【必備】六年級(jí)故事作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯正忙著做事呢！干完活的農(nóng)民正在討論今年的收入呢！而我也要干活了！
第一天清晨，太陽還沒有露出頭來，我就已經(jīng)被爸爸媽媽喊了起來。他們說今天要和小朋友們?nèi)ビ琅d摘冰糖橙，摘完冰糖橙還要一起去玩呢。聽到能和小朋友們一起出去玩，我就像打了雞血一樣，從床上跳了下來。
我蹦蹦跳跳的出了門，跟小朋友會(huì)和以后都相互問好和擁抱！我們興高采烈的出發(fā)了，在車上我們有說有笑，大人都快受不了我們了。到了以后，我們被眼前的風(fēng)景所陶醉，山上一片綠油油的，在這綠油油的一片中，有許多個(gè)又圓又大的黃色東西點(diǎn)綴著，走近一看原來是冰糖橙呀！山的正前方是一個(gè)不大不小的湖，這個(gè)湖像是一面大鏡子，非常的靜，時(shí)不時(shí)有幾條魚露出水面，還有許多的小動(dòng)物在欣賞自己的倒影呢！
我們開始摘冰糖橙了，我們小朋友比賽看誰摘的多。為了勝利，我們都互不相讓，十幾分鐘后我們的筐子已經(jīng)裝滿了。這個(gè)比賽我們打成了平局，并沒分出上下。在開心中帶了一點(diǎn)失望！
摘完冰糖橙，我們?nèi)サ搅艘黄瑮鳂淞帧鳂淞稚缴虾蜕较乱淮笃堑模路饋淼搅它S色的海洋，仔細(xì)看的話，還可以在一片黃色中隱隱約約的看到一小片紅色。我們踩在干枯的樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，聽起來感覺好爽呀！
秋天呀，你是多么的美呀！令我陶醉，令我難忘！
六年級(jí)故事作文 篇2
20xx年的我是一名“執(zhí)行特級(jí)任務(wù)的保密員”。
這天，密室里的任務(wù)警報(bào)鈴響了，我知道要有特級(jí)任務(wù)了。我拿起“超微百寶箱”準(zhǔn)備去保密局。叫它“超微百寶箱”，一點(diǎn)兒都不夸張，因?yàn)樗锩嬲娴氖裁炊加校阋裁粗灰獙?duì)它一說，東西就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的手上。我要了一粒“超能力藥丸”，吃下去之后，立刻覺得自己體力充沛。我說了一聲“去保密局”，不到10分鐘，就到了保密局。
保密局把守森嚴(yán)，不是保密局的成員是進(jìn)不去的。剛踏上任務(wù)臺(tái)，局長(zhǎng)對(duì)我說：“田文字同志，你的任務(wù)是到恐龍時(shí)代帶回一些沒有變異的恐龍。”我立即回答道：“是，局長(zhǎng)。我一定圓滿完成任務(wù)。”說完，我便坐上“時(shí)光穿梭機(jī)”回到了恐龍時(shí)代。
我拿上事先準(zhǔn)備好的“光子”，走過一片森林，又跨過一座高山，終于找到三只劍龍。可是，正當(dāng)我感嘆這次任務(wù)簡(jiǎn)單時(shí)，發(fā)現(xiàn)那三只劍龍正處在變異的中期階段。為了不留下后患，我用“光子”把它們射死了。接著，又開始了漫長(zhǎng)的尋找劍龍的旅程。突然，我發(fā)現(xiàn)好幾只已經(jīng)變異的劍龍正在圍攻三只沒有變異的劍龍。變異的劍龍要比沒有變異的劍龍強(qiáng)好幾十倍。在這緊要關(guān)頭，我當(dāng)機(jī)立斷，決定用秘密武器——“能量藥丸”來幫助那些沒有變異的劍龍。我吃下這粒藥丸，力量瞬間增強(qiáng)了好幾百倍。我一下子沖到被圍困的沒有變異的劍龍身邊，把所有變異的劍龍打敗了。
最后，我用“縮小手電筒”把沒有變異的劍龍縮小，裝在“特殊任務(wù)盒”里，乘著“時(shí)光穿梭機(jī)”回到地球，向局長(zhǎng)復(fù)命。。
