六年級上冊語文第五單元作文（精選65篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級上冊語文第五單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇1
蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩中的石榴樹近在眼前：枝干向四面八方舒展開來，或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長滿了細(xì)細(xì)長長的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴。可謂是” 有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。”
記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過，他們一個(gè)個(gè)笑開了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
這么好的一份自然之禮，誰不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無比。 啊，好一份自然之禮——石榴！
六年級上冊語文第五單元作文 篇2
老師，是人生道路上的一盞明燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩，形容我身邊費(fèi)盡心血的老師是再合適不過了。他們像黑夜里的星星，對我的一舉一動(dòng)，一絲關(guān)懷，都銘記在心。
記得有一次，我和伙伴們玩耍時(shí)，一不小心，其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關(guān)心。
在教室，老師總是一次又一次關(guān)心地問我們有什么困難，對我們的生活，學(xué)習(xí)，都兩不誤，無微不至地照顧我們。一會(huì)兒像自己的父母，一會(huì)兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生，一會(huì)兒又像知識淵博的學(xué)者，費(fèi)盡心思地照顧我們，讓我們學(xué)到更多的知識。
老師在我心里的印象，似乎就是自己的養(yǎng)母，在我跌倒的時(shí)候，他會(huì)把我扶起，在我哭泣的時(shí)候，他會(huì)把我逗開心，在我煩惱的時(shí)候，總是他替我分憂。培根說：“如果你把快樂分給朋友，你就得到了兩份快樂，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁。”這句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認(rèn)真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會(huì)的難題，他會(huì)幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會(huì)盡力幫助我，每天都重復(fù)把這種’愛‘播種在每一個(gè)人的心中！
老師，因?yàn)橛心悖业耐旰芴鹈郏驗(yàn)橛心悖谖业氖澜绺杏X很美，因?yàn)橛心悖屛颐靼讗鄣恼嬉狻?/p>
“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會(huì)刻在我的心扉，直到，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
六年級上冊語文第五單元作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴，他叫何志標(biāo)，他長著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子。
說起這個(gè)何志標(biāo)，他的確是一個(gè)助人為樂的人。記得有一個(gè)星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個(gè)溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的何志標(biāo)不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：“何志標(biāo)，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”他聽了我的話后，說：“我們應(yīng)該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊(duì)員，更加應(yīng)該這樣做。”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì)掉進(jìn)溝渠里的。
我的小伙伴還是個(gè)“書呆子”呢!有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時(shí)，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“何志標(biāo)，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時(shí)，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點(diǎn)了，還不回家?”我喊了好幾遍，他才問到：“什么時(shí)呀?”
我有氣沒力地說：“十二點(diǎn)了……”他聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，你想和他做朋友嗎?
六年級上冊語文第五單元作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，趙子程就是其中之一。
趙子程，是一個(gè)愛看書，不，是一個(gè)愛看科普，歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。
在那一節(jié)課上，老師提問：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個(gè)問題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長著長指甲的較大的手舉了起來，“趙子程，你來回答，”老師帶著笑容說道。趙子程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最后，老師自豪地對我們說：“這就是我們班的‘智多星’。”
趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云。“為什么”?這時(shí)有人問了。我笑著說：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧靜的下午，老師正在讓我們寫作業(yè)，老師呢?則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘睦蠋煴慌媚涿睢２唤獾貑枺骸澳銈冃κ裁?”“趙子程打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪耍缓笪覀冇直е鴽Q心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星。”
六年級上冊語文第五單元作文 篇5
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)椋嵌床鞂W(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因?yàn)椤覄偵衔迥昙墪r(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂ξ姨貏e好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)椋淘诹诵睦?
六年級上冊語文第五單元作文 篇6
在我讀學(xué)前班的時(shí)候，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué)，她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。她長得很可愛，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績很好，因?yàn)樗軔蹖W(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書，我們總是在一起看課外書，一起學(xué)習(xí)。
有一天，我?guī)Я艘槐具�沒有看過的新課外書去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看，沒想到，她把我的那本課外書拿的那么緊，我把那本新的課外書給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了，頓時(shí)急得大哭起來，生氣地對她說：“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣，你非賠我不可。”她紅著臉，說：“我不是故意的。”我對她說：“我再也不理你了。”那天放學(xué)后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發(fā)以后，我和小紅的友誼破碎了，從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書給我，原來她把那本書用膠水粘好了，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過的書。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應(yīng)該了。慚愧地對她說：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒關(guān)系，那天的事我早忘了。”從此以后，我們又是最要好的好朋友了。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們就再也沒有見過面了。一看到那本書，我就好像看見小紅站在我的面前。
六年級上冊語文第五單元作文 篇7
我的童年發(fā)生過許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。
那是一個(gè)夏天的中午，天氣特別嚴(yán)熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒，而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住。商量后，我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉房拿了一瓶“滅掃力”，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作，一組去上游截?cái)嗨鳎灰唤M去下游堵住水流，防止小魚逃跑；然后我把“滅掃力”倒入水中。只見“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴(kuò)散開來，頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間，便看到一些小魚小蝦反應(yīng)遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問我：“這是什么藥啊？這么厲害。”我得意的告訴他們：“其實(shí)那不是什么厲害的藥，它只不過將水面封住了，魚在水下沒有了空氣自然就漂上來了。我們只要及時(shí)把它們拿出來放到清水里……”還沒等我說完，同伴們已經(jīng)蜂擁而下，才不過幾分鐘而已，投降了的小魚已被我們一搶而盡。
我們帶著戰(zhàn)利品到上游，在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為，抓得一小碗魚作晚飯菜，一定會(huì)受到父母親的夸獎(jiǎng)，沒料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打，并警告說：“以后不準(zhǔn)再到水邊玩，什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿。”當(dāng)時(shí)的我痛苦不解，也曾因此沒有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過他們。可現(xiàn)在，當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候，才終于恍然大悟——原來這也是父母親對孩子的一片關(guān)愛！
童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富，這其中的寶貴，需要我們在以后的生活中慢慢體味。
六年級上冊語文第五單元作文 篇8
一直以來，我和陳明都是很愉快的相處著，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過來，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒有和我一起回來，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問我：“陳明為什么沒和你一起回家啊?”我啞口無言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來，說：“你是不是和他鬧別扭?”“是的，”我小小聲的說，“你應(yīng)該跟人家……”媽媽的話還沒說完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。
有一段時(shí)間，我和陳明沒有什么交往，都是擦肩相過，根本沒有什么語言的來往。直到有一次，我在上美術(shù)課沒帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇，當(dāng)你沒帶用具，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話給家長。我心中非強(qiáng)恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話給家長。上課了，老師一看下去，看見我沒帶用具，就問：“喂，你怎么不帶用具?”我鴉雀無聲。突然，陳明突然站起說：“老師是我借了他的用具。”說著，就將他的一份遞給了我。我說：“這怎么……”說著，老師就在班上嚴(yán)重批評了陳明，反而表揚(yáng)了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無意間撞了撞他的桌子，一個(gè)很小的東西掉了出來，仔細(xì)一看原來是一條小木船，上面還貼了一張還沒寫完的小紙條：死黨對不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的。看著看著，我即感激又后悔的淚水涌現(xiàn)了出來…第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開的好朋友。
謝謝你，陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧，我一定會(huì)好好珍惜這份友誼的。
六年級上冊語文第五單元作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，她叫徐佳璐。她長著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個(gè)頭，像猴子一樣機(jī)靈。
有一次，我們正在幼兒園門口玩。突然，一輛車子飛快地開過來。她往左一閃就躲過去了。幸好她閃開時(shí)拉住了我的手，否則我反應(yīng)不過來，也許就沒命了！又有一次，我和張涵、胡見達(dá)等在玩“三個(gè)字”。那個(gè)胡見達(dá)跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。
這時(shí)，徐佳璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了！徐佳璐還很聰明。那天她把所有作業(yè)都完成了。我爸爸又給她出發(fā)五十道題讓她做。“刷刷刷”，一下子又做完了。哇，比我快多了！這就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐！她是我的崇拜對象之一呢！
任一璐小作者寫的《好朋友》采用了總分總的方式，舉了三個(gè)例子分別說明了好朋友徐佳璐的反應(yīng)快、幽默、聰明等特點(diǎn)，寫得非常不錯(cuò)！首先來看小作者寫的第一段“我有一個(gè)好朋友，她叫徐佳璐。她長著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個(gè)頭，像猴子一樣機(jī)靈。”——此段很好地起到了總領(lǐng)全文的作用！用一句話簡單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的手法來說明好朋友的靈活！再看第2、3、4段，小作者運(yùn)用了語言描寫、行動(dòng)描寫等描寫方式，生動(dòng)形象地把好朋友的特點(diǎn)描寫了出來。最后一段，小作者用一句話進(jìn)行了總結(jié)，簡潔明了！如果小作者能夠在文章中添加一些形容詞等描寫性的詞語，那么整篇文章就更充實(shí)、更豐富了！
六年級上冊語文第五單元作文 篇10
一天，我和媽媽在商場里逛，突然看見一群可愛的金魚，我把媽媽叫了過來買了這群金魚。
我最喜歡那條黑色金魚。墨黑墨黑，身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的。嘴巴一張一合，開心極了，還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡，好像有一臺泡泡制造機(jī)。眼睛像兩顆圓圓的珍珠。尾巴長長的，像把尺子，又像兩把粗粗的面條，還像一條裙子。有時(shí)像運(yùn)動(dòng)員，不停拍動(dòng)水花，在水里躍向空中。
