環(huán)保六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)保六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保六年級(jí)作文1
我身邊有一個(gè)環(huán)保達(dá)人——小琦。小琦是一個(gè)愛干凈的女孩，小琦是我們班的環(huán)保達(dá)人。
一次，老師讓我們拿植物回教室擺放，小琦拿了一盆發(fā)財(cái)樹。發(fā)財(cái)樹的托盤式五顏六色的。我想：這樣的托盆外面是沒有得買的，莫不是小琦專門買來(lái)裝飾的？我問小琦：“小琦，你的托盆是怎么回事啊？是你自己專門買來(lái)裝飾的嗎？”小琦聽了連忙搖頭，說(shuō)：“不是的，不是的。那些不是特意買的裝飾的，是在我家那些沒用的報(bào)紙上剪下來(lái)的后用固體膠粘上去的。”什么？是從舊報(bào)紙上剪下來(lái)的？小琦可真環(huán)保。
小琦在家里也是很環(huán)保的呢！我去她家做客，看到一個(gè)風(fēng)鈴掛她的房間門口。那風(fēng)鈴的掛飾似乎是她自己裝上去的。充滿好奇心和誘惑的我問小琦：“小琦，你這個(gè)風(fēng)鈴好獨(dú)特啊！怎么弄的？”小琦笑了笑說(shuō)：“獨(dú)特啊？其實(shí)風(fēng)鈴的掛飾都掉了。但我又一件舊衣服上的珠子跟風(fēng)鈴的顏色很相配。我就把舊衣服上的珠子剪了，找了一些繩子，串在珠子上，吊在風(fēng)鈴適合的位置上。”哇！小琦真是一位環(huán)保達(dá)人啊！小琦家里不但有舊衣服上的珠子配風(fēng)鈴，還有舊衣服做成的小貓窩。
小琦真是一位環(huán)保達(dá)人，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
環(huán)保六年級(jí)作文2
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，只有保護(hù)好大自然的生態(tài)，令人們珍惜美好家園的一草一木，我們美麗的家園才會(huì)越來(lái)越輝煌。
隨地扔垃圾、吐啖，不愛惜環(huán)保塑料袋等，種種跡象。隨人們生活的需要，我們每天都制造出大量的生活垃圾，你想想看，如果我們中國(guó)每天用13億雙一次性筷子，那要砍伐多少樹木啊！
在一個(gè)晴朗的星期天，我約了幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們幾個(gè)好朋友，一邊走一邊說(shuō)笑話，手里拿著幾包零食吃。不知不覺我們把零食吃完了，剛好來(lái)到了一個(gè)有垃圾桶的路口，我們都把零食的塑料袋都扔進(jìn)了垃圾桶里。我想：如果每個(gè)城市的人都像我們一樣，自動(dòng)將垃圾放進(jìn)垃圾桶里，那污染指數(shù)必然有所減少的。
現(xiàn)在，學(xué)校開展了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的征文。主要寫怎么樣環(huán)保，說(shuō)說(shuō)想要環(huán)保，那就要從小做起。如今，就連一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生都懂得環(huán)保。覺醒吧！我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭(zhēng)做環(huán)保小公民！我們居住在地球，就應(yīng)該保護(hù)好我們的地球母親！多少年來(lái)，地球母親哺育了我們。現(xiàn)在的地球人是多么地不環(huán)保啊！我們身為地球人都不懂得保護(hù)自己的地球母親，這又是何道理呢？就算你只做到了一點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保，也是很不錯(cuò)的，這總比你不環(huán)保要好得多。
地球母親，您養(yǎng)育了我，我會(huì)用環(huán)保來(lái)報(bào)答您。
環(huán)保六年級(jí)作文3
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
這片原來(lái)郁郁蔥蔥的胡楊林，變成了一片“枯枝敗葉”，就像張牙舞爪的妖魔鬼怪，就像在沙漠中跪在地上向人們乞討水喝的乞丐，它們雙手向天，像是在向人們?cè)V說(shuō)這自己的痛苦。因?yàn)榈叵滤幌陆担詫?dǎo)致這片胡楊林干旱而死。
為什么呢？這個(gè)“警世林”已經(jīng)告訴了我們答案。
