六年級(jí)小說(shuō)作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小說(shuō)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小說(shuō)作文 篇1
你的爸爸最大的愛(ài)好是什么？我的爸爸最大的愛(ài)好就是看小說(shuō)。簡(jiǎn)直是手不釋卷。
隨著科技的發(fā)展，電腦和手機(jī)也能看小說(shuō)，我的爸爸比以前更瘋狂了。他一手捧著小說(shuō)書(shū)，一手拿著手機(jī)，坐在電腦前，一會(huì)兒望望這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)。以前，我和媽媽為了不讓爸爸沉迷于小說(shuō)當(dāng)中，把所有的小說(shuō)書(shū)都藏了起來(lái)，現(xiàn)在呢，總不能把電腦和手機(jī)藏起來(lái)吧！
老爸看小說(shuō)，鬧了不少笑話(huà)。有一次，爸爸又全神貫注地沉浸在他的“黃金屋”中，媽媽對(duì)我說(shuō)：“叫你爸去燒開(kāi)水，我出去一下。”我來(lái)到爸爸身邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽叫您去燒水。”……他一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上，眼睛盯著手機(jī)，跟木頭人似的。看來(lái)，我得出必殺技了。我深吸了一口氣，把嘴貼到爸爸耳邊，用盡了喝奶的勁，大喊：“爸爸！媽媽叫你去－燒－水！！！”爸爸這才不情愿地站起來(lái)，依依不舍地往廚房里去了。我回到房間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，我聞到了一股奇怪的味道，同時(shí)也聽(tīng)到一種奇怪的聲音。糟了，壞事了！我以接近光的速度沖向廚房，一看，我哭笑不得。水壺完好地放在灶臺(tái)上，倒是旁邊的剩湯，燒得一塌糊涂，慘不忍睹。老爸呀老爸，您一定又是邊看小說(shuō)邊做事啊。等媽媽回家，又得爆發(fā)家庭大戰(zhàn)了。我扭頭看看老爸，他依然做在沙發(fā)上，沉浸在小說(shuō)當(dāng)中，還渾然不覺(jué)呢。
不僅這樣，還有更好笑的呢。有一次，爸爸去上廁所，進(jìn)去了好久也不見(jiàn)出來(lái)。媽媽大聲地叫他，他也不應(yīng)；我用力地敲門(mén)，大聲地叫：“爸爸、爸爸”這時(shí)，從廁所里傳出了爸爸生氣的聲音：“吵什么吵，還讓不讓人看小說(shuō)了。”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“沒(méi)事就好，不管他了。”
我的爸爸就是這樣，你的爸爸呢？
六年級(jí)小說(shuō)作文 篇2
在一個(gè)云霧縈繞，沒(méi)有人煙，沒(méi)有喧鬧，倘若人間仙境般的地方，暗場(chǎng)著一座懸浮在高聳懸崖之上的懸浮城堡，那城堡的材質(zhì)十分奇特，表面呈湛藍(lán)色，那藍(lán)有種說(shuō)不出的美感，若藍(lán)寶石般湛藍(lán)，又如玻璃般通透，卻從外頭又什么也看不見(jiàn)，柔和的太陽(yáng)光照耀在城堡上，經(jīng)過(guò)反射折射出一圈圈淡藍(lán)色的光暈，頗有幾份仙境……
此時(shí)，在這呈湛藍(lán)色的城堡的宮殿里，正坐著十幾個(gè)人，他們的地位一目了然，分為三層，分別是主位，次位，和下位，讓人感到奇怪的是，坐在主位的竟是一名少年，這位少年十分俊美，一頭湛藍(lán)短發(fā)，當(dāng)中點(diǎn)綴著幾縷銀絲，鼻子高挺，身材勻稱(chēng)，兩腿修長(zhǎng)，比例堪稱(chēng)完美。還有他那令人恐懼與敬畏的銀灰色眼睛，仿佛能看透一切，這不和年齡相符的眼睛，讓人看不透他的年齡。
他正笑瞇瞇的看著各位道：“各位認(rèn)為，借選凡成神，讓天隕下凡此時(shí)如何？
“老夫認(rèn)為，此事正確，如今神界支柱出現(xiàn)裂縫，極可能導(dǎo)致神界坍塌，神界坍塌，三界必會(huì)大亂，早日選凡成神必有大助！此事不可等啊，不可等！“坐在次位頗有老道風(fēng)范的老人發(fā)言道。
說(shuō)他有老道風(fēng)范可不是夸大其詞，一頭即腰銀發(fā)，面部滄桑，抬頭紋清晰可見(jiàn)，同樣的銀色胡子，留成了一小撮，巧妙的運(yùn)用一顆好似綠松石色的珠子穿過(guò)，別有幾分雅趣。
這時(shí)，同樣坐在次位的絕美女子站起身來(lái)，一拍桌子道：“有何不可？天隕乃神物，天隕天神跡造，該神用！天隕給凡用就是玷污神物，而且此天隕乃罕見(jiàn)之物，十五億年天隕，一億年化一光環(huán)，此時(shí)已有十五圈！十五代表了什么？可以給觸摸者穿越重生的機(jī)會(huì)！且會(huì)保留前世記憶！玉帝請(qǐng)您三思！“
頗有老道風(fēng)范的老人，也忍不住站起身了，氣急敗壞道：“你，你！咳……咳，就是和我作對(duì)！“
絕美女子一笑道：“有何不可？”