金魚游起來慢悠悠的，有時(shí)躲在水草后面，有時(shí)藏在石頭下面。金魚走起來很安靜很安靜，誰都發(fā)現(xiàn)不了它，如果你不仔細(xì)聽，肯定會(huì)被嚇一大跳。
金魚很喜歡吃東西。有一次，我把一些魚糧放進(jìn)水里，它看見了，游過去。小嘴巴一張，魚糧就被吞進(jìn)去了，不到一分鐘，就吃光了。但是，只要喂多了，金魚會(huì)被撐死。到了晚上，金魚就開始睡覺，但是它跟我們不一樣，是睜著眼睛睡覺的。
每一次放學(xué)，我都給金魚說那些傷心的話，它只是看著我，嘴里每一秒變出一個(gè)小小的泡泡，好像在說：“以后不能再這樣了，不然，你的成績就落后一大步了。”我聽到這些話之后，心情馬上變好了，就把書包放在床上，拿出老師布置的作業(yè)，開始做起來。
金魚不僅可愛、天真、傻呆呆的、肥嘟嘟的，還是我最好的朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇11
我有很多好朋友，我最好的朋友是劉書豪，在我還沒有出生的時(shí)候我倆就結(jié)下了奇妙的不解之緣，因?yàn)槲业膵寢尯退膵寢屖嵌嗄甑呐笥眩覀z又同歲，我倆還在媽媽身體里的時(shí)候，兩個(gè)媽媽就經(jīng)常一起聊天，散步，所以，我們倆一出生也就成了很好的玩伴。
在我心里，他是一個(gè)優(yōu)秀的陽光少年，做事有耐心，勤于思考；遇事勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，還樂于助人。有一段時(shí)間，他迷上了騎獨(dú)輪車，一有空，他就會(huì)在校園練習(xí)騎獨(dú)輪車，記得那天放學(xué)，下著蒙蒙細(xì)雨，他來到操場，雙手扶著雙杠，雙腳艱難地蹬著，看那樣子，一不小心就會(huì)摔下來。雨越下越大，由開始的毛毛細(xì)雨變成黃豆大的雨滴，他仍然在校園里用獨(dú)輪車丈量著土地，雨水打濕了他的衣服，而他渾然不覺，看著看著，我也蹬上獨(dú)輪車，像他一樣奮力向前……
在生活中，他不但做事有耐心，而且遇到困難總能迎難而上。有一回，我們倆在玩玩具槍，給槍上膛時(shí)，我用盡吃奶的力氣也沒給槍上上膛，劉書豪看到后，要求試試，他拿著槍研究一會(huì)，然后把槍放在腿下，左手握著槍把，右手握著上膛的膛桿，不費(fèi)吹灰之力就把膛上上去了。還告訴我上膛時(shí)由著手的力量，不能過于用力，那樣會(huì)把槍弄壞，就玩不成了。我按照他說的方法也學(xué)會(huì)了給槍上膛。當(dāng)時(shí)，我覺得他非常了不起。
看，這就是我的好朋友，他做事的耐心，執(zhí)著影響著我；在我遇到問題時(shí)，他用他的金點(diǎn)子幫助我。我為有這樣一個(gè)好朋友而感到自豪。
六年級上冊語文第五單元作文 篇12
我有一個(gè)好朋友，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著兩個(gè)小辮子，大大的眼睛，俊俏的鼻子，個(gè)子一般，她叫倪佳玲，特愛樂于助人。
有一次下午放學(xué)，我急著回家，在下樓梯時(shí)，不小心扭傷了腳，只得坐在臺階上，左看看、右瞧瞧，走廊上沒見一個(gè)人影，難過的我搓著腳腕，差點(diǎn)流出了眼淚，“你怎么啦？”不知什么時(shí)候，倪佳玲來到我的身邊關(guān)心地問，我看著她眼巴巴地說：“腳扭傷了。”“來，我背你回家。”她二話不說背起我一步一步的向下走，趴在她的背上，我能清晰的聽到她急促的喘氣聲。
回到家，媽媽見傷勢嚴(yán)重，立即背我到醫(yī)院治療，倪佳玲經(jīng)常到我家給我講故事，說學(xué)校里的一些新鮮事，輔導(dǎo)我的功課，讓我不再感到寂寞，也沒有落下學(xué)習(xí)，腳慢慢地好起來了，我多么想去上學(xué)啊，可醫(yī)生說暫時(shí)不能走路，得靜養(yǎng)幾天，把我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一天早上，外面下著小雨，我正在家喝著熱乎乎的粥，倪佳玲遮著一把傘來到我家，進(jìn)門就說：“我背你上學(xué)去。”喝完粥，她背起我向?qū)W校走去。趴在她的背上，我一個(gè)勁的說：“謝謝你。”“不用謝，誰叫我們是好朋友啊。”倪佳玲一邊背著我，向前走，一邊笑著說。
在她的堅(jiān)持下，我每天都能到學(xué)校去，一門功課也沒落下，在這一來一回的過程中，見證了朋友之間的深情厚誼。
六年級上冊語文第五單元作文 篇13
我有一個(gè)很要好的朋友，以前我們還是同桌。他的優(yōu)點(diǎn)是熱心腸、助人為樂。當(dāng)然，他還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是經(jīng)常冤枉人，他就是——曹亞哲。
有一次，在夜間的作業(yè)班，他寫完作業(yè)，早早地回家了。我突然發(fā)現(xiàn)他有一支筆沒有拿，并且沒有筆帽。我心里想：我先拿上，明天再還給他吧。沒想到第二天上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我的筆袋里裝著他的筆。我正要解釋，他立刻黑著臉不悅地說：“你這個(gè)小偷，竟然偷我的筆，把我的筆還給我，把我的筆帽也還給我。”我紅著臉急忙說：“我?guī)湍隳玫臅r(shí)候，沒有發(fā)現(xiàn)筆帽呀。”他用眼睛翻了我一下，轉(zhuǎn)身回到了座位。真是好心當(dāng)成了驢肝肺，我再也不理他了。下課時(shí)，他又走到我的身邊，手里拿著筆帽氣呼呼地說：“你什么時(shí)候把筆帽放進(jìn)我的書包里的？”我更生氣了，用沉默對抗他，我再也不想搭理他了……
他雖然有缺點(diǎn)，但他也有優(yōu)點(diǎn)。有一次在學(xué)校里的體育課上，我和曹亞哲一起踢足球。我不小心被后衛(wèi)絆倒了，腿如同針扎般疼痛。這時(shí)候曹亞哲走過來，本以為他會(huì)嘲笑我，沒想到他關(guān)切道：“痛了吧！”接著他小心翼翼地扶起我。這讓我感到很驚訝，沒想到平時(shí)小氣、愛冤枉人的他竟然會(huì)扶我。我對他有了新的看法，他還是很善良的，以前的誤會(huì)也怪我沒有及時(shí)和他解釋。
通過這件事，我明白了友誼也是需要維護(hù)的。
六年級上冊語文第五單元作文 篇14
我有一個(gè)好朋友，他叫陽湘。我們是一對無話不談的好朋友。
他長著濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對招風(fēng)耳，挺著高粱鼻。他在班上是一個(gè)小畫家，他畫的小人畫可謂“班上”聞名。
有一次，我在他講桌旁玩，正玩得起勁，無意中發(fā)現(xiàn)了他精心完成的畫。只見畫上一個(gè)小伙子精神抖擻，眼睛注視著前方。掄起拳頭，如同武松打虎；只腳立地，好似金雞獨(dú)立。正在這時(shí)，陽湘見了，好像怕羞，一把要搶畫。可是我正看得入神，抓得太緊，結(jié)果“咔嚓”一聲，一張好端端的畫變成了兩半。陽湘的臉上好像寫滿了氣字，嘴巴撅得能掛個(gè)葫蘆，眉毛倒豎。他火冒三丈地說：“哼！都是你搞的，你賠！”我聽后大發(fā)雷霆，反駁道：“賠就賠，有什么了不起的！”從此，我們兩個(gè)一刀兩斷，誰也不理誰。
學(xué)校組織的繪畫比賽到了，我和陽湘都入選了。我畫的是福娃，可是福娃的頭太難畫了，我找其他的同學(xué)，他們都不知道畫。正在我束手無策時(shí)，陽湘不知道從哪里蹦了出來，說：“不知道畫了吧，我?guī)湍惝嫲伞！笨晌疫�氣在心中，便道：“你幫我，除非太陽從西邊出來！“陽湘知道我有氣在心，便安慰我說：”那次是我錯(cuò)了，來，我?guī)湍惝嫛！鳖D時(shí)，我的腦袋上便升起一個(gè)問號，口中還說了聲謝謝。于是，陽湘教我一筆一筆地畫。不久，應(yīng)該頭便畫好了，這個(gè)頭讓我的畫更生動(dòng)。
從此，我們的友誼“更上一層樓”，玩得也愈來愈好。
六年級上冊語文第五單元作文 篇15
媽媽說珍珍下午要到家里來玩兒，我特別高興。珍珍是表妹原來家隔壁的，比我們小兩歲多。還只有三、四歲時(shí)，她就跟在我們后面跑，做我們的小跟班。
珍珍長得胖乎乎的，臉上鼓起兩塊小肉肉。眼睛小小的，笑起來時(shí)，瞇成了一條縫。鼻子和嘴巴跟表妹神似，都是塌塌的鼻子，小小的嘴。
有時(shí)我和表妹在空地上打羽毛球，沒有地方放脫下來的衣服，就會(huì)讓珍珍當(dāng)跑腿員，幫我們把脫下來的衣服放回家里。珍珍也很愛這個(gè)職業(yè)，跑得不亦樂乎。
有時(shí)候我們到菜地里偷菜，珍珍也會(huì)給我們打掩護(hù)。只要到菜地上施肥的人一來，珍珍就會(huì)用手表發(fā)信息給我們，讓我們提高警惕。
珍珍特別乖巧。有次我們正在家寫作業(yè)，她來找我們玩。我們的作業(yè)還沒有寫完，就讓她先回家。珍珍乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。沒過一會(huì)兒，她又來了。可是我們還是沒有寫完作業(yè)，又讓她回去等。珍珍一點(diǎn)都沒有不高興，又跑回家等到我們寫完作業(yè)。
珍珍的父母比較忙，一般都不回家。珍珍就由年邁的爺爺奶奶照顧。她爺爺中風(fēng)了，奶奶腿也不好，所以她經(jīng)常跟在我們后面玩。
天氣好時(shí)，爺爺經(jīng)常帶我和表妹在河邊上玩，珍珍也經(jīng)常跟在我們后面。爺爺知道平時(shí)沒什么人帶她出去玩，出去玩也總把珍珍帶上。
后來木魚巷拆遷了，珍珍跟著她的爸爸媽媽去了離爺爺奶奶新家比較遠(yuǎn)的小區(qū)。因?yàn)殡x爺爺家較遠(yuǎn)，所以也沒有經(jīng)常來。
想想以前跟她在一起的日子，真懷念那個(gè)身后的胖胖的小小的身影。
六年級上冊語文第五單元作文 篇16
春天來了，小溪里的冰融化了。幾尾小魚在水里歡快的游來游去。岸上，小草悄悄地探出頭來，呼吸春天的新鮮空氣。遠(yuǎn)處，桃園里，紅艷艷的桃花開滿了枝頭，真像一片粉紅色的云彩，在林中飄蕩，春天真美啊!
早晨太陽公公剛起床，小虎威威就早早出門了，它哼著歌兒，邁著大步，昂首挺胸，向山頂進(jìn)發(fā)。嘿，他要去種樹，種好多好多果樹，來年讓大家都能吃到它種的水果。
威威來到半山腰，終于找到了一片空曠的草地，它開始挖了，挖了好幾個(gè)洞，它種上了桃樹、李樹、蘋果樹、柿子樹看著自己親手種的小樹苗，威威開心的跳起舞來。一邊跳一邊唱著：開心開心!真開心!明年一定大豐收!一個(gè)不小心，威威掉進(jìn)了一個(gè)大大的深洞，這可怎么辦呢?威威受傷了，站也站不起來，只能哭喊著：救命啊，救命啊，誰來救救我。
天漸漸地暗下來了，烏云密布，狂風(fēng)陣陣，看來要下大雨了。威威更害怕了，不停地喊著小驢奔奔正跑著回家，忽然它聽到了呼喊聲，趕緊朝著聲音方向找去，它發(fā)現(xiàn)威威掉進(jìn)了一個(gè)大洞里。于是它在山崖旁扯下幾條粗藤，搓成一根繩索，讓小虎威威抓著繩子爬上來。豆大的雨點(diǎn)打在奔奔和威威的身上，可是他倆不放棄，終于將威威拉上來了。威威說：謝謝你，奔奔!奔奔說：沒事，我們是朋友，以后不要一個(gè)人出來，有事來找我。從此奔奔和威威成了一對形影不離的好朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇17
我有一個(gè)最要好朋友是一個(gè)新學(xué)生叫楊桂欣，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張粉紅的小臉蛋兒，粉紅的小臉蛋上鑲嵌著兩顆清秀的寶石長得很漂亮。想知道我們是怎么成為好朋友的嗎？那先看我作文吧。
開學(xué)第一天，我早早地到了學(xué)校，聽說來了一個(gè)新學(xué)生，一聽到有新學(xué)生來我就激動(dòng)，因?yàn)檫@意味著我會(huì)有一個(gè)新朋友，所以我便幫她占了個(gè)坐位。過了一會(huì)兒，門口來了一個(gè)漂亮的女生，一看就知道是新生，那新生一進(jìn)來就東張西望，從她那眼神里就可以看出她在找坐位，于是我便高喊“新朋友，坐這，我?guī)湍阏剂藗�(gè)位置”說完那新生坐過來，握著我的手說"你好，我叫楊桂欣，很高興認(rèn)識你“你好，我叫萬益，很高興認(rèn)識你”之后我們你一句我一句得在聊天，聊著聊著我們就成了好朋友，但這個(gè)友誼呼會(huì)不會(huì)受到阻礙還是個(gè)未知數(shù)。
第2天上學(xué)，我和楊桂欣兩人一起去上學(xué)，在上學(xué)的小路上我們走在小巷遇到了兩個(gè)小混混，他們一把抓住楊桂欣，說“交出錢來”我們幾乎都被嚇哭了，而楊桂欣便把書包給他，我們便把身上所有的錢給了他們，一共加起來有10元，那兩個(gè)小混混見書包里除了書就只有筆，而身上只有幾塊錢是，便揮起手要來打我們，，我見他們要打我們便抓起楊桂欣的手跑，我們一直跑一直跑，直到跑到那兩個(gè)小混混沒有追是，我便喊了一是“想追我，知不知道我可是學(xué)校馬拉松冠軍呀，哼”說完楊桂欣拉起我的手說“友誼萬歲”
就這樣我們成為了最要好的朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇18
一天上午，天氣晴朗，萬里無云，太陽公公笑瞇瞇地照耀著大地。這么好的天氣不去散步太可惜了！于是，小鴨子悠閑地來到草地上散步。它走著走著，不知不覺就來到了一片樹林里。
小鴨子可不知道，在樹林中藏著一個(gè)陷阱，一不小心掉，他就掉進(jìn)了這個(gè)很深的坑里。他害怕極了，拼命地喊著：“救命啊！救命啊！”
他的好朋友小鳥聽到了，飛到它的頭頂上，安慰它說：“鴨子哥哥，你別擔(dān)心，我去找其他朋友來幫忙。”
不一會(huì)兒，小猴、小象和小熊都趕來了，大家一起想辦法救小鴨子。
小猴找來一根長竹竿，他讓小鴨子抓住竹竿爬上來，可是小鴨子怎么也抓不牢，這個(gè)辦法不行。
小熊發(fā)現(xiàn)樹林邊有一條小河，它說：“如果把坑里填滿了水，小鴨子就能浮上來了。”
“小熊你可真聰明！”伙伴們紛紛夸獎(jiǎng)小熊。
可是沒有水桶，怎么辦呢？
小象激動(dòng)地說：“我有長鼻子啊，我可以從小河里吸水，再送到坑里。”這個(gè)辦法可真棒！于是，小象開始用長鼻子運(yùn)水。
其他伙伴們也沒閑著，小猴找來大樹葉子兜著水運(yùn)送，小熊找到了半個(gè)西瓜皮，也可以運(yùn)水。小鳥飛來飛去地為他們加油。
大家一趟又一趟地往坑里倒水，水面漸漸升高了。當(dāng)水面升到和大地一樣高的時(shí)候，小鴨子噼哩噗嚕地爬上了岸。
小鴨子得救了，大家高興極了！小鴨子激動(dòng)地跟朋友們道謝：“謝謝你們，謝謝你們！”伙伴們都笑著說：“不用客氣，不用客氣，我們可是好朋友啊！”
六年級上冊語文第五單元作文 篇19
我的好朋友，就象是家人一樣，當(dāng)我生病時(shí)，她們就會(huì)來安慰我。我們曾經(jīng)一起笑、一起哭，一起做過很多事情，而我的好朋友有很多個(gè)，最好的朋友是—李芊臻以及楊旻盈。
李芊臻，是我最要好的朋友。她的個(gè)性千變?nèi)f化，心情好的時(shí)候，會(huì)跟我說一些關(guān)于她的小袐密。但是心情不好時(shí)，就好像獅子一樣，總是找別人當(dāng)出氣筒，讓我覺得她的個(gè)性應(yīng)該要試著改過，才能交到更多的好朋友。而我的另一個(gè)好朋友楊旻盈，她就像個(gè)搞笑大王，時(shí)常講笑話給我聽。所以讓我覺得，能交到這么好的朋友，應(yīng)該是我的榮幸吧！同時(shí)我也想著，幸好不是交到損友呢！
交到這兩個(gè)好朋友，我真的很高興。俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友。”我覺得這句話說得很對，因?yàn)槿绻麤]有朋友，就像沒有家人一樣，就算在家能夠過得幸福美滿的生活，在學(xué)校卻沒有任何一個(gè)朋友，下課時(shí)，總是孤孤單單的，沒有人陪你玩。換做是我，我就會(huì)希望有個(gè)朋友，讓小學(xué)過著開心的日子。
然而，我還有很多朋友，這些朋友有的則已不在我身邊，但是不管如何，“生在情長在，身不在情仍在。”所以，我們之間的美好時(shí)光，是永遠(yuǎn)都寫不完的回憶，我要好好珍惜這些回憶，讓它刻在我心里，當(dāng)做一個(gè)抹也抹不掉的快樂回憶，并且永久保存。
六年級上冊語文第五單元作文 篇20
我有一個(gè)好朋友。我們是在幼兒園認(rèn)識的。她有一張張媛媛，粉紅色的臉，總是扎著馬尾辮，她的圓臉有一雙水汪汪的大眼睛，似乎能說話。她不胖不瘦，和我差不多高。她很愛這個(gè)團(tuán)體，喜歡幫助別人。
有一次老師讓我們出去免費(fèi)活動(dòng)，學(xué)生蜂擁而出，我們玩得很開心。但是當(dāng)我們再次來到我們班門口時(shí)，她突然停下來。我順著她的眼睛看去，看到教室很亂，地上有很多同學(xué)留下的紙片。我的好朋友看了之后，想了想說：“可能他們急著出去玩，沒時(shí)間收拾。我們來打掃吧！”說完，拉著我一起打掃教室。我們忙著掃地，擺小桌子，擦黑板。過了一會(huì)兒，我終于打掃完了。我的好朋友把垃圾放在一個(gè)袋子里，我走出教室，關(guān)上門，扔垃圾。她跑得太快，不小心摔倒了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到她臉上痛苦的表情，站起來揉了揉膝蓋，堅(jiān)持要把垃圾扔了再回來和大家一起玩。
我的好朋友不僅熱愛集體，而且喜歡幫助別人。
有一次，我們在玩的時(shí)候，我穿的鞋子和鞋帶不小心被我踩開了。差點(diǎn)摔倒。幸好她抱著我，費(fèi)了好大的勁，我都扣不上，我就冒汗了。她看到了，就蹲下來，小心翼翼地給我系鞋帶。我趕緊對她說：“謝謝！”她說：“沒什么，誰讓我比你大！”我們都笑了。她總是這樣。當(dāng)別人有困難時(shí)，她伸出援助之手。
這是我的好朋友，一個(gè)熱愛集體，幫助別人的女孩。雖然我記不清她的名字，但她的美好品質(zhì)將永遠(yuǎn)留在我心中。
六年級上冊語文第五單元作文 篇21
我有一個(gè)好朋友。她有一張張媛媛臉和一個(gè)馬尾辮。她圓圓的臉上有一雙大眼睛。她很愛這個(gè)團(tuán)體，喜歡幫助別人。
有一次，我們在操場上玩，走到高一一個(gè)班門口，她突然停下來。我順著她的目光看去，看到這個(gè)班教室里的學(xué)生已經(jīng)走了，但是門還開著，地上有很多紙屑。放學(xué)時(shí)間很長，去倒垃圾的同學(xué)不可能不回來。好朋友看完之后說：“可能他們忘了關(guān)門。讓我們幫助他們！”之后，我們和我一起打掃教室。我們忙著掃地，擺桌子，擦黑板。打掃完了，好朋友跑的太快，在去倒垃圾的路上不小心摔倒了。我看到她站起來，揉揉疼痛的膝蓋，跑回教室。看了覺得心疼。回去的路上，我問她：“你為什么要幫他們打掃教室？”她聽完笑著說：“不是總有人趁別人放學(xué)在教室偷東西嗎？一年級的弟弟妹妹還年輕，不懂得照顧自己。我們必須幫助他們。你說對了嗎？”我聽著，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭.
