發現六年級作文匯總五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的發現六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
發現六年級作文 篇1
在我上三年級的時候，我家種了一盆一摸香，它非常神奇非常堅強，在它的身上我還有許許多多的發現。
這一摸香是我姥姥偶然之間發現的，我姥姥很喜歡養植物，買了一小包月季花的種子，種在了小花盆里，結果就長出了一摸香，我姥姥當時不知道一摸香到底是什么東西，差一點就把一摸香當成雜草給扔掉了，我姥姥的這一舉動被鄰居家的老奶奶看見了，還告訴了姥姥他扔掉的植物是一摸香后姥姥也開始養一摸香了。
我們家非常奇怪，不管是什么植物到了我家就都養不活，不過，我們家卻總想養一養植物，所以就從姥姥家搬來一盆一摸香來養一養。
一摸香搬到我們家以后，我就拿起放大鏡，開始對這一盆一摸香進行觀察。后來進過我反復的觀察我發現：一摸香是一種草，而且在它的每一片小葉子上都有很多的小毛毛，你如果不去碰一下一摸香就不會發出味道，但如果你碰了一摸香，就會發出一種香味，這種味道剛開始聞，味道十分刺鼻，不過一小會兒，就會味道蘋果的香味，所以人們叫它“一摸香”。
有一次，因為媽媽把營養液滴的太多了，把下面的一小節給燒壞了。
結果，沒幾天，一摸香長得更加旺盛了，葉子也越來越多，還長出了不少的枝條。
我不知道這是怎么回事，后來，我將壞掉的那一部分拿出來看了看，又進過了幾天的觀察我知道，它只是外表被燒傷了，其實中間還連在一起，所以，一摸香還長得十分茂盛。
觀察總會有與眾不同的發現！
發現六年級作文 篇2
在日常生活中，每個人都有著自己的新發現，同樣，我也有自己的新發現，我的新發現不是在生活觀察中，也不是在實驗制作中，而是在學習中的新發現。
記得有一次上課的時候，我在做課堂作業，當時，我有一道題不會做，不知道應該從哪兒入手，我左思右想，可是無論如何，都想不出來。雖然，我一次又一次地算不出來，一次又一次地失敗，但是，我毫不氣餒，因為我相信我一定會想出辦法來的，可是，卻沒有任何作用，在我算不出來的時候，我會想：難道這是個解不開的“謎”？不可能，如果是個謎的話，那為什么別人都算得出來，就我算不出來呢？于是，我便靜下心來想這個問題。一定是我還沒找著門道，只要我一但掌握了門道，那這道題早就迎刃而解了，于是，我便努力地想解法，到底該怎么做，終于，在我不斷地努力下，我發現了規律，發現了原來那些數字里另有玄機，我明白了，原來，那些數字都要分解出來才行，于是，我便一一地將那些數字分解了，后來，我便明白了里面的玄機 ！正所謂天下沒有白吃的午餐，也許，是上天給予我的恩賜吧！
后來，我終于算出了，得數是60！我又發現了一個秘密，知道了我最終為什么能算出得數的原因。因為，數學是有規律的，因為世間上的任何一道數學題都是有規律的，只不過，規律是要你去發現、去探索的，否則的話，那就不叫規律了，不是嗎？
怎么了，我的發現都告訴了你，那么，你的新發現呢？讓我們內共同來分享吧！
發現六年級作文 篇3
在我的6年小學生活里，我有許多有趣的發現，但使我最難忘的`是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海里。
一個晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑著說：“看！月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒。”
“不對，它是跟我走的。”弟弟說。
“它明明跟著我的！”
“跟著我，跟著我！”
于是，我們激烈地爭論了起來。
為了證明月亮是跟我走的，我問了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬；我請教過叔叔、阿姨，可他們不愿意告訴我答案；我試問過小伙伴可他們的答案都千奇百怪。我只好自己查找相關的資料。
一天，媽媽給我買了一本《十萬個為什么全集》，我迫不及待地接過來，仔細查找目錄，看到了“月亮到底是跟著誰走”這一題目。“哇，真棒！”我翻開來一看，如饑似渴地看完了這篇“小知識”。我才明白了： 原來月亮誰也沒有跟，那是它離我們很遠很遠，所以我們無論在哪兒都能看到它。我們總認為月亮一直跟著我們走，因為它升到我們頭頂時，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實際上它是沿著自己的軌道慢慢移動呢！
同學們！大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們去學習，有許多有趣的現象需要我們去探索，而且在增長知識的同時也會陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂趣。讓我們大膽去想象，充分發揮自己的智慧和創造力，去更進一步探索大自然的奧秘，從而充實自己，造福人類吧！
發現六年級作文 篇4
我經常去爸爸的律師事務所找他。有一天，我在事務所發現了一個驚天秘密。
我平時很文靜，但好奇心大發就一發不可收拾，為此可以上刀山下火海，不探索到天昏地暗，日月無光就絕不罷手。
在爸爸的辦公室里，最特別的要屬天花板。這個天花板并不是一面墻那么簡單，而是像鋪地磚似的有許許多多的正方形的，比較輕而又說不上是什么材質的板，一塊塊的，排列的很整齊。我卻發現，有一塊松了。
嗯……上面有什么呢？會不會是上一層的人？嗯，有可能。不！沒可能。8樓不可能隨便讓人登門入室的。嗯……這都俗套了，想象一下……哦！可能是精靈！或者是武功秘籍？哈哈，待本大俠一探究竟。
我站上沙發，又踩上了沙發的靠背，雙手輕輕一推……一陣冷氣森森，我打了個寒顫，同時又堅定了有武功秘籍的想法，肯定是某位高手布下的迷陣！
我把頭努力向上抬，兩只手撐住旁邊兩款正方形，腳蹬著墻，擠了上去。
我剛想直起腰，“嗙”撞到了天花板，這房間好低！這個房間里很冷，我凍得直發抖，但為了武功秘笈，只好忍著寒冷，研究起來。
“哦”我明白了，這是七樓和八樓之間的間隔！
我從那個空缺的正方形下來，又輕輕把正方形復原。雖然沒有得到武功秘籍，但我還是很開心，因為，我了解了七樓與八樓，樓層與樓層之間的結構。
哈哈，樓啊樓，我可發現了你的秘密，對于我的探索精神，你一定很感動吧！
發現六年級作文 篇5
在我的生活中，有許多的發現，但是，最神奇而有趣的是我發現了魚是睜著眼睛睡覺的。
今年春節，我到姨媽家去玩。剛走進客廳，就被她家的大魚缸吸引了，我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉睛地看著五顏六色、形態各異的魚。看了好半天，我發現魚兒的眼睛都是睜著的，眨也沒眨一下。我想：“難道魚不能閉眼嗎？睡覺也睜著眼嗎？”我問表哥，他說不知道。我回去問爸爸：“魚是睜著眼睛睡覺的嗎？”爸爸說：“對。”我又問：“那魚兒為什么睡覺睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說：“孩子，你自己動動腦筋就會找到答案。”
我帶著疑問查看《十萬個為什么》，工夫不負有心人，我終于查到了，原來魚是沒有眼瞼的，沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開的。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時眼是睜開的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書，連忙去告訴爸爸，爸爸聽了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。聽了爸爸的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。
通過這次發現讓我明白了，做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結果。