人們大量的用水，浪費(fèi)水源，才導(dǎo)致地下水位下降。如果我們不浪費(fèi)水，好好節(jié)約用水資源的話，這片如今的“怪樹林”現(xiàn)在該多么美麗：鳥兒在枝頭唱歌，松鼠在枝頭跳來(lái)跳去，小兔在林中歡愉的跳著舞，鳥語(yǔ)花香，蝴蝶翩翩，一條條小溪清澈見底，魚兒自由自在的在小溪里舞動(dòng)著……好一番美景啊！
這樣不好嗎？要是不浪費(fèi)水資源的話，現(xiàn)在我們看到的也許就不是枯枝敗葉的“怪樹林”了，而是郁郁蔥蔥的“胡楊林”了，這都是我們?nèi)祟愒斐傻摹?/p>
不亂扔垃圾，不亂砍伐樹木，不浪費(fèi)水資源，把地下的果皮紙屑扔到垃圾箱里，禁止工業(yè)廢水流入大自然，收集電池，以免電池對(duì)大自然造成傷害，凈化空氣，重復(fù)利用水資源，還大自然和人類清新的空氣和清潔的樂土。
試想一下：如果地球所有生物都滅絕了，那么，人類還會(huì)活的長(zhǎng)久嗎？
這個(gè)問題值得我們?nèi)祟惓了肌?/p>
環(huán)保六年級(jí)作文4
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書必須開燈，其他時(shí)間沒必要開的燈能不開就盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊，這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放。空調(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
我們還應(yīng)該在家里多種花，我爺爺就特別喜歡種花，每天早上起來(lái)，第一件事就是給花澆水。我伸伸懶腰，看看這各種各樣的花，心里充滿著絲絲涼意。種花不僅可以凈化空氣，又養(yǎng)眼，真是一舉多得。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
環(huán)保六年級(jí)作文5
只有服從大自然，戰(zhàn)勝大自然。達(dá)爾文的這句話說(shuō)得沒錯(cuò)，我們要保護(hù)大自然，更要環(huán)保大自然。
正所謂“流水無(wú)痕，節(jié)約需恒。”所以我們要節(jié)約水資源；水是我們的生命之源，如果沒有水的話，就沒有我們?nèi)祟悺Ｆ綍r(shí)我會(huì)養(yǎng)成節(jié)約水資源的好習(xí)慣：看到水龍頭在流水，我會(huì)主動(dòng)把它關(guān)好；洗過手的水，不要扔掉，可以用來(lái)澆花澆樹……你們平時(shí)也是這樣節(jié)約水的嗎？
我們不僅要節(jié)約水，還要保護(hù)水。
最近我家門前的那條小河，已不是從前那清澈見底的河水了，現(xiàn)在變成了垃圾隨處飄，臭烘烘、臟兮兮的水了，怎么會(huì)這樣呢？原來(lái)人們把有些垃圾全部倒入河中，導(dǎo)致河水變臭。我有時(shí)候會(huì)勸左鄰右舍的人們不要把垃圾投入河，可以把垃圾收入垃圾箱中，比較環(huán)保，我呼喚著：“以前干凈的河水去哪里啦？”
“小草微微笑，請(qǐng)您旁邊繞。”每每看到這些標(biāo)語(yǔ)，就令我想起了要保護(hù)綠化。剛探出頭來(lái)的小草在風(fēng)中盡情搖擺，可是突然一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)塑料袋附在小草的身上，這時(shí)我會(huì)急忙跑去把袋子扔到垃圾箱里，讓小草能挺直腰板繼續(xù)悠閑地舞蹈。我這種做法對(duì)吧！
我們只有一個(gè)地球，她需要我們的愛護(hù)。讓我們一起環(huán)保，讓以前快樂的日子回來(lái)！
環(huán)保六年級(jí)作文6
親愛的陸校長(zhǎng)：
您好!我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái);我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有，造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1.建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)而已作文
學(xué)校不僅有垃圾的問題，還有學(xué)校中餐的問題。
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的'身體會(huì)沒有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng)，我們覺得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問題的根本。作文
希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