我的好朋友不僅熱愛集體，而且喜歡幫助別人。
有一次，我們在小區(qū)玩的時(shí)候，看到人行道上有個(gè)老奶奶。她提著食物，可能是因?yàn)槭澄锾兀咸珡澚搜Ｎ业暮门笥芽匆娏耍挍]說，馬上跑過去對老太太說：“奶奶，我來幫你提吃的吧！”奶奶聽了，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一邊拎著菜一邊問她：“為什么要幫奶奶拎菜？”她聽著說：“我們都是少先隊(duì)員。做這種小事沒什么！”
這是我的好朋友，一個(gè)熱愛集體，幫助別人的女孩。你想知道她的名字嗎？那我告訴你。
六年級上冊語文第五單元作文 篇22
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫王宇威。我們從幼兒園就認(rèn)識了。從我們開始報(bào)名奧運(yùn)會(huì)，就形影不離，每天都要打電話問候。
他很可愛。他的大眼睛明亮而閃亮。你只需要看著他的眼睛就知道他在想什么。他的頭發(fā)又黑又亮，在陽光下閃著棕色。王宇威很胖。我們經(jīng)常叫他“王胖胖”。
我家離他家很近。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)和玩耍。有一次，我和他一起玩滑板的時(shí)候，提議玩一個(gè)“挑戰(zhàn)”游戲。王宇威起初不想玩，說太危險(xiǎn)，但在我再三催促后，他同意了。我們開始了比賽。你碰了，我推，你急轉(zhuǎn)彎，我卡住后輪。經(jīng)過幾場比賽，我終于贏了。但是當(dāng)我高興的時(shí)候，王宇威卻很痛苦。起初，我還在嘲笑他，但后來我發(fā)現(xiàn)王宇威摔倒在地上，抓傷了他手上的皮膚，在滑板的后輪上裂開了一條長長的路。我再也不敢笑了，趕緊過去幫他說：“你沒事吧？”他生氣地說：“還沒有？快看！滑板都被你弄壞了！”然后他怒氣沖沖地走了。從那以后，我們就沒說過話。
過了一個(gè)多月，我們又一起學(xué)習(xí)了，但是沒有以前那么親熱了。我想試著取悅他。一天，我拿著一個(gè)魔方來到院子里。我碰巧遇見了王宇威。我說：“我可以教你怎么對待魔方嗎？”他同意了。在面對魔方的過程中，我說：“對不起，我不該弄壞你的滑板。”王宇威說：“我已經(jīng)原諒你了。我的墮落說明我的水平不如你。”
以后我們還會(huì)一起開心的玩。
六年級上冊語文第五單元作文 篇23
陳升是我小學(xué)六年的好朋友。他的家庭很好，但他從不炫耀。他媽媽把他養(yǎng)得很壯。他老板絕對稱得上“彪悍”，體重一百一十多斤。但奇怪的是，他是老虎，我成了一對好朋友。
雖然他很強(qiáng)壯，但他不是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)的簡單家伙。他的成績一點(diǎn)也不差。他博覽群書，知識淵博。他既懂新聞?dòng)侄畾v史。他還是個(gè)“小音樂家”，鋼琴彈得很好。很榮幸有一個(gè)全面發(fā)展的好朋友。他一直坐在我的后排，我們放學(xué)回家也是這樣。放學(xué)后，我們每天一起回家。時(shí)間久了，我們成了形影不離的朋友。初三的時(shí)候，突然得了闌尾炎，住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我一個(gè)人躺在病床上，想著同學(xué)和老師，希望早點(diǎn)上學(xué)。這時(shí)，陳勝打我媽手機(jī)找我。他關(guān)切地問:“你在醫(yī)院還好嗎？早上你沒來上課，我趕緊問老師，然后聽說你得了闌尾炎。”他頓了頓，然后說:“你可以養(yǎng)病了，我告訴你我的日常作業(yè)。”我被這個(gè)感動(dòng)了。沒想到有個(gè)好朋友主動(dòng)關(guān)心幫助我。心里有一種無盡的感激。連續(xù)好幾天，陳勝每天都主動(dòng)打電話告訴我作業(yè)，直到出院那天。出院后，我需要在家休息一段時(shí)間。陳勝每天晚上都來我家?guī)臀覐?fù)習(xí)功課，指導(dǎo)我完成作業(yè)。一個(gè)星期后，他不覺得無聊了。
每當(dāng)我看著他耐心的給我補(bǔ)課，我就一直默默的說“謝謝你，我的好朋友”。多虧了他的幫助，那學(xué)期我缺課好幾個(gè)星期，但期末考試還是考得不錯(cuò)。現(xiàn)在我們即將小學(xué)畢業(yè)，我們討論上中學(xué)的時(shí)候去同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級，繼續(xù)做好朋友，這樣我們的友誼就可以天長地久。
六年級上冊語文第五單元作文 篇24
圓圓的臉蛋，粗粗的眉毛，厚厚的嘴唇，湊成了我們班上的“小燕子”——趙文燕。
趙文燕學(xué)習(xí)成績好，為人處事光明磊落，人稱“趙大俠”。趙大俠在我們?nèi)昙壙烧媸菬o人不知、無人不曉！各位老師視她為高足，都認(rèn)為她是一個(gè)頂頂聰明的乖乖女呢！說實(shí)話，我也十分欣賞趙文燕這個(gè)強(qiáng)大的對手。至少她可以成為我學(xué)習(xí)的榜樣嘛！連調(diào)皮男生李鍵偉都怕她呢！噓，別讓李鍵偉聽見，他可是會(huì)跟我急的。
我與趙大俠是如何認(rèn)識的呢？我們相識在考一年級的考場上，由于她很好相處，我們很快便成了形影不離的好朋友。那時(shí)，我就很希望自己能與趙文燕分到一個(gè)班！哈！結(jié)果公布后，我興奮得說不出話來，不用說你也知道，我和趙文燕真的分到了一個(gè)班。
不瞞你說，我曾經(jīng)很狂妄自大，原因是我在幼兒園上學(xué)時(shí)很有名氣，在學(xué)校獲得過“故事大王”“智慧之星”等多項(xiàng)稱號，且表演的節(jié)目上過電視，還獲了獎(jiǎng)。因此，小學(xué)三年來我做了無數(shù)件欠考慮的事。可趙文燕給予我的不是埋怨，而是鼓勵(lì)。逐漸地，我明白了一個(gè)道理：小氣的人不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的大氣，大氣的人根本不會(huì)感覺到別人的小氣。而我便是那小氣的人。在趙文燕的幫助下，我改掉了身上的許多壞習(xí)慣，與趙文燕肩并肩共同進(jìn)步。
衷心地感謝趙文燕對我的幫助。
六年級上冊語文第五單元作文 篇25
從前有一對兄弟，哥哥叫小雷，弟弟叫小鼎，他們有一頭牛，他們給這頭牛取名為小張。哥哥每天在家勞動(dòng)，弟弟每天去學(xué)校上學(xué)哥哥和弟弟的關(guān)系特別好哥哥每天送弟弟上學(xué)，接弟弟回來，有福同享，有難同當(dāng)，可是這幾天為爭一塊糖鬧了矛盾。
這一天哥哥送完了小鼎上學(xué)就帶著草帽和牛在田里干活，干了一整天，他看時(shí)間到了，該去接小鼎了，他想和弟弟和好，于是他騎著小張就出發(fā)了，來到了學(xué)校，弟弟小鼎走出來，身上背著他專門帶飯的罐子，哥哥親切的對弟弟說：“小鼎今天我接你騎牛回家。”于是他們要坐上牛去哥哥身高很高，弟弟比較矮，哥哥一下子就跨上了小張，弟弟跨不上去了，因?yàn)檫@頭牛十分高大，那是因?yàn)楦绺绾軔巯н@頭牛，帶它去喝最干凈的水，去吃最肥沃的草，還天天把它的毛梳的漂漂亮亮的所以老牛十分高大，弟弟爬不上去了，該怎么辦？哥哥想到了一個(gè)辦法，他拉著弟弟的手把他拉上來，天晚了 下來，哥哥小雷和弟弟小鼎騎上老牛小張回家了，這一對兄弟又和好如初，又成為了一堆親密無間的好朋友。果然是“兄弟齊心，其利斷金”啊！兩只小鳥也飛來，停在了牛角上面，嘰嘰喳喳吵來吵去，看樣子很親密，也是一對好朋友！
他們這一對兄弟重歸于好，真是太好了！真為她們高興！
六年級上冊語文第五單元作文 篇26
從前，一只山羊有一片空地，它想在春暖花開的時(shí)候在地里種一大片西瓜，等夏天西瓜成熟的時(shí)候請所有的朋友們一起品嘗香甜可口的西瓜。
就這樣，山羊用勤勞的雙手種下了一片西瓜，每天給西瓜地里的西瓜澆水、施肥、捉蟲子。日子一天一天地過去了，炎熱的夏天很快來到了，地里的西瓜也成熟了。
這天，山羊起了個(gè)大早去西瓜地里摘西瓜，又大又圓的西瓜滿地都是，還沒摘幾個(gè)，山羊已經(jīng)累得氣喘吁吁。正好小鳥經(jīng)過這里，小鳥嘰嘰喳喳地說：“山羊大哥，我來幫你摘西瓜吧！”山羊連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝你！”山羊和小鳥摘了沒一會(huì)兒，兩人就累得趴到在地。突然，小鳥靈機(jī)一動(dòng)，“我去找大家來幫忙摘西瓜吧，那樣不是就快多了嗎？”
不一會(huì)兒，小鳥召集了森林里面的小動(dòng)物，有小松鼠、小狗、大象、長頸鹿、斑馬、老虎、獅子……它們都趕到了山羊的西瓜地里。瞧！西瓜地里別提有多熱鬧了，在大家齊心協(xié)力的努力下，很快，西瓜地里的西瓜都被摘回了家。小動(dòng)物們都累得滿頭大汗，山羊說：“謝謝大家，大家辛苦啦！”小鳥嘰嘰喳喳地說：“不用謝，好朋友之間就應(yīng)該要互相幫忙。”大家聽了，高興地笑了起來！
山羊挑了一個(gè)最大個(gè)兒的西瓜和朋友們一起分享。大家吃著西瓜，笑在臉上，甜在心里。
六年級上冊語文第五單元作文 篇27
老師常常教育我們，同學(xué)之間要互相幫助，像兄弟姐妹一樣親密無間。這句話雖然不是名言但卻永遠(yuǎn)刻在我心中，印在我腦海。
一下課，我們像出籠的小鳥，飛快地跑出教室。我把賈美婷叫出來，比賽跳繩。我跳了三下，可她早已遙遙領(lǐng)先了，驚訝的我嘴張得足有碗口大。你們一定想不到，她已經(jīng)跳了二十下了。我暗自下決心，我可得加把勁，快點(diǎn)兒趕上她。于是，我奮力跳起來，終于趕上了她。可我也早已滿頭大汗，再加上天氣本來就熱，好像到了蒸籠里。然而她像機(jī)器人似的，不停地跳啊跳，我只好認(rèn)輸了。我佩服她的毅力。
放假了，我在家冥思苦想一道題，這個(gè)攔路虎可把我難住了。我思前想后，怎么也不會(huì)。又翻箱倒柜，把所有奧數(shù)書都找了出來，就是沒有那類題。只好給賈美婷打電話，她終于給我講清楚了，然而電話那邊，她已是口干舌燥，嗓子冒煙了。我被她的誨人不倦感動(dòng)了。
一天，我的文具盒壞了，怎么辦呢？賈美婷發(fā)現(xiàn)了愁苦的我，過來關(guān)切地問：“怎么了？”我無奈地說：“文具盒壞了，我自己不會(huì)修，怎么辦？我很喜歡這個(gè)文具盒，不想讓它現(xiàn)在就下崗……”“嗨，你怎么不早說，這種事對我來說，小菜一碟”她叫道，果真，不一會(huì)兒，她就幫我修好了，簡直跟新的一樣。它可真能干！我佩服的五體投地！
常言道，花要葉扶，人要人幫。朋友是我冬天的火爐，夏天的冰棍，秋天的毛衣，春天的襯衫。我以后一定要多交幾個(gè)朋友！
六年級上冊語文第五單元作文 篇28
今天，我欣賞了一幅剪紙,看著這幅風(fēng)格迥異，形象生動(dòng)，美不勝收的剪紙，我不禁浮想聯(lián)翩......