六年級(jí)故事作文 篇3
記得有一次，我正在家里看剛剛到手的《三國(guó)演義》，不禁被深深吸引住了：劉備的仁厚，關(guān)羽的忠義，張飛的勇猛，諸葛亮的機(jī)智……書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物浮現(xiàn)在我眼前。
“覃韋銘！覃韋銘！覃韋銘！趕緊給我出來。去！買鹽！”爸爸在廚房里大吼，一聽這聲音，定是生氣了。我趕忙應(yīng)：“知道啦！馬上！”說罷，我拿起書走到門口玄關(guān)處，拿上錢走出家門。
一路上，因?yàn)榭磿呗罚偸遣粩嗟陌l(fā)生一些驚險(xiǎn)的事情：一會(huì)兒又被絆了一跤，書差點(diǎn)飛出手；一會(huì)兒又不小心撞到人；一會(huì)又老是撞上各種堅(jiān)硬的物體——墻壁啦，電線桿啦，大開的門啦……一路上“哎呀”的聲音不絕于耳。
終于，我頂著一個(gè)大包，來到商店門口，有種淚流滿面的沖動(dòng)。當(dāng)我跨進(jìn)店門時(shí)就聽到有人問我：“小朋友，你要買什么呀？”當(dāng)時(shí)，還沉浸在《三國(guó)演義》里的我頭都沒抬就大聲應(yīng)道：“小二！來碗面！”這時(shí)，所有人安靜下來，詫異的目光盯著我看。我莫名其妙又補(bǔ)了一句：“小二！面呢？小爺我等得不耐煩啦！”這時(shí)，店老板好意提醒我一句：“小朋友，你也買點(diǎn)什么，這里這么多人看著你呢！”
一瞬間，我好像明白了什么。抬起頭，環(huán)顧四周，然后不好意思地說：“對(duì)……對(duì)不起我買……買一包鹽。”老板給了我一包鹽，我丟下錢，狼狽地跑了。
回到家，我不禁感慨：書的魅力真是無法抵擋啊！
六年級(jí)故事作文 篇4
原本和諧的數(shù)字王國(guó)，今天不知怎么了，全都鬧翻了！
原來，老國(guó)王年紀(jì)大了，需要大家推選一個(gè)新國(guó)王，沒想到大家都推選自己，這下子，可就不得了！
“0”理直氣壯地站出來，清了清嗓子，說：“我，是你們當(dāng)中最強(qiáng)壯的！并且，人們讀數(shù)時(shí)，我都是在第一，所以，我應(yīng)該是這次的新國(guó)王。”
“哼！就你？告訴你！人們讀數(shù)時(shí)，往往會(huì)把你忘記，所以，我才是第一！”“1”諷刺道。“再說了，我還是老國(guó)王的孫子呢！王位當(dāng)是我的。”
“0”和“1”互不相讓，扭在一起打了起來。
“7”昂著頭，挺直了腰桿，走著臺(tái)步上來了。
“我有著美麗的身材，不像‘8’，麻花似的。別人看了他，還以為我們國(guó)家的人都這么丑呢，這個(gè)王位肯定是我的！”“7”嬌媚地笑了笑
“8”被氣得小臉通紅，但他無力反駁，于是和“7”打起來。
“3”和“5”呢，天生就是一對(duì)死對(duì)頭。從小他們就總是搶對(duì)方的糖果，因?yàn)椤?”是哥哥，所以每次打架都少不了被媽媽罵一頓。今天，兩個(gè)人都鼓著腮幫子，二話不說就沖上前拼個(gè)你死我活，牙齒死死地咬著。
現(xiàn)在，“1”和“0”在這邊扭成一團(tuán)，“7”和“8”在那邊打成一團(tuán)，“5”追著“3”不放，“4”、“6”、“9”抱在一起，在地上滾來滾去……
“咳咳，孩子們！”老國(guó)王站了出來，“我已經(jīng)決定讓‘2’成為我的繼承人！”
大家都騷亂起來，紛紛表示心里的不滿，嚷嚷道：“憑什么？憑什么！”
老國(guó)王敲了敲拐棍，“安靜！因?yàn)椤?’做到了有福同享有難同當(dāng)，而且，剛才也沒有因?yàn)闋?zhēng)奪王位發(fā)生沖突，所以，我宣布，‘2’是新一任的國(guó)王！”
