精選六年級(jí)暢想作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)暢想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)暢想作文 篇1
陽(yáng)光打在窗棱上，折射出一道五彩的光線，我站在窗邊看外面的世界。雨過(guò)天晴之后，空氣中彌漫著泥土的清新味道，草葉上還有殘留的水珠，天空也變得湛藍(lán)了。看著看著我便失了神，猛然間我想未來(lái)是什么樣子的？跟現(xiàn)在有什么不同？還是一如既往？未來(lái)的我會(huì)變成什么樣子……帶著種種疑問(wèn)，我對(duì)未來(lái)展開(kāi)遐想。
我想，未來(lái)可能是綠色的。沒(méi)有漫天飛舞的垃圾和灰塵，沒(méi)有隨處排放的尾氣，也沒(méi)有隨意排放的污水，一切都是那樣的清新、潔凈。
未來(lái)汽車是神奇的，每一輛汽車都裝著一雙“隱形的翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會(huì)伸出來(lái)，帶你到想去的地方。
未來(lái)的衣服節(jié)能環(huán)保，每件衣服都有四個(gè)按鈕，這些按鈕的顏色各不相同，自然功效也不一樣。第一個(gè)按鈕是彩色的，一按下去，衣服就會(huì)變成春天般的五彩斑斕，穿上它走入大自然，周圍的一切會(huì)顯得格外的令人心曠神怡；第二個(gè)按鈕是綠色的，按下去衣服就化作了輕薄的綠衣，夏天穿上它會(huì)給人帶來(lái)清涼的感覺(jué)；第三個(gè)是黃色的按鈕，只要按下它，一抹秋季收獲的色彩會(huì)馬上呈現(xiàn)在你的眼前；紅色是最后一個(gè)按鈕的顏色，在冬天穿這件衣服最合適，只要按下按鈕，衣服就會(huì)立刻變成一件紅色的保暖外套，伴你度過(guò)寒冷的冬天。
未來(lái)的垃圾桶很奇妙！它能讓人們改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。如果你亂丟垃圾，它就會(huì)伸出一只機(jī)器手抓住你，直到你把垃圾扔到垃圾桶為止。如果你逃得快，垃圾桶會(huì)自動(dòng)發(fā)出信息，把你的外貌特征傳給周圍的垃圾桶，讓下一個(gè)垃圾桶抓住你，這就是智能垃圾桶的電子警察功能。
未來(lái)實(shí)在太美了，美得讓人難以想象，我期盼著那一天快快到來(lái)！讓我們以建設(shè)美好未來(lái)為目標(biāo)，勇往直前吧！
六年級(jí)暢想作文 篇2
未來(lái)的世界是什么樣的？恐怕誰(shuí)也不知道，但是，我們可以想象未來(lái)的世界呀！我覺(jué)得未來(lái)的很多東西都會(huì)發(fā)生改變。
首先，我覺(jué)得未來(lái)的衣服會(huì)很先進(jìn)。它能像一臺(tái)電腦一樣，提供很多服務(wù)。比如：告訴人們今天的天氣狀況、空氣質(zhì)量、適合穿什么衣服……讓人們一目了然，使生活更便捷；自動(dòng)監(jiān)測(cè)心率，為人們的健康保駕護(hù)航；解答人們?cè)谏钪械母鞣N問(wèn)題，像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣，為人們提供精準(zhǔn)解答……并且，它還能防油污，不管什么樣的污漬，它都能快速去除——只要用水沖一下就掉了，而且還防水。在夜里，它還會(huì)開(kāi)啟“夜光模式”，大大提升了人們?cè)谝归g出行的安全性。怎么樣，它是不是很神奇，性能堪比一臺(tái)電腦吧。
說(shuō)完了未來(lái)的衣服，再來(lái)看看未來(lái)的交通工具吧。
我覺(jué)得未來(lái)的交通工具有一下幾點(diǎn)好處：省時(shí)省心、減少污染、避免擁堵。
為什么說(shuō)它省時(shí)省心呢？只要你給它設(shè)定好目的地，電腦就會(huì)自動(dòng)規(guī)劃路線，人只要享受美景就行了。它是用電做動(dòng)力的，低碳環(huán)保。由于是用電腦規(guī)劃的，所以也不會(huì)發(fā)生擁堵。它外觀看起來(lái)很酷，里面有飛行狀態(tài)和行駛狀態(tài)兩種模式，最高時(shí)速可達(dá)200Km/h，像疾風(fēng)一樣。
這就是我想象中的未來(lái)，希望一些高科技的產(chǎn)品能快速研發(fā)出來(lái)，造福于人類。
六年級(jí)暢想作文 篇3
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五根手指，它們分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指。它們都各有用處，少了誰(shuí)都不行。今天，老師就圍繞五根手指為我們上了一課十分有創(chuàng)意的課。
一上課，老師就為我們出示了關(guān)于五根手指的作用。例如小拇指之間互相拉拉鉤，就表示約定，不能反悔；把大拇指向某一個(gè)人豎起來(lái)，就表示在表?yè)P(yáng)他非常棒；如果把食指放在嘴唇的中間，表示請(qǐng)安靜下來(lái)，或者是請(qǐng)你閉嘴；倘若你把中指豎起來(lái)朝某個(gè)人的話，就表示你看不起他；無(wú)名指上帶戒指，就表示已經(jīng)結(jié)婚了。接著，老師又給我們出示了幾張十分有創(chuàng)意的圖片——在手上涂顏料，擺幾個(gè)動(dòng)作，就成了我們現(xiàn)實(shí)人的縮版。有踢足球的、舉重的、劃皮艇的，甚至還有上吊的。那些手指被涂得栩栩如生，擺的動(dòng)作也是活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。
最讓我看了難忘的圖片就是“孩子彈琴”。中指和無(wú)名指向前彎曲著，成了這個(gè)孩子的頭。頭發(fā)是用黃色的顏料涂成的。眼睛繪成了一個(gè)月牙狀，中間用黑顏料點(diǎn)了一點(diǎn)，成了他的眼珠子。嘴巴被畫(huà)成了一條直線，好像非常委屈似的。手心、食指和小拇指都被涂成了黑色。手心上面還畫(huà)著黑白相間的一排琴鍵，小拇指按在上面正在彈琴。我為這張圖片編了個(gè)故事：這個(gè)孩子叫做小明，他的父母望子成龍心切，給他報(bào)了許多培訓(xùn)班。這一天晚上，他剛上完鋼琴課，他媽媽要小明去練習(xí)，小明憤怒地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽，我能不能今天不練了，我實(shí)在累壞了！”話音剛落，他媽媽就像一頭母老虎向他吼道：“為什么不想練了，你不是不想學(xué)了吧？我們賺錢買臺(tái)鋼琴多不容易，多辛苦呀！你就不能體諒一下我們嗎？快，快去練習(xí)！”無(wú)奈，小明只好去練琴。他把氣全部都撒在了琴上，使勁彈著，臉上是一臉的憤怒與無(wú)奈。
