【必備】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)可以救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生。
“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。“國(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為了他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大的保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完了，“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
我的媽媽是一名醫(yī)生，所以我知道當(dāng)醫(yī)生有多累。但我更知道當(dāng)媽媽成功救治了一個(gè)患者是，心中的快樂和自豪是難以想象的。我希望能有很多擁有這些夢(mèng)想的同學(xué)，大家能夠一起努力。說不定未來的中國(guó)將會(huì)減少很多悲傷痛苦，多出很多歡歌笑語。為中國(guó)出份綿薄之力。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
“教師是人類靈魂的工程師”。是的，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，一名小學(xué)教師，一名班主任。
教師是我們的第二位母親，是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢(mèng)想，就是一名教師吧！
記得在一節(jié)班隊(duì)會(huì)課上，老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們談心，問起我們的夢(mèng)想，同學(xué)們積極回答，但當(dāng)老師叫起我時(shí)，我不知所措，因?yàn)槲覐膩頉]有想過自己的夢(mèng)想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，她說：“每個(gè)人的夢(mèng)想都有原因，也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒有夢(mèng)想，而是沒有找到合適的夢(mèng)想而已。你是一個(gè)聰明的女孩子，老師真的相信你，沒關(guān)系的，坐下吧。”
老師的話像清風(fēng)一般拂過我灼熱的臉頰，但我卻并沒有坐下，我大聲地說：“老師，我的夢(mèng)想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛護(hù)我們，關(guān)心我們，給我們鼓勵(lì)，像母親一樣帶給我們光明和溫暖！”我不明白自己哪里來的靈感與勇氣，也許就像老師所說的，是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時(shí)，我就想，自己以后一定要當(dāng)一名教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當(dāng)一名教師做祖國(guó)的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關(guān)懷他們，像朋友一樣傾聽他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛國(guó)、誠(chéng)信與友善，教給他們女媧與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。
當(dāng)他們開心時(shí)，我也笑；當(dāng)他們難過時(shí)，我開導(dǎo)他們；當(dāng)他們成功時(shí)，我替他們感到驕傲；當(dāng)他們失敗時(shí)，我?guī)椭麄儭Ｋ麄兪俏业膶W(xué)生，我就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，就像我們的班主任為我們負(fù)責(zé)一樣。
“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼�！比绻耶�(dāng)了教師，當(dāng)上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽孩子。在祖國(guó)眼里，我們都是孩子所以我才會(huì)更好地勝任教師。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。我將擁有極為強(qiáng)烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我將告訴所有的人，我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名教師！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
