遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字

時(shí)間：2021-05-31 10:05:39 六年級(jí) 我要投稿

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字，希望對(duì)大家有所幫助。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字1

　　我國(guó)古代有許多著名的詩(shī)人，其中就有我最喜歡的唐代詩(shī)人李白。李白號(hào)青蓮居士，又號(hào)謫仙人，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為詩(shī)仙。與杜甫并稱為李杜，其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜歡交朋友。

　　我最喜歡李白的一首詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這也是一首家喻戶曉且膾炙人口的古詩(shī)了。當(dāng)年李白從秋浦(今安徽貴池)前往安徽涇縣游桃花潭，當(dāng)?shù)厝送魝惓Ｒ悦谰瓶畲ＥR走時(shí)，汪倫又來(lái)送行，李白作了這首詩(shī)留別。

　　詩(shī)的前半是敘事：先寫(xiě)要離去者李白，繼寫(xiě)送行者汪倫，展示一幅離別的畫(huà)面。起句乘舟表明是循水道將欲行表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。這句使我們仿佛見(jiàn)到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。

　　送行者是誰(shuí)呢?次句卻不象首句那樣直敘，而用了曲筆，只說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來(lái)送行了。這似出乎李白的意料，所以說(shuō)用忽聞而不用遙聞。這句詩(shī)雖說(shuō)得比較含蓄，只聞其聲，不見(jiàn)其人，但人已呼之欲出。詩(shī)的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說(shuō)明放船地點(diǎn)在桃花潭。深千尺既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。

　　桃花潭水是那樣的深湛，更觸動(dòng)了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來(lái)。結(jié)句迸出不及汪倫送我情，以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。潭水已深千尺，那么汪倫送李白的情誼更有多深呢?耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說(shuō)：若說(shuō)汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語(yǔ)。妙境只在一轉(zhuǎn)換間。(《唐詩(shī)別裁》)顯然，妙就妙在不及二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無(wú)形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而又情真。

　　這首小詩(shī)，深為后人贊賞，桃花潭水就成為后人抒寫(xiě)別情的常用語(yǔ)。由于這首詩(shī)，使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說(shuō)和供旅游的遺跡。如東岸題有踏歌古岸門(mén)額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺(tái)等等。安徽最美古詩(shī)詞，和我一起來(lái)遇見(jiàn)!

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字2

　　那個(gè)夜晚，安詳而靜謐。一位女孩靜靜地躺著床上，和往常一樣已經(jīng)到了熄燈睡覺(jué)的時(shí)間了。唯一不同的，是她的眼眶中盈滿了淚水……

　　那位女孩就是我。是的，我哭了。這是我進(jìn)入初中以來(lái)，第一次哭。

　　那一天，我們寢室被扣了很多很多內(nèi)務(wù)分，其中有大半是我的“功勞”。當(dāng)寢室長(zhǎng)上交扣分單后，我的心情也越來(lái)越不安，越來(lái)越恐懼。

　　果然，副班主任把我叫到了辦公室。

　　“你知道你今天扣了多少分嗎？”我進(jìn)來(lái)后，她的第一句話便是。

　　這嚴(yán)肅的語(yǔ)氣不同尋常的話語(yǔ)劈頭蓋臉地向我砸了過(guò)來(lái)。我的心神一陣恍惚。懼怕和擔(dān)心一下子交織在一起，霸道地沾滿了我的心房。

　　“我不知道……扣分怎么算。”我怯怯地說(shuō)。

　　老師的面容越發(fā)陰暗了。我擔(dān)心極了。

　　我終于交待清楚后，老師叫來(lái)了室友們。

　　室友們也和我一起挨了批評(píng)。我內(nèi)心更加自責(zé)了。

　　我又被留了下來(lái)，接受再一次的教育。這次，老師不同尋常地肯定我，讓我在內(nèi)務(wù)方面要加油。

　　突然的，她說(shuō)：“就像你的小學(xué)同學(xué)提到你都覺(jué)得你是最優(yōu)秀的。”

　　淚水一下就要涌上來(lái)。但我強(qiáng)忍著，沒(méi)讓它盈滿眼眶。我一直想念著小學(xué)。

　　老師讓我離開(kāi)了辦公室。在走出去的那一剎那，淚水奪眶而出。我裝作堅(jiān)強(qiáng)地把眼淚用手拭去，不讓同學(xué)們看出我的異樣。

　　我走進(jìn)教室，腦海里卻一直回放著老師說(shuō)的最后一句話。我拿起書(shū)本，準(zhǔn)備起第二天的考試。但殊不知，我的聲音其實(shí)有些哽咽，有些顫抖。

　　同桌似乎看出了些什么，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”

　　我搖搖頭，然后又迷茫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　終于，我就這么撐過(guò)了這節(jié)都背課。下課的時(shí)候，周圍的同學(xué)們都關(guān)切地詢問(wèn)我。我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)差點(diǎn)就被擊破。

　　一回到寢室，室友就安慰我道：“沒(méi)事的，我都不知道挨了多少頓批了。”

　　我感激地沖她笑笑，沒(méi)再說(shuō)什么，但淚水已經(jīng)充盈著眼眶。

　　夜，更加靜謐了。同寢室的同學(xué)已經(jīng)早早睡去了。

　　那一晚，我只是挨了批評(píng)，卻快要哭成個(gè)淚人。我總覺(jué)得自己也算是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但只是經(jīng)歷一次不輕不重的批評(píng)，卻遇見(jiàn)了心底柔弱的自己。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字3

