別了六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的別了六年級作文，歡迎大家分享。
別了六年級作文1
微風正吹過梧桐樹，梧桐樹挺直了身子，就這樣，在風中，日復一日，年復一年。似乎在昨天他把我們帶到了學校，轉眼間，他將熱淚盈眶地把我們送到中學了吧？在學校里生活了近六年的時間，此時此刻無比懷念從前。
春天發芽，夏天茂盛，秋天落葉，冬天枯萎。樓下的梧桐樹就這樣陪伴我們度過了一天又一天。在三年級，我們剛搬到布新校區時，班級在二樓，只能看見梧桐樹的1/3。有看上去要枯死的樹干，淡綠色，青綠色，草綠色的葉子，他們似乎在沖我們微笑。不過到了秋天就別有一番滋味。到了四年級，我們也常常在上課，想睡覺時，望著那棵樹這樣就會清醒一些。而且這棵樹旁還有一個美麗的邊框：“多肉”植物，現在又升到了五樓，最高的樓層。平日里能讓我開心提神的梧桐樹，卻已經看不見了。
不過我也非常幸運的交到了一個朋友“李怡希”。我們幾乎天天都在梧桐樹下講話，比如討論孫老師的“獅吼功”，討論有趣的電影情節等等，我們還會跑到伸出來的梧桐枝的一邊，一跳去夠那梧桐樹上的葉子，像周三周五時跑步的那些男生一樣，伸出手去夠樹枝，她能輕而易舉的碰到，而我卻不行，誰叫我太矮了呢？我嘗試過幾百次，也沒有一次成功過，李怡希就把我抱了起來，走到梧桐樹邊，說：“夠得到了嗎？”我點點頭，伸出手夠到了葉子。正是春天，枝頭正發了芽，葉子很薄嫩嫩的，被太陽曬得有些溫暖。過了一
會兒，他把我放了下來，我們有開心的說說笑笑了，這美好的一幕幕在我的大腦里浮現著，但總有分別的時候，再過三個月就再也見不到讓我開心的梧桐樹、最親切的同學們、老師們和我最好的朋友李怡希了。
梧桐樹快枯了，葉子將會灑滿一地，我們也將要畢業了，我們也會各奔東西，希望十年后能再度重逢。
別了六年級作文2
再見，我親愛的母校；再見，我親愛的老師；再見，我親愛的同學，我將要和你們告別了。
當我打開記憶的匣門，有許多記憶猶新的往事瞬間涌上心頭。
去年這個時候，正值初夏，我們正在開運動會，那一天，我們把之前付出的辛勤汗水都揮灑在熾熱的跑道上。
在長跑項目中，開跑之前，我們一直互相鼓勵，隨著“砰——”的一聲槍響，我們似離弦的箭一般沖了出去。剛開始我還跑在前面，但是隨著體力的下降，我覺得快要堅持不住了。這時候，是那些親愛的同學們一聲聲堅定的“加油”聲，讓我堅信勝利就在前方，于是堅持跑到了終點，并取得了優異的成績。那一刻，我是多么的激動，大家也都歡呼雀躍，為我高興。
當在其他一些項目上，成績不理想時，我的心里會默默自責，可親愛的同學們并沒有責怪，反而安慰我盡自己最大的努力就好。
在我剛轉到這個學校的時候，班里有這么一位老師使我至今念念不忘。她的每一句安慰，每一個微笑，每一次愛撫都印在我的腦海里。
在有一天上課時，我因為沒有精神而趴在課桌上。她皺著眉頭，關切地問我：“你是不是身體有什么不舒服啊？讓我看看是不是發燒了。”聽了這句話，我似乎覺得不再那么難受了，馬上又有了精神。
還記得有次考試，我懷著一顆緊張的心走進考場，看到老師正笑盈盈朝我走過來，“你好呀，小同學，來得真早啊。”她用寬大的手掌輕輕地撫摸著我的頭說，聽了這句話，我心里頓時覺得暖洋洋的，感覺也不再那么緊張了。
再見了，這熟悉的一切；再見了，校園里的一草一木，我將和你們告別。最后再回頭看一看吧，我親愛的校園！
別了六年級作文3
六年前的那一天，我第一次踏進校園。藍天白云，春光正好。可最先映入我的眼簾的不是一張張陌生的臉，不是那一棟棟高大的教學樓，也不是那一棵棵稚嫩的小花小草，而是那一棵在我前方的朝氣蓬勃的柚子樹，它仿佛在向我微笑著。
有一次，我一個人孤獨地圍著柚子樹轉悠。突然，看到了兩個人，她們不僅穿著一樣的衣服，連長相都一樣！我記得我們班有個長這樣的同學，問了一句“你們誰是我們班的那個小朋友啊？”原來，那個小朋友叫劉子轅，她還有個姐姐。就這樣，我在柚子樹下認識了小學的第一個好朋友。
后來，柚子樹上結了一個又大又圓的柚子！我開心極了，一直仰著頭看。可是，來了個哥哥，在柚子上扎了個木棍，我想去阻止，可是沒敢。木棍深深刺進了柚子，拔不出來了，就算拔了出來，也會給它留下一道深深的，不可磨滅的疤。這時，被一個老師看見了，批評了那個大哥哥。可是，我還是好后悔，如果我即使制止，就不會這樣了！于是，我在柚子樹下嘗到了第一次悔恨的滋味。
