實用的發現六年級作文匯編八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的發現六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發現六年級作文 篇1
在宇宙這個大空間里仿佛早就安排好了一切，讓世界的萬事萬物都變得很奇妙，發現與奇妙作文。為什么生命會誕生在這個星球？為什么在地球——人類的母親上能培養出這么優秀的兒女？讓他們在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去發現生命的奧妙、科技的奧妙……，還讓他們創造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源，讓人類去感受她的深恩厚意。
想一想這世界真的很奇妙，人類真的很有智慧，小學六年級作文《發現與奇妙作文》。 我真感嘆人類居然可以這樣聰明，發明了造紙、火藥、指南針、印刷術、語言、文字、電腦、電視、手機……。看看，人類的一切都在地球母親的懷報中。我總在想：為什么地球的氣候是那么的多姿多彩？為什么我們的頭頂上還有一片天？為什么……？為什么……？我還很納悶：宇宙到底有多大，是不是也像地球一樣是圓的？宇宙之外還有沒有另一片天？啊！世界給人類太多太多的問題，這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷發現。有一位詩人說得好：山外青山樓外樓，強中更有強中手。作為學生，我要不斷地去探索新的事物，不能自滿，要不斷地超越前人，成為生活的強者。
發現六年級作文 篇2
你知道花兒顏色為什么不一樣嗎？我就知道，別急，我這就告訴你。
星期天的早上，我起了個大早，便來到我家的“小花園”——陽臺。我媽媽是個“花迷”，動不動就往家里搬些花、草，嘴里還說什么“花兒好處多，像那個誰點兵——多多益善嘛！”
所以我家的“花園”里十二萬分的美麗：白的茉莉，紅的杜鵑，黃的米蘭……雖不算不上萬紫千紅，最不濟也是五彩繽紛了。看著這美麗的花，我突然想：花兒的顏色為什么都不一樣呢？于是，我準備弄個明白。第一站我先跑去問“花迷”媽媽。這下她被我問住了，平時自稱“諸葛二世”的她支吾了半天也沒回答上來，最后氣急敗壞地對我說：“這鬼丫頭不干正事，大清早盡想些稀奇古怪的事。”說罷，就忙自己的去了。
我被批評之后并不放棄。蠻勁上來了，我非追根究底不可。我又去找“智多星”老爸。老爸聽了胸有成竹地說：“這個應該就是……嗯……嗯……”嗯了半天，才說了一句話：“嗯，這個太復雜，跟你說了你也不懂，你上網查查不就知道了嘛！”
哎呀！老爸就是老爸，聰明就是聰明。我怎么就想不到這個秒訣呢？我如獲至寶地跑到電腦桌前，打開電腦，我上了“百度”網，手指在鍵盤上敲了幾個單詞，按了查詢鍵，不一會就有了答案。“現在科技真發達。”我邊想邊迫不及待地去看資料：每朵花里都含有各種成分。主要是色素、酸堿的濃度不一樣，隨著養料、水分、溫度等條件的經常變化，花的顏色就有深有淺，有的花還會變色。
“啊！我發現花兒顏色變化的秘密了！”我不禁喊出聲來，小小的心充滿了歡悅。同時我也想：現在的知識越來越多，我們只有掌握更多的知識，才能成為一個現代社會的好少年。
發現六年級作文 篇3
面粉可以用來做面條、饅頭等，但我卻發現了面粉的新用途。
幾周前，媽媽叫我洗葡萄，但葡萄上有一層“白霜”，水沖了一遍又一遍，洗潔精放了一次又一次，就是洗不掉，望著葡萄上的“白霜”我犯難了，媽媽見此，拿出面粉袋舀了兩勺面粉放進了一個盆子里，倒了些水，用筷子將面粉攪拌成糊狀，然后把葡萄放進去。五分鐘后，把葡萄從盆里拿出來，放在水龍頭下一沖，哇！葡萄上的“白霜”不翼而飛了，一顆顆帶著露珠的“紫寶石”出現了。