　　遇見(jiàn)像一只披著羊皮的狼一樣穿著松松垮垮的校服，以便偽裝自己骨子里的叛逆。她不顧校規(guī)地留著長(zhǎng)長(zhǎng)的、幾乎遮住眼睛的劉海，耳朵上打著耳洞，帶著劣質(zhì)的耳飾大搖大擺地走在校園里。來(lái)來(lái)往往的學(xué)生看見(jiàn)她，都跟自己的同伴小聲地耳語(yǔ)：“唉，你看就是她！就是那個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的問(wèn)題學(xué)生。”或者“咱們趕緊走吧，她是不良的！”這類的話語(yǔ)。遇見(jiàn)習(xí)以為常的蔑視他們的語(yǔ)言，盡管大家都像躲著一顆定時(shí)炸彈一樣。遇見(jiàn)冷哼一聲隨意的撩起袖子像一只驕傲的大動(dòng)物，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

　　遇見(jiàn)出現(xiàn)在老師辦公室是很常見(jiàn)的事。遇見(jiàn)每回到老師辦公室的時(shí)候老是一腳踢開(kāi)門(mén)，帶著不屑的眼神走進(jìn)去。老師深深的皺眉，嘆了一口氣說(shuō)道：“遇見(jiàn)同學(xué)，請(qǐng)你注意你的言行。”遇見(jiàn)望望窗外，“你在聽(tīng)我說(shuō)嗎？”遇見(jiàn)看了看老師又繼續(xù)望望窗外。周圍年輕的老師按捺不住了，摔下手中的筆大聲吼道：“請(qǐng)你尊重你的老師！”說(shuō)完盯著遇見(jiàn)還想再說(shuō)些什么卻被遇見(jiàn)的老師攔了下來(lái)，“你先回去吧！”他說(shuō)。遇見(jiàn)淺淺的一笑走出辦公室。遇見(jiàn)走后，留下一辦公室的嘆息。遇見(jiàn)走出辦公室，門(mén)外前一秒還在暢談的女同學(xué)立刻像變臉一樣都用鐵冰冰的眼神打量著遇見(jiàn)。明明見(jiàn)過(guò)千百回，卻每一次都要用冰錐一樣的目光刺進(jìn)遇見(jiàn)荊棘叢生的內(nèi)心世界。

　　遇見(jiàn)不耐煩的撇撇嘴，沒(méi)注意腳下，一聲脆響什么東西斷折在腳下。一個(gè)高個(gè)子男生跑到她面前，心平氣和地說(shuō)：“喂，你賠錢！”“我沒(méi)錢”遇見(jiàn)輕描淡寫(xiě)正準(zhǔn)備走，高個(gè)子男生攔住她：“我早看你不順眼了，你得瑟啥啊！？”語(yǔ)調(diào)微微上抬，遇見(jiàn)抬起頭狠狠地朝男生的膝蓋踹了一腳，就飛快的跑了。

　　遇見(jiàn)背著陽(yáng)光跑出教學(xué)樓，夕陽(yáng)把她的剪影照得十分孤獨(dú)，可此時(shí)遇見(jiàn)臉上不見(jiàn)一絲寂寞，有的是放蕩與不羈。遠(yuǎn)處傳來(lái)上課鈴回蕩在遇見(jiàn)的耳畔。看著校門(mén)口車水馬龍，城市的星光漸漸亮起來(lái)。遇見(jiàn)沒(méi)有迷茫，而是輕車熟路的穿梭在人流中。她沒(méi)有迷失方向，因?yàn)樗辉鴵碛羞^(guò)方向。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字4

　　20xx年的夏天，我剛剛13歲，那天中午像往常一樣，我在市圖書(shū)館吹著空調(diào)，看著書(shū)，誰(shuí)知看著看著，聽(tīng)到有人說(shuō)：“咦，這不是我們初中學(xué)校同一屆的校友嗎？”側(cè)臉一看旁邊兩位女生，似熟非熟，年齡有20多歲。其中一個(gè)說(shuō)到：“想不起來(lái)了，初中時(shí)我倆是二班的，在你班隔壁。”

　　我猶猶豫豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，她倆拉開(kāi)椅子在我對(duì)面坐了下來(lái)。其中穿白衣的問(wèn)我“你現(xiàn)在上班了嗎？還是讀研？”我機(jī)械地說(shuō)：“還沒(méi)上班，美院畢業(yè)之后想自己做些產(chǎn)品設(shè)計(jì)，但還是沒(méi)有開(kāi)發(fā)出很火爆，很吸引流量的一款產(chǎn)品，只好繼續(xù)充電唄。”她旁邊穿藍(lán)色上衣的同伴接著就說(shuō)：“我們倆大學(xué)畢業(yè)就去了青海，在那邊一起支教，這不，放暑假，我倆回老家國(guó)家級(jí)中心城市找些資源。說(shuō)白了，其實(shí)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)在還像20年前我們這兒，缺乏各種現(xiàn)代化的高科技理念。省會(huì)是掃臉時(shí)代，當(dāng)?shù)剡€只是吃飽穿暖，然后忙著蓋高樓。”

　　“是嗎？記得上中學(xué)時(shí)，一有問(wèn)題，就上網(wǎng)，什么都是問(wèn)度娘。可是現(xiàn)在，每天在圖書(shū)館，一本一本地看，用手摸著厚厚的這些，《中國(guó)博物館漆器大全》，《中國(guó)風(fēng)俗畫(huà)稀世珍品》，古樸的印刷，反倒能夠看得進(jìn)去。”我也算是解釋了自己來(lái)這兒的目的。