只要你有足夠的想象力，五指兄弟會(huì)更加活靈活現(xiàn)，這一堂課意義非凡。
六年級(jí)暢想作文 篇4
遙望夜空，星光燦爛。我不由自主的幻想著自己心中一直所向往的未來(lái)，對(duì)未來(lái)有無(wú)限的憧憬，心中的喜悅不由從心里發(fā)出，這種戲也是用語(yǔ)言無(wú)法描繪的。這世間，每個(gè)人都有自己的理想，希望在不久的未來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中偉大而美好的愿望。只要我們的心兒永遠(yuǎn)向往著神圣的未來(lái)，而未來(lái)的路必須我們一步一步走向未來(lái)，這條路是充滿光明的，充滿希望的。重現(xiàn)在我的走向未來(lái)，就像經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新，我的未來(lái)有許多事情要做，如奉獻(xiàn)自己為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的貢獻(xiàn)。
未來(lái)，像一位美麗純真的美少女，善良而可愛(ài)；未來(lái)、有像一個(gè)從天堂飛來(lái)的小天使，純潔而神圣；而又未來(lái)，又像一位健壯的青少年，年輕有活力。“嗚——”一聲長(zhǎng)鳴，一艘來(lái)自地球的宇宙飛船慢慢降落在火星上面。叢飛穿上下一行人，為首的是一位二十多歲的一個(gè)中國(guó)男孩，這就是未來(lái)我，可別小看我，我是從地球聯(lián)合體秘書(shū)長(zhǎng)身份來(lái)主持太陽(yáng)系會(huì)議的。來(lái)自太陽(yáng)系的九大行星，二十八星宿和各個(gè)恒星的代表團(tuán)都到齊了。我見(jiàn)步走向主席臺(tái)，向大家致意后，單刀直入，簡(jiǎn)潔的說(shuō)明開(kāi)這次會(huì)的目的：天啊，有兩位代表竟打了起來(lái)！助手！我大聲的制止了他們，我覺(jué)得他們之間存在這誤會(huì)之后他們之間接觸了誤會(huì)。原來(lái)，各星球之間的矛盾是他們挑起的他們想征服太陽(yáng)系，但苦于別的星球聯(lián)合起來(lái)抵擋不過(guò)。這下可好，個(gè)星球，星宿之間的矛盾解決了，我常常的舒了一口氣，看到自己平息了矛盾，心里真高興，瞧，這就是未來(lái)的我，一個(gè)維護(hù)太陽(yáng)系和平的英俊男子。這是我所向往的未來(lái)，我希望自己的未來(lái)美好，快樂(lè)，幸福。我也希望所有的人都有自己的美好快樂(lè)而幸福的未來(lái)。
六年級(jí)暢想作文 篇5
從前，我一直渴望有一片屬于自己的天空。獨(dú)自靜靜地坐在草地上。聽(tīng)聽(tīng)身邊的歌和蟲(chóng)，看看身邊的山川河流。聞一聞花香，讓你的思緒沿著陽(yáng)光飛翔。忘記一切世俗煩惱。驅(qū)散心中所有的悲傷。即使沒(méi)有人陪著你，即使你很孤獨(dú)，你的心里也很順暢。餓的時(shí)候可以摘一串水果嘗嘗。口渴的時(shí)候可以潤(rùn)喉。累了就躺在草地上，仰望藍(lán)天白云。然后就可以帶著香味進(jìn)入你的夢(mèng)里了。
太渴是無(wú)盡的夢(mèng)。因?yàn)椤笆劳馓以础痹诂F(xiàn)實(shí)中并不是這樣，它無(wú)法擺脫一切世俗的煩惱，驅(qū)走心中所有的悲傷。太多的苦水只能在胃里咽下去，只好重新?lián)炱饋?lái)，再放下來(lái)。我們不想讓人知道我們內(nèi)心的故事，也不想讓人問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。否則，我們總是會(huì)感動(dòng)得流淚。不是所有的眼淚都代表悲傷。不是所有的微笑都代表快樂(lè)，不是所有的花朵都結(jié)出果實(shí)，也不是所有的努力都能帶回希望。夜深人靜的時(shí)候，回想起白天，腦子里有太多的幻想。如果一棵脆弱的小樹(shù)在被風(fēng)雨吹倒的那一刻踢了它一腳，也許它就再也經(jīng)不起風(fēng)雨，躺在地上，再也站不起來(lái)。如果有人幫助它直立起來(lái)，耕耘土壤，它就不再害怕。
每個(gè)人都有一兩個(gè)感人的故事，每個(gè)人都有一兩個(gè)刻骨銘心的回憶，觸動(dòng)我的內(nèi)心深處，給我的生活注入溫泉；我發(fā)自內(nèi)心的感激讓我明白了什么是后悔，不哭了，從零開(kāi)始。
每個(gè)人腳下都有一塊土，但不是每個(gè)人腳下都有路。沒(méi)有路的時(shí)候，我們自己走在路上。有路的時(shí)候，要想想是不是錯(cuò)的路。走自己的人生之路，把握自己人生的風(fēng)帆，勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)一切困難，永遠(yuǎn)不要忘記自己的目標(biāo)，真正的努力，問(wèn)心無(wú)愧！
六年級(jí)暢想作文 篇6
2008年，一個(gè)令人期待的日子，2008年的奧運(yùn)會(huì)更是令人向往，你們想看到那激動(dòng)人心的點(diǎn)火儀式嗎?那就讓我們一起走進(jìn)時(shí)空隧道吧！
到了，到了，到了，我們來(lái)到了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)場(chǎng)。來(lái)得可真及時(shí)，正好趕上點(diǎn)火儀式，讓我們一起來(lái)目睹這神圣的點(diǎn)火儀式吧！激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，我們看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，從地下盤旋而上到達(dá)主席臺(tái)正頂。點(diǎn)火儀式開(kāi)始前，數(shù)名運(yùn)動(dòng)員圣火接力。算好時(shí)間，最后一名運(yùn)動(dòng)員舉著圣火來(lái)到了巨龍的尾部。地下徐徐升起一個(gè)平臺(tái)，臺(tái)上站著一個(gè)由運(yùn)動(dòng)員裝扮的兵馬俑，運(yùn)動(dòng)員將圣火交與兵馬俑，兵馬俑一接到圣火，立即動(dòng)了起來(lái)。就在這時(shí)巨龍裂開(kāi)。“哇”觀眾臺(tái)上一片歡呼。原來(lái)巨龍里面包裹著長(zhǎng)城，兵馬俑點(diǎn)燃了最下面的烽火臺(tái)，圣火順著長(zhǎng)城傳到了下一個(gè)烽火臺(tái)，如此，圣火便傳到最頂上的一個(gè)烽火臺(tái)上，這時(shí)，烽火臺(tái)上的火炬緩緩升起。原來(lái)是一只巨大的鳳凰張著嘴噴出了熊熊圣火。