第二天，我又一次見證了面粉的神奇。晚上，爸爸滿手油污的回了家，肥皂、洗手液，洗潔精等樣樣清潔產品都用上了，但爸爸的手依舊是臟兮兮的。媽媽又從廚房拿出了一袋面粉在爸爸手上，讓爸爸兩手使勁搓，不一會，白面粉變成了黑面粉，手也白了不少。媽媽又倒了些面粉在爸爸手上，讓爸爸使勁搓，把面粉搓成一個球形，反復幾次后，爸爸的手上哪里還有之前油污的影子，干干凈凈的。想不到這小小的面粉居然有著比肥皂、洗手液……還要強大的去污能力。我問媽媽這是什么原因，而媽媽卻在那里只笑不答，看來只有讓我自己來“破案”吧！
我打開電腦，上網搜了起來，原來面粉顆粒較細，而且吸附在物體上的能力較強，所以有著強大的去污能力。我還知道：如果往抹布上到一些面粉，輕輕的擦拭廚房的油煙機上的油污，可以使油煙機煥然一新；有面粉沾點水揉成小面團，可以擦電燈、電話等不能用水擦的電器上的灰塵。
面粉的作用真大，居然還有別的用處，生活中的小竅門真是不少，我們應該好好觀察生活中的細節。
發現六年級作文 篇4
大家應該都看過各種各樣的花，可是大家認真觀察過花嗎？
我一直有個問題不知道答案——蜜蜂采蜜是怎么知道這朵花被采過沒有？我覺得這個問題必須通過調查才能得出結論。
那天，陽光明媚，鳥語花香，我去公園里游玩，偶然發現有些花上有一個黑黑的小點，而有的花沒有。經過細細觀察，我發現那黑點其實是蜜蜂屎。只不過讓我百思不得其解的是花上面為什么會有蜜蜂屎呢？
為了讓謎題解開，我躲在花叢中，沒過多久，我竟然睡著了。直到黃昏，我才醒來，發現花上面竟然又多出了一個黑黑的.小點，想必是蜜蜂已經來過這了。
第二天一早，我又急忙去守在花叢中。中午時，我發現有只蜜蜂在一朵花上停留了一會兒，便飛走了。我站起來，果然看見那朵花上有一個黑黑的小點而且這朵花還沒有了香味。
我想，要不再觀察一會兒吧，說不定等會還會有蜜蜂來，再驗證一次我的想法。
不一會兒，又有一只蜜蜂來了，但是它只是看了這帶黑點的花一眼就飛走了，沒有停留。于是我就跟上它，發現它在一朵沒有黑點的花上停了下來，臨走前在花上留下了小點。
晚上我總結了一下，我覺得蜜蜂只要是在哪朵花采了蜜，就在哪一朵花上拉屎。這樣應該是為了讓別的蜜蜂知道這朵花被采過了，以免做無用功。
生活中只要我們每個人都善于觀察，就會發現大自然中許許多多的奧秘。
發現六年級作文 篇5
我發現了日記之美，凡是研究學問的人，大多有記日記的習慣。
日記是屬于應用文范疇的，顧名思義，就是人們一天的學習、生活的情況的所見所聞，所感所想，以及所作所為的最重要的，最有意義的，印象深刻的內容寫下來。日記是傾吐自己心聲的好友，所以必須寫得真情實感。
寫日記的好處很多，它可以幫助我們記錄生活，提高思想，積累知識，訓練思維，培養我們的觀察能力，提高寫作水平。堅持寫日記，會把平時生活中閃光的有趣的事兒，像珍珠似的串成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能給你帶來無限的樂趣。從小養成寫日記的習慣，長大了翻開小時候的日記。許多有趣的事就如同放電影似的在眼前閃現，那多有意思啊！
日記，像一位要求嚴格的老師。它記下你的成績，鼓勵你繼續前進；記下你的缺點，鞭策你努力改正；記下別人的成功的經驗，督促你去學習；記下別人失敗的教訓，提醒你設法避免……
日記又像一位知心的朋友。你在生活中不愿意告訴別人的秘密，也可以像日記這位知心朋友盡情地傾訴。
日記，也是一塊練習寫作的百草園地。你在一天生活中有什么喜怒哀樂或是想到什么好的建議、設想，都可以作為這個百草園地中耕耘的內容。這樣日積月累，堅持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，腦子越靈，每天都會感到心靈里不痛快。到了這種境界，你不但養成了一個好習慣，而且寫作水平也一定大有提高。
……
日記日記，一日一記，實事求是，堅持下去，必有好處。啊！我發現了日記之美。
發現六年級作文 篇6
