【必備】六年級(jí)見(jiàn)聞作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)見(jiàn)聞作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇1
暑假里，好不容易盼來(lái)了爸爸的高溫假，我們和姑媽、姑姑三家一行九人開(kāi)始了愉快的自駕之旅 。從湖北十堰的道教圣地武當(dāng)山開(kāi)始，我們相繼游覽了河南洛陽(yáng)的中國(guó)石刻藝術(shù)寶庫(kù)龍門石窟、“中國(guó)第一古剎”白馬寺、前廟后冢的關(guān)林，又去了河南登峰名揚(yáng)四海的中國(guó)佛教勝地少林寺。除了切身感受這些名勝古跡的歷史文化魅力，我們玩得最開(kāi)心的還是在襄陽(yáng)南漳龍王峽驚險(xiǎn)刺激的漂流。
一路上，真是山路十八彎，久違的青山綠水，藍(lán)天白云終于出現(xiàn)了。到了漂流起點(diǎn)，因?yàn)橛羞^(guò)曬傷的慘痛經(jīng)歷，大家紛紛做好防護(hù)工作。媽媽涂了防曬霜，穿了一件長(zhǎng)袖襯衣和一條八分褲，還戴了墨鏡和帽子。我也不例外，防曬服、防曬霜、帽子樣樣齊全，哦，我還在里面偷偷穿了一條游泳褲。最夸張的是同行的一位阿姨，除了眼睛露出來(lái)，全身包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。嘿，不要把我系的太緊！要上船嘍~,可別忘了穿救生衣，我敢打賭，你看了我爸的模樣，一定會(huì)笑成花——他的救生衣拱起來(lái)活像只烏龜！哈哈……
一人一“竿”，上船！橡皮艇軟得像床一樣，爸爸和我使勁劃著，可船老在原地打轉(zhuǎn)。怎么回事？原來(lái)是我劃的方向不對(duì)，盡給爸爸幫倒忙。河水蠻急的，不一會(huì)兒功夫就把我們沖到了水上戰(zhàn)斗區(qū)域。聽(tīng)著四溢著歡笑聲，我們也不落后，趕緊跟了上去。我瞄準(zhǔn)康欣蕊，上好水，開(kāi)槍！可水卻噴向自己，可惡！賣水槍的那個(gè)人坑了我。康欣蕊聽(tīng)到動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。媽呀！她的槍法好準(zhǔn)，瞬間，我們倆成了落湯雞。
隨著疲勞的來(lái)臨，大家的肚子里，餓得就像有一只青蛙在呱呱直叫。突然，眼前出現(xiàn)了一塊麻布做的大招牌，原來(lái)是一家燒烤攤。我們劃近了一些，便聞到了烤肉的香味。我們?cè)谶@里狼吞虎咽的吃了一頓，順便賣了幾支高級(jí)水槍，這種水槍威力十足，至少可以射十米遠(yuǎn)。吃飽喝足后，戰(zhàn)斗升級(jí)，我們干脆跳進(jìn)水里玩?zhèn)�痛快。
“ 前方500米處有急流！請(qǐng)做好準(zhǔn)備措施！沿著繩子走！”對(duì)，對(duì)！就是那兒，急流，本次漂流的玩點(diǎn)。這是一個(gè)小壩上天然形成的彎道，船一進(jìn)去，就身不由已了，我心里又緊張又興奮，緊緊抓住把手，一下子狂沖了下去。浪花濺起老高，全身被澆透了，我們玩得不亦樂(lè)乎。一次又一次，我們紛紛抬著船上去重漂了幾次。
身上帶著太陽(yáng)留下的黑色印記，我們結(jié)束了將近2500公里的旅程。和家人一起，賞美景，吃美食，玩玩鬧鬧，這個(gè)暑假我們有一次愉快的旅行！
六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我?guī)еo張的心情來(lái)到了學(xué)校。班里，同學(xué)們都在嘰里呱啦地聊個(gè)不停，就像十幾年未見(jiàn)的'老同學(xué)。可是當(dāng)周老師跨進(jìn)班級(jí)的那一刻起，全班又恢復(fù)了那似曾相識(shí)的安靜。