一天，一個(gè)孩子騎著一頭牛去采藥，他的名字叫小文。在鄉(xiāng)間的一條路上，他看見了一個(gè)孩子倒在地上。他跳下牛背，仔細(xì)打量了一番，才發(fā)現(xiàn)他受了傷，又看見他身邊帶著一只水壺，然后，小文喂了水。過了一會(huì)兒，孩子醒了。經(jīng)過了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問道；“你怎么會(huì)在這兒？”小龍答道：“我在家里很無聊，便跑了出來，然后在這兒跌了一跤。”說到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包扎好，然后說道：“我還要去采藥，我?guī)闳ィ槺銕湍阒委煛！毙↓堄X得很有趣，便高興地答應(yīng)了。“好啊，好啊！”小文跳上牛背，使勁拉著小龍。由于小龍受了傷，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說有笑，在交談的過程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。
第二天，小龍送了一大筆錢到小文家，小文帶媽媽去看病時(shí)，遇見了小龍，兩人緊緊地握著手，激動(dòng)萬分......從此，小文和小龍成了形影不離的好朋友。
是啊，無論是熟悉還是陌生，人與人之間都該坦誠相待，同在一片藍(lán)天下， 好朋友的稱呼是平等的，多方助人又何樂而不為呢？
一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富，精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的剪紙。
六年級上冊語文第五單元作文 篇29
好朋友如好酒，認(rèn)識愈久情感愈濃，友誼也愈香醇。
我有一位從一年級就同班的好朋友，說不上形影不離也可以說無話不談，你就是圓圓。她身材苗條，中等個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，一條馬尾辮子走起路來一甩一甩的特別精神。
一年級時(shí)我非常靦腆，很怕與陌生人說話。成為一年級的小學(xué)生本應(yīng)該是件令人興奮的事，可是在我心中卻埋著怕怕的感覺。圓圓性格外項(xiàng)她是第一個(gè)跟我講話的人，她的笑甜甜的，聲音甜甜的，整個(gè)人都甜甜的。從那天起，我就喜歡上了她。我們一起牽手游戲，一起作伴打掃教室，一起聊天講笑話，我的每天都過得快快樂樂的。
三年級時(shí)，圓圓一連幾天不開心，每天低頭不語，我和她說活她也是敷衍的“嗯！”我丈二的和尚摸不著頭腦，正在我苦惱時(shí)同桌趴到我耳邊說：“明天中秋節(jié)。”“哦！”我迅速捂住嘴巴，向同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。明天中秋節(jié)，圓圓的爸爸媽媽都出差了。“我怎么把這事給忘啦，真是該死！”我自言自語。“明天老爸接你到我家過中秋！”我真誠的向他發(fā)出邀請。“啊？”圓圓抬起頭來感覺有些意外。“上午九點(diǎn)，可以不吃早飯！”我沖他做了個(gè)鬼臉道。“嗯嗯！”圓圓用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好像消失了半個(gè)世紀(jì)的笑容終于再一次出現(xiàn)在了我的面前。
現(xiàn)在馬上要小學(xué)畢業(yè)了，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥眩门笥丫褪遣浑x不棄并肩前行，愿我們的友誼長存！
六年級上冊語文第五單元作文 篇30
我記得在二年級的時(shí)候,我和唐婧菲因?yàn)橐患∈鲁沉艘患?之后我們誰也不理誰,都生著悶氣。
那天下午的一節(jié)體育課，我們正玩著老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)老鷹，葛書蘊(yùn)當(dāng)雞媽媽，雞媽媽拼命地保護(hù)著小雞們，我無從下手。這時(shí)，第三個(gè)小雞被甩掉了，我心想：這是一個(gè)抓住小雞的好機(jī)會(huì)呀！于是我猛撲過去，誰知最后的小雞突然跑過來把我絆倒了，我一下子感到雙腿特別的疼，低頭一看，腿上擦破了好大一塊，鮮血順著雙腿留了下來。同學(xué)們見狀都嚇了一跳，急忙跑過來，這時(shí)候在附近玩耍的唐婧菲也跑過來了，她二話沒說，趕緊和另一位同學(xué)把我攙扶起來，把我送到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。唐婧菲一路上還不停地跟我說，“婉婷，堅(jiān)持一會(huì)，馬上就到醫(yī)務(wù)室了。”我扭頭看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)累的滿頭大汗，也顧不上擦一下，我心里很是感動(dòng)。很快到了醫(yī)務(wù)室之后，醫(yī)生給我進(jìn)行了消毒和包扎。我也感覺好多了，已經(jīng)沒有那么疼了。從醫(yī)務(wù)室出來以后，我對唐婧菲說：“今天的事……”她忙說：“沒關(guān)系的，讓我們重新做回好朋友吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說“好的。”
沒想到我跟唐婧菲吵了一架之后，她還能不計(jì)前嫌，在我最需要幫助的時(shí)候全心全意地去幫助我，我心里很感激她，同時(shí)覺得我之前做的很不對，不應(yīng)該跟她生氣。我發(fā)誓我以后再也不跟唐婧菲吵架了，我們要做一輩子的好朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇31
傍晚的江南水鄉(xiāng)，似乎安靜又祥和。
春天，山頭的青草剛發(fā)芽，顯得碧綠。一個(gè)放牛娃正好放完牛回家，他騎在老牛背上，背著一個(gè)大斗笠，瞇著眼，嘴里哼著小曲兒，享受著傍晚的微風(fēng)吹拂在他的臉上。他指引著老牛從山路上走回家。
山上野花遍地開，猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。放牛娃一邊欣賞美景，一邊朝前走。這時(shí)，他不經(jīng)意地一望，咦，前面不是他的好朋友嗎？于是他“催牛上前”，去與明明打招呼。“明明，剛采完藥？”他問。“是啊，今天可是采了不少呢，筐子都沉甸甸的了。”明明笑著答道，還用手指了指筐子。
放牛娃眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又勒住了牛，他將半身向明明那傾斜，同時(shí)伸出了雙手，笑著對明明說：“把筐給我，然后你也上來，我送你回去吧。”明明一聽，連連擺手，臉上也露出了不好意思的表情，說：“不用了，不用了，我自己回去就行。”放牛娃臉上還是掛著微笑，又勸道：“哎呀，我們都是朋友，不要客氣了，而且天都這么晚了，還不快點(diǎn)走，當(dāng)心走著走著跳出來個(gè)豺狼虎豹之類的，把你給吃嘍！”放牛娃哈哈大笑。“那……那好吧。”明明說著便將筐子遞給了放牛娃，放牛娃將筐子放好，又伸手去拉明明，明明兩手拉著他的手，兩腳一蹬，便上去了。此時(shí)，太陽已經(jīng)西下，天空中已快沒有光了，只有那幾朵遠(yuǎn)處的云霞還有些許紅色。
夕陽下，老牛馱著兩個(gè)好朋友，循著山路，聽著他們的放聲歌唱，慢慢地，回家去……
六年級上冊語文第五單元作文 篇32
昨天，我和我最好的朋友鄭吵了一架，不是因?yàn)槲壹刀仕昧艘坏泉?jiǎng)，而是因?yàn)樗芙^教我唱歌，說我沒有唱歌的天賦。那時(shí)我非常生氣，沒有和她道別就跑了。
當(dāng)我回到家，我感到有點(diǎn)無聊，想和梁穎一起玩。但是當(dāng)我回頭看時(shí)，我不能。她會(huì)嘲笑我:“我剛才很生氣，現(xiàn)在我在請求幫助。我不感到羞恥！”我別無選擇，只能呆在家里做作業(yè)和看書。
今天，我真的很累。沒有朋友我真的過不了這一天，但我還是害怕梁穎會(huì)笑話我，所以我還是假裝生她的氣去上學(xué)。梁穎用眼睛看著我，用眼睛仔細(xì)朗讀。從梁穎善良的眼神中，我可以看出梁穎的心情不是憤怒而是悲傷。我才知道梁穎也想和我相處。她沒有勇氣向我道歉，因?yàn)樗ε挛視?huì)嘲笑她。突然，表哥在心里對我說:“如果有一件事，你們兩個(gè)都錯(cuò)了，對方害怕你會(huì)嘲笑自己，所以它已經(jīng)失去了勇氣，不能向你道歉。那時(shí)候，你必須鼓起勇氣向?qū)Ψ降狼福@樣你才能相處得好！”根據(jù)我表哥所說的，我要向梁穎道歉。終于下課了，我的機(jī)會(huì)來了。我向梁穎道歉，并說:“對不起，我最好的朋友鄭。我沒有唱歌的天賦，我很驕傲。我向你保證，我再也不會(huì)這樣對你了！”梁穎聽了，抱住我說:“你真是我最好的朋友！”
就這樣，我和梁穎又成了好朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇33
今天，我看到了一張漂亮的剪紙。在左下角。好朋友。這三個(gè)字，看著這精美的剪紙，我不禁展開想象的翅膀。
那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽像一個(gè)火球，似乎想讓地球變干。
老人坐在一把涼爽的椅子上，扇著扇子，而狗則趴在門口，伸出舌頭，好像在說:太熱了，太熱了！”樂樂騎在水牛的背上，快樂地向前走。突然，樂樂突然看到了他的好朋友“小剛”樂樂被困在泥潭里，他趕緊從牛背上下來，抓起一根拇指粗細(xì)的樹枝，遞給小剛，喊道:“小剛，抓住樹枝，我馬上就來幫你。”樂樂用盡全力，終于把小剛拉了出來。他們坐在草地上喘著氣。樂樂好奇地問蕭剛:你是怎么陷入泥潭的？”
小剛嘆了口氣，說道:說來話長。”原來，小剛的叔叔是從城里來這里度假的。當(dāng)他在半路上的時(shí)候，他突然遇見了小剛。小剛熱情地給了叔叔一個(gè)導(dǎo)游，看了看村外的風(fēng)景。他叔叔一進(jìn)村子，他就感到口渴。小剛自告奮勇去取水，因?yàn)樗栏浇幸粋�(gè)泉水。但沒想到，他陷入了泥潭，辛葵樂樂及時(shí)趕到，否則后果不堪設(shè)想。聽完小剛的故事，樂樂說:看來我真的來得很早，而不是巧合。小剛，請快點(diǎn)回家！”小剛有點(diǎn)不好意思地說道:如果你步行回家，大約需要10分鐘。媽媽會(huì)擔(dān)心的。”“那你騎我的水牛，我們一起去。”樂樂高興地說。小剛又問道:這樣可以嗎？”樂樂回答說:我們不是好朋友嗎？你為什么對我不禮貌？”
然后他把小剛拉到牛背上。兩只小鳥在鳴喇叭，似乎在說:多好的一對朋友啊。”
六年級上冊語文第五單元作文 篇34
小花貓和啄木鳥是一對形影不離的好朋友。
一天，小花貓來到一條清澈的小河邊，它看見小河里有好多小魚。小花貓心想：那么多又大又胖的魚，一定夠我吃很多天。小花貓趕緊湊近小河邊，可是就在它把爪子伸出去準(zhǔn)備抓魚的時(shí)候，魚兒們好像發(fā)現(xiàn)了似的，全部都游走了。小花貓一連試了好幾次，但是每次它剛想抓魚的時(shí)候，魚都跑得無影無蹤。
