更歌喉展現(xiàn)世界的美麗。多美呀！你能告訴我，這是天堂嗎？
馬路，他變得更加可愛(ài)了！他潔白的身軀為人民默默的貢獻(xiàn)者。那汽車“黑尾巴”的蹤影不見(jiàn)了。即使再有，也會(huì)有“吸廢機(jī)”來(lái)清理。這所謂的吸廢機(jī)就是專門(mén)以吸空氣中的廢氣為職業(yè)的機(jī)器人。而它又非常環(huán)保，因?yàn)樗褂锰?yáng)能核電作燃料的。我走在大街上，可見(jiàn)一路都是干凈的，絕無(wú)半點(diǎn)垃圾、痰盂。這都是新增的“環(huán)衛(wèi)工人”——“滅垃圾”的功勞。它是一種以食垃圾為生的機(jī)器人。我在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中漂浮著，來(lái)到了植樹(shù)園。可見(jiàn)那里有男女老少、大大小小的人們都在植樹(shù)。這時(shí)，我也會(huì)身不由己地拿起鋤頭或是端起水盆，也為這可愛(ài)的世界添上一絲綠化。
啊！這世界是對(duì)么美好啊！她可愛(ài)、純潔、活潑！
讓我們一起來(lái)創(chuàng)建美好世界的明天吧！
六年級(jí)暢想作文 5
早上，我走出家門(mén)，就看到門(mén)前馬路兩旁停泊的各種各樣的私家車，中間只剩下條窄窄的馬路，行駛的小汽車必須小心翼翼，以免互相碰上。
我走到校車停車接人的地方。不時(shí)有公交車經(jīng)過(guò)，早上上班高峰，無(wú)論哪一路車，車上都擠滿了人，甚至有人的臉都貼著門(mén)玻璃。唉，大家為了生存辛苦的上班下班，即使在公交車上也難得休息一會(huì)兒。一輛公家車駛過(guò)，那嘈雜的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，讓我耳膜驚顫，那濃濃的'汽車尾氣，讓我氣息頓失。在公交車的洪流中，我只感受到噪音、廢氣。終于等到到校車。我們的校車是定員的，我們每一個(gè)人都有位置。雖然依然有噪聲，依然有汽油味，但在車上，我還是可以休息一會(huì)兒。
在車上，我盡然睡著了，還做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，我看到了一輛校車，車頂是平平的，而現(xiàn)是黑色的，上面有一層閃亮的玻璃蓋，這是真么回事呀?我搜索我學(xué)過(guò)的知識(shí)，哦，我知道了，這是太陽(yáng)能板。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)太陽(yáng)能汽車，現(xiàn)在終于見(jiàn)到這種校車了。我爬上車，坐在座位上座位前面還有一個(gè)電視屏幕。我在屏幕上一點(diǎn)，盡然出現(xiàn)了百度。我點(diǎn)了一下太陽(yáng)能，這才知道太陽(yáng)能汽車只需在多云、晴天等良好的天氣下曬一天，就可以儲(chǔ)存一周的汽車用電量。“太先進(jìn)了”！我不禁贊嘆道。我在一片興奮中，突然感到肩膀被拍了一下。我一下子受驚了。醒來(lái)時(shí)，看看周圍，同學(xué)們正在下車，原來(lái)已經(jīng)到學(xué)校了。車也不是太陽(yáng)能量。
當(dāng)這一天到來(lái)時(shí)，公交車就可以讓我們?cè)诔鞘欣锸孢m、快捷地通行，到達(dá)任何一個(gè)角落。那時(shí)，還需要那么多私家車嗎？路邊還會(huì)停有那么多私家車嗎？我不禁暗自問(wèn)道！
六年級(jí)暢想作文 6
從前有一個(gè)美麗的星球，那里綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地。太陽(yáng)公公樂(lè)呵呵的笑著，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡樂(lè)的歌，蜂蝶們紛紛飛舞。
這個(gè)星球叫什么呢？這就是我們生活的地球。你可能會(huì)想地球是清潔的？美麗的？其實(shí)它很骯臟。因?yàn)槟抢锏?人們都不保護(hù)環(huán)境：工廠隨便排放廢水廢氣，人們使用一次性用品，開(kāi)車排放尾氣，亂砍亂伐樹(shù)木……
大家都覺(jué)得這樣做沒(méi)什么。直到有一天，地球上開(kāi)始出現(xiàn)持續(xù)性霧霾，即使太陽(yáng)公公出來(lái)也不笑瞇瞇的了，可大家覺(jué)得這不可怕。
有一天，天空下起了雨，孩子們紛紛跑出去玩水。可他們回來(lái)后，家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)孩子們身上穿的衣服都燒壞了，孩子們的皮膚也有被燒壞的跡象。啊！真可怕原來(lái)下的是酸雨！
酸雨過(guò)后，大家仍然像往常一樣污染著環(huán)境。直到有一天，洪水來(lái)了！大水淹沒(méi)了星球，水位足有一京億千米高！原來(lái)，是污染加劇了溫室效應(yīng)，使得冰川融化，引發(fā)了可怕的洪水。
過(guò)了10年，可怕的洪水才褪去。這時(shí)大家由衷的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。于是，大家開(kāi)始這樣做：低碳出行、節(jié)能減排、使用可再生能源、植樹(shù)造林、種花種草……
不久這個(gè)星球又恢復(fù)成了以前綠草如蔭、鮮花遍地、飛鳥(niǎo)入林，人與自然和諧共處的，美麗景象，它還有了個(gè)新名字——環(huán)保星球。
六年級(jí)暢想作文 7
春天的雨，瀟瀟灑灑，單調(diào)而美麗。在淅淅瀝瀝的雨聲中，靜下心來(lái)，你會(huì)感受到不一樣的天籟之音。在雨聲中，你會(huì)看到這樣的一幅景象——大地是一張上等的宣紙，春雨就是一支“點(diǎn)睛之筆”了，在這樣的境界中，你難道感受不到春雨的美，春的美嗎？
春天的水，無(wú)私奉獻(xiàn)，平凡而偉大。在春中，可以感受到它的活力，所有萬(wàn)物都依靠它來(lái)生長(zhǎng)；它存在這個(gè)世界上，只是為了給人們帶來(lái)春的氣息，傳遞春姑娘的命令，讓春意更濃。
春天的風(fēng)，春風(fēng)習(xí)習(xí)，滋潤(rùn)而溫暖。也許，在我們看來(lái)，春風(fēng)雖然是不起眼的.，但缺少了它，我們的世界該多么單調(diào)啊！想想，在暖意融融的季節(jié)里放風(fēng)箏，多么美好啊；但春天如果沒(méi)有了風(fēng)箏，那天上只有了白云與藍(lán)天，街道上只有了汽車與尾氣，那這個(gè)世界將會(huì)變成了什么？
春天的萬(wàn)物，豐富多彩，渺小而偉大。你看小草偷偷地從土里冒出來(lái)，嫩嫩的。柳樹(shù)也不甘落后，雖然她很怕冷，當(dāng)時(shí)她還是將自己在冬季沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的美統(tǒng)統(tǒng)的表現(xiàn)了出來(lái)。所有的花露出了嫩芽，爭(zhēng)先恐后的表現(xiàn)著自己，以期含苞待放。
春不像夏那么火辣的熱，秋那么傷感，冬那么冷酷；她平易近人，像一位文靜的姑娘，深受人們的喜愛(ài)。
春充滿活力，滋潤(rùn)萬(wàn)物，蕩滌心靈，春在任何地方都存在。讓我們一起細(xì)細(xì)品味春天的氣息吧！