有一次，何希穎要去我家玩。可是我要打乒乓球，本來是讓她去乒乓球室等我的，可她怎么都不肯，一動不動地走在柚子樹下。最后我轉念一想也是！柚子樹遮掉了大部分陽光，一陣清風徐來，在下面寫作業是一件多么舒服的事！再說了，如果讓我去一個陌生的地方做和那里毫不相干的事，我也會不好意思吧！就這樣，我在柚子樹下學會了換位思考，也加深了友誼。
后來，我們換了校區，連老校區都要重建了。我看到挖掘機毫不留情，殘忍地挖掉了柚子樹，我心里很不是滋味。
轉眼間，六年過去了，在即將踏出校園的那一刻，我回過頭，好像又看見了那棵沖我微笑著的朝氣蓬勃的柚子樹。
別了六年級作文4
當我第一次走進這個校園，感覺是那么陌生；當我第一眼看到即將和自己共同生活六年的同班同學，感覺是那么興奮；當我第一次舉起手發言時，感覺是那么激動……如今，我已在母校度過了難忘的六年，對母校，我有著一種特殊的感情。
在這個我深愛的母校里，有著太多太多美好而難忘的瞬間。我忘不了當我舉起話筒，第一次在廣播上演講時，那因緊張和興奮而微微發紅的臉；忘不了第一次參加
了第一次參加競賽時，那因激動而發抖的手；忘不了手拿獎狀時，那因高興而瞇成一條線的雙眼；忘不了……而最令我難忘的還是我的母校。如果沒有母校，我怎能登臺演講？如果沒有母校，我怎能參加比賽？如果沒有母校，我又如何獲取知識？我又怎么會明白是非，辨別善惡？我感謝我的母校，感謝母校的所有關心我的人！
當我再次走在這熟悉的操場上，再次注視著母校，心里感到無限留戀。母校在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用她那甜美的乳汁哺育了一批又一批的學生。我——母校的一員，在即將離開母校，走進另一所學校，學習更多的知識，認識更多的同學。但我不會忘記自己的母校，不會忘記母校里的所有人！我要以優異的成績來回報母校。
我是一只展翅飛翔的雛鷹，正張開翅膀，迎接更美好的春天。我將在那片屬于自己的天空上盡情翱翔。
別了！母校！
別了！所有關心我的老師、同學！
別了六年級作文5
再見了，母校！昨天，我剛踏入校園時，還是一個稚氣未脫的頑童；今天，我即將向你揮手告別，已是一個朝氣蓬勃的少年了！
在母校的點點滴滴，我都會美美的存在心底。回想起因為雞毛蒜皮的小事，我和同學鬧別扭了，明明想和好的，卻死要面子，不肯低頭；體育課上，分明已經摔了個大跟斗，疼到骨子里了，我強忍著淚，笑著爬起來；考試成績優異，被老師表揚了，我可以整整高興上一整天，恨不得讓全世界的人都知道我有多高興；與同學競爭隊長時信心十足，結果卻一次次地落選，我安慰著自己——你是好樣的，依然笑著走出校門……
我愛我們的母校，母校的一切都是令我難忘的。
回想起今年的運動會，我依然熱血沸騰。為了集體的榮譽，我們全班同學拼著小命努力拉，就連老師也在一旁拼命吶喊，助威。我們私底下悄悄訴說：“這是我們小學生涯的最后一屆運動會了。”那一刻，我們心里只有一個理念：贏！一定要贏！終于，我們個個都臉緊繃著，身體緊縮著，使出渾身解數，拉到勢力相當，在馬老師舉著手，跺著腳喊“加油，加油”時，我們沸騰了。最后，我們終于勝利了，贏了從來沒有贏過的強勁對手。那一刻，我捂著喊啞的嗓子，激動得淚流滿面。
愛嬉笑的我，總是不知道離別是什么滋味，因為我討厭離別，更討厭離別時說的一聲再見。但是不久后，我們必須要經歷離別了。再見了，母校！感謝您給了我快樂和悲傷的勇氣。
別了六年級作文6
歲月匆匆，花開花落，轉眼間，我在小學的學習生活就要結束了，馬上就要步入嶄新的中學生活。親愛的母校，我將離開了，別了！
別了，尊敬的老師！回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著你的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的教誨與幫助。您像園丁一樣照料我們這些嬌嫩的花朵；您像大樹一樣為我們這些青青的小草遮風擋雨；您的胸懷如大海一樣包容我們。我們永遠忘不了您那諄諄的教誨，永遠忘不了您那慈祥的目光，永遠忘不了您那欣慰的笑容。可是，尊敬的老師，別了！
