甜六年級(jí)作文（通用35篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的甜六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
甜六年級(jí)作文 1
每個(gè)人都有學(xué)校，每個(gè)人都在學(xué)校有過酸甜苦辣。
我在學(xué)校里有許多的酸，不信我給你講一個(gè)。有一次中午沒睡午覺，下午上課走神，英語老師把我叫起來回答問題，我不知所措，根本不知道回答什么，心里酸溜溜的。
但我在學(xué)校也有過甜呢！在一場(chǎng)考試過后，我的成績(jī)不錯(cuò)，老師表揚(yáng)了我，并鼓勵(lì)我下次要考的更好。我呀，就像吃了十斤糖果一樣甜。
有苦有甜才是生活，我在學(xué)校里也吃過不少苦呢！例如，每學(xué)期的期末考試復(fù)習(xí)，我都會(huì)早早起來復(fù)習(xí)，到學(xué)校，老師帶著我們復(fù)習(xí)，晚上也要復(fù)習(xí)，睡覺時(shí)間只有5,6小時(shí)，寫題寫手都軟了，滿腦子都是英語單詞，數(shù)學(xué)概念，語文課文。真是叫苦連天呀！
好的生活也會(huì)有辣，有點(diǎn)辣的生活才有滋味兒。有一次上體育課跑步時(shí)，我摔了一下，把腿弄流血了。我的淚奪眶而出，哭了好長(zhǎng)時(shí)間呢！
我在學(xué)校的生活像是一盤菜。酸酸的，甜甜的，苦苦的`，辣辣的。
我部分的青春獻(xiàn)給了學(xué)校，回報(bào)我的是美好的回憶和知識(shí)。
我愛我的學(xué)校！
甜六年級(jí)作文 2
一提起酸甜苦辣這四個(gè)字，許多人立刻就會(huì)想起餐桌上那些美味的佳肴。而我卻認(rèn)為，在生活中人們也會(huì)品嘗到酸甜苦辣，我的讀書生活就是這樣：
酸
我剛上學(xué)前班時(shí)，因?yàn)楸韧嗳诵∫粴q，所以經(jīng)常被人叫成矮人，不但經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，還會(huì)被同學(xué)嘲笑；雖然老師會(huì)幫助我，可是心里還不是個(gè)滋味兒！
苦
以前，我因?yàn)樨澩鎸W(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，家里經(jīng)常被爸媽批評(píng)，放學(xué)以后還要上補(bǔ)習(xí)班，回家寫完家庭作業(yè)后，還要再讀半小時(shí)的英語和半小時(shí)課外書，好不容易熬到了周末，原以為可以去公園玩，沒想到媽媽又安排我上補(bǔ)習(xí)班，回家又有額外的作業(yè)，啊！苦，真苦！
辣
上學(xué)的時(shí)候，我又胖又矮，一個(gè)個(gè)同學(xué)站在我面前就好像一座座大山，所以，我不僅會(huì)被同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，甚至比我小一個(gè)年級(jí)的人也會(huì)來欺負(fù)我，還叫我“大笨豬”、“大肥豬”，我心中無比氣憤，但也無可奈何，束手無策。
甜
“先苦后甜”，在我讀書生涯中也有許多開心的`時(shí)候，比如：春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、大課間、游園活動(dòng)時(shí)都可以開開心心地玩，下課時(shí)我還可以和和我差不多大的人一起聊天，啊！好甜。
這就是我在校園中的酸甜苦辣，怎么樣，我可覺得這比餐桌上的佳肴要好得多呢！
甜六年級(jí)作文 3
我們知道：醋酸、糖甜、苦瓜苦、辣椒辣。其實(shí)，生活中也有酸甜苦辣，大家不妨聽我說一說。
先說”酸溜溜”。上個(gè)學(xué)期期末考試，我覺得自己數(shù)學(xué)可以考到95分以上，結(jié)果卻只考了89分。拿到試卷后，我有點(diǎn)不敢回家。可是回家后，媽媽沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我下次努力就行了。我聽了心里酸酸的。
再說“甜蜜蜜”。生活中有太多事情讓我感覺甜蜜。周末，媽媽給我買了兩本課外書就讓我感到甜甜的。上課的`時(shí)候我舉手回答問題，老師表揚(yáng)了我，我心里喝了蜜似的甜。最讓我難忘的，是爸爸媽媽帶我去張家界爬山。我沒有坐索道，自己就爬上去了。這讓我心里感到特別特別甜。
接下去是“苦澀澀”。暑假里我去練跆拳道，每天要做十個(gè)俯臥撐和二十個(gè)仰臥起坐。我感覺非常累，心里很苦。但我知道練跆拳道可以強(qiáng)身健體，所以我還是堅(jiān)持了下來。
最后是“火辣辣”。有一次，我和同學(xué)放學(xué)后走路回家，沒有告訴爸爸媽媽，一個(gè)小時(shí)后才到家。剛回到家就被爸爸罵了一頓。我知道爸爸媽媽是擔(dān)心我，臉上火辣辣的。
這就是我生活中的酸甜苦辣。有了它們，我的生活才更加豐富多彩。
甜六年級(jí)作文 4
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。而我——的夢(mèng)想就是當(dāng)一名甜品師。
在甜品師的時(shí)間里，任何材料都是不能浪費(fèi)的。在我小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)吃各種各樣的甜品。因?yàn)槲蚁矚g“慕斯蛋糕的香甜；巧克力的絲滑；泡沫的甜膩......”
在我的記憶中，有過當(dāng)甜品師的經(jīng)歷。那是一個(gè)特別的節(jié)日——母親節(jié)。那一天，媽媽帶著我和弟弟去做蛋糕。到了那里以后，阿姨先給我們穿上工作服，然后教我們打雞蛋，做蛋糕培，然后教我們?nèi)绾螖D奶油，做裝飾，其實(shí)做裝飾就是撒點(diǎn)糖豆之類的，糖豆也有好幾種，有像珍珠般的，還有五彩繽紛的。我選擇了一個(gè)泡泡娃娃的樣式的'，我選擇的這個(gè)泡泡娃娃很可愛！蛋糕做好以后，我回到家就迫不急待地品嘗一口，嗯！香甜可口，比面包店里的好吃一萬倍!