六年級(jí)暢想作文 8
期待已久的“五一”長(zhǎng)假終于來(lái)了，可是那一堆作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，忙了一天，我從題海中探出頭來(lái)，走到窗前向外觀望。
籃球場(chǎng)傳來(lái)“砰砰”的打球聲，吸引了我的視線。我抬頭眺望：球場(chǎng)上，一群孩子正打著籃球，玩得興高采烈，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡快的笑聲，熱鬧了寧?kù)o的操場(chǎng)，使假期里安靜的`校園充滿了生機(jī)。我多想掙脫書(shū)山題海的束縛，飛奔下樓融入他們之中。躍起——投籃——喝彩……笑聲包圍著我，這就是應(yīng)該屬于我的快樂(lè)。
夕陽(yáng)快要落山了，但它的余輝還是那么溫暖，讓人感到舒心愜意。四周靜悄悄的，一切事物似乎都凝滯了，公路那邊偶爾傳來(lái)幾聲汽笛。遠(yuǎn)處田野里的植物還爭(zhēng)著在夕陽(yáng)落下之前，再長(zhǎng)高點(diǎn)，長(zhǎng)粗點(diǎn)。深深淺淺的綠，一望無(wú)垠。一幢幢農(nóng)舍，冒出裊裊炊煙。西邊，那輪火紅的夕陽(yáng)仿佛是被煮熟的蛋黃，緩緩下沉，水紅色絲巾般的晚霞也漸漸變著顏色：深紅——緋紅——金黃——暗黃……夕陽(yáng)終于消失得無(wú)影無(wú)蹤，一切都是那么和諧、靜謐、舒展、安閑。我的心也沉浸在這美景之中，流連忘返……
忽然一個(gè)嬌小的身影劃過(guò)傍晚的天空，那是一只鳥(niǎo)兒在自由飛翔。它翱翔的身姿仿佛是一粒石子拋落在我沉睡的心海，濺起一圈圈漣漪。噢，我多想永遠(yuǎn)留在這悠閑自在的瞬間，讓我的心也能自由飛翔。
“亞亞，該做作業(yè)了！”我緩過(guò)神來(lái)。唉，小鳥(niǎo)飛累了，還可以找個(gè)枝頭來(lái)梳理疲憊的翅膀。可我累了，又能在哪兒停歇呢？
六年級(jí)暢想作文 9
大雨沖刷舊日的塵埃，一道彩虹坐落天際，風(fēng)清云淡。這是一個(gè)出游佳季,讓我們迎著春風(fēng),一同游逛鼓浪嶼吧。
琴聲遍島
鼓浪嶼，一個(gè)蘊(yùn)含著詩(shī)意的名字。朵朵浪花，敲擊著海邊的礁石，發(fā)出陣陣清晰地鑼鼓聲。街頭藝人們的彈唱聲不絕于耳，絡(luò)繹不絕的'歌聲，時(shí)而悠揚(yáng)高遠(yuǎn)，時(shí)而低沉動(dòng)情，時(shí)而古典，時(shí)而時(shí)尚，除此之外，鋼琴的彈奏聲也環(huán)繞著這個(gè)美麗的海島。聆聽(tīng)之時(shí)，我們仿佛身陷仙境，潺潺的流水，汩汩的溪流，高山流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，忘乎了城市的喧鬧，享受眼下的靜謐。鼓浪嶼就被這連綿不斷的樂(lè)聲籠罩著，令人沉醉于此，流連于此。
清靜之地
大海擁抱著島嶼，浪花拍擊著沙灘，留下扣人心弦的痕跡，藍(lán)天碧海上映照這青山綠水，連成一體，此景似畫(huà)，似曲，人在畫(huà)中游，人在曲中戲。鼓浪嶼，雖然親近城市，卻如世外桃園一般，不沾世俗。漫步于小道上，空氣中凝華的道道幽香扣人心扉，沒(méi)有蘇州園林的獨(dú)特；沒(méi)有皇宮花園的華貴，卻別有一番風(fēng)情在心頭。鼓浪嶼游客不絕，卻純凈無(wú)比，無(wú)比靜謐……
情意綿綿
鼓浪嶼猶如蒼茫大海中的白玉盤(pán)，屹立于廈門(mén)之中。猶如萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。在廈門(mén)脫穎而出。鼓浪嶼不僅以琴和清冠名，情也是不可缺的。月光下的情侶愛(ài)戀著他，沙灘上的人群與他嬉戲，紅墻綠樹(shù)環(huán)抱著他，多少人向往著他，多少英雄豪杰葬于他，生于他，多少民俗風(fēng)情牽繞著他，多少中華兒女情系于他。
鼓浪嶼，一個(gè)多情的海島，一個(gè)迷人的島嶼。
六年級(jí)暢想作文 10
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從懵懵懂懂，牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童變成了一個(gè)個(gè)蓬勃向上的青少年，進(jìn)入了我們一生中最美好的階段——青春期
“青春”是多美妙的一個(gè)詞啊！青春如歌，唱響生命之曲；青春如花，增添生命之彩；青春如琴，彈出生命之音……你知道嗎？許許多多的成功人士都在羨慕著我們，他們羨慕我們正處于一個(gè)人生中最美好，最值得懷念的階段，所以，我們沒(méi)有理由抱怨青春乏味，我們沒(méi)有理由不讓青春過(guò)的充實(shí)！
青春的萌芽通過(guò)汗水的澆灌才會(huì)愈來(lái)愈茁壯，所以，我們應(yīng)該努力奮斗，不要讓青春從碌碌無(wú)為中逝去，同樣，青春期也會(huì)存在著煩惱與挫折，青春期的我們認(rèn)為自己早已脫離了稚氣，變得成熟，殊不知，我們的內(nèi)心依然有著那顆童心；青春期的我們，認(rèn)為自己可以不依賴別人，自己獨(dú)立生活，殊不知，我們還是需要親人的關(guān)懷……
青春一去不復(fù)返，我們每個(gè)人的青春只有一次，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，讓青春無(wú)悔！青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睿磺啻航o予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處世為人；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽地去創(chuàng)造！
青春的美麗離不開(kāi)理想的放飛，放飛的理想如果沒(méi)有拼搏的'汗水、失敗的挫折、凝聚的智慧，那么，理想就只能是幻想。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了你的理想，你的目標(biāo)而拼搏吧！點(diǎn)燃青春的火把，讓青春照亮我們的一生！
六年級(jí)暢想作文 11
濟(jì)南入秋，第一場(chǎng)雨下了三天。
窗外，秋雨綿綿。凝視這濕潤(rùn)飄渺的云霧，我的心仿佛也隨著飄走，秋風(fēng)起，心已遠(yuǎn)……
睜開(kāi)惺忪的眼睛，突然發(fā)現(xiàn)我的身體變得好輕，全身套一件潔白的衣裳，微風(fēng)輕撫，我在空中悠悠飄蕩——我是一朵云啦！
風(fēng)哥哥輕輕走近，邀我共舞，我欣然應(yīng)允，歡快的華爾茲在蔚藍(lán)的天空之城飛揚(yáng)。我在這蒼穹之下漫無(wú)目的地飄蕩。飄過(guò)草原，看一片旖旎風(fēng)光：羊群給草原別一支白色的胸針，溪流給草原披一件七彩的云裳，馬兒奔騰，牧馬的漢子歌聲嘹亮。飄過(guò)大海，看一片壯闊無(wú)疆：海浪滾滾濤聲陣陣如駿馬脫韁，巨輪游弋汽笛哄響正闊土開(kāi)疆，沙灘之上，誰(shuí)家的頑童笑得爽朗。飄過(guò)湖泊，看天地寧?kù)o安詳：柳枝蹬著腳帶來(lái)春的氣息，睡蓮在夏夜悄悄綻放，鳴蟲(chóng)私語(yǔ)，聊的許是嘮不完的家常。森林深處最不尋常：參天的松柏蒼翠欲滴，頑皮的小鹿四處亂撞，翱翔的雄鷹帶著霞光……
