【實用】發(fā)現(xiàn)六年級作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
我一直認為春天、夏天、冬天都有它們獨特的美麗，秋天一點兒也不美，甚至覺得秋天很蕭瑟，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了秋天也有它獨特的美
秋天不但是一個美麗的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)。這個美麗的季節(jié)讓人們享受到五彩繽紛的樂趣。辛苦的農(nóng)民伯伯也收獲到了許多的果實，有：金燦燦的稻谷，有美味可口的玉米，營養(yǎng)豐富的花生，還有那收不完的高粱……
在果園里，紅艷艷的蘋果撩開綠葉往外瞧；小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的；石榴一般紅，一半黃，熟透了的石榴咧開了嘴，笑破了肚皮露出滿滿的籽兒；玉米哥哥特意換了一件新衣，咧開嘴笑了，露出了金黃的牙齒……
然后便是那一大片鮮艷的一串紅，一串紅的葉子并不引人注意，引人注意的便是那一串紅的花。鮮艷的小花開的嬌巧別致，一簇足足有十朵，長在翠綠的莖上，就像一串串用線連起來的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像班里組成的紀律嚴明，緊密團結(jié)的集體。
秋天讓人們感到收獲的喜悅；讓人們嘗到了美味的果實；讓人們有了生活的節(jié)奏；讓人們加快了步伐，抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天，我不得不說你真的很美。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
兔子與烏龜賽跑的故事大家肯定知道吧，如果兔子和小狗呢？我和海燕姐姐就做了這樣的實驗。
海燕姐姐家有一只小花狗，是本家屬院的“長跑冠軍”，而我家的白兔，則是“短跑冠軍”。
一天，海燕姐姐來找我，說要舉行“狗兔賽跑”。我同意了。來到后院一個用水泥筑成的“運輸坡”，大約有十幾米來長。是傾斜的。我問海燕姐姐:“海燕姐姐，比上坡還是下坡？”只見她眨了眨眼睛，說:“比下坡”。“好，就比下坡。”我自信的說。
比賽開始了，只見“長跑狗”從容不迫，沉著應(yīng)戰(zhàn)，快而又勁大。但我的“短跑兔”，一時竟亂了陣腳，蹣跚的跑著，一會兒來個“狗啃泥”，一會兒來個
“掃堂腿”，不一陣便摔地“鼻青臉腫”了。
可想而知，最后還是“長跑狗”贏了，“短跑兔”敗了，并且，還敗的很慘，簡直是“慘不忍睹”。
我問海燕姐姐怎么回事？她卻故作神秘的說:“去觀察他們的腿吧！”我真不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。
我仔細觀察它們的腿，發(fā)現(xiàn)小狗的前腿長，后腿短。而兔子恰恰相反。
我恍然大悟，小兔跑上坡，后腿用力蹬，適合跑上坡;小狗跑下坡，前腿撲來撲去，所以跑的快。
原來是這樣。在你身邊有許多類似的事。通過這次發(fā)現(xiàn)，我懂得了凡事只要你仔細觀察，就會慢慢發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
童年像一杯酒，這杯酒放的時間越長，它就越讓人回味，就越珍貴。童年是純真、難忘的歲月，每當(dāng)我翻開相冊，看到了自己吃魚時的照片，我就會情不自禁地笑起來。這讓我懷念不已，當(dāng)年的那次發(fā)現(xiàn)又重臨于我的心頭。
這張照片是我三歲吃魚時拍下的，因為我已經(jīng)對魚研究了幾次，得出了一個真實的結(jié)論，所以每當(dāng)看到自己吃魚時的照片，都會令我自豪地笑起來。
那次，我一個人坐在家里望著魚缸發(fā)呆，突然一個大膽的問題浮現(xiàn)在我的腦海里：魚為什么會游呢？幾天下來，這個問題一直困擾著我，所以，我準備在切魚時研究研究。這天晚上，媽媽買來了一條魚，媽媽切魚時，我站在一旁，我把媽媽切好的魚，淘氣地一塊一塊地看，包括器官我也要研究一下，媽媽吃驚地望著我，突然我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——魚的頭里有一些與眾不同的東西，一問才知道那是魚鰓；而且魚肚里有一個脹脹的東西，聽媽媽說那是控制魚在水里上升或下沉的器官——魚鰾。我大膽地猜想：大概是因為魚鰾和魚鰓造成的吧！魚游的時候嘴是一張一和的，而且魚鰾全都是氣。我對自己有這個想法而感到興奮，我認為這一番理論是我第一個知道的，我沾沾自喜，想把快樂和爸爸媽媽分享。我驕傲地告訴爸爸媽媽，我原以為他們會一個勁地夸我呢！但一告訴他們，他們就笑得合不上嘴，我很生氣，也很迷惑不解。現(xiàn)在，我長大了，我的發(fā)現(xiàn)得到了證實，但我的發(fā)現(xiàn)不夠完整。這時，才發(fā)現(xiàn)這一番理論人類早就知道了，但不管怎么說，我也感到自豪，因為那次發(fā)現(xiàn)是我自個兒思考出來的。
