有關發現六年級作文（精選58篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關發現六年級作文，希望能夠幫助到大家。
發現六年級作文 1
人們說，大愛無言，如沉默的父親。我卻不以為然。我一直以為，木訥的父親永遠不會表達那在我眼中笨拙的愛。直到那個秋后我不經意地回眸，帶給我偶然的，卻又是永恒的發現。
我像往常一樣背書包出門，簡單地向父親道別：“爸，我走了。”
父親正在忙什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣，我簡單地道別，他簡單地應答，再沒有多余的語言和動作，哪怕是一個眼神。小說里德深情款款，在我們身上蹤影全無。
我走在小巷的石子路上，巷口那株銀杏樹不知何時已經滿樹金華，片片黃葉宣告著秋天的來臨。我仰頭望一眼高大的樹冠，下意識的回頭看了一眼。
那一轉身一回眸，便定格了整個畫面。
拐角處一個淡淡的人影，正遙遙地看著我，悠長的目光仿佛能一直追隨我到天邊。而那人影，是我11年來最熟悉的輪廓——父親，我的父親。
那是一個怎樣的午后啊，傻傻的我停在一樹金黃下，回望的臉上寫著滿滿的不可思議，隔著一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上，充滿愛意。
父親發現了我在看他，剎那間，他有些手足無措，慌亂中收起目光，羞澀而窘迫的'神情是我從未見過的，摻雜著孩童一樣的惶恐，他立刻轉身回了家。
我卻在那里久久的停滯。父親應該有很多次這樣的注視吧，我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無知的女兒。
父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發現去將它們竄成奪目的珍珠，照亮我的一生。
偶然的發現，卻在那一刻燦爛成永恒的美麗！
發現六年級作文 2
一個星期六剛剛下過雨，雨后的陽光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因為今天我要去剛報了名的美術班去學習。
到了離家不遠的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來，突然一個人出現在了我的旁邊，我仔細地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的`，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問那個人：“你是干什么的？”他說：“是打工的。”天啊！
打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個人遠一點兒的地方，生怕他對我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時，那個打工仔問我：“小朋友，現在幾點了？”“不知道！”
那打工仔愣了一下，表現出一副生氣的樣子。我原本以為他不會再理睬我了，可誰知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說：“這車什么時候來的？”我還是學者剛才的樣子對他大聲吼到：“不知道！”
話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個沖了上。而那個打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個上車，到了付錢買票的時候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說：“我忘了帶錢了”。可售票員不但沒安慰我，反而還惡狠狠的說：“沒錢就下車！”
這時一個人對售票員說：“這個小朋友的錢我付了。”我抬頭一看，原來是那個打工仔，頓時我感到無地自容，羞愧難當，用很小的聲音說了聲“謝謝。”“不用謝。”那個打工仔微笑著說道。從這件事中我領會到：在生活中，我們應該處處去發現善良，不能說一個人做了壞事，就認為那一類都是壞的。其實每個人都是善良的，只要我們用心去發現它。
發現六年級作文 3
在我小的時候，家人就說我長大一定是個很精明的人，果然從懂事時起，我的東西就從來不讓別人動。
小時候的一個清早，輕風讓濕潤的空氣中飄散著絲絲涼意，前幾天的雨天還沒有完全過去，還保留著雨的氣息，媽媽帶我去大街上轉悠，準備給我添幾件新衣服。
在一家賣家紡的店里，擠滿了人，媽媽以為是搞什么活動，就讓我先站在車旁，她自己往人堆里擠，經過一番努力，終于擠了進去。突然，前面一個玩手機的阿姨不由自主地坐在了我們的車上，還一聲不吭的繼續盯著手機，眼睛從來都沒有要離開屏幕的意思，我可不愿意了：“這是我們的車，你別坐！”那位阿姨好像被幼稚的.童聲驚住了，趕緊扭過頭來，看著一臉傲慢的我，笑著說：“小朋友，這是你家的車啊，你這么小的年紀，看東西看的真緊啊！”
上了小學后，我們每天都要買包零食來消譴，每當買來后，其他人都會一起分享食物，唯獨我不愿意，當好朋友伸手掏一片時，我也不反對，但如果她再問我要第二片時，我就要變臉，有時還會生氣：“你老吃我東西，自己不會買？”所以，當時一個個朋友都離我而去了。
但自從上了高年級后，我突然發現，自己變得大方了，上數學課，同桌，和前后左右的同學需要三角板、量角器……時，我都會毫不猶豫的借給他們，當好朋友遇到困難時，我會主動幫助她，當別人要主動看看我新買的書時，我會拿出來，大方地讓他們借閱……
現在，我突然發現自己變大方了，變寬容了，徹底丟掉了兒時那小氣的性格。
發現六年級作文 4
開學了，我高興地來到學校，又見到了可愛的同學，敬愛的老師，內心充滿了無比的喜悅。
報到完后，我抱著剛領到的新課本，一本一本認真地給包書皮。我被封面上美麗的圖畫深深地吸引住了，一邊包書皮，一邊欣賞著圖畫里的一個個故事……我忍不住翻開了課本，啊！是《秋天的圖畫》。
梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人字”，我久久地看著那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭。“咦”怎么和老師講的不一樣呢？記得老師講過大雁在空中飛行，是由一只大雁領隊的，可畫面上怎么會出現兩只領隊的大雁呀？明天到學校我得問問老師。
第二天我早早地來到學校，著急地等老師來解開心中的.疑惑。李老師終于來了，我連忙拿起書本，三步并作兩步走了過去，說：“李老師，畫錯了。”“啊，畫錯了？”老師推了推眼鏡好像沒有明白過來，我趕緊又說：“李老師，是課本上這里的畫畫錯了。”李老師接過了課本，認真地看了起來。只見李老師嘴角好像動了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著我說：“很好，能把學到的知識用起來了；不錯，能夠細心觀察，發現錯誤，非常好！”李老師把書還給了我，讓我先回到座位上去。
第三天，李老師好像比往常來得更早些，第一節是語文課，李老師首先要同學們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫”，接著要我們仔細觀察課文下方的圖畫，然后問我們發現了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來……
發現六年級作文 5
在我的童年，有許多有趣的事情，它們像一顆顆星星，閃耀在我回憶的天空里。
這一天，我來到朋友家里玩，家中只有他一個人，我們倆十分高興地聊了起來，聊著聊著，便聊到了科學上。
“你知道嗎？我們班上的科學老師說白糖能著火！”朋友神色激動地說著。我聽了以后，感到十分奇怪，糖怎么會著火呢？
我和朋友立馬準備實驗。我準備了兩個小勺子，一袋白糖和一個托盤，還有一個打火機。
首先，我將那袋白糖倒了一點在托盤上面，又將打火機在上面點著，果然把白糖點燃了。隨后，我靜靜地觀察，我看了看，發現糖的顏色慢慢地發生了變化，由白色變成了紅色。
朋友也盯著變成了紅色的糖，眼睛都不眨一下。那紅色的糖在火的燃燒下又變成了黑色，還發出一股刺鼻的氣味。我急忙將火吹滅了，朋友望著這一團黑乎乎的固體東西，有點困惑。過了一會兒，他對我說：“張子青，你往白糖里加點油試試，看燒完后，糖還能不能吃！”
我笑出了聲來，這么黑的東西，我可不愿意嘗。不過，我還是抱著試一試的心理，將食用油倒進另一個干凈的托盤，又倒入了一些白糖，用打火機點著。
可奇怪的.是，這一次，我無論試多少次，點多少次，那堆白糖怎么也燒不起來。
朋友同我一樣，也感到了好奇與驚訝。為什么沒放油的白糖可以燃燒，而有油的白糖卻不能呢？我們立馬上網查了一下，便知道了這其中的奧秘：白糖里面有結晶水，在沒有加食用油的情況下，結晶水會被蒸發掉，白糖就會燃燒。而食用油包住了白糖，結晶水不會被蒸發，自然就燒不起來。
我和朋友看完了網上的解釋后，心中都在感慨：原來，科學就在我們的身邊啊！
發現六年級作文 6
在生活里，許多看似平凡的事情里往往隱藏著一些耐人尋味的道理。譬如，從蜘蛛結網中，我們能看到堅持不懈的精神；從棗樹結果中，我們能領會到迎難而上的深刻涵義
記得有一段時間，在我們班的同學中，興起了一股踢毽子的熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂乎。雖然我也是一名女生，卻因為不太會踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見毽子在她們的腳上，簡直就像一個乖寶寶，圍著她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時即使出了一點兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它救活。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來。有時竟然能踢上好幾十個，甚至上百個，直羨慕得我的`眼珠子都快差點掉出來了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來一踢，能踢出去十萬八千里；要么完全失去準頭，能從樓上踢到樓下，其技術之臭，令人慘不忍睹。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會如此懸殊呢？經過仔細觀察，我發現：主要是由男女生對踢毽子不一樣的態度決定的。男生踢毽子一般是三分鐘的熱度來得快，去得也快；而女生則不一樣，她們十分有耐心，持之以恒，從不見斷。所以，踢毽子的技巧就越來越成熟，水平也越來越高。
經過踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學習和踢毽子一樣，要踏踏實實，不能好高騖遠。夢想的實現，需要的是腳踏實地的具體行動。僅有實現了一個個小目標，最終才能實現大夢想。坐而論道、紙上談兵的人終究會被歷史所淘汰。
其實，生活的哲理無處不在。只要我們用心去發現，用心去體味，就會有所感悟，受益無窮。
發現六年級作文 7
今天中午，我在屋里寫作業，突然感覺肚子有一點餓了。我來到客廳，看到茶幾上果盤里的蘋果紅通通的，像孩子的臉蛋。我坐在沙發上開始削蘋果，削完之后剛要吃，媽媽讓我幫忙洗菜，削土豆。大約過了十幾分鐘，我回到客廳，發現果盤里的蘋果變黃了，一連串的問號在我頭腦里出現。我連忙去問正在讀書的爸爸，爸爸說：如果你想知道蘋果的秘密，為何不自己試驗一下呢？我想對呀，我怎么沒有想到呢？
我又削了一個蘋果，過了五分鐘，我過來看看，蘋果變成淡黃色；過了十分鐘，蘋果變成了深黃色；過了四十分鐘，蘋果變成了褐色。
為什么會這樣呢？我百思不得其解。只好再去問萬事通的爸爸。爸爸說；蘋果里有一種叫做酶的物質，一被切開，酶就和空氣互相結合，產生了一種叫氧化酶的東西。這樣蘋果就隨反應量的增加，也由淺變深。蘋果變色以后，營養價值受影響，味道也沒有那么甜了。哦，原來是這樣。那以后削完的`蘋果，來不及吃掉，是不是都要扔了？那多浪費呀！我說。爸爸神秘地笑了笑，說：兒子，你把削好的蘋果放到淡鹽水里試試。我半信半疑但還是照著爸爸的話做了。十分鐘、二十分鐘、半個小時過去了，蘋果不僅沒有變黃，顏色也比原來更新鮮了。爸爸又對我說：兒子，你嘗一口。我拿出蘋果咬了一口，嚼了嚼，一股甜香溢滿了我的口腔。比原來的蘋果好吃多了。
