【實用】六年級故事作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級故事作文 篇1
今天，汽車王國里的汽車們都興奮不已，原來，老國王年事已高，他準備推選一位新國王。規則是這樣的：參選的汽車上臺，依次發言，說出各自的優點，由臺下的汽車們投票選舉。
競賽開始了，汽車們都陸續走上臺。“大家好，我是小轎車。我可以載7人及7人以下，而且悠閑的時刻還可以聽一聽音樂，來放松一下身心。”小轎車首先發言道。“你這算什么！大家還是選我吧。我是旅游車，我既有小轎車的舒適，也有相當的的行李空間，外形也相當穩重，有成熟的魅力，是一種很受歡迎的車型，大家還是趕緊投我一票吧！”旅行車傲慢地說道。
接下來，公共汽車謙遜沉穩地說道：“想必大家都認識我我是最常見的公共汽車。一般來說，我是最為普遍的一種大眾運輸工具，是最沒有幾率成為國王的車選，但隨著城市化和機動化的發展，使城市人口和地域不斷增加，對我的需求量相應快速增長，平均每年要增加5.5萬輛，成為社會上最實用的汽車……”話還未說完，卡車迫不及待的插嘴道：“我才是最實用的，運載大量物品時，自然缺少不了我。我還可以牽引其他車輛的汽車，我相信在未來的日子里我的銷售量將不斷增長。大家投我一票吧！”“憑什么投給你？投我一票！”“你們幾個垃圾車滾一邊去，大家投票給我！”“不行，投給我！”“投給我！”……說著說著，他們竟打了起來，最后還是保安把他們拉開。國王見他們一個個鼻青臉腫，只好把他們送進了醫院，取消了他們的比賽資格。觀眾們全都掃興地回了家，一場比賽就不了了之了。
六年級故事作文 篇2
雖然我家的小汽車買了有好幾年了，但爸爸第一次將新車開到家時發生的小故事，至今我還記憶猶新呢。
那是在我上三年級時的一個冬天中午，我剛放學回到家就接到了爸爸的電話：“寶貝，想不想見到我家的新車啊？我馬上給你開回來！”“真的？！爸爸你不會又是在騙我吧”因為爸爸一直要買車，可媽媽就是不同意，我怕這次又是竹籃打水—一場空！“嗨，這次老爸肯定不會讓你再失望的啦，寶貝你等著啊，不出十分鐘我們家的新車肯定會出現在你的眼前！”聽著爸爸這么肯定的語氣，我心中懸著的一塊石頭終于落到地上，滿懷期待與喜悅在陽臺上翹首以盼。
五分鐘…七分種…九分種…時間過的可真慢啊，我拿著手機一次又一次的看著，終于到了十分鐘了，咦怎么還沒看到爸爸和車子？又是十分鐘…二十分鐘，怎么回事��？爸爸不是說只要十分鐘的嗎？都快超過半個小時了爸爸的身影還沒出現。正在我心急如焚時，一輛白色的小車慢慢地、歪歪扭扭地開到我家樓前的車位上，我興奮地大叫：“爸爸！爸爸！我看到小車啦！”說著我就奔下樓去，等到了爸爸的跟前時，我發現爸爸的臉色蒼白，沒有一點點喜悅的表情。“爸，你怎么了？感覺好像不太開心？”我疑惑地問道�！拔倚率郑�沒開習慣呢，剛才在進小區時將鄰居家的一輛寶馬撞了一下！”爸爸無力的回答道�！鞍�！寶馬不是很貴的嘛，那我們要賠人家好多錢呢爸！”我驚訝地喊了出來，低頭看看我們家的車前果然掉了好幾塊漆。我的心里真的是又心疼又緊張：“爸、爸、那可怎么辦��？”
這時我們家的.對門鄰居俞奶奶也來到了車前，她問我爸：“小陳，你碰的那輛車的主人知道嗎？”爸爸回答道：“不知道�！薄澳撬膊恢溃愕男萝囈矒p壞了，就當著什么事也沒發生就行了。”只見爸爸揮揮手對俞奶奶說：“奶奶，不行的，我要找到人家，該賠償就賠償，該修理就修理，我還要向人家道歉，況且保險公司還可以幫著賠一部分呢�！甭犞职值脑�，我的心里暗暗地朝爸爸豎起了大拇指！
想不想知道后來發生的事呢？我只會告訴你們的是：爸爸的車技在我和媽媽的嘲笑聲中越來越棒，而且啊那個寶馬的主人跟爸爸現在是鐵哥們呢！
六年級故事作文 篇3
年幼的時候我總是沉浸在童話故事里，每天晚上睡前總要緾著媽媽給我講童話故事，才知道自己年幼的心靈也能夠為那令人艷羨的故事而充滿美妙的幻想。
隨著一天天長大，童話故事不再能夠滿足我對讀書的渴望，直到我已經可以背著書包開始成為一名小學生時，我看課外書的生涯開始結束，每天放學開始忙著做作業、背書等等�？凑n外書的時間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書、看報，這是媽媽給我的額外“作業”，說這樣是為了以后能夠寫出好文章。我在媽媽的督促下，也能夠堅持下來。
一轉眼，我成了五年級學生了，接觸的人也越來越多，也越來越貪玩，還玩電腦游戲。因此，不少挨媽媽罵。媽媽的管教也很嚴格，每天晚上，只要我閑著，媽媽總會找來這樣那樣的作文書叫我看，好詞佳句還要叫我拿來抄下來，說這樣是為了增強記憶，以便以后寫作文的時候有靈感，我當時是極不情愿的，但我扭不過媽媽，只能勉強的寫下來，可是轉過背我什么都給忘記了。
我和書的故事，其實是由媽媽來督促的，盡管如此，但我非常感謝我能夠有一個非常注重我學習的媽媽，讓我從課外書學到許多書本上沒有的知識，使我的學習永保班級前列!
我喜歡書，更喜歡書中的知識與類容!
六年級故事作文 篇4
我從小是個乖巧的孩子，可誰的成長過程中沒做過幾件“壞事”呢？我也不例外。
在三年級的時候，我去上關于科學的興趣輔導班，興趣班新來了一個同學，那個同學上課動來動去，好像患了多動癥似的，而且他的話特別多。老師問了一個問題，他也不等老師點名他就站起來回答。有時，同學回答問題答了一半，他就從椅子上站起來大喊：“我知道了，是這樣……”那個答了一半的同學不悅地瞪了他一眼，不情愿地坐下了。我在他后面坐著，被他吵得都沒法上課了。
課間休息的時候，我和那個男生前面的女同學商量，決定在他回答問題的時候悄悄移開他的凳子，如果他往前撲，女同學就拉開他的桌子。
上課了，他又起來回答問題，我表面上坐得端端正正，一副認真聽講的樣子，但腳卻暗中把他的椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去，發現沒有椅子后立馬向前撲，那個女同學眼疾手快，馬上把桌子往旁邊一推，那個男同學就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼，哈，老師沒注意。于是我和女同學連忙把桌椅恢復原狀。就在老師注意到這邊的前一秒，一切已經風平浪靜。老師問：“怎么回事？”我和女同學一齊說：“他不小心摔倒了。”那個男同學真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀，只好說自己是摔倒的。
現在想起這件事，我有些后悔，不應該那樣對同學，但是都過去了，誰的成長經歷沒做過幾件“壞事”呢？