　　“你倆來(lái)圖書(shū)館，有什么資源呢？”我接著反問(wèn)。

　　“哦，是這樣，我們要選一些字帖，碑帖等，自我充電，然后在去新華書(shū)店買些帶回青海的學(xué)校。知道嗎？我倆快不會(huì)寫(xiě)字啦，毛筆字更是不會(huì)，也不會(huì)拿筆。學(xué)生們?nèi)请娮娱喿x，電子作業(yè)，網(wǎng)上答題，根本不用拿筆寫(xiě)字。這樣再過(guò)幾年，是不是大家都忘了漢字的書(shū)寫(xiě)方式了。我們支教的學(xué)校有大家捐的電腦，投影，寫(xiě)字板，有很多設(shè)備設(shè)施，可是缺的是一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，缺的是筆墨紙硯的傳統(tǒng)，缺的是會(huì)拿毛筆寫(xiě)字的老師，還缺會(huì)泡茶的，會(huì)復(fù)制文物模型的......。”聽(tīng)到這兒，我是明白了，其實(shí)不只是青海，我在中原也一樣，我們這一代被科技武裝到了“牙齒”，然后又傳承給了后來(lái)人，大城市已經(jīng)開(kāi)始低密度人性化生活，可是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村還在引進(jìn)高科技，還在搬進(jìn)高樓大廈，還在挖地基毀掉地下的文物資源。

　　是的，我們每個(gè)人，每個(gè)社會(huì)的一份子，都繼續(xù)展望未來(lái)，堅(jiān)守歷史，學(xué)以致用......忽然，有人碰了我一下，“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)這兒有人坐嗎？”我猛一抬頭，

　　面前站了個(gè)小姐姐，回過(guò)神，我才知道原來(lái)剛剛自己竟然看著看著，迷迷糊糊地睡了一小會(huì)兒。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字5

　　“遇見(jiàn)”一詞有很多含意，一事一物，普通、特殊，多多少少會(huì)產(chǎn)生情感，再逐漸成長(zhǎng)，在自己的人生道路上更進(jìn)一步。

　　我對(duì)“遇見(jiàn)”理解最深的、印象最難忘的，是遇見(jiàn)一個(gè)坎坷，一個(gè)成長(zhǎng)的瓶頸口。

　　那年，或許剛巧碰上青春期的事多。在我家里的奶奶，忽然接到一個(gè)電話，說(shuō)是在杭州的爺爺身體不舒服。奶奶便比較擔(dān)心，常常心神不寧，有了想看望爺爺?shù)哪铑^，再加上母親鼓動(dòng)或“火上澆油”，便收拾衣物，打算出發(fā)。剛聽(tīng)到這個(gè)消息的我，立刻從沙發(fā)上彈力而起，想把奶奶留住，快要脫口而出的話語(yǔ)卻突然咽著了。我太沖動(dòng)了，一切當(dāng)然以爺爺身體健康為重，這些挽留的語(yǔ)句，只怕是適得其反。我強(qiáng)顏歡笑地送走了奶奶，站立在窗口，看著她的身影逐漸消失在車水馬龍的道路上，淚水早已奪眶而出，才孰知自己對(duì)奶奶已經(jīng)不知不覺(jué)中造成了多大的依賴與眷戀。

　　我是遇見(jiàn)了一個(gè)坎坷嗎？磁到成長(zhǎng)路上的荊棘嗎？迷茫，不知所措縈繞心頭，讓我變得無(wú)精打采，像一個(gè)受傷的人，卻又不知怎樣得到幫助。

　　夕陽(yáng)西下，火燒云燃紅了半邊天，地上鋪滿了金黃的落葉，秋風(fēng)蕭瑟，讓人感到一種淡淡的惆悵與獨(dú)特的凄涼之美。我站立在橋邊，只聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)啼聲劃破天際，一只雪白的鳥(niǎo)兒翱翔而過(guò)，我繼續(xù)走著走著，遇見(jiàn)幾只羽翼尚未豐滿的鳥(niǎo)兒正在堅(jiān)持不懈地嘗試飛翔，向往天空白云。

　　觸景生情，我恍然大悟，獨(dú)立成長(zhǎng)，要堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切坎坷！所有生物不都從依賴走向獨(dú)立，慢慢走向成熟的嗎？奶奶回杭州之后，我雖然黯然神傷，但世界依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間依然在不停的流逝。只不過(guò)上下學(xué)只有一個(gè)人，家里多了灰塵，餐桌上的飯菜少了幾個(gè)，一切看似都有了變動(dòng)，其實(shí)一點(diǎn)都有沒(méi)變。我還是那個(gè)嬉皮打鬧的學(xué)生，在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，奶奶的離開(kāi)也使我悟得了一個(gè)道理：在人生路上，會(huì)有很多十字路口，不可能有人一直陪伴著你，與你同行，在某一個(gè)捌彎處，我們就會(huì)分道揚(yáng)鑣，走上屬于自己的路程。所以要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)，不要過(guò)分依賴。能自己做的事情就自己完成，該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！

　　我已為之釋然，遇見(jiàn)的坎坷之中，又遇風(fēng)了許多零零碎碎的瑣事。正是因?yàn)橛鲆?jiàn)，我才能在成長(zhǎng)路上揚(yáng)帆起航，撥開(kāi)重重迷霧，重尋溫暖的驕陽(yáng)，逐漸駛向成功的彼岸。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字6

　　友誼像一顆水晶，透亮、干凈、美麗、潔白無(wú)瑕，它需要我們共同擦拭，才能綻放它的光芒。

　　相遇

　　那是我們第一次見(jiàn)面。那一天，我悠閑地出門(mén)散步，看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在橋上，腳踩著石塊，手里拿著一束黃花，甩來(lái)甩去，嘴哼唱著輕快的小曲，一襲藍(lán)衣，仿佛與蔚藍(lán)的天空融為一體。她臉頰紅撲撲的，看起來(lái)像個(gè)洋娃娃，本來(lái)我想繞過(guò)她，卻沒(méi)想到她從橋上跳下來(lái)一個(gè)箭步擋住了我的去路，她向我伸出手，說(shuō)：“你好，我初來(lái)乍到人生地不熟的，可以和你交朋友嗎？”