如果我長(zhǎng)大后真的當(dāng)了甜品師，一定會(huì)讓世界變成一個(gè)奇妙的世界。馬路是橡皮糖做的，街道是棒棒糖做的，房子是姜餅做的，床是思慕做的，汽車是巧克力做的......！
嗯！我喜歡品嘗各種甜品，更喜歡當(dāng)一名甜品師！
甜六年級(jí)作文 5
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過我的腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì)，我一隊(duì)，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見我們隊(duì)的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我們隊(duì)的人便情不自禁地為他數(shù)起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個(gè)24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒反應(yīng)過來，球“叭”的.一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應(yīng)過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
甜六年級(jí)作文 6
冬爺爺悄悄的離開了，春姐姐邁著輕盈的腳步向我們走來了。
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。草地上，有一群孩子正在放風(fēng)箏呢。看啊，那湛藍(lán)的天空被風(fēng)箏染的五彩繽紛。春姐姐正和他們一起玩呢。
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。花園里，一朵朵花兒爭(zhēng)相開放。有迎春花、有薔薇花……旁邊的小草也鉆出了地面，襯托著花兒。春姐姐正在花中奔跑呢！
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。公園里，楊柳姐姐靜靜地屹立在那，風(fēng)兒妹妹正為她親切的梳理頭發(fā)，春雨妹妹則輕輕的為她洗澡。春姐姐正與楊柳姐姐友好的交談呢。
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。小溪上結(jié)的那厚厚的一層冰，已經(jīng)全部化開了，小溪邁開了腳步，大步向前奔跑著，春姐姐正俯下身子喝水呢。
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。田野里，小苗悄悄地探出了頭，正呼吸著新鮮的`空氣。它們用攢足了一冬的勁兒，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊。春姐姐正在為苗兒鼓掌呢！
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。校園里，娃娃們忙著踢足球，做游戲。春姐姐正和他們捉迷藏呢！
春姐姐在哪兒呢？原來美麗的春姐姐在大自然里，在我們的身邊，就在小朋友的眼睛里！
甜六年級(jí)作文 7
甜，這個(gè)字在以前，我僅僅只是覺得吃上一塊糖，甜在嘴里慢慢綻放的滿足，而我長(zhǎng)大了，對(duì)甜有了不同的理解。
在我幼兒園時(shí)期，把甜當(dāng)成一個(gè)糖果給我?guī)淼奶鹞丁Ｎ倚r(shí)候特愛吃糖，因?yàn)橛刑墙o我?guī)淼奶鹞叮揖吞貏e滿足，為了一顆糖，甚至還在街上大哭大鬧，媽媽不得不買糖給我吃。
到了小學(xué)，我覺得甜就是在下雨天，我冒著雨回家，而過了人群，媽媽就在人群的外圍，焦急的看著校門口，生怕看不見我，讓我淋著雨回家了。每次她都能看見我，接上我。這時(shí)，我覺得，媽媽的愛是甜的。
到了五年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，每一次同學(xué)的一個(gè)會(huì)心的微笑，在我摔倒時(shí)，一個(gè)伸過來的手，在我?guī)椭瑢W(xué)后或者給他們講完題后，那一個(gè)開心的笑臉和溫暖的一句“謝謝你！”，還是自己被同學(xué)幫過后溫馨的擁抱在一起，都是同學(xué)之間友愛的甜蜜。
現(xiàn)在，我認(rèn)為甜蜜就是陌生人被我?guī)椭蟮囊痪洹爸x謝”；是我在捐款箱中投下我僅剩下的一兩元零花錢后，別人看著我時(shí)的.感動(dòng)、會(huì)心的微笑；是我看見別人拾金不昧的感動(dòng)；也是看見推自行車的老爺爺或者老奶奶推不上坡，我沖上前去幫忙推，老爺爺或老奶奶回頭一句夸我的話，讓我更加用力的動(dòng)力，都是陌生人帶給我的甜。
“酸、甜、苦、辣、咸”這幾種，雖然用調(diào)料都可以嘗出了來，但卻在生活上則是一件件好事、壞事，要自己親身去體驗(yàn)，才能感受到這種感覺。“甜”這種味道也不例外，讓我們一起尋找“甜”吧！
甜六年級(jí)作文 8
今天，二階堂老師說：“今天我們來了一個(gè)轉(zhuǎn)校生。”這時(shí)，那個(gè)轉(zhuǎn)校生優(yōu)雅地走進(jìn)教室，二階堂老師說：“做一下自我介紹吧！”一個(gè)甜美的聲音響起：“大家好，我是蔡冰貝，大家以后就是同學(xué)了，請(qǐng)多指教。”隨后，拋了個(gè)媚眼。花癡們都流口水了。“行了，別流口水了！”二階堂老師說。
“老師我在哪個(gè)座位。”冰貝說。“你就做在日奈森亞夢(mèng)同學(xué)旁邊吧！”鈴——，下課了。這時(shí)，邊里唯世走到冰貝座位旁邊說：“你好，歡迎你的到來。”唯世露出淡淡的笑容。冰貝說：“O(∩_∩)O謝謝。”“冰冰~~”一個(gè)聲音從冰貝的衣兜響起，鉆出了一個(gè)頭戴貓耳朵，身穿貓服的甜心。“哇~~，冰貝，你也有甜心啊！”亞夢(mèng)說。只能你有嘛？冰貝在心里想。“那你能加入守護(hù)者嗎？”唯世的身邊出現(xiàn)了閃閃發(fā)亮的東西。冰貝以為唯世被她的`美貌吸引住了。說：“好啊。”鈴——上課了，這時(shí)，冰貝對(duì)亞夢(mèng)說：“放學(xué)后，我在后花園等你。”
“沙，沙，沙。”雨淅淅瀝瀝地下著，就連雨也在為亞夢(mèng)報(bào)不平。亞夢(mèng)淋著雨全身濕漉漉地回到家，剛打開門，媽媽說：“亞夢(mèng)，其實(shí)你不是我們的親生孩子。”“什么？”亞夢(mèng)說。“蹦”一聲，亞夢(mèng)暈到了。
過了幾小時(shí)，亞夢(mèng)坐上了豪華車并且知道了身世之謎，回到家里，爺爺說：“你的名字叫夢(mèng)冰紫玲。”亞夢(mèng)看著爺爺，說：“我知道了。爺爺。”亞夢(mèng)走上了自己的房間，她也不知道自己為什么會(huì)記得自己的房間。
甜六年級(jí)作文 9
友情像一座橋架在我和倪銘韓的中間;友情像一把鎖把我和她牢牢地鎖在一起;友情像紅紅的蘋果，她咬一口，我咬一口。
鏡頭一：酸
下課了，我是美術(shù)組長(zhǎng)，有收作業(yè)的`義務(wù)，所以我匆匆地收起了本子，“唉呀，求求你了嗎，再讓我畫一會(huì)兒，”陳垠宏哀求道，“不行，誰叫你這么慢，我還要跟倪銘韓踢毽子呢?”我回答道，1本，2本，3本------6本收齊，我趕緊把本子疊好交給王維肖，飛奔出去找倪銘韓，只見她正在操場(chǎng)上踢毽子，123，還缺一人，我跑過去，可沒想到王維肖從后面跑了過去，“你來吧!”倪銘韓說，此時(shí)的我心情十分低落。
