【精品】六年級畢業作文八篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級畢業作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級畢業作文 篇1
今天,我是真的真的畢業了,到現在我才真正明白“畢業”這個詞的含義。“六年圓夢在今朝”,六年的在學業上的奮斗為的就是今天的一個畢業考;六年的相聚與情誼就為了在離別時送上一個最美好的祝福。這六年最讓我感謝的只有老師與同學。
昨晚,是我與小學的師生在一起的最后一個晚上,盡管已七點多,可外面的天空依舊微亮,我在教室整理完書本后,走到了教室門口,班主任在最后一刻寫好了同學錄拿給了我,當時我有些驚訝,這兩張同學錄是一個新期前拿給老師寫的,原本以為她們早已忘了,可最后一個晚上她們還是記得要把同學錄寫好給我們。我從教學樓到寢室的路上都在看,眼眶在不經意間濕透了。老師的字神采飛揚,里面流露出他對學生深深的愛,表露出我們大家在一起的四年時光對他來說彌足珍貴。老師說,她會永遠支持我、祝福我,希望在以后的學習和生活道路上我能越走越好!我鼻子酸極了,一想到六年的相聚將在明天結束……
我放下同學錄飛快地跑到寢室,老師讓我們早點休息,明天考個好成績!可我們又有什么心情休息,我們要在寢室載歌載舞,一首四位六年級同學唱的《相親相愛》記載了我們六年的歷程,我們瘋到了10點多吧,一切都已安靜下來,我們各自講述了六年來的往事,說出了自己的心里話。人們都說上天是偏心的,可我覺得上天對誰都是公平的,它在眷顧我們,讓我們頓時覺得自己長大了許多,因為它讓我們懂得了珍惜眼前人,不要失去了才懂得珍惜……
今天我是真的畢業了,考試結束的那一刻,語文老師和班主任來教室向我們道別,老師走出教室的那一刻,一大群同學圍住了她們,語文老師說:“快向李老師道別!”他們是用來喊得,那喊聲里飽含著無限依戀,李老師只是回過頭來笑看了最后一眼,眼睛通紅,疾步走向辦公室。老師,我們忘了,忘了下學期我們已不再相聚在這里;老師,當了您四年的學生,我們喜怒安樂一同走過,我們班的同學也許天生就是那樣調皮,經常惹您生氣,可我相信這一份天真與可愛一定讓您刻骨銘心……校車開走了,一個聲音卻在校園里回蕩:要常聯系!
“別管以后該如何結束,至少我們曾經相聚過;不必費心的彼此約束,這不需要言語的承諾,六年的相聚、六年的情誼,這對我們來說都已足夠,不管將來你身在何處,你永遠在我心中……”好朋友提著行李包,第一次看見她對著我哭,他中學要去嘉興上,一定要常聯系我,一定要……
有這樣一個班級,瞧,畢業照上的同學笑的多么燦爛,可他們已不再是那從前幼稚的娃娃,他們已成為那朝氣蓬勃的少年;瞧,畢業照上的老師多么和藹,可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長大了許多真的長大了許多,他讓我懂得:人生的意義在于奮斗,唯有奮斗才能讓你過得充實,才能讓你成為一個頂天立地的人,人生沒有彩排,珍惜當下擁有的一切才能擁有美好的未來。老師的鼓勵、朋友的信任、同學的祝福會讓我走得很遠,進入中學后我會帶著所有人的鼓勵與祝福去奮斗,我會在人生的重點上踏踏實實的做人、認認真真的做事,我堅決不會因為自己一時的失敗而沮喪,我會笑看人生,讓一切甘拜示弱!帶著夢想啟程,披荊斬棘,勇往直前!
六年級畢業作文 篇2
畢業聯歡會后,老師們的淚框早已被眼淚侵濕,飽含著的卻是對同學們的不舍,同學們并沒有哭,可心卻流淚了,他們珍惜著在一起最后的一分一秒,回想著在一起的日子……還記得六年前,我們牽著老師的手走進教室,在一起開開心心的學習和成長;還記得六年前,我們曾在一起并肩作戰,得知勝利時那純真的一笑,記錄的卻是我們的團結;還記得六年前,我們曾在一起打鬧嬉戲,校園里的每一個角落都保存著我們的歡聲笑語。
可是今天,昔日那群親密無間的同學和老師卻要分開,他們要告別母校,告別老師,到更大,更遠,更有前途的地方去學習。也許他們再也不會見面,不會回到母校,但他們的友誼地久天長。
六年級畢業作文 篇3
“密探”潘宇誠大叫到:“拍畢業照啦!”剛吃完午飯,走進教室就聽到潘宇誠的叫喊聲,我走到走廊那邊,看到了籃球場那兒,搭著架子,心里突然興奮起來,大聲說道:“拍畢業照啦!”
