我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇1
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”，史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”，文學(xué)家說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，探索家說(shuō)“書(shū)是通向彼岸的船”，奮斗者說(shuō)“書(shū)是人生的向?qū)А保艺f(shuō)：書(shū)是我一生最忠誠(chéng)的伙伴，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)一本小人書(shū)，剛看了兩頁(yè)，就被曲折離奇的情節(jié)及撲朔迷離的場(chǎng)面深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，書(shū)可以將我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)奇妙的世界之中。漸漸地，我開(kāi)始讀一些故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、文學(xué)名著等。當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的`小女孩在大年夜里凍死的故事時(shí)，不禁流下同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)”的鏗鏘之句時(shí)，就暗暗下了為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，心里久久不能平靜；當(dāng)我讀到一個(gè)十歲的加拿大小男孩為別國(guó)捐錢(qián)鑿井時(shí)，我明白了愛(ài)無(wú)國(guó)際……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，并且深深地體會(huì)到：書(shū)是我的良師益友，生活不可一日無(wú)書(shū)，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣H身體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)槔习质莻�(gè)書(shū)迷，而且家里書(shū)又特別多，所以我從小就愛(ài)讀書(shū)。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但是現(xiàn)在讀書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事我總是想找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷，完全沉浸在書(shū)為我編織的美麗世界中。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們變得更成熟，更穩(wěn)重。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”，是啊，讀一本好書(shū)可以使我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦；從偉人的人生歷程中感悟到崇高的境界和高尚的情懷；從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)到攀登的艱辛和執(zhí)著；從英雄可歌可泣的故事中體會(huì)到英雄敢于和困難頑強(qiáng)搏斗的無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)賜予了我在知識(shí)無(wú)限空間里自由飛翔的力量。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏，在科學(xué)的高峰中努力攀登……
書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)拓了我的視野；書(shū)，陶冶了我的情操，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇2
書(shū)——總是帶著淡淡的油墨香氣，走進(jìn)了我的生活，引領(lǐng)了我生活的航程。弗朗西斯。培根曾說(shuō)：“讀書(shū)，可以怡情。可以博采。可以長(zhǎng)才。每讀一本書(shū)，我的靈魂便會(huì)得到一次升華。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好，最形影不離的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也給我知識(shí)，它給我力量。知識(shí)就像大海，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書(shū)，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢？
書(shū)，也是我最親密無(wú)間的'好伙伴，在我寂寞、憂(yōu)傷的時(shí)候，它會(huì)使我發(fā)笑，這樣，我會(huì)感覺(jué)有個(gè)朋友陪在我的身邊，一點(diǎn)也不會(huì)寂寞。
每當(dāng)翻起書(shū)，我心里就無(wú)比得開(kāi)心，書(shū)里的精彩內(nèi)容，每時(shí)每刻都誘惑著我，怎么能不開(kāi)心呢？在看《楊家將》得時(shí)候，里面是相當(dāng)?shù)镁拾。∧X海里還會(huì)時(shí)不時(shí)得呈現(xiàn)出英雄們保家衛(wèi)國(guó)、奮勇殺敵的景象。《麥克白》中那一幕幕由麥克白引起悲慘的景象，看了真讓我氣憤、憂(yōu)傷。但惡人必有惡報(bào)，書(shū)的結(jié)局必會(huì)有美好，麥克白因受不了良心的譴責(zé)，遭到了報(bào)應(yīng)。
我為書(shū)付出我的精力與時(shí)間，書(shū)也“知恩圖報(bào)”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時(shí)獨(dú)特的見(jiàn)解“技?jí)喝盒邸保凰屛也⿲W(xué)多識(shí)，在同學(xué)們中抬頭挺胸；它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也并非“無(wú)德之人”；它讓我了解了許多偉大人物的奮斗史及其感悟；它讓我數(shù)次在競(jìng)賽中“耀武揚(yáng)威”，為班級(jí)爭(zhēng)光；它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時(shí)常自行斟酌，別有趣味……
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話。”
我愛(ài)讀書(shū)。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立；從《史記》中我知道了許多歷史故事和人物；從《上下五千年》中我了解了中國(guó)文化的淵源流長(zhǎng)；從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)會(huì)了要努力奮斗。
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，媽媽出去了我一個(gè)人留在家看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，充煤氣的'老爺爺走了進(jìn)來(lái)，我看得入了迷，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)來(lái)他也沒(méi)打擾我。過(guò)了很久，我放下書(shū)，見(jiàn)前面有個(gè)人我嚇了一跳。我大叫道：“誰(shuí)啊！你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”定睛一看，原來(lái)是充煤氣的老爺爺，我忙賠禮道歉。
還有一次，我約了一個(gè)朋友出去玩，定好下午2：00在他家見(jiàn)面。吃完飯，玩了一會(huì)兒，就拿《魯賓遜漂流記》出來(lái)看，結(jié)果我看著看著就忘了時(shí)間了。直到我那個(gè)朋友到我家找我，我才知道我已經(jīng)晚了，為了這事我們還鬧了一些矛盾呢。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)不僅能使人增長(zhǎng)知識(shí)，還能使人開(kāi)闊眼界。假使有人問(wèn)你問(wèn)題，回答不上來(lái)心里肯定很不爽，但只要你書(shū)讀得多了，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”后來(lái)我在這句名言中找到了真諦。