大家都互相望了望，覺得老國(guó)王說得2有道理，于是，“2”坐上了國(guó)王的寶座。
幾天后，老國(guó)王去世了，此后，由“2”帶領(lǐng)的國(guó)家更加太平了。
六年級(jí)故事作文 篇5
在奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)后，我放下了筆，出去吃飯。我的手臂酸軟地下垂著，疲勞已久的大腦幾乎死機(jī)。我?guī)缀醍a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。忽然，我看到了一本書，一部靜靜地躺在床頭、破舊不堪的書，它讓我打了個(gè)激靈，立刻反思自己的不良情緒。《老人與海》，看著它，我累意全無，腦海里的畫面慢慢拼在了一起
那是一個(gè)陰沉的下午，我又讀了一遍《老人與海》。這本書真是太精彩了，我沉迷于老人那樂觀向上的精神，卻發(fā)覺到了做試卷的時(shí)間。
我拿出試卷，如此簡(jiǎn)單的試卷哪需如此費(fèi)心！唰唰幾下，一份試卷便完成了。我點(diǎn)開老師發(fā)的答案慢慢核對(duì)著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我的臉色越來越難看，居然錯(cuò)了這么多！我坐立不安，這時(shí)屋外響起了雷聲，下雨了。我在房間里忐忑不安，自責(zé)自己學(xué)的不踏實(shí)，害怕父母嚴(yán)厲的責(zé)備。忽然，我的眼睛瞟到了《老人與海》，我頓時(shí)想起了那位樂觀積極，不畏困難的老人，和他與大魚搏斗時(shí)那一往無前的勇氣而我，不是應(yīng)該以他為榜樣嗎？現(xiàn)在的我好比才釣上魚，勾線正被拉著，如果我現(xiàn)在就放棄，怎么可能成功？我不能害怕失敗，我要吸取教訓(xùn)，加倍努力，跨越困難。想到這里，我不著急了，在錯(cuò)題旁開始訂正，并逐題分析錯(cuò)誤原因，將錯(cuò)誤原因及知識(shí)點(diǎn)牢牢記在了心里。分析完了，我又找了份同類型的題再做了一次，我有了充分的信心，下次肯定不會(huì)再錯(cuò)了。經(jīng)過這一折騰，我覺得自己確實(shí)進(jìn)步了，也有了信心。
輕輕地?fù)崦@本書，一股強(qiáng)烈的興奮與悲傷交織著涌上心頭。我在長(zhǎng)大，你卻舊了。不知不覺間，一層水霧漸漸地蒙上了我的眼，謝謝你，《老人與海》；謝謝你，作者。你們讓我學(xué)會(huì)了以積極的態(tài)度面對(duì)困難，強(qiáng)大了我的精神世界。現(xiàn)在，我要把你放在最醒目的.架子上，讓你傳遞的這種精神、品質(zhì)，繼續(xù)給我促進(jìn)，給我鞭策。
此刻，外面陽光明媚，晴空萬里。
六年級(jí)故事作文 篇6
廠里的職工都認(rèn)為老板小氣，這不是沒有道理的：過節(jié)不請(qǐng)吃飯，送禮不提官，沒有提成和獎(jiǎng)金等等，一天一宿也說不完。
不知是誰出去口無遮攔，把這話說了出去，傳到了老板耳朵里，鬧得所有人惶惶不安，結(jié)果卻出乎所有人意料，老板非但沒有大發(fā)雷霆，反而笑笑，說：“嘴長(zhǎng)在別人身上，我管不住的。”更加讓人費(fèi)解的，是所有職工的工資加發(fā)了百分之十，紅色的鈔票吸引著所有人的眼球一上一下，都說有錢能使鬼推磨，成沓的鈔票發(fā)出去，流言蜚語果真少了，但也有不買帳的，明著笑臉相迎，背后惡語相向，老板聽在耳里，似并不放在心上。
年初的一件事差點(diǎn)讓廠子破產(chǎn)。