鏡頭二：甜
“鄭舒以!”倪銘韓大聲叫道“我們一起去玩吧!”我興沖沖地答應(yīng)了，我們手牽著手向操場(chǎng)跑去。一會(huì)兒像小鳥一樣飛來飛去;一會(huì)兒玩起了三字經(jīng);一會(huì)累了就坐在操場(chǎng)上聊天，我們倆一下談東，一下說西，別提有多快樂。
鏡頭三：苦
吃好飯，來到教室，見倪銘蔓她們正要玩綁人，我便也過去玩，可沒過一會(huì)兒，倪銘韓來了：“鄭舒以，幫我們甩繩吧!”“可我現(xiàn)在在玩綁人!”“倪銘蔓，鄭舒以要幫我甩繩的呀!”“噢噢噢，把鄭舒以給你行了吧!”倪銘蔓生氣地走開了。我心里可是100個(gè)不愿意，甩繩那么無聊，還不如綁人好玩，可為了友情，沒辦法。
……
友情是珍貴的，友情在我成長(zhǎng)的道路上，撒下了一層金光。
甜六年級(jí)作文 10
人的一生會(huì)經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有酸甜苦辣咸與你相伴，人生會(huì)更有意思。我最難忘的一件事是學(xué)騎自行車，因?yàn)槲以谶@件事中嘗盡了酸甜苦辣咸。
媽媽說我很笨，都六年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車，該學(xué)了。聽了這番話后，我心里酸酸的.，很不是滋味，于是，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。我剛開始學(xué)騎車，笨手笨腳的，掌握不好平衡，腳一不著地，車就歪，還摔了幾次，真苦啊！但我無時(shí)無刻在心里提醒我自己："失敗乃成功之母"，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能學(xué)會(huì)騎自行車。我學(xué)自行車真不會(huì)選時(shí)候，選了個(gè)悶熱的大夏天，把我都曬成咸魚了。
我終于能騎上車了，但下不來了，這時(shí)心里又喜又急，我只能大喊讓行人讓路，到一個(gè)路口時(shí)，我差點(diǎn)和一個(gè)面包車相撞，真險(xiǎn)啊！真辣的過癮！
嘗過了酸苦辣咸，終于該嘗甜了，我學(xué)會(huì)騎車了！媽媽夸了我，好高興！心里像抹了蜜一樣甜。
這使我明白：人生道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇見酸甜苦辣咸，只有經(jīng)歷過這些，人才會(huì)更強(qiáng)大！
甜六年級(jí)作文 11
六年的時(shí)光看似漫長(zhǎng)，卻十分的短暫，一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個(gè)句號(hào)。回首這六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個(gè)字中最令我難忘的就是甜。
在一年級(jí)的時(shí)候，剛剛走進(jìn)教室看見一雙雙奇怪的目光向我這里投來，不免會(huì)臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴，一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門，跑到操場(chǎng)。和他們一起在操場(chǎng)上嬉戲，玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不舍的走回教室，眼睛卻還在向操場(chǎng)上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場(chǎng)上玩耍，過了好半天才把心收了回來。
上二年級(jí)了我又結(jié)交了幾個(gè)新朋友。
光陰似箭，日月如梭，我以經(jīng)上五年級(jí)了，無不在是那個(gè)幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂不僅是和小伙伴宅操場(chǎng)玩耍了又多了一個(gè)把很難的題攻克過去。一道道很難的題攻克過去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的快樂不在是那種快樂，是一種無法用言語表達(dá)出來的快樂。
轉(zhuǎn)眼間我步入了在小學(xué)生活中的最后的一個(gè)臺(tái)階--六年級(jí)，平時(shí)我不再是那節(jié)下課都出去玩而是白更多的.時(shí)間放在了復(fù)習(xí)以前的知識(shí)上去了，這時(shí)的快樂是在復(fù)習(xí)知識(shí)的過程中得知了一個(gè)以前從未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。俗話說的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)在多得到一個(gè)知識(shí)就是在升初中考試時(shí)多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來越美，祝老師們身體健康，工作順利。
甜六年級(jí)作文 12
對(duì)此，瑾上一段美好的回憶。
同學(xué)們都忙著寫同學(xué)錄，卻好像似乎忘記了要離開母校，要離開和自己生活過五年的同學(xué)。
看著即將離開的母校，看著這一切，不禁讓我想起上學(xué)的第一天。
以前小學(xué)的儀仗隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)去了中學(xué)，可是那大哥哥大姐姐還留在我的腦中。看那看那！小朋友們歡笑著，老師給我一張掛牌，上面寫著我的這信息，老師指著西校的教學(xué)樓，說：“你是一（1）班的學(xué)生，要我?guī)闳幔俊蔽覊阎懟卮稹拔摇也挥昧恕！蔽衣掏痰刈哌M(jìn)一（1）班。另一番景象出現(xiàn)在我的眼前：玩的，說話的，走出位子的數(shù)不甚數(shù)。
老師安排我坐下了位子，坐在我前面的是一個(gè)大男孩，大概比我大十歲，脖子上系著紅領(lǐng)巾。我想跟他交朋友，我走到他的位子旁，對(duì)他說：我¨…我能和你交朋友嗎？”“當(dāng)然能。”“我叫吳嘉胤。你看。”說著，他伸出胖乎乎的'小手指向左邊。“他叫高晨明，是我的幼兒園同學(xué)，現(xiàn)在他還和我在一起，真好！”我順著他的手，看到了一個(gè)瘦瘦的男孩，簡(jiǎn)直和吳嘉胤形成一個(gè)鮮明的對(duì)比。我覺得很奇怪，我可以和吳嘉胤做朋友但我卻對(duì)這瘦瘦的小男孩支不出聲來。這時(shí)，老師來了，她說：“好了，小朋友們，回到自己的位子上。……”
同學(xué)的告別聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，如果真的能回到以前該多好啊！
甜六年級(jí)作文 13
莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒錯(cuò)，我正在品嘗這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”。
人們都說營(yíng)養(yǎng)品只可以給予我們營(yíng)養(yǎng)，可是在我的眼里，營(yíng)養(yǎng)品還可以是書還可以給予我們知識(shí)。
一次周末讓我和書碰了面------星期六是我的電視狂歡節(jié)。我和爸爸剛回到家就打開了電視，正當(dāng)我看的津津有味是，電視不知道為什么沒有信號(hào)了。我實(shí)在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話》來看，不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個(gè)故事來看的.好總感覺一種甜甜的感覺，好像吃了蜜一樣。不一會(huì)兒這本書就被我瀏覽了一遍。我又認(rèn)同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。
直到吃晚餐的時(shí)候才松開了“面包”。去品嘗我的晚餐了，不知道為什么看來看去都是我愛吃的，可是種有一種苦澀的味道。可是另外一個(gè)“面包”卻時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味吸引了我。
書是營(yíng)養(yǎng)品，給予我們營(yíng)養(yǎng)；書是階梯，讓我們攀登；書是源泉，讓我們一起去愛護(hù)：書是面包，讓我們品味：書是顧問，可以指導(dǎo)我們！
甜六年級(jí)作文 14
淚水實(shí)際上是咸咸的，而那一刻我的淚水是甜的。
又是一個(gè)寒冷的冬夜，我發(fā)燒了。家里回蕩著咳咳，咳咳……的聲音。奶奶聽見了便急匆匆地跑進(jìn)了我的房間，輕輕地摸了摸我的額頭，奶奶便皺起了眉頭，不安地說：不好！發(fā)燒了！
奶奶立刻急急忙忙的從廁所里拿來冰毛巾細(xì)心地為我敷在了額頭上，接著又急匆匆地為我泡藥。此時(shí)的奶奶只穿了一件單薄的睡衣，但還是忙來忙去。“奶奶，你別著涼了。”我虛弱地提醒她。奶奶急忙回答：“奶奶沒事，你快躺好。”她端著藥走過來，輕輕地吹了吹藥，慢慢地一口一口地喂我，但我看見了她的手一塊變得通紅通紅的。吃完藥后奶奶還是沒有停止她那忙碌的`腳步。時(shí)不時(shí)為我換額頭上的毛巾。
到了半夜，我的燒漸漸退去。奶奶再一次地摸了摸我的額頭。這時(shí)我突然感到奶奶的手變得有些粗糙。隨著歲月的流逝，奶奶的手不再是小的時(shí)候那雙拉著我去上學(xué)溫暖的手，也不是那雙與我玩拍手游戲的快樂的手，也不是那雙輕輕撫摸我的臉頰的柔和的手。在生活的磨礪中，奶奶為我付出了太多太多了。在昏暗的燈光下，我看見歲月在奶奶白凈的臉上留下來了許多皺紋和老年斑。而現(xiàn)在，這張臉龐了寫滿了焦憐與心疼。一想到這里我再也控制不住了，感到非常地幸福。感激的淚水溢滿眼眶，一行行淚水從兩邊緩緩流下。奶奶似是明白我的心思，輕輕為我拭去了淚水。看著她慈祥的笑臉，我想，此時(shí)我的淚水一定是甜甜的。
甜六年級(jí)作文 15
甜在我心里，并非普通的甜，而是那一件事，讓我體會(huì)到了。
那是一個(gè)下午，放學(xué)了，我和幾個(gè)伙伴一起打籃球。由于，我投球投不準(zhǔn)，招到了伙伴們的冷嘲熱諷，讓我心里特別的難受，最后我一氣之下，啊！跑回了家。撲在床上失聲痛哭起來，哭了一會(huì)兒，沒有了聲音，變成了嗚咽，這時(shí)候你悄聲無息的走進(jìn)來，我猛地一抬頭，原來是你，哥哥。你拍著我的背，輕輕地說：“沒事兒，可能你今天水平?jīng)]發(fā)揮好，改天哥哥再教你。振作起心情來。”我決心今天就要哥哥教我，明天好在同學(xué)面前炫耀，出氣。便忙拉哥哥來到我們小院上的一個(gè)壩子上，練起了籃球。我只要練好了每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)胯下運(yùn)動(dòng)。你就夸獎(jiǎng)我。最后鑒于我表現(xiàn)好，請(qǐng)我吃頓飯。在看到滿頭大汗的你，這樣在百忙時(shí)間中陪著我。我不禁熱淚盈眶。我心里想：或許是我太小氣了吧。同學(xué)們不過就是說了我?guī)拙洌揖涂蕹蛇@樣。還讓親愛的哥哥不經(jīng)花費(fèi)寶貴的時(shí)間在我的成長(zhǎng)中給予我最美好的陪伴。我問哥哥：“你不覺得陪著我，浪費(fèi)你大把的'好時(shí)光嗎？陪著我的這段時(shí)間。你可以讀書，可以學(xué)習(xí)，甚至可以做很多很多的事情。”哥哥說："傻妹妹，哥哥愿意在你美好的童年，健康的成長(zhǎng)中。哥哥給你最好的陪伴。”我禁不住，抱住哥哥說：“謝謝你，我最親愛的哥哥。"
如今這件事過去了很久了。每當(dāng)看到這個(gè)甜字，就想起了那件事，那個(gè)人。如果將這件事說成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長(zhǎng)，給予我無限的陪伴。
甜六年級(jí)作文 16
冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我們的人生中，苦是不可避免的，但更多的是來自各種人的甜。
記得那天天空烏云密布，還下著小雨，我收到了一個(gè)不好的消息，語文考試沒考好，只考了86分。我的心如遭到雷擊，不敢相信眼前的事情，卻又不得不相信這個(gè)事實(shí)。
我翻看著試卷上的錯(cuò)題，一邊懊惱自己為什么會(huì)錯(cuò)這種題，明明平常這種難度的試卷穩(wěn)上90分的呀。直到老師評(píng)講完試卷，我都還處于精神恍惚的狀態(tài)，久久不能從這件事走出來。
課間的時(shí)候，我雙目無神地望著窗外，還是無法平復(fù)心情。這時(shí)我的朋友走了過來，叫了幾聲我的名字，見我不搭理，又拍了拍我，還把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然驚醒，呆呆的`問：“怎么了？有什么事嗎？你怎么了？好像不太對(duì)勁，發(fā)生了什么事？”她一臉擔(dān)心，我裝出開心的樣子，”我能有什么事嘛？““不，最近老實(shí)交代，是不是考試沒考好。”被拆穿心事的我，笑容僵住了。
而她也馬上明白了我的心思，拍著我的肩膀安慰道，“一次考試而已，別放心上，你看，我上次還考70多呢，我不也照樣好好的，不要太在意。”
那一刻，懊惱的心情也消失的無影無蹤。甜意涌上心頭，生活中的甜像果汁一樣，只有細(xì)細(xì)品味，才能品嘗這獨(dú)一無二的甜。
甜六年級(jí)作文 17
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的“甜”味。“甜”是，會(huì)意字，從甘、從舌；意思是用舌頭感覺到的“甘”味。
“甜”猶如天真無邪的小嬰兒，令人忍不住想抱一抱。它具有磁鐵般的吸引力，不分男女老幼，均難拒絕它的誘惑。例如：在炎炎的夏日，來一口清涼的冰淇淋，或在寒冷的嚴(yán)冬，來一碗熱騰騰的甜湯，都足以讓生活變得美好，愜意。“甜”字使我想到了校園，想到老師，同學(xué)和與此相關(guān)的事情。
