有關六年級作文合集四篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您還記的上周的事么？恐怕您早忘記了，但我還清晰的記得：我把日記忘在家里了，我放完學立刻回家，卻看見您正在認真地翻看我的日記。我心里很不是滋味，就跑過去奪了過來，還沖您大吼，我心里很難過，我生怕您知道女兒的小秘密，所以掉頭痛哭了起來。
我找到了一個小地方偷偷的、小聲的哭了起來。我怨我自己為什么把日記忘在家里；我怨我自己為什么要朝您大吼；我、我、我怨我自己……
第二天，我們始終沒有和好，您像往常一樣燒我最喜歡吃的菜，但我看都沒看一眼，就丟下一句“我上學去了”，雖然我已經知道我錯了，但女兒是個很要面子的人。等我想好了怎么向您道歉的時候，已經到了“三八”婦女節，我只知道向您怎么道歉，卻忘了準備給您的禮物。一直到晚上我心里也不是滋味。您開門進來了，我驚呆了，您手上拿的是新的日記本……我哭了……
在這里，我呼吁全世界的媽媽：請給您的女兒留一點秘密！！！
六年級作文 篇2
一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結，釋放是最好的結果。初一即將落下帷幕，憶起去年初秋，方悟時間流逝之快。
這樣，就結束了嗎?
還記得，那天……
邁入華英大門，坐在教室，凝望窗外。落寞。沒有一絲喜悅。
回想早晨，剛拂曉時，就從床上跳起，拽著父母從家趕往佛山。心里無限期待，像個沒見過世面的鄉下孩子即將赴往大城市一樣，幻想著老師與同學們的模樣。
而現在，一切的激動、歡喜蕩然無存，只是孤寂落寞。呵，本以為，我能控制自己不去想這么多的。經歷了一場小升初考試，像一場沒有硝煙卻殘酷的戰爭，像一曲沒有曲調卻扣人心弦的樂章。踏入初一，沒有了小學的天真稚嫩，取而代之的是成熟，是壓力。對，就是壓力。
我想哭。可是我已經不知道該怎么流淚了。
春去秋來，四季交替不息，時間的齒輪從沒有因為誰的懺悔而倒流。盡管我們曾經是如此的年少輕狂，但那些已成為記憶的卡片。我們不必終日鎖在昔日的過錯中。我們正站在新的起跑線上，未來就在我們面前。
曾想回到舊生活，怎樣都找不到出口，最終斷了念頭。
你沒有選擇，不想倒下也不能倒下，你只能走，聽著心里不斷擴大的顫抖聲在隔膜上劃過，留下陣陣戰栗。你不能軟弱，也不能哭泣，軟弱與哭泣只會讓你在跌倒的時候摔得更疼。你不愿意，可是沒有辦法，你每一步都如履薄冰，恐懼卻不能出聲，一任靈魂在世俗面前低頭，然后變得強大，更強大。
褪去往日身上的成績、光環、榮耀，我還剩些什么呢，還有什么值得我驕傲的呢。以前的我，不羈地面對所有人，所有事。這樣，是不行的吧。
在全新的起點上，我要重新開始我的人生征程。
放棄成熟，擁抱我們那終將逝去的青春。
六年級作文 篇3
不想過多言語，不想過多修飾，只求那份最普通的無言愛，才會擁一縷新生的朝陽之光繪出心中的那份無名情誼。
——楔子
清晨推開窗戶后，一絲絲光芒散落在臉上，很是愜意。這世界如此之大，和你共享這份陽光的人太多太多，而最能感受出陽光里漫著的“情”的又為何人？罷了，是有心人。
——心為何物？
在卷首就提出了這樣一個令人棘手的問題，看后，你能否準確的回答？如果換做是我，我想我不能。
我也不想太多無謂的言語來修飾一個事實，不想這世界整日彌漫在過多的陰霾中。我只想要一份最單純潔凈的陽光懷這世界，繪出最美的，告訴我“心”為何物。
這陽光散落在肌膚上，柔柔的，猶如接受了最為珍貴的人生洗禮。
他叫蔡振國，那位母親名為田秀英。
那場大火，使他面目全非；那場大火，使她幾經承受不住；那場大火，卻也將這家人的心緊緊連在了一起。
他有勇氣站出來，面對這個世界；她有勇氣講出來，告訴這個世界；她與他能夠直面這最為恐怖的現實，大聲宣給世界聽“我不怕你，我只管笑對人生！”
簡單的故事，卻真真反映了她的堅強與他的樂觀。
支撐著他們早已疲憊不堪的軀體的是什么？我想，應為心。正是有著那心，才會讓那份無名愛在這個家庭乃至這個世界中傳遞。
太陽漫漫光映著草兒，只因小草的心，太陽懂得。
貝殼柔柔眷戀著海灘，只因貝殼的心，海灘懂得。
鳥兒依賴著那片藍天，只因鳥兒的心，藍天懂得。
