姿態六年級作文
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的姿態六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
姿態六年級作文1
在非洲大草原上,每時每刻都有生命的搏擊,然而失敗的一方則會丟掉自己的生命,這無疑是殘酷的。死神就是陪伴在每個生命左右,誰也不知道即將自己將會面對什么,生還是死?自己沒法判斷。
一隊角馬正在那廣闊無垠的大草原上準備遷徙。角馬是大草原上常見的動物,同是也是肉食者的美餐,處于食物鏈的低處,溫順的它們難免會吃到苦頭,在這弱肉強食的世界里,它們中的幾個將難逃厄運的阻攔。
非洲的獅子是天生的捕食者,這角馬的在遷途無疑又給它們送上了一頓免費的午餐,所以,它們早就伏擊在了角馬群走的路線上。
這時,一幅壯觀的影像出現了。
遠處,灰塵四起,猶如一頭巨獸從遠處狂奔襲來,是角馬群!它們快速地奔跑著,四肢強健有力的猛踏在地面上揚起灰塵。然而,獅子早就等待多時,一只獅子直接撲倒了一只角馬,開始撕咬角馬的血肉,現實是殘酷的,獅群猶如兇殘的惡魔將角馬的生命無情地掠奪。然而角馬群不得停歇,因為他們知道:死亡是難免的,停下來哀悼同伴,只會造成更多的死亡。
這無疑是一個慘痛的決擇,用少數的生命來換取集體的生命。
又一次驚心動魄的搏斗開始了,角馬群渡河了。
角馬渡河無疑是一幅最壯麗的影像,因為這一幕是能使所有人都震憾!河中游著兇猛的鱷魚,它與獅子一樣,是冷血的殺手。每當一只角馬入水,一只鱷魚就將它拉入水中,角馬露出絕望的神色,無助地掙扎著,濺起的水花四濺,溶雜著鮮血,但是角馬群沒有放棄,演繹著一曲生命的壯歌!呈現出一幅讓人嘖嘖贊嘆的生命姿態,面對死亡,它們毫不畏懼,它們都是一位位勇士,面對死亡絲毫沒有一絲慌張的勇士!
現實終究殘酷,角馬群死傷無數。但是它們成功了,為這次長達數千米的大遷途畫上句號。
角馬的大遷途給我們完美地展現了生命的姿態,給予了我們無限的想法,生命是容易受到摧殘的,但這些勇士們捍衛了生命的高尚。
世界的姿態無疑許多,但角馬的大遷徙,肯定這姿態當中是能展現生命悲壯的那一個!
姿態六年級作文2
每個人的心中都有一個最美的姿態,它活在你心中,向你展現出它的美態,你視之為你的目標,它激勵著你前進。最美的姿態猶如陽光一般沐浴著你,如雨水一般滋潤著你,如一條道路引領你走向成功。而在我心中,自強是最美的姿態,它讓你對生活充滿希望,讓你為自己的夢想而奮斗。
在舞臺上一個彈奏著鋼琴的九歲小男孩叫做劉浩,他視音樂為之生命,從小對音樂頗有天賦。劉浩自出生以來就雙目失明,上帝雖然給了他不完美的身體,但也賦予了他另一雙明亮的眼睛。劉浩通過自己的努力,讓自己在音樂方面的成就比同齡人的要高,他不輸于其他正常的小孩子,憑借自己的一雙手,獲得了眾多國際獎項。
最美的姿態是劉浩在舞臺上,手指在黑白鍵間來回移動,彈奏出屬于自己的那一片天地。
顧伊頡一位身高矮小的大學生,但是她的小身軀里卻擁有著大夢想。顧伊頡因為自己身體矮小,在學校被人嘲笑過,但她卻總能笑對生活。她對自己的生活安排井井有條,她不因為自己的身體有缺陷而放棄自己的生活,她努力最求自己的夢想。當她在求職節目中憑借自己的努力和奮斗,取得自己夢想職位的時候,她的一切付出都說值得的。
最美的姿態是顧伊頡為自己的夢想奮斗的那股不服輸的力量,她憑著自己的努力走向成功,她身材矮小,但她是生活中的巨人。
在電腦前面一位坐著輪椅的女作家正在專心致志的寫作中尹書君。尹書君因一輛高速逆行的轎車而讓她高位截癱,失去了雙腿,但她沒有放棄對生活的希望。盡管每天都只能躺在床上,但她卻會用她的筆和紙記錄下她每天的感受。她對生活的不放棄成就了一本著作《折翅天使與生命對話》,她的事跡被人門所稱贊,這讓更讓尹書君對生活的希望,讓自己全身心的投入寫作中。
最美的姿態是尹書君自強不息,致力于寫作時的專心和她對生活美好的憧憬。
最美的姿態存在于每個人的心中,只要你不放棄生活,不放棄夢想,不放棄機會,或許在別人的心中你就是那最美的姿態。
姿態六年級作文3
“挫折不是教你歷經風雨,而是教你在風雨中翩翩起舞!”在一次勵志報告會上,我拾到了這串受益匪淺的珍珠。
在九年級入學的第一個星期三,我聽聞學校為我們精心準備了一場勵志報告會。那時我就在想:這將是一碗怎樣的心里雞湯呢?帶著期盼,勵志報告會來臨了。
報告會開始時,映入眼簾的是2008年5.12汶川大地震的現場照片:是那么令人觸目驚心,撕裂臟腑!滿是被地震摧毀的家園,沾染著人們的鮮血;痛哭的人們撲在廢墟上,哀號著石塊下的家人;帳篷前的有一排排被布遮住全身的遇難同胞,在無聲的揭示著災難的無情;令我更擔憂的是那一所塌陷的北川中學,那塵土掩埋的是我們祖國的未來啊!