小花貓不甘心，躲在一棵小樹旁邊，靜靜地等待著機(jī)會(huì)。過了半晌，小花貓等得都快不耐煩了，突然，它看見一群小魚悠哉悠哉地游出水面吐泡泡。小花貓看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝著小魚們伸出它自認(rèn)為非常鋒利的爪子，就在它以為要得逞的時(shí)候，自己卻掉到水里去了！“喵嗚——”小花貓?jiān)谒锊煌５負(fù)潋v著、大聲地呼救：“救命啊！誰來救救我？！”
這一幕正好被小花貓的好朋友——路過這里的啄木鳥看見了。啄木鳥趕緊飛到小花貓身邊，急切地說：“小花貓，別害怕！前面的河面上有一只小鴨子，我馬上讓它來救你。”說時(shí)遲那時(shí)快，啄木鳥趕緊飛到小鴨子身邊說：“朋友，小花貓掉進(jìn)水里了，你能不能救救它？”小鴨子二話不說，趕緊游到小花貓身邊，把小花貓救上了岸。
小花貓?bào)@魂未定，渾身顫抖，它眼淚汪汪地對啄木鳥和小鴨子說：“謝謝你們！你們真是我的好朋友！還有，下次我一定不再魯莽了。”然后，三個(gè)好朋友在一起快樂地玩耍、做游戲。
六年級上冊語文第五單元作文 篇35
一天，天氣晴朗，萬里無云，碧空如洗。鹿媽媽對小鹿說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事情嗎？”小鹿連蹦帶跳地說：“怎么不能，我很愿意幫您做事。”鹿媽媽對小鹿說：“我們家里的糧食快不夠了，你幫媽媽去割點(diǎn)草吧。”小鹿開心地說“好的。”說著小鹿拿上籃子和鐮刀去山坡上割草了。一到山坡上，發(fā)現(xiàn)山坡上風(fēng)景如畫，美麗極了。
小鹿割著割著，一只饑餓的大老虎走了出來，躲在樹叢中，露出了大大的腦袋，看到了小鹿，心想：“有美味的午餐了。”大老虎越想越流口水。一只小鳥看到了，急忙飛到小鹿旁邊對它說：“樹叢里躲著一只大老虎，你趕緊逃啊！”小鹿往樹叢里一看，發(fā)現(xiàn)真的有只大老虎，嚇得小鹿撒腿就跑，這時(shí)大老虎也撲了過來，眼看大老虎離小鹿越來越近了，小鹿跑到河邊發(fā)現(xiàn)它的好朋友大象，大象對小鹿說：“你怎么了？”小鹿氣喘吁吁地說：“那邊有只大老虎，正在追我。”大象對小鹿說：“你躲我的身后，我來對付它。”
這時(shí)，大老虎已經(jīng)跑到河邊，它看著眼前的大象，還沒弄清楚怎么回事，只見大象用鼻子吸了一大口水，向老虎噴去。大老虎心想：“我要是被大象用鼻子卷到水中淹死，那該怎么辦啊？”想到這大老虎立刻逃跑了。小鹿對大象說：“謝謝你。”大象說：“不用謝，我們是好朋友。”小鹿又開開心心地去割草了。
六年級上冊語文第五單元作文 篇36
“好朋友”這個(gè)詞，大家聽著都非常熟悉，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有好朋友。我的好朋友就是王藝璇。
她有一張圓圓的臉，像一個(gè)大蘋果。長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小小的嘴巴，好像一顆小小的櫻桃，就能把她的嘴巴裝滿。她有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的身材，經(jīng)常穿一件深藍(lán)色的牛仔衣服和一條淺藍(lán)色牛仔褲，可漂亮了！
我的好朋友不但漂亮，而且還愛勞動(dòng)。每周一我們值日，她總是掃垃圾最多的一組。干完后，頭上的汗珠總會(huì)調(diào)皮地跑出來，她仍然還在掃地。同學(xué)們，你難道不覺得她愛勞動(dòng)嗎？
她很愛讀書。記得有一次，下課了，我去找她玩。她卻在座位上看課外書。我叫了她幾聲。她沒有回答。當(dāng)我大聲地叫“王藝璇”的時(shí)候，她才反應(yīng)過來，依依不舍地把書放回桌洞，和我一起玩耍。過了一小會(huì)兒，就上課了，她看書都看得入迷了。你們說，這么喜歡讀書，她難道學(xué)習(xí)會(huì)不好嗎？
她還樂于助人。在我們班，同學(xué)們遇到困難，都愿意找王藝璇幫忙。不管有沒有時(shí)間，她總會(huì)認(rèn)真地幫助每一位同學(xué)。大家都非常喜歡她。有一次，一個(gè)上一年級的小朋友磕倒了，她第一個(gè)上前把小朋友扶起來，安慰她說：“不要哭了，下次注意點(diǎn)！”
她是一個(gè)愛勞動(dòng)、喜歡讀書、樂于助人的人。同學(xué)們，這樣的好同學(xué)，難道你們不想跟她交朋友嗎？
六年級上冊語文第五單元作文 篇37
在文具國世界里，有著這么一堆朋友，他們是鉛筆小馬虎和橡皮小潔白。
可是，小馬虎不是寫錯(cuò)字，就是字寫得太難看了，必須要重寫，這可把小潔白給累壞了。終于有一天，小潔白忍不住了，對小馬虎說道：“小馬虎，你以后認(rèn)真一點(diǎn)可不可以，我很累，需要休息。”小馬虎滿不在乎地說道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，大不了我寫好了，你一次性擦干凈不就行了。”“哎—”聽到小馬虎的回答，小潔白無可奈何地嘆了口氣。
有一天，老師說要考試，由于小馬虎的毛病一點(diǎn)都沒有改，結(jié)果錯(cuò)字連篇，這下小潔白可吃盡了苦頭，一會(huì)擦這里，一會(huì)兒擦那里，累得瘦了一大圈。盡管小馬虎忙得不可開交，可當(dāng)考試結(jié)束鈴聲響起的時(shí)候，它還沒有將試卷做完，沒有辦法，老師催促交卷，小馬虎只好垂頭喪氣地把試卷交了。結(jié)果，小馬虎只考了10分，班級倒數(shù)第一。
拿到試卷后，小潔白都快哭了：“都怪你，要不是你那么馬虎，我們就不會(huì)來不及做試卷就不會(huì)得這么少的分?jǐn)?shù)了。”
“對不起，我以后不會(huì)了。”小馬虎難過地低下了頭。從那以后，小馬虎時(shí)刻注意自己，不在大大咧咧，馬馬虎虎了。它把曾經(jīng)寫錯(cuò)的字都記在一個(gè)本子上，時(shí)常拿出來看看，它還讓小姐白在他寫字的時(shí)候，提醒他把字寫端正。
慢慢地，小潔白發(fā)現(xiàn)，自己有的時(shí)候，不用工作了，只需要看著小馬虎“刷刷”地寫著一頁頁漂亮的字。它倆的關(guān)系比以前更加親密無間了，更加形影不離了，還同住一間房子里—鉛筆袋里去了。
六年級上冊語文第五單元作文 篇38
一天晚上，彬彬的玩具柜子里進(jìn)來了“新人”——會(huì)說話的玩具狗。
晚上玩具狗從玩具柜里跑出來，用甜美的聲音喚醒了正在睡覺的彬彬。彬彬醒來，看到玩具狗站在她面前，驚訝地說。“我可愛的玩具狗，我還沒給你取名字呢，叫我可可！”可可說。“太好了！”邊說邊閉上眼睛。這時(shí)，彬彬和可可一起飛來，窗戶突然打開，隨著風(fēng)，彬彬和可可“吹”出去，吹到了月亮。彬彬坐在新月上，可可坐在星星上，兩個(gè)好朋友開玩笑，很開心。這時(shí)一朵云彩飛來，兩個(gè)人跳起來躺在上面。可可撕了一塊云，對彬彬說。“不客氣。我給你買棉花糖。”彬彬奇怪地問道。“這個(gè)可以吃嗎？”可可笑瞇瞇地回答。“請嘗一嘗！”接著彬彬一邊吃一邊說。“真的和店里賣的棉花糖一樣，真的很好吃！”“可可又對彬彬說。”我們吃一只小白兔吧！“太好了！“過了一會(huì)兒，一只可愛的小白兔對他們說‘吃了’。然后兩個(gè)人坐在新月上，一個(gè)人坐在一個(gè)角落里玩連翹，然后一起趴在地上，看起來很有趣。
深夜，彬彬?qū)煽烧f。“我有點(diǎn)冷。我們回家吧！”“是的，我也正想說。”于是他們回家，彬彬回到床上，可可回到玩具柜里。“彬彬，晚安。”“晚安。”
第二天早上，彬彬在上學(xué)的路上看到一群人對著天空指指點(diǎn)點(diǎn)，彬彬也抬頭望去。“啊！”彬彬尖叫起來。原來人們都在看一朵云，那朵云是昨天晚上她和可可一起“吃”的小白兔。彬彬低下頭笑著走了。
六年級上冊語文第五單元作文 篇39
朋友是什么？朋友是你的“好朋友”。聽你訴苦，我會(huì)把你當(dāng)成人生中最重要的人。友誼是什么？友誼就像生活中的陽光，擁抱黑暗中的小花，不讓它做
再孤單、寂寞。
有的朋友，會(huì)帶給你歡笑與快樂；有的朋友，會(huì)帶給你勇敢向前進(jìn)的力量；有的朋友，則是給你加油與鼓勵(lì)，讓你不屈服于低潮的時(shí)光。我和我的朋友，已經(jīng)認(rèn)識兩年多了。把時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到三年級開學(xué)的那一天，我被分到的班級只有幾個(gè)以前認(rèn)識的朋友；但我不死心，希望能交到更多心靈相通的朋友。有一次，我正準(zhǔn)備去上廁所時(shí)，他正好也要跟我上同一間廁所；彼此相讓下，我們變成了超級好朋友，誰也不能拆散我們的友情！第一次我和他對到眼睛，我就覺得他非常聰明；果然，他考上了培優(yōu)班，希望我也能考上和他一起上課，可惜，我名落孫山。
他有著炯炯有神的大眼睛和那陽光般的笑容，我們倆個(gè)姊妹總是喜歡互相捏別人的臉頰。我們曾經(jīng)一起煮火鍋，一起當(dāng)總管，一起去借書，一起把奶油涂在同學(xué)臉上；當(dāng)我心情低落時(shí)，他總是安慰我，并把傷心的氣氛趕走。我們倆總是喜歡躲在廁所講悄悄話或八卦，我們總是一起分享喜悅、快樂，一起分擔(dān)痛苦，我們約定好，每一天都要許下愿望，讓生命變得更燦爛！
我只想對他說：“謝謝你對我的關(guān)懷，你是我最重要、最要好的朋友！”
六年級上冊語文第五單元作文 篇40
剪紙是我國流傳了一千多年的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。今天，我就看到了一幅精美的剪紙，一頭栩栩如生威武的牛，牛背上有一個(gè)背著背簍的小男孩，他正伸開雙臂幫助下面準(zhǔn)備騎牛的同伴。惟妙惟肖，看著這幅精美絕倫的剪紙，我不禁入了神：
畫中的是一對好朋友，名叫小明和小剛。他們倆都生活在無憂無慮的農(nóng)村，平時(shí)互幫互助，形影不離。一天，他們一起去放牛，在山野中盡情玩耍。小剛說：“我們來捉迷藏吧!”小明咧著嘴，笑著說：“可以呀，給你1分鐘，隨后我來找你，開始吧!”小剛?cè)鐾染团埽查g跑進(jìn)了一片蘆葦蕩。誰知一不小心，悲劇發(fā)生了，小剛被石頭絆倒了，膝蓋被磕到了。那個(gè)鉆心的疼啊，頭上冷汗直冒，只好坐在地上等待小明救援。于是扯著嗓子喊了起來，可是除了呼呼作響的風(fēng)聲和蘆葦?shù)纳成陈暎瑳]有任何應(yīng)答。
再說小明，在小剛飛也似的跑走之后，就在周圍仔細(xì)尋找，可是怎么也找不到。原來，他與小剛背道而馳，朝著相反的方向?qū)ふ摇r(shí)間過了好久了，小明著急起來：“小剛，你出來吧，我認(rèn)輸了!”四周寂靜無聲，無人應(yīng)和。小明那個(gè)急啊，發(fā)瘋似的朝著各個(gè)可能的地點(diǎn)跑去。終于在靠近蘆葦蕩的地方聽到了小剛?cè)粲腥魺o的的呼救聲。小明囑咐小剛別亂動(dòng)，然后把老牛牽來了，扶著小明上了牛背，然后兄弟倆迎著西下的夕陽，緩緩朝家走去。
“周赟，在干嘛呢?”好朋友張東拍了我一下，我緩過神來。夕陽、老牛、田野還有一對好朋友，多么美好的畫卷，多么傳神的剪紙啊!