其實，這只是我的其中一次發(fā)現(xiàn)，身處童年的我，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)。一場爭執(zhí)，一次發(fā)現(xiàn)，一個玩具，一件趣事……雖然微不足道，但無不蘊含著我的快樂與追求。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
暑假里舅舅帶我去海邊玩，我在他在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起關(guān)開海面上的船只，海面上的船只可真多啊如同江面上的片片樹葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運港”的貨輪巨輪吸引了我的眼光，我心想：這莫大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的。我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十的告訴了舅舅舅舅提了提眼睛對我說：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”。“是咸的？”我聽了很奇怪，便用手指沾了點舔了舔，“哇！真咸",我抱怨著不該舔著海水。可為什么海水會托起這么重的巨輪，這個問題始終在我腦海里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出我的《百科全書》查起了資料，“啊”終于在109頁上找到了相關(guān)的資料：海水里含有許多鹽分，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量很多，人跳下去也不會被淹死，死海把你拖住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。
“哦”原來是海水有浮力啊！我解開了這個謎題，還做了一個實驗：把一個雞蛋放入杯子里，再倒入水放了點鹽，過了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了，雞蛋赫然浮了起來！成功了！
我解開了海水的秘密，我很興奮，真是想也想不到，一試就知道啊！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
姥爺家庭院里長著六棵高大的香樟樹，它們分別在門的左右兩邊，最近，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：
一天，我在院子門口，我無意抬頭，發(fā)現(xiàn)東西兩側(cè)的香樟樹有著天壤之別:西側(cè)的香樟樹長的十分讓人難以入目，它的葉子少得可憐，而且蠟黃蠟黃的，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人;而東邊棵呢，枝繁葉茂，而且郁郁蔥蔥，像一位年輕力壯的小伙。這是為什么呢?于是，我決定查個水落石出，我擠盡腦汁去想，但總是百思不得其解，這是，我想到了一個 天衣無縫的解釋，：西邊的那三棵香樟樹的小枝很多，所以，搶著營養(yǎng)吸收，而東邊的那顆沒有什么小枝，所以吸收很好。于是我把這個想法告訴了爺爺，但是爺爺否認了我的這個想法，說：“你看看地面!”于是我看了看的地面，卻一無所獲。爺爺又給了我一些提示,“看看周圍”這時我才茅塞頓開。我發(fā)現(xiàn)他們雖然都種在地面上，但是西面的香樟樹周圍都是水泥地，而東面的香樟樹周圍是草坪，這樣下雨的話，西面的雨水會流進下水道，而東邊的草坪就會盡情的去出水，這樣在干燥的天氣香樟樹的根也能吸收到水份了,這是我才知道東邊香樟樹為什么長得這么好了!
只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多大自然中有趣的秘密!