我覺得老師是一顆太妃糖，初入口中帶點(diǎn)苦，但細(xì)細(xì)的嚼，里面的夾心就會(huì)溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學(xué)時(shí)，老師很嚴(yán)厲。對(duì)預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花半個(gè)小時(shí)，這對(duì)于剛剛上小學(xué)的孩子，不免有些嚴(yán)格。那一次，全年級(jí)只有我們一個(gè)班造句題全對(duì)，寫話還得到了年級(jí)部長(zhǎng)的贊賞。拿著大紅獎(jiǎng)狀，吃著老師發(fā)的獎(jiǎng)品——糖果，感覺墜入蜜罐，也品出了老師讓我們先苦后甜的意味。
我覺得同學(xué)是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味出甜蜜和快樂。在下雨時(shí)同學(xué)為我打傘，在值日時(shí)，同學(xué)幫我拎書包把作業(yè)交給課代表，運(yùn)動(dòng)會(huì)，上觀眾席中的'吶喊聲響徹云霄。成功時(shí)，我們一起笑啊，跳啊，失敗時(shí)，那一聲聲的安慰，足以讓心中的不愉快煙消云散。同學(xué)間的友誼通過不同表達(dá)方式，如同水果糖各式各樣的口味讓人歡喜。
集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，也就是在愛里成長(zhǎng)。
生活真甜呀！
甜六年級(jí)作文 18
“哈哈，嘻嘻……”我家傳來了陣陣笑聲，知道為什么笑嗎？下面請(qǐng)聽我慢慢給你們講。
還記得11月9日~11月10日的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我也拿了名次哦！實(shí)心球第四名，看到這張獎(jiǎng)狀，我不由得想起了我訓(xùn)練的場(chǎng)景：烈日炎炎下，一個(gè)女孩練完跑步之后，趕緊跑到練實(shí)心球的地方，接著練實(shí)心球心。那個(gè)女孩是誰呢？沒錯(cuò)，就是我！比賽那天我大哭了一場(chǎng)，一是因?yàn)榉N種原因沒能去400m跑場(chǎng)地，被視為棄賽；二是因?yàn)閷?shí)心球本來可以拿第二名的，但因?yàn)橥稊S的方法不對(duì)，失誤了從而掉了兩名。不過，當(dāng)我把這張第四名的獎(jiǎng)狀拿給爸爸媽媽看的時(shí)候，爸爸媽媽還是鼓勵(lì)著我：“寶貝，你太棒了！我們?yōu)槟愣械津湴粒 蓖瑫r(shí)也安慰我說：“沒事的，你剛來江聲就得到了獎(jiǎng)狀，看看你在子敬的'時(shí)候讀了三年(因?yàn)槲沂侨昙?jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)過來的)，不也才就兩張獎(jiǎng)狀嘛！”聽到這些，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴了。
給媽媽看完后，我把它放在了我的柜子里，那個(gè)柜子是我用來專門放個(gè)人照片，獎(jiǎng)狀，班級(jí)集體照和關(guān)于我們班的東西，每次回家都要看一次，滿滿的成就感！
體育節(jié)后，我還有一個(gè)收獲，只要你付出了努力，奇跡就會(huì)在你身上發(fā)生！同時(shí)也希望本人的學(xué)習(xí)能像體育一樣，付出自己所有的努力來學(xué)！
“哈哈哈……”家中傳來陣陣甜甜的歡笑聲！
甜六年級(jí)作文 19
那天我很開心，因?yàn)槲乙吓_(tái)演講了，我懷著緊張激動(dòng)的心情來到化妝室，小演員們化好妝，陸續(xù)來到了表演現(xiàn)場(chǎng)。“呼”我又緊張又激動(dòng)，因?yàn)轳R上到我們上臺(tái)表演了，我深呼吸了一下，上了演講臺(tái)。
老師依次給我們帶上了小話筒，共有四個(gè)同學(xué)，我是第三個(gè)，所以我很慶幸我在靠后一點(diǎn)的位置，終于輪到到我了，我心里有點(diǎn)忐忑不安，但是我還是像順口溜一樣背了出來，雖然背的過程中有點(diǎn)膽怯，但是觀眾們期待的'目光給予了我鼓勵(lì)，終于這個(gè)緊張又激動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了，臺(tái)下傳來一陣熱烈的掌聲。
我很開心也很榮幸能參加這個(gè)活動(dòng)，我想以后還舉辦這種活動(dòng)，我一定要在第一時(shí)間參加，當(dāng)時(shí)別提我心里有多開心了，有了今天的成果都是靠我一點(diǎn)一點(diǎn)努力而成的。還記得比賽前，我每天寫完作業(yè)已經(jīng)是九點(diǎn)多了，還要練稿，每天都是練稿，等睡覺的時(shí)候已經(jīng)是十二點(diǎn)了。那時(shí)我特別累但從來沒抱怨過，因?yàn)槟菚r(shí)我不是著急該怎么抱怨而是想想怎么才能練好稿。既然老師選我了，就得讓老師放心！這樣老師才會(huì)放心。
一個(gè)星期過后，校長(zhǎng)把全校師生聚集在操場(chǎng)，校長(zhǎng)右手拿著話筒，左手拿著獎(jiǎng)狀開始講話：“前幾天我校學(xué)生表演小小主持人，表現(xiàn)得很很出色，現(xiàn)在我給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。”當(dāng)老師喊到我的名字的時(shí)候我仿佛置身在夢(mèng)境一樣，心里別提多開心。我站在井臺(tái)上，手里拿著自己努力的結(jié)果，笑成了一朵花。
我手里拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，覺得很自豪，心里像吃了蜜一樣甜！
甜六年級(jí)作文 20
說到甜，大家可能會(huì)想起糖、糕點(diǎn)、水果等，而我第一時(shí)間想到的是獲獎(jiǎng)時(shí)的甜。
小時(shí)候，我和一些學(xué)樂器的人進(jìn)行了比賽。在等待時(shí)，我坐在座位上，等待著主持人喊我上場(chǎng)，那時(shí)，我緊張到喝水時(shí)，瓶子都是抖的，水有些進(jìn)了我嘴里，有些掉在了地上。這時(shí)，主持人說：“請(qǐng)39號(hào)來到臺(tái)上進(jìn)行表演。”我打開包，拿出吉他，慢慢地走上了臺(tái)，開始了我的彈唱。
在彈吉他時(shí)，我的手全是汗，而我的腦袋盡力地想著我的曲子是怎么彈的，同時(shí)，我還要想我下一句唱的是什么，幸好彈的是我最熟悉的《紅日》，不然，我彈的可能是唱一句，沒一句。
那時(shí)，我腦袋里浮出我練習(xí)時(shí)的場(chǎng)面，我一開始學(xué)《紅日》時(shí)，很不熟練，時(shí)不時(shí)要看一下書，才知道我要彈什么，在我背曲，學(xué)歌時(shí)也是辛苦的`，我要跟著電腦上一個(gè)字一個(gè)字唱，困為我唱粵語，但我連一句粵語都不會(huì)說，所以我只能慢慢學(xué)。
好不容易彈完《紅日》，我頭上，背上全是冷汗，我正要跑下臺(tái)，臺(tái)下突然響起了一陣掌聲，我紅著臉對(duì)臺(tái)下說：“謝謝大家。”之后，我像逃生一樣跑下了臺(tái)。
最后，我獲得了一等獎(jiǎng)，那次是在暑假，我的姨媽回來了，她還在樓下，我就在窗口喊：“姨媽，我得了一等獎(jiǎng)！”那時(shí)，我的心情是喜悅的，是激動(dòng)的，是開心的。