六年級上冊語文第五單元作文 篇41
一天，小小媽媽要出去工作，她對小小千叮嚀萬囑咐：“除非是劉阿姨來，不然誰來都不許開門！”小小歡快地答應(yīng)了。
劉阿姨來，還帶著一個(gè)小女孩，也就是她的女兒――可可，劉阿姨對可可說：“好好在這里呆著，不許說話，不許亂動(dòng)！別弄壞了人家東西，弄壞了我們可陪不起！”然后她開始打掃衛(wèi)生，可可就卷縮在一個(gè)角落里，一句話也不說，她看上去很瘦，而且有點(diǎn)臟。
“你叫什么名字？”小小問她。“可可。”她小聲地說，好象是受到了驚嚇。“你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？”可可搖搖頭。“為什么不上學(xué)呢？”小小很詫異地問，可可沒有說話，只是睜著眼睛望著小小，這時(shí)，劉阿姨說話了：“她和你不一樣，她要在家里干活。”小小還想問點(diǎn)什么，但是，她又閉嘴了。小小把自己的玩具拿來給可可玩，但是可可幾乎碰都不敢碰！
“喲，劉姐，你來了啊！”小小媽說，“恩，是啊！”可可媽說，小小媽看到卷縮在角落里的可可，說：“這想必是你的孩子吧？！”“沒錯(cuò)，是的！”“來，孩子，去和小小妹妹玩吧！”可可怯怯地走到小小房間和她一起玩，她們玩了一會(huì)兒玩具，又去屋后的沙子堆里砌城堡，不一會(huì)兒，兩個(gè)小朋友就成了無話不說、無話不談的好朋友了。小小告訴可可她長大想當(dāng)一名出色的空姐，因?yàn)榭战隳軌蚪?jīng)常坐飛機(jī)，能夠飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，可以看到許許多多平時(shí)看不到的景色，可以吃到許許多多平時(shí)吃不到的東西。而可可說，她沒有什么很遠(yuǎn)大的理想。
六年級上冊語文第五單元作文 篇42
書籍是知識的海洋，生命的源泉，豐富的寶庫書是我的密友。
俗話說：讀書使人充實(shí)，思考使人深刻，交談使人清醒。書有幾百萬本，每本都不一樣。如深刻的書使人深刻；值得分享的書或者東西都可以說，和大家聊天讓人清醒。所以，愛書這是知識的源泉！
我有一個(gè)巧克力書架，里面有各種各樣的書，比如字典，作文書，童話，小說，還有名著里面，有我喜歡的書，有我厭倦的書，也有深?yuàn)W的書。
現(xiàn)在，讓我給你介紹一本書！刷姐寫過三本書，其中一本是：“我的同桌是懶惰，上面寫著：讓你快速塑造自己的性格。她寫的每篇文章都有一個(gè)刷我妹告訴你她會(huì)在文章里舉個(gè)例子，詳細(xì)寫出來。在后面的`文章里，她會(huì)教你如何寬容，如何幫助別人，如何不被誤解，如何做一個(gè)好學(xué)生讓我立刻敞開心扉去包容一些東西，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
但是也有我不喜歡的書！再比如：《紅樓夢》，小時(shí)候它漸漸讓我睡著了，長大后有一種繁華沒落的感覺，但不代表我很討厭它。畢竟是千古名書！
高爾基說過一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，教我明白是非，做人，節(jié)約用水，珍惜時(shí)間書，它也教會(huì)了我不可或缺的感激；它能讓我們報(bào)效國家，回報(bào)父母的恩情，讓我們講道理。
現(xiàn)在，我想說一句話：世界上不需要感動(dòng)，唯一不可缺少的是：感動(dòng)！各種善良都在等著我們?nèi)セ貓?bào)！
所以，在我看來，有一句話真的很好說：書是全世界的營養(yǎng)品！
六年級上冊語文第五單元作文 篇43
它是我的好朋友。
在生活中，它告訴我世界的每一點(diǎn)……在悲傷中，它告訴我勇敢向前，不怕挫折；在我的學(xué)習(xí)中，它告訴我要不斷發(fā)展和創(chuàng)新。它是人類文明的階梯。是它引領(lǐng)我探索古埃及和尼羅河文明；是的，它引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)了古代地幔的歷史；正是它引導(dǎo)我增長知識，發(fā)展和了解。
曾經(jīng)，我是一個(gè)成績很差的學(xué)生。雖然投入了大量的精力、汗水和耐心，還是一無所獲。是一本書，把我從無知的黑暗中拉了出來，給了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有知識，必有書。書籍是知識的源泉，甜蜜的甘露，誘人的玉液。讀書既是享受也是學(xué)習(xí)！從那以后，我一直和書在一起。從拼音滿滿的識字書到舉世聞名的《基督山故事》《西游記》《四世同堂》。我，從一個(gè)懵懂幼稚的頑童，變成了一個(gè)學(xué)識淵博的少年。
讀書，讓我明白善惡美丑，讓我明白喜怒哀樂。讀一本好書就像一個(gè)智者在談?wù)摾硐牒臀磥怼鴷?huì)教你分辨善惡，宣揚(yáng)正義。讀一本好書，比如品一杯好茶，有一種余香。
當(dāng)我看到同學(xué)們?yōu)榱藵M足自己的貪欲，用錢買零食，不想買書的時(shí)候，我想起了培根的一句名言：“世界上最庸俗的人是不看書的人，最小氣的人是不買書的人，最窮的人是沒有機(jī)會(huì)看書的人。”古往今來，許多名人都非常喜歡閱讀。比如毛澤東，他的床上大部分都是一摞摞的書，讀起來就進(jìn)入了忘我狀態(tài)。
古人云：讀書使人避邪，讀書使人友善；讀書，使人聰明，讀書，使人高尚，與書為伴，與書為友，是我最大的期望。
六年級上冊語文第五單元作文 篇44
我的好朋友書我是小學(xué)生，作為小學(xué)生。閱讀是我們必須談?wù)摰囊淮髽啡ぁＮ液蜁鴱男【统闪撕门笥眩瑥难姥缹W(xué)語的帶拼音的圖片卡，到一兩歲的帶“爸爸”“媽媽”等字的單詞卡；小時(shí)候每天晚上睡覺前讓媽媽給我看《一千零一夜》和《睡前故事》，畫面很美；我六七歲的時(shí)候，父母帶我去書店、書店、書攤看格林童話、安徒生童話，現(xiàn)在看了很多同步作文。
小時(shí)候在新疆首府烏魯木齊待過幾年。那幾年是我小學(xué)生涯中最難忘的幾年。烏魯木齊有一個(gè)書城。兒童讀物不計(jì)其數(shù)，從《十萬個(gè)為什么》到帶拼音的兒童識字卡。有各種各樣的書。所以每個(gè)周六周日肯定會(huì)去。有一次，早上和父母一起去的。他們看了一會(huì)兒，然后回家了。我呢，從早到晚看下午。在那里，我在書的海洋里瀏覽，貪婪地?zé)o休止地閱讀，仿佛其他一切都不重要。我沉迷于那些書里的文字。等我清醒過來的時(shí)候，肚子已經(jīng)“抗議”了。我直起身，伸了個(gè)懶腰。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時(shí)，我看到了我微笑的父母。當(dāng)我看到我的父母時(shí)，我很驚訝。向他們道歉，父親卻沒有責(zé)備我，只是拉著我的手和母親一起回家迎接黃昏的余暉。
從此，我再也離不開書了。在閱讀享受的同時(shí)，也在充實(shí)自己貪婪的大腦。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我的作文分?jǐn)?shù)也是如雨后春筍般的。當(dāng)然這是書本給的禮物。讀書是一大樂事！！！
六年級上冊語文第五單元作文 篇45
看，那個(gè)不高不矮的男孩是誰？他是我的好朋友曾榮斌。
典型的圓臉鑲嵌著兩只明亮的大眼睛。一個(gè)角落因?yàn)楹猛姹淮虻袅舜箝T。如果戴太陽帽，和“刀郎”很像，可以說是獨(dú)一無二的“刀郎二代”。
他是格斗專家。他每天下午來學(xué)校，總會(huì)找一些同學(xué)“泄憤”，最常挨打的對象是耿輝。但那只是為了和耿輝玩。所以我對他的印象很不好，但是有一點(diǎn)讓我改變了對他的不好印象。
我記得那是一個(gè)深秋的夜晚。那天放學(xué)很晚。當(dāng)我來到車庫拿自行車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的車鑰匙不見了。我頓時(shí)傻眼了，腦袋空白。夕陽從紅色的夕陽中漸漸沉入西山。
我急得像熱鍋上的螞蟻。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地來到車庫，把自行車拿走了。我著急了，在夕陽的余暉里摸索，看能不能找到我的“淘氣”鑰匙。天色越來越暗，黑色從四面八方聚集，漸漸吞沒了火紅的夕陽。我被單獨(dú)留在車庫里。
突然，容斌背著書包走進(jìn)車棚，去領(lǐng)車。就像我遇到了救命稻草，像黑暗中的一道光，像在空高度墜落時(shí)的降落傘，像。我迫不及待地沖上去氣喘吁吁地說：“你能幫我找到鑰匙嗎？”“好！”他很快就同意了。我喜出望外。“我們開始吧！”我和榮斌在黑暗中摸索鑰匙，卻看到他挽起袖子，用手摸地板。他的手變黑了，他用沾滿泥巴的手摸索著，好像鑰匙不見了。突然，他歡呼起來。他在滿是泥的溝里發(fā)現(xiàn)了我的鑰匙。給了我之后，他走開了。看著他的背影，我深受感動(dòng)。
容斌好調(diào)皮，好樂于助人！
六年級上冊語文第五單元作文 篇46
在一個(gè)人的一生中，我們會(huì)交很多朋友。今天，我想介紹我的同學(xué)，最可愛最聰明的朋友：高倩。他10歲，身高1米35左右。他的大眼睛像兩顆大葡萄。冬天，他的大耳朵是紅色的，非常顯眼。他不胖不瘦，活潑好動(dòng)，那么聰明可愛。
高倩不僅可愛，而且非常聰明。有一次，我們班玩“摸盲”游戲。高倩是“瞎子”，我們一群同學(xué)躲在走廊的兩邊。起初，高倩摸索著尋找左手和右手。我們漸漸退到角落，等待他的“破綻”。很快，他這邊出現(xiàn)了空的差距，我趕緊打電話給同學(xué)趁機(jī)逃跑。我猛地沖出去，同學(xué)們沖到了高倩旁邊的空空檔。我看到高倩張開雙臂，突然擋住了空的差距，抓住了一大群學(xué)生。原來他設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱，故意讓我逃跑，然后“俘虜”了我剩下的所有同學(xué)。
像他的名字一樣，高倩也很謙虛。有一次，他來我家下軍棋，我們打得很兇。很快，雙方剩下的兵力就很少了。最后他贏了。我對他說：“你打得真好。”“哪里，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。”高倩謙虛地說。高倩就是這樣一個(gè)人，他取得了一些成就，卻從不吹噓自己。
高倩也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)粗心大意。一個(gè)星期天下午，我和高倩去新華書店看書。當(dāng)他回來時(shí)，高倩騎得很快。過十字路口時(shí)，紅燈亮了，但高倩沒看見。這時(shí)，高倩的父親很快攔住了他。那真是千鈞一發(fā)。差點(diǎn)發(fā)生交通事故。
這是我的好朋友高倩，一個(gè)可愛、聰明、謙虛的伙伴。今后要互相幫助，取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績，改正缺點(diǎn)，成長為建設(shè)祖國的合格人才。
六年級上冊語文第五單元作文 篇47
我有一個(gè)非常好的朋友，那就是——書。
每天晚上，我都要和這個(gè)好朋友聯(lián)系。，一年三百六十五天，沒有一天是舍得的。即使事情太多，睡懶覺，我也會(huì)看一會(huì)兒書。據(jù)說看了一會(huì)兒，看著看著就停不下來。第一眼，我媽每次都說我：“我看不下去了。我明天早上不會(huì)起床。"我總是很不情愿地求媽媽：“媽媽，不看書我睡不著！讓我看一會(huì)兒！"我媽媽受不了我即將到來的婚禮，所以勉強(qiáng)同意了。
我讀過很多書！有數(shù)學(xué)書，文學(xué)書，科普書，英雄傳記書，甚至還有我爸媽看的關(guān)于教育的書，我也看的津津有味。我最喜歡的書之一是《岳飛傳》，它講述了岳飛傳奇的一生和他的英雄事跡。印象最深的是“婆婆紋身”這個(gè)故事，我覺得岳飛后來成了大英雄，和他媽媽的教導(dǎo)是分不開的。
家里的書不知道看了多少遍。為了拓寬知識面，我媽給了我一張省圖書館的借書證。每個(gè)月我媽都帶我去借很多書看。回到家就餓著肚子看書，總是在短短幾天內(nèi)看完借來的書，期待下一次借閱時(shí)間的到來。
朋友聚會(huì)，我媽經(jīng)常給別人講我的口頭禪——不看電視不玩電子游戲我能忍，不看書我就忍。我的叔叔阿姨們總是贊許的看著我。
現(xiàn)在好朋友多了，小書柜塞不下去了。我經(jīng)常把它們撣掉，貼上標(biāo)簽，穿上新衣服。我會(huì)更愛他們，和他們成為一輩子的好朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇48
書是我最好的朋友。(在這個(gè)幾乎一切都物化的時(shí)代，在這個(gè)沒有活著價(jià)值的時(shí)代，她依然忠實(shí)地守護(hù)著我。)他給了我力量，給了我堅(jiān)持和平的勇氣，給了我為理想前進(jìn)的信念。
熟人。房間里建書架的時(shí)候，我對這個(gè)紙做的“東西”很好奇。晚上睡覺前，我媽帶他給我講了一個(gè)故事。雖然當(dāng)時(shí)不知道為什么故事會(huì)從他口中出來，但是我認(rèn)識他，知道他有一個(gè)奇怪的名字——本子。
認(rèn)識。當(dāng)我學(xué)會(huì)了用拼音讀漢字，當(dāng)我能理解一個(gè)句子的意思時(shí)，我對這個(gè)熟悉又陌生的朋友產(chǎn)生了真正的興趣。當(dāng)時(shí)我的書架上只有兩本書，一本是拼音的《水滸傳》，一本是《三國演義》的連環(huán)畫。什么都沒發(fā)生的時(shí)候，我抱著他看了一天，但是我動(dòng)不了，就一遍一遍的看，他很痛苦。
去感受對方。隨著一天天長大，書架上的書也一本本增加，從拼音和連環(huán)畫到少兒版和微縮版，再到全印版；從童話到語言再到名著，我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)到了更多的知識，了解了這個(gè)世界。《水滸傳》年，見證了梁山的興衰；《唐吉訶德》年，我嘲笑老人不切實(shí)際的騎士幻想。《歐也妮葛朗臺》年，我詛咒老格蘭德的卑鄙和貪婪.我和菲利婭福格一起環(huán)游世界；和湯姆索亞一起在山洞里探險(xiǎn)，和哈伯格芬一起漂浮在木筏上……我享受著朋友給我的一切。
(“有書真好”。“在這個(gè)沒有英雄的年代，我只想做一個(gè)人”，真的很好。然后，在這個(gè)物化的年代，我只想做一個(gè)會(huì)讀書的人。)
書籍是我一生中取之不盡的財(cái)富。
書是我最好的朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇49
已經(jīng)在學(xué)校呆了很多天，我認(rèn)識了很多好朋友。我最喜歡的是一個(gè)叫董倩的人？小女孩。
我們倆每天一起玩。如果我有一道我不會(huì)的數(shù)學(xué)題，我會(huì)跑過去問她，然后她會(huì)告訴我這道題。如果董倩？如果你有任何中文問題，你可以來找我，我們一起學(xué)習(xí)。每個(gè)人都說我們是互補(bǔ)的最好的朋友。學(xué)生們都非常羨慕我們。
我喜歡我的好朋友，我相信你也會(huì)有最好的朋友。
孝宗是我的好朋友。他很瘦，有一雙明亮的大眼睛，一張大嘴和一個(gè)尖下巴。
他每次考試都得滿分，我非常羨慕他。他脾氣不好。如果小宗發(fā)脾氣，他會(huì)不理人，用大眼睛盯著他們。雖然他是我的好朋友，我和他會(huì)發(fā)脾氣，但我們很快會(huì)和好的。
我們一起上學(xué)，一起玩，一起回家，我們一起打籃球，一起畫畫。
他是我的好朋友，我喜歡他。
我的好朋友是貝貝。他有一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，微笑時(shí)臉上有兩個(gè)深深的酒窩。他非常可愛。
我第一次上學(xué)時(shí)，他是我的同桌。每當(dāng)下課，他總是帶我出去玩，讓我感受到同學(xué)之間的友誼。后來，我們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)和耳語。他學(xué)習(xí)成績很好，是班長，但他從不驕傲。他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且小提琴拉得也很好。他還獲得了該市書法一等獎(jiǎng)。
雖然我們現(xiàn)在不再是同桌了，但我們?nèi)匀唤?jīng)常一起玩，互相幫助學(xué)習(xí)。我希望我們永遠(yuǎn)是好朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 篇50
初次見面，我對她的印象就是“聰明可愛討人喜歡”。后來，漸漸地和她說起話來，才發(fā)現(xiàn)她身上優(yōu)點(diǎn)真的很多，是一個(gè)值得讓我學(xué)習(xí)的女孩子。
她長得一雙很傳神的眼睛，文靜中顯出秀麗，扎著一個(gè)馬尾辮，說起話來聲音很溫柔。
記得有一次，有人拍了拍我的肩膀，我睜大眼睛驚奇地回過頭。哦，是她!“請問今天的作業(yè)是什么?”她彬彬有禮地問道。“不錯(cuò)，在我們班已經(jīng)很少見到這么溫柔的女生。”我心里默默地稱贊她。“語文作業(yè)是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》第九課、閱讀與教材你可以提前完成。數(shù)學(xué)作業(yè)是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》練習(xí)五(二)。”我回答道。她非常有禮貌地對我說：“謝謝你。”這天放學(xué)，我不知為何心情很好，比吃了蜜糖還開心。
她不但有禮貌，而且學(xué)習(xí)成績也是名列前茅。
她以前是學(xué)校的大隊(duì)長，每次考試都是班上前幾名，轉(zhuǎn)到我們班依然是鶴立雞群。
第一次考試，我就知道她是學(xué)霸。從此，我不僅和她是好朋友，也是學(xué)習(xí)中的對手。我很高興，有了她這個(gè)“對手”。
當(dāng)她在學(xué)校操場上，在國旗臺上演講時(shí)，我頓時(shí)震驚了，沒有想到她才轉(zhuǎn)來一個(gè)月，老師就這么器重她，而且她的普通話說得相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。咬字特別清楚，肯定是有一定功底，經(jīng)過長期訓(xùn)練的結(jié)果。待她讀完，底下的掌聲“叭叭叭”，震耳欲聾，這掌聲是為她喝彩的!