　　她的聲音非常好聽(tīng)，有小孩子的天真活潑。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拉著我又蹦又跳，像只猴子開(kāi)心極了。我們無(wú)話不說(shuō)，真是相見(jiàn)恨晚。

　　相伴

　　這一天，我約她到我家玩，正當(dāng)我們倆玩得高興時(shí)，我腳一滑，手沒(méi)來(lái)得及扶住，腳絆住了桌子，摔倒了。只聽(tīng)“砰”的一聲，桌子上的花瓶華麗地落到地上摔壞了。

　　我灰溜溜地爬起來(lái)，看到這一幕，完全傻了眼。

　　完了，完了，這是媽媽最喜歡的花瓶，怎么辦啊，要是被媽媽知道，我的小命恐怕都保不住了，我的心里仿佛有無(wú)數(shù)根針在扎，急得如熱鍋上的螞蟻。而她在旁邊微微蹙了蹙眉，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)聽(tīng)到了熟悉的敲門(mén)聲，我的弦立即緊繃起來(lái)，全身都在顫抖。媽媽推門(mén)而入，看到殘碎的花瓶，頓時(shí)火冒三丈，氣不打一處來(lái)。

　　“說(shuō)！你倆誰(shuí)打碎的！”

　　我倆退到一旁，媽媽的眼神我不敢直視，心里不停地打顫，我顫顫巍巍地走出來(lái)，剛想承認(rèn)是我打碎的，可是她卻擋到我前面，說(shuō)：

　　“阿姨，是我打碎的。”

　　我在心里一驚，慌忙解釋，想說(shuō)是我打碎的，可是她拉住我，狠狠地在背后揪了我一下，我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。媽媽見(jiàn)是她干的，便再?zèng)]說(shuō)什么，就是讓我們把殘?jiān)帐傲恕５夷軌驈膵寢尩难凵窭锟吹綄?duì)她的責(zé)備和怨恨。

　　分離

　　一個(gè)黃昏的下午，我準(zhǔn)備去找她玩，她阿姨告訴我：“小文已經(jīng)回家了，她只是放暑假了來(lái)我這里玩，已經(jīng)回去上學(xué)了，臨走的時(shí)候她想來(lái)給你道別，可是害怕你傷心，于是她沒(méi)有留下一封信，一句話，甚至是一個(gè)字，戀戀不舍地離開(kāi)了，小文讓我轉(zhuǎn)告你，雖然時(shí)間很短，但你是她遇到的最好的朋友……”我含淚走出院子，想起我們這些日子的相處，美好而快樂(lè)，我和她結(jié)下深厚的友誼。這是份留不住的友誼，卻是份珍貴的遇見(jiàn)……

　　走出院子，小路兩旁開(kāi)滿了小百合，一直開(kāi)到我的心田……

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字7

　　所謂人生，便是取決于遇見(jiàn)了誰(shuí)。我的世界有點(diǎn)小，卻是剛剛好，剛剛好遇見(jiàn)最美好的你——我最親愛(ài)的媽媽。

　　可能在我生下來(lái)的那一刻，上天就安排我做一個(gè)平凡的人。當(dāng)同齡人可以滔滔不絕的時(shí)候，我才剛剛能夠蹦出幾個(gè)字。我的媽媽卻長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，捧著我的小臉蛋親了又親。當(dāng)別人都開(kāi)始學(xué)幾加幾等于幾的時(shí)候，我還在顛三倒四地?cái)?shù)著數(shù)字。小朋友及他們家長(zhǎng)刺耳的笑聲讓我惶惶不安，我的媽媽緊緊地抱著我，鼓勵(lì)我說(shuō)“寶貝，你數(shù)的大部分都是對(duì)的!”我終于上學(xué)啦!二年級(jí)期末考試我終于拿了個(gè)倒數(shù)第二的“好成績(jī)”，媽媽送給我一本學(xué)霸秘籍，很認(rèn)真地告訴我終有一天我會(huì)是第二名，甚至第一名……

　　雖然我是媽媽心中非常有潛力、非常“優(yōu)秀”的兒子，但我很清楚的知道我只是別人眼中平庸的孩子。因?yàn)椋麄兛床簧衔遥辉敢飧乙黄鹜妗Ｒ虼耍业膵寢尳o我做了個(gè)決定：學(xué)二胡。因?yàn)猷l(xiāng)下人很少學(xué)這個(gè)，一旦學(xué)會(huì)了就能“鶴立雞群”，就會(huì)更加優(yōu)秀，自然會(huì)有很多人愿意跟我做朋友。

　　但是我真的是一個(gè)特別平凡的人，我果然沒(méi)有音樂(lè)天賦。我總是找不到音調(diào)，也抓不住節(jié)拍，奇奇怪怪的音樂(lè)讓我十分抓狂，為此我常常大發(fā)脾氣。可是媽媽總是說(shuō)：“不要緊，再試試，也許會(huì)成功呢。”終于有一天，我狠狠地甩上門(mén)，并將自己反鎖在洗手間里，我哭得稀里嘩啦的——為什么聰明總離我那么遙遠(yuǎn)?我抬起頭，對(duì)著鏡子憤恨地瞪了一眼，鏡子里的我也瞪了我一眼;我朝他揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，他也朝我揚(yáng)了揚(yáng)拳頭;我不停地做各種各樣的鬼臉，他也學(xué)著我做相同的鬼臉……我漸漸平復(fù)下來(lái)……終于笑了笑，他立即也對(duì)我笑臉相迎。透過(guò)這笑臉，我仿佛看到了媽媽微笑的模樣。

　　我洗了把臉跑了出去，端端正正地坐好，專注地練習(xí)起來(lái)……日復(fù)一日，我終于練出了一首像樣的曲子。我很自信地告訴老師，我要在家長(zhǎng)開(kāi)放日那天進(jìn)行表演。到了那一日，格外的順利，我的表演得到了如雷般的掌聲。我站在臺(tái)上，目光穿過(guò)密密麻麻的人群，找到了我的媽媽，她在那兒微笑著，拼命地鼓掌。我向她深深地鞠躬：“感謝您，是您讓我在此以最美好的姿態(tài)與您相遇!”