望著燃燒的圣火，怎能不讓我們想起它來(lái)歷：圣火，起源于古希臘神話傳說(shuō)：古希臘神話中的普羅米修斯為解救饑寒交迫的人類，瞞著宙斯到阿波羅太陽(yáng)神偷取火種，帶到人間，火到人間就再也收不回去。宙斯只好規(guī)定，在燃起圣火之前，必須向他祭祀。于是古代奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前必須舉行隆重的點(diǎn)火儀式，由祭司從圣壇上燃取奧林匹克之火，所有運(yùn)動(dòng)員一齊向火炬奔跑，最先到達(dá)的三名運(yùn)動(dòng)員將高舉火炬跑遍希臘，傳諭停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)始四年一度的奧運(yùn)會(huì)。
2008 年，是一個(gè)沒(méi)有到來(lái)的日子，而2008年的奧運(yùn)會(huì)如何我們更不知道。但我們知道那一次的奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)更加精彩的。讓我們一起期待這震奮人心的時(shí)刻吧！
六年級(jí)暢想作文 篇7
春天來(lái)到了，這個(gè)時(shí)候?qū)W子們開(kāi)始忙著升學(xué)考試，寶貝女兒這個(gè)時(shí)候也開(kāi)始準(zhǔn)備同學(xué)錄，同學(xué)們?cè)谏厦媪粞院灻f(shuō)，就要升入初中了，和老師，同學(xué)們就要分開(kāi)，她可舍不得了，所以要把同學(xué)的聯(lián)系方式留下，以后好常聯(lián)系。偶然翻看寶貝的同學(xué)錄，看到上面同學(xué)們的留言，互相道珍重，和對(duì)未來(lái)的祝福，這使我想起我畢業(yè)時(shí)候的事情，想起我的老師，和我的同學(xué)。
時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)十多年，回憶那時(shí)短暫而豐富多彩的學(xué)生生活已悄然流逝。美好回憶在腦海里浮現(xiàn)!小時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)生們條件這么好，學(xué)校還都是平房，冬天要由值日的同學(xué)早早的到學(xué)校把爐子點(diǎn)燃，這樣才能使同學(xué)們來(lái)到教室就會(huì)感到溫暖，記得我第一次點(diǎn)爐子的時(shí)候，由于以前沒(méi)做過(guò)，所以很緊張，點(diǎn)了半天也沒(méi)能點(diǎn)燃，弄得自己手和臉黑呼呼的，同學(xué)看了都笑我是小花貓，后來(lái)在同學(xué)的幫助下終于把爐子點(diǎn)燃，快到中午的時(shí)候，爐子上放滿了，大大小小的飯盒，教室里飄滿了飯想，伴著郎郎的讀書(shū)聲。那個(gè)時(shí)候班主任老師真的很不容易，不但要講課，還要隨時(shí)照看爐子，以免爐火滅了，那樣全班就要挨凍了。
小學(xué)的時(shí)候最喜歡過(guò)冬天了，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)在操場(chǎng)上澆很大的一個(gè)冰場(chǎng)，冬天的體育課都是在冰場(chǎng)上渡過(guò)的，看著同學(xué)們?cè)诒鶊?chǎng)上自由的滑翔，可開(kāi)心了，可是自己膽子小怕摔跤，一直不敢滑，所以到現(xiàn)在也沒(méi)能學(xué)會(huì)滑冰，真的很遺憾。
小時(shí)候的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨天。現(xiàn)在看到寶貝，對(duì)即將分別的同學(xué)和老師的不舍，就仿佛看到自己當(dāng)年的樣子，我勸寶貝，不要傷心，雖然分開(kāi)了，為了個(gè)自己目標(biāo)奮斗，但是以后還會(huì)在相聚的，要好好珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬姆置耄@樣以后的回憶也很甜密。
六年級(jí)暢想作文 篇8
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌，我的思緒就像潮水一樣無(wú)法抑制。童年是多姿多彩的，童年是五彩繽紛，童年是稚氣和天真的化身。每個(gè)人都會(huì)有刻骨銘心的童年。
鏡頭一，初見(jiàn)楊老師。
只見(jiàn)他危席正坐在他的那把“龍椅”上，面帶威嚴(yán)。我當(dāng)時(shí)就傻了眼，心想：天哪!他就是我們的新老師嗎?哇!他太“英俊”了!“草叢”太“濃密”了!太“耀眼”了!但是，楊老師開(kāi)始上課時(shí)，我便深深地喜歡上他了。充滿磁性的聲音，炯炯有神的眼睛，幽默的語(yǔ)言，率直的工作作風(fēng)……
鏡頭二，兩年后的改變。
兩年后，歲月在無(wú)情地侵蝕著他的一切。時(shí)光這把銼刀磨掉了他磁性的聲音，磨掉了他眼睛中的光芒，磨掉了一把把的頭發(fā)……
鏡頭三，臨近畢業(yè)。
教室里一片繁忙，有的同學(xué)忙著寫同學(xué)錄：有的同學(xué)忙著留QQ號(hào)：還有的同學(xué)忙著互訴離別之情……我們只剩下三個(gè)月的光陰了，只能在母校再待三個(gè)月的時(shí)間了，只能再做三個(gè)月的小學(xué)生了!
漫步在校園的長(zhǎng)廊里，踩在潔凈的操場(chǎng)上，到處都有我們留下的痕跡，耳邊回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們打籃球的英姿……
這些記憶已成為大腦CPU中的一個(gè)壓縮包，只能在有空時(shí)，才能把他們解壓，細(xì)細(xì)品味每個(gè)瞬間。內(nèi)存一，LBA成員在比賽;內(nèi)存二，幾名辯手在辯論會(huì)中爭(zhēng)辯;內(nèi)存三，第一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的勝利舉行……
龍沙校園，我童年的記憶;龍沙校園，我夢(mèng)想的搖籃;龍沙校園，我未來(lái)的奠基石。我永遠(yuǎn)愛(ài)著您，我永遠(yuǎn)懷念您，我將永遠(yuǎn)把您放在我的記憶中珍藏!