如果生活是一場(chǎng)旅行，理想即是旅行的路線；如果生活是一場(chǎng)飛行，理想即是飛行的方向；如果生活是一場(chǎng)航行，理想即是航行的燈塔。沒有理想，生活也會(huì)失去意義。
小學(xué)時(shí)，我口才奇好，特別喜歡參加辯論會(huì)�；蛟S因?yàn)檫@個(gè)緣故，促使我將來想要成為一名律師。父母和同學(xué)知道我的理想后，也表示支持態(tài)度。但那時(shí)的我并不清楚律師的概念，只模糊地認(rèn)為“一定是口才極好、賺錢很多”的人。
現(xiàn)在，我對(duì)律師有了清晰的印象：律師，通過刑法在法庭上交鋒，接受委托或者指定，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)的執(zhí)業(yè)人員。如此一來，律師讓我更為敬仰，而成為律師的愿望也愈發(fā)迫切。
我還為自己制定了律師理想規(guī)劃：小學(xué)時(shí)期先了解刑法，為將來做基礎(chǔ)。初中及高中必須是重點(diǎn)學(xué)校。至于大學(xué)，我的目標(biāo)是考取中國(guó)政法學(xué)院，一方面為獲取更好的教學(xué)資源，一方面在取得畢業(yè)文憑后想要找更好的律師事務(wù)所工作也會(huì)更輕松。
接著，我會(huì)選擇一所適合自己的律師事務(wù)所工作。初出茅廬，自然先從簡(jiǎn)單的CASE（案例）入手。等積累一定經(jīng)驗(yàn)后再接手更大的案子。擁有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源和一定儲(chǔ)蓄后，再傾囊而出，創(chuàng)辦自己的律師事務(wù)所！
當(dāng)然，為實(shí)現(xiàn)理想而付出的艱辛自是必不可少。假使我成功畢業(yè)，要選擇哪家事務(wù)所工作？工作總會(huì)一帆風(fēng)順嗎？因此，還有許多不確定因素。但只要我穩(wěn)步前進(jìn)，下好每一盤棋，任何困難都會(huì)迎刃而解！
即使我沒能實(shí)現(xiàn)理想，我也不會(huì)因失敗而落淚、因失誤而氣餒、因困難而退縮�！坝兄菊呤戮钩伞保灰膽牙硐�，就不會(huì)辜負(fù)自我！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他（她）一個(gè)眼神，讓他（她）明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語言為他們上好每一節(jié)課。時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落，也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說說，有快樂我和他們分享，有煩惱我?guī)退麄兎謶n。
我非常的熱愛老師這項(xiàng)工作，我有的時(shí)候做夢(mèng)還真的夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師，站在了講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常的有趣啊！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
“我將來做什么好呢?”我默默地問自己
“做你想做的�！眿寢寽嘏岷偷穆曇粼谖叶呿懫�。
于是我就有了我人生的第一個(gè)夢(mèng)想。
我兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑師，兒時(shí)的`夢(mèng)想，成了我生活的主旋律。于是每天清晨一睜開眼，就喜歡看看周圍的樓群。我拿起積木蓋起一組組，一座座自己的建筑作品。并為家里的每個(gè)成員蓋起屬于他們的別墅。這是爸爸的，這座是媽媽的，這座是奶奶的。在家我畫出一幅幅圖畫，畫的最多的當(dāng)然也是各式各樣的高樓大廈。我興奮地為自己歡呼，這里有我的夢(mèng)想，還有我的世界。我在我的天地里興奮著，歡快著，瘋狂著，追逐著……
長(zhǎng)大了，我懂得了在知識(shí)的海洋里尋找我的夢(mèng)想。在一本本書中，我走進(jìn)神秘的金字塔，神圣的巴黎圣母院，典雅的雅典衛(wèi)城。知識(shí)像一把金鑰匙，它打開了我通向夢(mèng)想的大門;似一盞明燈，指明我通向夢(mèng)想的道路。
讓思緒在這一刻穿越時(shí)空，來進(jìn)行一次夢(mèng)想之旅吧!
一幢幢高樓拔地而起，設(shè)計(jì)的風(fēng)格大膽而實(shí)用。我已經(jīng)是一個(gè)聞名全球的設(shè)計(jì)師了，那時(shí)的我有能力幫助以前幫助過我的人或需要得到幫助的人，讓每一個(gè)人都住上我設(shè)計(jì)的房子。我不僅要拜訪全世界建筑界里學(xué)問深厚的人，而且要從古建筑中尋找答案。并且細(xì)心地聽取來自各方面的意見，哪怕是批評(píng)聲我也會(huì)勇敢接受，不斷地完善我自己。讓每個(gè)城市都擁有自己的建筑風(fēng)格，但是還要保護(hù)古建筑。學(xué)會(huì)欣賞別人，并且從中進(jìn)行數(shù)據(jù)參考。使我自己在這個(gè)領(lǐng)域里更上一層樓。我展開夢(mèng)想的翅膀，用自己的雙手描繪，失敗，再失敗，終于我成功的設(shè)計(jì)出一座座舉世矚目的建筑。
