【精華】六年級童年作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級童年作文 篇1
我家有一個魚缸，里面養著幾條五彩斑斕的錦鯉魚。每天，我上學前、放學后都會去看看這些美麗的魚兒。魚兒們也像認識我似的，看到我走近魚缸，它們就會游到前面來，嘴巴一張一合的，像在向我問好、打招呼。我會熟練的從魚食盒里抓幾粒魚飼料放進缸里。看著魚兒歡快地搶食的摸樣，我感受好極了。
說起來喂魚，我不由想起童年時闖的一次禍。那年，我剛上幼兒園中班。一天，媽媽接我回家。一進家門，看到客廳里多了一個大魚缸。魚缸里十幾條三、四寸長的魚兒在歡快地游動著，花的、白的、黑的、金黃的……美麗極了。我高興得直拍手，拉了張椅子就坐在魚缸前。吃飯了，長輩們輪著叫，我就是舍不得離開。好不容易吃完飯，我又跑到魚缸那兒去了。只見爸爸給魚缸架光管、裝氧氣頭、過濾管，我就不停地問：這是什么？干什么用的？爸爸一一回答了我。我又問：爸爸，錦鯉魚吃東西嗎？爸爸說：吃。不吃會餓死的。爸爸抓過一個裝著紅色、綠色魚飼料的盒子給我看，還抓了幾粒放進了魚缸里。晚上，爸爸讓我睡覺，自己洗澡去了。躺在床上，我想，魚兒多吃點就不會餓了。于是，就起來，拿起魚食盒，抓了兩大把放進了魚缸。看見魚兒搶著吃，我得意極了！
第二天早上，只聽見爸爸大聲地叫了起來：昨天的魚兒還好好的，怎么一晚上就死了幾條呢？我趕快起來跑到魚缸前一看，幾條魚兒肚皮朝天浮在了水面上。我不由哭了起來，還一邊哭一邊說：魚兒怎么會死呢？我喂了很多魚飼料給它們的，它們不應該餓死的。爸爸聽了，不由得又好笑又生氣。說：原來是這樣。魚兒不是餓死的，是讓你給撐死的。爸爸于是把應該怎樣喂魚，一天喂多少；什么定時定量、寧少勿多……慢慢地告訴了我。從那以后，我就學會了換水、喂飼料了。
這童年的趣事，至今還讓我記憶猶新呢。
六年級童年作文 篇2
不管是剛學會走路的小孩子，還是意氣風發的年輕人，又或者是已經自發蒼蒼的老年人，只要是個樂山人，一定會參加正月十五的傳統活動——偷青。
什么是偷青？簡單來說就是去別人家里偷菜。在正月十五這天晚上，人們三兩結伴，一起去偷青。不僅偷菜的人偷的歡，被偷的人家心里也高興，因為被偷的菜越多就表示越受歡迎。所以這個傳統活動就一直持續到今天。
每到正月十五，天一擦黑，一家人聚到一起，背籮筐的籮筐，拿鋤頭的拿鋤頭，還得備幾把手電。就連兩三歲的小孩子也鬧著要帶把小鏟子。收拾完裝備，一家人就浩浩蕩蕩出發了。一般是壯實的男人打頭，小孩子夾在中間，年輕人和女人就跟在后面。這樣組成的一支長長的“戰隊”就穿過叢林，越過山坡，去鄰居家偷青。走山路時往往隊伍兩端的人打手電，這隊形走起來活像一條蛇在不停地蠕動。一隊人就這樣貓著腰，手搭著肩，躡手躡腳地前往“戰場”——菜地。