環(huán)保六年級(jí)作文7
號(hào)稱萬(wàn)物之靈的人類：
我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家，然而在此同時(shí)，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，還有一些不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，一個(gè)個(gè)細(xì)菌蔓延開來(lái)，使人膽戰(zhàn)心驚初中作文 ，近幾年來(lái)，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們?yōu)E用電資源造成的，夏天，每家每戶都開著空調(diào)，雖然解決了一時(shí)危機(jī)，但給許多人都造成了危害。有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……難道你們不想要家了嗎？還要繼續(xù)下去嗎？如果你還想要這些東西的話，那就請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)吧！
其實(shí)保護(hù)環(huán)境很簡(jiǎn)單，我們只需從身邊的小事做起，看到有廢紙掉在地上就將它撿起，看到小樹苗倒了，就幾個(gè)小伙伴合力，一起將它扶正，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保，不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了！
環(huán)保六年級(jí)作文8
又一次綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)開始了，這次我和小組成員們來(lái)調(diào)查制冷劑氟利昂。這時(shí)我想當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士的想法從我腦海里浮過，因?yàn)槲乙蚕霝槲覀兊沫h(huán)境盡一份力。
下午我興致勃勃地來(lái)到集合點(diǎn)，與小組成員們會(huì)合，聽付譽(yù)媽媽給我們講解氟利昂到底是什么。原來(lái)氟利昂是幾種氟氯代甲烷和氟氯代乙烷的總稱。里面含有氯元素，排放到戶外后會(huì)形成二氧化碳，破壞掉臭氧層，一旦破壞了臭氧層，紫外線就會(huì)照射我們的皮膚、眼睛。一般開空調(diào)要開在26度左右，這樣氟利昂就不會(huì)放射出來(lái)……聽完這些，我恍然大悟，氟利昂是多么的可怕呀！它是破壞我們環(huán)境的殺手啊！
接下來(lái)，媽媽老師讓我們展開一次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，去統(tǒng)計(jì)一棟樓有多少戶人家，安裝了多少臺(tái)空調(diào)。我們開始行動(dòng)了。
我選擇了57號(hào)樓，仰起頭，我數(shù)了數(shù)總共有36戶人家，47臺(tái)空調(diào)。有的每家竟然有兩臺(tái)空調(diào)，這么多臺(tái)空調(diào)，氟利昂放射量當(dāng)然就會(huì)多，污染也就越發(fā)厲害。要不然人們會(huì)提倡低碳生活呢。
如何改善我們的環(huán)境污染呢，我們可以自己印一些宣傳單，來(lái)告訴人們氟利昂的危害；也可以向東營(yíng)市環(huán)保局，寫一份建議書……因?yàn)槲覀儾荒苎郾牨牭乜粗切┯泻怏w來(lái)污染我們的身體！
如果你愛我們的家園，就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起加油！我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓我們的家園變得更美好。我們要做名副其實(shí)的環(huán)保衛(wèi)士！
環(huán)保六年級(jí)作文9
隨著社會(huì)的發(fā)展，平房沒了，高樓大廈有了；人多了，花草樹木沒了；美麗的大自然環(huán)境也消失了。
為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓我們學(xué)會(huì)從小樹立環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我們開展了一系列教育活動(dòng)。除了學(xué)習(xí)環(huán)保小常識(shí)，了解環(huán)保的意義，我們還開展了“從身邊小事做起，堅(jiān)持環(huán)保”的課外活動(dòng)。我是班級(jí)的班干部，當(dāng)然義不容辭的率先投入到活動(dòng)中來(lái)。