老師讓我們排著整齊的隊伍,走向了籃球場,籃球場上擠滿了人,有的人正在整理自己的領子,衣服;有的人則在練習標準的露八齒微笑;還有人在整理自己的發型……,每個人都想畢業照上留下最美好的自己。我也情不自禁地把頭發重新梳理了一遍,還將褲腿上的橡皮屑、灰塵都拍干凈了,重新“打扮 ”一下的我,感到充滿自信,精神抖擻。“六(3)班,開拍了!”聽到后,我們立即走了過去,一個黃色頭發的時髦女生,來當我們的引導師,我們按照身高左一個,右一個排列好了位子,高的人都站在約有4層高的不銹鋼架子上,我被排到了第一排,經過幾次的調整安排后,每個人的位子終于確定了,我們都用熱烈的掌聲來歡迎教導我們的老師們,之后大家都整理了下衣服,一位長得很像一只熊的胖攝影師走上了攝影臺,我感到十分緊張,我緊緊拉住褲角,豆大的汗珠從我臉上掉下來,我生怕自己拍得不好,“好,大家準備好了!我們開拍了!” 攝影師用低沉的聲音說道。我們都路出了標準的八齒笑容。“一二三,非常好!再來一張!”“一二三,非常好!……”(此處省略“許多次”非常好)攝影師這特殊的“非常好”口頭禪讓我們笑得更加燦爛了!“咔嚓”攝影師用照相機永遠留住了這一刻。
時光車輪滾滾向前六年的學習歲月讓我們在湖小交到了許多好朋友 ,有歡笑,有淚水,校園生活有酸、有苦,也有甜,聚,不代表開始;散,不代表結束,流水匆匆,歲月匆匆,唯有友誼永存心中……
六年級畢業作文 篇4
在沒有畢業之前,我記得幾件事情,都關于我小學生活的。這也許是我小學階段中最難忘的經歷吧。
我學國畫是二年級。其實我學錯了,而正是因為我的錯位,倒還對后面有幫助了。學國畫的地方是圖書館,每次到休息時間,我抽幾本漫畫看。那時還流行《喜羊羊與灰太狼》,漫畫被人借的一點痕跡都沒有了。一旦到上課時間,我就腦筋都轉不回來,心都跑到《喜羊羊與灰太狼》的漫畫里去了。所以,國畫本事都沒有學來,倒還把書本瀏覽了一把。
二年級開始就有一個興趣小組,我覺得可以學就可以學,根據愛好學畫畫小組。畫畫小組有個8班的同學,因為他的耳朵多了一塊肉瘤(一點點的那種),我就很喜歡捏他耳朵,他的耳朵實在是太好玩了。4班的老師打開那個屏幕,要畫什么我都忘了(兒童畫應該是吧),紙張可少的可憐,我畫畫幾乎都沒有紙張了,只好拿別的。
有一次我拿別的紙畫畫,大小50k左右吧,橫頁又線圈的那種。那4班的老師立馬看了我,兇巴巴地說:“畫畫怎么可以用這張紙呢?”就這樣,這張紙就被老師“殺”的痕跡不留。沒紙啊,這個老師,可你至少給我一張白紙,畫一張畫也行吧!老師見我這模樣,瞪了我一眼,什么話也沒有說。
三年級要一次投稿,說是要畫科技的,我還十分高興的,回家開始拿彩鉛胡畫起來。我就畫了幾個簡單的房子,涂上顏色,就這么干脆的解決了。名字么,叫什么奇怪的房子。第二天給老師看時,老師問我:“這是什么啊?奇怪的房子?”我就這么點點頭。最后這幅畫被淘汰了。
五年級來了一個美術老師,我們就以為他走錯門了。像他這樣的男美術老師,可是十分十分十分的稀少啊!現在想起來,他教的美術最好最專業,他把那些陶、剪紙、畫畫都講的很好,像是進入了一個很有味道的故事。有天老師問我們:"你們誰會畫國畫?“
我一聽就愣了,直干瞪眼。從腦海記憶中,其實我是學過國畫的,只是我畫的技術很爛,老媽說這錢是拿來糟蹋的,可至少還有點有余之地吧!我就舉了手,算是安慰自己的過去,化腐為奇吧。沒想到男老師點了我的名字,還說下午要到琴書棋畫教室練習去。
練習就練習吧。我想。實話跟你們說吧,我過去簡直是白來。就是熬時間,熬到回補習班的地方。和我合作的(現在是我同桌)同學一個勁一個勁叫:”大哥你會不會國畫呀......大哥......“聽的我耳朵老繭要發芽。一直等到那老繭不在生長時,都已經放學好幾十分鐘了。
就這樣搞來搞去,一直這樣,等到5月30日的時候,三節課的現場繪畫比賽,還是縣里的呢。我那材料都沒帶,還抱兩挪畫卷,可比泰山還要重了。要不是因為同學的熱心幫助,我還差點成為”現場山寨繪畫人“了。雖說畫畫是會一點(山水畫呀,多大的難度),但能畫出來就不錯了。
幸好我把山畫歪了還能得個二等獎,不然我就是拿石頭砸自己的腳了。廢了的東西還能恢復回來,就已經十分好了。不過自從這次得獎后,我對畫畫倒有點興趣了。