一到了田里，隊形立刻就散了。大人們把籮筐一扔就利索地拿起鋤頭開始挖菜，年輕人在一旁也學著挖，不過鋤頭大多都揮到了菜上。但小孩子們學得倒是像模像樣的，有時還幫忙把菜拾到籮筐里去。“哇—”田地旁的溝里傳來了哭聲，大家一瞧，原來是個小孩子不小心掉溝里！等他被撈起來時，全身都是泥，儼然成了個泥娃娃。大家看差不多了，本準備“卷鋪蓋走人”，不料菜地主人被哭聲吸引了回來，突然幾束光照在身上，接著傳來聲：“偷菜嘞，站到！”大家愣了下，扔下農具，拎起裝滿菜的籮筐就倉惶而逃。“快跑哦！被抓到了！”大家一路跑一路喊。“沖呀，勝利就在前方！”我們上氣不接下氣地給自己加油。終于到了家，也顧不得休息，滿滿兩籮筐水靈靈的菜哇！有綠油油的，有金燦燦的，棵棵嫩得要擠出水似的，沒有白跑一趟！
第二天，大家會用偷的菜熬湯、炒時蔬，大家吃著自己通過“努力”得來的菜，溢出了幸福的笑容。偷青真是一項刺激又充滿歡樂的活動啊！
六年級童年作文 篇3
童年像一本厚厚的詞典，記載了許許多夕美妙而又快樂的幼稚往事；童年像一杯純潔、透亮的白開水，滋潤我率直、純真的心靈；童年像傲立街頭的路燈，指引著我前進的方向……童年經歷的件件往事猶如成長過程中最美好的一份份禮物，而童年也饋贈我許多禮物，其中有的令人難忘。
記得小時候，我還是一個天真的小女孩，但卻十分的“野”，總是跟在大孩子后面，像只“跟屁蟲”一樣。暑假一到，總是跟著伙伴們一起玩耍，十分快樂。
一次，我和朋友們約好，準備一起去山上玩耍。我們勾著肩，搭著背，走到了半山腰，累的大汗漓淋、氣喘吁吁，便找了一個干凈的地方，歇了歇腳。只見不遠處出來了一只臟兮兮的小狗，我們閑著沒事干，便心生一計，商量著找了許多小石子，把它堆在一起，找了幾根粗短的樹枝，將頭上的皮筋摘了下來，做成了一個個彈弓，準備好好“虐”它一番！
開戰嘍！一個個小石子被我們放在皮筋上，“發射”我開心地叫著，石頭像長了腳一樣，跟著這只小狗后面，只聽“啪”地一聲，重重抱打在了小狗的身上。起先，它不理不睬地懶洋洋地走開了，這一走開，把我氣得直跳腳，心想：哎，小家伙，竟敢不理我！看我怎么收拾你！又重重地往它身上打了幾下，它氣憤地咆哮了幾聲，可我們卻把它的咆叫置之度外，毫不在意地想：叫什么叫，你叫一聲，我打一下。
于是繼續地打，他終于按耐不住了，怒氣沖沖地朝我們這兒風一般的跑來，氣憤地狂叫著。我們剛開始還以為它被我們打怕了，正落荒而逃，便得意揚揚地大笑了起來。
誰想，它往我們這橫沖直撞，嚇得扔起彈弓，撒腿就跑，一邊跑一邊念叨：“我的乖乖呀，在追我們就“命喪黃泉”了。可他執著地緊追不舍，我們費了好大的勁，拐了數十個彎，躲到一輛車后，才避開了它。此時的我們嚇得雙腿發軟，臉色發青，直冒冷汗，心快從嗓子里蹦出來似的。從此我們再也不敢隨意招惹小動物了。
是啊！童年那一件件往事記載了我們美妙的純真歲月，我珍惜那美妙的童年！珍惜留下的最精美的禮物！
六年級童年作文 篇4
我在5歲的.時候就做過很多的傻事，每次想起，都會讓我忍不住嘴角浮現出一絲微笑來……下面就讓你們欣賞我的傻事吧!