爸爸告訴我：如果把削好的蘋果放在鹽水里，酶就不能和空氣相結合，蘋果不僅不會變顏色，而且味道會變得更甜，鹽水反而能夠提高蘋果的營養。
真沒想到，一個蘋果居然讓我有了這么奇妙的發現。
發現六年級作文 8
我在十歲時發現了植物在十分艱難的逆境中也能生存，這是我在獨自培植我家陽臺上的那盆君子蘭過程中體會到的。
十歲的生日會上，朋友送給我一盆君子蘭，他說：君子蘭不必多澆水，澆時水量小一點。因不需要常澆水，所以我一向把它放在不顯眼的地方，漸漸地便忽視了他的存在，可它卻仍自得其樂地生長著，這就是君子與世無爭的品格吧！
時間一長，我竟忘了長期不澆灌的君子蘭，它的`葉子漸漸枯萎了，最終失去了生機。
冬去春來，就在我對枯萎的君子蘭感到悲痛，打算處理之時，忽然有一天，我發現一棵小芽竟從莖底部冒了出來。我激動萬分，信心百倍，心想：必須要把君子蘭唯一的命脈養好，不讓它再死去。于是我天天去照看君子蘭，定期給它澆水、施肥，還常常把它搬到陽臺上，讓它沐浴陽光和春風，苗兒最終順著我意，長得越來越壯，仿佛把大地母親的乳汁全給吸收了。
我日復一日地關注著小葉子的長大，忽然想到一個問題：為什么這棵小苗在此時長出來，而不是之前君子蘭茂密時生長呢？我絞盡腦汁想啊想，最終想到了：之前的葉子死了，它們腐爛化作肥料，把養分給了新來的，正因為有了這些葉子的付出，新來的才會越長越茂盛。
時光飛逝，半個月過去了，我每一天都細心照料君子蘭。有一天，我發現那些茂密的葉叢中有異樣。我細心翼翼地撥開葉叢。一看，啊！原先在翠綠的葉片里面，有三個含苞的花骨朵。我喜不自勝，叫出了聲。
于是，我更加精心照料它。果然，君子蘭在幾天后的夜晚開出了那美麗的橘紅色花束。此刻看著謙謙君子般的君子蘭，我感到自我的努力沒有白費，也為它頑強的生命力所嘆服。
我愛君子蘭美麗的花，更愛她那在困境中自強不息的品質。這就是我的發現。
發現六年級作文 9
在生活中，會有許多偶然的發現，都是一些點點滴滴的小事。也許是汽車上的一道刮痕，也許是一片葉子掉落在地上。人的不同表現，這些小事就能讓人有無限的遐想。
尼泊爾之旅剛剛開始，晴空萬里的一天中午，我們剛剛到達首都機場，就是過海關了，一般說，過安檢是很快的，30秒一個，可是在尼泊爾，卻要1分鐘一個，那邊的人不緊不慢，悠然自在，還和別人談談笑笑。我看見那邊的`檢察官只有滿面的笑容，沒有其他任何的表情。
在旅途中，汽車開得很緩慢，堵更是家常便飯，在中國，堵車的時候各種汽車的喇叭“嘟嘟”的叫個不停，我們在旅行車里也是一副愁眉苦臉的表情。導游卻給我們講起了笑話。在尼泊爾，我偶然發現駕駛者們喜歡打開窗，呼吸新鮮的空氣，與在其他車上的駕駛員交談，都是是笑嘻嘻的表情。連旅行車的喇叭也頗有一番風味。在山路中，險險的山路總是能然我們生活在平原當中的人感到一絲恐懼，有時連全球通都沒有信號。在參觀景點的時候，有不少的店鋪都是相連接的，在校吃飯，你可以隨意品嘗各種食物，店主也不會愁眉苦臉，當你在店鋪里面殺價的時候，店主不管怎樣都是笑呵呵的，當你啥加殺的太過份時也不會愁眉苦臉，還是一臉笑容的把價錢抬上去。，一路上看到各種各樣的人都是滿臉笑容。這里的人貌似一點壓力都沒有，都是快快樂樂的。到了旅行快結束的時候，導游更我們說，在尼泊爾，有一樣東西是你們中國沒有的，那就是壓力，沒有壓力，當然是快快樂樂開開心心的生活。沒有任何擔憂，
偶然的發現最后還是會給我們帶來收獲。其實細節無處不在，主要就在于你的認真觀察并且收獲到觀察中得到的知識以及啟發。
發現六年級作文 10
啊！我發現了一個秘密！”聽我這么說，你一定很想知道這個秘密吧？別急，讓我慢慢告訴你。
在風和日麗的星期六，我提議去公園逛逛，爸爸爽快答應了。我高興得一蹦三尺高。在去公園的路上，我們一家有說有笑，不知不覺就到了。啊！這里好熱鬧呀！我們走到賣烏龜的小攤前，多么可愛的烏龜呀！大的，小的，一只，兩只，三只……個個神采奕奕，悠閑自在。圓圓的胖身體披著堅硬，帥氣的戰甲；四條粗壯有力的小短腿上長著十分堅硬的利爪；龜背上還有排列整齊的紋路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龜殼，“嗖”的一聲，小烏龜把頭，四肢和尾巴都縮進龜殼里。我迷惑不解地問爸爸：“為什么烏龜要把整個身體都藏進殼里？”爸爸說：“這是烏龜的一種自我保護方式，其他的就自己思考思考吧，不要總來問我。”好奇的.我對爸爸的回答很不滿意，心里想：哼，爸爸明明知道卻不告訴我，真是的，我還是去問問姐姐吧。
回到家，我問了姐姐，可姐姐只知道一點兒關于烏龜的知識。我又失望地走到電腦旁邊，查了資料，可只有一小部分是我要找的。我翻開了《十萬個為什么》，終于找到了烏龜殼的秘密：因為它們的骨骼和關節都很靈活，非常容易彎曲。這樣，龜殼里就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由于龜的殼和脊骨連在一起，它的肋骨扁平而寬闊，有較大的支持力。所以，烏龜能把腳縮進殼內。原來烏龜遇到危險的時候，利用了自身特點，把自己嚴嚴實實的裝進殼里，再兇的敵人也束手無策，只能怏怏得離開。
通過這次不經意的發現，我明白了烏龜縮進殼里的奧秘。雖然這只是小小的發現，但我明白了：看似平凡的大自然，實際上有無窮無盡的奧秘等著我們去探索，去發現。
發現六年級作文 11
做完作業，我習慣于檢查一遍。嗯，怎么會這樣呢？
我是用鋼筆做作業的，用的是藍黑色的墨水。剛開始寫作業的時候我還在想：我用的墨水一定是劣質產品，明明說是藍黑色的，結果寫出來的字卻是藍色的。可現在，我卻傻了眼：字全部都變成黑色的了！這是什么原因呢？我百思不得其解。強烈的好奇心驅使我一定要知道問題的答案。
我的第一個方法是問我那博學的老爸，可是爸爸含笑說：“孩子，自己去尋找答案呀！”
“哼！明明是不知道，還說讓我自己尋找答案！”我賭氣地說。
爸爸說讓我自己去找答案，我就自己去尋找，上查就是我的`第二種方法。打開頁，天哪！千奇百怪，五花八門，各式各樣的答案都有。好像每一個都是對的，又好像每一個都是錯的。我應該相信哪個好呢？這又成了一個問題。
上查不行。就再換種方法。第二天剛好是周末，我起床后立刻去了圖書館。面對琳瑯滿目的圖書，我有些頭暈眼花了。問了好幾個工作人員才找到了我需要的書——《十萬個為什么》。仔細查看了一下目錄，嘿！真是好運！沒想到書上還真有對這個問題的解答。書上說：“藍黑墨水的主要成分是鞣酸亞鐵，它本是淺綠色的，人們為了突出字跡，加入了一種藍色的有機染料。人們寫出字后，鞣酸亞鐵遇到空氣被氧化，形成了化學反應，就變成黑色的了。”我激動地把書上的內容抄在了本子上，心里高興得可比吃了蜜還甜。
回到家，我得意地對爸爸說：“爸爸，我查到了我要的資料哦！”還揮了揮手中筆記本，并讀出了這段內容。
“很好很好，值得表揚！你現在能獨立做事了！”爸爸夸獎我說。 爸爸說得沒錯，自己尋找到了答案，才會更珍惜，更自信，更滿足。
發現六年級作文 12
爸爸出差回來,送給我一個小禮物——陀螺,雖然價格不高,但這是爸爸對我的愛,所以我特別喜歡它。
陀螺不轉的時候,像一頂小帽子。轉動的時候閃爍著五顏六色的光環,還傳出一陣陣歡快的音樂聲,它唱的是《吉祥三寶》。可是好景不長,陀螺轉一會兒便停住不動了,悅耳的音樂也不見了,真是“夕陽無限好,只是近黃昏”。
我好奇地問媽媽為什么會有這種現象?媽媽說:“陀螺又叫‘下流胚’,你不抽打,它不轉。其實抽打陀螺是有原因的,抽打是給陀螺一個動力,這個動力使陀螺旋轉起來,而且產生電流,這時它就像錄音機一樣,既有燈光,也有音樂。”
媽媽的話讓我對這個小陀螺刮目相看,真是“螺”不可貌相,我想大自然中有許多許多像陀螺一樣的.東西,值得我們去發現,去認識。
今天陽光明媚，我懷著興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著周圍的美麗景色。當我走過枯萎的絲瓜藤邊時，看了一會兒，發現了一個問題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發現所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關鍵詞，過了一會兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的自轉有關啊。
當時我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!
發現六年級作文 13
暑假的一天早晨，我從睡夢中醒來時，爸爸媽媽早已上班去了。我穿好衣服，肚子早已咕咕叫了，我趕緊洗臉刷牙，去吃媽媽早已準備好的早飯。我一邊吃，一邊隨手轉起桌子上的雞蛋，我捏起雞蛋，用勁兒一擰，雞蛋轉起來了，真好玩！
我又從冰箱里拿了一個生雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋轉起來。這時，我發現煮熟的雞蛋轉的又快又穩，時間又長，而且是固定的地方轉，可剛從冰箱里拿出的那只生雞蛋卻轉不了幾圈，就躺在桌子上不轉了。
我一下來了興趣，又去轉動那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個熟雞蛋還在歡快的轉呢！這是怎么回事呢？
我看看“罷工”的`雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別。我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快轉動的雞蛋，都一樣光滑，這時怎么回事呢？
我又不停地轉這兩個雞蛋，一邊探索轉與不轉的原因。
突然“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上，蛋液流了一地，我急忙從桌子上拿抹布去擦，不料卻把桌子上的另一個雞蛋帶到了地上。咦，這個是熟的！
我看著這兩個已破了皮的雞蛋，熟雞蛋蛋清和蛋黃凝結在一起，是整體；生雞蛋蛋清是液體，而蛋黃是半固體。我轉熟雞蛋，整個蛋一起轉動，轉生蛋，蛋清和蛋黃不能一下混合起來轉動，自然就不能轉了。
啊！我發現了熟雞蛋和生雞蛋轉與不轉的秘密，太奇妙了！通過這件事我明白了：凡事我們都要動腦筋思考，不能遇到疑難問題就放棄。遇到問題要拓展思路，探索研究，這樣就不難發現其中的奧妙了。
發現六年級作文 14
一個晚上，我由于發40°的燒，躺在床上，久久不能入眠。忽然，我聽到了書包和課桌的對話。
課桌先開口了：“我說書包老弟，你怎么一天比一天胖？在我的肚子里，撐的我難受啊！”書包也說了：“課桌大哥，不是我想啊，想當年，我書包那可是亭亭玉立，在你的肚子里，那才叫寬敞自在呢！”課桌又說：“是啊，當年多好啊，怎么現在你卻那么胖呢？”書包嘆了口氣，接著說道：“唉！這時因為小主人年齡越來越大，年級也在‘步步高升’，要帶的書也就慢慢的多了起來”這時，書包東張西望了一會，確認大家都睡了以后，低聲的與課桌埋怨道：“而且啊，小主人還不會收拾書本。一有一本新書，直接就往我肚子里塞。特別是放學的時候，我簡直就是活受罪啊！當放學時，所有書本一股腦的全都塞到我肚子里，你個難受勁啊，別提了！”說著說著，書包流下了眼淚。課桌趕緊安慰她道：“沒事的，我聽說有一種減肥藥，好像叫什么‘減負’來著，不妨你也去試一試。”書包說：“沒用的.，我前幾天見小主人他們班同學的書包，用了這種減肥藥，本來10公斤，先是降到了8公斤左右，結果又一下反彈到了15公斤！”“啊！怎么會這樣呢？”課桌很驚訝。書包并沒有回答這個問題，而是說道：“還有哇，小主人他們班隔三差五就會有一次考試！試卷太多，積壓在一起，往我肚子里塞，我只好忍著，小主人也從來不把那些試卷拿出來，我都快撐死了！”這時，我也忍不住開口了：“對呀！你看我，應試應試，燒到40°。”
書包和課桌怎么也沒想到，它們的對話還有第三者偷聽，它們沉默了許久，才說道：“‘減負’沒有錯，但曲解的人太多，也就成了錯。”
發現六年級作文 15
你是一只蜜蜂，因為有你的勤勞，花兒才那么鮮艷美麗；你是一棵樹，因為有你的挺拔，山才顯得那么高大；你是一朵浪花，因為有你的翻滾，大海才顯得那么寬廣。因為有你對我的愛，我才顯得那么快樂、幸福。
讓我幸福快樂的愛——就是那母親對子女的愛。我發現母愛是偉大的。