別了，親愛的同學！謝謝你們在失意時對我的問候關心，謝謝你們在我生病時對我的照料。同窗六年，我們一起度過了這段美好的時光，我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，曾經一起在平整的操場上盡情玩耍。六年了，馬上就要分別了，叫我心中怎能平靜？永遠忘不了我們朝夕相處的那些日子，永遠忘不了我們結下的深情厚誼。可是，親愛的同學，永別了！
別了，美麗的校園！那朵我親手種下的小花，你還在么？那可我親自栽下的小樹苗兒，你還好么？那些高大的樹木、那些嬌艷的花兒、那些郁郁蔥蔥的灌木、那臺晃動的鐘擺、那座潔白的教學樓、那群嚶嚶嗡嗡的蜜蜂……別了。別了。別了……
別了！老師。別了！同學。別了！母校。別了！永別了！
別了六年級作文7
老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師你是我們人生道路上的啟明星；老師，是……反正是說也說不完，道也道不盡的。
蘭老師，您是我校一位語文教學經驗非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報的培育著我們，不但在學習上經常鼓勵我們，而且還對我們的生活噓寒問暖。就拿上學期的那一件事來說吧。
那是一次語文測試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發下來后，同學們在安靜的答題。忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環視整個教室，您好像能掐會算，怎么就知道有同學吐了呢？您快速走過去，幫助那位同學掃完了雜物。
還有一次，一位同學昏了過去，您發現后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學去醫院，照顧了這位同學半天，等他的父母來了才匆匆跑來給我們上課。
然而，還未來的及報答您對我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進中學，走向人生的第一個起點，您放心，我們一定不會給你丟臉的，我會用您所授予我的知識和力量，接納更多的知識。將來做一個棟梁之才，為國家效力，來報答您對我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛的老師！
別了六年級作文8
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期。說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。而就在這不知不覺當中我走過了七年的學習生涯。依稀記得在一年級時，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數學的奧秘，科學的真理。時間飛逝如雷，轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習的樂趣，為了要把成績考得高過別人，每天不斷的學習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績，把這間教室洋溢了學習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會平緩下來。在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因為我會從原處爬起來。考的好的便更加推動了我學習的動力。終于，迎來了我人生的第一個轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會哭泣也不會痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學的東西，學的認真自然變會考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績，在我理想中的成績我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會對。此時，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會更努力的學習。