六年級(jí)暢想作文 篇9
時(shí)光悠悠如同流水一樣遠(yuǎn)逝去，在我們不經(jīng)意之間又過(guò)去了一年，雖然有些不舍和遺憾，但是去年也隨著元旦的到來(lái)而逝去了。不知不覺(jué)之中我們迎來(lái)了新的一年，也開(kāi)始了新的一年的展望。
一月一號(hào)是我們步入新的一年的信號(hào)，也是元旦節(jié)，我們自然會(huì)為了節(jié)假日放假的休息時(shí)間而感到歡呼雀躍，但是又有多人會(huì)回顧這過(guò)去一年里面發(fā)生的事情呢？過(guò)去的一年之中充滿了成長(zhǎng)的喜悅，也包含著汗水和淚水。這也是成長(zhǎng)歷程之中必須經(jīng)歷的過(guò)程，有的時(shí)候成長(zhǎng)就像是一塊沾染了汗水和淚水的手帕，雖然是濕潤(rùn)的但是卻是擦拭去了過(guò)去的悲傷。可能過(guò)去的一年不是十分的美好的，但是當(dāng)我們展望著新的一年的時(shí)候，不如拋開(kāi)過(guò)去的一切，靜下心將過(guò)去一切封存起來(lái)，無(wú)論是成功還是失敗。如果是成功的話不如告誡自己不要驕傲；如果是失敗的話，勸慰自己不要灰心。當(dāng)自己靜下心來(lái)回頭看眼前的一切的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是什么的挫折還是難以解決的事情也都會(huì)消失。當(dāng)學(xué)會(huì)以平常的心情來(lái)對(duì)待這榮辱，這大概就是就是古仁人所言：“不以物喜，不以己悲。”
當(dāng)新的一年的鐘聲再次響起的時(shí)候，面對(duì)著新的一年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多的事情想要去嘗試，也有很多的事情是迫切想要去做的，所以這樣就難免會(huì)產(chǎn)生出困惑和繁忙了。但是這時(shí)候靜下心來(lái)，細(xì)心安排著眼前的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是可以合理的安排的。這樣等到了下一個(gè)新的一年的時(shí)候，很多的事情也就已經(jīng)解決完了。
在元旦這個(gè)新的一年的開(kāi)始亦是過(guò)去一年終止的地方，讓我回顧這過(guò)去展望著未來(lái)吧。
六年級(jí)暢想作文 篇10
黃昏獨(dú)自坐著，雖然是時(shí)候把植被調(diào)零了，但這棵蒼白的樹(shù)依然沒(méi)有失去生命力。我喜歡綠色的外觀，因?yàn)槔锩嬗星啻旱挠白印?/p>
夕陽(yáng)的余暉灑滿天地，閃耀著金色的滾動(dòng)塵粒，若隱若現(xiàn)。那一點(diǎn)點(diǎn)微塵，是我夢(mèng)寐以求的時(shí)光，情不自禁地一點(diǎn)點(diǎn)消失在生命的長(zhǎng)河中。
才知道，這就是青春的感覺(jué)。曾幾何時(shí)，她活潑的身影敲著我的心，不知不覺(jué)占據(jù)了我的心。從此，一抹綠色成了揮之不去的憂慮。才知道青春是那么美好多彩；我想哭，青春的惆悵縈繞著我，讓我無(wú)法自由呼吸；我想笑。青春的活力感染了我，讓我的笑容奔放而燦爛。總以為青春是革命戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，肆意揮灑豪情；穿越荒涼的撒哈拉尋找哭泣的駱駝是一種浪漫；是邁克爾杰克遜的熱情；這是朱良的故事，讓人心碎在青春的夢(mèng)里，我得到了太多，也失去了太多。我轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，我美好的時(shí)光在我的大揮霍中悄然逝去，我的青春在失望中流逝！
哦，青春！
原諒我的無(wú)知！當(dāng)我驀然回首，我看到了一系列歪歪扭扭的歌曲的腳印，于是我拋棄了世界杯，離開(kāi)了瓊瑤溫柔迷人的國(guó)度，收起了熱情，收起了眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一刻，我又看到了青春的微笑。
感謝青春，她在我朦朧的童年吸引了我，在我人生旅途中陪伴著我，在遙遠(yuǎn)的未來(lái)呼喚著我。我追上了青春的腳步。所以，我很想加油，在一個(gè)沒(méi)有人的地方；下一刻，我真的想告訴所有人，分享我的快樂(lè)，珍惜我的青春。
我沒(méi)有資源本，沒(méi)有閱歷，但我擁有青春，擁有自信。再也沒(méi)有傷悲，再也沒(méi)有孤寂。前方的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，前面的天空卻也更加遼闊，更加明亮!
擁有青春，真的很好!