憶起童年，天真可愛而又頑皮的我可沒讓你少操心，但你還是那么關心呵護我。晚上睡覺時，我特怕黑，不敢一個人去睡，總是拉著你陪我睡，而且還讓你給我講故事，一講就講很久，一直到半夜，讓你不能安然入睡。到第二天，還得早早起來干活。我見你那滿眼血絲還不知怎么啦，傻里傻氣地問你：“媽媽你眼睛怎么啦？紅紅的。”而你只是輕輕松松地回答說：“沒事。”
母親對我的愛，就是一股清涼的泉水，時刻滋潤我，讓我感到快樂，我發現母親的偉大。
現在，在母愛的伴隨下，我上初中啦。雖然家庭離學校較遠，但我還是回家吃飯。總是急急忙忙的，媽媽也跟著我急。每一天放學回家，看到你在廚房忙碌的身影，讓我感到心痛。你那銀白的頭發，“根根白發兒女債，道道皺紋歲月痕。”你對我的愛，我會永遠記住。
母親對兒女的愛，求的.是什么回報？求的只是讓兒女能幸福快樂。而母親對我的愛，我要怎么回報她？只有努力學習，長大好好孝順母親。
隨著時光的流逝，母親給過我太多的關心與呵護啦。我要把這些關心與呵護，深深刻在心里，讓它化為血液，在我身體里慢慢地流淌著，讓我永遠記住這些事，永不忘懷。
我發現母愛的偉大，母親對子女的愛是那般無私，不求回報。
發現六年級作文 16
生活中的大千萬物都在等你去發現，只需一雙會發現的眼睛。
我家樓下有三棵桂花樹，每年的九月份就會飄香。我時常與他們擦肩而過，時而不去注意他們，當然，誰會又那么閑，抬頭去望著它呢？它就這樣默默地泛著油綠的光澤，默默地挺著腰桿。
就這樣日復一日。再一次路過它們時，我抬頭注視著它們。為什么呢？因為我發現它們開花了，我又是怎么發現它開花了？因為它的香氣，它那清雅的芬芳彌漫在空中，那濃濃的香氣總使人駐足欣賞那散發香氣的花朵。
那一朵桂花真的很小很小，若不是它們是一簇一簇，一團一團地生長，若不是它那迷人的香氣，估計沒人會發現它，任它花開花落。那些花朵是淺淺的蛋黃，一瓣花瓣肉嘟嘟的，只是四瓣黃色的“小水滴”和幾簇小小的`花蕊，就組成了一朵簡單的桂花。
在它的花期間，你會發現，有許多行人都陶醉在它的香氣中，總會順手折下一枝桂花，兒童則會蹦著跳著摘到一朵小小的花或一團花，再心滿意足地走開。桂花飄香十里，這樣一來，它的香氣就飄得更遠了，就可以讓更多人發現它的存在。
過了幾天，我發現它們的花開始落了，雖然地面時常有環衛工人打掃，但殘留在泥土中縫隙中的已經枯黃的花瓣告訴了我。在待到花朵全落時，它們又變回了小透明。雖然它飄香的歷史也被人淡忘，但依舊是綠葉油亮，枝干挺拔。
我發現的不僅僅是它開花、飄香、花落，我發現的是它那默默無聞的精神，悄無聲息地飄香，為人間添一縷美好。正如李清照所說桂花“自是花中第一流”，現在看來，我和李清照要同樣為“騷人可煞無情思，何事當年不見收”而感慨了。
發現六年級作文 17
最近，我有了一個新發現。此刻，我就把這個新發現告訴大家。
那一天，我區奶奶家吃晚餐。就在上個星期天，奶奶抓到一只八哥鳥，此刻正養在籠子里呢！吃晚飯時，我們正吃在興頭上，突然傳來一聲咳嗽和“吃飯、吃飯”的聲音，我和爸爸媽媽嚇壞了一跳，爺爺奶奶也驚訝不已。我決定當一回“偵探”調查清楚到底是誰發出聲音。我一手托著，一手轉著筷子，絞盡腦汁地想：“爸爸媽媽、爺爺奶奶聽到聲音時都很驚訝，所以，能夠排除他們是犯罪嫌疑人的可能。難道是對面一戶人家？不可能，當時傳來的聲音很響亮，所以，必須是這間屋子里傳來的咳嗽和說話聲。我放下筷子，開始地毯式搜索。突然，我的腦海里閃過一個念頭：難道是八哥在咳嗽說話？我明白，八哥會學人說話。于是，我來到陽臺，對著八哥咳嗽了幾聲，數秒后，八哥竟然也咳嗽了起來。原先，罪魁禍首是八哥啊！
在“破案”的同時，我還不忘觀察八哥咳嗽時的樣貌。八哥咳嗽時，嘴微張開，頭稍往前傾，之后發出咳嗽聲。
可為什么八哥會學人說話和咳嗽呢？我在電腦商查資料。原先，這與八哥特殊結構的鳴管和舌頭有關。人和哺乳動物發聲時是用聲帶的，而八哥發生卻是用鳴管的，它位于氣管與支氣管交界處，一般由最下部的3~6個器官環膨大變形并于相鄰左右三對變形的.支氣管環共同構成。八哥的鳴管比較發達完善，并且它的舌根十分發達，舌頭富于肉質，異常圓滑，肥厚柔軟，前端細長呈月形，猶如人舌，轉動靈活，所以八哥能學人說話。
從八哥學人說話收到啟示，我想發明一種面罩，使任何動物戴上后都能夠雪人說話。
其實，任何動物都有自我與眾不一樣的地方，僅有細心觀察，才能發現大自然神奇之處。
發現六年級作文 18
童年里，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己的發現嘛！其中有這么一個發現讓我記憶猶新。
一個多云的日子，我和伙伴們一同去廣場玩，我們玩得沒了興趣，便跑到有螞蟻的地方去斗螞蟻。我找呀找，終于在廣場的拐角處發現了螞蟻洞，我正準備要抓一只玩玩兒，可是讓我奇怪的是，一群群螞蟻不斷的從一個洞往另一個洞來回走動，好像是在搬東西，準備搬家。我索性收回了手，認認真真地觀察了起來，可是過了好長時間，“螞蟻搬運工”們仍然不斷的.搬著它們的物品，我有點耐不住性子了，真想把自己變小，鉆進螞蟻洞中，幫助螞蟻把它們的物品全部搬走。過了一會兒，我又發現了一個更加有趣的情景——這時，偉大的“螞蟻王后”也出來了，原來“螞蟻王后”要和她的“螞蟻士兵”們一塊走呀！
看到這種場景，一個深奧的問題圍繞著我的腦子不停的轉，就像地球繞著太陽轉似的一分鐘，一秒鐘都不停止，為了讓我的腦子得以解脫，我便絞盡腦汁地思考這個問題，這個問題便是：螞蟻為什么要搬家？帶著這個問題我去問媽媽，媽媽語重心長地對我說：“你既然提出了問題，就因該自己去尋找問題的答案。”聽了媽媽的話，我就跑到我的臥室去看《十萬個為什么》，翻開我的書，仔細的找。真是“功夫不負有心人”，我找到了有關螞蟻搬家的資料。
原來，螞蟻搬家要下雨。下雨之前，螞蟻們為了不把自己的洞穴弄濕，把洞穴內的物品損失，所以他們要把自己的家搬到高處，這樣一來，它們的洞穴就不會損壞。
看完這些資料，我高興地說：“哥白尼發現了‘日心說’，哥倫布發現了‘新大陸’，今天我柳仙娥發現了螞蟻搬家的秘密。
發現六年級作文 19
冬日的晚上，我和叔叔一起下樓提取快遞。
刺骨的寒風吹拂著，呼呼的寒風不斷地傳來。我小心地走在路上，還哼著小曲，心情真愉快。 我和叔叔走著走著，我踢到了一個硬邦邦的東西，我當時以為那只是一塊普普通通的石頭而已，但當我走到電梯時，叔叔急忙帶著剛才那塊大石頭跑來。我奇怪地問他：“你為何帶這石頭回家？”他笑了笑說：“你再好好看看！”我仔細一看，啊！竟是一只超大的烏龜。我驚訝地差點就暈了。
回到家后，我才發現這只烏龜很有趣！它長著一個三角腦袋，兩只圓溜溜的小眼睛總是向四處張望著什么。它的眼皮最有趣了，別的動物眼皮都是長在上面的，可它的眼皮卻是長在下面的。它的四只腳很短，它身上有一套“護身服”，這就是它的“盔甲”，上面有13塊六角形的圖案，無論是大龜還是小龜都總是“背”著13塊大小不一的六角形圖案。它的'尾巴又粗又短又尖的，是動物中罕見的尾巴。
我起床去給烏龜換水時，發現它一動不動的，像是死了一樣，我打了打它的殼，一點兒反應都沒有。看到這一切，我認為它是死了，在那哇哇哇地哭。媽媽聽到哭聲，走了過來，“怎么了？”媽媽問。我哭著說：“我的烏龜死了！”媽媽仔細瞧了瞧說：“它不是死了，是在冬眠！“每到11月份，溫度在13度以下，烏龜就會進入冬眠期。在這期間里，它全身都會縮進去，而且不進食不排糞，到了第二年天氣暖和了，烏龜才會重新睜開眼。”哦，原來烏龜也要冬眠啊！
我又拿起動物百科，查了關于動物冬眠的資料，才知道還有很多動物也要冬眠，比如：蛇、熊、青蛙等等。
大自然中有許多秘密，等著我們去發現。這只烏龜是我發現的第一個秘密。
發現六年級作文 20
周末晚上，我做完作業，拿著手電筒出去散步。正當我準備回家的時候，我發現手電筒前面有一群小飛蟲。我恐懼地叫了一聲，拿著手電筒胡亂揮了揮手，迅速跑開了。
回到家，我大口喘著氣，驚恐地對媽媽說：“媽媽，下面怎么這么多蟲子？”我開燈的時候引起了一大群，嚇死我了！”我媽鄙夷的看著我說，“你好大膽，一群蟲子把你嚇成那樣。那只是正常現象。蟲子就是很喜歡光，不然你可以在實驗中試試。”“什么？正常現象？那些蟲子有病，喜歡光。”我心里暗暗吐槽，但還是聽了媽媽的話，準備做個實驗驗證一下。
我拿著手電筒帶著妹妹又下樓了。這次，我小心翼翼地打開手電筒，放在地上。然后，趕緊跑到一邊躲起來，和姐姐一起觀察現象。不一會兒，手電聚集了幾群小飛蟲。忽高忽低，繞著圈子飛。事情不是這樣。手電筒被關掉了。我躡手躡腳地走過去，輕輕地打開它。當我正要走開時，我發現自己被小飛蟲包圍了。我拼命揮動手臂，沖著嗓子喊，還是沒用。我一次又一次后退，眼淚就這樣不爭氣的掉下來，越來越多。姐姐也趕緊跑過來，替我把他們趕走。我漸漸不哭了，和姐姐一起回家了。
到家后，我和姐姐在電腦上搜索信息。原來昆蟲喜歡光是因為它們有趨光性。他們以月光為坐標尋找路線，螺旋飛行。當光出現時，他們會誤以為是月光，于是出現了前面的場景。看了網上的.解釋，突然意識到！原來昆蟲真的喜歡光！
你看，世界上的一切都有自己的奧秘。只有通過觀察和實踐，我們才能解開他們的謎團。
發現六年級作文 21
今天，是一個風和日麗的日子！我和全校師生一起去石牛水庫燒烤。路上，我們在車里說說笑笑，特別是小君用他的“烏鴉嘴”在車上嘰嘰喳喳，好像他是一個有多年經驗的導游。
到了那里，我們飛奔下車。啊！那里山清水秀、鳥語花香。我東看西看，發現前面有一條清澈見底的小溪，透過水面，可以看見一條條小魚在水里慢慢地游翔。只要你稍微一動，靈活的小魚就會馬上游走了。水面上有一個個大石頭凸出水面，石頭上滑滑的，上面還有鋒利的`刺。我走著走著，突然，我停下了腳步，發現水面上有一個直徑3、4厘米的小旋渦。奇怪！這里怎么會有一個小小的旋渦呢？我百思不得其解！就跑去問別人。別人看過后，都非常驚訝。但也搞不清到底是什么回事。我只好帶著剛才的問題回到了旋渦旁。奇怪的是，那個小旋渦神奇般地消失了……
大約過了10分鐘，旋渦又恢復回原來的樣子。神奇的旋渦怎么會這樣呢？我馬上想到，如果破壞一下它會怎樣？于是我便拿起一塊石頭向它扔去，只聽“吧”的一聲，旋渦沒了。10分鐘、20分鐘、半小時過去了，旋渦再也沒有出現。我好后悔，我不該破壞旋渦。
我等呀等，一直等到了回家的時候，我才戀戀不舍地離開。
就在人們就要離開的時候，我趁沒有人注意，和小君跑回原來的地方。小君說：“如果你放一片葉子，看它會不會被吸下去。”于是我便放了一片葉子，果然真的被吸了下去。呀！大世界真是無奇不有呀！
經過這件事，使我悟出了一個道理——人不能像旋渦一樣重來，人的時間過了就不能再來，而旋渦還可以重新來。
發現六年級作文 22
每個人都都發現某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙，如果不信，請你仔細地來聽一聽。
那是在一個炎熱而涼爽的夏天。我正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的`跳水動作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧。于是，我連拽帶拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，手感還不錯。再仔細瞧瞧，咦?水怎么是干的呢?我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴;渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣彈進水里了。
“為什么荷葉不沾水呢?”我帶著疑問走進書房，翻開了《十萬個為什么》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。
發現六年級作文 23
生活處處有學問，只要我們平時多觀察，多思考，多動手，就會有所發現。
星期六午飯后，我正坐在沙發上專心致志地看小說。爸爸走過來，拍拍我的肩膀，一臉壞笑地對我說：“乖女兒，去幫爸爸把煙灰缸洗一洗。”“我正看得起勁呢，自己去！”我極不情愿地回答。“少啰嗦，快去快去，爸爸叫你做點事也不行？”爸爸不耐煩地說。我只好戀戀不舍地放下書，站起來，就看到了煙灰缸里全是水，水里浸著幾個發胖的煙蒂，發出陣陣刺鼻的煙味，真臟啊！我一手捏住鼻子，一手拿著煙灰缸，來到陽臺，不以為然地把水倒在一盆長有蚜蟲的花上，我想那盆花不久就要被蚜蟲咬死，說再見了。