咦？太陽(yáng)公公怎么去了西方？濕潤(rùn)的空氣慢慢沁入我的'心房，我又換了件灰黑色的衣裳。許是一天的玩耍讓我累得夠嗆，汗水止不住得往下淌——我的身體變成了雨，灑在腳下干涸的大地上。雨過(guò)天光大亮，夕陽(yáng)照在我的身上，現(xiàn)在我叫“晚霞”啦，穿一身火紅的衣裳。
我是一朵云，飄來(lái)飛去，還時(shí)常變幻模樣，今天我在這里，明天等你推開(kāi)窗。
六年級(jí)暢想作文 12
新的一學(xué)期就將要來(lái)臨，我因上學(xué)期的學(xué)期有了明顯的提高，而想要在這學(xué)期里將一些大的缺點(diǎn)克服。
雖然我的缺點(diǎn)不太多，可是，我就要在大約100天的時(shí)間來(lái)填漏洞有點(diǎn)困難，可是，我想：只要有這個(gè)想法，在努力的做，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)。我在家里經(jīng)常想在9月1日的情景：9月1日最之后了，我又回到了察哈爾路小學(xué)。在六（2）班里，教室像剛裝修的一樣明亮。我坐在第一張坐位隨時(shí)等著教師來(lái)上課，背挺得直直的，只聽(tīng)教師說(shuō)：“上課！”“起立。教師您好！”“同學(xué)們好。請(qǐng)坐。”教師停頓了一會(huì)兒說(shuō)：“同學(xué)們，我們的假期結(jié)束了，你們能不能將放假的愉快心境先放下？”“能”我們同時(shí)說(shuō)。“那么我們就將課本翻開(kāi)到第幾1頁(yè)來(lái)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”
不知不覺(jué)40分過(guò)去了，我們?cè)谡n間時(shí)說(shuō)了說(shuō)自己的暑假玩了些什么，做了些什么。10分鐘過(guò)去了，我們都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就把一個(gè)課間過(guò)去了。我們都帶著喜悅的'心境來(lái)上第二節(jié)課、第三節(jié)課……不知不覺(jué)中，我們過(guò)了一個(gè)前所未有的第一天。今日一回到家，我就將作業(yè)早早的寫(xiě)完了，和爸爸媽媽一起在小區(qū)里半小時(shí)游，來(lái)激發(fā)出我在第一天上學(xué)時(shí)的開(kāi)心，這是無(wú)法替代的！
這一天當(dāng)然是我的想象，可是我期望新學(xué)期的第一天就像我所寫(xiě)的一般過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的！
六年級(jí)暢想作文 13
新學(xué)期開(kāi)始要有新的自我，新的行動(dòng)，新的變化，新的目標(biāo)！我決定制定一個(gè)計(jì)劃表星期一到星期五像日程表一樣有休息時(shí)間，也有學(xué)習(xí)時(shí)間。我已經(jīng)開(kāi)始完成計(jì)劃表的內(nèi)容了。星期五：“回家寫(xiě)完作業(yè)休息30分鐘，休息，讀英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，看書(shū)，洗澡，洗澡，換衣服，睡覺(jué)。”星期六：“9點(diǎn)30分起床，學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)后可以去玩，等我媽媽帶我回家。”
這個(gè)“新”學(xué)期要有新的目標(biāo)，我想提高語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的成績(jī)，英語(yǔ)很好，但不能放松。所以要保持好成績(jī)，不要一下子飛到三千英尺以下，最好一下子飛躍！
還要有新的變化，改變自己的壞習(xí)慣，把它變成好習(xí)慣。例如，我有想改掉的壞習(xí)慣，比如“我總是要慢慢改掉上課說(shuō)話的習(xí)慣。每次不說(shuō)話都感到不舒服，很難受。好像永遠(yuǎn)都改不了。但是你可以閉嘴我慢慢地學(xué)會(huì)了管理自己，確認(rèn)了昨天我說(shuō)的是對(duì)的。學(xué)校第一天，也就是昨天星期四，我在去書(shū)法室的路上努力不說(shuō)話。我去書(shū)法室上課的時(shí)候，全班只有我一個(gè)人沒(méi)說(shuō)話。老師表?yè)P(yáng)了我，哈！真有面子！
新學(xué)期也要有新的行為，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在成績(jī)單上畫(huà)上句號(hào)。這個(gè)新學(xué)期代表新的.開(kāi)始，要勇往直前。是的，學(xué)習(xí)很重要，但生活也很重要。我要聽(tīng)媽媽的話，每天起床后喝一杯水，改掉以前不喜歡喝水的壞習(xí)慣，才能擁有健康的身體。
希望你能實(shí)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，取得新的好成績(jī)！
六年級(jí)暢想作文 14
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)完了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。新開(kāi)始的六年級(jí)是小學(xué)階段的結(jié)束，也意味著初中階段的即將開(kāi)始，起著承上啟下的作用，能否學(xué)好就顯得猶為重要。面對(duì)新的學(xué)期，我做了如下打算。
數(shù)學(xué)是我的.強(qiáng)項(xiàng)，也是我最愛(ài)學(xué)的。我要在課堂上多注意聽(tīng)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每句話。這學(xué)期的內(nèi)容更加有難度了，我還要把數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在95分以上。
語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，但我不能放棄。上課多舉手發(fā)言、多看書(shū)、記好詞好句，多寫(xiě)生詞、背課文，這是我這一學(xué)期要堅(jiān)持的，只要把這些做好，我相信我的語(yǔ)文能上90分。
英語(yǔ)可以算我的強(qiáng)項(xiàng)，也可以算是弱項(xiàng)。因?yàn)槊看未虼鹜昃驮僖矙z查不出錯(cuò)誤了，認(rèn)為可以得100分了，卻偏偏總是錯(cuò)那么一兩個(gè)。我覺(jué)得還是課文上的不足，所以我要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的練習(xí)，多背課文，多寫(xiě)單詞，多做練習(xí)題，這樣一來(lái)，我應(yīng)該可以得100分了。