此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師。總有一天我會滿載著成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時候。
別了六年級作文9
再見了，母校！在母校的五年學習生活中，我品嘗了甜、酸、苦、辣，經歷過了喜、怒、哀、樂。這些使我更忘不了您——我親愛的母校。
別了！我敬愛的老師！敬愛的方老師，是您教會了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個個優異成績都傾注著您對我的培養。敬愛的余老師，是您教會了我分數、小數、方程。一個個贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發向上的動力。敬愛的周老師是您教會了我英語聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報！
別了！我可愛的同學！我們大家一起經歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當我們班獲得校藝術節一等獎時，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學戳了眼睛時，我們大家都憤怒地看著他們，看得他們無地自容，看得他們恨不得找個地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我們班在行為規范方面屢屢遲到時，我們嘆氣了，那時悲哀的嘆氣聲。當我們班在二日營中的“隱蔽夜行軍”活動中勝利時，我們發出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。
別了！我親愛的母校！看學校的操場，我們就會聯想起同學們的最愛——體育課和競爭激烈的運動會。在體育課進行的大操場上，我曾有過無數測驗失利，更有過無數次練習成功。在運動會進行的大操場上，曾經留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。再見了，母校！再見了，我親愛的母校，我可愛的同學，我敬愛的老師！
別了六年級作文10
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。——題記
時間，你是多么殘忍！一轉眼就溜走了六年。我不止一次訴求你留下，可你還在無情地奔跑著。那彩虹似的夢馬上就要與我告別，不禁頭涔涔而淚潸潸了！
散步在學校的草坪上，那綠油油的小草簇擁在一起，兩三朵鮮花在綠色的襯托之下十分顯眼。在草坪當中的那幾棵蒲葵樹留著我多少美好回憶，有大家在追逐時留下的'汗珠，有我與朋友靠在那讓陽光的金色花束照暖我們的痕跡，有我傾訴的所有心聲……蒲葵樹，你就是我的知己，記錄下我六年彩虹似的夢，別了，蒲葵樹！一棵在陽光下閃爍的淚花落在了一片枯黃的落葉上。
沿著靜謐的，能聞到一陣清香的石頭路漫步。操場上的嬉鬧聲仿佛又傳到了我的耳邊，排球隊的隊員為了給學校爭光每天大汗淋漓的畫面又重現我的腦海。往遠處眺望，“宜園！”我熱淚盈眶地飛奔過去，輕輕推開那用竹子做的門“嘎吱”一聲門開了。我輕輕地把腳尖放在地上，一步一步慢慢地走，緩緩地蹲下身子，伸出手輕輕地撫摸那由我們師生共同種的“火種”。老師，你那無微不至的關懷，充滿慈愛的眼神我永遠也忘記不了，你是第二個母親！別了，宜園！別了，我的“母親”！
天空突然變得晦暗，陰沉，不得不跑到圖書館避避雨。書香，我聞到了你，使我控制不住馬上要翱游在書的海洋。《蒲葵樹書刑》——我們的校刊，我用指尖輕輕地翻開一頁又一頁。彩虹出來了，我抱著校刊投入新的彩色之夢。