現(xiàn)在我已學(xué)到民電吉他，回想起來，真懷念，真甜啊！
甜六年級(jí)作文 21
令我感受最深的漢字是“甜”。甜由“舌”和“甘”組成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我總是情不自禁地微笑，將甜蜜由眼睛流入心底。
“甜”是媽媽甜甜的笑意，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)，媽媽臉上就會(huì)浮現(xiàn)欣慰的笑，我知道那是媽媽對(duì)我的肯定。每當(dāng)我過生日的時(shí)候，媽媽就在生日燭光的映襯下回憶我成長(zhǎng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“甜”是努力之后的果實(shí)，“采得百花成蜜后。為誰辛苦為誰甜”，這幾年來，我每周都在堅(jiān)持上舞蹈課，練舞的過程多苦啊，有的時(shí)候練到深夜，有的時(shí)候練到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回報(bào)的道理，所以我把每個(gè)動(dòng)作都盡力跳到最好。讓我隨心所欲地跳出優(yōu)美的舞蹈，我便真正嘗到了前所未有的甜的滋味。
“甜”是語文老師甜甜的聲音，課堂上語文老師聲情并茂地講著課。她甜美的聲音回蕩在教室，把原本打瞌睡的'同學(xué)們都喚醒了，她像童話世界里的公主，帶著我們走進(jìn)課本，走入了一個(gè)個(gè)有趣的故事里，讓我們不知不覺地愛上了聽課、愛上學(xué)習(xí)，有的時(shí)候我們做錯(cuò)事，語文老師也不會(huì)一味地指責(zé)，而是用溫柔甜美的聲音告訴我們做人的道理，我們的心里甜甜的。
這就是我對(duì)“甜”的理解，它不僅是舌尖的美味，更是內(nèi)心幸福與滿足，我喜愛甜，追求甜，敢于先苦后甜。
甜六年級(jí)作文 22
世上的甜有千千萬，能甜到我心里去的是一張滿分的試卷，媽媽帶來的一杯奶茶和同學(xué)贈(zèng)送的兩個(gè)果凍。
數(shù)學(xué)課上，宋老師把數(shù)學(xué)考試卷發(fā)了下來，“哇！李昕奕，你考了一百分唉！”同桌看見了我的試卷驚喜地大喊。我正忙著欣賞班里大學(xué)霸的98分試卷，聽見同桌的話又驚又喜。我立刻回到座位，課桌上放著一張令人驕傲的試卷。尤其是那用紅筆寫上的“100”，更是讓人心花怒放。宋老師在班上夸了我一通，我當(dāng)時(shí)完全沉浸在勝利的喜悅中，只見宋老師對(duì)我贊許的眼神和同學(xué)們對(duì)我羨慕的目光。以至于完全沒有聽見下課鈴敲響發(fā)出的清脆聲音。
下課后，好朋友華辰希拍拍我，遞給我兩個(gè)果凍，她那雙會(huì)說話的眼睛仿佛在對(duì)我說，“李昕奕，恭喜你這次考了滿分啊！這兩個(gè)果凍是對(duì)你的賀禮。”看著手中的`兩個(gè)果凍晶瑩剔透，果凍里還嵌著兩瓣橘子果肉，我的心里漾起甜蜜。
放學(xué)后，坐在媽媽的電動(dòng)車后座上，抱住媽媽纖細(xì)的腰，聽著媽媽輕聲問我：“寶貝，這次數(shù)學(xué)考試考得怎么樣啊？”我自豪地告訴她：“滿分！”媽媽的嘴角立馬溢出笑意，載我到我最喜歡的奶茶店，為我點(diǎn)上一杯熱奶茶。吸管插進(jìn)杯中，吸上一口，奶茶那甜蜜的味道就進(jìn)入我的口中，又漸漸甜進(jìn)我的心里。在寒冷的冬日中，喝上一口熱奶茶，寒意立刻便消失地?zé)o影無蹤。
生活中處處充滿甜，一張滿分試卷，兩個(gè)果凍，一杯熱奶茶，都是我最好的禮物。
甜六年級(jí)作文 23
糖。水果。糕點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)……每個(gè)人生活中有甜，而每個(gè)人心中的甜，卻又并不相同。至于我覺得什么是甜，那就是每周末媽媽回來時(shí)……
我的媽媽在九華一個(gè)叫“藍(lán)思科技”的工廠里做手機(jī)(品牌：小米)，只有周末才回來。每當(dāng)媽媽回來的那一天，是我最高興的`時(shí)候。
這是一個(gè)明朗的早晨，爸爸將正在熟睡中的我搖醒，對(duì)我說：“兒子，兒子！快醒醒！你媽媽今天放假，快起床和我一起去接她！”我一聽，剛才沒醒的朦朧立刻煙消云散，“唰”得一聲坐了起來，眼中閃著小星星，問道：“此話當(dāng)真”？爸爸肯定的說到“當(dāng)真”！我趕快穿好衣服，拿上我的MP3，十分鐘后，我們就已經(jīng)坐在車上了，我一邊聽寫音樂一邊想著：“等會(huì)見到媽媽該說些什么好呢……”想著想著我在不知不覺中睡著了……
一覺醒來，已經(jīng)到目的地了，正在等著媽媽出來。我準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。和爸爸商議后，爸爸一笑，說道：“就這么定了”！然后他打開后備箱，對(duì)我說：“好了，進(jìn)去吧！”我便坐進(jìn)了后備箱里，等著媽媽的到來，過了一會(huì)媽媽就來了，她上車之后四處張望，然后問爸爸：“兒子呢？”他起不來床，沒有來？然后我聽見媽媽嘆了口氣，我實(shí)在忍不住了，跳出來說：“HI！”把媽媽嚇了一跳，我率先笑起來，我們?cè)谲嚿洗笮Σ恢埂?/p>
這就是我心中的甜！
甜六年級(jí)作文 24
在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去。可是，一件令我最快樂的事卻永遠(yuǎn)退不去，每當(dāng)回憶起都另我甜甜的回味無窮。校園里的甜，數(shù)之不盡。
今天早晨剛剛下過一場(chǎng)大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來，還沒等老師宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個(gè)同學(xué)分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個(gè)同學(xué)的堡壘，我倆準(zhǔn)備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的.前進(jìn)，我倆兵分兩路一個(gè)在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個(gè)到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開戰(zhàn)了，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個(gè)第四個(gè)……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無所有。此時(shí)，褚浩宇在堡壘的后方開始了猛烈的進(jìn)攻，我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
在我的學(xué)習(xí)生活中，無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對(duì)于我來說卻是永遠(yuǎn)都抹不掉的甜蜜回憶!