“新的一年新的氣象。”周老師又開(kāi)始了他的演講“這一年大家都是畢業(yè)班的學(xué)生了，你們將面臨的是畢業(yè)考，這一學(xué)期是十分短暫的，你們要做好心理準(zhǔn)備。”只見(jiàn)大家都用惶恐的眼神看著老師。我的心更是怦怦地跳個(gè)不停。我心想：真是恐怖呀!我好不容易讀到了六年級(jí)快畢業(yè)了，可是這一學(xué)期就像一個(gè)難關(guān)，要想過(guò)去，就要通過(guò)重重封鎖才可以達(dá)到終點(diǎn)。那是多難的事呀!但是，如果沖過(guò)了這次的難關(guān)，那么我的初中生活就會(huì)暢通無(wú)阻了，只要在小學(xué)打好了基礎(chǔ)，初中生活就會(huì)更加輕松吧!聽(tīng)媽媽說(shuō)，在初中有許多來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，還有很大很大的圖書(shū)室和一個(gè)有著很多體育器材的大操場(chǎng)呢!啊!初中生活真令人向往。
雖然六年級(jí)的生活可能會(huì)很難，但我相信，只要過(guò)了這一關(guān)，我的初中生活會(huì)變得更加美好燦爛。
六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇3
國(guó)慶七天，我不僅得到了充分的休息，而且飽覽了南通的大好風(fēng)光，及時(shí)為自己充了電，還暢游了古玩市場(chǎng)。
鏡頭一
十一國(guó)慶，大家難免要串串門，就在去親戚家的路上，我看見(jiàn)了南通的新景象——城閘大橋。城閘大橋是南通第一座立交橋，因此被稱為南通城內(nèi)第一橋，它前后綿延700米，中間的橋塔高76米，由38根繩索固定。這座橋于今年7月剛剛竣工。你們一定得去看看啊。
鏡頭二
今年我已升入6年級(jí)，大家都在你追我趕，難得放假，我得及時(shí)充電，十一節(jié)，我看了《房子》這篇記實(shí)小說(shuō)。文章講述了一個(gè)家庭家庭即將拆遷，兄弟們明爭(zhēng)暗斗要搶房子，而把母親給淡忘了的故事。讀完后，我不禁有感而發(fā)：南通正在發(fā)展，到處在搞拆遷，這樣的事也許就發(fā)生在我們身邊。試問(wèn)，當(dāng)你們明爭(zhēng)暗斗要搶房子時(shí)你們把父母的養(yǎng)育之恩拋到了哪里？
鏡頭三
群藝館里有許多古玩，這天，我看完了電影，見(jiàn)時(shí)間還早，便來(lái)到群藝館只見(jiàn)大大小小的攤販足有百十來(lái)個(gè)，有賣玉器的，有賣寶劍的。有賣銅錢的，我一會(huì)兒跑到銅錢攤辨別銅錢的真?zhèn)危粫?huì)兒跑到玉器攤夸夸玉器的精美，一會(huì)兒跑到寶劍攤看看寶劍的鋒利。
這個(gè)國(guó)慶，我過(guò)的即充實(shí)又快樂(lè)，盼望著下個(gè)國(guó)慶早點(diǎn)到來(lái)。
六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇4
在五一勞動(dòng)節(jié)期間，我去了佛山，參觀姨丈的新家。
我們?cè)阼F地里擠了大約一小時(shí)，終于來(lái)到了佛山，剛出地鐵站不久，就看見(jiàn)姨丈開(kāi)著車來(lái)接我們了。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了他家。一進(jìn)門，哇！正對(duì)著門的架子上全是各種各樣的可樂(lè)罐子，四層的架 子上，除了可樂(lè)瓶子，就是可樂(lè)罐子，當(dāng)中有不少是沒(méi)有可樂(lè)的空瓶子、空罐子，我看著這連蓋子也沒(méi)開(kāi)的瓶子，不禁納悶：這瓶子連蓋子也沒(méi)開(kāi)，怎么里面沒(méi)有東西，難不成可樂(lè)會(huì)穿過(guò)蓋子出來(lái)？阿 姨告訴我：”你姨丈先把罐子刺一個(gè)小孔，再用針筒把可樂(lè)抽出來(lái)，或者把瓶子倒過(guò)來(lái)，晃一下，倒出可樂(lè)，再用熱水浸泡罐子，讓它復(fù)原，因?yàn)榭状笮×耍钥瓷先ハ駴](méi)有一樣。“我恍然大悟：哦 ，原來(lái)如此。
