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告別六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-08 10:34:58 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)告別六年級(jí)作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的告別六年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)告別六年級(jí)作文7篇

告別六年級(jí)作文 篇1

  時(shí)光如梭,歲月如流,六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了。今天,我們即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿了留戀,回想這六年,酸甜苦辣一應(yīng)俱全,六年的小學(xué)生活如同一本承載著我所有心情的相冊(cè),母校的一草一木,與老師同學(xué)相處的一點(diǎn)一滴,都將成為這本翻不厭的相冊(cè)中永恒的回憶,即將要告別母校,我要對(duì)陪伴了我六年的母校說(shuō)一句:母校,您永遠(yuǎn)在我心中!

  母校的每一個(gè)角落都充滿了我們的回憶,那寬闊的籃球場(chǎng)上,經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那紅色的跑道上,記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我們坐在寬敞明亮的教室里,那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí),老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn),同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩每每回憶起這些,那種難分難舍的心情就會(huì)又會(huì)加重了幾分。

  忘不了親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中,我們度過(guò)了多么美好的歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是,六年時(shí)間眨眼過(guò)去,我們就要分手了,我的心中怎么能夠平靜呢?那一回,我打籃球時(shí)被一只突如其來(lái)的籃球砸到臉,是你們向我伸出了友誼之手,你們有的扶我坐下,有的拿紙巾給我擦洗,有的給我打水看著你們一個(gè)個(gè)擔(dān)憂的神情,我感動(dòng)得哭了起來(lái)。啊,多好的同學(xué)啊!你們說(shuō),我們之間這種親如手足的同窗情誼,我能忘記嗎?

  我愛(ài)母校,更要感謝母校,母校就像我們的母親,包容了我們年少的無(wú)知,如今又看著我們邁向中學(xué)的大門,看著我們茁壯成長(zhǎng)。我感謝母校,母校給予了我們太多,這里也保存著我們美好的回憶,雖然再過(guò)不久我們就要離開(kāi)母校,但是,母校依然會(huì)永遠(yuǎn)地活在我的心中,最后,我要對(duì)這可愛(ài)的母校說(shuō)一句:再見(jiàn)了,我的母校!

告別六年級(jí)作文 篇2

  今年,我已經(jīng)是6年級(jí)的學(xué)生了,離開(kāi)母校的日子越來(lái)越近,我希望今年能考出一個(gè)好成績(jī)·,報(bào)答學(xué)校,在這個(gè)學(xué)校里我度過(guò)了6年美好時(shí)光。在學(xué)校里,我們有哭有笑,在學(xué)校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂(lè),這些喜怒哀樂(lè)讓我們哭過(guò),笑過(guò),在這個(gè)世界里,我覺(jué)得我是最幸福的。有教育我們的老師,有和我一起玩的同學(xué)們,雖然我們會(huì)有一些事讓自己和朋友們難過(guò),憤怒,但卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)要絕交,因?yàn)閷?duì)方都明白自己舍不得分開(kāi)。我們一起面臨過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,一起快樂(lè)一起難過(guò),子這兒學(xué)校里,每一秒都是最讓人高興的,大家從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦,累。下面,讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂(lè)吧。

  在學(xué)校里我們大家就像一家人從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò),作為班里的一員,我感到無(wú)比驕傲,大家能夠一起努力,每一次比賽,無(wú)論是成功還是失敗,大家都知道,自己努力了,大家從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)別人,記得那一次詩(shī)歌朗誦,班里的一個(gè)主角出錯(cuò)了,但大家仍然堅(jiān)持比賽,下臺(tái)以后,老師鼓勵(lì)我們說(shuō);“大家努力了,不要自責(zé),咱們下一次還可以努力。”知道公布成績(jī)時(shí),我們是第2名大家誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪誰(shuí)。這就是我們班,一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

  記得有一天晚上,老師說(shuō);“如果有那么一天,我們分開(kāi)了,你們會(huì)怎樣,如果我以后不再教大家了,大家會(huì)怎樣做呢?”教室煞那間安靜下來(lái)因?yàn)榇蠹叶忌岵坏美蠋煟?dāng)時(shí),我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來(lái),我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè),這是我們班同學(xué)們的愿望。