我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)她對同學(xué)溫柔的話語，她是我的榜樣，也是我的好朋友!
你們知道她是誰了嗎?她就是我的同學(xué)徐楚惠。
六年級上冊語文第五單元作文 篇51
星期六，我和媽媽去了奶奶家。奶奶最近幾個(gè)月養(yǎng)了一只名叫“小七”的小狗。我發(fā)現(xiàn)它有很多特點(diǎn)。讓我介紹一些關(guān)于它的事件。
吃午飯時(shí)，他用可憐的目光看著我的腳，好像在說：“我不知道你在說什么。”；小主人，請讓我咬一口我一時(shí)興起，取笑它，而不是給他肉和骨頭。它認(rèn)為這種方法行不通。它用可愛的眼睛看著我，我無法忍受，我不得不把十幾塊骨頭放在桌子上（帶一些不能吃肉的骨頭）給它吃。它像一只餓了幾天的狼一樣吃光了食物，然后看著我乞討食物。它吃了30塊才吃飽。順便說一下，我忘了介紹它的形狀了。它有光滑的棕色短發(fā)，黑色的鼻子，像黑葡萄一樣閃閃發(fā)光的眼睛，還有長長的尾巴。它看起來真像英國英俊的動(dòng)物紳士！但是為什么是食物呢？第二天早上，我起床前聽到狗在叫。我睜開睡意朦朧的眼睛，朝院子里望去。小七正在和一只不知名的狗打架。看到小七要受苦了，我趕緊跑到院子里，伸手拿了根小棍子打了那只無名狗的頭。那條狗嚇了一跳，閃了閃。我沒有擊中它。然后我打電話給小黃（還記得他嗎？）讓他咬那條不知名的狗。那條狗嚇得趕緊逃跑了。小七追著他。我叫他停下來，不聽。他走了很長一段路才回來。他真的很有競爭力。
這是奶奶家的小七。你覺得他可愛嗎？
六年級上冊語文第五單元作文 篇52
書，我的好朋友書，我的好朋友，我的桌上總會(huì)有你；書，我的好朋友，我的床頭總會(huì)有你；書，我的好朋友，有時(shí)你也會(huì)跑到我的夢里。自從我和書交了朋友，書幫了我不少忙兒。從在班里講三國演義，到學(xué)校的故事比賽；從早上的英語書，到晚上的安眠書，我們從來不分開。晚上，當(dāng)我在睡覺前開始讀書時(shí)，便想起小時(shí)候和書有關(guān)的趣事。那時(shí)，在家里我經(jīng)常看的書就是那兩本黑皮的365夜知識童話，上下兩本都是關(guān)于動(dòng)物的故事。看了一遍又一遍，一點(diǎn)也不覺得煩，反而越讀越覺得有趣。
受我歡迎的還有許多小人書。現(xiàn)在我看的書“升級”了，最喜歡的還是故事書。但光看故事書也不行。就像光啃饅頭不吃菜一樣，也得有點(diǎn)花樣。像1001個(gè)軍事之謎、1001個(gè)宇宙之謎……這些也不夠，小孩嗎，就喜歡吃甜的，所以也得有像笑話大王這樣兒的甜品。有了這些書有人就覺得可以了。但在讀書時(shí)遇上了“攔路虎”怎么辦？這時(shí)一個(gè)身影跳了出來，一到就結(jié)果了“攔路虎”。這是誰呢？他就是無聲的老師——字典。
書，我的好朋友，在我有不認(rèn)識的生字詞寶寶時(shí)你幫了我；書，我的好朋友，在我有不會(huì)的問題是你悄悄把答案告訴了我；書，我的好朋友，在我筆尖飛速寫這篇文章時(shí)你給了我靈感。書，我的好朋友！
六年級上冊語文第五單元作文 篇53
在我很小很小的時(shí)候，媽媽給我看很多花花綠綠的紙，上面有很多有趣的圖畫和形狀，我看了很開心，尤其喜歡其中的汽車圖形，那時(shí)我就和它們做上了好朋友，日后才知道，我喜歡的好朋友叫“書”。上學(xué)以后，我慢慢學(xué)會(huì)了拼音，我便開始用學(xué)會(huì)的拼音認(rèn)字、讀書，那時(shí)，《童話故事》、《成語故事》、《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》成了我的親密伙伴，一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的小故事每夜伴隨我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
真正讓我迷上讀書，應(yīng)該是從二年級開始，記得那時(shí)語文老師布置家作，其中有一條就是讓我們每天晚上堅(jiān)持讀課外書，于是每天晚上我都抽出一些時(shí)間來讀課外書，書中有趣、神秘、生動(dòng)、幽默的故事情節(jié)處處吸引著我，令我陶醉，讓我沉浸在書的海洋中，總使我忘記了睡覺的時(shí)間。當(dāng)然為了看書我也沒少挨媽媽的罵，有時(shí)為了看書，作業(yè)沒做完就偷偷看書；有時(shí)為了早點(diǎn)看書，做作業(yè)馬馬虎虎；有時(shí)看書入迷，爸媽喊我總是聽不到……
但是一點(diǎn)也沒減少我對書的熱愛。我還經(jīng)常為了買一本心愛的書，特意跑去新華書店，花上半天時(shí)間尋找，買回家后我便迫不及待地捧著心愛的書，廢寢忘食的讀著，總想要一口氣把它讀完，現(xiàn)在我的書架上已經(jīng)堆滿了各種各樣的書籍，它們帶給了我無限快樂，使我的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩！書是一把開啟知識大門的鑰匙，讓它伴陪著我學(xué)習(xí)成長，給予我知識，賦予我力量，它是讓我終生受益的好朋友！
六年級上冊語文第五單元作文 篇54
我有一位特殊的“朋友”，它身上有許多好品質(zhì)。它，從幼兒園和我一起“扛”到現(xiàn)在，一直沒有離開我。因此，我與它結(jié)下了世上最使人幸福的東西，那就是友誼。
上幼兒園時(shí)，我常常用它寫字，它在我手里，一筆一畫地寫字，只是小時(shí)候握筆姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，寫的字有點(diǎn)難看。我想：我寫字那么難看，會(huì)不會(huì)給這位朋友“丟臉”呀？于是，我就努力把握筆姿勢變標(biāo)準(zhǔn)，后來，我的字變漂亮了一點(diǎn)點(diǎn)，之前寫的字可丑了。這時(shí)，我的“朋友”也很低級，它就是鉛筆。
上三四年級時(shí)，我開始用“進(jìn)化”了一級的“好朋友”。它寫出來的字有藍(lán)色有黑色。我一般用可以寫出晶藍(lán)色的“好朋友”寫字，寫錯(cuò)了還可以擦掉。它快“奄奄一息”時(shí)，我馬上幫它治療，把它里面的東西“調(diào)包”，本來是白茫茫的，現(xiàn)在藍(lán)色緩緩升起，我也就松了一口氣兒。這時(shí)，我的“好朋友”是可擦筆，他的筆水雖然很好看，但是讓我養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，老寫錯(cuò)字。
現(xiàn)在，也就是五年級時(shí)，我又開始接觸我的“最好朋友”，是可擦筆的上一級，也是可擦筆的“天敵”。它寫錯(cuò)字不能擦，就把我老寫錯(cuò)字的壞習(xí)慣“打敗”了。它寫出來的字跡雖然比可擦筆難看，但是我還是更喜歡這位“最好朋友”，它就是中性筆和圓珠筆。
它們都是我的好朋友，因?yàn)樗鼈兌加型粋�(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：默默無聞、無私奉獻(xiàn)！今后我也要多為大家服務(wù)，讓大家有多一份快樂！
六年級上冊語文第五單元作文 篇55
我是一名蒙古族學(xué)生，叫忽斕。我有很多好伙伴，其中與我關(guān)系最要好的是孫曉璇，孫曉璇是一名漢族學(xué)生，性格開朗活潑，個(gè)子高高的，眼睛大大的，可愛極了。
我和她有許多共同的愛好，而且我們家住的很近，每天下課后我們都會(huì)到彼此家，小坐一會(huì)兒，這個(gè)時(shí)候我們都一起看書、聊天、吃一些零食。
孫曉璇從小喜歡畫畫，她空閑時(shí)經(jīng)常給我畫一些有趣的小畫，逗人笑，我就發(fā)現(xiàn)了畫畫的奇妙，漸漸地喜歡上畫畫，就和她一起報(bào)名學(xué)畫，這樣我們成了名副其實(shí)的形影不離的好朋友。在畫畫班，雖然我是初學(xué)報(bào)名者，可是為了一起學(xué)畫，我硬是要孫曉璇在的中級班學(xué)畫畫，挑戰(zhàn)我的極限。
畫畫班老師擔(dān)心我跟不上，在上課時(shí)經(jīng)常走到我旁邊，進(jìn)行指導(dǎo)。我為了和孫曉璇在一個(gè)班學(xué)畫畫，上課認(rèn)真聽講，畫畫很用心，下課后和孫曉璇經(jīng)常談?wù)摦嬤^的畫兒，每次把畫畫作業(yè)完成的很好，就這樣兩三個(gè)月后，老師不再擔(dān)心我跟不上中級班，對此我特別有成就感，對畫畫也充滿了信心。
現(xiàn)在，我跟著爸爸媽媽來到烏市上學(xué)，雖然和孫曉璇分開了，有了新的伙伴、新的同學(xué)，可是每每想起和孫曉璇在一起的時(shí)光很快樂，也經(jīng)常給她打電話，和孫曉璇的友誼給我留下了難忘的記憶，我們是一輩子的好朋友，我們會(huì)永遠(yuǎn)做好朋友的，嘿哈…
六年級上冊語文第五單元作文 篇56
我是一位特別愛看書的男孩，但隨著視力的下降，媽媽就限制了我看書的時(shí)間。
媽媽規(guī)定的那點(diǎn)時(shí)間，哪夠我看書？我眼珠一轉(zhuǎn)，何不“竊讀記”。說干就干，晚上睡覺了，我拿上手電筒躲在被窩里，還別說，這次我可真看了個(gè)夠，一次看了幾天的量，感覺真好！直到眼皮子打架，我才戀戀不舍地放下書。結(jié)果第二天早上，媽媽叫醒了我，拿著我的手電筒：“你怎么把手電筒拿來了，是不是在偷看書？”怎么會(huì)這樣，我忘了放手電筒。我只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。
沒過幾天，我又想看書了，這回我躲在廁所看。看得是不亦樂乎，二十多分鐘過去了。媽媽覺得不對，立馬猜出多又在看書，打開廁所門，我連忙藏起來，兔子般沖進(jìn)了房間。
真是的，兩次都失敗了，看來我只有使出“絕招”。放學(xué)回家，我匆匆做完作業(yè)，立馬拿出來看。媽媽問我干什么，我說在做作業(yè)，媽媽果然沒有懷疑。一連幾天，我都用這個(gè)辦法，每次來能看個(gè)夠。可是好景不長，一次看書時(shí)，媽媽過來了，我當(dāng)時(shí)正看得入迷，根本沒意識到媽媽來了。媽媽把我訓(xùn)斥了一通。哎，又被發(fā)現(xiàn)了，這次真的無計(jì)可施了。
媽媽見我這么愛看書，放寬了看書時(shí)間，同時(shí)也告訴我，看書要注意時(shí)間和地點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們有了君子協(xié)定。書，依然是我最好的朋友，書給我?guī)砹酥R與樂趣，我喜歡好朋友！
六年級上冊語文第五單元作文 篇57
一次無意中，我看到了一張照片，它是那么的老舊，我凝視著它，不知不覺想到了我的好朋友，張濟(jì)凡。
張濟(jì)凡的個(gè)子很高，不胖不瘦，皮膚黝黑。他有一雙圓澄澄的眼睛，嘴巴很大，比正常人的嘴大一點(diǎn)，他說話聲音有點(diǎn)像大叔似的。他穿著樸素，不愛穿那些花里胡哨的衣服。
張濟(jì)凡活潑好動(dòng)。我們出去玩時(shí)，張濟(jì)凡每次都在討論玩什么的時(shí)候，張濟(jì)凡總是玩躲貓貓，他玩的是那么如癡如醉，仿佛在仙境里自由的玩耍。他上課的時(shí)候動(dòng)來動(dòng)去，但他積極的回答問題，學(xué)習(xí)也好，老師讓他不要影響其他同學(xué)。以前，我以為他好動(dòng)是不認(rèn)真聽講，原來，他是有好動(dòng)習(xí)性。
張濟(jì)凡喜歡踢足球。每當(dāng)有什么足球比賽，他第一個(gè)報(bào)名，上足球課時(shí)，他覺不三心二意，一直認(rèn)真練習(xí)，聽老師講方法，一次張濟(jì)凡是主力，當(dāng)?shù)氖菦_鋒，他靈敏的動(dòng)作，帶球穿過敵方三人的防守，直接射門，成功拿下1份，大家都為他猛如虎的操作鼓掌。
張濟(jì)凡是個(gè)樂于助人的人。有一次，一個(gè)一年級小朋友在操場上哭，他詢問了一下，知道了他沒有戴老師讓帶的愛心捐款一元錢。張濟(jì)凡馬上把他的意愿捐款遞給了他，轉(zhuǎn)身就走了，害的自己被老師罵了一頓。
張濟(jì)凡學(xué)習(xí)、體育都很好，還有一個(gè)樂于助人的品質(zhì)。
這就是我的朋友，我以他為我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。
六年級上冊語文第五單元作文 篇58
你看，誰來了？他留著短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，簡直帥呆了。
記得第一次見他是我都三年級的時(shí)候，開學(xué)的第一天，老師說我們班這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，他叫王強(qiáng)，是從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來的。我們班的同學(xué)都用熱烈的掌聲歡迎他。他很有禮貌的和大家打招呼。