綜合科是我的弱項(xiàng)，綜合科卷子的題都是課本上的原句和原知識(shí)點(diǎn)，只要把課本記好，把死的變成活的，分?jǐn)?shù)就可以了。另外上課時(shí)也要多聽(tīng)老師補(bǔ)充的課外知識(shí)，把課內(nèi)和課外的知識(shí)結(jié)合起來(lái)就可以了。
當(dāng)然最重要的還是上課的時(shí)候要聽(tīng)好老師講的每一句話，和老師每句大聲說(shuō)的話。下學(xué)后，把老師講的復(fù)習(xí)一遍，讀幾遍掌握牢固，再預(yù)習(xí)明日講的內(nèi)容。相信只要我努力，就會(huì)取得好成績(jī)。
六年級(jí)暢想作文 15
走了16年的路，做了16年的夢(mèng)；走過(guò)的路蜿蜒曲折，做過(guò)的夢(mèng)五顏六色。有時(shí)在路上做夢(mèng)，有時(shí)在夢(mèng)中走路，路有多長(zhǎng)，夢(mèng)有多長(zhǎng)。
記得，兒時(shí)的路上，有一個(gè)小小的我，胖乎乎的小手握一只彩色筆畫(huà)一幅青春的畫(huà)。爺爺走過(guò)的路比我長(zhǎng)，爺爺說(shuō)：“人生就像一條路，青春則是路上的一個(gè)亮點(diǎn)，那么渺小，也那么短暫。”
落日的`余暉灑滿人間，照耀著大地，若隱若現(xiàn)，那一顆顆渺小的塵埃似乎就是我的如夢(mèng)年華，不由自主地，一點(diǎn)一滴消失在生命的長(zhǎng)河里。
才知道，這就是青春的感覺(jué)。我想笑，青春的活力感染了我；使得這笑無(wú)拘無(wú)束，燦爛無(wú)邪。我想哭，青春的愁緒纏繞了我，讓我無(wú)法自由呼吸。在青春的夢(mèng)里，我得到了太多也失去了太多。我的似水年華，我的美好光陰悄然流逝，我的青春在失望中走過(guò)！哦！青春！原諒我的無(wú)知吧！
當(dāng)我偶然回首時(shí)，我看到一串串散漫的足跡，于是我拋棄了一切的美麗，收起我的狂熱，收起我的眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑，心兒也便有了依靠。
為青春我感動(dòng)著，沒(méi)有資本，沒(méi)有閱歷，但我擁有青春的夢(mèng)，擁有我的青春，我的自信。再也沒(méi)有悲傷，再也沒(méi)有孤寂。前方的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，前面的天空卻也更加寬闊，更加明亮！
擁有青春，真的很好！
六年級(jí)暢想作文 16
新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了50多天了，我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)新的班級(jí)，新的教師，新的同學(xué)。
可是，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)想念以前的班主任楊教師，她從一年級(jí)到三年級(jí)一向在教導(dǎo)我們：讀書(shū)是給自己讀的，不是給教師或者家長(zhǎng)讀的。知識(shí)就像珍貴的寶石，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后才會(huì)明白。每當(dāng)我有問(wèn)題的時(shí)候，楊教師總是先微笑，然后認(rèn)真的回答。讓我感到了親切。她是一位負(fù)責(zé)的教師，家里的爸爸媽媽爺爺奶奶也喜歡；敬佩楊教師。平常上課時(shí)，楊教師用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語(yǔ)文課，讓原本枯燥的'語(yǔ)文課變得趣味，變得活潑。教師的教學(xué)方式也令人難忘。
我們此刻的班主任是趙教師，是個(gè)男教師。可能是因?yàn)樗皇钦Z(yǔ)文教師的原因，所以語(yǔ)速比其他教師慢一點(diǎn)，可是他待人和氣，平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話，總會(huì)讓人感到很好笑。上數(shù)學(xué)課時(shí)總是給我們出一些計(jì)算題，讓大家做完以后讓幾個(gè)人來(lái)黑板上來(lái)寫(xiě)答案，大家都爭(zhēng)先恐后的舉手。我想這是再讓我們溫故而知新吧。有一次，一個(gè)同學(xué)帶來(lái)的花的花盆被兩個(gè)調(diào)皮鬼撞破了，趙教師看見(jiàn)了，先用透明膠粘好花盆，再給那兩個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。
趙教師和楊教師總是會(huì)有一些差別。在新的學(xué)期里我要取得更好的成績(jī)，這就是我對(duì)新學(xué)期的暢想。
六年級(jí)暢想作文 17
孔子的弟子曾皙，曾與子路、冉求、公西華、公西華、孔丘四人討論自巳的志向時(shí)說(shuō)過(guò)，他原意在暮春時(shí)節(jié)，穿上剛制好的新衣，邀請(qǐng)幾個(gè)要好的朋友，到沂水河去游泳、洗澡，然后再到林間沐浴春風(fēng)，唱著歌兒一路回家……。這不僅是曾皙的想法，也是我的愿望啊！
陽(yáng)春三月，游過(guò)泳，躺在小河旁的草地上，面龐上，是那和煦的太陽(yáng)。微風(fēng)送來(lái)了小鳥(niǎo)那清脆的歌喉，白云帶來(lái)了，白云帶來(lái)了它自編的舞蹈。沐浴著陽(yáng)光在草地上緩緩漫步，伴著大自然的節(jié)拍，在內(nèi)心唱起歡樂(lè)的歌兒。
“哇”。我連忙把自己從夢(mèng)境中拉回來(lái)，看看那桌子上的書(shū)籍，瞧瞧那臺(tái)邊的窗簾，又陷入了沉思。
人各有志，每個(gè)人都有他自己的志向、愿望，有些人的.志向也許用一生的時(shí)間也實(shí)現(xiàn)不了，有些人的原望也許只用一柱香的時(shí)間便可完成，這就是人的滿足心吧。
殘忍、暴虐的紂王，建立酒池肉林，整日不理朝政，還天天變著法兒，要看新奇的事物，這是永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的。邊疆那兒貧窮的苦娃兒，只要給他一粒麥粒，或者是一個(gè)包子，他就會(huì)心滿意足的離去。這是可以很快完成的。
人人都有志氣，人人都有志向，人會(huì)因?yàn)橹鞠蚨淖冏砸选獜膼骸纳瓢。?/p>
有些人，志向猶如泰山，仰壓群雄；有些人，志向猶如流水，變化多端；有些人，志向又如淡黯的表情，平常無(wú)味。孔子的志向，就似雄鷹，瞻高望遠(yuǎn)；紂王的志向就像行云，從惡如崩；一些老百姓的志向，就如干巴巴的蘋(píng)果，泛而無(wú)味。
你的志向是什么？
六年級(jí)暢想作文 18
夕陽(yáng)緩緩地沉入了地平線，夜色開(kāi)始主宰這個(gè)世界。我的靈魂，插上了透明的翅膀，開(kāi)始翱翔于星空下。
墨色的天空，疏疏落落的星輝宛如飄逸紛揚(yáng)的白雪一般翩躚舞動(dòng)，灑落在我的瞳仁里融化成溫柔而明亮的魂，如水般的'月光緩緩流淌著，浸潤(rùn)了喧囂的城市，把大地輕柔地?fù)磉M(jìn)懷中。清新翠綠的竹林愉悅地晃著腦袋，發(fā)出陣陣夢(mèng)囈，它正在甜蜜地笑呢！那艷麗華美的花兒也睡下了，聽(tīng)，夜精靈們還在低聲為她們吟唱催眠曲。