孩子深深依偎著父母，只因孩子的心，父母懂得。
學生實實信任著老師，只因學生的心，老師懂得。
繪出一顆心，這心泛濫著粉紅。
用濃濃愛意關懷著每一位殘疾人，他們能夠從死神手中逃回，他們能夠直面這早已被命運蹂躪不已的人生軌道，他們僅僅想有人能陪在他們身邊，能夠陪他們聊天，能夠減緩對心的折磨。
愛猶如粉紅色，泛濫著，宣泄著。這世界，能夠堅守住自己心中的愛的人又有幾個？曾看過一幅圖，一只狗被它的主人趕出家門，它僅僅回家找他的主人，它的主人就殘忍的把它的眼睛奪走了。這是愛嗎？連只有十幾年生命的狗都要讓他們備受折磨，你，還有心嗎？
繪出一片粉紅色的心，微笑著對待每一位殘疾人，每一個被遺棄在孤兒院的天使,每一只生活在世界上的生靈。
繪出一顆心，這心彌漫著天藍。
藍天，見證著每一只鳥的旅途。而我們，又何不是漫漫藍天中的一只鳥？翱翔著，看著大地的色彩；驕傲著，能擁有一雙美麗的.翼。但哪天，天使落淚了，她的淚打濕了我的翼，使我沉沉的從天墜落。我該怎么辦？我會茫然，會彷徨，會放棄：為什么天使的淚沾濕了我的翼？
但，流淚后，我又會努力的嘗試飛起，嘗試著笑對我的命運：你讓我受了挫折，我會證明給你看，我不怕！我終要有一天笑著回到我的那片天，告訴它：你想我了嗎？然后，依偎在它的臉頰上，品味重生的心境。
我不是鳳凰，但我有對我的人生足夠的信心，我不管它以后會如何折磨我，我都會笑著迎上去，堅定地說：“你來啊，我不怕你。”
繪出滿溢這天藍的心，接受重生的洗禮。
繪心，繪出一顆滿溢五彩的心。
寫下這篇文章，內心的感觸仍舊無法表述，只因她與他帶給我的震撼實為太大。
——心之為物，只因它的魂靈讓我們深感震撼。縷縷的，如若銀絲，散落你我心間。
——當夕陽的余暉在這一刻淪為黑暗的時候，我的“心”卻已迎來光明。我懂得了，那份無名愛；我遇見了，在我肉體中維系我生命的那顆心。
——如果，你懂的。
糖糖の語：嗨，大家。一星期不見了，好想你們噢、、又一次的寫博時間，真的是很很很幸福呢~因為糖還有很多文章沒有發，所以發文＆評博的時間定為星期三和星期六（星期日的話看復習的時間咯），關于《笑對人生》真的是很感動很感動，大家有時間可以看看喲、那么，終于見到愛著的大家噠~
特別感謝青林阿姨的信紙，糖很喜歡這一張呢~
六年級作文 篇4
一直，我在等待一個人的歸來。也許，永遠她不再歸來了，但我依然都在癡癡地等，就為了等待著她的歸來。
她，是我的好朋友。還記得三四年級的時候，我們如膠似漆，誰也分不開我倆；上課時，她回答不出問題，我暗暗提醒她；遇到難題時，我們總是一起探討；或是把頭埋到胳肢窩里，說著悄悄話。每當我不開心時，她總是跟著我一起難過，最后我都會不由自主地破涕而笑，最終，每場“悲劇”都能轉化成一場“喜劇”。
我把她當做自己的知己一樣看待，無數美好的瞬間存在記憶的每一個角落。但自從那件事以后，我不禁心寒了，似乎“單純”離她越來越遠了。她明明知道，我最討厭被冤枉和背叛的滋味，可她為什么還要這么做呢？
那天，對我來說，是一個特殊的日子，那是小學階段中的最后一次競選，但這次競選好像變了味——
那天，我一如既往地上臺演講，我把內心的想法全告訴大家。在前幾個學期，我盡心盡力地為班級做事，想想我的人緣也不差，這次應該能競選上吧！但這次的競選結果讓我大跌眼鏡，因為上個同學的票數已經過半了，沒必要再數票了。當時，看到這結果，我心都碎了，我忍不住內心的悲傷，就“撲哧”一下哭了出來。我嘗試著安慰自己：她一定有比我做得好的地方！一定有！就在我那受傷的心靈即將復合時，一個晴天霹靂又把我幼小的心靈給劈碎了。我的一個“死黨”說他們在后面已經商量好了，她到處在說我的不是，慫恿大家不要選我……
聽了這些，我雖然嘴上說“沒事”，但我的心里已經被碎了。晚上我在被窩里想了很久很久，怎么也想不明白，這么多年的好友，怎么能這樣？想著，想著，眼淚不知不覺地濕了枕巾。
我們之間的歡樂時光，那片我們一起奔跑過的操場，那支我們都舔過的冰棒。……我陷入了無限的思考。
不管怎樣，我一直都在等待著她的歸來，一直癡癡地等待……
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