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字8

　　光之精靈彩衣斑斕，赤橙黃綠青藍(lán)紫，那是陽(yáng)春三月賜予它的驕傲，五月賜予它的嫻雅，花瓣上的露珠折射出整個(gè)世界的柔媚，在那陽(yáng)光爛漫的時(shí)光，我，認(rèn)識(shí)了你們。

　　———題記

　　立春，柳如煙，花似錦，軟襯三春草，柔拖一縷香。

　　陽(yáng)春三月，初次來(lái)到這個(gè)環(huán)境，我并不陌生，因?yàn)橛羞@一群朋友。

　　“啊哦”我匆惶的到來(lái)，引起一陣小小的議論，我明白在現(xiàn)在，我是孤獨(dú)的，可我卻看到了你們熠熠生輝的笑臉，老朋友一般，你們便是我終生難忘的一群女孩—我的新班同學(xué)。

　　你們，是熱情的，如春季夭夭盛開(kāi)的鮮花。

　　早晨，剛進(jìn)校門(mén)，便迎來(lái)你們的笑臉。“瞿潤(rùn)家，在我們班還開(kāi)心吧？”是朋友慰問(wèn)時(shí)甜美的嗓音，“瞿潤(rùn)家，記住哦，我叫韓琳”，“……”……

　　你們，是活潑的，如春天紛飛飄揚(yáng)的柳絮，總是那么的有活力，激情洋溢的。你們，是可愛(ài)的，如春日里冒出新芽的嫩柳。

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　　我還記得，我還記得我們一起寫(xiě)過(guò)的童話，我們永遠(yuǎn)信仰花落有聲；我還記得，我還記得我們一起放高的風(fēng)箏，我們期待夢(mèng)想亦能高飛；我還記得，我還記得我們一起彈奏的g小調(diào)，我們熱愛(ài)悠揚(yáng)的樂(lè)章。

　　操場(chǎng)上留下了我們的歡笑，那由衷的歡笑；傍晚的青青小路上印下了我們的腳印，每一寸路都有我們的故事；天空上，是我們的風(fēng)箏飛過(guò)的痕跡，每一絲如水的天幕都有我們活動(dòng)的快樂(lè)。

　　如今，大家亦長(zhǎng)大了，從以前不懂事，迷惘的小女孩，走過(guò)年幼的清晨，我們步入年少的大門(mén)。我為有你們?nèi)绱说呐笥讯湴粒覍⒂肋h(yuǎn)記住，那年春。第三春一過(guò)，不知何時(shí)再見(jiàn)，再瞧瞧我們班熱情，可愛(ài)，活潑的女生……

　　窗前的花瓣層層疊疊的凋謝，從梢開(kāi)始泛黃落了一地。讓我們?cè)谙乱粋€(gè)路口，在下下個(gè)路口，一起等待花開(kāi)的聲音！！

　　在童話般的夏日，我將花瓣上的露珠抖落，捧于手心，在指尖溶成艷色一滴，凝聚成唯一不滅的記憶，我的朋友。

　　后記：

　　今年的夏日一過(guò)，我們即將分離，屈指數(shù)來(lái)，我們已過(guò)兩年，兩春了，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)春天離去，我們將辭別，朋友們，我想對(duì)你們說(shuō)一聲，認(rèn)識(shí)你們，我三春有幸，三生有幸。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字9

　　人生會(huì)有很多種遇見(jiàn)。它們總是會(huì)在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，以不同的形式一一出現(xiàn)。

　　20xx年8月1日，我們十分愉快地結(jié)束了歐洲之旅，準(zhǔn)備從羅馬途經(jīng)法蘭克福返回上海·浦東。

　　由于蓋章和退稅需要在機(jī)場(chǎng)辦理，所以原本晚上6點(diǎn)的飛機(jī)。我們下午2點(diǎn)就早早兒的來(lái)到了機(jī)場(chǎng)。購(gòu)物狂的媽媽去辦理手續(xù)，只剩我一個(gè)人拿著一只手機(jī)在機(jī)場(chǎng)游蕩。

　　實(shí)然一陣美妙而熟悉的旋律飄進(jìn)我的耳釁。"鋼琴聲，哪里來(lái)的鋼琴聲？"追循著聲音，拐了兩個(gè)彎，原來(lái)在航站樓的中央有著一架碩大的"施坦威"三角鋼琴。"施坦威"可謂是所有彈琴人心中最想擁有的一架鋼琴。關(guān)于"施坦威"我也只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，還從沒(méi)有真真正正摸過(guò)它呢！