遠(yuǎn)方，點(diǎn)點(diǎn)燈火搖曳著，蜿蜒不斷，一直綿延到了天邊，波瀾不驚的水面隱約著幾點(diǎn)燈火。晚風(fēng)從四面八方破空而至，微微還有絲絲縷縷的暗香涌動(dòng)。不知遙遠(yuǎn)的對(duì)岸，是否有思念情人的女子，放出盞盞蓮燈？
東方，開(kāi)始漸漸露出了魚(yú)肚白，夜色宛如一位高貴的婦人，優(yōu)雅地姍姍歸去。該回去了，白晝固然吵鬧，但它也有美好的一面，生活是多么美好，每一個(gè)小小的變化都會(huì)令人充滿期待。不要害怕，不要心慌，勇氣，與夜的純凈善良一樣，是與生俱來(lái)的，是上帝賜予你最好的禮物。“每天的太陽(yáng)都是新的，”給自己一個(gè)新的伊始，新的希望；是時(shí)候了，凡是不可避免的就是理所當(dāng)然的。
我停駐窗臺(tái)，收攏起透明的翅膀，對(duì)這次奇妙的夜之旅道一聲再見(jiàn)。東方，金色開(kāi)始彌漫，我微笑著閉上眼，等待一個(gè)嶄新世界的到來(lái)。
六年級(jí)暢想作文 19
時(shí)間就像彼此，時(shí)間越長(zhǎng)，就越模糊，六年的小學(xué)生活就這樣模糊地結(jié)束了。這個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)，我可以想象初中生活的“神秘”。
我一進(jìn)校門(mén)，一片綠色就出現(xiàn)在我的視野里。當(dāng)我向前走的時(shí)候，有一個(gè)小池塘，里面有荷花、小金魚(yú)和假山。小池塘后面是一排綠色的榕樹(shù)，有點(diǎn)像我的小學(xué)。在校園的左邊，有一條標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度為400米的大型塑料跑道。跑道上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，這兩個(gè)籃球場(chǎng)“三明治”了一個(gè)綠草如茵的足球場(chǎng)；走到校園的右側(cè)，一個(gè)大食堂擋住了我尋找教學(xué)樓的視線，白色和粉色相間的'墻壁樸素而凝重。
醫(yī)務(wù)室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、報(bào)告廳、花園和草坪都在那里。我一個(gè)接一個(gè)經(jīng)過(guò)，但我沒(méi)有看到那所學(xué)校最令人向往的教學(xué)樓。我找了又找，最后，沿著花園旁邊的一條柳蔭小道，教學(xué)樓露出了一層神秘的面紗。這里有兩個(gè)教學(xué)樓和兩個(gè)宿舍，一個(gè)是中學(xué)，另一個(gè)是高中；一個(gè)宿舍是女生宿舍，另一個(gè)是男生宿舍。我想象著我會(huì)在這里住上三年，我情不自禁地感到被迷住了。
一個(gè)懂天文和地理的老師應(yīng)該有幽默感，像朋友一樣對(duì)我們好。
在課堂上，應(yīng)該有戲弄，學(xué)習(xí)欺負(fù)，制造麻煩和瘋狂。只有這樣才能有一個(gè)積極的氛圍，這有助于在學(xué)習(xí)中把工作和休息結(jié)合起來(lái)。全班同學(xué)必須快樂(lè)、陽(yáng)光、向上。當(dāng)然，你不能只是制造麻煩。你也應(yīng)該在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。你應(yīng)該先學(xué)。扮演指數(shù)還不錯(cuò)。在我看來(lái)，這是一門(mén)好課。
“神秘”初中，在我的期待和想象中，你簡(jiǎn)直就是一座耀眼的知識(shí)殿堂。
初中！等等我，我來(lái)了！
六年級(jí)暢想作文 20
從前，我一直渴望有一片屬于自己的天空。獨(dú)自靜靜地坐在草地上。聽(tīng)聽(tīng)身邊的歌和蟲(chóng)，看看身邊的山川河流。聞一聞花香，讓你的思緒沿著陽(yáng)光飛翔。忘記一切世俗煩惱。驅(qū)散心中所有的悲傷。即使沒(méi)有人陪著你，即使你很孤獨(dú)，你的心里也很順暢。餓的時(shí)候可以摘一串水果嘗嘗。口渴的`時(shí)候可以潤(rùn)喉。累了就躺在草地上，仰望藍(lán)天白云。然后就可以帶著香味進(jìn)入你的夢(mèng)里了。
太渴是無(wú)盡的夢(mèng)。因?yàn)椤笆劳馓以础痹诂F(xiàn)實(shí)中并不是這樣，它無(wú)法擺脫一切世俗的煩惱，驅(qū)走心中所有的悲傷。太多的苦水只能在胃里咽下去，只好重新?lián)炱饋?lái)，再放下來(lái)。我們不想讓人知道我們內(nèi)心的故事，也不想讓人問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。否則，我們總是會(huì)感動(dòng)得流淚。不是所有的眼淚都代表悲傷。不是所有的微笑都代表快樂(lè)，不是所有的花朵都結(jié)出果實(shí)，也不是所有的努力都能帶回希望.夜深人靜的時(shí)候，回想起白天，腦子里有太多的幻想.如果一棵脆弱的小樹(shù)在被風(fēng)雨吹倒的那一刻踢了它一腳，也許它就再也經(jīng)不起風(fēng)雨，躺在地上，再也站不起來(lái)。如果有人幫助它直立起來(lái)，耕耘土壤，它就不再害怕。
每個(gè)人都有一兩個(gè)感人的故事，每個(gè)人都有一兩個(gè)刻骨銘心的回憶，觸動(dòng)我的內(nèi)心深處，給我的生活注入溫泉；我發(fā)自內(nèi)心的感激讓我明白了什么是后悔，不哭了，從零開(kāi)始。
每個(gè)人腳下都有一塊土，但不是每個(gè)人腳下都有路。沒(méi)有路的時(shí)候，我們自己走在路上。有路的時(shí)候，要想想是不是錯(cuò)的路。走自己的人生之路，把握自己人生的風(fēng)帆，勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)一切困難，永遠(yuǎn)不要忘記自己的目標(biāo)，真正的努力，問(wèn)心無(wú)愧！
六年級(jí)暢想作文 21
神出鬼沒(méi)之計(jì)，能戰(zhàn)群儒之舌，你是歷史上的圣人，蜀國(guó)別魏國(guó)所滅的結(jié)局，如何能掩飾你一生偉大的功績(jī)。
——題記
在三國(guó)軍營(yíng)里，有一個(gè)人對(duì)諸將說(shuō)："兵法云：虛虛實(shí)實(shí)，攻其不備，出其不意，要知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。"言罷，就在大將耳邊密密受計(jì)，結(jié)果魏并大敗而歸，能有這樣的計(jì)策的人只有諸葛亮。
沒(méi)有宦官的拜訪；沒(méi)有仆從的打擾；沒(méi)有戰(zhàn)況的報(bào)告；在安靜的院子里，孔明抬頭望者天，看者星空不知在思索著什么？是當(dāng)初，劉備三顧的初出茅廬？是當(dāng)初巧用天時(shí)的草船借箭？是不久前利用奇謀的智取漢中？還是昨日白帝城中的先帝遺詔？沒(méi)有任何人知道。但天下人都知道這位"六出七擒。收二川，排八陣，五丈原前點(diǎn)起四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。＂的圣人，此時(shí)正用無(wú)助的雙眸望著天空，希望老天能給你一些指示。