六年級(jí)暢想作文 篇11
中考是人生道路中一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，是考驗(yàn)我們努力學(xué)習(xí)所取得的成果的平臺(tái)，是磨礪我們意志品質(zhì)的狂風(fēng)，是……
中考那天，或許我們是心情豪邁、歡快愉悅地走進(jìn)考場(chǎng)，或許我們是在擔(dān)心受怕，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的無(wú)限怨恨中踱進(jìn)考場(chǎng)，又或許我們是穩(wěn)操勝券地自信地踏入考場(chǎng)，但不管怎樣，我們都是在為自己的理想在打拼，在努力，在經(jīng)營(yíng)。
暢想中考，在安靜得只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫字聲的考場(chǎng)上，也許我們會(huì)因?yàn)樽约航獯鸪隽撕?jiǎn)單的題目而洋洋自得，或許我們會(huì)因?yàn)橛龅诫y題而緊鎖眉頭，或許我們會(huì)因?yàn)椤捌骋?jiàn)”了別人的正確答案而沾沾自喜，或許我們會(huì)因?yàn)楸焕蠋煻⒅砀须y受。但那不是理由，因?yàn)槲覀冎皇浅鲇诰o張。
暢想中考，在充滿心血與淚水的試卷上，辛酸與苦澀交織，血水與汗水相擁。我們使盡渾身解數(shù)，在我們的人生道路上一步一個(gè)腳印，在為光明的未來(lái)努力地打拼。
暢想中考，在淚水浸透了的試卷里，包含著我們對(duì)過(guò)去虛度光陰的無(wú)限懊悔，包含著我們對(duì)“少壯不努力，老大徒傷悲”的無(wú)限慨嘆，包含著我們對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的無(wú)限眷戀與追求。
中考轉(zhuǎn)瞬即至，我們恐慌，我們懊惱，我們無(wú)可奈何。我們渴望“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的光明前景，可眼前卻是“漆黑一片”。我們有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)，可卻總是適得其反。時(shí)光老人總愛(ài)與我們作對(duì)，是我們心胸狹窄，還是時(shí)光老人太過(guò)吝嗇？！
暢想，無(wú)限的迷惘與忐忑，是退是進(jìn)，只在一念之間。挫折與考驗(yàn)總愿出現(xiàn)在人們最孤獨(dú)和無(wú)助之時(shí)，黑暗與光明總愛(ài)讓人們?cè)跓o(wú)助中抉擇。，無(wú)限的悵惘與渴望，讓我們以“老驥伏櫪，志在千里”的豪情壯志，以百倍的熱情去迎接中考，決勝中考吧！！
六年級(jí)暢想作文 篇12
中秋暢想 又是一個(gè)中秋的夜晚，月光引著我的腳步來(lái)到窗前，寂靜祥和的夜空中飄著幾縷浮云，圓圓的月亮就在這淡淡的浮云中穿行，夜氣中似乎飄來(lái)月宮中桂花的清香，我有些陶醉了，我的心也隨著月亮在記憶的天空中飄移了。
小時(shí)候的一個(gè)中秋節(jié)，吃完?duì)敔斀o的月餅，喝完奶奶敬仙的圣水，望著天上那圓圓的東西，曾幾次伸出手、踮起腳想把它抓到嘴邊。我想那一定是大人們藏在高處的最好吃的月餅，不然為什么我總抓不到它呢？ 剛上幼兒園那年的中秋夜晚，我偎依在媽媽懷里，聽(tīng)媽媽給我講嫦娥奔月的故事。那個(gè)美麗的故事讓我仰望月亮了很久。我想去冷清的月宮看看玉兔搗好了治嫦娥思親的藥沒(méi)有，我想想看看吳剛砍倒了桂樹(shù)斷的嫦娥思鄉(xiāng)之情沒(méi)有，我想陪陪寂寞的嫦娥姐姐，我想她肯定已經(jīng)淚流滿面了吧。
四年級(jí)的中秋節(jié)，我和媽媽在常州的北港中心小學(xué)度過(guò)了一難眠之夜。淡淡的月光，靜靜的操場(chǎng)，唧唧的秋蟲(chóng)，讓我的腦海中一下子就浮現(xiàn)出李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我想爸爸、想爺爺、想奶奶，我想回家。這時(shí)我才明白什么叫“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”了。
今年的中秋節(jié)，爸爸讓我在網(wǎng)上視頻中看“嫦娥一號(hào)”飛船升空的情景。那扶搖直上的飛船，那激動(dòng)人心的歡呼，讓我也興奮不已。我想不久的將來(lái)嫦娥就會(huì)和失散數(shù)千載的親人團(tuán)圓了吧，那時(shí)的她肯定會(huì)破涕為笑了吧！
中秋的明月為我展開(kāi)了想象的翅膀，讓我在暢想的天空中自由地飛翔。我也在這美好的暢想中不斷成長(zhǎng)。
六年級(jí)暢想作文 篇13
“咦？這是哪？”我從飛船中下來(lái)，望了望四處，空無(wú)一人，光禿禿一大片，連棵樹(shù)都沒(méi)有，真是的，媽媽說(shuō)還帶我去月球的，這里那里是月球啊！聽(tīng)說(shuō)月球很美的，這里烏漆抹黑的，丑死了！
遠(yuǎn)處有一棟白色的小房子，真奇怪！這顆“丑”星球上怎么會(huì)有房子呢？我心里充滿著好奇，向那棟房子走去。突然，一個(gè)美麗的女子從房子走了出來(lái)，她看見(jiàn)我微笑的跟我打招呼：“你好！我是嫦娥，這是廣寒宮！”她說(shuō)完，還指了指身后的小房子。
“什么！你是嫦娥？這么說(shuō)，這里就是月球了？”“是啊！”哇，我真沒(méi)想到，“丑”星球竟然是月球，小房子竟然是大名鼎鼎的廣寒宮。月球還真是有著很多奇怪的東東。
這是，嫦娥對(duì)我說(shuō)：“你初次來(lái)月球，先跟我去拜見(jiàn)玉帝吧！”“好！”我連連點(diǎn)頭。之后，我跟著嫦娥坐上白云“汽車”，一直飄到了玉帝所住的皇宮。
到了皇宮門口，玉帝連忙出來(lái)迎接我們。把我們帶到了一個(gè)金色的大皇宮里。我剛進(jìn)去，就聞到了一股芳香。哇！百合的香味。我一坐下，宮女們就開(kāi)始表演了，看著他們吹笛演奏，突然有種放松的感覺(jué)。
誰(shuí)知我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)嫦娥正在哭泣。“嫦娥，你怎么哭了呀？”|嫦娥說(shuō)：“我們?cè)谔焐祥_(kāi)心，可我最愛(ài)的后羿卻在人間受苦。”“后羿？那你想見(jiàn)他嗎？”“見(jiàn)他？當(dāng)然想了！”