星期六的中午，媽媽從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)，我看見媽媽正要把洗過菜的水倒掉，我上前攔住了媽媽，并告訴媽媽，我覺得這樣太浪費(fèi)水了，如果人人都這樣，那么一天會(huì)浪費(fèi)很多噸的水呀！于是，我就建議媽媽把洗菜用的誰(shuí)來(lái)洗抹布、拖地，然后，再用拖地的水來(lái)沖洗馬桶或者用抹布的水用來(lái)澆花、草、樹木。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝女兒什么時(shí)候變成了環(huán)保小衛(wèi)士呀。”我調(diào)皮的眨了眨眼說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！”
我從這點(diǎn)滴小事中獲得了啟示：“地球”，是我們大家唯一的家園，保護(hù)自然環(huán)境，萬(wàn)物共存。讓我們從現(xiàn)在坐起，保護(hù)樹木，共同來(lái)美化我們的家園吧！
環(huán)保六年級(jí)作文10
森林，我們?nèi)祟惖呐笥眩蠹夜餐募覉@，你是多么的美麗壯觀，我們要精心的庇護(hù)你。庇護(hù)我們的朋友，庇護(hù)我們的家園，由于你是我們賴以生存的環(huán)境。
***爺爺曾說(shuō)過：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”就是這句話，我們把它當(dāng)作座右銘看待。還讓我們做到：五不準(zhǔn)、五不燒、五負(fù)責(zé)。這更體現(xiàn)森林對(duì)于我們是多么的重要。
我們的森林太可愛了，同時(shí)又太輕易被破壞了。這是人類看到的森林所發(fā)出的感嘆。當(dāng)人類狠心砍伐森林時(shí)，他沒有能力往抵抗那斧頭，只能忍痛。但是在將要發(fā)出滑坡或山洪時(shí)，森林卻是人類唯一的保護(hù)神。所以庇護(hù)森林，就是庇護(hù)我們的家園。
俗話說(shuō):“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況森林把它的一切都給了我們，他從來(lái)不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有，可人類，正在做著多少慚愧的事；無(wú)停止砍伐樹木，讓綠蔭都為之顫抖，占領(lǐng)森林中植物領(lǐng)地，坐視一個(gè)個(gè)物種滅盡；還有……
讓我們擁抱森林，永遠(yuǎn)不失這綠色的夢(mèng)幻吧！就像清純的童話，布滿善良的追求，隔海相看的陸地，都伸出友誼之手。相視一笑，共同庇護(hù)我們的家園——森林。讓人人都懂得珍惜每一棵花草樹木，往疼愛我們的朋友。
為了讓世界更美好，森林更美妙，讓我們擁有更多的快樂，子孫后代還能繼續(xù)擁有。我們呼吁：“庇護(hù)森林，人人有責(zé)…。”人類的千百種語(yǔ)言，凝成一句不用翻譯的話：森林——永存！永存——森林！
環(huán)保六年級(jí)作文11
朋友，平時(shí)你購(gòu)物的時(shí)候用的是環(huán)保袋還是塑料袋呢？塑料袋雖然便宜，可是塑料袋對(duì)環(huán)境的污染也很大。請(qǐng)大家一起使用環(huán)保袋吧！
現(xiàn)在因?yàn)樗芰洗h(huán)境都被污染了。你看，人行道上是塑料袋、馬路中間是塑料袋。這些塑料袋是哪里來(lái)的呢？原來(lái)，有些人在超市購(gòu)物、在菜場(chǎng)買菜，把東西一提回家，就把塑料袋扔了。還有些人為了自己方便，在車上吃東西，吃完就把塑料袋往車外丟。聽老師說(shuō)，要是將塑料袋埋在土里，要200年才能分解腐化。這些塑料袋都成了白色污染。
不過，現(xiàn)在好了，政府提議我們用環(huán)保袋，這樣塑料袋就大大減少了。環(huán)保袋整潔美觀，無(wú)不良?xì)馕叮�可以反復(fù)使用，價(jià)格也不是很貴。環(huán)保袋很精致，一般人也不會(huì)扔掉，就是扔掉也容易化解。
可是還有一些人不用環(huán)保袋，還是用塑料袋。去超市時(shí)我們購(gòu)物時(shí)都有免費(fèi)的塑料袋，所以人們都還使用塑料袋，直到超市的塑料袋不再免費(fèi)，人們就自覺的用環(huán)保袋了。
為了推廣環(huán)保袋我呼吁大家先從自己做起，買東西都使用環(huán)保袋。還可以使用布袋子、竹籃子綠色環(huán)保的工具。這樣沒有了白色垃圾的污染，土地就會(huì)變得很肥沃，什么都可以生長(zhǎng)。河水會(huì)變得很清，清的可以看到江底的沙石和魚兒。那時(shí)的天空最藍(lán)，那時(shí)的草地最綠，那時(shí)的鳥兒最快樂!
