六年級(jí)的作文

時(shí)間：2021-05-27 09:04:50 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)的作文匯編四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)六年級(jí)的作文匯編四篇

六年級(jí)的作文篇1

　　來得突然－－跟著一片片落葉，跟著一絲絲細(xì)雨，秋，悄悄地來了。

　　先是看見它的落葉，秋風(fēng)呼呼地吹著，樹葉們換上黃衣服從樹上舞蹈下來。

　　水果像一群快樂的小孩，讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。

　　秋天里，雨像碎銀一樣，蒲公英讓孩子們快樂地飛翔，林蔭小道上，已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來的香氣讓農(nóng)民們十分開心。

　　秋改變了樹林的顏色。夏天時(shí)，樹林里全是綠色，秋天來了，樹林里有金黃、有火紅、還有深綠。

　　不知什么時(shí)候，刮起了大風(fēng)，樹葉們又舞蹈起來，落在地上以后又將變成化肥，給春天時(shí)微笑的綠葉。

　　瓜果飄香－－蘋果已經(jīng)長(zhǎng)得大大的把樹枝壓彎了，它好像想馬上讓人嘗到它們的美味；以前挺著腰的高梁，現(xiàn)在卻彎下了，而且臉還很紅，很害羞的樣子；那誘人的葡萄，長(zhǎng)的水靈靈的，它好像讓人們一見到它就叫好，然后買下它一樣；蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長(zhǎng)大了的孩子們，去外面的世界看一看，闖一闖，孩子們也做好了準(zhǔn)備，讓風(fēng)把它們帶走。

　　讓我們來迎接這美好的秋天吧。

六年級(jí)的作文篇2

　　走進(jìn)西湖，眼前仿佛是幅美麗的畫卷。湖邊垂柳婀娜多姿，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)。風(fēng)兒吹來，隨風(fēng)飄蕩，像一條條碧綠玉帶，湖面平靜得像一面大玉鏡。陽光灑在上面，金光閃閃，想在湖面上鋪了一層金。有時(shí)，還會(huì)泛起一圈圈漣漪，真是“半江瑟瑟半江紅”啊！一群群魚兒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。自由自在的游來游去，給西湖增添的無限的生機(jī)。

　　走在九曲橋上，眼前更是一片碧綠，大大小小的荷葉挨擠擠，密密麻麻。不留一點(diǎn)兒縫隙，像綠盤，似小傘，如翡翠。瞧！幾只粉色的荷花從那翠綠的荷葉中探出頭來啦，像綻開的笑臉，又像亭亭玉立的仙女。有的躲在荷葉背后，含苞待放，像個(gè)嬌羞的少女，一陣風(fēng)吹過，荷花翩翩起舞，清香四溢，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　穿過九曲橋，來到碧波亭，亭子古香古色，柱子上雕著形態(tài)不一的龍，有的仰著頭，望著天，仿佛要沖破云霄，奔騰而去，有的張牙舞爪，異常兇猛，讓人望而生畏，不寒而栗。但可真是栩栩如生啊！

　　坐在碧波亭，我不禁被這美麗的西湖所陶醉。

　　啊！美麗的西湖，我對(duì)你的愛真是無盡啊！

六年級(jí)的作文篇3

　　同一條溪流，有人看到的是溪流的清澈，有人看到的則是溪流底部的泥沙;同一棵大樹，有人看到的是樹上郁郁蔥蔥的綠葉，有人看到的則是樹干上一處處的蛀洞;同一個(gè)人，有人看到的是他優(yōu)秀的一面，而有人看到的卻是他身上所有的缺點(diǎn)。

　　為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

　　幾年前的一件事，使我再次證明了這一說法——

　　那天，我奉命來到小區(qū)外的一個(gè)煎餅攤買煎餅。我剛下樓，那一片片的烏云籠罩著天空，像給湛藍(lán)的天空穿上了一件灰毛衣。我急急忙忙地跑來煎餅攤，生怕晚了一步就會(huì)變成“落湯雞”。

　　賣煎餅的是一個(gè)滿臉皺紋，瞎了一只眼的老爺爺，他滿面愁容，臉上那歲月的痕跡似乎代表了一切。前面的阿姨厭惡地看著老爺爺，大聲呵斥道：“還不快點(diǎn)，馬上就下雨了!你不怕，我還得回家呢!”老爺爺急忙把煎餅裝進(jìn)袋子里，恭恭敬敬地說了聲謝謝。阿姨把袋子拽了過來，頭也不回地走了。

　　我看著老爺爺那“非同一般”的面孔，不禁產(chǎn)生厭惡之心。老爺爺抬起頭，說：“小妹妹，請(qǐng)問你要多少?”“三個(gè)三個(gè)，快點(diǎn)!”我不耐煩地說。“好的。”老爺爺滿臉堆笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，三個(gè)煎餅出爐了，老爺爺把煎餅遞給我，說：“小妹妹，你拿好，快回家吧!一會(huì)兒就下雨了。”

　　我心里的那口大鐘再次被敲響了。老爺爺竟有如此好的脾氣，我和那位阿姨毫不客氣地命令他，而他卻以坦誠(chéng)友好來對(duì)待我們，他對(duì)我們的無禮給予了多少寬容啊!

