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我的六年級作文

時間:2021-05-17 10:54:30 六年級 我要投稿

【推薦】我的六年級作文合集五篇

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的六年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】我的六年級作文合集五篇

我的六年級作文 篇1

  暑假過后,步入了涼爽的秋天。秋天是豐收的季節(jié),也是農村最熱鬧最美的季節(jié)。秋天的空氣中到處彌漫著果實的清香、田野里土地的芳香、花的幽香。田野里到處都是果實累累、瓜果飄香、豐收的景象。我喜歡秋天。

  在農村,國慶節(jié)假期我來到奶奶家,看到田地里的莊稼都成熟了,收割機在田地里奔跑著收割著玉米。金燦燦的玉米被陽光照得閃閃發(fā)亮,大的比我們的胳膊還要粗。收割后,一望無際的土地露出了蒼黃的大地本色。大豆和花生也熟了,馬路邊、院子里到處堆放著豐收的果實,早熟的玉米都掰成了玉米粒曬在路面上,等干透了拿去磨玉米糝。石榴也高興地笑破了肚皮,露出了一排排晶瑩甘甜的籽粒。山楂和柿子像火紅的燈籠一樣掛在樹上。秋季是美麗的菊花盛開的時候,各種顏色的菊花,有黃的、白的、粉的一朵朵、一簇簇、一片片,煞是好看,還帶著大自然的花香。

  我喜歡秋天。

我的六年級作文 篇2

  人并非注定要成為他情緒的奴隸或喜怒無常的心情的犧牲品。當人履行他作為人的職責,或執(zhí)行他的人生計劃時,人并非要受制于他自己的情緒。人類生來就要主宰、就要統治,生來就要成為他自己和他的環(huán)境的主人。

  對于一個思維受到良好訓練的入來說,完全能迅速地驅散他心頭最濃密的憂郁陰云。但是,困擾我們多數人的卻是,當出現一束可以驅散我們心頭陰云的心靈之光時,我們卻緊閉著心靈的大門。試圖通過全力圍剿的方式驅除心頭的陰云,而非打開心靈的大門,讓快樂、希望、燦爛的陽光照射進來,這真是大錯特錯。

  一門最精湛的藝術就是學會怎樣清除思想的敵人,即破壞我們舒適、幸福和阻礙我們成功的敵人。學會專注于真、善、美的事物,而非假、惡、丑的事物;學會專注于健康,而非疾病等等,就容易使人形成健康的思想習慣。當然要做到這些,并不總是一件容易的事,但對每個人來說,都是可能做到的事。它只需一點思維的技巧。這種思維的技巧能使人形成正確思考的習慣。

  如果你斷然拒絕這些剝奪你幸福的憂傷和沮喪,如果你因為明了憂傷和沮喪會乘虛而入而緊守自己的門戶,將它們拒之門外,那么,憂傷、沮喪將會離你遠遠的。

  要驅除生命中的黑暗,最好的辦法就是使生命充滿激情;要避免混亂,就得追求和諧;要使頭腦戒絕錯誤,就得使頭腦充滿真知;要遠離邪惡,就得多多思索美好可愛的事物;要擺脫一切討厭和不健康的東西,就必須深思一切怡人和有益健康的事情。因為截然相反的思想不可能同時占據一個頭腦。

  為什么不養(yǎng)成一個兼容你思想之友而非思想之敵的好習慣呢?為什么不養(yǎng)成一個兼容真、善、美而非它的反面事物的好習慣呢?這些反面事物在你頭腦里留下的只是它們粗俗、丑陋的印象。

  我們應當盡早養(yǎng)成抹掉頭腦里一切令人討厭的、不健康的'或與死有關的思想。每天清晨起來,我們都應該是一個全新的人。我們應當從我們的思想長廊里抹去一切混亂的印象,代之以和諧、使人振奮、清心怡神的東西。

  設想一下一個像西奧多·羅斯福那樣能夠影響世界文明進程的人吧!設想在他決定能否做一件事情之前,總是一大早起來調整自己的心態(tài),直到覺得心態(tài)積極、精力充沛為止。設想一下這樣一個人吧!

  每當你覺得擔憂、發(fā)愁或焦急時,每當你不自然地緊張或與自已過不去時,你就暫停一會兒,并告訴自己說:你可知道,這并非一個完整的人的生活啊!這只不過是一個從未享受過正常生活樂趣、從未享受過有意義生活樂趣的無知者的生存方式啊!