同學(xué)們，為了我們我們的地球，大家一起努力吧！把白色垃圾從我們美麗的地球弄走！
環(huán)保六年級(jí)作文12
老師讓我們回家親手縫一個(gè)環(huán)保袋，這樣，我們?cè)凇傲弧眱和?jié)用它來(lái)裝吃的。
回到家，我拿了一件破衣裳，用大剪刀輕輕松松地剪下了兩塊大布，到了縫環(huán)保袋的時(shí)候了，我要將線從針眼里穿過去，可是我怎么穿也穿不過去，很著急。突然我想起了媽媽在縫針的時(shí)候先用線在嘴里抿一下，再穿過針眼打個(gè)結(jié)，我學(xué)著媽媽的樣子，先將線在嘴里抿一下，再在線的另一頭打個(gè)結(jié)。縫針前，我的心情十分緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有拿過針，做過一次針線活，但還在不停地為自己加油：“曹肖陽(yáng)，你是男子漢，你一定能縫好針的。”于是，我開始縫了。剛開始我縫的時(shí)候不小心將手指戳破了，流出了血，可我忍住疼繼續(xù)縫。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果縫的兩根針眼之間相距太大了，從里面都可以看到外面，所以我又將線拆了重新縫。這次的距離又太小了，所以我又拆了，接下來(lái)我又縫了許多針，拆了許多針，這樣反反復(fù)復(fù)，我就是縫不好。我不耐煩了：“不干了，不干了，煩死了。”這時(shí)，在一旁的媽媽見了對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不要急，只要你想著你能把線縫好，并用心去做，你就一定可以縫好環(huán)保袋的。”于是我靜下心來(lái)，按照媽媽說(shuō)的去做。果然，我縫的不大也不小，剛剛好。于是，我上一針，下一針，很快就把包縫好了。最后做帶子，我剪下兩根長(zhǎng)布，縫在包上，一個(gè)環(huán)保袋就做好了。我高興地哈哈大笑起來(lái)。
我想明天的實(shí)踐課，我做的布袋一定能夠獲得名次。
環(huán)保六年級(jí)作文13
敬愛的福州市環(huán)境保護(hù)局局長(zhǎng)：
每次從上渡內(nèi)河旁走過，都會(huì)聞到一陣奇臭無(wú)比的味道；河灘上散落著七零八落的垃圾，環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀令人無(wú)比痛心。
內(nèi)河的污染著實(shí)影響著周邊居民的身心健康。骯臟而發(fā)綠的河水總是令路人作嘔；散發(fā)出的臭氣甚至?xí)尵用竦膲勖鼫p少許多。污水無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流進(jìn)原本清澈的河水中，岸邊的白色垃圾早已使魚兒沒了蹤影……我們不能再袖手旁觀，我們要為環(huán)境做出貢獻(xiàn)！
每時(shí)每刻我都在想，我們能為整治河水做點(diǎn)什么。今天寫信給您，是為了提出如下幾點(diǎn)建議：
一、查封所有往河里排放污水的管道，組織漁船撈取河里的垃圾，并且每星期都檢測(cè)一遍河水的污染程度，盡量將河水整治干凈。
二、開展與環(huán)境保護(hù)主題有關(guān)的活動(dòng)，特別是注重清潔河水這一方面的體驗(yàn)。可以讓大家一起到河岸上撿取垃圾，同時(shí)呼吸一天被污染的空氣，使群眾明白清潔河水有多么重要。
三、向大眾表明整治河水的決心，使眾人都加入到清潔河水的行列。可以為清潔河水招聘志愿者，我相信一定會(huì)有許多愛心人士幫忙加快整治河水的速度。
環(huán)保六年級(jí)作文14