那年，我正在看《喜羊羊與灰太狼》這個動畫片，突然，屋外傳來那一陣熟悉的叫聲，“女兒，我回來了，快來!快來!”我從沙發上跳了下來，穿好了鞋，奔向門口。我一看，原來是媽媽。只見媽媽手中提著從菜市場買回來的東西，顯得很吃力的樣子，我趕緊走過去，幫媽媽接了幾個小包，一起來到廚房。還沒來得及放好，就聽媽媽說：“乖女兒，幫我洗一下菜和水果。媽媽有點急事，等回來給你做好吃的!”我聽話地點點頭。我像檢閱般地將袋子一個個打開，哇，都是我愛吃的!有排骨、大蝦、茄子還有草莓、蘋果和芒果。我趕忙把這些東西洗一洗。說干就干，我拿來小盆子就開始洗。可沒洗一會兒，我就滿頭大汗，筋疲力盡了。對于剛上幼兒園中班的我來說，東西實在是太多了!正當我垂頭喪氣之時海中突然浮現出媽媽用洗衣機洗衣服的情景。哇，我有主意了……快到中午時，媽媽回來了，“女兒，讓你洗的東西呢?”媽媽從廚房探出頭來問我。“在洗衣機里呢!”我得意地說道。“什么!”媽媽就像火箭一般地飛快地跑了過去。我也興沖沖地跟過去，驗收我的勞動成果，只見媽媽氣急敗壞地打開洗衣機蓋，怒氣總目天地說：“瞧瞧你干的好事!”我踮起腳尖，往里一看：只見慘遭蹂躪的大蝦和排骨糾纏在一起，茄子像被霜打的一樣，鮮嫩的草莓沒了蹤影……洗衣機里亂成一團。
童年，是多么的可笑，是多么的幼稚……隨著年齡的長大我現在已經11歲了，再想想童年時代的情景，唉!……這就是我童年做的一件最傻的事。
六年級童年作文 篇5
今天的我們，在父母的懷抱中，在爺爺奶奶的呵護下，童年多姿多彩。相比之下，俄國作家契科夫筆下的小主人公——凡卡卻有著和我們完全不一樣的童年。
凡卡生活在黑暗的資本主義社會里，到處充滿了金錢、權勢的氣味。在這樣的環境中生活下去，對凡卡來說是無比艱難的。他沒有錢，生活對他來說成了一種考驗。而我們則生活在一個和諧的社會中，父母為我們打造好了一切，我們每天輕松地玩耍、快樂地學習，不需要去操勞這個、擔心那個。
凡卡是個孤兒，沒有爸爸媽媽，也就談不上去享受父愛和母愛。他從小與慈祥的爺爺相依為命。九歲那年，他被送到鞋匠阿里亞不涅那兒做學徒，開始了悲慘的生活。我們和他不一樣，我們有爸爸媽媽，從小就生活在一個充滿愛的環境里。
凡卡在鞋店里忍饑挨餓，每天只能吃一點面包和稀粥，連茶都沒有一杯，還要睡在過道里，穿的只有破皮襖和薄薄的襯衫，用的是一支生銹的鋼筆。我們的生活環境和凡卡截然不同。吃的是營養豐富的食物，穿的是溫暖舒適的衣服，住的是漂亮的房子，這些都比凡卡好。
我們應該珍惜今天的生活。
六年級童年作文 篇6
每個人都有與眾不同的童年，喜怒哀樂，人人都有。
在我剛上小學三年級的時候，我在爺爺家里，幫他們打掃家務。可是，像我這樣游手好閑的人，怎么可能吃得了這么小小的活兒呢？于是，我放下掃把，奔向我的知音——電視。可我打開來的時候，里面竟然沒有動畫片，我哀聲嘆息，只好到外面閑逛。
這時，我看見爺爺在河邊釣魚，出于好奇，拿來一根樹木和繩子，學著爺爺的樣子，坐了起來。過了一會兒，爺爺的籃筐里釣了好幾條魚，而我卻一條也沒有釣到。我厭煩地說：“為什么我沒有釣到魚，你就可以釣到魚？”
爺爺語重心長的對我說：“我能釣到魚，那是因為我有耐心；而你呢，才過一會兒就厭煩了，說明你不夠耐心。”我聽了，慚愧的低下了頭。
月亮出來了，照在河面上，顯得非常明亮。我看了看，說：“爺爺，月亮跑到河邊上了，我們快去捉他吧！”
“‘傻瓜’！月亮是不會跑的，這是因為河面把月亮反射到他那里，就形成了第二個‘月亮’，原來的月亮還在天空中呢，不信你看。”果然，原來的月亮原封不動地掛在那里。說完，我們都笑了。
至今回想起這件事，我就會笑出聲來。