　　鋼琴面前坐著的是一位金發(fā)碧眼的大姐姐，這首曲子剛演奏完，緊接著上場(chǎng)的是一位有著巧克力膚色，頭發(fā)卷卷的小男孩。他深吸一口氣，像模像樣地彈奏起了貝多芬的名曲《致愛(ài)麗絲》。他一邊彈著，雙腿在琴凳下邊調(diào)皮地晃來(lái)晃去。當(dāng)彈到再現(xiàn)部分時(shí)，他好像是忘譜了，硬生生地折騰了好幾個(gè)來(lái)回，硬是沒(méi)過(guò)得了這個(gè)坎兒。他很無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了一口氣，呆坐了數(shù)秒，極不情愿地爬下了琴凳。這時(shí)只見(jiàn)他兩手一攤，肩膀一聳，小嘴一撅，尷尬一笑，好像是以此來(lái)表達(dá)他的歉意。大家見(jiàn)狀都不約而同地鼓起掌來(lái)，他稍稍頓了頓，立刻行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英式紳士禮來(lái)回敬我們。

　　接下去上場(chǎng)的是一位身著機(jī)場(chǎng)工作服的老太太，看上去倒像是意大利本國(guó)人。她放下手中的清潔工具，雙手用紙巾擦了又擦，理了理裙子然后非常優(yōu)雅地坐上了琴凳，她竟然如行云流水般地也演奏了一首跟小男孩一樣的曲目《致愛(ài)麗絲》。這位看上去足足有六十多歲的老太太，真讓我心生佩服。

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我在心里好生斟酌了一番，最終決定彈奏一首清新淡雅的中國(guó)名曲《好一朵美麗的茉莉花》。不愧是"施坦威"這音色、音準(zhǔn)、觸鍵簡(jiǎn)直讓我陶醉。待我演奏完，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　音樂(lè)，它就是一位神奇的魔法師。是它讓我們這些不同膚色、不同語(yǔ)言、不同文化、不同國(guó)籍的人在這兒有了一次美好的遇見(jiàn)。

　　是的，我喜歡這種遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字10

　　能來(lái)到中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，遇見(jiàn)老師/同學(xué)，真好！

　　我還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我認(rèn)識(shí)的幼兒園同學(xué)都被分去別的班了，在一（八）班里，我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。然而中午去飯?zhí)贸酝觑埡螅斑恕钡囊幌伦驳搅艘晃煌嗤瑢W(xué)，我倆同時(shí)問(wèn)：“你叫啥名字？”并迅速成為死黨，她就是高楚喬。

　　后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了詹騰翔，他也是同方頤和幼兒園的。認(rèn)識(shí)他以后，我非常興奮：居然遇見(jiàn)了校友！真開(kāi)心！

　　第三個(gè)認(rèn)識(shí)的人，是歐陽(yáng)樂(lè)。可是沒(méi)想到一認(rèn)識(shí)他，大家就立刻給我倆取了外號(hào)：我和他合起來(lái)叫可樂(lè)，他叫“海鷗”。呃，那他得改名為“鷗”陽(yáng)樂(lè)啦！是不是有點(diǎn)太過(guò)分了？

　　遇見(jiàn)老師，是最開(kāi)心的一件事了！一年級(jí)教我們的賴?yán)蠋煟浆F(xiàn)在我還記得呢！還有葉老師，那時(shí)候可真是溫柔呢，我們都很喜歡她。

　　我記得最牢的還是劉老師和郭老師。劉老師教我們一年級(jí)體育時(shí)，那真是一種享受！他會(huì)讓我們課上玩十分鐘。在我們玩時(shí)他會(huì)拿一個(gè)足球跟楊濤、曾浩然他們一部分男生踢著玩。我們多懷念他呀！可惜，他早就退休了。

　　郭老師是我們二到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡郭老師教書(shū)的樣子，嚴(yán)肅而不失慈祥，很少像標(biāo)叔這樣生氣。

　　還有何老師，一到三年級(jí)的班主任。她溫柔的時(shí)候像只小綿羊，生氣的時(shí)候就變成了一只大灰狼，“啊嗚”一口把我們?nèi)肌俺浴钡袅耍〉牵胰匀缓芟矚g她。

　　現(xiàn)在的班主任，就是敬愛(ài)的趙老師了。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一見(jiàn)到趙老師，我就喜歡上了他！不光是因?yàn)樗且幻装肆愕纳砀撸€有他說(shuō)話的'說(shuō)服力和感染力。每次聽(tīng)到趙老師說(shuō)話那么通順，有條理時(shí)，我都懷疑趙老師說(shuō)話是事先打過(guò)草稿！趙老師說(shuō)起話來(lái)一套一套的，張口就來(lái)，真是出口成章呀！另外趙老師還非常幽默，經(jīng)常把我們逗得“哈哈”笑。

　　數(shù)學(xué)老師，就是標(biāo)叔了。他第一次給我們上課，我就領(lǐng)教了大隊(duì)輔導(dǎo)員有多么嚴(yán)格：如果上標(biāo)叔的課不提起十二分精神來(lái)聽(tīng)的話，就慘嘍！但是，嚴(yán)厲一點(diǎn)，也有好處吧！

　　我們的老師不僅課上得好，還多才多藝。比如說(shuō)郭老師，他既教數(shù)學(xué)，又會(huì)吹長(zhǎng)笛；再有趙老師吧，上著上著語(yǔ)文課，突然來(lái)幾個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)單詞。

　　這么多美好的遇見(jiàn)，讓我覺(jué)得很幸福！

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字11

　　樂(lè)符遇見(jiàn)五線，譜寫(xiě)出優(yōu)美的樂(lè)曲；清風(fēng)遇見(jiàn)鮮花，傳遞撲鼻的花香。而在那個(gè)樓梯的轉(zhuǎn)角，我遇見(jiàn)了我一生的夢(mèng)想。