世界就是一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)地萬花筒，總能把新鮮有趣的東西帶到我們面前。越是睜大眼睛看就發(fā)現(xiàn)未知的遠(yuǎn)比學(xué)到的要多，越是向前走就發(fā)現(xiàn)前面的路更加值得期待，正是這種永不滿足的好奇心讓生活顯得生動(dòng)，我們漸漸長(zhǎng)大。應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想。如果只選擇停留在原點(diǎn)，將永遠(yuǎn)看不見地平線另一端的模樣。夢(mèng)想是基石，墊高我們邁向前方的腳。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上不僅有歡笑可能更多的是淚水，我仍然選擇勇敢面對(duì)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)想，代表著幻想，也代表著希望。我有許許多多的夢(mèng)想，它們是美麗的，如鮮花般絢麗多姿，如天上的滿天繁星。隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美麗的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，唯有這個(gè)夢(mèng)，我一直難以忘記。
21世紀(jì)，在科學(xué)迅猛發(fā)展的今天，文明、衛(wèi)生、便捷的購(gòu)物環(huán)境成了人們共同關(guān)注的問題。為了滿足人們的愿望，我查閱了國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的商場(chǎng)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，咔喳了眾多數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)出了全自動(dòng)商常
走進(jìn)商場(chǎng)，門上方那個(gè)五彩的大燈箱特別引人注目，“萬能商場(chǎng)”四個(gè)大字吸引了前來購(gòu)物的顧客。大字的顏色是橘黃色的，背景淡粉紅、玫瑰紅、淡紫相互漸變，輪流閃著耀眼的光。在晚上時(shí)，燈箱在夜幕的襯托下顯得更是漂亮。
再往里走，迎面便可以看見兩個(gè)機(jī)器人，見顧客到來便會(huì)與你打招呼。萬能商場(chǎng)有六個(gè)強(qiáng)亮度照著大櫥窗，里面分別擺滿了最新出品的食品、飲品、文具、玩具、生活用品和圖書，看上去非常吸引人。在左右兩面墻上掛著特制的電腦屏幕，上面顯示著每天不同品種商品及不同季節(jié)蔬菜的價(jià)格變化情況，看起來一目了然，非常方便。
買東西的時(shí)候，人們只要對(duì)這大櫥窗旁的小喇叭說明所要商品和數(shù)目，價(jià)錢便會(huì)馬上顯示在小屏幕上。只要按顯示數(shù)目把錢塞進(jìn)收款機(jī)，長(zhǎng)臂機(jī)器人就會(huì)捉各種商品遞進(jìn)你的車子里。如果你沒有零錢的情況下，你可以把整錢放入收款機(jī)，按一下“兌零”鍵，不過幾秒鐘，你需要的零錢就會(huì)自動(dòng)兌換出來，然后交錢就可以了。假如有盲人買東西，在機(jī)器屏幕下方，又專門為他們?cè)O(shè)計(jì)得觸摸器和揚(yáng)聲器，只要按鍵輸入或直接說出所要的東西的種類、數(shù)量，揚(yáng)聲器就會(huì)告訴他們要付幾元錢，交錢就可以了。
如果錢不夠長(zhǎng)臂機(jī)器人就伸出一只手，拍你一下；錢拿多了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)找零并送到盲人手中。整個(gè)過程不過幾分鐘，方便極了。這種機(jī)器也方便與聾啞人買菜，只要用手輕拍一下機(jī)器人的某一個(gè)地方，屏幕上就會(huì)成為32k那么大移到人的身邊，日要哦用手指在屏幕上寫下所要商品種類和數(shù)量，屏幕上便會(huì)顯示出相應(yīng)的價(jià)錢，隨即交錢取貨。
“叮鈴鈴”突然鬧鐘響了，可我真地走不出這個(gè)夢(mèng)境，那個(gè)文明、衛(wèi)生、便捷的商場(chǎng)能變成現(xiàn)實(shí)嗎？能，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，建設(shè)祖國(guó)，憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)把作文題中的“夢(mèng)想”二字改稱“現(xiàn)實(shí)”，成為設(shè)計(jì)自動(dòng)商場(chǎng)的專家，設(shè)計(jì)出文明、衛(wèi)生、便捷的商常
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