尋夢？撐一支長蒿，向青草處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
別了，宜園；別了，蒲葵樹。
別了六年級作文11
20xx年，我帶著對未來美好的憧憬與向往，踏入了這座學校。那時的我還是年少無知，童心未泯的一個小孩子。如今，六年時光轉瞬即逝，我也變得更加成熟穩重了。在這20xx年，我同樣帶著對未來美好的憧憬與向往離開了這所學校，走進嶄新的中學，翻開人生道路的新一頁篇章。在這離別之際，讓我大喊一聲：“別了，母校！”
我回想著這六年來我的成長歷程，我的一點一滴。剛入學時，我生澀、內向的走進了校門，校訓“誠毅、自主、博愛、責任”這8個大字在教學樓上閃爍，年輕的老師同我們一起在學海中暢游，貼心的同學們在一起愉快的玩耍，一切仿佛都是昨日。現在，我們要離開了離開這六年來我們“第二個家”離開勤勤懇懇的老師，離開形影不離的同學。校園后的五星紅旗依舊在飄揚，教學樓上的8個大字已閃爍在我心中，年輕的老師，也已漸漸步入中年，同學們也將各自分道揚鑣，各自尋找屬于自己的人生道路。
從此之后，原來與你抬頭不見低頭見得老師，會變成一個個似曾熟悉的阿姨，曾今朝夕相見也會成為與你擦肩而過的陌生人。再見了，老師及朋友們，天下無不散的宴席，屬于我們的六年已過去，我很悲傷要和你們離開了，中學的大門已敞開，一段嶄新的生活正在等待著我們，待到了不久的將來，我成為了對社會有貢獻的人，我一定會想起這里，想起那不停閃爍的8個字，想起我的同學和老師們……
親愛的母校，再見了……
別了六年級作文12
我今年已經十三歲了，六年的小學生活即將結束，我也將要邁入另一片知識的海洋----初中了。但是，我永遠也不會忘記你——我的母校。
我的學校叫中心小學，他的名字也許不是那么華麗，但是這里的每一寸土地，都見證了我們這些學子的成長。還記得在這里，我第一次穿上了校服；還記得在這里，我第一次戴上了紅領巾。還記得在這里，我和同學們一起打鬧、一起玩耍……
那一張張稚嫩的臉龐，一句句天真的話語，仿佛是在昨天。母校啊！你見證了我們的成長，在人生的起跑線上，你為我們這些還未長出翅膀的小鳥傳授知識，啞然成了我們這些渴望知識的小鳥的第二個家。
在這里，你讓慈母般的老師細心的指點出我們的錯誤，因此，在母校的小徑上，早已留滿了我們曾經蹣跚的腳步。
在這里，因為你，原本不熟悉的你我他，匯聚到了一起----組成了我們這個大集體，從此，我們不再是陌生人。而是沒有血緣的兄弟姐妹。在滿是腳印的操場上，印滿了我們銀鈴般的笑聲。
在這里，我們這些原本稚嫩的孩童，褪去了曾經的幼稚，用從這里學到的知識，武裝自己的無知。如今，我們即將畢業，老師那親切的教導、同學們那無傷大雅的打鬧，即將成為回憶。但是，我們現在的離別不過是為了未來更好的相聚，母校，祝福我們吧！我們這些學子不會讓您失望！
別了，我的母校。
別了六年級作文13
天氣陰沉沉的，心情很憂郁，獨自走在綠色的小草坪上，望著黑沉沉的天空，心里仿佛被一塊沉重的石頭填充著，唉，又是一個傷心的日子，天氣不好，叫我的心情怎么個好法？也許，也許吧，如果天氣稍稍晴朗些，我的心情也許會好轉點。
這一天，早上一大早，我就發現我的寵兒——小狗——米兒不見了，望不見它那嬌小可愛的身影，聽不到它那甜美的叫聲。它，在哪？找找吧！我到狗屋一瞧，米兒不在，糟，到哪兒去啦？我焦急地叫：“米兒，米兒，你在哪？快出來陪我玩……”可如果是在以往，它一定會跑出來，讓我抱抱，舔舔我的小手的。可是今天，卻有點兒反常，它沒有在家，沒有聽到我的呼喚么？還是……我不敢再往下想了，我像發瘋似的，找著找著，最終，的手在房里的柜子底下摸到了一副冰冷的小尸體，我忙低下頭一看，啊？我不敢相信這是真的，那竟然是米兒。米兒，你為什么要離開我？為什么？為什么？我不懂，米兒，快快回來吧！我們還像以前一樣玩耍，一樣去公園散步，一樣在院子里曬太陽，雖然你無法向我吐述出你的心事，但只要我們心靈相通，不就可以了嗎？我知道：我錯了，一切都是我的不對，我不應該以小主人的身份，而你是寵物的身份來相提并論的。米兒，你快醒醒吧，睜開你禁閉的雙眼，搖動你那小小的尾巴，張開你那小嘴，粉嘟嘟的小臉蛋是多么可愛，你初來的時候，我們彼此都感到陌生，但不出幾天，我們就像小伙伴一樣，不是嗎？這個時候，我的腦海中浮現出以前我和米兒在玩的情景，那一切都像在播放電影情節一樣……
