【實用】我的同桌六年級作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級作文 篇1
在我們的班級里，有一個永恒不變的規定：每一個同學在一個月內，要換一個同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學，互幫互助，友好相處。
從一年級到六年級，我換過了無數個同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中，經歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。
說到這個，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開始同桌的時候，關系一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時胳膊超線了，這線就是“三八線”;一不小心踩著對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，于是“同桌大戰”便開戰了!
說起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經常鬧別扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是：在臨近我過生日的時候，同桌對我的態度忽然變了，仿佛變了一個人。我們兩個也變得和睦起來，很少吵架，打架。在一次課間的時候，同桌來到我面前，說：“我送給你一個禮物：我給你當奴隸吧。”我當時一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來不及呢，他還給我當奴隸?太不可思議了!不過，我還是答應了，還給他起了一個昵稱——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”，同桌就會馬上到。這就話叫做：說團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后，我和同桌的關系變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時，我經常惹同學，其目的就是讓同學陪我跑步，我的跑步成績是全班第二，嘻嘻，是倒數的，本來是倒數第一的，因為一個同學的鞋被踩掉了，我便直升一個名次，到了倒數第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當我惹上了同學，卻無法脫身或無法還手時，同桌便沖上去，說：“放著我來。”便把窮追不舍的“敵人 ”引開了，我就可以逃之夭夭了----當我找不著跑步對手時，同桌便自告奮勇地說：“我和你跑。”愿意和我跑的認可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!
說到“苦”，我就把“甜”忘得一干二凈了，這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢，只是你一下我一下打著玩罷了，并不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事，可后果很嚴重。再一次語文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標出來了，他自己偷偷改了之后，又來興師問罪。在課堂上，我們就鬧了起來，開始了“地下戰”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來了一個“五環扣”，男生的勁兒當然比女生大了，不一會兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒心思聽課，滿滿一肚子委屈，一看見同桌就來氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過，我一會兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經快有一個月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。
現在是最后一個環節“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數學課上，同桌借給了后桌一把尺子，后桌還給了同桌，卻不知道其中出了什么差錯，尺子在半道上沒了，這在同桌哪兒可是一大轟動，我同桌可是一個超小氣的人。現在，同桌的炮火不是朝著我了，而是后桌倒霉了，同桌和他糾纏了一個多星期，兩人一見面就吵。哎!沒辦法。
我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經歷過了，我們現在是無話不談的好朋友，老師的目的也達成了!
我愿意和我現在的同桌，繼續同桌!
我的同桌六年級作文 篇2