我最感興趣的是姨丈放在房間里的小瓶可樂(lè)，它們?nèi)糠旁贑D架上，最大的只有食指高，最小的和筆帽差不多，是可樂(lè)瓶中的”小矮人“。阿姨看著我們目瞪口呆的樣子，說(shuō)：”你們喝吧，這有1997年 的，也有1998年的，全是變質(zhì)的。“我們聽(tīng)了大笑起來(lái)。這個(gè)架子旁，還有幾個(gè)玻璃瓶，里面裝滿了可樂(lè)，我估計(jì)那是可樂(lè)瓶”抽血“時(shí)用的”血庫(kù)“。
這次五一去姨丈家。我明白了：很多人在喝完可樂(lè)后瓶子隨手就扔，其實(shí)把它們收藏起來(lái)，也是一些不錯(cuò)的工藝品和收藏品，因此， 我們要廢物利用，這樣才低碳環(huán)保嘛！
六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇5
五一節(jié)的一個(gè)晚上，爸爸答應(yīng)帶我們幾個(gè)小鬼去釣魚(yú)，樂(lè)得我睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)釣了一簍子魚(yú)。今天清晨，我一骨碌地從床上爬起來(lái)，喊醒爸爸，叫上小伙伴，迎著晨風(fēng)，踏著露水，來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌，睡眠倒映出藍(lán)天和一個(gè)又大又圓的太陽(yáng)，湖對(duì)面有幾棵橘子樹(shù)，樹(shù)上的鳥(niǎo)被晨風(fēng)吹醒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在迎接我們這幾位客人的到來(lái)。
我被眼前的美景陶醉了，全然忘記了手里還拿著魚(yú)竿。哥哥一聲叫道：“發(fā)什么呆，你看！那里有一條魚(yú)！”我順著哥哥指的方向望去，哪里有什么魚(yú)！只見(jiàn)哥哥一聲歡笑，原來(lái)是他在一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道！
我開(kāi)始把我的魚(yú)竿甩進(jìn)湖里，魚(yú)漂打破了湖面的平靜，波紋慢慢地向四處擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)晴地望著魚(yú)漂，真想能釣上一條大魚(yú)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我的魚(yú)漂仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我開(kāi)始有些不耐煩了，覺(jué)得釣魚(yú)真是無(wú)趣，想去別處玩玩了，但是看到爸爸和哥哥聚精會(huì)神的樣子，我也只好打消了自己的想法，只能心不在焉地看著湖面，爸爸似乎看出了我的心思，微笑著問(wèn)我：你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》嗎？難道你也想做一只做事情三心二意的小貓？
聽(tīng)了爸爸的話，我頓感羞愧。是啊！我明明知道很多道理，為什么自己就不能用行動(dòng)去實(shí)踐呢！于是我靜下心來(lái)，再次坐下，耐心垂釣，等待魚(yú)兒上鉤。
五一一次簡(jiǎn)單的垂釣之行，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的“侏儒”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)化作自己行動(dòng)的指向標(biāo)！