有一天，我打開書柜找書，找了半天也沒找到，情急之下，我把柜門用力一關，“砰”的一下，把書架的隔板撞掉了。我著急地想：怎么辦呢？要把隔板裝上要花很長時間。這時媽媽聽到了響聲，過來問：“剛才怎么有聲巨響？”我立刻把板子放到椅子下，說：“可能是樓上的響聲吧。”媽媽說：“這樓上的人整天吵，什么時候該跟他們說一說了。”說完就去客廳了。我想：這板子藏哪呢？藏書架上很容易被發現，藏客廳，但客廳會經常打掃，對了，放水池下的柜子里。于是我裝作上廁所，偷偷地把板子放進去。心想：這下安全了。
晚上，我上廁所，就怕踩到蟑螂。打開燈一瞧，一只蟑螂也沒有。我想：不對呀！平時都是蟑螂滿地爬，現在怎么一只蟑螂也沒有呢？會不會是板子的功效？于是我把板子藏到廚房水池下的柜子里。
第二天，衛生間還是蟑螂滿地爬，廚房一只蟑螂也沒有。果然是板子的功效。這時媽媽把柜子打開，發現了板子，問：“這不是書架上的板子嗎？你拿下來藏著干什么？”我說：“我用來防蟑螂。”媽媽說：“真的嗎？家具是用樟木做的，下次家里買家具我多選點樟木做的。”原來，樟木的香味能防蟑螂，怪不得臥室里沒有蟑螂。
只要平時留心觀察，就能有所發現。
發現六年級作文 篇7
星期六的早上，爸爸給我買了一只小兔子。
這只小兔子非常可愛，它全身雪白雪白的，像個大雪球；尾巴毛絨絨的，像個大雪球；一雙紅紅的眼睛像兩顆紅寶石；它吃起東西來可快了，很討人喜歡，我給他取了個名字-------白白。
有一次，我正在寫作業的時候，一不小心把書弄掉了，只見白白飛快的跑過來，居然津津有味的啃咬起來。等我發現的時候，白白都快把我的書咬爛了。為什么兔子吃紙呢？于是，我決定弄清楚到底兔子都吃些什么東西。
我先放了一塊肉，白白聞了聞磚頭就跑。我放了一片白菜，白白走過來，津津有味的吃了起來。我又放了一個戶羅布，白白飛快的跑了過來，津津有味的吃了起來。于是我又放了一條小魚，白白像問道了肉味似的，也轉頭就走了。
白白為什么吃紙吃青菜，卻不吃肉呢？我腦海中的問號越來越大了。
為了弄清楚這個問題，我決定去問媽媽。可是媽媽卻對我說：“世界上任何事情都不能依靠別人，要靠自己，通過自己的努力來解決問題”。
于是，我無可奈何的去找《百科全書》，我把書從頭翻到尾，也沒有找到我想找的問題的答案。
正在我想要放棄的時候，忽然靈機一動，有不懂的問題可以問電腦啊。我趕緊打開電腦，輸入關鍵詞，這才知道原因，原來白白是稀有品種，屬于食草動物，食性跟貓狗及人不同，他們的區別在于消化系統的差異。
我又學到了一個新的知識，還明白了一個道理，心里美滋滋的。
發現六年級作文 篇8
星期六的早上，我從市場里買了兩條金魚。一回到家，我便把兩條金魚放到玻璃缸里，然后我就透過玻璃觀察它們的一舉一動。
看著看著，突然腦子里出現了一個問題：為什么我還沒靠到魚缸邊的時候，魚就好像已經知道我要過去似的，迅速地游開了？我努力地思考這個問題，一邊想一邊盯著魚發呆。媽媽走過來，看見我在發呆，就拍了拍我的肩膀，說：“在干嘛呢，發什么呆啊？”我回過頭笑瞇瞇地對媽媽說：“我正在思考問題，別打擾。”媽媽坐到我旁邊說：“什么問題啊？”我聽了，心里想到：反正自己想不出來，那干脆問媽媽吧。于是我便問：“媽媽，為什么我還沒來到魚缸邊，魚卻早已察覺？”我等待著媽媽的回答，可聽到的竟然是：“自己的事情，自己去找到資料。”“你……”我差點就要當場暈倒，真是氣死我了。算了，既然媽媽不說，我就自己去查找資料。
然后，我去到書房里，拿了一本《十萬個為什么》，翻開目錄，看了看，里面只有“魚睡覺為什么不閉眼“并沒有我所想要的答案。我想：雖然書上沒有，可著不代表這個問題是不存在的，因為我可以到電腦里查。我打開電腦，再上百度，再在上面打上“魚的眼睛”這四個字，過了一會兒，上面就顯示出我所想要的答案。上面寫著：“所有的魚都是近視眼，它們很少能看到12米以外的物體。這與它們水晶體的彎曲度不能改變有關。不過，魚雖然近視，但反應卻很靈敏，就像我剛才遇到的那情景。一般來說，魚類的視野比人要廣闊很多，所以不用轉身就能看見前后和上面的物體。啊！我終于發現魚的眼睛是近視的了，太棒了！
古人說：功夫不負有心人。我真正認識到經過努力后成功的滋味，好甜。
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