　　老爺爺?shù)膶捜萘钗艺鸷常钗倚蕾p，這比天高，比海深的寬容如今又有幾個(gè)人擁有呢?判斷一個(gè)人的美與丑，不能只看外表。即便受到歧視與孤立，我們還是應(yīng)該堅(jiān)持自我，讓大家都發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)。

　　欣賞，能使一個(gè)人抬頭看見陽光，欣賞，也能讓人發(fā)現(xiàn)身邊每一個(gè)人的美。沒有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨(dú)的、黑暗的，沒有人承受得了。學(xué)會(huì)欣賞吧!讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。

六年級(jí)的作文篇4

　　一、這個(gè)地方值得去

　　要求：

　　1、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。

　　2、“這個(gè)地方”可以是假期游覽過的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。

　　3、能按幾個(gè)方面組織材料。

　　題目分析：

　　在三點(diǎn)要求中，第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。

　　有學(xué)生寫“上海是個(gè)好地方”，然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個(gè)景點(diǎn)，老師沒算偏題。但嚴(yán)格地講，這是偏題了。

　　原因一、第2點(diǎn)所舉例子，明確告知“這個(gè)地方”是某個(gè)景點(diǎn)或建筑;

　　原因二、這是要求按幾個(gè)方面描寫景點(diǎn)，而不是從兩三年級(jí)就開始寫的，按參觀游覽順序描寫。按幾個(gè)方面描寫景點(diǎn)，需要對(duì)景點(diǎn)有多方面的`感受，對(duì)思考深度有了更高的要求，符合高年級(jí)作文的特點(diǎn)。

　　二、童年往事

　　童年時(shí)有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn)。生活中難免碰到困難。你遇到過什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫篇作文。

　　三、的啟示

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等

　　四、校園新事提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。

　　五、我的

　　提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

　　六、文明在我的身邊

　　提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

　　七、玩

　　提示：“玩”是孩子的天性。請(qǐng)寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受。

　　八、我家的故事

　　提示：想想，你家里發(fā)生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　九、我的綽號(hào)(網(wǎng)名)

　　提示：寫清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

　　十、溫暖

　　提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請(qǐng)寫出一件讓你感到溫暖的事。

　　十一、我真想

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫出自己真實(shí)的感受。

　　十二、家庭風(fēng)波

　　要求：文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整中心突出不少于500字。

　　十三、夸夸我們的(我的)____________

　　提示：在你的周圍肯定有值得夸的人。事。景物請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整寫一篇不少于500字的記敘文。

　　十四、我長(zhǎng)大了

　　要求：選擇具體事例寫出你長(zhǎng)大了你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了……要有真情實(shí)感。

　　十五、

　　父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!

　　十六、

　　以你熟悉的卡-通或動(dòng)畫人物如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。

　　十七、以兩種或三種動(dòng)物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公寫一篇自己命題的童話或寓言故事500字以上。

　　十八、以為題為下文續(xù)寫不少于500字的故事。

　　蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進(jìn)課桌里玩起了積木游戲。

　　十九、今天教室里特別靜

　　提示：想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動(dòng)表達(dá)出人物的真情實(shí)感。

　　二十、我選他(她)

　　提示與要求：選班干部。三好學(xué)生。優(yōu)秀少先隊(duì)員等必須有優(yōu)秀的事跡。選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字。

　　二十一、

　　在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生……或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文。

　　要求：體裁不限(詩歌除外)寫出自己的真情實(shí)感;500字以上。

　　二十二、我想____________

　　要求：先把題目補(bǔ)充完整可以寫自己想擁有什么事物也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語句通順不少于500字。

　　二十三、

　　同學(xué)們?cè)诹甑男W(xué)生活中你一定體驗(yàn)過喜怒哀樂酸甜苦辣等個(gè)中滋味。請(qǐng)你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作。

　　要求：內(nèi)容具體感情真實(shí)語句通順行款正確;不少于500字。

　　二十四、一次(堂)______的______活動(dòng)(課)