上個(gè)周六，我、媽媽、安安以及安安媽媽乘著游船，一路談笑風(fēng)生，渡過了風(fēng)光旖旎的京杭大運(yùn)河。來到了浙江省博物館武林館區(qū)。欣賞著名畫家豐子愷的《護(hù)生畫集》。
我們來到位于三樓的展廳，首先撲入眼簾的是一塊很顯眼的寫著豐子愷生憑簡(jiǎn)介的宣傳板。我和安安立刻走上前認(rèn)真地讀了起來：“豐子愷先生，原名豐潤(rùn)，又名豐仁，是中國(guó)現(xiàn)代的畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、翻譯家------�！蔽液桶舶膊患s而同地輕聲說道：“好厲害啊!”我們沿著展廳繼續(xù)向前看，豐子愷的《護(hù)生畫集》很好看、很生動(dòng)、很感人。每一幅畫豐子愷先生還用不同的字體作了相應(yīng)的文字說明。其中最感人的一副就要數(shù)《烹鱔》了，它描寫了一個(gè)鱔母親為了保護(hù)自己的孩子，首尾都任湯煎熬，卻高高地挺起自已的腹部，讓自己的孩子免受傷害。看完畫展后，我和安安在回去的路上，高聲地討論豐子愷的多才多藝。對(duì)他所取得的成就表示著深深的佩服。談話之間，安安突然問我：“張慧燕，你的夢(mèng)想是什么?”我認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，回答：“我想向豐子愷老先生學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)“大家”。安安不解地問我：“何為“大家”?”我微微一笑，答道：“我的夢(mèng)想是成為：作家、歌唱家、畫家------，這就是所謂的“大家”。”突然，旁邊一個(gè)偷聽我們說話的小男孩輕蔑地說：“哼，癡心妄想，你就吹吧!”我白了小男孩一眼，什么都沒有說。因?yàn)槲掖_切地知道，要想成為一個(gè)“大家”，不是靠嘴巴說說的，也不是靠幻想的，而是要我們實(shí)實(shí)在在地付出很多努力的。從我真正懂事的那天起，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我上了唱歌、鋼琴、畫畫等等的一系列培訓(xùn)班。為了我的理想，我學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，非常努力。因?yàn)楦改笒赍X都很不容易，既然他們?cè)敢饨弑M全力的培養(yǎng)我成材，那么我就要好好珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。在我的努力下，我已經(jīng)變成我們班的“小才女”，我們學(xué)校的小明星。雖然我知道我離“大家”的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)通過我的學(xué)習(xí)向我的夢(mèng)想不停地邁進(jìn)。
夢(mèng)想是一扇大門，每個(gè)大門各不相同，但是大門的鑰匙卻握在我們自己手里。我要通過不懈的努力，讓我的夢(mèng)想成真。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
沒有夢(mèng)想的人，就如大海中迷失了方向的航船，只能四處漂泊。我的夢(mèng)想也許很渺小，我的夢(mèng)想也許很普遍，我的夢(mèng)想也許是千萬人的夢(mèng)想，但我不會(huì)放棄夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一位漫畫家。
四年級(jí)時(shí)，在好朋友的影響下，我喜歡上了看漫畫�？粗律鷦�(dòng)的漫畫人物，扣人心弦的有趣情節(jié)，我自己也忍不住開始了畫漫畫。因?yàn)槲矣兄甑睦L畫功底，所以我越畫越好，越畫越喜歡，也立志成為一位漫畫家。
如果長(zhǎng)大后我真的能成為一位漫畫家，我一定會(huì)精益求精，成為最好的漫畫家，讓所有的中國(guó)孩子都能看到我畫的漫畫，讓所有人都知道我的漫畫，讓我的漫畫傳遍世界的每一個(gè)角落，讓我的漫畫比《父與子》還要偉大，還要暢銷，還要受歡迎。當(dāng)我成功后，我會(huì)繼續(xù)畫漫畫，我會(huì)給孩子畫最美的漫畫，我會(huì)給老人話最溫馨的漫畫，我會(huì)給忙碌的人們畫輕松的漫畫，我會(huì)在馬路上畫關(guān)于交通安全的漫畫，我會(huì)在垃圾桶上畫關(guān)于不亂丟垃圾的漫畫，我會(huì)在電器上畫防范火災(zāi)的漫畫，我會(huì)在我會(huì)在草地上畫關(guān)于保護(hù)環(huán)境的漫畫，我會(huì)在樹林中畫關(guān)于保護(hù)樹木的漫畫我會(huì)在乎變化關(guān)于不污染的漫畫，我會(huì)……
為了我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，向夢(mèng)想靠近，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
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