在我們的生活中，有許多熱愛環(huán)保的達(dá)人。上星期，我就發(fā)現(xiàn)了一位。她是新搬來(lái)的鄰居王奶奶。王奶奶曾是一位高中的數(shù)學(xué)老師，她現(xiàn)在退休了，每個(gè)月都有幾千塊退休金。但奇怪的是，王奶奶滿臉布滿了皺紋，穿著也十分樸素。 星期六，我們小區(qū)后面的一大片竹林要全部鋸掉，然后把竹子運(yùn)到垃圾場(chǎng)。王奶奶看見了，急忙跑過去，搬了十幾條竹子放到樓下小公園。只見她先用斧頭把竹子砍開許多小條，然后用砂紙把竹條都磨平，再用一些新毛巾把每條竹子都認(rèn)真擦一遍。我好奇地問了句：“王奶奶，你用竹子有什么用啊？”王奶奶停下來(lái)，輕輕笑了聲說(shuō)：“前幾天，我發(fā)現(xiàn)咱們小區(qū)里有的人為了走直徑，就踩著草坪走，把小花小草都踩死了；還有一些人，故意在草叢上亂跳。我想利用這些竹條，編織一些籬笆圍著樹木和草坪，再做一些宣傳語(yǔ)的小木牌。"說(shuō)完，王奶奶用她那雙心靈手巧的雙手，編織了許多籬笆。 一個(gè)星期后，因?yàn)橥跄棠痰沫h(huán)保——廢物利用，我們小區(qū)變得生機(jī)勃勃，小區(qū)里的叔叔阿姨都夸王奶奶是“環(huán)保達(dá)人”。 沒錯(cuò)，王奶奶就是一個(gè)環(huán)保達(dá)人，她用運(yùn)到垃圾場(chǎng)作廢的竹子編織了籬笆，保護(hù)了我們的家園。我們也要向她學(xué)習(xí)，人人都成為環(huán)保達(dá)人。
環(huán)保六年級(jí)作文15
自從人類發(fā)明汽車后，生活就變得更加便利。但，汽車也給人類帶來(lái)了許多不便，如堵車、車禍、污染空氣·····因此，我夢(mèng)想中的汽車是這樣的。
這種汽車功能繁多。如果你不會(huì)開車，那沒有關(guān)系，因?yàn)槟阒灰媸娣刈谲囎永铮f(shuō)出自己想去的地方，汽車就會(huì)開啟導(dǎo)航系統(tǒng)，內(nèi)置電腦會(huì)自動(dòng)操控汽車，到達(dá)目的地。如果路太長(zhǎng)了，還可以說(shuō)一聲“飛行”，它就可以飛到目的地。如果你累了，按下車中休息鍵，車內(nèi)立刻變成黑夜一般，椅子自動(dòng)放平，你就可以躺下睡覺了。
“那行駛時(shí)撞到路人、汽車怎么辦？而且這樣耗油量會(huì)很大吧！”寫到這，你一定會(huì)問這樣的問題。別擔(dān)心，這種車有自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，有路人、汽車在前面的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)停下來(lái)、繞過去或飛過去。而且，這輛車是不用油的，它能將二氧化碳轉(zhuǎn)化成能源，所以不用擔(dān)心油不夠的問題。
“那產(chǎn)生的廢氣會(huì)污染環(huán)境吧！”停，別急著找茬，聽我說(shuō)完。這輛車的排氣管內(nèi)有空氣凈化裝置，二氧化碳在經(jīng)過排氣管的時(shí)候，會(huì)被自動(dòng)凈化掉，排出去的全都是氧氣。還嫌環(huán)保不夠徹底？沒事，因?yàn)檫@輛車還可以轉(zhuǎn)化成空氣凈化模式——吸入二氧化碳，排出氧氣。
怎么樣，這是一輛絕對(duì)的“終極環(huán)保車”吧！這就是我理想中的新型汽車，是不是很棒?我相信只要努力學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，將來(lái)一定能發(fā)明出這種汽車。