  在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了,但有一件事情是我這一輩子都不會(huì)忘記的,那就是在操場(chǎng)上和我最喜歡的朋友一起唱歌,我們都很有默契,我們都愛(ài)音樂(lè),愛(ài)的瘋狂。只要可以,我們就會(huì)一起唱歌,聊私事,那是最快樂(lè)的事我們也吵過(guò),但一唱歌,馬上就和好了,音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件讓我們快樂(lè)的事,也是一種魔力。

  最后我想問(wèn)大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時(shí)光吧,希望大家也能把它寫出來(lái),和大家一起分享。

告別六年級(jí)作文 篇3

  家,多么溫馨的詞;家是孩子的第一個(gè)學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。能和家媲美那只有第一個(gè)給予我知識(shí)、讓我知道如何做人、做事的母校了。母校,就像一位慈祥而嚴(yán)格的母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撫育我成長(zhǎng)。

  時(shí)間似流水,六年的小學(xué)生活就要過(guò)去,我即將進(jìn)入中學(xué)。可是,我們常說(shuō),在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀出所有的渣滓,那么,如果在我們心中放進(jìn)去一首歌,是不是也可以沉淀出所有的咋日?我想是吧!每當(dāng)我回顧小學(xué)時(shí),總覺(jué)得那么親切,那么難舍難分。

  站在教室的門口,我腦海里浮現(xiàn)的是老師站在講臺(tái)上講課的情景,老師是一盞永不滅的航燈,永遠(yuǎn)引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游。

  望著母校的一磚一瓦,一草一木,我思緒萬(wàn)千,想到過(guò)幾天就要離開(kāi),心里酸甜苦辣不知是什么滋味。母校的每一個(gè)角落都“藏”著同學(xué)們之間的秘密,都流露著我們的夢(mèng)想,那純真的夢(mèng)和無(wú)盡的期望。母校的每一部分我都會(huì)記憶猶新,我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份美好的溫馨。

  從古到今,有過(guò)多少贊美友情的詩(shī),卻怎么也寫不出我們那些小伙伴之間的至善至美的友情,時(shí)時(shí)都會(huì)讓我感覺(jué)到生命的奇妙。而這一切又都是母校給予的,怎么能不讓我感謝她呢?

  我知道,在以后的歲月里,雖不能再與母校共同渡過(guò)了,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲沂菑哪感3鰜?lái)的學(xué)生,不會(huì)為自己曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的學(xué)校而丟臉。

  別了,母校,您一定不會(huì)忘記那個(gè)叫文靜的小女孩吧!

告別六年級(jí)作文 篇4

  六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我永遠(yuǎn)忘不了和你們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。感謝你們陪我渡過(guò)了這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。回首我們一起走過(guò)的歲月,有眼淚也有歡笑,有快樂(lè)也有悲傷。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,是你們陪我一起面對(duì);當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,是你們給我鼓勵(lì);當(dāng)我流下眼淚的時(shí)候,是你們給予我安慰。我忘不了你們的面容,忘不了你們的`笑聲,更忘不了我們?cè)谝黄饡r(shí)的一點(diǎn)一滴。

  母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們真誠(chéng)的友誼。這里的一切都那么熟悉,那么親切。看,在夕陽(yáng)的余暉下,倒映著我們追逐嬉戲的身影;聽(tīng),從教學(xué)樓傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。天下沒(méi)有不散的筵席。既然緣分把我們牽在了一起,那么,我堅(jiān)信,緣分能讓我們?cè)俅沃鼐邸km然我們即將各分東西,但是這份美好的友誼也會(huì)將你我緊緊相連。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)!

告別六年級(jí)作文 篇5

  人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多事情,而六年的小學(xué)生活更是讓人依戀,回想起來(lái)一切都是那么的難忘……難忘同學(xué)的笑臉,難忘一同玩耍的伙伴,難忘美麗的校園,更難忘老師的諄諄教誨。

  驀然回首,小學(xué)六年的時(shí)光,仿佛只是剛剛過(guò)去的昨天。昨天有我們?cè)诳紙?chǎng)上的思考,昨天,有我們?cè)诤铣械母杪暎蛔蛱煊形覀冊(cè)谡n堂上的爭(zhēng)辯。每天早晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;到了第二節(jié)大課間的時(shí)候,集合曲一響,同學(xué)們迅速排隊(duì),依次下樓。上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……