  有望成功的人不會對自己說:在執(zhí)行我的計劃之前,我會等一等,看看我一大早的身體狀況如何。如果我不沮喪、憂郁,如果我不是消化不良,如果我的肝臟沒有毛病,如果我的身體還過得去,不對自己說‘不’,那么,我會去辦公室,按計劃行事。人不應該成為他心態(tài)的犧牲品,更不應該成為情緒、食物或天氣的奴隸。

  下次如果你感到沮喪、氣餒或絕望時,你不要計較它,如果可能的話,痛快淋漓地洗完澡,換上舒適得體的衣裳之后,你不妨和自己好好談談。拿出和你的孩子、和你患難之交談話時的那份認真的態(tài)度,來和自己交談。你必須驅散縈繞在你頭腦里的憂郁陰云,你必須摒棄一切令你沮喪的想法和苗頭,還有一切困擾你的無稽之談。不要使自己糾纏于每一件令人不快的事,不要繼續(xù)糾纏于所犯的錯誤和令人不快的往昔。你應該全副武裝起來反對破壞你平和心態(tài)、破壞你安寧幸福的敵人,你應當調動你所能調動的一切力量,把這些敵人驅逐出去。你必須堅信,不管發(fā)生什么,你將是幸福的,你將過得很好。你不妨對自己說:和諧才是永恒的真理。混亂并非真實,只不過是一種缺乏和諧的存在。經過幾次這種實驗之后,你便能輕而易舉地清除你頭腦里的所有陰云,從而使你的心靈永遠是一片晴空,從而使你的思想王國里不再有破壞幸福安寧的敵人。

  你運用過多少種方法去掌控你的情緒?它們是否很有效果?如果重新開始,你是否愿意嘗試用新的方法去掌控你的情緒呢?

  只要你愿意,明天的你,就一定是一個激情飛揚的你!

我的六年級作文 篇3

  大家好,我叫xxx,是三年級六班的一名小學生。長著一雙長長的睫毛,一對炯炯有神的大眼睛上帶著一幅粉紅色眼鏡,高高的鼻梁下一張能說會道的巧嘴。

  我有許多愛好:看書、畫畫、彈古箏、跳繩等等。但我最愛的還是看書,回家寫完字,吃完飯就會捧起我最愛的《笑貓日記》津津有味的讀了起來,一看就是幾個小時;有時候就連上廁所也不忘拿一本書看一看,對我而言,上廁所這么寶貴的時間怎么能丟掉呢?所以每當我拿一本書去上廁所的時候爸爸就會說:“又要掉廁所里了”。在廁所里一坐就是半小時,從廁所里出來的時候爸爸也會打趣說:“是誰把你撈上來了”?這時候姐姐也會逗逗我說:“一定是沒人搭救,自己努力爬上來的”。

  每當聽到他們這樣打趣我,我就會很生氣,“我是在廁所里獲取知識的好不好,我這是不浪費時間好不好,你們憑什么取笑我啊?哼”!你們是不是覺得我還是一個愛生氣的小女孩呢?

  其實除了這些,我還很喜歡小動物。奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗叫小金毛,我特別喜歡它,每天我不管多忙,放學后我都會去奶奶家看它。它也很喜歡我,只要一看見我就會撲上來添我的臉,我的手,搞的好像幾年沒見似的,每當我在寫作業(yè)的時候,它就會乖乖的爬在桌子邊十分有耐心地等我寫完在陪它玩。

  說了這么多,再透露點兒我的小缺點吧,我最大的缺點就是不仔細、太馬虎,記得有一次數學考試我把題算對了,但抄反了,你們看我是不是個大馬虎。

  這就是我,一個既有缺點又有優(yōu)點的小姑娘,你們愿意和我做朋友嗎?

我的六年級作文 篇4

  她有一頭略顯棕色的長發(fā),好像飛流的瀑布,到肩上時變成兩根緊湊的麻花辮,顯得她既成熟又風趣。她就是我最喜愛的朋友——王老師。

  王老師有五十多歲了,五年級時來我們班教數學。剛見到她時,總覺得她的眼神里透著一股嚴厲的光,來到教室,一只手插在腰上,另一只手刷刷地寫了三個字“王菊華”“這是老師的名字。”老師笑了笑,臉上有了兩個淺淺的酒窩,也顯出了她那鼻子旁的兩條皺紋。“我是你們的老師,換句話說也是你們最好的朋友。”然后又寫下了兩個字“數學”,她說:“數學,數是數字,數目,數量,學就是學習、思考。換句話說就是學習、了解數學。”接著,她又和我們講了奇妙的數學王國中許許多多的知識。我發(fā)現這位老師其實挺和藹的。