孔明縱然你有＂鞠躬盡瘁，死而后以＂的'高風(fēng)亮節(jié)，有再造太平盛世的雄心壯志，還有呼風(fēng)喚雨，神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)。但你不識(shí)賢愚，讓馬謖這樣言過(guò)其實(shí)的人去收街亭這種軍事重地，倒至了那次出兵失敗，四五處城池被奪，你的功勞也毀于一旦，即使你有奇異本領(lǐng)又有何用。
孔明你為蜀過(guò)創(chuàng)建了美好江山，可惜你＂出師未捷身先死，＂五丈原你點(diǎn)起四十九盞明燈為了延長(zhǎng)自己的生命，為了漢室的興復(fù)，也為了報(bào)先帝的三顧之恩。可天亡你，天亡蜀國(guó)，讓燈熄滅，讓你不能延長(zhǎng)生命，在五丈原前，這一顆巨星就這樣隕落了，你的歸天，使蜀國(guó)從此走向衰敗，使興漢的希望走向失望，使劉備的愿望落空。
悲哉！孔明，在定軍山上安息吧！
六年級(jí)暢想作文 22
從前，人們住的房子都是木頭、茅草搭成的，出行有輛馬車就很不錯(cuò)了；現(xiàn)在，我們都住進(jìn)了高樓、別墅，出行有汽車、輪船、飛機(jī)……人們的吃、穿、住、行在往好的一面發(fā)展，那到了未來(lái)，我們的鄉(xiāng)村、城市會(huì)變成什么樣？
鄉(xiāng)村
我覺(jué)得未來(lái)的鄉(xiāng)村的植物會(huì)有更多有趣的種類，比如：風(fēng)一吹就能發(fā)出美妙音樂(lè)的百合花；長(zhǎng)著兩條“腿”會(huì)自動(dòng)跳舞的胡蘿卜；一擠就能擠出飲料的菠菜；會(huì)在音樂(lè)聲中爬高蹦低的茄子；還有一棵樹(shù)就結(jié)幾百種水果的百果樹(shù)……
未來(lái)鄉(xiāng)村的房屋，一定家家都和古城堡似的，有漂亮的圍墻、精致的樓欄等等。
為了疏散交通，又不會(huì)出事故，未來(lái)鄉(xiāng)村的橋一定是這樣的：三座橋塔在一起，往上拱的橋走機(jī)動(dòng)車，平的橋走自行車，往下陷的走行人，整個(gè)橋形成圓形！
城市
未來(lái)的城市科技一定比現(xiàn)在更發(fā)達(dá)，但交通堵塞之類的.問(wèn)題還是難免啊！怎么辦呢？我想：設(shè)計(jì)一種“水陸空三用車”會(huì)解決這一問(wèn)題吧！這種車的車身中間圓、兩頭尖，呈船形，車身兩側(cè)裝上飛機(jī)翅膀，底下裝上車輪。不需要用翅膀或車輪時(shí)，它們會(huì)自動(dòng)收起來(lái)。
那時(shí)候的家具一定也很新穎，比如：射擊式坐便器、旋轉(zhuǎn)木馬式座墊、秋千式沙發(fā)、玻璃球式電燈等等。
未來(lái)城市的樓房一定更有意思，那些有電梯的高樓大廈，一定都高聳入云，個(gè)個(gè)和美國(guó)的“雙子座”一樣，而且有防震系統(tǒng)，再大的地震它們也不會(huì)倒。至于電梯嘛——一定像UFO一樣！
我設(shè)想的未來(lái)真美好，希望現(xiàn)實(shí)的未來(lái)也這么美好！
六年級(jí)暢想作文 23
煙花綻放在北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的上空，人們歡呼雀躍。大家都十分欣喜。一支支隊(duì)伍進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，人們都站起來(lái)，在尋找自己佩服的運(yùn)動(dòng)員們。開(kāi)幕之后，奧運(yùn)比賽即將開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)上各國(guó)人民都是喜氣洋洋的。
跑步比賽開(kāi)始了，人們坐在觀眾席上不斷為自己國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員們加油，會(huì)場(chǎng)上一幅歡騰的景象。人們都抑制不住內(nèi)心的喜悅紛紛使盡吃奶的力氣，不斷揮著手中的小旗、牌子。一個(gè)冠軍誕生，觀眾們有的唉聲嘆氣；有的興奮地跳了起來(lái)；有的安慰自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次我們一定贏！”
跳水比賽開(kāi)始了，觀眾席發(fā)出一陣陣驚嘆聲。原來(lái)跳水比賽所用的水池不是向往常一樣的。這個(gè)水池是固體的，立在地上，如果凍一般。而且還是透明的。呀！這個(gè)消息我早就在2005年就在報(bào)紙上看過(guò)，沒(méi)想到是真的呀！比賽開(kāi)始了，會(huì)場(chǎng)上的驚訝聲變成了“加油！”“加油”的'聲音。只見(jiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)上跳下來(lái)了，落在了“藍(lán)果凍”里，“果凍”竟沒(méi)有搖晃一下。而且那名運(yùn)動(dòng)員在“果凍”中游得正歡哩！似乎還不愿意出來(lái)了。大概那水能自己調(diào)節(jié)溫度吧！一個(gè)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員出來(lái)了，跳進(jìn)了那個(gè)“藍(lán)果凍”里，他創(chuàng)下了高分，我們不禁為他叫好。這時(shí)我旁邊的幾位小聲說(shuō)：“這個(gè)池子可真怪呀！中國(guó)人也太厲害了，居然能設(shè)計(jì)出這樣的池子來(lái)。這正想過(guò)去向他們介紹一下，可是一個(gè)人拉了我一把。我回頭一看，熱鬧景象竟不見(jiàn)了，只見(jiàn)媽媽在拉我的帽子，叫我睡覺(jué)了。
我躺在床上想：好一個(gè)讓人向往的北京奧運(yùn)呀！”
六年級(jí)暢想作文 24
往日的時(shí)光如流水般消逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到了人生最重要的交叉路口——初三，三年的初中生活即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，讓我們伸開(kāi)手臂共同擁抱嶄新的明天。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，身邊的朋友已經(jīng)悄悄的拿起書(shū)本認(rèn)真讀書(shū)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越關(guān)心，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，身邊的一切都在悄無(wú)聲息的變化著，那是因?yàn)槲覀兛缛肓顺踔猩畹淖詈笠荒辏拇_，我們已經(jīng)走到了人生的十字路口，面對(duì)即將到來(lái)的中考，所有人都在全力以赴，共同迎接這個(gè)重要的時(shí)刻。
面對(duì)初三，有的人早已做好了準(zhǔn)備，胸有成竹，有的人整日心驚膽戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，還有的人依舊腳踏實(shí)地，專心學(xué)習(xí)，每一個(gè)人都在用自己的方式迎接中考，但是理智告訴我們，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能取得最后的'成功。