之后,我看見了幾張帶著洋溢笑容的面孔站在美好的陽光里,只是他們有的失去了雙腿,有的失去了手臂。突然,我明白了他們是災后的幸存者,在經歷這一風雨后重新振作起來的堅強之士,折斷翅膀卻重新翱翔在藍天的天使。
雖然我知道了謎底,但沒想到老師竟然請出了這群美麗的天使,他們就來自災難中的北川中學,現在通過努力而活出了各自人生的精彩。這也使同學們發出了長久不息的掌聲。
當我的目光凝視在他們身上的瞬間,我心中寧靜的湖面掀起了驚天駭浪,翻滾不已,一只尖利的海燕如黑色的`精靈閃電般穿梭其間,引領一絲光明利劍似的劃破如墨的黑暗,他們的故事長久的轟鳴我的心鼓。
哥哥姐姐們為我們詳細的述說了他們在災后那段艱辛的生活:先是面對打擊的低迷,之后困難重重的康復生活及咬著牙關堅持下去的毅力,再重拾信心、找回真實的自己奮發向上。他們有的回憶起那些歲月,強忍著淚花帶著嗚咽,有的依然笑地燦爛,他們都深深地體會到那種再次站立的辛酸,卻能以勝者的姿態征服困難,這,怎能不令人敬佩!
我還記得一位失去一條腿的姐姐,她好不容易在打擊中出來開始奮勇拼搏,可是生活又給了她幾次傷害,自己的努力沒換來回報,這又是正常人很難走出的陰影,可她依然像個愈戰愈勇的戰士,不向生活低頭,最后,她征服了生活,理想終于向她走來!
在報告會的結束,我們集體唱了一首《感恩的心》,在唱到這句歌詞“感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”時,淚水從我的臉頰劃過。是啊!感謝命運的磨礪,因為“天將降大任于斯人也,必先苦其心志”,因為“世界上受苦的人那么多,憑什么不能是我”,面對那些已降臨的挫折,迎難而上,繼續向未來發出挑戰。只要你盡力了,無論是否實現理想,都是勝利者。
每個人的人生不可能一帆風順,沒有歷經風雨的人生并不完美。正處于蓬勃青春我們,更要凌霜傲雪,無懼風雨,享受電閃雷鳴、泥濘坎坷,于驛外斷橋邊,默默獨自盛開,用獨美的姿態點亮寂寞的黃昏,如有可能,更點亮整個斷橋風景。
姿態六年級作文4
這是一片長有金黃色的向日葵地,依然是清晨六點半,準時到這里。站在這片花海中間,和它們一起仰望天空,等待那一抹溫暖。
看著這一朵朵,一張張美麗的笑臉,記憶不由拉伸了開來。曾經,在這里與它們等待溫暖的不只是我一人,還有她小太陽。這是我給她起的小名。她的笑真的好暖,如同太陽。
第一次見她,就是在這片花海,當時,我只偶然散步到了這里。每次看到爸媽吵架,我就好害怕,爸爸摔東西,媽媽在一邊哭著罵著。我想上前擋住媽媽,不讓他打,但是他抄起細木棍就往我身上打,媽媽又擋著我……
后來,漸漸的我習慣了這樣的場景,不會再有哭泣,每每看到,心里那抹厭惡感就會增加,喉嚨疼的發不出任何聲響,所以,我選擇逃避,我真怕我在那多待一刻,就會窒息死亡。
第一次看到她,諾大的一片向日葵地,滿滿的金黃色的笑臉中間,站立著一個衣袂飄揚的少女,那烏黑亮麗的長發垂在腰間,和著她那白皙的皮膚卻并不顯突兀,整個人卻給人以一種柔弱的病態感,她就那樣安靜的和向日葵們一起仰望著,閉上眼睛,濃密的睫毛在眼瞼上落下一層暗影,嘴角輕輕彎起,即使是不言不語,不靠近她,就這樣遠遠凝望,也能感受到她那比太陽還要暖的暖。
過了會兒,她像是感覺到了有人。緩緩的睜開那雙大大的靈動的眼睛,轉過頭看著我,俏皮的沖我一笑,說道:姐姐,快過來呀,太陽馬上就要出來了哦!那時,我很想和她說:其實,你比太陽還要美!
美好的時光總是過的很快,轉眼間,我已與她相識半年時間,并且成為好朋友。她比我小兩歲,所以總是喜歡叫我姐姐,而我總是喜歡摸著她那烏黑的頭發喚著她:小太陽。我們每天都會準時到這里,她說了很多。姐姐,我就要離開了。永遠的離開,要去那遙遠的神秘美麗的天國了,但是我并不難過,所以姐姐你也不能難過哦!因為我知道這些向日葵會永遠代我等待太陽的,姐姐,你會嗎?我說:我會。在那片金黃色的向日葵花海里,站著兩個少女,她們緊緊勾起的小指,她們拇指相并的瞬間,紅橙色的太陽緩緩升起……
一抹強烈又柔軟溫暖的陽光將我拉回現實,看著太陽和向日葵,近日所有憂愁一下消失不見,望著天空,開心的笑了。
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