過了兩天，我去澆花時，意外發現那盆花仍然開得很燦爛，就像小朋友的笑臉。我仔細看，發現昨天還張牙虎爪的蚜蟲們都靜靜地躺在盆底，一動不動，是不是死了？我找來棍子挑了挑蚜蟲，它們還是不動，我在仔細看看，知道它們已經死亡了。我迷惑不解地想：問什么花兒那么燦爛，而蚜蟲就會死？難道是昨天我倒的'那些水起的作用？
為了證明這個想法，我今天主動去幫爸爸洗煙灰缸，把水倒進另一盆長有蚜蟲的花里。然后我目不轉睛地觀察起來。起初，蚜蟲沒什么反應，可過了一會兒，蚜蟲們開始煩躁不安地到處爬來爬去，過了幾個小時，它們就都永久性地睡著了。
通過這次觀察，我發現煙蒂泡出來的水是治蚜蟲的“良藥”，我高興地手舞足蹈，把這個新發現告訴爸爸。同時也明白，生活到處有學問，只要用心觀察，就會有所發現。
發現六年級作文 24
說到美，人們往往會想到不尋常的美、驚心動魄的美和大自然的美。
大自然的確是美麗的:春天，有“碧玉打扮成樹高，萬綠絹掛毯垂下”之美；夏天有“小河尖尖，頂上站著一只蜻蜓”之美；秋天，有“停車愛林峰夜，霜葉紅二月花”之美；冬天，有“墻角幾個李子，凌寒獨留”之美。然而這些美女都是人盡皆知的。其實生活中處處都有美，只是我們缺少一雙發現美的`眼睛。今天，我用眼睛發現了平凡事物中的美好。
我正坐在公交車上，突然，一位70歲的老奶奶自己走了過來。我見她累了，馬上站起來對她說:“奶奶，請坐！我就站著。”奶奶看著我很累，馬上說:“不，不，你應該坐下！我不累。”我剛要坐下，突然看到我媽坐在我旁邊，想到一個好辦法，我說:“沒事，我就坐我媽腿上，或者你坐！”奶奶坐在欄桿上，感激地看著我說:“謝謝你，小朋友！”我說:“不客氣，這是我應該做的。”我坐在媽媽的腿上。雖然這只是一件小事，但通過這件小事，我發現我和外婆都有一顆互相謙讓的心，讓我們的生活變得更美好。生活中處處都有美，只要我們仔細觀察和感受，就能發現其中的美。我們身邊有很多這樣的瑣事，比如:清潔工阿姨每天把路打掃干凈，交警叔叔每天站在馬路上指揮交通，老師每天上課給我們批改作業，我們班有幾個同學每天給我們提牛奶送牛奶……
這些瑣事就這么平常，不起眼，每天都在發生，每天都在繼續。雖然這些東西并沒有那么驚心動魄，與眾不同，也沒有大自然的風景那么美麗，但它們讓我深深地感到，如果每個人都獻出自己的愛，這個世界就會變成一個美麗的人。
發現六年級作文 25
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的溫柔的話語。
在我的生活中，我發現媽媽變了，變得溫柔可親了。記得有一天，使我難忘的一天。
這天，天好像哭了，下起了大雨。我正在家里寫作業，媽媽走過來撫摸著我的頭問：“鴛鴦，今天中午想吃什么？”我知道，爸爸半年前就到外地工作了，只留了很少錢下來，我停下手中的筆，握住媽媽的.手說：“媽媽，你想吃什么，咱們就吃什么吧！”說完，繼續寫作業。過了很久，媽媽回來了，褲子上濕了一片，鞋幫上盡是泥濘。她走到廚房，叮叮咚咚燒起飯來，這聲音就像優美的旋律，我的心情隨著燒菜聲跳動。不到一會兒，媽媽菜燒完了，踏著輕盈的腳步，走進我的房間，溫和地對我說：“累了吧，去吃飯，今天我燒的菜可好吃了。”聽了媽媽的勸說，我放下筆。跟媽媽一起走到了廚房，眼前正冒著香氣的菜，使我大吃一驚，這香噴噴的紅燒魚，又醇又香的雞湯，啊，這些菜都是很貴的，而且也是我最喜歡的，我問媽媽：“媽，這些菜錢是哪來的呀？”“孩子怎么啦！”“媽，你這些錢到底哪來的？”我有些氣憤。“媽實話告訴你，這是媽平時打工的錢。”這時，一股暖流涌進我的心里，我哭著跑進媽媽的懷里，大喊著：“媽！”……
晚上，睡覺時，媽媽坐在我的床邊，為我搓腳，（我的腳受了傷每到夜里就痛得不能入睡）不知不覺，我進入了夢鄉，當我半夜醒來時，媽媽還在為我搓腳，我對媽媽說：“媽，您去睡吧，我暖極了。”媽媽甜甜地對著我笑，眼里滿是幸福，她輕輕拍著我的被子，說：“好，快睡吧！”聽了媽媽的話，我漸漸睡著了。
我忽然想起曾在書上看到的一句話：“我很幸運有愛我的母親。”——貝多芬
發現六年級作文 26
小時候，我曾經看過蝸牛，那時，我不懂事，只想蝸牛爬過的地方為什么會留下銀線？它是害蟲還是益蟲？它的鼻子和眼睛在哪里？一連串的問號浮在我的腦海里。
現在，我長大了，便想親自解開這個迷題。于是，我捉了幾只蝸牛，準備了白菜葉、鏝頭、死蚊子等東西，分別把蝸牛編了號，把它們放在食物面前。也許它們都餓壞了，分別向自己愛吃的食物爬去。只是每只蝸牛都選擇了白菜葉，而對別的食物聞也不聞，不一會兒，就把白菜葉都吃光了，這樣，我初步得出結論，蝸牛是害蟲。
接著，我又進行了第二項實驗，找出蝸牛捉到高處，等它爬的時候，去抓它的身子，可試了好幾次，都沒有成功，我有點泄氣了，忽然想到了老師的`話：失敗乃成功之母，這次失敗了，下次一定要成功。想到這句話，我來勁了，找了一塊尖石頭把蝸牛殼給敲碎，抽出身體，用手摸了摸下面，只覺得黏糊糊的，隱約還有小顆粒一樣的東西，這是什么呢？經查閱資料，我知道了顆粒狀的東西是腳，黏糊糊的東西是排泄物，原來銀線就是這個東西。
最后，我想知道它的鼻子和眼睛在哪里？我拿了一片白菜葉放在一只蝸牛面前。觀察起來。只見它先伸出一對大觸手碰了碰，又用較小的觸手碰了碰，這才吃了起來。我想：這兩對觸手分別有鼻子和眼睛的功能吧。可哪對是鼻子，哪對是眼睛，我還不清楚。我又取來白菜葉和一片樹葉，分別放在一只蝸牛面前，這次它只用小觸手碰了碰，便開始吃白菜葉了，我這才知道了大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
在這次實驗中，我發現了蝸牛是害蟲，它的腳是顆粒狀的，也有眼睛和鼻子。同時，我也明白了：做事要多思考，多做一做，就會有新的發現。
發現六年級作文 27
同學們，說起蚯蚓的，相信你們必須很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點難看，但它在地下能夠幫忙人類松土，是人類的好幫手。可你明白嗎？這普通的蚯蚓身上也有許多學問呢！
這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點的地方開始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時我已是滿頭大汗，一不細心，腳底一滑，打了個趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點難堪，便忙對它說：對不起啊，我不是故意的！便又埋頭繼續向前挖去。過了一會兒，最終挖滿了一小桶。正準備走時，低頭一看腳下，我驚奇地發現：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條！
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上頭寫著：當蚯蚓被切成兩段時，我們能夠看到斷面上的肌肉組織立刻加強收縮，一部分肌肉細胞便迅速自我溶解，構成新的細胞團，同時，血液中的`白血球迅速聚集到切面上，構成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細胞，具有較強的分化本事，當整修身體出現創口時，原先位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細胞迅速遷移到切面上來與自我溶解的肌肉細胞一齊，在切面上構成結狀的凸起。與此同時，身體里的消化道神經、血管等組織細胞很多分裂，就這樣，缺少尾巴能夠再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時，我突然產生了一個想法：能不能發明一種像蚯蚓細胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官經過自動修復好起來，有了這個，人們就能夠健康地過一生了！
科學是無止境的，我還要繼續探索下去。
發現六年級作文 28
前人用心靈為我們發現了人生的真諦，我們卻只能用眼睛來欣賞他們的發現。常常翻看《歌德談話錄》，我可以玩味出這位年逾古稀的“君王”的字字珠鞏:
每一情況，乃至每一時刻，都有無限的價值，都是整個永恒世界的代表。
假如我沒有在石頭上費過那么多功夫，把時間節省些，我就很可能把珍貴的金剛鉆拿到手了。
我們贊同的東西使我們處之泰然，我們反對的東西才能使我們的思想獲得豐產。
這雋妙生輝的發現，像沖天的光焰照亮了我們幽暗的靈魂。繼承前人的業績，讓我們一起去發現，管他整個舊體系是頗抖還是崩潰!
基督是人類的眼淚。這眼淚化作一個驚人的故事。而這個故事正等著你去發現.也許人類不會真正地創造，但作為發現者的我們是責無旁貸的。
終極是一個可望而不可及的遠方。但作為萬物的主宰和靈魂，這就好比是生活中的一場考驗，考驗我能否擔負起它。好吧，我接受這場考驗，堅持到底。我低下頭又望了望媽媽，她仍在那兒安心地睡著。我用力撐起快要傾斜的身子，使肩膀仍保持剛才的姿勢，讓媽媽靠著。
到站了，我輕輕喚醒熟睡中的媽媽，媽媽帶著歉意的'微笑說:“啊，睡了那么久，累著你了吧?’’“沒什么!”我揉了揉酸痛的肩膀答道。頓時，我感到有一股巨大的力量在告訴我:我將要擔負起許多許多……
生活就像一本書，偶然的一次經歷，讓我發現了自己肩負的責任和使命。我知道，在未來的旅途中，我會堅強地擔負起肩上的責任和使命，我也希望能在未來的生活中發現更多更多……
發現六年級作文 29
童年的生活是一本奇特的書，里面有美妙的文字、動聽的語句和有趣的圖畫，但最有趣的是那次，我發現了蠶寶寶的.秘密。
那天，我閑來無事，就去看看前幾天買來四條蠶寶寶。我打開盒子，里面的桑葉已經被蠶寶寶吃得差不多了，我打算給它們添一片。
我勾起一只蠶寶寶，但不小心手一抖，它就掉下去了，我嚇得閉上眼睛，以為它要摔慘了，但并沒有聽到蠶寶寶掉下來的聲音，這究竟是怎么回事呢？
我慢慢地睜開眼睛一看，咦！這只蠶寶寶怎么懸在空中？難道它有空中飛蠶的本領？我又抖了抖，它居然不會掉下去，這也太奇怪了吧！我懷著好奇心去查了資料。
看了資料，我不禁佩服起蠶寶寶。原來，不僅是成年蠶會吐絲，蠶寶寶也是會吐絲的呀！我再一次去看看那幾只空中飛蠶，用手一勾，蠶寶寶又懸在空中。我用手擋住光線，仔細一看，哇！我看到了一根閃閃發亮的銀絲，一頭粘在我手上，一頭又從蠶寶寶的小嘴里吐了出來。蠶寶寶和我的手，靠這根銀絲連在一起，使它的身子能懸在空中。
我用力地搖了搖，這根絲一直都不斷，我想把蠶寶寶放到葉子上，可它還是很堅固地附著在我手上。這下完了，看來這只蠶寶寶似乎不想離開我的手，難道我永遠都要被這只蠶粘著嗎？不行，我一定要讓它回到葉子上！我先抖、再搖，還拉了拉，最后總算大功告成了！
看來，昆蟲世界也有很多秘密。我以后一定要多多觀察，才能有所發現。
輕輕合上童年這本書，卻合不上發現蠶寶寶秘密的快樂和興奮，真是小事情大道理、用心發現就會收獲快樂！
發現六年級作文 30
以前，我只明白螞蟻會團結一致，互幫互助，不會排斥對方。今日，我又有了新的發現。
午時，我完成了作業，帶上放大鏡，又去觀察螞蟻。一到院子里，我就看到幾只螞蟻三五成群的在搬米飯粒、面包渣——竟然還有幾只大螞蟻在搬一只死了的馬蜂！可是，到了螞蟻窩的時候，米飯粒和面包渣都被搬了進去，唯獨馬蜂搬不進去——螞蟻窩的洞口太小了。
“總不能都出來吃掉這只馬蜂吧！”我很好奇螞蟻們能不能將馬蜂搬進洞。但接下來發生的事卻讓我大吃一驚：兩只比較大的螞蟻進入了螞蟻窩后，不久洞里就涌出黑壓壓的.一片螞蟻。它們先全部爬到了馬蜂身上，過了大概一分鐘后，螞蟻們都如潮水般涌了下來，緊之后又如一陣風似的涌了上去，然后又下去……如此反反復復的幾個來回，馬蜂居然變成了幾顆玉米粒大小的肉粒！我十分驚訝：螞蟻竟然還有如此本領？
在用放大鏡仔細觀察了好幾只螞蟻之后，我才發現：原先螞蟻的每條小腿上都長許多鋒利的小刺，就像倒掛著許多迷你刀片。每只螞蟻就像隨身挎著六把“瑞士軍刀”，不要講馬蜂，就是一匹馬，估計“切割”起來也不在話下。經過這些“刀片”，螞蟻們能夠把食物分解成很小的顆粒，然后再一一搬進洞中。
看到仍在忙忙碌碌的螞蟻，我不禁感慨：看來生活中還很多我們自認為習以為常的事物，其實它們都跟螞蟻一樣，只要我們善于觀察，只要我們做生活的有心人，就能有所新發現，就能有所新突破。
教師點評：作者按“發現問題——分析問題找原因——感悟”的順序分享了自我觀察螞蟻所獲得的新發現，得到的新感悟。文章層次清楚，重點突出，詳略也處理得比較得當。
發現六年級作文 31