六年級畢業作文 篇5
時光如流水,匆匆流走不曾回眸;時光如沙漏,點點消失從不停留;時光如浮云,飄浮過后便了無蹤跡。
難忘的小學時光馬上就要結束了,在這不到一個月的時間里,最多的是不舍,六年的同窗情誼,過不了多久就要各奔東西。六年里,我們經過了許多,在運動會上,勝利的那一刻,我們一起大聲的笑著,喜悅中是希望;失敗的一剎那,我們一起黯然神傷,傷感中也是希望。拔河比賽中,我們齊心協力,團結一致,一次又一次的戰勝對手;野炊活動里,我們各顯本領,為彼此留下美好的回憶。有過不愉快,有些小摩擦,但這些,是會使我們的友誼更加堅固,六年里的太多太多,令我久久難忘。
我還記得,拔河比賽中,我們懷著必勝的信念,鉚足了勁,把什么都豁了出去,每次,都在越線的邊緣徘徊,可每一次,我們眾志誠城,在努力下度過難關,咬緊牙關一步步邁向成功,一次次戰勝對手,一點點征服困難。
我還記得,在小學的最后一次運動會,大家都拼盡全力,使今年比去年大為改觀,瞧:運動場上有精神抖數的運動健將,在為了班級的榮譽而戰,沖向終點的那一刻,不論是輸是贏,在同學們心目中,他們永遠是第一,并超越了第一。
我還記得,小學第一次也是最后一欠的野炊,雖然我們組的同學做得不夠好,漏洞百出,可這畢竟是我們第一次在戶外做飯,這種新鮮勁是從來沒有過的,所以無論成功與否,對我們來說都是一種歷練,是學會生存的一種體驗,也是鍛煉動手能力的一種途徑。
這一切的一切,都是六年里小學時光的倒數,六年里,我們一起面對風雨,攜手走過,同學們一張張的`笑臉,都在我腦海里烙下了一個深深的印。同學們,我們即將告別母校,讓我們在這最后一點時間里,共同努力。謝謝您母校,我在您的懷抱里度過了六年,離開了您,我是多么的不舍,我會經常回來看望您,這里的每一個角落都留下了我的美好回憶。
再見了老師,六年來,您對我諄諄不悔的教導,我時時刻刻都銘記在心,孜孜不倦的教誨,我永生難忘。
再別了,同學們,我們在一起的六年,有過歡笑,有過淚水,但從未消失過的是我們的友誼,如今我們即將分開,縱有千萬般不舍,還是要離開,我堅信一句話:今天的離別是為了明天更好的相見,讓我們一起等待再別重逢的那一天。
同學們,讓我們一起來倒數吧,來倒數我們一起的日子,讓我來陪你倒數。
六年級畢業作文 篇6
“開始的開始我們都是孩子最后的最后渴望變成天使……”,每當唱起這首上一屆六年級譜寫的畢業歌,我總是情不自禁的流下眼淚,我已是六年級的學生了,就要面臨畢業,可我卻總是不想離開。
不想離開母校,不想離開這個熟悉的操場,更不想離開那和我打打鬧鬧的好伙伴,和我們的老師,可無論如何,天下沒有不散的宴席,正如歌中一樣:表示一樓到三樓的距離原來只有六年是啊,只有六年,這寶貴的六年!在一眨眼間飛逝而過,曾經一張張熟悉的臉,一個個親切的名稱和呼喚就將離我遠去,從此座位被重新編排,一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替,這叫我如如何不落淚?六年的盛情,在一瞬間變成記憶,宛若沒有一般。時間就像一把刻刀,把我們心上好的壞的都一刀刀抹去,留下的,只有心上那些模糊的傷痕讓我們去追憶。
就像歌詞里的:“當某年在踏進這校園會是那片落葉掉進回憶的流年”當我們分開,可能只有和朋友還聯系著,甚至連朋友都不在聯系,和當日那熟悉的六五班牌都不在認識,可當你翻開同學錄時,你就會發現,無論你多忙你都會記得,你還有那么多曾經真摯的小伙伴,和我們那歡樂的,無法重來的童年。就像歌中的:“悲傷一發寂寞噓唏痛的初體驗”無論如何,我都會恨那時間,是它讓我們那曾經無可替換的童年流逝,這對痛的初體驗是多么沉重,沒發現任何征兆,你就要告別那六年的好伙伴,這是多么令人悲痛,我又一次唱起那首歌:
開始的開始我們都是孩子
最后的最后渴望變成天使
歌謠的歌謠藏著童話的影子
孩子的孩子該要飛到哪去
當某天你若看見
滿街的本子還是課時練
當某天再唱著
這首歌會是在那個角落
……
站起來,就像歌詞中的:畢業和成長的字眼格外扣人心弦擦干眼淚,成長的痛不算什么!