面對(duì)初三，老師與家長(zhǎng)似乎表現(xiàn)的比我們更加緊張，一次又一次的月考催促著我們努力前行，然后每一次的結(jié)果卻各不相同，有的人傷心欲絕，有的人興高采烈，還有的人沉著應(yīng)對(duì)，然而一次考試并不能代表什么，我們現(xiàn)在要做的就是調(diào)整心態(tài)，彌補(bǔ)不足。
初三的列車即將起程，我們并不知道等待我們的將是怎樣的荊棘與困難，這一路上，也許會(huì)有淚水，也許會(huì)有歡笑，也許還會(huì)有彷徨，我知道，無(wú)論遇到什么困難，我們都要積極面對(duì)，因?yàn)楫?dāng)苦過(guò)去留下的會(huì)是甘甜。
六年級(jí)暢想作文 25
青春的音符多么美妙！聽(tīng)，一曲贊歌在耳畔縈繞。青春的我們風(fēng)華正茂，青春的我們活力四射，做事永遠(yuǎn)出人意料。
青春如花。看，我們的奮斗譜寫(xiě)在校園的每個(gè)角落。四月的天空，太陽(yáng)逐漸唱了主角，操場(chǎng)上的我們大聲吶喊，一路奔跑，向太陽(yáng)神“阿波羅”吹響了挑戰(zhàn)的號(hào)角。教室里，一陣又一陣的讀書(shū)聲是大海的千層濤，萬(wàn)朵浪，那聲音使天地失色，蟲(chóng)鳥(niǎo)無(wú)語(yǔ)，就連宙斯也要向我們投降。
青春似水。發(fā)動(dòng)你的嗅覺(jué)，空氣中彌漫著硝煙的氣息。青春的我們不甘服輸，我們用自己的熱枕點(diǎn)燃了與困難之間的導(dǎo)火索。正如李大釗所說(shuō)：“青春之字典，無(wú)困難二字，青春之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”所以與困難較量，我們必勝無(wú)疑。
青春如夢(mèng)。煥發(fā)你的思維、展開(kāi)你的想象，跟隨青春的'我們?nèi)诚搿Ｇ啻海覀儫釔?ài)詩(shī)一般的生活，一杯清茶，一本好書(shū)，一株綠植，也許會(huì)讓我們激動(dòng)不已。一條毛毛蟲(chóng)，也許我們會(huì)把它想象成翩翩起舞的蝴蝶，沉醉在夢(mèng)的世界。
青春不像桃花，一眼灼人，卻似梅花脫凡不俗；青春不是小溪，綿延不絕，卻似大海波瀾壯闊；青春不是冬雪，晶瑩卻單調(diào)，卻若春花，萬(wàn)紫亦千紅。
珍惜青春，把握青春，奮斗青春吧！讓我們用我們的活力，用我們的智慧為青春留下一首難忘的詩(shī)吧！
六年級(jí)暢想作文 26
初中的生活是多么短暫啊，瞬息之后，我已經(jīng)要上初三了。初三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，它決定著我們的命運(yùn)，是我們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學(xué)習(xí)生活中的'一大挑戰(zhàn)。
面臨初三，我們對(duì)自己的要求一定要比初一初二高一些，我們應(yīng)該在各方面提高自己的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)自己的意志，努力培養(yǎng)成良好的，合理安排時(shí)間，只有這樣，我們才能踏穩(wěn)初三生活的每一步，才能走的更遠(yuǎn)。
初三的生活無(wú)疑是艱苦的，但我們絕對(duì)不能臨陣退縮，我們應(yīng)該以全新的自己，堅(jiān)強(qiáng)的自己來(lái)面對(duì)初三生活。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓得更緊，少一些玩耍，讓自己的精神保持飽滿，當(dāng)然適當(dāng)運(yùn)動(dòng)也是有必要的，它可以幫助我們消除內(nèi)心的壓力和疲憊，可以提高。以前的不良習(xí)慣也對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著巨大的影響，我們應(yīng)該努力克服那些不良習(xí)慣，充分把握每一分每一秒，為自己鋪平學(xué)習(xí)道路。
上了初三，我們應(yīng)該做得更好。初一初二兩年，我們似乎過(guò)得昏昏沉沉，感覺(jué)沒(méi)有什么收獲，我的成績(jī)也忽上忽下，上了初三，我一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不但要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，而且要穩(wěn)定成績(jī)，努力做一個(gè)好學(xué)生。我們的努力決不會(huì)是徒勞，一年之后的錄取通知無(wú)疑是對(duì)我們最好的回報(bào)。
初三，你是不可穿透的厚盾，而我是鋒利無(wú)比的長(zhǎng)矛，我不怕你。初三，放馬過(guò)來(lái)吧，我不怕你！
六年級(jí)暢想作文 27
新學(xué)期又到了，又到了設(shè)計(jì)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也同時(shí)改變一些時(shí)常犯的小毛病，新學(xué)期，新的觀點(diǎn)，希望能在新的學(xué)期里學(xué)到新的知識(shí)，考出讓自己滿意的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上自己要更上一層樓。
新學(xué)期里也能讓自己改去一些小毛病，以前總是說(shuō)要改，可總是半途而廢，希望自己能改掉自己的小毛病，做事時(shí)不要像小孩子一樣，耍小孩子脾氣，能讓別人看到我長(zhǎng)大的一面，讓爸媽不要拿我當(dāng)小孩子一樣，做事那么天真，讓自己更上一層樓。
以前總是家長(zhǎng)看著我學(xué)，我才學(xué)，很少有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)讓我爸媽操了不少的心，我也要找到一個(gè)讓自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我也希望新學(xué)期里，讓自己的`生活填加一點(diǎn)色彩，以前爸媽總是問(wèn)我問(wèn)個(gè)不停，可我也想說(shuō)有些事情的確沒(méi)有問(wèn)的必要，不要總是小題大做。
新學(xué)期，新的計(jì)劃，新的起點(diǎn)，讓自己在新的學(xué)期里取得新的成績(jī)，在新的起點(diǎn)讓自己充電，跑得更遠(yuǎn)，飛得更高。
在新學(xué)期制定的新學(xué)期，能讓自己在四個(gè)月后交出滿意的答卷，讓自己和家長(zhǎng)看到我努力的成果，在新的學(xué)期里自己有180度大轉(zhuǎn)彎，讓大家目瞪口呆，讓人高看。
希望自己在四個(gè)月后看到不同的我。
老師的話：能夠深刻剖析自身不足，有明確的努力方向，很好。成功需要汗水的澆灌，希望在揮灑的汗水中，我們能看到一個(gè)不同的你。
六年級(jí)暢想作文 28
開(kāi)學(xué)快兩個(gè)星期了，在這個(gè)嶄新的學(xué)期里，我有許多暢想。我希望能把上學(xué)期的壞毛病通通改正過(guò)來(lái)。