我飛速地穿行在曾經熟悉的小路，來到快要別了三年的校園。望著這個承載了我歡樂與心酸的小學校園，心中的悔恨與愧怍早已無法抑制。
想到離開它的八百多日中，我消磨了時光，浪費過青春，這樣暗淡地度過了八百日；還有那時，我的每一天又是那么快樂、充實……每當想到這些種種，我都會那么刻骨銘心地懷念過去，悔恨現在，還有對未來的恐懼與迷茫……
照樣，眼前依舊是可愛的塑膠跑道，鮮艷的紅色校服，還有樹下看著閑書的孩子。——樹下，我抬起頭來，——天空下，滿滿的都是明朗的綠啊。他們十分自由，仿佛都張開雙臂，一齊擁向高遠的天空；他們好像那樣樂觀、堅強、給人活力……這不就是從前與我一起成長，伴我游戲，給我蔭涼，讓我靠著看書的樹么？
我走近他們，用手輕輕觸摸著他們堅實的枝干。直到這時，我才驀然發現，這青綠的樹的樹干竟是這樣粗糙，凹凸不平，就像活過了許多年月，如此滄桑，而又剛勁。
我眼前忽地浮現起多年前，他春天發芽，夏天成蔭，秋天落葉，冬天就只剩光禿禿的樹枝了。就是這樣，一年一年，從初生、旺盛、離別、寂寞，周而復始。我竟想象不到，每當樹葉翩翩落下，他是怎樣的留戀與不舍；他又是如何堅強而孤獨地度過寒冬；然而，當春來臨時，他又重新看到生的希望……
一棵樹，竟有這樣讓人心酸而又振奮的一生！這是何等的`剛強，能夠在這瞬息萬變的世界中，一次次的悲歡離合中，一直傲然挺立，擁抱天空。
驀然發現，過去、現在、未來，一天天，一年年，有快樂，有苦澀，有孤獨，還有遺憾。然而，生命是無止息的，我們只是在一次次的悲歡離合，一次次的迷途、失望、希望中讓自己變得更堅實、強大……何須惆悵、悲傷呢？我們要大笑，我們要唱歌……
發現六年級作文 32
以前我覺得諺語是老掉牙的東西，一點也不如現在的氣象衛星，可這次的經歷讓我再也不敢小瞧這些氣象諺語了。
今天早上，我正準備出門去買我的特價玩具。突然，天空響起轟隆一聲炸雷，嚇得我立馬跑過去抱住了媽媽，心里頓時起了小九九：這雷來得太不是時候了，現在我是該去買玩具呢，還是乖乖呆在家呢？不行，這個玩具我可是心儀很久了，媽媽說打特價了我就可以買它了，為了這個志在必得的玩具，豁出去了！
我松開媽媽朝門口走去的'時候，媽媽開口了：“兒子，玩具就先暫時別買了，古代諺語說得好，雷轟天邊，大雨連天，你這一出門，可能大雨就來了。”“又是古代諺語，都是古代那些老掉牙的話了，現在已經不適用了。”我邊說邊拿出手機查看天氣預報，“您看這個先進的氣象衛星預測的是今天晴空萬里。”媽媽依然一而再，再而三地勸阻我，但我還是把它們拋在腦后，一溜煙地跑了，當然，也沒帶傘。
可是不到半路，就下起暴雨來。像是在嘲笑我似的，豆大的雨點斜著大力地打在我臉上。唉，真是陪了夫人又折兵啊。我只好垂頭喪氣原路返回，等我跑到家時，已經成落湯雞了，惹得媽媽又氣又笑，立馬給我拿來一身干衣服換上。
原來古代諺語并不是古代才適用的諺語，它是先人總結出的大道理，也是經過了時間的沉淀和篩選流傳下來的寶藏。不管是古代諺語，還是現代的氣象衛星，都是一個很好的參照和提醒。
這次的“意外”，讓我對大自然有了更深刻的認識。我以后應該多接觸大自然，多了解一些氣象知識，說不定也能總結出一句諺語呢！
發現六年級作文 33
石榴是什么？你可能認為這是個可笑的問題。對于路人來說，只是一棵樹；對于乞丐來說，只是一頓美食；對于學者來說，只是一個名詞；對于商人來說，只是一堆鈔票；可對于哲學家來說，又是什么呢？
我一開始也認為那只是一株普通的石榴，只是像尋常人一樣為寫作文而觀察石榴。但我卻觀察到了一個現象：在觀察的近百棵石榴樹中，我決定首先觀察的，是幾棵比較高大的樹。在觀察時，我發現這幾棵樹不但長得高，還有更為繁茂的葉子和粗壯的枝干。過幾日開花后，我又來觀察石榴，同樣被幾棵花開的多的樹所吸引，同時我還驚奇的發現這幾棵樹就是上次的那幾棵。不久，一場罕見的暴雨不請自來，在留下了一地殘花敗葉之后又悄然而退。于是我第三次來到了這里，在為一地殘花感到遺憾的同時，我發現前幾天那幾棵樹上仍掛著幾朵花，且愈開愈艷，并迅速生出許多石榴，將前來采摘石榴的工人吸引。
觀察結束了，回想觀察過程，我卻陷入了沉思。為什么有的樹高，有的則矮？為什么有的葉多花茂，有的則葉少花稀？有的.引人注目，有的則無人問津？同樣在河邊，同樣的土壤，卻有不同的結果。是不是有的樹一開始認真吸收營養，有的則馬馬虎虎呢？所以在日后的風雨考驗下，有的存活，有的死亡。想到這里，我又想起學習。為什么有的人學習好，有的人學習差呢？根據上面的推理，結合實際，不難想到有的人認真學習，有的人馬馬虎虎。至此我終于明白為什么同樣的老師卻有不同樣的學生了。
細節決定成敗，小事見證哲理。從一開始的認真與馬虎，到后來的成功與失敗；從一棵小小的石榴上，我看到了成功的秘密。
發現六年級作文 34
我發現風載著候鳥飛，也讓她恐慌。
我發現雨水親吻了她的傷疤，浸濕了她的衣服。
我發現，人活在口罩下，生在套套里，仿佛蒙著眼睛，蒙著眼睛是為了躲避霧霾。活得渾渾噩噩，卻帶著自以為是的鄙夷，半夜研究雙關語，傾盡心血給你半畝花田，卻守著千萬座宮殿。我想讓你放松警惕，但我直接面對。期待你的墮落，等待你的墮落，為了你的墮落，每個人都渴望成為一名演員。他們白天被人笑迎，自稱自我墮落，晚上偷星星。呵呵，羞得滿臉通紅，卻不知道自己的沉默是最高的蔑視。
我發現一切都不正常，白色的畫卷上總是有污漬。有些人總是指著鹿，稱它為小馬。很多人也連連點頭。錯別字很難叫請假。如果詞序紊亂，他們說倒裝。無奈，他們改變不了時代。唉，真相在哪里？
我睜開眼睛去找，卻一片漆黑。我閉上眼睛，終于找到了。
一切都是我的心變了。時間什么都沒告訴我就改變了一切。我憤世嫉俗，這個世界不值得。現在我發現這兩種方式最大的區別是，他們做了事情，但是不值得，反而提前帶來了一點苦澀。我的不滿和傲慢都傾注在這個平靜的世界里，就像一塊石頭掉進了浩瀚的'海洋。
我發現生活不是那種好玩的，我會笑幾天；如果你傷心，我會傷心好幾年，所謂的人生就是：笑，全世界都和你一起笑；哭，你一個人哭。
不是這個世界選擇了你，而是你選擇了這個世界。既然沒有凈土，得不到自己想要的，不如去種菊花，好好玩。
不要迷茫，不要陷入愛情。不要害怕未來，不要害怕過去。所以，注意安全。
不覺得時間，不傷胸。不要沉湎于美好，不要陷入虛假。從現在開始，進步！
發現六年級作文 35
人的一生中總有一些新發現，而這些發現會讓我們明白了很多道理，而這些發現和道理會讓我們體驗生活中的無窮奧妙。
我告訴你們一個秘密，這個秘密埋在我心里兩三年了，我準備把這個秘密說出來和大家分享。
那一天，我在院子里玩，躺在長滿青草的草坪上，抬頭仰望著天空，看見幾朵白云在天空中飄來飄去。一陣大風吹過，那幾朵白云變了形狀，有的像一只頑皮的猴子，有的像一把扇子，有的像一只小綿羊。我來到一棵大樹下乘涼，心想：這天可真熱啊！幾只小鳥飛到大樹的樹枝上，"嘰嘰喳喳"好似在向我炫耀它的`歌聲有多么美妙。沒過一會兒，陽光變得漸漸弱了，我以為是云朵把陽光遮住了，又過了一會兒，我才抬頭一看，天空陰雨密布，我沒把這事兒放在心上。一陣陣風吹過，天漸漸地暗下來了。我跑回家多穿了一件衣服，正要出門繼續玩耍時，大雨落下。我心想：要是我剛剛還在外面的話，早就成落湯雞了。我聽見外面"呼呼呼"的聲音，我趴在窗戶上，只見外面大雨漂泊，狂風大作，還有幾個小樹都被風吹得東倒西歪。過去了幾個小時，雨終于停了，這時我的腦海里浮現了一個問題：雨是怎么形成的呢？
我連忙上網，查了一下，原來是因為湖泊里的水被太陽的高溫所蒸發，變成了水分子，飄到云中，云再把水分子過濾雜質，一粒粒水分子加在一起，變成了雨水，最后落下。
我這才恍然大悟，通過這次的發現，我明白了兩個道理：一、只有細心觀察身邊的事物去了解它，總會對你有幫助。
發現六年級作文 36
今天是雙休日，吃了中飯過后，爸爸準備去理發店理發，順便帶我出去走走。
我們來到理發店，見理發店里已有人在理發，于是就先到附近溜達，準備回過頭來再理發。不知不覺，我們來到了河邊。因為暴雨剛過，河里漲了水。攔河壩的水閘被沖歪了。河水沖泄而出。水閘的兩旁形成了兩個大的漩渦。哪知，我們很快就被這兩個漩渦給吸引住了。其中一個漩渦里有一塊很大的塑料泡沫。這塊泡沫在漩渦里旋，沒入水中，很快就又浮上來，如是循環往復地進行著。這便引起了我們的注意。忽然，我們又發現不遠處漂來了一塊小的塑料泡沫。起初，我們還以為這小的塑料泡沫也會像那塊大的塑料泡沫一樣。出人意料！這小的塑料泡沫逐漸朝另一個漩渦漂去，可一進漩渦就馬上沒入水底了，很快又到攔河壩的另一側出現了。再后來，從上面又漂下了一塊跟那塊大的塑料泡沫差不多大的塑料泡沫。這塊塑料泡沫正向先前那塊大的塑料泡沫所在的'漩渦漂去。就在這時，我跟爸爸打起賭來。我認為這塊大的塑料泡沫進入漩渦后會把先前那塊大的塑料泡沫擠下去，然后再像先前那塊大塑料泡沫一樣在漩渦里打。而爸爸卻不這樣認為。他說后來的那塊塑料泡沫會在先前那塊周圍漂來蕩去。隨著時間一分一秒的過去，結果很快就出來了。后來的那塊一靠近漩渦，很快就被先前那塊擋了出來。后來那塊似乎圍繞著先前那塊打。事實勝于雄辯。爸爸取得了這次打賭的勝利。
從這個事例，我得出了一個物理結論：塑料泡沫的體積足夠大，就不至于在漩渦里會被卷下去。
發現六年級作文 37
“落紅”，一朵開過凋零的花，沒有了開得正艷時的風華，也沒了剛綻時那婀娜的身姿，它就是一朵小小的而且枯萎了的，不起眼的花。“落紅”是黃昏是夕陽，是年過花甲的老人，有人覺得這一切都不算什么，更談不上是美，可是我卻認為它們是美麗的，而且純潔、儒雅。
一朵花、一個人、一天，一天太陽的旅途，最美妙的時刻莫過類似“落紅”入土，夕陽下山的階段了。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句話是龔自珍的名句，我所說的“落紅”也是從這里來的，曾經讀過一篇文章，里面的一句話，這句話寫出了“落紅”入土的兩個特點：一是短暫，二是別有深意，這兩個特點完全可以概括出“落紅”。接觸土地的一瞬間也只不過區區三、四秒，四、五秒的時間，可它卻包含了一個儀式，“落紅”離開了大樹，卻投入了大地母親的懷抱，是告別，也是迎接。“別有深意”，我想它指的`是“落紅”到了大地后又所做的貢獻吧。它等待著，等待著自己在雪下腐爛成春泥，融入泥土，做下一代紅花開放的奠基，為它們做肥料做更重要的養分。
夕陽，它等待著明天清晨的再一次升起；黃昏，它度過夜晚等待著黎明的蘇醒；一個人，年過花甲的人，他培養著自己的下代，也可以說是自己的接班人或生命的延續，同時他也在等待著，等待著生命的輪回，自己又一次的降生……
它的容顏沒了，裊娜的身姿與令人撫媚的風光也早已蕩然無存。又一朵凋零的紅花悠悠落下，它調了，可它的精神與作為，又重新把它那枯萎的外貌點燃，那么誰還能說它不是美麗的呢？
發現六年級作文 38
故事開始于傍晚的夕陽。
那是在七年前——我五歲的時候。有一次正是黃昏時分，我獨自趴在窗口上望著遠處的天空，思索著什么。忽然，我的目光落在紅通通的夕陽上面，頓時，我的小腦瓜里便出現了一個大大的問號——這時的太陽為什么是紅色的呢？我想了半天，還是百思不得其解，便去問媽媽。媽媽聽了我這個奇怪的問題后，逗我說：“那是因為見了你害羞了呀！
”我聽了恍然大悟：原來太陽也有害羞的時候呀！
從那以后，我天天都在思考這個問題，想到了許多與他有聯系的事物。
有一次，我想到了彩虹。啊！
彩虹！
我知道了彩虹的秘密嘍！
它跟太陽有些聯系。它的七種顏色代表太陽的七張不同的面孔：紅色代表太陽害羞的臉；橙色代表它高興的臉；黃色代表它輕松的臉……一直到紫色代表它生氣的臉，正好把太陽的面部表情全部表現出來了。
“太好了，我知道了！
”我對這個答案非常滿意。
但在三年后，有一次在課堂上，老師講到了彩虹的秘密。我清清楚楚地聽見老師說彩虹是下雨后太陽光照射在空氣中的小水珠上反射出來的光。我當時不敢相信自己的'耳朵聽到的竟是這樣一個答案，便決定回家問問媽媽。
回到家，我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽聽后先是一陣前俯后仰的哈哈大笑，然后講了同老師講的一樣的結論。我這時才意識到我想錯了。
雖然我挺為在腦海中隱藏三年之久的結論是錯誤的感到可惜，但我還是從這件事中總結出一個結論：任何發現都是要經過反復觀察思考和聽取別人的意見來證實才是最可靠的。
發現六年級作文 39
一次偶然，一個瞬間，我明白，什么是偉大，什么是母愛。
盡管學校離家不遠，但這一路，還是受盡了深秋寒風的“肆虐”。我一邊打著顫，一邊發著牢騷：“這天氣，唉，凍得我連筆都拿不起來了！”一旁的媽媽沒有吱聲，低著頭，像是在思考著什么……