六年級畢業作文 篇7
小學六年,最后帶給我們的卻是離別。這六年來見證了我們從懵懂無知到一知半解;從牙牙學語到能說會道;見證了我們之間一份份的友情;這六年占據了我目前一半的時光,我們彼此依偎,到了此刻,我們必須離別。
窗外的太陽升的很高,刺眼的光芒像是為新的一天增添了一縷光彩。我們激動得擁在一起,貪婪這最后一刻的相處時光,許多同學淚眼婆娑,紅了眼眶也忍住眼淚,可能不想破壞這美好的畢業氣氛吧。每個人心里都心事重重,總有那放不下的一段過往吧。
我們重新參觀了我們的母校,說實話,仔細一看才發現我的母校并不那么令人討厭,反而在此刻顯的那么偉大,我們悄悄走過正在上課的班級,聽著他們朗朗的讀書聲,眼睛又一陣酸,聽著他們朗朗的讀書聲,一起我們那雜亂不堪的一點也不整齊的讀書聲,幾個女孩不約而同的相視一笑,對他們比了個“贊”。
走啊走,我們走到老師辦公室前,但并沒有推開門,因為我們的視線被窗外的幾盆盆栽吸引過去,我們不禁想起我們在老師不在的時候偷偷玩弄他的花的場景,直到現在,老師還不知道,我們回想這些又破涕為笑了。
最后,我們走進了教室,他們坐在各自原本的座位上,我起身走向講臺,裝成我們的數學老師用著搞笑的語氣說著我們老師的口頭禪“再吵人都要死一個”“今天上課之前講幾個事哈”同學們笑起來,但更多的是回憶起來的心酸……“怎么?講臺上瘋成這樣?給我去辦公室檢討!”門口傳來正牌數學老師的聲音,那一刻我哭了,哭的像個淚人……很多同學一擁而上,我鞠了一躬,走下了臺。“都坐好,我要點名,沒到的不許畢業,再陪我一年!”老師帶著苦澀的嗓音吼著。我們坐回原位,看著老師拿出那本六年來已經變得破舊的班主任手冊點名“xxx”“到”“xxx“到了”,那天,每個人都哭了,除了幾個愛面子的男生……
我想,我永遠無法忘記他們了,六年啊!他們陪伴了我六年,說不舍得是假的,希望每年的我們還可以相見,永遠像“一家人!”
六年級畢業作文 篇8
尊敬的老師,親愛的同學們:
光陰似箭,日月如梭。轉眼之間,我們已一同走過這六年的歲月。在這陽光明媚的日子里,我們最后一次歡聚在這母校的操場,此時此刻,我仿佛又聽見了我們的朗朗書聲;仿佛又看見了我們玩時的歡聲笑語;仿佛又看見了我們比賽時的齊心協力。
我記得,六年級上冊的時候,統考數學和英語,各個學校排名,我們排第一,比其他小學都高,如果沒有老師平日的教導和我們的勤奮學習,我們怎么可能考的這么優秀呢?
我還記得,不知是什么時候了,早上,我來到了學校之后,不知為何肚子疼痛難忍,我周圍的幾個同學看到我這個狼狽的樣子,紛紛湊過來問我怎么回事,我結結巴巴說明了大概的情況,她們聽后,有的去接熱水,有的把面包拿出來讓我吃……大家都為我忙前忙后的,我看后,心里很是欣慰。
我更記得,教我們語文的陳老師罰上課違反紀律同學的錢,她沒有放入自己的腰包,而是給當作班費給班長,存夠錢后讓他給我們買“小樣”。湊夠錢后,班長給我們買了一罐,上語文課時,陳老師給我們一人發了一顆糖,大家欣喜若狂地吃下了糖,老師看見我們吃得那津津有味的樣子,不禁也露出了微笑。
再見了,朝夕相處了六年的同學們;再見了,和藹可親的老師們;再見了,生機勃發的母校!一想到我們不久將要離開老師,同學以及母校,我就不禁潸然淚下。我會永遠記住你們的!
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