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
八月三十一日下午，我輔導(dǎo)兒子做四年級語文第一課《綠葉的夢》的預(yù)習(xí)作業(yè)。孩子預(yù)習(xí)作業(yè)做完后，我讓他提前把第五自然段背會。兒子很聽話，坐在凳子上背起書來。
《綠葉的夢》文筆優(yōu)美，第五段寫得最好，運用了很多動詞與表示形狀的詞。兒子把第五自然段分為四部分背誦。前三部分很快背會了。第四部分貌似很難背誦，一下子羅列了七個表示葉子形狀的詞語你們看：“那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。一一陳列開來。”兒子一看便說：“這一部分不好背呀！”我隨口接道：“有方法的，可以做動作，你看，這樣做動作，我說著照書比劃著圓、條等，正待我要比劃桃形。”兒子突然高興地對著我嚷：“媽媽，真的有規(guī)律，你看‘一個形一個狀，一個形一個狀。真有意思’”我一看，可不是，這個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)絕對有助于快速背會本部分。大家看：“圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。”兒子發(fā)現(xiàn)規(guī)律以后，讀了兩遍，便一字不差的把這一個長句子背會了。我不由得驚嘆規(guī)律的神奇。
后來，兒子獨自乘車上英語課去了。我不由得陷入了深思：我是一名語文老師，已經(jīng)教過四年級兩次了，卻從沒有發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律，一直處于迷惑之中。每逢學(xué)生背誦第五自然段，背到這一部分就參差不齊。當(dāng)然，聰明的孩子會背，但大多數(shù)同學(xué)被一連串的形狀所迷惑了。我看到七個表示形狀的也頭疼。想不到今天，這個問題在兒子這里迎刃而解。兒子的發(fā)現(xiàn)比我的什么做動作背誦法好多了。兒子真不簡單！我再細細琢磨，發(fā)現(xiàn)被葛翠琳作者說成“形”的三種葉子都接近圓形，說成“狀”的三種葉子都接近長形。看來作者在寫這一部分時是動了一番腦子的，一是避免重復(fù)，二是有所區(qū)別。雖然我現(xiàn)在教的是六年級。但兒子的發(fā)現(xiàn)給予我啟發(fā)。凡是要求背誦的段落，先分部分背，然后合并背是一種方法。發(fā)現(xiàn)長句的規(guī)律或所背段落的規(guī)律，更是一種高超的背誦秘籍！感謝兒子的發(fā)現(xiàn)，感謝神奇的規(guī)律！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
上學(xué)像一首進行曲，放學(xué)像一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門口獨特的發(fā)現(xiàn)。
早上的時間真是緊張啊！起床后，刷牙、洗臉、吃飯。眨眼功夫，七點半了，于是我背起書包趕緊和爸爸一起來到學(xué)校。
到了學(xué)校門口，我發(fā)現(xiàn)人們都是急急忙忙的，來自不同方向的同學(xué)，在家長的護送下逐漸向?qū)W校門口起來，大家心里只有一個想法“快點，別遲到了！”你瞧，他們的`表情都是焦急的。一到校門口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣，向各自的教室跑去，有的家長們直到看不見孩子了慢慢離開。多么盡職盡責(zé)的家長呀！
放學(xué)的時候，同學(xué)們個個高興得像吃了蜜似的，臉上露出開心的笑容，按照學(xué)校的要求，整整齊齊排好隊后，向?qū)W校門口走去。家長們一點也沒有上午緊張的表情了，而更多的是期待和關(guān)切，一見到孩子，便接過書包，然后仔細地詢問：今天上了什么什么課、有考試沒有等等。
這就是我在學(xué)校門口的發(fā)現(xiàn)，你們覺得有趣嗎？
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