晚飯后，像往常一樣，媽媽為我準備好熱水袋，鋪好床后，便回房了。
“咳咳，咳咳……”深夜，隱約聽見了斷斷續續的咳嗽聲：媽媽舊病復發了。爸爸出差，那……我去給媽媽倒杯水吧。
我披上外套，穿上拖鞋，走出房間。抬頭望了一眼鐘：已經1點了。我倒了杯熱水，朝父母房間走去。
燈光從門縫中擠了出來，媽媽竟然還沒有睡。我加快步伐走到房門前，將門輕輕推開一道縫：只見媽媽正在被窩里織著毛衣。兩根長針在燈光的照射下，來回擺動著，在毛線之間來回穿梭。媽媽喜歡紡織，所以看見她織毛衣并不奇怪。但，現在可是深夜1點鐘啊！
媽媽滿臉的疲憊，但眼神里卻有著一種說不出的'堅定。“咳咳……”又是那樣的，斷斷續續的咳嗽聲。終于知道，媽媽的病，為什么復發……興許是覺得累了，媽媽雙眼微閉，那憔悴的樣子，叫人心疼。
正當我百思不得其解時，一句話突然沖進腦海：“這天氣，唉，凍得我連筆都拿不起來了！”頓時，心頭涌起了萬千感慨，說不完，道不盡……
視線里，只有媽媽，長針，毛線……愛，縈繞在媽媽指尖，那樣深刻。房間里，一片寂靜，偶爾有兩根長針的碰撞聲。那普通的碰撞聲，那么動聽；那一刻，平凡的媽媽，那么美麗……
“咕咚——”是淚，滴進了水杯，嗯，感動的淚……
那一次偶然的發現，讓我知道，自己的一句話，在媽媽的心中那樣重要，讓我知道，媽媽，是那樣愛我……
發現六年級作文 40
初夏時節，天氣晴朗，陽光透過樹林灑在大地上，斑斑駁駁像一個個跳動的音符。我獨自漫步在校園的小花壇邊，不經意間看到了一簇簇開得正旺的花朵——紅花酢漿草。美麗而又鮮艷的花瓣里有金黃色的花蕊，在綠葉和陽光的襯托下顯得分外嬌艷。看到這么美麗的紅花酢漿草，我心中的煩惱頓時一掃而光。
上午太陽公公還是笑瞇瞇的，可下午卻黑著臉，像不高興似的。不一會兒，天空就下起滂沱大雨。我心想：可愛的紅花酢漿草一定非常高興，因為它可以好好地洗個澡了。我甚至可以想到紅花酢漿草在雨中開心沐浴著的情景。下課了，雨也停了，我像腳踩了風火輪似的一下就跑到小花壇邊。可是，我看到的.和我想的竟有些出入：還是同樣的莖、同樣的葉，紅花酢漿草卻不約而同地低下了頭。我猜測：是它喝水喝太飽了，還是它害羞了，還是不想見我……我的心里充滿了各種疑問。
終于放學了，回到家沉甸甸的書包還背在身上，我就迫不及待地把心中的疑問告訴我的哥哥。哥哥看著我著急的樣子，卻哈哈大笑起來，緊接著把雙手放在胸前，胸有成竹地說：“花的晝開夜合是植物的睡眠運動，這種運動的產生是一種因溫度變化而引起的。白天太陽直射，溫度較高，它就開放；而夜晚溫度低，它便閉合起來。另一種是由于光線的強弱變化而引起的。晴天開是因為光線強，雨天合是因為光線弱。”我聽了以后恍然大悟。
這真是一個有趣的發現。不僅解開了我心中的疑問，而且也加深了我對哥哥的佩服，果真“書是人類進步的階梯”。
發現六年級作文 41
季節媽媽有四個女兒：一個給大地帶來生機，一個給大地帶來陽光，一個給大地帶來豐收，一個給大地帶來一件潔白的大衣．相信大家已經猜了出來，它們就是：春夏秋冬．我呢最喜歡生機勃勃的春姑娘.春是綠色的季節，春是草長鶯飛的季節，春是播種的季節，春是清新的'季節．無論你走到哪里，都會發現春給大地帶來了生機，帶來了美麗.
我走在鄉間小路上，哼著一首流行歌曲，奔向美麗的大自然，去擁抱春的溫馨，感受春的氣息．轉眼間，我已經穿過了鄉間小道，來到了草地上．草弟弟睡了一個冬天，慢慢醒了過來．伸了一個懶腰，漸漸從地下冒出了個小腦袋，真可愛啊｜野花妹妹也不干示弱，把它那美麗的小臉蛋伸得高高的，讓你一眼就看見它．沒一朵花都一一開放了，體現了百花其放，萬花爭斗的美景.
不知不覺中，雨阿姨來到了大地上．把它那細如牛毛的雨絲撒下了大地，喚醒了萬物．遠處，麥苗們看見雨阿姨來到了，趕緊換上了新衣，整整齊齊的排好了隊，又叫喚春風姑娘．春風姑娘輕輕一吹，麥苗們連忙歡迎雨阿姨．原來，春風姑娘是麥苗們的指揮家．雨阿姨見麥苗們那么有禮貌，就把雨絲撒進田里，麥苗們都開心的笑了．風停了，雨住了．我隨著一股濃郁的泥土香來到了小河邊，小河換上了一件晶瑩的外衣．魚兒們在河里自游自在的游玩著，遠處，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領下，神氣十足的下了河．忽然，一只調皮的小青蛙猛的一跳，把小河那件晶瑩的外衣弄破了，小河傷心的哭了起來．春看見了，急忙叫縫衣師燕子來幫忙．燕子從天空中飛了下來，用尾尖沾了一下水面，小河的外衣又縫好了，小河有開心的向遠方奔騰而去。
春天是這樣婀娜多姿，這樣生機勃勃啊｜
發現六年級作文 42
在童年里，大家一定都會有充滿童真的發現。對大人來說，又是一個傻乎乎的想法。對自己來說，卻是成就感蕩漾在心中。
大米的媽媽是誰呢？天下萬物都有媽媽給予的溫暖，大米也一定有。我要通過自己小腦袋里的知識，尋找答案。時間一天天過去了，我仍沒幫大米找到媽媽，我替大米感到悲哀，沒人疼愛。有一天，媽媽端來一盤油炸的花生米，我這這個小饞貓，心里樂滋滋的，一邊叫到：“吃花生米啦，吃花生米啦！”嗯？花—生—米，難道大米是花朵生的嗎？花朵就成為它們的媽媽啦？“哦！”一聲尖叫，表示我有自己的發現了，媽媽連忙問我：“怎么了，發現什么了嗎？”我連忙把自己的發現一五一十講給媽媽聽，媽媽豎起大拇：“你真棒。”不滿四歲的我一時間感到一種無與倫比的快樂，興奮的.勁頭難以言狀。
有了這次成就，接下來就更有信心幫大米找爸爸了，好讓它們一家團圓。到了春天，百花盛開，含苞怒放。我的心情好極了，要求爸爸帶我到郊外去游玩。山高高大大，水清清涼涼，小路平平坦坦，仿佛一幅美麗的風景畫。在一些清香的野花上，蝴蝶在翩翩起舞。是啊，蝴蝶對鮮花有一種獨有的依戀，蝴蝶戀鮮花，才有了大米這粒飽滿的娃娃。鮮花是媽媽，蝴蝶是爸爸，才有了娃娃嘛！
后來，無意間，我又找到了大米的姥爺，是玉米。因為只有玉米才能抱（爆）——米——花！
漸漸的，我長大了，回想起兒時的天真幼稚，不禁感到好笑。但是，笑過之后，一句話浮現在我腦海中：只有細心體味，生活才會有滋有味！
發現六年級作文 43
人們都說嘴巴什么“金玉良言”、“出口成章”，而我今天卻要揭發嘴巴的兩大惡習！
先說說“禍從口出”吧，因為一句話可能失去了一個朋友，也可能因為一句話自己的前途變得崎嶇坎坷，也可能因為一句話招來了殺身之禍等等。比如，某某笑嘻嘻地對一個脾氣不怎么好的同學說：“我告訴你，他（一個好朋友）說你是從神經病醫院里逃出來的'！你快去毆他吧！”那個同學說：“什么！氣死我了！！！”
說著，就露出拳頭，準備去揍。那個同學挨揍時，某某在一旁竊竊地笑到。那個同學看見了，便狠狠地說：“我跟你絕交了！”就這樣，某某因為一句話而失去了一個朋友。這是嘴巴的“一號特大罪行” ！
再說說“病從口入”吧，隨著社會的進步人們的衛生習慣逐漸形成，可另一種無形的殺手卻悄然形成——因環境污染造成的有污染的食品。一天，小主人手中緊緊攥著10元買練習本的錢。可在不遠處，有一個專門賣油炸食品的小攤，嘴巴看見了直掉口水，一個勁地讓小主人用買書錢買幾串油炸食品吃，鼻子聞見了，也成了嘴巴的“同盟軍”。最后，小主人拗不過嘴巴和鼻子，只好買了幾串油炸食品。這不，小主人剛吃了一口，嘴巴倒吃得挺香的，你瞧，一個直流淚，一個直咳嗽。
到了晚上，胃大哥翻江倒海，害得小主人輸了好幾天液。瞧，這就是嘴巴的“二號超級罪行” ！做人應該認真謹慎，不可亂說，以免禍從口出；交友應該有所甄別，辨明是非，有所區別；做事應該有所節制，不可太過，很多時候，得理也要饒人，能寬容時且寬容，以免病從口入。
發現六年級作文 44
生活永遠是多姿多彩的，小小的意外發現，也許將使平凡的一天變得令人難忘。
明媚的春天，我去姥姥家，和以往一樣待在花圃里玩得不亦樂乎，這時姥姥親手種的桃樹已經開花了。多么美麗的花啊！我折下一枝開得最旺的，依依不舍地離開了。花離開了泥土的營養，沒多久就褪了嬌艷的色彩，我走下樓梯時，想把它扔掉，突然看到了那棵桃樹，便隨手把樹枝插在了桃樹旁邊。
這件小事很快在我記憶的.長河中消失了，如果沒有看到那一幕的話，我估計永遠也不會將那枝還沒有我高的桃枝再度想起。
兩年后，又是一個春天。我和往年一樣去看姥姥，路過花圃時，我沒有像以前那樣，到花圃里去轉悠，而是徑直走向了姥姥家的樓梯。就在我扭頭走向樓梯的那一刻，發現一團粉色從眼前一閃而過，和那粉色身后的白墻相比是那么的鮮艷，那么的耀眼。我在樓梯上愣了幾秒，是姥姥栽的那棵桃樹嗎？不對，它甚至比之前更加奪目。帶著疑惑，我飛快沖了出去，這時，眼前的景象讓我不敢相信。
這是一棵新的桃樹，我站在樹旁，漸漸想起了兩年前不起眼的桃枝，我意外地發現它不僅沒有死去，還開出來朵朵桃花！“太不可思議了”“太不可思議了”……我喃喃重復著這一句話。
在我的心中，它是個多么脆弱的小生命啊！當時，桃枝都沒有我的手臂粗，而現在，它居然也成為一棵名副其實的桃樹。
陽春的風輕輕地吹過，小樹枝也在隨著風兒擺動，似乎在向我招手。連這么脆弱的小生命都知道努力向上，用自己的奮斗打開一片新天地。
再次走上姥姥家的樓梯時，我的步伐慢了許多，心里仍被那個小發現觸動著。大自然真是一位神奇的老師，它給每個人鼓勵，它教每個人奮斗，它幫每個人成長。
發現六年級作文 45
今天，我要問大家一個問題：什么動物不會眨眼呢？大象？駱駝？松鼠？NO！全都錯了，正確答案是金魚。你要問我是怎么知道的？那得從那個暖和的下午說起。
記得那天，媽媽一邊遞給我兩張20元紙幣，一邊說：“新碩，幫我到金魚店買幾條金魚好嗎？”“哦，知道了！”正在玩遙控汽車的我，不情愿的離開了我的“內艙”，下樓去買金魚。到了金魚店，映入眼簾的是一條顏色鮮艷又活潑可愛的金魚。我靜靜地蹲在魚池邊，腦海中想起前幾天從電視上聽到的魚不會眨眼，直到現在我還半信半疑。于是，我出神地盯著金魚。五分鐘過去了，當我還沉浸在“金魚王國”的迷夢中，旁邊突然傳來老板的怒吼：“你到底還買不買？”“買！買！”我連忙從沉思中反應過來，付了錢，撈了幾條金魚，我就“撤退”回家了。
回到了家，我連魚帶水都倒進了魚缸，等水漲到魚缸的三分之二時，我才停下來。看著瞪著眼睛的'金魚，我決定和它來場瞪眼賽，誰先眨眼誰就輸！可是五分鐘過去了，十分鐘過去了，魚的眼睛卻依然紋絲不動，再看看我，滿臉淚珠。我心想：魚怎么不會眨眼呢？突然，我的腦子里閃出一個念頭：上網。我坐在沙發上，打開了電腦，我雙擊點了一下“QQ瀏覽器”，從搜索中打出了我心中的疑問。很快，電腦顯示出了好多答案，看得我眼花繚亂。我只好離開了沙發，關掉了電腦。看來我要出絕招了，我找出我的傳家寶《十萬個為什么》，我嘩嘩嘩的快速翻書，終于找出了答案。原來魚沒有眼臉，所以魚不會眨眼。
大自然就像一個生物學家，它來過的地方都有奧秘，這是他留給我們的作業，讓我們去探索、去發現。看著那幾只金魚，我的內心不由得發出贊嘆：大自然真奇妙呀！
發現六年級作文 46
一年前，我是一個天不怕、地不怕，就怕寫作文的孩子。要知道，每次語文老師布置作文，我都不痛快，憋了半天，我也寫不出幾句話。
老師要我多讀課外書，說書讀的多了自然會寫。媽媽要我寫自己感興趣的事，說興趣是最好的老師。爸爸要我多觀察，說觀察得越仔細越有東西可寫。
為了鼓勵我寫好作文，媽媽經常帶我出去親近大自然。有一次去郊區釣魚，我學著大人的樣子釣，一連釣了好幾條，正興高采烈的時候，媽媽就問我釣魚的竅門，我一連串講了好多：“千萬別讓魚鉤露出來，否則魚兒看了是不會上鉤的，要特別仔細觀察浮子，一旦有動靜就要迅速提鉤，還要有耐心，因為魚兒也很聰明，還有……”媽媽打斷了我的話：“還有的話，就留到作文里說吧。”于是我毫不費勁地寫了一篇《今天我釣魚》的作文，足足寫了兩張紙。第二天，老師給我的作文打了個大大的優。看來，仔細觀察不僅對釣魚管用，對寫作文也管用。
嘗到了觀察的.甜頭，爸爸又讓我觀察剛從同事家里抱來的小狗“旦旦”，這是只出生才十五天的小狗，還不會站呢，四條腿彎彎的直打抖，我喂它吃粥，它伸出舌頭一上一下地舔，小尾巴一搖一擺，很是可愛。于是，《小狗旦旦》的作文又誕生了。
隨著我的作文一次比一次寫的好，一次比一次有話可說，我對作文的怕漸漸煙消云散了。在學寫作文的過程中，我感到，仔細觀察事物，不僅對寫作文有幫助，而且能通過觀察學到許多書本上沒有的知識。同學們，當你看到有個男生小心翼翼捧著一盒子桑蠶，當你聽到有個男生能說出校園里有多少棵樹，都不要奇怪，那就是我。
發現六年級作文 47
驚喜總是發生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發現.