甜六年級(jí)作文 25
有一種甜，嘴里不甜，卻甜在心頭。-題記
生活中必不可少的就是酸、甜、苦這些感受了，但我覺得甜無處不在。
同學(xué)的幫助是甜的，有一天我感冒了，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，但我的同學(xué)小芳發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，立馬伸出手，摸了摸我的頭，隨后一臉焦急的說：“你發(fā)燒了小雅！”然后便急忙把水杯給了我“快喝水、我去幫你告訴老師！”過了一會(huì)，我便被爸媽接回家了。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)小芳來看我了，還對(duì)我說道：“小雅，你還好嗎？這是課上的筆記和卷子，你快看看！”我看著她臉上的汗水，心尖甜甜的。
父母的表揚(yáng)是甜的，有次父母臨時(shí)要加班，我就打算自己做飯吃，我與猴子一樣，在廚房上躥下跳的，過了許久，我終于做好了一大桌子菜，這時(shí)，門鈴響了，父母一進(jìn)來就看到了我的成品，瞪大了雙眼，一臉不可思議的說：“這都是你搞的嗎？”得到了我的肯定時(shí)，他們大口大口的品嘗了起來，看著父母的笑容，我的心里甜甜的。
老師的夸贊是甜的，有一次上課時(shí)，老師叫我回答問題，等我說完時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師一直開心的.看著我，然后瘋狂的表揚(yáng)了我。我的心里甜絲絲的，如同吃了糖果一樣，放學(xué)回家時(shí)，五顏六色的花朵都在向我綻開笑臉，樹葉都在向我點(diǎn)頭問好，就連小石子都看著順眼了許多。
生活中雖然有苦，但是更多的是藏在暗處的甜，我們要是用心感受，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
甜六年級(jí)作文 26
我有兩個(gè)芭比娃娃，一大一小，我很喜歡。
大芭比娃娃叫星星，小芭比娃娃叫欣欣。我給他們做了一棟房子，叫水晶宮。他們的家很好，有毛絨地毯、舒適的彈力床、寫字臺(tái)、臺(tái)燈和明星更衣室。當(dāng)然，我相信大家都會(huì)知道更衣室是怎么布置的，就不多說了，墻上還掛著一臺(tái)“LCD”彩電。邢星是欣欣的妹妹。在他們的閨房里，有一個(gè)帶“鉆石”的窗簾，與其他房間隔開。創(chuàng)意如何？我們?cè)偃ネ＼噲?chǎng)吧。芭比家有很多車，有摩托車，汽車，小貨車。我悄悄告訴你，還有一輛大貨車。欣欣每天上學(xué)的時(shí)候，姐姐邢總是開著大卡車兜風(fēng)。
不，冬天來了，芭比再也不能穿那些夏裝了。我委托媽媽給邢星和欣欣做兩件冬裝，媽媽同意了。看，星星們坐在沙發(fā)上，對(duì)著媽媽微笑，仿佛在說：“謝謝你，你辛苦了。”媽媽縫啊縫，終于縫好了。冬裝是有技術(shù)的媽媽做的`，很漂亮。我把衣服放在兩個(gè)芭比娃娃上。穿著羽絨服的星星突然顯得高貴，這是無法形容的，而閆妍并不比穿著睡衣的姐姐差。他們不能把衣服掛在家里，棕色彈力褲和粉色家居服。
晚上，姐妹倆該睡覺了。星星關(guān)掉了臺(tái)燈。我不能再打擾他們了。
這是我小時(shí)候買不到的芭比娃娃。這是我媽媽最近給我買的芭比娃娃。聽了我的介紹，你開始喜歡我的芭比娃娃了嗎？
甜六年級(jí)作文 27
淚水是甜的，伴著春風(fēng)，隨著陽光，在臉頰間流淌，在回憶中旋轉(zhuǎn)，烙在我的心頭。
每當(dāng)看到雙眸中閃閃發(fā)光的淚珠，我都會(huì)想，這次的淚水擁有怎樣的味道？
是甜的，我閃著淚花，笑著說。
那是今年的'體育測(cè)試，可能是因?yàn)槲遗郑貏e害怕跑四百米，一聽這個(gè)詞我就腳發(fā)軟。但這次，我再也不能這樣了，因?yàn)檫@一次的成績(jī)會(huì)記錄到期末的成績(jī)單上。
我緊張極了，一直在原地踱來踱去，說：“最好今天輪不到，下回再跑，老天保佑啊，拜托您了！”可惜我的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，眼看著前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)跑，已經(jīng)輪到了我，我心中一直忐忑不安。加油啊！我一直在鼓勵(lì)自己。
一開始，我與徐天添“并肩而行”，可不一會(huì)兒，她就超過了我，這給我更大壓力了。哎，就跟著她，可別掉隊(duì)了，我又默默祈禱著。一圈過去了，再一次跑到同學(xué)們中間，大家使勁為我加油，可那時(shí)我已完全沒了力氣，我真想放棄了。
“加油！”應(yīng)佳琪說：“我陪你跑！”她一直跟著我，陪我跑后半圈。
我費(fèi)力地邁開步子，跑著，喘著……
“到了，到了，1分43秒！”我停了下來，不知為什么，總想哭，淚珠一直往下落，流到了嘴邊，我舔了一下，淚水是甜的！這是我第一次跑這么好，我的四百米成績(jī)已從及格變到良好，我開心極了……
淚水是甜的，伴著掌聲，隨著喝彩，又一次流了下來，好溫暖、好美麗，使我永遠(yuǎn)無法忘懷！
甜六年級(jí)作文 28
校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我覺得甜最好，沒有了甜生活不久索然無味了嗎？
今年上六年級(jí)了，雖然是轉(zhuǎn)校來的，但也在這里生活了三年，三年的喜怒哀樂，三年的酸甜苦辣，讓我默默回想著……校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么明媚。記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅連手都變得通紅了，而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的`汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄，因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)嗳说呐εc合作啊！無數(shù)的甜、無數(shù)的快樂讓我們快樂生活。
對(duì)于我們而言，學(xué)校可以稱得是我們的第二個(gè)家，而且還是個(gè)大家庭，是個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多本領(lǐng)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍.在這里，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的酸楚。隨著時(shí)間的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己快離開這個(gè)大家庭了。頓時(shí)，在學(xué)校里的酸甜苦辣涌上了我的心頭…
甜六年級(jí)作文 29
有一次，上作文班時(shí)，籃子老師當(dāng)著全班同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)我的作文質(zhì)量高，文筆好，并且文中還運(yùn)用了我們本節(jié)的寫作手法“反復(fù)詠嘆法”，我當(dāng)時(shí)既驕傲又很自豪。甜，是經(jīng)過老師表揚(yáng)后的一種自豪。
做操時(shí)，我不小心摔倒了，同學(xué)們立刻圍上前來，立刻有幾個(gè)女生主張著怎么把我弄回教室，最后，她們讓何珍妍蹲下來，把我背回教室，但我也算是比較重的了，所以到二樓和三樓之間，何珍妍就把我放在了地上，我原打算自己爬起來，扶著欄桿和墻壁回教室的，因?yàn)橄ドw上的疼痛已經(jīng)緩解了一些，可是劉子玉，周韻捷，何佳媛，何珍妍，何祐謹(jǐn)五個(gè)女生還是把我給“抬”進(jìn)了教室，但是我的膝蓋上不過是被摔紅了而已，并無大礙，她們卻依然給予我關(guān)心。
甜，是同學(xué)們的一份關(guān)心。美術(shù)課時(shí)，李老師在宣讀上次素描四級(jí)考級(jí)的通過學(xué)員名單，我當(dāng)時(shí)在下面緊張極了，雙手握成了拳頭，手心里一片汗津津的，會(huì)有我嗎？會(huì)有我嗎？我不斷地在心里問自己，每一秒都像是一個(gè)世紀(jì)，可是，等了許久我都沒聽見我的名字，我開始擔(dān)心起來了：怎么還沒報(bào)我的名字呢？難道我沒有通過嗎？正當(dāng)我失落之際，三個(gè)字三個(gè)字卻瞬間使我再次興奮起來——?jiǎng)?rùn)菁！甜，是考級(jí)通過后的`一種快樂、激動(dòng)。