我便轉(zhuǎn)頭對(duì)玉帝說(shuō)：“玉帝，你能把后羿帶上來(lái)嗎？”“后羿？是嫦娥的前夫嗎？”“是的！”“那可不行！”玉帝聽(tīng)了，揮了揮手。“為什么？”“不行就是不行！小孩子家家的問(wèn)那么多干嘛？”“哼！我看你是不會(huì)帶吧！”我鄙夷的看著玉帝。“你！誰(shuí)說(shuō)的？”“那你帶上來(lái)啊！”
玉帝沒(méi)辦法，只好把后羿帶了上來(lái)，嫦娥很開(kāi)心，連連向我致謝！
我也很開(kāi)心！
六年級(jí)暢想作文 篇14
我想象明天的野餐應(yīng)該是一次愉快的活動(dòng)。
楊超淇說(shuō)他燒飯有一手，還說(shuō)是“天下第一的美食”，燒出來(lái)的菜簡(jiǎn)直會(huì)讓人口水直流三千尺。我可不信，奸笑了一下，“哼”的一聲，心里默默地想：吹牛也不打一下草稿，我看你有多大能耐。
他開(kāi)始表演廚藝了。說(shuō)也怪，那鍋和勺子在他手里顯得那么聽(tīng)話，那肉在鍋里“吱吱”地冒著油，香氣漸濃，我不由得抽了抽鼻子。不久就燒好了，旁邊的同學(xué)都擠了上來(lái)，爭(zhēng)著品嘗楊超淇所謂的“天下第一美食”。同學(xué)們邊品嘗邊“嘖嘖”地叫好。看來(lái)他燒的菜的確有些美味。我也趕緊撲上去搶著吃。很快，一盤肉就被我們消滅光了，有個(gè)同學(xué)吃得還不夠過(guò)癮，竟然還舔了舔盤子里的油沾子。看來(lái)我真小瞧了楊超淇，他還真是“真人不露相”啊！現(xiàn)在看來(lái)，我不得不佩服他的廚藝。我覺(jué)得他應(yīng)該去當(dāng)一名大廚。
佩服歸佩服，可我有點(diǎn)不服氣，決定燒土豆絲跟楊超淇較量一番。他對(duì)我微微一笑，好像在鼓勵(lì)我，給我勇氣。我先把土豆切成絲，可是切出來(lái)的絲有大有小，不太漂亮，算了，只要味道美就行了。我現(xiàn)在鍋里放上適量的油，然后把土豆絲倒進(jìn)鍋里，學(xué)著大人的樣子炒鍋里，學(xué)著大人的樣子炒幾下，可有些土豆絲卻跑到鍋外了。看看土豆絲有些焦了，我趕緊加了水，再把糖、蔥、醬油一鍋腦兒扔進(jìn)鍋里，又翻炒幾遍就oK了。我將土豆絲盛到盤子里，請(qǐng)大家品嘗。他們拿起筷子吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，他們個(gè)個(gè)臉漲得通紅，都吐了出來(lái)，還大叫“咸死啦”。我的臉?biāo)⒌丶t了，羞愧地低下了頭。
我默默地幻想，慢慢地寫，似乎看見(jiàn)楊超淇真在操場(chǎng)的某一角落大顯身手，好像又看見(jiàn)全校同學(xué)在愉快地笑鬧……
六年級(jí)暢想作文 篇15
“主人，起床，去收菜嘍！”睜開(kāi)眼睛，對(duì)面閃爍著2039年的電子屏幕下方，一米多高的兔兔正睜著水汪汪的大眼睛對(duì)著我賣萌，“兔兔想吃甜蘿卜啦！”
當(dāng)年它只是地球上的一只小白兔，跟隨我來(lái)到太空兩年，個(gè)子竟然長(zhǎng)到一米三了！太空同步翻譯器，讓我和兔兔毫無(wú)障礙地交流，它可比地球上那些到處拉屎的寵物可愛(ài)多了！
我們一起呼吸著清新的空氣來(lái)到農(nóng)田，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺在身后飄曳（yè）著，我像仙女一樣腳不沾地向前飄著。兔兔流著口水說(shuō)：“今年第一茬莊稼和蔬菜成熟了，好香甜！”
是呀，我們的太空農(nóng)田規(guī)模巨大，植物沒(méi)有病蟲(chóng)害，不用農(nóng)藥，產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)地球。比如水稻，每一粒稻米都像我的拳頭那么大，一個(gè)大人一餐只需吃幾粒大米就能吃飽，而且比地球上的大米要好吃十倍！
菜地里，燈椒像地球上的燈籠一樣大，青翠碧綠;南瓜，最小的也有三百斤，一個(gè)個(gè)黃澄澄地在藤上搖擺：胡蘿卜是無(wú)土培植，一排排的像英國(guó)的.皇家衛(wèi)隊(duì)！
兔兔早就忍不住跑過(guò)去，伸出爪子抱著和它一樣高的胡蘿卜，兩顆大門牙“咔嚓”就啃了一口，美得眼睛瞇起來(lái)，三瓣嘴流著口水，搖頭晃腦地說(shuō)：“太空胡蘿卜，我的最愛(ài)！”
真是蠢萌的小吃貨呀！
農(nóng)田里的儀器自動(dòng)收割成熟的莊稼，自動(dòng)采摘蔬菜，迅速地把它們打包，然后送上運(yùn)輸飛船，源源不斷地送往地球和月球基地
“想什么這么入神？”忽然，哥哥拍了一下我的頭。
我猛地驚醒，眨眨眼看看周圍，原來(lái)，現(xiàn)在還是2019年，我正在航天科技中心看展出呢！我的面前，是這次航天科技展出的將近200斤的太空大南瓜！
六年級(jí)暢想作文 篇16
舊的一年已經(jīng)隨冷冽的寒風(fēng)過(guò)去，隨之而來(lái)的是溫暖的春光下的新的一年。新的一年已經(jīng)來(lái)到，此刻，我們?cè)摃诚胄┦裁茨兀?/p>
新的一年是新的開(kāi)始。
在學(xué)習(xí)上，我們要給自己定好一個(gè)全新的目標(biāo)，因?yàn)橐粋�(gè)好的目標(biāo)會(huì)帶給人向前進(jìn)的動(dòng)力。但僅僅定好一個(gè)目標(biāo)是不夠的，還需努力地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我們一定要把握好上課的時(shí)間，把握每一分鐘。老師的教導(dǎo)是學(xué)習(xí)上最好的幫助，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，絕不能開(kāi)小差，最重要的部分往往在開(kāi)小差的那一瞬間被我們遺漏。同學(xué)們的發(fā)言是他們的所思所想，我們要傾聽(tīng)，“擇其善者而從之，則其不善者而改之”，將他人的知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，把上課時(shí)的兩千一百秒成為自己的財(cái)富。學(xué)習(xí)上還要多做課外練習(xí)，這能讓你復(fù)習(xí)上課時(shí)的內(nèi)容，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“溫故而知新，可以為師矣。”；又能讓你在基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。
