有關六年級感恩作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級感恩作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級感恩作文 篇1
記得從哇哇學語的時候，傳承“孝”的理念在我們中國一直流傳。世界上的情感很多，但只有一種愛是最真摯的、最不圖回報的、最值得感恩的。那就是父母對我們那份最真的愛。
父母將我們含辛茹苦、無微不至的拉扯大，付出了許多心血與汗水，充滿了許多呵護與愛意，就是這樣，人們就產(chǎn)生一種回報的心理，這種回報的心理就是孝道的精髓。回報不僅僅是講物質(zhì)、經(jīng)濟上的回報，更重要的是幫助、陪伴與奉獻。在人生的道路上，當遇到困難，陪在身邊的那個人是父母；當需要幫助時，偷偷在身后的那個人也是父母；當成功時，在背后一直替你開心的那個人，還是父母。在哪里都不能忘記給父母捎一個平安，陪父母說一會話。
小草感恩雨露，因為雨露無私的給予它充足的水分；小鳥感恩天空，因為天空無私的給予它廣闊的自由天地，能夠無憂無慮；孩子應該感恩父母，因為父母給予了我們鮮活的生命，讓我們能夠在這個美麗的世界上快樂成長。
要記住“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。”這句話在告誡人們：當親人健在的時候就要盡自己最大的能力去報答、關心、孝順他們，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔，因為那時已經(jīng)晚了。 感恩是對別人所給的幫助表示感激，是一種處世哲學，也是一種無私奉獻。學會感恩，感恩父母，感恩生活。
懷著一顆感恩的`心，去看待社會，看待父母，看待親友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗涮你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，讓生活更充實。
六年級感恩作文 篇2
所有給予過我愛的人：
你們好！
如果生活是一條船，那么感恩之心則是讓船前進的槳；如果生活是一棵樹，那么感恩之心則是支撐樹的樹桿；如果生活是一片海，那么感思之心則是海中的朵朵浪花。
這個世界上，我的生命是父母賜予的。他們整天為我的衣食住行操勞著，教我學語，走路，做人等等，為我付出著點點滴滴，他們甚至用生命與鮮血呵護著我的一生，而不圖任何回報，讓我在愛的漩渦中幸福長大。我感謝我的父母。
老師的啟蒙對我的人生有很大的幫助，我的知識是他們傳輸?shù)模质撬麄兘虝宋以S多做人的道理，使我在人生的旅途上不怕挫折，勇敢的面對失敗。一天天、一年年，我們在校園里快樂的成長，從幼稚孩童到青春飛揚，把我們培養(yǎng)成一個個有用的人才。我感謝我的老師們。
大自然中的風、雨、空氣，對我們也是同等重要。一場春雨過后，花草樹木，都生機勃勃。我獨自漫步在郊外，呼吸著雨后的新鮮空氣，看著小溪向東流去，聽著鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，我沉浸在這大自然中，用心聆聽著大自然帶給我們這美妙的聲音。
有一首歌唱的好：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。是啊，農(nóng)民伯伯撒下一粒粒種子，而回報他的是一朵朵嬌艷的花兒和一顆顆茁壯的果實。天下萬物都有一顆感恩的心。
有一句話說的好：滴水之恩，當涌泉相報。那么父母老師對我們的恩情，又豈是滴水這么簡單呢？我們要用一輩子去感謝他們的教養(yǎng)之恩。
其實感恩并不難，一句句溫暖的話語，一個個親切的眼神，一彎彎淡淡的微笑，都充滿著感恩之心。人的一生是一次艱苦的旅行，崎嶇坎坷，然而我們遇見了命運的恩人，是他們讓我的人生變的多彩。學會感恩，讓感恩的心飛出萬里長河，用感恩的心溫暖整個世界。
此致
敬禮
一個學會感恩的小學生
六年級感恩作文 篇3
生活中，有很多事情值得我們感恩：一個人，一件事，一處美景……鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……但我想感恩一本書，那本書叫《孔子叔叔的面包房》。