  一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。在各項(xiàng)比賽中,場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲、歡呼聲震耳欲聾,場(chǎng)上參賽的選手們竭盡全力,奮勇?tīng)?zhēng)先。友誼第一,比賽第二;是對(duì)手,又是朋友……校運(yùn)會(huì),既是運(yùn)動(dòng)的盛會(huì),又是友誼的盛宴—這,就是我熟悉的、永遠(yuǎn)難忘的小學(xué)生活。

  經(jīng)歷了六年的春夏秋冬,春風(fēng)吹綠了我們的母校,夏雨淋濕了我們的母校,秋葉飄零,冬雪茫茫,母校給我們留下了那么多美麗的時(shí)光,那么多美好的回憶,至今想起,一幕幕如在眼前,揮之不去。是的,哺育了我六年的母校,我始終不會(huì)忘記她的身影。

  每天清晨,當(dāng)我輕輕走進(jìn)校園,聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲,就深感這聲音是多么的悅耳,讓我頓時(shí)感悟到知識(shí)的力量。臨別之際,我要深深感謝母校的各位老師,哺育了我們這么多的幼苗。臨別之際,請(qǐng)讓我向母校再敬一次少先隊(duì)的隊(duì)禮,祝愿我們的母校四季風(fēng)景如畫(huà),更祝愿我們的各位老師身體健康,萬(wàn)事如意!

告別六年級(jí)作文 篇6

  校園里郁郁蔥蔥的大樹(shù),花園里四季綻放的花朵,教室里擺放整齊的桌椅,教過(guò)我們的老師,玩耍嬉戲的伙伴……都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了,回首往事,六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。

  再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師!如果說(shuō)我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,那么您便是辛勤勞動(dòng)的園丁,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在書(shū)籍的城堡中尋覓,讓我們從一群懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)志向高遠(yuǎn)的翩翩少年。

  再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們!也許在很久以前我們就預(yù)知到有一天我們終將會(huì)離別,但卻從未想過(guò)這一天來(lái)得這么快;也許在很久以前我們會(huì)認(rèn)為畢業(yè)是一種解脫,但卻從未想過(guò)真的到了畢業(yè)那一天,你卻會(huì)鼻子一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地就流了下來(lái)。畢業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就好比人會(huì)相見(jiàn),從此之后淹沒(méi)在茫茫的人海之中。到時(shí)再翻開(kāi)我們凌亂不堪的日記,回憶過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么的快樂(lè),那么的充實(shí)!

  再見(jiàn)了,美麗的母校!您就像一位慈祥的母親,哺育了我們六年,這六年一晃而過(guò),回過(guò)頭來(lái)看看您,我們?yōu)槟鷰?lái)的不過(guò)是滿臉的皺紋,而您給予我們的卻是受用于我們一生的知識(shí)。六年來(lái),也許我們的樣子變了,也許性格變了,但我們的初心卻從未改變。時(shí)間會(huì)帶走很多,但它卻帶不走您留在我們心中無(wú)數(shù)溫暖的回憶。

  感謝老師,感謝同學(xué),感謝母校,感謝你們教會(huì)了我太多太多。離別,誰(shuí)能阻擋?這道留在心里的疤痕雖小,但卻深,深的讓人刻骨銘心,深的讓人永生難忘。

告別六年級(jí)作文 篇7

  每天,孤獨(dú)的來(lái),孤獨(dú)的去……好希望有個(gè)朋友!

  看到別人每天和朋友嘻嘻哈哈,一起玩耍,我只能站在一邊,默默地看,心中癢癢的……

  默默,讓我總覺(jué)得低人一等,不敢與同學(xué)交流;默默,讓我總覺(jué)得低人一等,不敢在課堂上舉手表現(xiàn);默默,讓我總覺(jué)得低人一等,使我飽嘗孤獨(dú)的滋味……

  有人說(shuō)我是雙重性格。好像是,但又不是。我知道在我的血管里一直流淌著熱情、開(kāi)朗、活潑的血液。我到底是一個(gè)什么樣的人,我肯定知道!

  現(xiàn)在,我要展示真實(shí)的自我。讓“默默”遠(yuǎn)離,讓“陽(yáng)光”永駐我心。

  天依然很藍(lán),藍(lán)得讓我想唱歌;云彩依然很美,美得讓我想跳舞;同學(xué)依然是同學(xué),但都會(huì)成為我的知心朋友。

  愿讀文的你和我一樣,擁有天下最好的朋友!

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