　　在我上二年級(jí)的某一天，父母帶著我去報(bào)興趣班，可尋覓了好久，也沒(méi)有找到我感興趣的項(xiàng)目。

　　就在我們準(zhǔn)備打道回府時(shí)，我在那個(gè)轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)了它。那是一扇木質(zhì)的小門(mén)，配上黃色的外表，令它更顯得不起眼，不過(guò)，門(mén)上鑲嵌著的四個(gè)大字“曉月書(shū)法”卻吸引了我，讓我不自覺(jué)的向門(mén)后那條神秘的走廊走去。

　　盡頭，是另外一個(gè)房間，一股淡淡的墨香，溢滿了房間，醞釀著，發(fā)酵著，在我的鼻尖跳躍。四周掛滿了以各種字體寫(xiě)出來(lái)的毛筆字——古色古香的隸書(shū)、行云流水的行書(shū)、龍飛鳳舞的狂草，這些以黑色優(yōu)美線條和奇特筆法勾畫(huà)出來(lái)的字，一下子令我著迷，讓我沉醉其中。

　　“我想學(xué)這個(gè)！”我大聲喊出來(lái)。從此，我便開(kāi)始了個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的書(shū)法之路。

　　我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)原來(lái)漢字可以寫(xiě)得這么美，我真正愛(ài)上了書(shū)法。小小的我，第一次對(duì)某件事產(chǎn)生了如此濃厚的興趣，每次去寫(xiě)書(shū)法，總是十分專注甚至是忘我。有時(shí)忘了時(shí)間，拿起筆就不再放下，一站就是兩個(gè)小時(shí)，等到緩過(guò)神來(lái)時(shí)，腿卻已經(jīng)麻木了，稍微一動(dòng)骨骼就會(huì)“啪啪”作響，但盡管如此，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)并沒(méi)有減少，因?yàn)槲业母冻觯嫉玫搅嘶貓?bào)，這也是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　時(shí)光荏茬，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了，我從一個(gè)年少無(wú)知的孩子，儼然成了一個(gè)小大人，聲音變了，也長(zhǎng)高了許多，但是，我對(duì)書(shū)法的那顆熾誠(chéng)之心卻從未改變。這六年，我經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)時(shí)的喜悅、上臺(tái)時(shí)的緊張和落選時(shí)的失落，這些都是我寶貴的經(jīng)歷。也許，在我遇見(jiàn)那扇門(mén)的一刻，這一切就早已注定，我人生中的目標(biāo)，也就在那次的相遇中定下。

　　六年的執(zhí)著，六年的不棄，這一切的一切，都緣于那次美好的遇見(jiàn)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我也不知還會(huì)遇見(jiàn)哪些人、哪些事，但我一定會(huì)珍惜每一次的相遇。我相信，它們定會(huì)讓我的人生更加璀璨輝煌！

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字12

　　當(dāng)黑夜籠罩了整個(gè)城市，微風(fēng)吹起，街道漫步。

　　一股未知的香味穿過(guò)人群，穿過(guò)晚風(fēng)，徑直走到我面前，深吸，便挑起那沉睡已久的味蕾。它裹挾著丟失已久的饑餓感，進(jìn)入了身體。不由加快步伐，著急地尋找著香味的來(lái)源。還好找到了，不禁嘴角上揚(yáng)：嗨，荊州鍋蓋。

　　擺攤做餅的是位中年大叔，手法嫻熟。攤前前排起了長(zhǎng)隊(duì)，不少人同我一樣被這香味吸引過(guò)去。一團(tuán)簡(jiǎn)單的面團(tuán)在他手上仿佛有了生命，靈巧地被搓圓、旋轉(zhuǎn)、放陷、封口、壓扁、撒上芝麻。一切動(dòng)作在他手上被賦予了新的定義，輕柔、順暢、自然、連貫。除了味覺(jué)，也給視覺(jué)帶來(lái)美感。難怪那么多人，呵，也是為了給自己的鼻子、眼睛、口腔、味蕾飽個(gè)福。

　　待大叔將餅貼在火爐壁上，耐心等待幾分鐘便可。大叔用手電筒照進(jìn)爐子里，仔細(xì)一瞧，便知是否可以?shī)A出來(lái)，見(jiàn)這餅已至金黃焦脆狀，便拿起又長(zhǎng)又大的夾子，順著那手電筒的光，輕輕一夾，美味、滾燙的鍋蓋便出了鍋。貪婪地用鼻子狠命的吸著，不肯放過(guò)一絲香味。再仔細(xì)地瞧著這出了爐的鍋蓋，翠綠的蔥花，嫩紅的五花肉，金燦燦的皮，當(dāng)翠綠、紅色、金黃雜交在一起，實(shí)在令人垂涎三尺，竟沒(méi)有一絲雜亂之感。不得不贊揚(yáng)一下大叔的手藝，明亮的顏色聚集在一起，挑逗起吃的欲望。在燈光的照耀下，橢圓而扁長(zhǎng)的鍋蓋閃著油光。饑餓感油然而生，沖動(dòng)想奪過(guò)餅狠狠咬上一口，但怕?tīng)C了嘴，只得作罷，望著它咽咽口水。等啊等，總算等到我的那份，也顧不上形象和燙嘴，“啊嗚”上去，就是一口。脆脆的、軟軟的，實(shí)在令人難忘。再涂上大叔自制的辣椒醬、甜面醬，甜、辣、燙、咸、脆，各種味道溶合在一起，卻不怪，連咬幾口，連吃幾個(gè)，也不覺(jué)過(guò)癮。也難怪大叔有那么多的回頭客，能讓所有器官都飽福，何人不樂(lè)意？摸摸鼓鼓的肚皮，依依不舍地看了看攤，離開(kāi)了。心中全是不舍。

　　還好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，荊州鍋蓋。期待下一次遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字13

