六年級語文作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級語文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級語文作文1
課堂上，老師講的內(nèi)容非常枯燥。我們都好想聽膩了。個個同學都無精打采的睡臉。然而，麥老師動怒了。
她臉色開始變黃，頓時皺著眉頭。跟我們講紀律。講我們的學習態(tài)度啊，講些自己孩子的故事啊，講些自己的事情啊，小西突然睡著了。‘呵呵，肯定是老師說話像吹眠。哈哈哈！’我跟我的同桌小汪說。有些同學聽到了，不禁‘哈哈’地大笑起來。我臉紅了。
老師見到這一情景，不禁火冒三丈起來：立刻用一位同學的圓規(guī)，朝電腦屏幕面上甩手一扔。電腦屏幕頓時‘叮度’一聲響起來了，電腦自動關機了。全班同學都為之震撼。
這是，我在心里不停地責怪自己，不應該這樣說，不應該這樣不尊敬老師。我心里很慚愧。臉上頓時通紅過了。低下頭看著桌面。老師拿回自己的書本，生氣的走掉了。
通過這件事后，讓我明白了：要學會尊敬他人，不要隨口就說話。
然而，教室里一片寧靜。同學們都在安靜地看書了。
六年級語文作文2
在災難面前，每個人都有求生的本能，因為生命是如此可貴。如果我們掌握了一些求生的自救技能，那我們不就多了一份掌控自己命運的能力了嗎？沒錯，魯濱遜正以生存智慧，向我們詮釋了學會生存的含義。
流落荒島28年，魯濱遜既然活了下來，這是靠什么活下來的？是什么讓他這樣堅持？——是一種強烈的求生欲望，是一種頑強的意志。如果我是他，我也許已經(jīng)沒有活下去的勇氣了，就像沒有食物的小鳥，被餓死。
他獨自一個人能夠這樣勇敢，有那樣的堅強意志，我真的很佩服他，所以我們要學習他的那種生存方法和意志。不管能不能遇到這種歷險，都要學會生存，不論遇到什么困難，都要勇敢地面對，學會生活，學會獨自生活，獨立自主。只要有勇敢的心和堅強的意志，所有人遇到這種情況，都能生存下來的。
魯濱遜在現(xiàn)有的條件下，充分的利用了工具，他不但活了下來，還活了20多年。還有他的智慧和勇敢，不光是他的生存欲望。這才創(chuàng)造了一個生命的奇跡！
六年級語文作文3
周五下午，我們一家三口和媽媽的老鄉(xiāng)一起去北戴河玩，同行的還有三個小朋友。有個叫壯壯的小男孩，他只有四歲，非常可愛。爸爸說：“壯壯，我要吃了你，行嗎?”壯壯說：“我肚肚里有‘臭臭’。”我們乘車過去大約三個小時，我們在車上又吃又喝。
傍晚，我們終于來到了北戴河。我站在沙灘上，清涼的海風吹著我，我覺得很舒服。
第二天一大早，我們又來到了北戴河海灘上，那里的景色十分清晰，浪花一朵朵撲向海灘。我們還租了個游泳圈。我們在那里高興地笑呀，笑個不停。
在回賓館的路上，我們買了個“牛角”，剛好我們?nèi)齻�小朋友一人一個。我和小虎弟弟的“牛角”都戴在腦袋前面，只有壯壯戴在后面。嘻嘻，真好玩。
星期天，我們要走了。我們坐上車，還戀戀不舍地回想著大海的風光。
終于回到了北京，我們要分手了。回到家里，壯壯的媽媽打來電話說壯壯太想我了，他哭得很傷心。
北戴河真好玩，我們還想在那兒住幾天呢!
六年級語文作文4
任選其一：
1.成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的外界因素的影響。生活的環(huán)境、他人的言行、難忘的往事，甚至是一部電影、一本書、一首歌、一個眼神都有可能我們留下刻骨銘心的記憶，或多或少地影響我們的成長。請你以《影響》為題寫一篇文章，可以講述一個記敘一件往事，也可以描寫一段經(jīng)歷，只要是影響過你的人、事或物都可以。內(nèi)容具體，有真情實感，不少于450字。
2.愛是一縷陽光，能融化心頭的冰雪；愛是一泓清泉，能滋潤干涸的心田；愛是一股力量，能激發(fā)心中的熱情。正是類因為有了愛，社會上、學校里、家庭中，才上演著一幕幕感人的故事。請以“愛伴我前行”為話題，寫一篇作文，字數(shù)不少于450字。
六年級語文作文5
大家好，我是張馨月，你們肯定感覺我的“馨”字很難寫吧!不過，習慣了就好。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛雖然很小，但炯炯有神。下面我就要介紹我的特長嘍!