平時蒼蠅在我們周圍飛來飛去，是不是覺得心煩意亂呢？可是有了蒼蠅拍就不用再害怕了記得那年夏天，幾只綠豆一樣大的蒼蠅在我家來來回回．弄得我坐也不是，站也不是．于是我搬出了秘密武器——蒼蠅拍，“啪”的一聲下去，一只蒼蠅很輕松的被我打死了，可是同時我又覺得很奇怪：為什么蒼蠅拍上要扎這么多孔，沒有孔難道就做不成蒼蠅拍嗎？為什么一定要用蒼蠅拍打蒼蠅，用別的打不行嗎？我?guī)еN種疑惑做了一個實驗。我用拖鞋瞄準了一直蒼蠅然后小心翼翼的打下去，不料蒼蠅突然飛走了，停留在了另一個地方。我于是把拖鞋換了下來，換上了蒼蠅拍。看準了那只蒼蠅，又“啪”的一聲打了下去。咦？為什么用蒼蠅拍打時就死了呢？我知道了秘密就在那些小孔上，可是這些孔到底有什么用呢？為了查清楚是怎么回事，我查閱了各種書籍，書上說蒼蠅拍之所以打上孔是因為裝上小孔就會有光線篩下來，如果不打上孔的話，你打蒼蠅的那一塊地方便會暗下來，導(dǎo)致蒼蠅察覺，所以打不到的原因。
看來我們身邊還有許多事物值得我們?nèi)ヌ骄浚憧匆粋�小小的蒼蠅拍都有這么多秘密，那更不用說其它東西了。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9
一個郁悶的清晨，我獨自悶悶不樂地走在街上，走在茫茫人海中。一切都是那么的無趣，色彩是那么的暗淡。
“快樂，你在哪兒啊？”我的心在咆哮，“你個該死的，無影無蹤的精靈！你出來露個臉啊！”
我回憶起小學(xué)時，與同學(xué)的歡聲笑語，與朋友的追逐打鬧。那個時候，我們多么快樂啊！我回憶起那快樂的時光，不禁笑了。周遭的一切頓時鮮艷了起來，我耳邊也響起了歡聲笑語。
哦，快樂，你就這樣不請自來了嗎？
我看到你，在天空中快樂地飛翔，把快樂的種子播撒在人們的心坎上。
突然，一個孩子哭著跑了出來——原來是被父母打了——他蹲在陰暗的角落里啜泣。你用你那快樂的大眼睛看著他，雙手捧著他最愛的玩具——他的玩具已經(jīng)被父母“關(guān)愛”時毀滅了。他驚奇地瞪著你，抹著眼淚。“我們一起來玩吧！這可是你最愛的玩具熊熊！”你說。“來吧”，他笑了。
哦！快樂，你是那個男孩最心愛的玩具熊熊！
一位女士，在辦公室里對自己的下屬破口大罵，原因是下屬把一項無關(guān)緊要的工作搞砸了，自己會少得一點工資！你縱身一躍，跳到女士的辦公桌上，安慰道“不必為這點小事生氣啦！沒必要嘛！賺不了幾個錢的！”你送了她一杯她最愛喝的咖啡。她不發(fā)氣了，還給了下屬一塊面包，說“帶回家去，給孩子吃吧！”
哦！快樂，原來你是一位女老板最愛喝的咖啡！
有一棵樹快死了！你心生憐憫，連忙飛過去，發(fā)現(xiàn)它竟被閃電劈開了一條大口子！你心生同情，給它打上了針。
快樂，你永遠是人們最愛的。你是人生五味的主人！人生匆匆，為何不給自己留一份快樂？去了極樂世界，也只能樂極生悲，把自己扔進悲痛之中。
這時，我便納悶了，為什么別人都被你照顧了，你卻對我不屑一顧呢？終于，你帶來了我的朋友們！我快樂了。對著你的背影，我喊“快樂，我愛你！”
有一個從來就不快樂的人聽見了，說“呆子！怎么可能有快樂存在？”
哦！快樂從來不會幫助不相信它的人！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇10
11月6日下午，風(fēng)和日麗，天氣是那么明朗，空氣是那么清新，我和朋友相約，去觀賞格桑拉花。
我們來到了一個美麗的世界，每一朵花兒都露出了燦爛的笑容，它們各個身穿俏皮綠色的大衣，頭戴白色或粉色的頭巾，只露出黃黃的臉蛋，陽光照在它們身上，顯得更加光彩奪目。隨著風(fēng)的節(jié)奏不停地搖擺著，遠遠望去，就像一片花的海洋。粉色的花海連著碧藍如洗的天空，雪白的白云在藍天上游來游去，一切都是多么的和諧呀！
我和朋友在花叢中你追我趕，時不時采一些心儀的花朵，捧在手中，在照片中留下了不少美好的瞬間。
突然，我的目光停留在一只只小蜜蜂的身上，只見它們穿著黑黃交錯的上衣和帶有黃毛的褲子，神氣極了！我的目光繼續(xù)追隨著它們，它們有的正在認認真真地吸蜜，一絲不茍地完成上級交給它的任務(wù)；有的三三兩兩地聚在一起，就像一對對閨蜜，在竊竊私語；有的趴在枝葉上安安靜靜地睡著，我不忍心去打攪這些小家伙舒適的午睡時間；還有一窩蜂聚在那里，好似正在搬運著什么東西。“一二，一二……團結(jié)就是力量”
夕陽慢慢退去，只露出了半邊臉，小蜜蜂們也都回家了。我望著車窗外面，腦中不斷回想著蜜蜂采蜜時的情景，思緒萬千：啊，連蜜蜂都能夠如此敬業(yè)地各司其職，人類就不行了嗎？連蜜蜂都懂團結(jié)就是力量，人類就不懂得萬眾一心了嗎？我發(fā)現(xiàn)勤勞就是一種特別的美，讓我們向蜜蜂學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)它們善良的內(nèi)在，學(xué)習(xí)它們的勤勤懇懇，學(xué)習(xí)它們的默默奉獻！
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