  在這堂課上,我們是朋友。上王老師的課永遠都是一件開心的事,因為在他的課上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言,表達自己的觀點,從來沒有絕對的對與錯,從不同的角度去思考,就會有不同的結果,所也我們沒有了壓迫感。王老師講課面面俱到,循循善誘。有時講得太忘我了,大大的眼睛就神色飛揚!歡快的笑聲也時常從我們的教師里傳出,每一位同學都聽得津津有味,興致勃勃。所以我們總覺得王老師的課時間總過的那么快,也讓我們對以前枯燥、乏味、反感的數學有了全新的認識。從那一天起,我就打心眼里喜歡這位新來的卻如同似曾相識的朋友的老師。

  那天我想:有這么一位出色的老師,我們的數學成績一定會突飛猛進。

  果然,不出我所料。一個學期下來,我們期末的成績有了很大的提升,平時八十分的有了就是幾分,有的甚至得了一百分,連平常不及格的都考了七八十……這些進步都是王老師給予我們的呀!我心中更喜歡這位教育有方的朋友了!

  我們最喜歡聽的不是他趣味盎然的課堂,而是他繪聲繪色的講他的生活。王老師總會用品德課來講他的生活。她說:“在以前都是有生產隊的,我們小孩放學打草時,都喜歡偷那里的東西,可我從不偷,因為我覺得這是違背良心的。后來,我發(fā)現他們割的都比我快。原來,他們是偷生產隊里的草籽!我不甘落后,便也偷偷的抓了一把。后來被爸爸知道,一頓狠打……”她兒時的歡樂與勞作深深的刻在我們心中。勞動、玩耍、學業(yè)……一切對她影響深刻的都說了出來,好事壞事毫不避諱,她真是一位我們的好朋友、好老師呀!我們也把自己的一些經歷、記憶都搬出來,與她談體會。我有發(fā)現了一點,他很懂我們小孩子,能知道我們什么場合下會想些什么,不管他是有什么樣的誤會矛盾,他都能化解,并從中讓我們明白自己的錯誤。然而他又很像《我的伯父魯迅先生》這篇課文中的魯迅先生,我們做錯事時,她不會嚴厲的批評,最多給你一個眼神,就包容了你的錯失,既讓你懂得錯誤,又不會傷害我們的自尊心,避免了尷尬,也避免了因為這而生疏的情感。

  王老師就是這樣一位偉大的老師,她不僅是老師,更是我們知心交心的朋友,這也正是我喜歡她的原因。

  六年級:封雅婷

我的六年級作文 篇5

  “媽媽,您還好嗎?哦,我今天不回去了,太忙了……”我剛放下電話,我的秘書就走了進來:“李總,這批飲料里的維生素C不達標,需要添加。還有……”我耐心地聽完趙秘書的匯報,點點頭,說:“好吧,就按你說的辦,這次不許出任何錯誤!”等趙秘書出去。我又拿起電話,撥通了妹妹的電話:“喂,妹妹,云云怎么樣了?她感冒好了嗎”“你快回來吧,她想你了。”妹妹在電話那邊焦急地說著“好,我倆小時后盡量回家……”

  沒錯,二十年后的我是一位企業(yè)家。忙完后,我把剩下的任務交給副總。急匆匆地走了。剛走到二樓,趙秘書急急忙忙追上了我,累的上氣不接下氣結結巴巴的說:“李總,副總家里遇到一些事情,剛剛走了,讓我給他請三天假。”我輕輕地點點頭:“你回去吧。”今天又不能回家了,我掃興地走回辦公室。又開始工作。當企業(yè)家可真累呀。

  晚上十二點,我就蓋著褂子睡著了。猛然間,一雙手又把我搖醒。我睜開曚昽的眼睛,看見了趙秘書。她笑瞇瞇地說:“李總,公司的貨都買了出去。您可以放心的回家了。”我拿起蓋在身上的褂子,對趙秘書說:“你也早點回家吧。”我收拾好東西之后,就火急火燎的趕回了家。

  剛進門,云云便抱住了我,不停地搖啊搖,我笑著說:“云云怎么了?”云云卻說:“該起床了。”我一晃頭,原來是一場夢啊!

  我一定要好好學習,將來當一名企業(yè)家。

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