我是一個害羞的小女孩，但我英語說得很流利。那是因為二年級的時候，媽媽就帶我到阿斯頓英語報名。當時，我還不想學，死活抓著媽媽的衣袖不放手。但聽媽媽說，英語很重要，去別的國家基本上都要用英語呢!我想：我篚還要去哈佛大學學習，我不會英語，怎么和別人交流啊?我只好松開媽媽的衣袖，跟著老師走了。
后來，我越來越喜歡英語了，報了一個學期又一個學期。在學校里考試還次都考滿分呢!在演講比賽中，在羽毛球比賽中，我都獲了獎，我還漸漸變得活潑起來了。
另外，我還喜歡彈鋼琴、跳舞。我的字也寫得很好哦!……好了，這里就不和你一一介紹了，最后，用英語和大家說：“Good bye!”
六年級語文作文6
因為我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現(xiàn)的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學捏泥人的念頭。
我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買什么的都有，我最喜歡的就是那一個個栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會買一個小泥人，可是光買也不是辦法，后來家長不買了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開始是一百個不愿意，但是，后來經(jīng)過我長期的請求，最終，捏泥人的師傅終于肯教我了。
師傅首先教我和泥。師傅說：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒有雜草。拿個碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個兩到三分鐘。”師傅邊說，邊給我做動作，又說“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著泥，捏一段時間后，泥就和好了。”邊說著，師傅這里也結束了。
六年級語文作文7
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認真。批改作業(yè)時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。
每次我經(jīng)過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到最高聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會把最好的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
六年級語文作文8
現(xiàn)在學校里，同學們都在玩陀螺，可卻都是偷偷摸摸地玩，因為老師怕傷著別的同學。
可是大家下課時還是玩得熱火朝天。我也想玩，可我只能玩塑料的，用手轉動。我特別喜歡那種用齒條拉動的陀螺，轉起來可威風了。可是媽媽不給我買，她怕影響我的學習。于是我就纏著大姨給我買。大姨拗不過我，就給我買了一個大陀螺。
我的陀螺是攻擊型的，比防守型的厲害多了。我剛玩的時候有點擔心，因陀螺四周像齒輪似的，不小心就會刮到手，真有點害怕。但我看別人玩得那么好，就想，我怎么就玩不好呢？我把發(fā)射器安在陀螺正面的中心軸上，再把齒條插進發(fā)射器里，左手捏穩(wěn)，右手用力一拉，陀螺就快速轉動起來，像飛盤一樣，閃著紫色的光芒，但不會飛起來，只在地板上轉，可好看了。我接著再轉，這回轉動的時間比上次長多啦！看來，只要有信心并且用心，我也能把陀螺玩得更好，真是讓人高興啊！
六年級語文作文9
那天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一本褪了色的書，書的封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關于秋菊的書了。
我一打開才知道這是一本紀念冊。上面有“最時髦——最時尚——最流行”的字樣，上面還有“小三”這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因為我大姨給秋菊哥起個外號叫“三黃毛”，因為他眉頭前面總有幾十根黃毛。
大姨給我起了個外號叫“鼻子翁”，因為我小時候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號叫“干巴臉”，因為他的臉老是很干。書的下面寫了一些送別的句子，我記得有一句寫的是，“小三在一起這么久了，突然要分開還是真有點不舍得呢！但是不離開也不行。”后面寫的是什么就不記得了。
每個人都有自己的童年，看見秋菊哥哥的這本紀念冊，讓我想到了，學校生活真大很有趣，我要保存好我學校里的每件喜怒哀樂的事情。
這本書真的太好了，讓我想起了好過關于小時候的有趣的事情。
六年級語文作文10
親愛的同學們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護公物大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
六年級語文作文11
兩個男人結伴穿越森林，突然，一只大熊從叢林中沖他們跳出來。
其中一個男人為了自己的安全爬上了一棵樹。
另一個因無力一人同這頭獸搏斗，便倒在地上一動不動地躺著，像是死了似的。他
曾聽說熊是不碰尸體的，這肯定是真實的，因為那頭熊只在他頭上嗅了一嗅，便像對他
是死的感到很不滿似的走開了。爬在樹上的那個男人從樹上跳下來。“那頭熊好像在你
耳邊說了什么，”他說，“它告訴你什么來著？”。
“它說，”另一個男人回答道，“和一個在危險時刻拋棄朋友的人做伴是愚蠢的。”
六年級語文作文12
在以前，我曾經(jīng)有過許許多多的理想，例如：想當醫(yī)生，想當工程師，想當總統(tǒng)，想當一名享譽全球的演員……許許多多荒誕的想法。但當我讀到愛迪生的書籍的時候，我就立志要當一名發(fā)明家。
做一個發(fā)明家不僅需要智慧和了解生活細節(jié)，還要堅持不懈的毅力！愛迪生在發(fā)明電燈之前曾失敗了千余次，但愛迪生并不氣餒，越挫越勇，最后功夫不負有心人，愛迪生終于發(fā)明出了電燈。愛迪生因為有這種毅力，所以在后來他取得了偉大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句名言一只勉勵我。我以后會在生活的坎坷中磨練出堅定的信念，從生活獲得智慧，從學習中得到知識。
在今后的生活中我會努力學習，向自己的目標邁進！
六年級語文作文13
我每天吃著媽媽做的飯，感覺很香。我就想，什么時候我也能讓媽媽吃上我做的`飯呢?