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是觸動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的”，這是賈寶玉與林黛玉初見(jiàn)時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“遇見(jiàn)你之前，我從沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，遇見(jiàn)你之后，我結(jié)婚沒(méi)想過(guò)和別人”這是錢鐘書(shū)與楊絳決定一生的遇見(jiàn)……

　　那個(gè)周末，我遇見(jiàn)了它……

　　別人的周末是快樂(lè)的，而我的周末，唉，一言難盡，寫(xiě)篇作文，老媽說(shuō)我記流水帳；背英語(yǔ)單詞，老師說(shuō)我敷衍塞責(zé)；拋開(kāi)學(xué)習(xí)去養(yǎng)花，又一盆吊蘭被我的“精心養(yǎng)育”而“粉身碎骨”。這已經(jīng)是第“N”次養(yǎng)花失敗了。小心臟備受打擊，碎成了一地渣渣。

　　大步跑向沙發(fā)，讓自己縮在沙發(fā)一角，挫敗讓我覺(jué)得整個(gè)世界都是灰色的，心情也是灰色的。

　　“咔噠”門(mén)開(kāi)吧，那一瞬，我遇見(jiàn)了它，它被爸爸抱著，當(dāng)綠色映入眼簾時(shí)，心里還是歡喜的。可隨之又沮喪起來(lái)，它的葉兒很小，雖然盆中并無(wú)一顆雜草，但它綠得實(shí)在有些孱弱。細(xì)長(zhǎng)的葉莖，看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)，“能養(yǎng)活嗎？”

　　我試著摸了一下它的葉子，葉片竟然慢慢地合起來(lái)了。真小氣，只讓看，不讓摸。

　　“來(lái)，給你的，養(yǎng)養(yǎng)看。”

　　我不敢伸出手去，剛毀掉一盆鮮活的植物，難道讓我再毀一次？這無(wú)疑是雪上加霜。

　　“難道你忘了，含羞草你研究過(guò)，而且它很好養(yǎng)活。一次的失敗，并不代表成功與你無(wú)緣。”爸爸淡淡地看了我一眼，“別讓灰色的心情影響了你！”

　　我很小心地捧起了這盆淡淡的綠，那綻放著的盎然的綠意，點(diǎn)亮了我心靈的天空。

　　我不由想起生活里的點(diǎn)滴過(guò)往，原來(lái)生活并不是只有失敗，能讓我們遇見(jiàn)的，還有成功，作文因?yàn)樽约翰粷M意而撕了無(wú)數(shù)次，但是總有一次是令人驚喜的；背單詞的枯燥，總會(huì)被鮮艷的紅勾所帶來(lái)的狂喜所淹沒(méi)……

　　經(jīng)歷這些失敗過(guò)后總會(huì)遇見(jiàn)讓人驚喜的成功，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，我還有何理由去哀嘆失敗呢？

　　冷遇見(jiàn)暖就有了雨，春遇見(jiàn)冬就有了歲月。

　　我遇見(jiàn)你，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。感謝最美的遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)六年級(jí)作文750字14

　　細(xì)細(xì)的雨絲仍然在空中飄灑著。我癱坐地上，雙腳發(fā)軟，急促的呼吸著。頭發(fā)緊貼在臉上，往下滴的不知是汗水，還是雨水......

　　回想起剛才的那一幕，我有些難以相信。

　　在大家的眼中，我是一位柔柔弱弱文靜的女生。每次體育課，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。而我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去避一避。但是在一年一度的校運(yùn)會(huì)中，我經(jīng)不住好友的再三的慫恿，頭腦一熱，便去報(bào)名參加了跑步比賽。

　　報(bào)名后不久，我就后悔了。心想：“要是我沒(méi)跑完，在中途就放棄了，那該多丟人啊！”校運(yùn)會(huì)很快就開(kāi)始了，我安慰自己道：“‘兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩’，不管了，沖吧！”我只好硬著頭皮上了。站在起跑線上，我的心里砰砰直跳。隨著一聲槍響，選手們像離弦的箭般飛奔了出去。我也不甘示弱，奮力向前沖去。

　　“還好，我不是最后面的”，我暗暗慶幸。雨絲調(diào)皮的落在我的臉上，癢癢的，跑完第四圈后，我開(kāi)始體力不支，雨越下越大，密密的雨簾中，我艱難的捕捉到一個(gè)個(gè)超越我的身影。他們從我的身邊跑過(guò)，留下一陣?yán)滹L(fēng)。我不禁心灰意冷起來(lái)，心想：“算了吧！”但這個(gè)念頭只在我的腦海中閃過(guò)一秒，天使打敗了魔鬼。天使讓我堅(jiān)定信念，不要輕易放棄。

　　耳邊傳來(lái)一陣陣激情的加油助威聲，我更加充滿了斗志。心里的天使在不斷的吶喊：“堅(jiān)持下去！加油！加油！”我拼盡全力，艱難的跨起好像被鉛灌滿了的雙腿。

　　還有二十米，還有十米，還有一米，離終點(diǎn)越來(lái)越近了。我不斷鼓勵(lì)自己。終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　我成功了！這讓我無(wú)比興奮，甚至有些不敢相信。原來(lái)，我能行。這讓我遇見(jiàn)了一個(gè)不一樣的自己。

　　也許，是人在遇到困難時(shí)，才會(huì)激發(fā)出內(nèi)在的潛能；又或許，這就是我，只是我從前沒(méi)發(fā)現(xiàn)。但可以肯定的是，我看見(jiàn)了一個(gè)倔強(qiáng)，不輕言放棄的自己，與從前的懦弱，愛(ài)逃避的自己完全不一樣，

　　雨停了，我緩過(guò)神來(lái)。我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，空氣中夾雜著清新的水汽，這一些，我感到無(wú)比愜意。