我為什么要感恩這本書呢？因為這本書教會了我很多。教會我要幫家里人分擔責任；教會我要與兄弟姐妹和睦相處；教會我做人一定要守信用；教會我即使家人或朋友也要講禮節(jié)……最最重要的是，這本書讓我懂得了讀書不是為家長讀的，也不是為老師讀的，而是為自己讀的；也讓我明白了做作業(yè)不是為了應付老師，應付作業(yè)而做的，而是為了總結自己，鍛煉自己，提高自己而認認真真地去做的。這幾句書中的話，讓我受用不盡——我可得好好感謝感謝它！什么，你不信？那我給你舉個例子吧！
某一天，語文王老師下令以后要背出《詞語手冊》中詞語的意思，我們大吃一驚，都有點不愿意背，覺得這是一件浪費時間的事，我也是。回家做作業(yè)時，看到記在《家校聯(lián)系本》上背《詞語手冊》的任務時，我有點不情愿做，想敷衍了事，可是，老師布置的任務，要認認真真地完成呀！怎么辦呢？正當我左右為難時，我猛然想起《孔子叔叔的面包房》里的那兩句話：書不是為了應付老師和家長而讀的，而是為了自己讀的！作業(yè)也不是為了應付老師而做的，而是為了總結自己，鍛煉自己，提高自己而一絲不茍地完成的！好！我下定決心，要認真完成作業(yè)！于是，我捧起《詞語手冊》津津有味地背了起來……雖然我把該背的內(nèi)容背了出來，可是，有什么用呢？一個疑問從我的腦袋里跳了出來。算了，一定有“用武之地”！我這么想著。果然，在那一次……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學們趕緊回到座位上端端正正地坐好，這時，王老師捧著一疊試卷進來了，“啊？又考試！”同學們倒吸一口冷氣，我的心立刻懸了起來。“這次會考什么題目？難不難？作文寫什么？”一串問題找上門來，我冒出汗來。
試卷發(fā)了下來，我不敢多想，拿起筆“唰唰”地寫了起來，前面的題目不難，我稍動腦筋就做出來了。寫著寫著，一串黑色的大字映入我的眼簾——-請寫出下列詞語的意思。我捂住了嘴，不讓那因為驚訝而張成O形的嘴發(fā)出聲來。你別誤會，我可不是因為不會而這樣的，而是因為——-太高興了！我“淡定”地把答案寫在試卷上，暗自松了口氣。看著其他同學抓耳撓腮的樣子，我在心里暗喜——幸好，幸好我背了《詞語手冊》！
試卷發(fā)下來時，我為自己的成績感到驕傲，我在心里不禁感慨：我可要好好感恩那句話，不，應該感恩那本書！
在老師和家長的引導下，我逐漸明白，讀書，不是為了應付考試，而是為了提升自己的素質(zhì)。我相信在書本的陪伴下，我會變得越來越優(yōu)秀。謝謝你，書，你教會了我豐富的知識；謝謝你，書，你讓我一生受用不盡！
六年級感恩作文 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：感恩母校。合歡樹在風中搖曳，樹葉沙沙的輕響，一幢幢高大整齊的教學樓里傳出朗朗的讀書聲，這一切都化成一曲和諧的交響樂，歡快的流淌。
這就是我們的校園，是我們那可愛的母校。母校，六年來，是您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園，是您給我們提供了舒適的學習環(huán)境，是您讓我們學到更多的知識，是您讓我們成功起航。過去的六年里，我們在您溫暖的臂膀中快樂成長，您為了我們默默的奉獻著，是您把我們從懵懂不知的兒童培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，是您把一個個意氣風發(fā)的少年送上新的征程。您不但給予我們知識，還教會我們做人。就算前方的路布滿荊棘，我們也會充滿信心，勇往直前。
感謝您，母校。母校，我們即將分別，不舍的淚水溢滿眼眶，一位位和藹的老師，一個個可愛的同學，一間間整潔的教室，一棵棵嫩綠的小草，一株株高大的樹木，一尊尊莊嚴的雕像。一切都讓我們留戀，一草—木都令我們不舍，可我們還要揚帆遠航。再見了，母校。母校，我們留戀在您懷抱中的快樂時光，我們永遠不會忘記您的音容笑貌，是您哺育了我們這—株株幼苗，等我們長成—棵棵參天大樹，再回來為您遮陽。
我的演講完畢，謝謝大家！