“沒(méi)有人生來(lái)就是天才”，凡是人總會(huì)遇到困難，遇到問(wèn)題時(shí)少不了朋友們的幫助。而交朋友也是一重要的一課。朋友一定要交對(duì)，好的伙伴會(huì)讓你在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生好的氛圍，幫你排憂解難，助你一臂之力。而交上了有些朋友，后果固然“可悲”。
學(xué)習(xí)的途中，總會(huì)有一次次的困難、失望和誘惑，所以，我們一頂要學(xué)會(huì)五“自”——“自強(qiáng)”“自息”“自能”“自立”“自主”。這五“自”將讓你的學(xué)習(xí)生涯更加平坦。
我們要在學(xué)習(xí)上邁好每一步，一次次從勤奮中得到新的收獲，，走好人生的第二個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
但道德意識(shí)比成績(jī)更重要。道德意識(shí)將體現(xiàn)你的思想品德。所以，在生活中，要完善自己的思想品德，保持好的道德意識(shí)。
讓新春的暢想
成為未來(lái)的祝福——
讓新春的暢想
成為美好的現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)暢想作文 篇17
在下過(guò)幾場(chǎng)帶有寒意的秋雨后，又刮了幾次蕭瑟的秋風(fēng)。空氣也由涼爽漸變得冷了起來(lái)，便有了幾分深秋的韻味。
當(dāng)在緊張的學(xué)習(xí)中，忙里偷閑。走出教室仰望藍(lán)天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，天空沒(méi)了以往灰蒙蒙的一片，而是一望無(wú)際的藍(lán)。這是一片純凈的、無(wú)暇的藍(lán)色，像是哪個(gè)頑皮的小孩倒在了一塊白布上。除了那塊象征著健康向上的藍(lán)之外，還零零散散地露出了許多白點(diǎn)。這白點(diǎn)白得有些透徹，稍不小心就會(huì)被這白看花了眼。這純凈的藍(lán)與白，給人一種心曠神怡的享受。如果不滿足只看藍(lán)天，你還可以選擇在田野深入地感受深秋的氣氛。來(lái)到田野，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。深秋在這并不是閑情逸致的，反倒是充滿了緊張熱烈的旋律。拿著鐮刀提著背簍的農(nóng)民，于稻穗堆中若隱若現(xiàn)。他們手中的鐮刀，飛快地飛舞著。他們不顧汗流浹背，沒(méi)想到腰的酸疼，只想著要早點(diǎn)割完，好去賣個(gè)好價(jià)錢。轉(zhuǎn)眼間，一群于秋風(fēng)中傲然挺立、隨風(fēng)搖曳的稻穗，已成了農(nóng)民們的囊中之物。裝滿了背簍，插好鐮刀，便踏上了回家的路。這時(shí)，他們走過(guò)的路，流下的便都是濃郁的稻香了。
走在大街小巷上，會(huì)發(fā)現(xiàn)，路上行人的著裝已一下子換成了厚厚的毛衣，有些甚至已圍上了圍巾。即使天氣 還不算真正的冷，可那種氛圍就足以讓我們有了些許的寒意。不僅如此，街上也已經(jīng)滿是落葉，還不斷地往下落。秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，沙沙地響，仿佛孩子的吟唱，拂過(guò)了樹(shù)梢。這樣的情景，不禁會(huì)讓人猜測(cè)——明天也許就是冬天了吧？秋雨，又下了起來(lái)。細(xì)細(xì)的，有點(diǎn)像牛毛，又好似繡花針。雨下在屋檐，又滴了下來(lái)。這清脆的聲音，使我開(kāi)始了無(wú)限的遐想。
六年級(jí)暢想作文 篇18
深夜，我坐在院子里的長(zhǎng)椅上，仰望著夜空中那忽明忽暗的小星星，遐想起來(lái)……
我們?cè)谌碎g，有我們的世界，那天上呢？那里會(huì)是什么樣的？
我閉上眼睛，一陣風(fēng)吹過(guò)，我被輕輕帶起，風(fēng)將我送入天空中的世界。
再睜眼一看：冰藍(lán)色的樹(shù)，葉子是透明的。掉到地上的葉子，變成了淡紫色的草，花想開(kāi)在哪兒就開(kāi)在哪兒，有些不愿開(kāi)了，就鉆回去，一晃，又變回樹(shù)了。我走近那樹(shù)，忽感到自己一顫——竟有冰與雪之感。回頭看罷，找到了一大片火紅，使我好奇心萌發(fā)，走近看，竟也是樹(shù)。這樹(shù)的葉子落下便是些稀奇古怪的小動(dòng)物——噴火的狐貍、愛(ài)美的貓咪，會(huì)說(shuō)話的兔子。那貓咪出來(lái)時(shí)還真把我給嚇了一跳——又洗臉又順毛，還不知從哪掏出個(gè)鏡子照了照，把一蝴蝶結(jié)戴在耳邊后，便踏著模特步慢悠悠地走了。不過(guò)我可不想近看那樹(shù)，說(shuō)不定正好一片葉子落下，變成什么兇猛野獸，萬(wàn)一他們正餓得慌，我不是送上門的食物嗎？不過(guò)我倒挺愿意在一旁站著——大開(kāi)眼界！
這天上無(wú)人？怎會(huì)就我？我向前走，似是到了一片蘑菇園。真與童話一般，這蘑菇大得驚人——和高樓大廈一樣，比樹(shù)還高大。終于找到一個(gè)如椅子般大小的蘑菇，我剛坐下，卻又被彈到另一只蘑菇上，就這樣我被彈出了蘑菇園。這蘑菇如蹦蹦床。我正發(fā)著呆坐在地上，忽聞前面一陣歡笑聲，以為有人，趕忙走上前，只見(jiàn)得一群紙牌人正在玩耍。紅桃皇后太粗暴，不停地欺負(fù)旁邊的國(guó)王。這天上的世界竟如此？真是與人間差太多！
我又被一陣風(fēng)刮回到了地上，看著夜空，不由地笑了起來(lái)……
六年級(jí)暢想作文 篇19
“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。”玉門關(guān)從小時(shí)起就一直出現(xiàn)在詩(shī)句中，逐漸成為了一種意象；但當(dāng)親臨它腳下時(shí)，詩(shī)句中的一切仿佛成了現(xiàn)實(shí)。
去年暑假，我站在玉門關(guān)之下。因?yàn)樗母叽螅也坏貌谎鲆曀Ｋm沒(méi)有山海關(guān)般聞名遐邇，但在歷代文人墨客筆下，他也小有名氣；它雖沒(méi)有嘉峪關(guān)“天下第一關(guān)”的雄渾壯闊，但那屹立不倒的關(guān)門仍然透出幾分傲氣。蒼勁而有力的三個(gè)字“玉門關(guān)”掛在高處，居高臨下地望著步履匆匆的游客。我邁步，走進(jìn)關(guān)門，那一塊塊堆砌的石頭堅(jiān)守自己的崗位，如同中國(guó)古代漢朝守衛(wèi)西域的將士一般，堅(jiān)定，不屈。我抬手，撫過(guò)石頭上自然形成的紋理，那曲折的線條仿佛訴說(shuō)著這里曾經(jīng)波瀾壯闊的歲月，唯有沉默不語(yǔ)，靜思遐想，方能感知那一段幽邃的時(shí)光。