頗有老道風(fēng)范的老人道：“……你……”
這時(shí)坐在主位少年（玉帝）道：“休得爭(zhēng)吵！天隕已入凡，此事不要再提，我自有分寸！散會(huì)！唐麟冬（老人），碧嬌（女子）你兩人隨我來(lái)！”少年說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去……
預(yù)告2
（此時(shí)，凡間，一塊石頭從天而降，發(fā)出一聲轟鳴，下落點(diǎn)正是荒郊野外，了無(wú)人煙，所以過(guò)了片刻便恢復(fù)了它本來(lái)的寧?kù)o……不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)方傳來(lái)駿馬的馬蹄聲，和人的喊叫聲好像在追尋誰(shuí)？這時(shí)前面有一人在奮力奔跑好像要逃脫什么似的……）
六年級(jí)小說(shuō)作文 篇3
我看過(guò)的書(shū)有很多很多，比如《木偶奇遇記》、《克雷洛夫寓言》、《八十天環(huán)游地球》……但是，我最喜歡看的還是《福爾摩斯探案集》這本小說(shuō)。
說(shuō)起這本書(shū)的來(lái)歷，還有一段有趣的故事。我們班主任的網(wǎng)友，給我們學(xué)校捐贈(zèng)了好多好多的書(shū)。吳老師就在教室后面的辦公室，辦了一個(gè)《小學(xué)生導(dǎo)刊》的“發(fā)現(xiàn)教室”圖書(shū)角。我成了小小圖書(shū)管理員。因此，近月樓臺(tái)先得月，我便能夠看到許多的課外書(shū)籍。
當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，看了目錄，有許多題目如“古怪的福爾摩斯先生”、“花園街的慘案”、“案發(fā)當(dāng)晚”等等。就深深地吸引我往下看。
有一次，主人公福爾摩斯和華生先生收到一位新爵寄來(lái)的一封信。內(nèi)容是圣西蒙勛爵希望下午四點(diǎn)能與福爾摩斯見(jiàn)面。看完信后福爾摩斯說(shuō)：“寄信人圣西蒙勛爵是巴爾莫拉爾爵的兒子。”福爾摩斯最后決定與他相見(jiàn)。
四點(diǎn)到了，福爾摩斯迎進(jìn)了圣西蒙勛爵，這位勛爵背有點(diǎn)駝，膝有點(diǎn)曲，當(dāng)他脫去帽子，頭頂露出稀稀拉拉的頭發(fā)。他穿得十分講究，右手不時(shí)晃動(dòng)著系金絲眼鏡的鏈子。
“這件事真叫我心煩。先生，您應(yīng)該是第一個(gè)給如此高貴的人破案”。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的談?wù)摚A生送走了圣西蒙勛爵，福爾摩斯和華生先生又討論起“新娘失蹤案”來(lái)。這時(shí)，警官雷斯垂德先生來(lái)了。“出了什么事？”福爾摩斯問(wèn)雷斯垂德先生，“有沒(méi)有找到圣西蒙勛爵夫人？”“必須把事件查到底。”福爾摩斯說(shuō)。之后，警方全身投入到“新娘失蹤案”，經(jīng)過(guò)警方的.查找，福爾摩斯把線(xiàn)索、資料全看了一遍，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要線(xiàn)索，正在這時(shí)他明白了兇手是誰(shuí)。
他把這個(gè)消息告訴了華生，經(jīng)過(guò)警方的追捕，犯罪嫌疑人終于被抓住了。
這就是《福爾摩斯探案集》它里面的故事讓人十分著迷的情節(jié)。我真有點(diǎn)兒愛(ài)不釋手。
《福爾摩斯探案集》這篇小說(shuō)，讓我懂得：干什么事情都要學(xué)會(huì)深入細(xì)致的觀察與思考，還要學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題。不要盲目去辦事情。
六年級(jí)小說(shuō)作文 篇4
林沫蕭正玩電腦，突然一陣疑似敲門(mén)聲的聲音引起了她的注意。那聲音有點(diǎn)像······盜門(mén)的聲音？！她非常清楚，這兒只有兩間房子，旁邊幾乎沒(méi)人，如果小偷選中了這······林沫蕭不禁走到大門(mén)那，對(duì)著貓眼看了看，卻只看到漆黑一片，便開(kāi)了開(kāi)門(mén)外的燈。頓時(shí)，漆黑一片變成了黃色的天地。
天哪，她看見(jiàn)了什么！那人知道自己被發(fā)現(xiàn)了，朝林沫蕭家看了一眼，便轉(zhuǎn)身離去。
神，告訴我這不是真的！
原來(lái)，她看到那個(gè)人在砸鎖！第一次真實(shí)看到這中情況的林沫蕭能不激動(dòng)嗎！不過(guò)，慶幸的是，那人選中的目標(biāo)不是她，而是對(duì)門(mén)的人。
不過(guò)，那個(gè)人······是小偷吧？
等等，她剛才好像還看到那人穿著和她同所學(xué)校的校服！林沫蕭感到非常訝異。學(xué)校的人盜別人家干嘛，就算家境再怎么貧困也不會(huì)落得去搶別人的東西吧？況且，就算是小混混也沒(méi)那個(gè)膽吧······可是，事實(shí)擺在眼前，又不能否認(rèn)。
忽然，林沫蕭想起了高2班的良辛武，因?yàn)樗募揖呈亲詈岬牧恕?huì)是他嗎？