我小的時(shí)候總以為書(shū)就是帶給我痛苦的東西，讀起來(lái)也總是一目十行，很不耐煩。媽媽無(wú)論怎么淳淳教導(dǎo)我都聽(tīng)不進(jìn)去。當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候我遇到了我的語(yǔ)文啟蒙老師——苗老師，課堂上她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述讓我非常陶醉，猶如身臨其境。有時(shí)老師的聲音噶然而止，我卻仍舊沉醉
其中。從那一刻起，我就愛(ài)上了度書(shū)。
每到星期天，我就纏著媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。然后就迫不及待的看起來(lái)，有時(shí)媽媽問(wèn)我話我也答非所問(wèn)，媽媽總是愛(ài)憐的用手指點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“哎呀，你這個(gè)書(shū)呆子。”在讀書(shū)的過(guò)程中只要遇到生子或難懂的詞組，我就會(huì)去訪問(wèn)“字典大樓”，大樓的“工作人員”會(huì)很熱情的幫助我找到正確答案。那時(shí)我會(huì)很高興，也感覺(jué)很有成就感，因?yàn)槲矣治×诵碌闹R(shí)。
每當(dāng)我讀一本好書(shū)的時(shí)候，它總是讓我癡迷。在知識(shí)的海洋里，我知道了我們是一個(gè)有著五千文明的`古國(guó)；我明白了什么是唐詩(shī)宋詞；我了解了華夏的文明，清朝的敗落以及現(xiàn)在社會(huì)主義的飛速發(fā)展。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)在于集累，只要全神貫注地讀書(shū)，我們就會(huì)收獲很多知識(shí)和樂(lè)趣。但一定要做到持之以恒，堅(jiān)持不懈。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。這樣你就會(huì)學(xué)富五車(chē)搞八斗。
我們要感謝眼睛，是它給心靈的窗戶(hù)，讓我們看得見(jiàn)明亮的世界。我們要感謝書(shū)籍，是它給我們插上了理想的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空里翱翔。同學(xué)們，拿起書(shū)和我一起認(rèn)真的讀吧。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。通過(guò)閱讀，我們可能汲取更多的知識(shí)。閱讀，會(huì)讓我們的思維更為活躍，會(huì)為我們點(diǎn)亮人生的道路，指導(dǎo)我們?nèi)松_的方向。但許多同學(xué)不愛(ài)閱讀，怎么才能讓他們愛(ài)上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，通過(guò)親子閱讀，你一定會(huì)愛(ài)上閱讀的'。
五歲那年，我擁有了人生第一本“書(shū)”，這是一本有插圖、拼音的故事書(shū)。那個(gè)時(shí)候，每次閱讀時(shí)，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字，爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)我用拼音拼出來(lái)，實(shí)在拼不好的，他們會(huì)教我怎么拼、怎么讀。遇到不懂的詞語(yǔ)，爸爸媽媽會(huì)講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個(gè)詞語(yǔ)，想了半天也不知道它的含義。于是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個(gè)詞是什么意思？”爸爸說(shuō)：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無(wú)所有，形容非常的貧窮”。啊，原來(lái)是這個(gè)意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心里，以后再遇到了，我就知道它的含義了。
不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書(shū)。每逢周末，我總會(huì)和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃著姥姥為我們準(zhǔn)備的好吃的水果，那時(shí)的心情，別提有多幸福了。《胡小鬧日記》、《綠山墻的安妮》、《愛(ài)的教育》等等好多書(shū)，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來(lái)，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)和我搶著看。
親子閱讀，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了我的作文水平。小伙伴們，如果你也喜歡這樣的讀書(shū)方式，快快拉上你的爸爸媽媽?zhuān)黄鹩淇斓淖x書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。從我三歲起，書(shū)就進(jìn)入到了我的生活，它成為了我最親密的朋友。
我三歲時(shí)，我不識(shí)字，媽媽就拿著一本《安徒生童話》在床頭講給我聽(tīng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，可以自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，我特別開(kāi)心，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)又與我的好朋友重逢了。
我在三歲時(shí)就進(jìn)入了童話的殿堂。《海的女兒》讓我見(jiàn)證了小美人魚(yú)的純潔而悲慘的一生；《丑小鴨》告訴我只要有夢(mèng)想，勇于拼搏，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；《烏鴉和狐貍》的故事告訴我，任何時(shí)候都不要被敵人的花言巧語(yǔ)所迷惑。
到了二年級(jí)，我已經(jīng)把《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》全都看完了。媽媽便給我買(mǎi)了一本文學(xué)名著，也是四大名著之一——《西游記》。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就深深地被吸引住了。書(shū)里面的孫悟空手持金箍棒，不僅有七十二變，還能一筋斗就翻十萬(wàn)八千里呢。豬八戒憨厚老實(shí)又滑稽，還有唐僧、沙和尚和白龍馬。他們師徒四人在取經(jīng)途中遇到了許多妖怪，但都被三個(gè)徒弟打敗了。最后，在三個(gè)徒弟的.護(hù)送下，唐僧終于到達(dá)西天取得了真經(jīng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)讀過(guò)許多文學(xué)名著。在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了上知天文下知地理的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了面對(duì)困難要有毅力；在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶我走遍全世界。它帶我去參觀了巍峨的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，帶我欣賞美妙絕倫的“巴黎圣母院”，帶我勘測(cè)古老神秘的“埃及金字塔”。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的成長(zhǎng)歷程才多姿多彩，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
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