【實用】六年級作文匯總四篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
奶奶家養了一只雜交的京巴狗，雖然是雜交的，但非常漂亮，我給它起名叫球球。它大大的黑眼睛，短短的鼻子，像微笑著似的嘴巴，棕色的長毛，讓人一見就忍不住抱起來，和它親熱親熱。
2月2日，是星期六，我和爸爸就到奶奶家玩，也在那里吃飯。我剛一下車，球球就迎上來了，又是搖尾巴，又是這聞聞那嗅嗅，實在太可愛了。
奶奶見我們來了，就買了燒雞，又炒了好多菜，非常豐盛。我們吃得好，球球自然也吃得好，我啃過一個雞翅，就把骨頭丟給它了，它吃得津津有味。
吃過飯，我又逗它玩了一會兒，就下樓看電視去了。球球叼了一個大骨頭在陽臺上一邊啃著，一邊懶洋洋的曬太陽。
我正看著電視，聽見球球幾乎是尖利地叫了兩聲，便安靜下來了。我覺得有些不對，因為球球非常溫順，平時幾乎沒叫過，這一次是怎么了？我帶著疑問跑上了樓。發現球球躺在地上，兩眼緊閉著，骨頭掉在旁邊，臉上的表情非常痛苦。難道球球死了？我不敢向下想了，淚水模糊了我的眼睛，我把球球抱在懷里，它竟然一動也不動。我淚水止不住的向下流，滴到了球球的身上，它還是那樣緊緊地閉著眼。我大聲地叫著：“球球，球球！”還是沒有反應。我大聲地哭了起來，抱著球球下到樓下去，把球球放在沙發上，輕輕地撫摸著它，拍著它的頭，像往常一樣哄它睡覺，慢慢地，它的表情好像不那么猙獰了。我抬頭看了看表，是3：20分，我用張紙記下了這個時間。
球球死時，我哭了，是痛哭。球球，希望你來生還能做我的寵物。
六年級作文 篇2
今天，我一個人走在回家的路上，一家KTV里傳來了一陣歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……。”聽著這一首歌，我的眼淚就不知不覺地流了出來。這一首歌讓我的思縷飄到了那一個下午。
那一個下午，我會我最要好的朋友吵架了。真的是第一次，吵得如此不可開交，彼此用刀子般的目光怒視著，恨不得把對方一口吃掉。放學后，我們不約而同地轉過身，眼角輕蔑地上抬45度﹕＂哼﹗〃然后，大搖大擺地向相反的方向走去。唉，我們連吵架都這么默契！現在回想起來，我都感到十分后悔，我真希望我還能回到那一個時候，和她談談我們之間的友誼，然后，真誠的說一聲＂對不起，因為，那時的我，根本就不知道，這一次吵架，使我們的友誼僵化了一個學期，彼此之間的心里都十分矛盾，本想下一個學期去說一聲＂對不起”，和她和好，但我沒想到的是，我轉學來到了益陽，再也見不到她了。那個時候。我還一直猜想著她會先和我道歉，然后我會用很大度的口氣說我原諒她，再然后我們就和好。用這種方式結束“紛爭”，我也就不吃什么虧了。但這樣的`想法再也不會出現了。她整整一學期沒有理我，我的心里雖然十分難受，但我還是倔強地等待她的回應。沒想到，沒等到冰釋前嫌，我竟然轉學了，我十分傷心，朋友啊！我想錯了，從一開始我就想得“一敗涂地”。后來，表妹來我家玩，她告訴我，我的朋要她轉告我，對不起。那一剎那間，我驚呆了，沒想到，她也一直在等我，回想起那段時間每次和她的目光交匯時，她的眼睛里起初都是有所期待的，漸漸的，期待變成等待，變成失望，最后只剩下黯然……對不起，朋友，是我錯了，我想和你談談我們和好的事，真得對不起。最后，我決定，放長假時，我一定要回去找她，和她和好，和她做一輩子的好朋友……。“嘩啦啦”，天空中下起了大雨，它把我從回憶中拉回到了現實，我飛快地跑回家了。
直到現在，我還經常用這件事來提醒我。細細想來，與其躲在暗處費力的去想，還不如勇敢地向前邁一步，穿云破霧，而真誠就是那道光，帶著平凡的我們走過少年的人生旅途。朋友，我想和你談談我們之間的友誼！
六年級作文 篇3
十多年前的鄉村，遠方是一顆顆閃亮的星星。皎潔月光下的孩子們看著它們眨眼，情不自禁地唱了起來：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小眼睛……”這時，一顆星星變得更亮了，孩子們猜：那顆星星在看書，可是太暗了，看不清，它的媽媽便給它開了燈！又有顆星星變暗了，大家猜：這是因為睡覺時間到了，媽媽把燈關了！孩子們又指著天上的星星，七嘴八舌地討論著，給星星們取名字。
要睡覺了，孩子們一邊指著星星，一邊與它們告別：“遠方的朋友，明天晚上見！”孩子們一邊往家的方向跑去，一邊向它們揮手告別，并告訴它們，明天我還會來！
十多年后的鄉村，遠方是幾顆若隱若現的星星。暗暗月光下的孩子們看著它消失，一個個都唉聲嘆氣的說：“遠方的朋友不理我們了！都不來這兒和我們玩了。”一位孩子對大家說：“聽媽媽說，這都是霧霾干的，把遠方的朋友趕跑了。”這時，一顆若隱若現的星星不見了，大家紛紛說道：“霧霾把朋友趕走了，霧霾把朋友趕走了！”
大家都愁眉苦臉地坐在地上，指著曾經屬于星星朋友們的故鄉，說：“遠方的朋友，你們去哪兒了？”孩子們個個都垂頭喪氣地坐在田地里，傷心欲絕。
十多年前的城市，遠方是公園里閃閃發光的燈。皎潔月光下的孩子們常常伸出手指數著：一盞燈，兩盞燈，三盞燈……
十多年后的城市，遠方也是公園里閃閃發光的燈。暗暗月光下的孩子已無心思去數燈了。因為在燈光下，更多的是一個又一個的口罩。
六年級作文 篇4
遠在天邊的月亮，似乎總是神秘的，冰涼的，美麗的。
小時候，聽過最多的關于月亮的傳說，便是嫦娥奔月。如今，深夜賞月，看著明亮的月中輕柔輾轉的似黑霧又似墨點的痕跡，竟真的像一個身材曼妙的仙子，迎著風揮袖欲飛
記得，蘇軾的?水調歌頭?中，有這么一句詩詞：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，寫得很是生動形象。
相愛，背叛，猜忌，錯過，別離，重逢，一切的愛恨情仇，都難免會使人哀嘆生活的不如意。然而，沒有猜忌，背叛，痛苦，就沒有得到幸福和快樂時的歡喜，就不知道世間一切美的存在的珍貴。月亮也與人生一樣，如果月亮沒有了陰晴圓缺的變化，就會變得單調，就會脫離了美的世界，淪為詩人觀客眼中無趣的死物。
于是，月教會了我苦難塑造美麗，月讓我看到，有一種無與倫比的美——殘缺美。
月是美麗的，多變的。同時，它又是蒼白的，凄清的。
我們也許沒趕上看見三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮應該是銅錢大的一個紅黃的濕暈，像朱云軒信箋紙上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白。然而隔著三十年后的辛苦路往回看，再好的月亮也不免帶點凄涼。
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