我記得我們是這樣變成好朋友的。那是一個(gè)星期三的下午，我在教室里寫語文作業(yè)，寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了字，老師說寫錯(cuò)了字要借橡皮要舉手，我舉起手來和老師：“老師，我可以借橡皮嗎？”老師說：“可以啊，誰有橡皮愿意借給他呢？”很快一個(gè)高高的手舉起來了，對的，就是王強(qiáng)，我很開心的接過橡皮，趕緊說了聲：“謝謝”，我用完之后劉還給他了，之后我們就變成好朋友了。
老師說過，好朋友在學(xué)習(xí)上就要互相幫助。有一次，我有道數(shù)學(xué)上的解決問題不會(huì)做，我獨(dú)立思考了好久都沒有想出來，這時(shí)候我想起了我的好朋友――王強(qiáng)，他學(xué)習(xí)可好了，每次考試基本上都是第一名。我跑去問他，這題他也沒做，他說：“我們可以討論討論怎么做”。這時(shí)候我們一起討論起來了，你一句我一句，討論了很久，最后解決了這個(gè)問題，上課的時(shí)候我倆把這個(gè)難題說給了大家聽，很有成就感。
這就是我的好朋友，在生活、學(xué)習(xí)上互相幫助，一起成長，我相信我們的友誼會(huì)天長地久的。
六年級上冊語文第五單元作文 篇59
我有一個(gè)形影不離、助人為樂的好朋友，她就是――馮潔瑩。她長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴和一張紅潤的臉蛋，好看極了。從一年級開始，一條友誼的鏈子就把我們鎖在一起。這么多年來，我們親密得簡直像一個(gè)人。
記得有一次期末考試，還有5分鐘就上課進(jìn)行考試了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一翻書包，忽然發(fā)現(xiàn)鉛筆忘記帶了。“沒有千米拿行呀？回家拿肯定來不及了，怎么辦好啊？”我急得正像是熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，我的朋友馮潔瑩走過來了，問道：“怎么啦？”我焦急地說道：“都怪我啦，偏偏在這時(shí)候忘了拿鉛筆啦！”馮潔瑩說：“怎么辦好呢？我米有兩支鉛筆！”“咦，有了！”馮潔瑩毫不猶豫地回到自己的座位上，只聽見“啪”地一聲，馮潔瑩把一支兩頭尖鉛筆折成了兩半，她將一半遞給了我。我緊緊得握住那半截鉛筆，深情地望了望馮潔瑩。她沖我微微一笑，：“拿去用吧！”我吞吞吐吐得說：“謝……謝……你……”。“鈴鈴鈴――”上課鈴響了，我趕緊回到作為，等待著期末考試的開始……
我回到家，拿出那半截鉛筆，想欣賞一件珍品一樣，愛不釋手。因?yàn)槟前虢劂U筆上凝聚著我和馮潔瑩的友誼和她那種助人為樂的品質(zhì)，所以我一直沒有把它仍掉，一直保存著……
六年級上冊語文第五單元作文 篇60
“朋友啊朋友，你可曾想起了我......”這首從電腦傳來熟悉的歌曲在我耳邊響起。這時(shí)，讓我想起了我的一位朋友。
我的朋友是一位班長，叫李淑婷，是五年級剛上任的新班長。
一次體育課，她和老班長廖嘉文吵架了，最后兩敗俱傷。她們吵完架后，我勸李淑婷時(shí)，說：“李淑婷，大家都是好朋友，何必弄得如下傷心呢？她也曾經(jīng)幫過你，人家本是不想和你玩的，但她為了和平相處，沒有這么做，你體諒一下嘛，不要傷心了。”其它同學(xué)也勸說道：“對呀，對呀，你要寬容一點(diǎn)，不要為小事而傷和氣嘛，去道歉一下就好了。”李淑婷聽了同學(xué)們的勸說，重新站起來，勇敢地去向廖嘉文道歉，廖嘉文見她一臉誠意的樣子，原諒了她。我知道，以她的性格，不會(huì)這么早就罷休的，她表面雖然一副誠心的樣子，但她心里卻想著：“廖嘉文，我一定會(huì)報(bào)仇的，到時(shí)我會(huì)讓你在我面前求饒，哼。”我見此情形，對李淑婷說：“我知道你憎恨廖嘉文，但你也要知道，如果你報(bào)復(fù)廖嘉文的話，班長這個(gè)位置會(huì)被淘汰的。”李淑婷一聽，愣了一下，然后打消了報(bào)復(fù)廖嘉文的念頭，我故意問她：“你知道有什么資格才能做班長的嗎？”李淑婷想了想，說：“不知道。”我說：“要助人為樂，舍己為人等等資格才行的。”李淑婷聽了，下定決心改掉了這個(gè)破壞和平的壞習(xí)慣。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你......”這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)寬容，助人為樂的精神。
六年級上冊語文第五單元作文 篇61
我的人緣很不錯(cuò)，有很多好朋友。在這里我要介紹的是一個(gè)與我情同姐妹的好朋友。
好朋友在我們班是最矮的同學(xué)，可長的特別可愛。一雙炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子上面架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，看上去很文靜。
好朋友的成績一直名列前茅，我很羨慕她，而她卻說：“每個(gè)人的腦子都一樣，關(guān)鍵看你怎樣用。”可我就是不明白，沒少請教她。
孫學(xué)靜有一顆寬容的心。什么事到了她那里就好辦多了。記得有一次，我不小心把墨水濺到她身上，她察覺到了，便回過頭仔細(xì)查看她的衣服，一看那么大一片墨水，怒氣沖沖的問我：“是你濺的嗎？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連說：“對不起，對不起。”“我的新衣服，這可是我第一次穿呀！”他幾乎帶著哭腔說完，就轉(zhuǎn)過頭不理我了。我心想：“哼！還好朋友呢！我已經(jīng)說對不起了，我又不是故意的。”
就在這時(shí)，只見她回過頭來說：“沒事，我為剛才的話向你道歉！咱倆誰跟誰呀！不就是一件衣服嗎？我們是好朋友不會(huì)為了這點(diǎn)小事而鬧得不歡而散的。”我知道，他這次真的心疼了，如果換了別人，結(jié)果怎樣？可想而之了。
我接過話茬說：“不愧是我的好朋友，連生氣說話都這么溫柔，厲害！”她聽了我的話，笑了。
我為有這樣的好朋友而自豪！
六年級上冊語文第五單元作文 篇62
有人說，朋友像光，耀眼晶瑩；有人說，朋友像風(fēng)，清新涼爽；有人說朋友似浪，跌宕起伏；還有人說，朋友如雨，洗去心靈的憂傷。可我還是覺得朋友像一位知音，總伴在我的身旁。
記得有一次，同桌上課掐我的腿，我大叫了一聲，老師聽到了，回過頭來看了看我說“張恩民，你站起來，要是不愿意聽就出去，出什么怪聲。”我有點(diǎn)兒著急，剛要向老師解釋，老師說到：“我不愛聽人解釋，你別說了。”我的心受到了沉重的打擊，流下了眼淚，我狠狠的瞪了同桌一眼，可同桌沒有一點(diǎn)兒歉意，而且還在偷偷的笑，我更難受了，為什么老師不聽我解釋？為什么老師沒弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到這，我的淚水又一次奪眶而出。
下課了，我靜坐在自己的座位上，一直回想著上課時(shí)的情景，這時(shí)，我的好朋友走了過來，他用溫柔的手撫摸著我的頭，和氣的對我說：“我相信你一定是有苦衷的，你不會(huì)無緣無故叫的，這是怎么回事，你告訴我吧！我?guī)湍悖 蔽谊幱舻男谋凰囊环挻蚱屏耍腋嬖V了他事情的經(jīng)過，他點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我就知道你不是故意要叫的。”我臉上也寫著“笑”了。那抑郁的心情頓時(shí)全部消失了。他帶著我去找老師，告訴了老師原因，老師聽了很慚愧，還當(dāng)面想我道了歉，不用說，我肯定會(huì)原諒老師的。我也原諒了我的同桌，這次可多虧了我有一位“知音＇。
生活因有朋友而精彩，學(xué)習(xí)因有朋友而進(jìn)步，有朋友真好。朋友，我的知音。
六年級上冊語文第五單元作文 篇63
我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰和誰呢？
記得那一次，我們在上社團(tuán)課。等到下課，我們口風(fēng)琴社團(tuán)可以去玩了，但合唱社團(tuán)卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時(shí)，翁槿欽跑上樓來，手里拿著一塊半巧克力，看見我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說：“這是社團(tuán)老師獎(jiǎng)勵(lì)我的，請你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話也可以吃一點(diǎn)。”說完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點(diǎn)巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點(diǎn)的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個(gè)聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進(jìn)去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時(shí)，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進(jìn)口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，終于下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來，于是，我把半塊巧克力遞給她，說：“這是翁?欽給你的，她被表揚(yáng)了，從社團(tuán)老師那里拿來的。”翁嘉璐聽了，就說：“那就替我謝謝她哦。”說著說著，我們一起回到了教室。
這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當(dāng)一人有困難時(shí)，她們會(huì)互相幫助，每當(dāng)一人得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，她們會(huì)互相分享，這就是真正的友誼！
六年級上冊語文第五單元作文 篇64
她，有著一張紅彤彤的臉蛋，兩道月牙似的眉毛，眉毛下面長著水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。
她，像冬日里的火爐，雖然看上去冷冰冰的，但心里卻熱情似火。
我跟她認(rèn)識是在五年級上學(xué)期開學(xué)。那時(shí)候?qū)W校大分班，我跟她很投緣，被分到了同一個(gè)班級里。
有一次，班級上品社課，正當(dāng)我要拿品社書的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)品社書不在書包里。心想：糟了，我品社書忘帶了，現(xiàn)在要向別的班級同學(xué)借，也來不及了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她走了過來，親切地問我：“煜崢，怎么了？”“我……品社書忘帶了”“哦！這節(jié)課我們坐在一起，一起用品社書，好嗎？”“好好好”“我待會(huì)再跟老師說一下，沒事的”“謝謝你了”。她說的每一句話都溫暖著我的心，我焦急的情緒也漸漸平靜下來。后來，她真的跟老師說了，老師聽完后，不但沒有批評我們，還表揚(yáng)了我們。
從這以后，我們兩個(gè)成了形影不離的好朋友，像是粘了強(qiáng)力膠似的，在學(xué)校的每一個(gè)角落都能見到我們的蹤影。學(xué)習(xí)上，我們兩個(gè)互相幫助對方，這也使我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
朋友，是相逢一笑的愜意，是彼此扶持的依靠，是剪燭長談的悠閑，是奔波忙碌的充實(shí)，是從未忘記的牽掛，是忍不住想撥的號碼，更是內(nèi)心最深的依戀。
她就是我最好的朋友！
六年級上冊語文第五單元作文 篇65
有一天，在英語課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！
上語文課的時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。
我好不得意，這才開始練習(xí)寫字。可是，寫著寫著，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫字，平時(shí)他會(huì)伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問我：”怎么還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說！”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時(shí)，我也不知說什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過。
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