在我記事那年，就聽過媽媽講圣誕老人的故事，媽媽說：“只要小朋友聽話，每年的圣誕節都會得到圣誕老人的一個禮物，而且還是小朋友最想得到的禮物！”我相信了這些話，變得十分乖巧了，從那時開始，我年年都有了圣誕禮物。
有一年的圣誕節，媽媽讓我上床睡覺，上床前，我又對媽媽說出了我最想要的禮物，便十分期待的上了床。那一夜，其實我沒有睡著，因為，我十分想看看圣誕老人長什么樣子，他的性格又是怎樣的`，或許，我還能和他做朋友呢!那一個夜晚，是我經歷過的，一個最漫長的夜晚，我等了好久，圣誕老人都沒有來，我想：是不是圣誕老人忘記了我的禮物，還是他太忙了，來不了。想著，想著，我有些傷感了。又過了一會兒，圣誕老人還是沒有來，我又想：一定是圣誕老人來忙了，再等等吧!圣誕老人一定會來的!我的眼淚已經在我的眼睛里打著轉兒。這時，媽媽進來了，我忙閉上眼睛裝睡。我感受到，媽媽正用她那溫和的手在撫摸著我，然后，把一個東西放在了我的枕頭下，我想：不會……
后來，我又想：媽媽不會就是我那向往的圣誕老人吧!我的小小的心一下子沸騰起來，我可親的媽媽呀
第二天早上起來，我從枕頭下找到了我的禮物，確實是我昨天對媽媽說的禮物，馬上，一種驚喜之請流露出來，我并沒有問媽媽，因為，我想我已經明白了，一直以來的圣誕老人就是我那可親的媽媽呀!
我的一個不經意的發現，我天真而幼小的心靈，使我收到了世間最珍貴、最美好的禮物母親的愛!
發現六年級作文 48
天地萬物，人間萬事都蘊涵著許多奧秘，只要留心，就能發現它們。
有一次，我拿來水桶，讓水一滴一滴流進桶里——我正準備洗澡。幾分鐘后，有大半桶水了。我趕緊轉動水龍頭。呀！不知我哪兒來那么大力氣，竟把水龍頭給弄破了，自來水筆直地往水桶里流，濺起一個個閃亮的圓點移動著，就像一只只螢火蟲飛來飛去。漸漸的，我發現，它們就像水泡的影子：水泡走到哪，“影子”也走到哪；它消失，“影子”也消失。有些泡泡合在一起組成一個大泡泡，那圓點也變大了，而且更亮。咦？這是怎么一回事？為什么會出現那些又圓又亮的.點？難道真的是泡泡的影子，那又為什么會發光？我的腦袋里冒出“十萬個”問號。燈光？小泡泡？圓點？凸透鏡！我終于想起北京奧運會的圣火是靠凸透鏡的原理點燃，那水中的圓點也是這個道理：水泡是面包形，也是凸形，把燈光聚集在一點，然后折射到水中，就形成了圓點。
大自然真是奇妙無比！靠凸透鏡的原理，人們就解決了許多困難。我曾在書上看過這樣一個故事：1992年，一群旅游者來到雪山上旅游，帶了大量的火種。接下來的這幾天，他們吃喝玩樂，在最后一天用光了所有的火種。眼看就要傍晚了，到處都是雪，面前的木柴還是紋絲不動。
有些女孩急得哭了起來。有一位旅游者在太陽下山前拿出放大鏡，讓太陽聚集在一個中心點，照到木柴上。幾時后，木柴終于燃燒了，太陽也隨之而落，旅游者們歡呼、雀躍在火群旁。要是那位旅游者沒想到凸透鏡的原理，也許他們就“葬身雪腹”了。
是呀，奇妙的大自然，大自然的奇妙，都等著我們去探索。只要留心，就能找到微不足道的事情，發現大自然的旋律。
發現六年級作文 49
在我的童年時光里，我最喜歡玩的就是蟲子，我會把它們放在竹盒子里，可能你會說，蟲子有什么好玩的？但是，我發現筍蟲就很好玩。
筍蟲一般都藏在竹林里的竹筍里，筍蟲喜歡吃又大又嫩的竹筍。筍蟲小的時候又大又胖，你剛開始觀察它時，會覺得它比毛毛蟲還可怕，你看不見它的眼睛在哪里，嘴巴旁邊黑黑的`，又惡心又可怕，身體是黃色的。有一次，爸爸發現了一只小筍蟲，我把它放在竹盒子里，還放了一些鮮嫩的竹筍；上午過去了，下午又來了，筍蟲還是沒有吃一點竹筍，我擔心筍蟲會餓死，就把它放了。這次我把筍蟲像放虎歸山一樣放了，爸爸說：“筍蟲是害蟲，你做了一件錯事啊！"
有一次，我在竹子上發現了一只大筍蟲。大筍蟲可厲害了，有翅膀，還有堅硬的"鐵甲"，兩只眼睛，六把鋒利的"小刀"；這種大筍蟲和小筍蟲比起來一點兒都不像，小筍蟲后面是軟軟的，而大筍蟲后面是硬硬的；小筍蟲沒有腿，而大筍蟲不但有腿，腿上還帶“刀”的；大筍蟲身體是黑棕色的，小筍蟲只有黃色的。大筍蟲一點兒兒都不好找，一會兒藏在竹筍里，一會兒藏在竹葉上，就像和我玩躲貓貓一樣。我和我爸爸好不容易找到了一只大筍蟲，抓住了它。我先把它的翅膀剪了，用繩子把筍蟲的腿綁了，把它放在地上；瞧，它走來走去，走累了，我就把它給烤熟了，因為它有營養，所以我把它吃了，太好吃了！那味道咸咸的，里面還有一點兒甜，不過只有一只。
筍蟲為什么在竹林里生活？我查了一下筍蟲的資料，是因為只有竹筍的地方筍蟲才會去。筍蟲又好吃又好玩，我相信你一定沒吃過筍蟲吧，想要吃筍蟲就來我家鄉抓它吧。
老師，你是不是也喜歡筍蟲了呢？
發現六年級作文 50
好不容易熬到了周末，我央求媽媽：“媽媽，明天帶我去公園吧？”“好的。”沒想到媽媽爽快地答應了。太好了！我高興地蹦了起來。
老天真是有眼，周日陽光明媚，是個難得的大晴天。媽媽帶著我來到百荷公園。秋天的公園真是不同一般——往日碧綠的柳葉大多已變成了金黃色；火紅的楓葉在前方朝我揮手；一朵朵桂花在深綠色的樹葉叢中探出頭來，散發出沁人心脾的香味兒……我和媽媽漫步在林間小道上，觀賞著美麗的秋景，并用手機拍攝下來，還不時采集幾片美麗的樹葉夾在書里……這一切都令人陶醉、令人癡迷。
突然，媽媽像發現了新大陸似的`，緊盯著波光粼粼的水面。我順著她的目光望去，原來那個吸引媽媽的“新大陸”——一只長得像小鴨子似的東西，它在遠處的水面上游動，因為距離太遠，我只能看到它小小的身影。它到底是什么呢？怎么會在這里？我把心中的疑惑告訴了一旁的媽媽。媽媽笑了笑，對我說:“它叫‘水葫蘆’，是一種野生的水鳥兒，因為我們這兒自然環境優美，才能看到它呢。在大城市里是很少見的！”我似懂非懂地點了點頭。不一會兒我又提出了一個問題：“它可以吃嗎？”媽媽點了一下我的額頭，“你怎么又想到吃了呢？真是個‘小饞貓’！告訴你吧，它的肉很嫩、很香、很美味哦！”“真的呀！”我聽了口水都要流下來了。“那我們捉一只回家吧？”我趕緊提議到。“當然不行了，你想啊，因為我們這兒風景優美，空氣清新，才有‘水葫蘆’來做客，不能為了滿足自己的欲望去捕食它，懂嗎？”我聽了，羞愧地點點頭：“是呀，我怎么能為了自己而剝奪了‘水葫蘆’的自由，甚至去傷害它呢？”媽媽微笑著說：“這才是一個講文明的好孩子嘛！”
發現六年級作文 51
在生活中，有許多人或事你從未見過，但碰巧，他們會出現在你面前。有很多人或事你從來沒有注意過，但不經意間，你會發現他們已經進入了你的內心。
初中第一天，有一次當我在家做作業時，我突然被一個問題難住了。我有很長一段時間無法解決這個問題，所以我無聊地看著窗外。突然，窗邊的一朵小綠芽吸引了我的注意。我是著名的“好奇寶貝”，所以我打開窗戶向外看，看看發生了什么。它原來是牽牛花。它在看著我！從那以后，我經常看到它。直到有一天，我發現牽牛花開花了，像一個紫色的`喇叭，非常可愛，我的心情也有所改善。中午我看它時，它的樹枝被風吹斷了。我感到非常抱歉。幾天后，我發現牽牛花又開花了。它嫩綠色的莖葉和直立的花朵比以前更加生機勃勃。我靜靜地看著它，生于大自然，沒有灌溉，沒有管理，任憑風雨，不放棄，堅持向上，終于開出美麗的花朵。它的毅力感動了我，感染了我。
然后在體育課上進行了一場長跑比賽。比賽進行到一半時我上氣不接下氣。當我想放棄的時候，牽牛花突然飄浮在我面前，搖曳著，指引著我遙遠的目的地。我有前進的動力，堅持完成跑步任務。雖然我是最后一個到達終點線的人，但我很高興我能堅持到底。我很感激那個小小的牽牛花帶給我的力量和永不放棄的精神。
在以后的生活中，無論我做什么，我都會堅持下去。牽牛花不經意地出現在我面前，悄悄地進入我的心里。在這個機會里，讓我明白一些道理，無論是深刻的還是膚淺的，都會給我的生活帶來重要的改變。
發現六年級作文 52
我覺得我的同學都不愛學習，因為他們對考試的興趣遠遠超過了對學習的興趣。而這個社會是由考試編織而成的，是學習知識考試的附加產物。
畢竟是初中生。我們只能背對著天空面對大海，抬起頭，只看著把黑板涂成白色的公式。厭倦了看到亮白的黑點，眼皮垂了下來，眼睛停了下來。下課后從書柜里拿出來的。我忍不住笑了：大家都變了。兩年來，教室角落的書柜里堆滿了一個又一個厚厚的名字，每個柜子里都塞滿了一個又一個故事。現在的書柜不滿足，但是每個柜子里都塞滿了一堆堆的故事。略懂，名氣停留在初三，吸引不了眼球。書刊可以滿足我們。聽講座時，一顆迷茫的心也會隨著心的平靜流下一絲涼意。
烈日下的陽光透過窗戶，汗水覆蓋了惠今。角落里，苦澀的平行光，不愿拋下我們，長長的嘆息，假裝笑著和朋友走回家。
誰還能笑？笑的次數太多，和誰一起笑，就像鉛筆字，被歲月輕輕抹去。為什么沒人陪我哭？也許我們應該好好哭一場。也許那樣，苦澀的回憶就會化為淚水。
路過巷子，黃梅出墻。啊，臘月就要開臘梅了，朋友卻誤說桂花，讓疲憊的眼皮滿意地合上，滿意地睜開。青梨涂著淡淡的花香，苦味只能藏在滿是疙瘩的果皮里。即使是酸的.，也要散發出沁人心脾的香味。
是啊，為什么我們要關心那些麻木的東西？
笑容平和，陽光永遠燦爛；一場無所不包的愛情，美麗總是虛假的；茶散了時間總會過去；鳥兒一說話，生命就來了。我們在坎坷的道路上，歡笑永遠陪伴著我們。過去的頹廢和現在短暫卻無用的理性思考有什么用？塞滿黑板的公式讓人眼花繚亂。也許我們只需要記住一個公式——艾米麗的公式：每天，無論怎樣，我都會越來越好。
發現六年級作文 53
生活的奧妙無處不在，關鍵在于我們仔細觀察，用心觀察，善于觀察，每當我看到桌子上那杯快要溢出的水時，就會想起曾經難忘的發現。
周末，我和姐姐一起在家里看電視，姐姐和我打了個賭，說：“你信不信，已被快要溢出來的水，我投入五枚硬幣它也不會溢出來?如果溢出來了，我就給你買零食吃。”當時我想：烏鴉喝水誰都知道，只要投入石子就能讓水往上溢，硬幣肯定也一樣，別說五枚，我看一枚就夠讓它溢出來了，況且還有零食吃，何樂而不為呢?