米兒，你永遠是我的寵兒、伙伴，我們都是不分彼此的。但令我傷心的是——我們將永遠分別了……再見……
別了六年級作文14
站在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，啊！六年了，母校！我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無論走遍天涯海角，我都不會忘記。母校，如今，我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
我覺得我的校園就想與我所愛的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學校主席臺旁那兩棵高大的梧桐是那么堅強，那么無私，常年扎根在這里，日夜堅守我們的校園。升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠坐落在學校的兩座教學樓，送走了一批又一批在這讀書優異的才子。
老師，是一棵芭蕉。滋潤著我們這些小芭蕉。記得有一次我考試考砸了，心情十分傷心，老師過來親切地安慰我，告訴我一個個科學家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個個笑話逗我開心，這時，我找回了自我，努力學習，刻苦鉆研，上課認真聽講，課后認真復習，功夫不負有心人，最終，我以全年級第一取得成功，啊!一顆無私奉獻的老芭蕉。
同學之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因為生病住進醫院，請假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂，這時，老師帶領著同學們走進來，給我買了好多零食，班長為我補課，大家來給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂的陽光照射進來，小鳥嘰嘰喳喳的聲音像一首首伴奏曲，充滿整個房間。
啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛的同學們，別了，請記住我們每個人，記住我們最美麗的微笑。
別了六年級作文15
小時候的生活，我是在老家度過的。我的老家很美，有竹林、有樹林，有大荒地、小草地……而我從老家來這里讀書后，唯一戀戀不舍的，便是荒地邊的一個小土坡。
小時候，我和同伴們一起在小土坡上捉迷藏、逮螞蚱、捉蚯蚓……記得有一次我還在那里留下了血的印跡呢。
那一次，我們那忽然流行起了一種叫“蹦竹”的游戲，玩法是找到一根青竹，剝掉竹葉，然后爬上近頂部，使勁一壓，把竹子壓彎，雙腳著陸，然后稍一用力，人就被“射”出去，這時只要雙手抓緊竹子，人就會隨著竹子左右搖擺起來了，我們那的孩子每人都喜歡這種游戲，因為當時這是唯一刺激的游戲了。我當初第一次玩這游戲時，緊張的不得了，用手把那青竹捏的“嘎吱嘎吱”地響。玩了幾次后，我心也就放寬了，覺得沒什么大不了的。結果最后一次搖擺后，我的手居然脫扣了。后果也就可想而知——我的頭被擦破，還縫了針呢！盡管如此，可是我還是很喜歡這塊讓我留下血跡的小土坡，因為它給我留下的更多是快樂。
還有很多次，我和同伴們在小土坡上玩游戲，結果把大人們種的白菜給踩爛了一些，不過懲罰也挺和善，大不了打一下腦勺（說是打，倒不如是摸。)然再嘮叨兩句就了事啦。也許就是這有恃無恐吧？我們膽子越來越大，后來還拿來鐵鍬在小土坡上挖出了許多臺階，看著我們的“杰作”，大家不約而同地都開心地笑了。
打夠了，鬧倦了，玩累了，我們就往小土坡上一睡，可醒時卻都在自己家里的竹床上了。為什么，大家誰也不清楚。
但現在，我已經離開小土坡，離開老家了，我怎能不心生不舍呢？也許我只能在夢境中再與小土坡相聚了。
別了，小土坡，等我學業有成再來看你！
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