　　在六年的小學(xué)生活中你上過數(shù)以千計(jì)的課參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象。因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣或者別開生面別具一格或者使人茅塞頓開深受啟發(fā)或者干癟枯燥令人乏味……

　　要求：把題目補(bǔ)充完整。后一空填上課或活動(dòng)名稱前一空填上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受;內(nèi)容真實(shí)圍繞中心有條理地?cái)⑹鲎⒁獍褕?chǎng)面寫具體。

　　二十五、我愛綠葉

　　要求：把真實(shí)描寫與聯(lián)想有機(jī)結(jié)合起來。

　　二十六、給語文老師的一封信

　　要求：用書信的形式寫一篇記敘文注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確條理清楚。

　　二十七、

　　書是人類進(jìn)步的階梯書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長(zhǎng)大書牽動(dòng)著我們掂怒哀樂維系著許多親情友情……

　　請(qǐng)以書為話題寫一篇文章題目自擬可以寫自己親身經(jīng)歷的事也可以寫童話、寓言等故事。

　　二十八、我忘不了他(她)

　　要求：用具體事例抓住人物特點(diǎn)內(nèi)容真實(shí)。

　　二十九、我清清楚楚地記得……

　　要求：回憶過去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事寫一篇記敘文寫出真情實(shí)感。

　　三十、______教我_______

　　提示：在小學(xué)里有許多人教過你他們教你怎樣學(xué)習(xí)如何生活或教你作文或教你解題或教你唱歌、畫畫或教你踢球、游戲……請(qǐng)選取一位記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過。

　　三十一、我得到了_________

　　要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語如"表揚(yáng)""鍛煉""理解""教育""關(guān)心""教訓(xùn)"等把題目補(bǔ)充完整;通過一件事來寫注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體做到語句通順前后連貫。

　　三十二、我真________

　　要求：先把題目補(bǔ)充完整如我真幸福。我真羨慕他(她)。我真后悔。我真難過。我真快樂……寫親身經(jīng)歷的事情要表達(dá)真情實(shí)感寫想象的事要合情合理。

　　三十三、

　　再過十多年你將走出校園走向社會(huì)成為一個(gè)有用的人。在21世紀(jì)里你最想干什么?為什么?請(qǐng)你充分發(fā)揮想象力自擬題目寫一篇文章文體不限。

　　三十四、

　　人生中有許多東西值得我們?nèi)プ汾s每個(gè)人都在不停地追趕有的追趕太陽有的追趕春天你追趕什么呢?請(qǐng)以《我追趕________》為題寫一篇作文不少于500字。

　　三十五、20xx，中國(guó)奧運(yùn)

　　要求：在那激動(dòng)人心的時(shí)刻你所見到的聽到的寫一篇記敘文。注意人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫要寫出真情實(shí)感。

　　三十六、環(huán)保話題

　　曲格平說過："沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境再優(yōu)裕的生活條件也無意義。"此至理名言道出了環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　1996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署的報(bào)告指出喃極臭氧空洞正以每年一個(gè)美國(guó)陸地面積的速度增大;空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學(xué)殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失。這令人觸目驚心的事實(shí)充分說明了地球環(huán)境在全面惡化已經(jīng)危及了人類的生存。

　　請(qǐng)以"環(huán)境"為話題作文。題目自擬文體不限內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可不少于500字。

　　三十七、給校長(zhǎng)的一封信

　　通過劉年的學(xué)習(xí)生活，你對(duì)母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請(qǐng)你在畢業(yè)之際，留下你對(duì)母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長(zhǎng)!

　　三十八、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。

　　(圖略)

　　⑴詩題《》

　　⑵詩句：________________，________________。

　　________________，________________。

　　⑶展開你掂象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。

　　三十九、《樂》

　　提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

　　四十、

　　要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來。

　　注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

　　四十一、《學(xué)雷鋒的日子里》

　　要求：①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩歌。不得少于500字。

　　②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛;細(xì)節(jié)描寫;真情實(shí)感、恰如其分;中心明確，層次清楚。

　　③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。

　　四十二、記一次活動(dòng)

　　提示和要求：

　　(1)在六年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如：參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。

　　(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

　　(3)字?jǐn)?shù)400字以上。

　　四十三、我真想對(duì)__________說

　　提示與要求：1、在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

　　2、通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

　　3、思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

　　四十四、再見了，老師

　　提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

　　四十五、

　　要求：1、內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。

　　2、不少于400字(寫不下可寫到背面)。

　　3、作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。

　　四十六、一個(gè)________________________的人

　　提示：①先將題目補(bǔ)充完整(如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……)

　　②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。

　　四十七、難忘的小學(xué)生活、我擁有一個(gè)小秘密

　　要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文;