幾個(gè)慈善基金會(huì)的人來發(fā)傳單，希望老板捐點(diǎn)款為缺水地區(qū)打井，總經(jīng)理組織了一次“缺水地區(qū)做貢獻(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)”，號(hào)召大家都放點(diǎn)“血”，幫助困難同胞，活動(dòng)成功，累計(jì)捐款達(dá)三萬多元，正在大家情緒高漲，等老板捐款時(shí)，老板卻走上臺(tái)來，微笑著說：“很好，這次活動(dòng)很成功，對(duì)所有人提出表揚(yáng)，現(xiàn)在，我宣布，活動(dòng)結(jié)束！”大家都疑惑了，怎么？老板不捐款？等他們回過神的時(shí)候，老板的車已經(jīng)啟動(dòng)了。
第二天除了干部和少數(shù)幾個(gè)老實(shí)巴交的員工外，沒有一個(gè)人來。第三天，如故！第四天，總經(jīng)理秘書的腿都快跑細(xì)了。老板只好厚著臉去懇求員工回廠上班，三分之一的員工來了，工資和提成、加薪一樣也沒少；又來了三分之一，工資翻了一番；緊隨其后的是最后的員工，沒用老板請(qǐng)，聞著鈔票香味飛過來的。
坑苦老板了，扣去員工工資和廣告費(fèi)用，凈賺不到百分之五，車賣了，房子抵押貸款了，辦公室內(nèi)的沙發(fā)就是他的床。沒車感覺就是不一樣，以前有車只能跑，現(xiàn)在沒車能飛了。事故發(fā)生時(shí)是在下雨的清晨，老板正打著傘往工廠跑，“工人又鬧事了！”總經(jīng)理大聲在話筒旁喊，就在他過馬路的時(shí)候，被飛馳而來的出租車撞上了天。推進(jìn)醫(yī)院時(shí)，老板睜大了眼。“不想死啊！”護(hù)士說。
沒救了，老板五臟俱裂，腦袋骨撞碎了一大半。員工來了不少，畢竟是自己的老板，一個(gè)要死的人，無牽無掛，唯一擔(dān)心的，只有這廠子。站在老板床邊的，還有上一次來的幾個(gè)慈善基金會(huì)的人。“你們?cè)趺磥砹耍俊比耸虏拷?jīng)理問。“我們?cè)趺床荒軄恚习蹇墒俏覀円麄鞯膶?duì)象！”“宣傳？他一毛不拔，宣傳什么？”小李充滿火藥味。“你們一定誤會(huì)他了，他在那次捐款現(xiàn)場(chǎng)的確沒捐，但事后他找到我們，捐了十萬元善款。”“什么？”小張一下子從椅子上跳起來。
“合著我們誤會(huì)了老板！”一語驚醒夢(mèng)中人，一時(shí)間所有人都被老板的善心所折服。
“把……我的錢……全……全部……捐給慈善……慈善機(jī)構(gòu)。”這是老板的最后幾句話。
六年級(jí)故事作文 篇7
星期六晚上，媽媽準(zhǔn)備了一大桌可口，美味的佳肴。我們正津津有味地吃著。“唉”媽媽嘆了一口氣。“媽媽，你怎么了，不舒服嗎？”我疑惑不解地問。“沒有”。
爸爸看了媽媽一眼，說：“沒有不舒服嘆什么氣？干嗎要打亂這美好的氣氛呢？”“我們的敏敏明年就上五年級(jí)，再過一年的時(shí)間，就上初中了。我聽同事說，只要是戶口不在上海的學(xué)生上初中就要借讀費(fèi)，還聽說，現(xiàn)在的借讀費(fèi)貴的要命，不是我們一搬家庭能接受的！”原來，媽媽是為我們讀書的事而犯愁。“爸爸，媽媽，我聽同學(xué)說上普通中學(xué)就要一兩萬，那好的中學(xué)指不定要多少萬呢！你們?cè)趺粗Ц哆@么大一筆費(fèi)用呢？“誰讓我們是外地戶口呢？”媽媽傷心地說“放心，敏敏。只要我們省吃儉用，努力工作，你就可以上好的中學(xué)了。”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說。
此刻，我的心真不是滋味。滿桌的美味佳肴再也不吸引我了。我真想對(duì)爸爸媽媽說：我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的希望！