第一，在課堂上要大膽地舉手，特別是語(yǔ)文課。以前我總是不敢舉手，老師一個(gè)思考題出來(lái)，我立即將答案想出來(lái)并組織好語(yǔ)言，可就怕說(shuō)錯(cuò)，我那只不爭(zhēng)氣的手就一直縮在那里，不能像李思宇、李佳璐那樣把手伸的'筆直筆直。這學(xué)期我一定要大膽地舉起手來(lái)。
第二，我要養(yǎng)成善規(guī)整的好習(xí)慣。雖然俗話說(shuō)的好：金窩、銀窩不如自己的狗窩。但我的小狗窩太亂了，要找東西都要找半天，有時(shí)，找半天也找不到，等到找到了，房間也變成“雜物的海洋”了。這個(gè)學(xué)期，我要在寫(xiě)完作業(yè)后及時(shí)地整理，以免變得雜亂無(wú)章。
最后，我要在新學(xué)期里盡量改掉粗心這項(xiàng)“重癥”，它已經(jīng)伴隨我有兩年了，陪我度過(guò)了漫長(zhǎng)的兩年。我把它列為“頭號(hào)病癥NO .1”。比如前幾天的英語(yǔ)綜合小練習(xí)吧，“有趣的”英文前面“a”應(yīng)該是“an”，“a,e,I,o,u”開(kāi)頭的單詞前面要把“a”變成“an”，這一點(diǎn)我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可還是寫(xiě)錯(cuò)。又像數(shù)補(bǔ)上把“千克轉(zhuǎn)換為克”這一步老是會(huì)忘記，語(yǔ)補(bǔ)上把字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)反也不是一次、兩次了······
嶄新的學(xué)期要有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這便是我的新學(xué)期目標(biāo)。
六年級(jí)暢想作文 29
爆竹聲中辭舊歲，欣欣學(xué)校展新顏。節(jié)日的歡悅還飄蕩在燦爛的晴空，轉(zhuǎn)眼間，第一縷春風(fēng)吹來(lái)，第一抹春意漾開(kāi)，在春寒料峭的二月，我們又得備好行囊，進(jìn)入新的里程。
數(shù)一數(shù)走過(guò)的足跡，我們的心頭有許多的感慨。一滴汗水換來(lái)了一分成績(jī)，一分辛勞增進(jìn)了一分成長(zhǎng)，我們從懵懂無(wú)知走到了胸懷大志。正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，我們也能夠指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字！聽(tīng)，春雷隱隱，似乎在召喚著我們奮勇前進(jìn)；看，春花漸綻，那是在催促著我們迸發(fā)熱情。
新的學(xué)期我們都有自己的目標(biāo)，都有綺麗的夢(mèng)想。可是背上行囊之后，稍不注意，也許會(huì)迷失方向。堅(jiān)持你的信念，信念為你的前進(jìn)導(dǎo)航；鼓起你的勇氣，勇氣是支撐你前進(jìn)的力量。前面的路也許并不平坦，也許荊刺叢生，但既然選擇了遠(yuǎn)方，就別怕路途遙遠(yuǎn)；既然選擇要人生放射光芒，就趁著這大好時(shí)光乘風(fēng)破浪吧。猶豫，那是懶惰者的作風(fēng)，永遠(yuǎn)只會(huì)使你在原地踏步；彷徨，那是懦弱者的習(xí)慣，定將使你一輩子都不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于很多同學(xué)而言，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的`事，可是對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)，夢(mèng)想又是多么的近啊。
新學(xué)期我們別松懈，也別緊張，為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)定而又勇敢地拼搏吧。此刻正是讀書(shū)的大好時(shí)光，莫向光陰惰寸功，莫讓光陰付水流。時(shí)序流轉(zhuǎn)，光陰很快會(huì)流逝，讓我們把握所擁有的每一個(gè)日子，用滿腔的熱情作精巧的織梭，用青春的熱血點(diǎn)染絢麗的圖畫(huà)，細(xì)心地、專注地、執(zhí)著地編織他們，織出一段不悔歲月，織出我們的錦繡前程。
六年級(jí)暢想作文 30
新學(xué)期，新氣象，新生活，新的生活，新的一年開(kāi)始了，我要收收心，在新的一年里好好努力。
在新的一年里面，我要為自己規(guī)定新的計(jì)劃，使自己的學(xué)業(yè)更加提高，自己更加的出色。
我需要在學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間，而不是在吃上，我要改變自己的學(xué)習(xí)方法，不是像往年一樣，上課不認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，和同學(xué)們說(shuō)話，在教師講完題的時(shí)候我再問(wèn)大家這道題怎樣做，而別人卻怎樣也講不清楚，下課在認(rèn)真的學(xué)，因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致下課的時(shí)候需要付出跟多的時(shí)間，事倍功半，所以，今年在新的學(xué)期里面，我必須不會(huì)再上課的時(shí)候和同學(xué)門(mén)說(shuō)話，必須要認(rèn)真聽(tīng)講，課下的時(shí)候在認(rèn)真復(fù)習(xí)，我堅(jiān)信，這樣的學(xué)習(xí)方法才會(huì)使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有大的`提高。
珍惜與每一個(gè)同學(xué)之間的友情，我們之間無(wú)話不談，但我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)撫慰你的心靈的人，或許并不是我們的父母，他們是我們最親最愛(ài)的同學(xué)。也許有時(shí)你會(huì)認(rèn)為我們還有一年半的時(shí)間在一起，可是有時(shí)候事與愿違，事實(shí)并非如此，從此此刻開(kāi)始，我想我要珍惜和每一個(gè)同學(xué)之間的友情，也許不經(jīng)意間，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就失去了，等到你再想珍惜的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我不想再有同學(xué)離開(kāi)的時(shí)候在痛哭流涕，悔恨為什么沒(méi)有好好珍惜這來(lái)之不易的緣分，我們相識(shí)就是一種緣分，在一起學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間更是我們的幸運(yùn)。
讓我們一起珍惜友誼，努力學(xué)習(xí)吧。
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