機會終于來了，星期天早上，我從美夢中醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，跑到廚房一看，桌子上有張留言條：妞，媽媽去體育場了，一會回來做飯。哈哈，正好我可以嘗試一下做飯了。我開始忙碌起來了，學著媽媽做飯的方法，我先往鍋里接了些水，放在電磁爐上，打開燒水按鈕。接著在碗里打了五個雞蛋，用筷子攪勻，水燒開了，我把雞蛋慢慢倒進鍋里。當雞蛋水再次沸騰起來，飯就做成了。
我做了一鍋雞蛋湯，心里想著媽媽來家會怎樣表揚我?正想著，門開了，媽媽回來了，我高興地說：“媽，嘗嘗我做的飯。”媽媽既驚訝又高興，一邊吃一邊稱贊：“淋達，你做的飯真好吃。”聽了媽媽的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然第一次做飯，我沒有掌握好水的多少，做了一鍋雞蛋湯，可是，我心里卻很高興。今后，我要多幫媽媽做家務。
六年級語文作文14
這是一個晴朗的上午，金色的陽陽光普照在溫哥華的街頭。這時，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華的街頭。它們有條不紊地走著，可有一些調皮的鴨子卻在隊伍后玩得不亦樂乎。
突然，恐怖的事情發(fā)生了：小鴨子落水了！突如其來的災難把鴨媽媽嚇壞了，它著急的東張西望，還時不時“嘎嘎嘎”的大叫。好像在說：“你能救救我的孩子嗎？”眼看小鴨子就要被沖走了，鴨媽媽卻也無力回天了。
這時，鴨媽媽冒著生命危險在馬路上穿行。原來，鴨媽媽看到了路邊的巡警，來到巡警身邊后它一邊圍著他轉圈，一邊“嘎嘎嘎嘎”的大叫。巡警聽見她不同尋常的叫聲便跟著它來到了下水道口，看見了在水中掙扎的小鴨子，他一邊感慨母愛的偉大一邊把小鴨子救了出來。鴨媽媽看見自己的孩子被救了出來便“嘎嘎嘎，嘎嘎”的感謝巡警把自己的孩子救了出來。
鴨媽媽又帶著小寶寶們回家，一路上巡警叫車輛停住，保護這群小鴨子平安地回家。
六年級語文作文15
我的爸爸和媽媽離婚了，那是在我很小的時候，我還不懂究竟發(fā)生了什么的時候。媽媽告訴我：“你爸爸啊，只是出差有些事情，在國外呢，有空他會回來看我們的！”我還呆呆傻傻地認為爸爸肯定會回來的……
懷著這個美好的心愿一直到7歲的時候，一個鄰居無意間說出了真相，他問我：“婷婷啊，你的爸爸走了，你想他嗎，有空叫他回來看看你！”我以為這個走是出國了，于是笑容滿面地說道：“咳咳，恩，我是想他，但是我的爸爸只是出國了，一定會回來的，我不用擔心！”那鄰居有些疑惑，詫異地說道：“出國？他不是有了新的家庭，和那個女人住在一起了嗎！”那鄰居說出口，發(fā)現(xiàn)說漏嘴了，連忙走了。可是，我卻依舊在回味她這話的說的到底是什么意思呢？漸漸地，我懂了什么叫新的家庭，什么叫那個女人！原來媽媽一直都在騙我，她說爸爸是出國了，但是其實是出軌了……
一切的一切，我都還沒有緩過來，可是卻懂了媽媽善意的謊言……
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