說干就干，我找來一個玻璃杯，在里面倒上水，按照姐姐說的一步一步來，準備好后，姐姐拿起硬幣滑入水中，我想：哈哈，這下零食是我的啦，水明明都快滿了，這個硬幣只要一進去，還能不溢出來。可出乎意料的事情出現了，水竟然沒有溢出來!姐姐朝我得意地笑了笑，我安慰自己：沒事的，這次只是她運氣好，下一枚肯定會溢出來了，可天不盡人愿，我眼睜睜的看著兩枚，三枚，四枚硬幣滑入了杯中，可水卻不見的`溢出了一點，姐姐拿著最后一枚硬幣問我：“怎么樣，還賭不賭，再賭下去你必輸無疑，還是早點認輸算了。”聽了姐姐的話，我本來動搖的決心因為賭氣突然堅定了起來，沖口而出一個“賭”。姐姐笑笑，把最后一枚硬幣沿著杯邊小心翼翼滑了進去，最終，我輸了。滿腹疑問的我迫不及待想知道原因，姐姐解釋說：“這和烏鴉喝水可不一樣，你仔細看看，杯子上面是不是凸起了一個包，這就是水的表面有張力的原理，看來零食還是歸我了。”我恍然大悟，不過，雖然輸了，但我輸得心服口服，畢竟只是比零食要重要得多。
事實證明，任何事都不能憑空猜測，要有真憑實據，要腳踏實地去完成驗證。
發現六年級作文 54
這次的發現是在我的童年時期。我發現了人不但會做夢，而且夢境各不相同。
一天晚上，我早早地上床睡覺了，還做了一個大美夢：我放假坐動車回到了老家。爺爺奶奶和弟弟妹妹都很歡迎我的`到來。我和弟弟妹妹迫不及待地跑到外面去玩起來，去小溪邊摸小魚，跑到果園去摘果子……我們正玩得不亦樂乎，忽然聽見奶奶呼喚我們：“吃飯了!”我們便匆忙跑回了家，因為我們肚子早就餓得咕咕叫了。正當我準備品嘗家鄉美味的時候，一股熱量忽然襲來，我醒了。摸了摸褲子，啊!原來我尿床了。
我帶著疑問偷偷地問了問同學，同學們都說他們也有同樣的經歷。有的人做了美夢：去游樂園游玩，去開大飛機等等。有的人做了噩夢：夢見自己被怪物追得到處無處躲藏，夢見自己從高樓上掉下……醒來發現是虛驚一場。因此，我決定去找父親問個明白。
父親笑瞇瞇地說：“人都會做夢，夢是由腦細胞活動造成的。腦細胞在人醒的狀態下大部分都在‘工作’，當人進入睡眠時，腦細胞也大部分進入休眠狀態，但也有小部分腦細胞正在值‘夜班’。正是這小部分值‘夜班’的腦細胞產生了夢。它會根據一個人在白天工作和生活的狀況來決定做夢的夢境。比如你白天表現很好或取得優異成績被老師夸獎了，你睡覺時可能會做一個美夢;如果你被批評了，或者發生和別人吵架等不開心的事情，你可能會做一個噩夢。”我聽了以后恍然大悟，原來如此!
父親還說這只是夢而已，想要讓美夢成真是要靠努力拼搏才能實現。我笑著說：“天上是不可能掉餡餅的。”
這就是我童年的發現。
發現六年級作文 55
我發現，狗睡覺時總愛把鼻子放在前肢下。
發現的經過是這樣的：今年寒假，我在婆婆家住了半個多月。婆婆家養了一只雪白雪白的小狗，可愛極了，名叫“花花”。在這半個多月里，我和花花已經成為了好朋友。頭幾天晚上，我發現花花睡覺時都是把鼻子放進前肢里，我想，這大概是它喜歡這么做吧，也就沒放在心上。可是，連著十多天，我觀察到花花總是這樣一個固定的睡姿，沒有絲毫的改變。有一次，我怕它把鼻子埋著睡會窒息，就用手把它的鼻子從前腿里掏出來，讓小家伙透透氣，可是我剛一轉身，前腳還沒走，它又把鼻子放到了前肢下。咦？這是怎么一回事？我不禁好奇起來，決定好好研究一番。
我把花花抱在懷里，仔細觀察它的鼻子，發現它的鼻子尖端有一塊無毛的部位；那兒密密麻麻長著許多小小的突起；突起的外部覆蓋著一層粘膜一樣的東西；在這層粘膜上，還有著很多小孔孔。我把所觀察到的這些現象全記錄下來，然后摘出關鍵詞，上電腦搜索，在電腦上找答案。
電腦轉引“百科全書”的'有關知識，告訴我：狗最大的特點是它的鼻子具有特別靈敏的嗅覺，我所觀察到的那些“小孔孔”，其實就是一種特殊的細胞，專門掌管嗅覺。
哦！我頓時恍然大悟：狗睡覺時把鼻子小心翼翼地埋到前肢下，目的就是為了保護自己的鼻子，防止睡著后鼻子受到意外的傷害。如果鼻子受傷，勢必影響其嗅覺功能的發揮，這將給狗的生活帶來極大的不方便。
通過這個小發現，我明白了一個深刻的道理：留心處處皆學問。大自然的奧秘是無窮無盡的，如果我們善于仔細觀察，認真研究，就一定會有新的發現，新的收獲。
發現六年級作文 56
用心去感受生活，用明亮的雙眼去發現生活的美好。
——題記
當你失落焦慮時，為何不去尋找并發現生活中的美呢？生活中并不缺少美，只是缺少善于發現美的雙眼。相信用明亮的雙眼去尋找，去發現，你會驚訝，原來生活中的美無處不在。
“又是這樣，為什么？”淚水在眼眶中翻滾，我捏著期末成績單的手不由自主地顫動起來，“為什么我如此努力了卻還是這樣，為什么呀？”我不敢回家，我不敢看媽媽那充滿希望與期盼的眼神，我好害怕，感覺前途一片迷茫。雙腳如同灌了鉛一般，每一步都如此沉重。我漫無目的地走著。
不知走了多久，也不知走了多遠，我來到了一片草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，爭奇斗艷，競相開放。但如此美好和諧的`畫面并沒能讓我心情好一些，只有風吹干了我的眼淚。這時，我看到幾朵花后躺著一只小麻雀，它受傷了，失去了一只爪子。幼小的生命在掙扎著，拼命扇動翅膀，當它發現我在靠近它，便往花叢中縮，更加慌張地扇動翅膀。一下，兩下，三下……無數次地扇動，終于，幼小的身軀離開了草地，向藍天飛去，身子微微傾斜，但終歸還是飛向了遠方。
我驚訝了，小小的生命竟有如此頑強的生命力，剛剛的場景一遍一遍在腦海中放映。我豁然開朗，小小的生命都敢于與困難搏斗，我又何嘗不可呢？頓時感覺前方一片光明，我踏上了回家的路……
至今，那場景還記憶猶新，每次遇到挫折時，我便會想起那只小麻雀，給了我勇氣和力量向前奔去。
發現生活的美，或許，會給你意想不到的驚喜。
發現六年級作文 57
今天爸爸決定帶我去廣東省汕頭市的海邊玩，讓我和弟弟親近大自然。“嘩啦，嘩啦”，隨著一潮潮海水向我們涌來，我們一直“勇敢”地向前進，好像兩名戰士。
“啊，救命啊！救命！”我喊著，弟弟和爸爸連忙過來查看。原來，是一只調皮的小螃蟹在我腳指頭上作怪，讓我大驚失色。看著爸爸手里的那只螃蟹張牙舞爪的陽子。我忽然想：為什么螃蟹走路時，都是“橫行霸道”的呢？我心中充滿了疑問。
回到家，我把剛才在我腳指頭上作怪的螃蟹拿出來，爸爸先將它煮熟了，我把它拿起，沒有急著吃，只是動了動它的大夾子，又動了動它的大腿，咦！奇怪了，怎么只能左右活動，而不能上下活動呢？
我帶著滿腦子的問號，去找爸爸，問道：“螃蟹的腿、夾子的結構及作用是什么？”
爸爸一本正經地說：“螃蟹的頭部和胸部在外表無法區分，因此只能叫頭胸部。螃蟹的十只腳在身體的.兩側，第一對是螯足，既是一個掘洞工具，又是一個自我保護的武器。余下的作為步行的四對足，每只腳有七個關節，只能上下活動。”。
聽了爸爸的講解，我突然茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。
我仔細地端詳了它每一根足，還有胸、頭部，再回想起它爬行的樣子，我興奮地對爸爸說：“我知道了，剛才我發現它的頭部比胸部略寬了一些，因而爬行時只能一側步足彎曲，用指頭抓住地面另一側步足向外伸展。當指尖夠到遠處的地面時，便開始收縮，而原先彎曲的一側步足馬上伸直了，把身體推向相反的一側，于是，螃蟹就只可以橫行走路了。”
沒想到，一只小小的螃蟹，就會有這么多的發現。看來，在日常生活中，我們要學會做一個善于觀察的有心人。
發現六年級作文 58
生活中藏著很多的小秘密，在長大成人的過程中，我們似乎一直都在生活中尋找著打開秘密的鑰匙。善于發現生活中的每一處細節，我們會收獲不一樣的人生。
大家有沒有這樣的疑惑：為什么有客人來我們家的時候，父母給客人倒茶，茶不能倒滿？在酒局上敬長輩或上級領導喝酒的時候，為什么酒杯里的酒要倒滿？菜市場或超市里面買來的'菜為什么不能立馬就吃？很多的疑問都在困惑著我們。我們可以從生活的習慣上發現，菜市場和超市里買回來的菜都是不干凈的，特別是跟媽媽去菜市場買過菜的都知道，那些菜都是菜農剛剛從地里摘的或者是把菜都放在地上賣的，很不趕緊，有很多的細菌在。
我也是通過學習才知道，原來啊！給客人倒茶的時候不能倒滿，敬酒的時候就要倒滿，因為茶滿送客，酒滿敬人。所以不知道這些知識的小伙伴們，一定要快快學起來呀，多讀一些書，收獲更多的知識，不要做一個一無所知的人。學習是一件很快樂的事情，在學習的過程中我們發現了生活的很多處奧妙，終于可以用知識來“扳倒”小時候父母對我們的“欺騙”了。
小時候什么都不懂事的我們會問父母，是怎么生我們出來的，絕大多數的父母面對這些問題都會騙我們說“你們是爸爸媽媽從垃圾桶里撿的”或是“充電話費送的”，我們那時還天真的以為是真的，跟動畫片里孫悟空一樣，從石頭里蹦出來的也有，后來我們讀書后，就明白了其中的道理。這世上根本就沒有后悔藥和長生不老，每個人最終都會老去，每個人都會生病，因為我們是人，不是神。
只要善于觀察生活，我們的疑問都會找到答案的。
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