穿過(guò)關(guān)門，所見(jiàn)的便只有沙，沙漠。數(shù)以“億”計(jì)的沙子堆積起來(lái)，成就了這一處壯闊的沙漠。極目遠(yuǎn)眺，沙堆一個(gè)連著一個(gè)，在眼界盡頭消失。“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。”一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了沙子，吹搖了樹(shù)上那所剩無(wú)幾的葉片，蕭瑟，悲壯。我蹲下，抓起一把沙子，讓它從指間流過(guò)，宛如那逝去的時(shí)光：一匹匹駱駝背著商品經(jīng)過(guò)此地，肩負(fù)著中西交流的使命；一個(gè)個(gè)僧人踏下堅(jiān)定的腳印，背負(fù)著佛教的傳承；一名名士兵抬著將軍的棺材，背負(fù)著國(guó)家的興亡，沙子落盡，這些都成了過(guò)去，但，是壯麗的過(guò)去；正因?yàn)檫@些過(guò)去，玉門關(guān)的每一粒沙子都留有歷史的痕跡，深沉而有意義。玉門關(guān)的沙子，有著大地母親的顏色，也有著大地母親的慈愛(ài)、包容。沙漠點(diǎn)綴了玉門關(guān)，玉門關(guān)成就了沙漠。
玉門，鑲滿玉的關(guān)門，那里承載了如玉般的過(guò)去，雖然現(xiàn)在關(guān)門上為祈求一路平安的玉石早已不見(jiàn)蹤影，但玉門關(guān)的精神永遠(yuǎn)留存！
六年級(jí)暢想作文 篇20
元旦又來(lái)臨了，它似乎時(shí)而來(lái)得快，時(shí)而來(lái)得慢，在我們期待它到來(lái)的日子里，時(shí)間是那樣的漫長(zhǎng)，可當(dāng)它真正來(lái)到的時(shí)候，上一次光臨的情景卻還記憶猶新。
新的一年又要來(lái)到了，人們張燈結(jié)彩，真可謂“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”，大家都將二零一零年美好的回憶封鎖在腦海里。可在“一夜魚(yú)龍舞”之后，這又將是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，在過(guò)程中，我們不僅要面對(duì)兩次嚴(yán)肅的期末考試，還要面對(duì)全新的初中生活。
先說(shuō)說(shuō)小學(xué)的兩次考試吧，這兩次考試可是非同一般，它們將要乘坐著檔案這一葉“扁舟”駛向一片新的“大陸”，在他們即將靠岸的時(shí)候，是光榮還是尷尬，就要看我的表現(xiàn)了，我真希望給予它們最理想的數(shù)據(jù)，但這可不是吹牛就可以得到。我要既要上課認(rèn)真聽(tīng)講，又要按時(shí)完成作業(yè)，還要不折不扣的完成老師交給的任務(wù)，常做練習(xí)題，并且保證英語(yǔ)作業(yè)的質(zhì)量。
當(dāng)然，這也是在為緊張的初中生活做一個(gè)良好的鋪墊。記得小時(shí)候，聽(tīng)哥哥說(shuō)，他的作業(yè)總要在深夜也才能完成，英語(yǔ)成績(jī)也是相當(dāng)?shù)牟睿晌以诒人〔涣藥讱q的姐姐那里獲得的信息就截然不同了，她的作業(yè)一般都在六七點(diǎn)鐘就可以完成，是班里的學(xué)習(xí)尖子。我在家里寫作業(yè)可是出了名的磨蹭，但還是可以在六點(diǎn)鐘左右做完，如果等到升了初中，豈不是就要天天都是“不眠之夜”了嗎？所以，書(shū)寫的質(zhì)量和速度都要加快增長(zhǎng)的。
其實(shí)，體育鍛煉也是不可缺乏的，聽(tīng)說(shuō)初中開(kāi)學(xué)就要軍訓(xùn)，入果體育水平不提高，恐怕在軍訓(xùn)的第一天就會(huì)被累倒，我將要在新的一年里多參加健康有氧的體育鍛煉活動(dòng)。
唉，計(jì)劃了這么多，還要努力施行才可以，另外祝大家新年快樂(lè)，笑口常開(kāi)！
六年級(jí)暢想作文 篇21
“恭喜，謝謝。”新年到了，人們?cè)诖蠼中∠锎┧笾囕v在馬路奔跑著，好像是水里的魚(yú)兒們?cè)跉g呼著……在這人山人海的世界里，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，也充滿了花草樹(shù)木的色彩艷麗！是的，也許在這時(shí)間里，孩子們正在埋頭苦干地做作業(yè)呢！然而，新年也是孩子們最喜愛(ài)的一天，可以貼對(duì)聯(lián)，拿壓歲錢，去旅游等等！今天，我就講講我們?cè)谛履昀锏膭趧?dòng)成果吧！
一清早，我和爸爸媽媽來(lái)到舅媽家，這時(shí)候，舅媽正在忙里忙外的，看我們來(lái)了，連忙放下手中的活，喘了一口氣，便告訴我們：“你們終于來(lái)了，我可是累壞了。”沒(méi)等舅媽的話說(shuō)完，我們就把各自的活分配好了，并拿起自己要做的活的工具，站在自己的位置，準(zhǔn)備大掃除，舅媽看我們這樣，便笑了起來(lái)。看！我在收拾房間，爸爸在拖地板，媽媽在廚房里炒菜，舅媽在收拾客廳里零零散散的東西！“開(kāi)始了！”聽(tīng)隨爸爸的喊聲，我們開(kāi)始大掃除……忙了一個(gè)早上，我們個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，汗流浹背，恰好，媽媽煮好了菜和飯，聞到香噴噴的香味兒，我們都奔向餐桌去，只有媽媽在客廳和房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，邊走邊說(shuō)：“你們都打掃完了？”“是呀！”我們不約而同的說(shuō)到……
到了下午，我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了！爸爸拿起我親手寫的對(duì)聯(lián)——山明水秀風(fēng)光好，虎躍龍騰日月新。爸爸把刷子放在糊盒里，接著拿起來(lái)，刷子上沾有了糊，再把刷子在墻壁上來(lái)回刷，這樣，糊就沾在了墻壁上，最后，把對(duì)聯(lián)的上聯(lián)貼在墻壁上，上聯(lián)就貼好了！下聯(lián)也是這樣貼的！瞧！整個(gè)房子好像披上一件衣裳，真漂亮！
勞動(dòng)給我?guī)?lái)快樂(lè)！
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