今天，我讓大家猜一個人，他是一個男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長一點兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動人，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的`嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤。他是一個助人為樂，雪中送碳的人。記得有一次上美術課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時間飛快的流動著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會發現我，當我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發著光，心里有種強烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個······你能······能借我一張紙么？“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧！大家都猜出他是誰了吧！對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。
我的同桌六年級作文 篇3
明媚的陽光從窗子里照射進來，輕輕地摸著我的臉。
悅耳的音聲響了起來，突然，我的同桌碰了我一下，作業本上就有了一條黑色的飛機線，我轉過頭惡狠狠地瞪著他，他姓胡，我一般叫他胡師旗，身材肥大的很，腦袋也很大像個保齡球。但卻一點也不靈活。一雙炯炯有神的眼睛，鼻子像豬的鼻子，這就是他。可是他卻微笑說：“對不起。”我卻不寬恕他。我生氣地對他說：“你是故意的。”“是故意的又怎樣呢！”“我要告訴老師。”我更加生氣了，他卻輕蔑地說：“你去告呀！我不怕你。”說完，還把桌子拉開說：“誰超過這里，誰就要被行。”他說到這里，就讓我對他的好感度為零了，甚至覺得我的同桌有暴力傾向。
下課了。他出去時還踹了我的凳子一下。我很氣憤，但又想了一下，女子動口不動手，更何況我是淑女！
放學以后，我和他去打乒乓球，他說：“小小女子怎能與我們男兒較量。我不服氣地對他說：“乒乓球臺上見真章，讓你知道本小姐的厲害。”他卻反駁道：“老虎不發威，你把我當病警備。拉球。”第一次，他發旋球，這可說是我的克星，我一擋，不料球飛了出去，哎！真可惜。第二次，我發球給他了。我一發球過去，他卻快速接了起來。我一接，球剛好在球臺上擦了一下，我興奮地說：“我的運氣還不錯。”第三會，又是我發球，我發過去，他就一反旋過來。呀！這球可真猛……，比賽結果，當然是我敗下陣來，他也得意洋洋！
是，瞧，這就是我的同桌。
我的同桌六年級作文 篇4
10月8日星期三晴
我有很多朋友，但有一個朋友我最喜歡他，她是我的同桌，我的同桌是一個既幽默又可惡的人，我們在學校是很要好的同學，在私底下卻是無惡不作的“惡魔”。
她長著烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一個香腸嘴，她是我的好朋友，也是我的死黨。她有一個外號叫“瘋車車”，因為她姓車，平時有點瘋，所以叫“瘋車車”。她也給我取了個外號“蠟筆小新”。她喜歡藍色，而我也喜歡藍色，我們經常因為同一個喜好而爭吵。
我說她幽默，是因為在我不開心時，她會逗我開心，還經常給我講笑話；而我說她可惡，是因為我們在補習班時，她做完作業，而我還沒做完，她就會在我面前唱，“‘蠟筆小新’‘蠟筆小新’，我做完了，我做完了。”我最討厭她這個樣子了。我在做作業時，她會在我頭上插雞毛，搞得我跟個瘋子似的。我告訴大家，有一回，我和“瘋車車”一起回家，我一不小心摔倒了，我怕丟面子，便說都是鞋子不好。我在抱怨時，“瘋車車”又在唱：“你該被遭，你該被遭。叫你以后還敢欺負我。”我聽完她說的話，立馬起身去打她，可我一直沒打著，她又開始唱：“打不著，打不著，就是打不著。”我生氣地說：“‘瘋車車’你再唱一句試試。”她還果真唱了一句，我徹底被激怒了，大吼道：“‘瘋車車’，看我不殺了你！”
我要鄭重地告訴大家，“瘋車車”是個永遠只玩弄我的“魔鬼”。如果同學間誰惹了她，她就會拿我發脾氣。她有時還會靠咬我來發泄她的怒氣。如果我惹她，她不會生氣，因為她會抓住機會來煩我，比如將我的筆袋藏起來，或者把我的筆的墨水換一種等，如果我把她的東西弄壞了，她非殺了我不可。可是有一天，我把她最心愛的筆給摔壞了，她正好親眼目睹了整個過程，她立馬對我實施了“暴力傾向”。大家千萬別誤會，我說的“暴力傾向”是撓癢癢和打手板。
這就是我那既幽默又可惡的“魔鬼”同桌。的確是既幽默又可惡的“魔鬼”吧！
我的同桌六年級作文 篇5
我的同桌叫小明。他又高又胖，他的臉是大的，耳朵是小的，嘴很大。他非常愛玩，還非常貪吃。他喜歡樂于助人。
記得有一次，小明在回家的路上，看見一位老奶奶被一輛自行車給撞倒了。那位撞倒老奶奶的小男生看見他把老奶奶給撞到了，就急忙地逃跑了。這時，小明突然跑了過去，把老奶奶扶到椅子上坐著，然后就急忙地跑到超市去買水，還有面包給老奶奶吃。
老奶奶喝了水，吃了面包后，老奶奶對小明說：“謝謝你，小伙子，多虧你把我扶了起來，不然我還不知道該怎么辦呢。”小明聽了老奶奶的話，對老奶奶說：“不客氣，這是我應該做的。”說完，小明看見了老奶奶的腳扭傷了。就對老奶奶說：“老奶奶，你的腳扭傷了，我送你回家吧。”老奶奶說：“好，謝謝你小伙子。”說完，小明就扶著老奶奶回家了。到了老奶奶家，老奶奶對小明說：“謝謝你，小伙子。你真是一個好人。”小明聽了老奶奶的話后，高興的回家了。
這就是我的同桌。一個很貪吃、很愛玩，還很樂于助人的人。