生活中雖有許多不順心的事，但也有一些事讓我們甜滋滋的，找到生活中的幸福與快樂。
甜六年級(jí)作文 30
春天又來了，這就意味著新的學(xué)期已經(jīng)正式開始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學(xué)期過去了三兩個(gè)星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級(jí)時(shí)的那股笑聲已漸漸遠(yuǎn)離我們，我們的耳邊常常聽到同學(xué)們埋怨的話語：“苦啊！到底是畢業(yè)班哪！”對(duì)，身處六年級(jí)下學(xué)期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點(diǎn)中學(xué)！重點(diǎn)中學(xué)呀！可要加油了！
畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學(xué)海中再一次揚(yáng)帆起航，意味著學(xué)路上的再一次冒險(xiǎn)！如果我們的出發(fā)點(diǎn)不正確，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不準(zhǔn)，我們又以何來保證中學(xué)的學(xué)業(yè)，下一次學(xué)海中的暴風(fēng)雨，學(xué)路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級(jí)的新生或?qū)W業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級(jí)的新生也會(huì)面臨學(xué)業(yè)中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)；學(xué)業(yè)有成的`大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認(rèn)真面對(duì)這次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們一定會(huì)成功？
沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹不會(huì)成材，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，沒有經(jīng)歷野外生存的老虎不會(huì)成為山中之王……
所以，同學(xué)們，畢業(yè)班的同學(xué)們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)記住：學(xué)習(xí)雖苦，其果卻甜！
甜六年級(jí)作文 31
核桃，眾所周知吃起來有點(diǎn)澀澀的，吃在嘴里并不甜，為什么我會(huì)吃起來會(huì)覺得甜了呢？
“你今天不把核桃全吃掉就不許上學(xué)。”我從媽媽的眼神中感受到，如果我今天要是不把核桃都吃完可能上學(xué)就要遲到了，可我真的不想吃這東西，一點(diǎn)都不好吃。“行行行，我吃不就行了嗎，有什么了不去，你趕緊讓開，我上學(xué)要遲到了。”我說完便把門打開，又重重地把門關(guān)上了。我自己獨(dú)自走在小道上，看著附近的小花小草，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)媽媽沒有像往常一樣站在窗邊看著我，于是我隨手將核桃扔給了在草地上的小狗，說：“你今天真是走運(yùn)，不需要你去尋找吃的了，你就吃核桃，順便補(bǔ)補(bǔ)你的笨腦子吧。”一直等到下午放學(xué)回家，我和媽媽都一直不說話。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去，媽媽走進(jìn)了她的房間，而我也在我的房間里奮筆疾書。
夜深了，我整理好書包和書桌，準(zhǔn)備出去喝口水睡覺時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著。我透過縫隙仔細(xì)一看，原來媽媽還沒睡覺。再仔細(xì)一看，只見媽媽一手抓著核桃，一手拿著一把小刀。哦！原來每天核桃上的小缺口，都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得，我怎么可以這么不珍惜呢！這時(shí)，我打開房門，一頭扎進(jìn)了媽媽的`懷抱里，抱著媽媽對(duì)媽媽說：“媽媽，你辛苦了，早點(diǎn)睡吧，我以后再也不對(duì)你亂發(fā)脾氣了。”
第二天，我主動(dòng)拿起桌上的核桃吃了起來，這次的核桃是甜的一點(diǎn)都不苦澀。
甜六年級(jí)作文 32
生活中處處都有甜，今天，我就來說說我們校園中的甜。
樂于助人的“甜”
那天，我正準(zhǔn)備去上體育課，剛走到一樓，就看見一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒在地。我正準(zhǔn)備上前拉他一把，這時(shí)，一個(gè)身影沖了過去，是一個(gè)和他差不多大的男孩，小心地把他扶了起來，詢問道：“同學(xué)，你怎么摔倒了？我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”說完，他們便一步一步走了。看著他們的背影，一股暖流涌上我的'心頭。
勤儉節(jié)約的“甜”
上了一上午的課，終于到了中午的吃飯時(shí)間！可是我剛上完體育課，手有點(diǎn)臟，就打算去就近的洗手間洗手。走過二年級(jí)的教室門口，發(fā)現(xiàn)他們居然端著自己的餐盤，撥弄著筷子、勺子，在和伙伴們交換菜！這時(shí)一個(gè)女孩走了出來，我叫住她，好奇地問道：“小朋友，你的同學(xué)們?cè)诟陕镅剑俊彼Ｏ履_步，看了看我，說到：“因?yàn)橛腥瞬幌矚g吃的菜，別人可能愛吃，如果把自己不愛吃的菜分給喜歡它的人吃，就不會(huì)浪費(fèi)了！”我聽完，不禁為他們奇妙的想法驚嘆。
好好學(xué)習(xí)的“甜”
下課了，朋友想喝牛奶，于是我打算陪她一起去。我們來到三樓，看見牛奶機(jī)旁邊的書吧處，一群低年級(jí)的小朋友正圍在一起讀書呢！聽著他們的片片歡聲笑語，我們也跟著笑了。
這，就是我們校園中的甜。
甜六年級(jí)作文 33
一到春節(jié)，快樂如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的家中每天都洋溢著快樂的'笑聲……
快樂購購購
買年貨是春節(jié)里必不可少的一件事，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去超市選購用品。媽媽看見瘋狂搶購的人群，提著籃子就向人群沖去，留下還沒緩過神來的我和爸爸姐姐。我剛要去找媽媽，姐姐就拉住了我的手，頗有經(jīng)驗(yàn)的說：“家庭主婦的比賽你就別摻和什么了，”我驚嘆的搖頭說：“媽媽威武！”最后，媽媽拖著“戰(zhàn)利品”擠出了人群。其實(shí)，對(duì)于許多家庭主婦而言，春節(jié)購物，何嘗不是一種快樂啊！
福字集集集
“咻咻咻……”我們一家又在集福字了，為了啥？還不是為了得到紅包呀！
媽媽急了幾天還差一張“敬業(yè)福”。媽媽自嘲道：“唉我這么敬業(yè)，怎么還沒有艷福呢？”媽媽的一位好朋友跟她說：“你何苦這樣逼自己求福呢？你看看，你家庭多幸福啊！你真是身在福中不知福！”媽媽并不甘心，她可不愿意半途而廢，于是我們四個(gè)人開始接力，誰咻累了？就換下一個(gè)，但到頭來，只有爸爸“微信到賬”8.88元。
媽媽分析原因，肯定是我上網(wǎng)購物次數(shù)不多，來年得網(wǎng)購才行，我一聽說：“媽媽，網(wǎng)上購物不可太相信，不然可能會(huì)被詐騙的。”媽媽知道了。
春節(jié)退退退
時(shí)間一晃就過去了，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日給我們大家?guī)淼目鞓氛媸且淮罂穑f也說不完！
“噼里啪啦……”春節(jié)真甜！
甜六年級(jí)作文 34
宋代文學(xué)家程頤曾說：“外物之味，越久越厭，讀書之味，越陳越香。”著名作家高爾基也說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，讀書給人的感覺，絕非其他可比擬的。
讀書給人的感覺是甜的，是快樂的。
連帶著書也是甜的，而且是濃濃的甜，不可言傳的甜。
一次考試，我的`成績(jī)一落千丈，心情也糟到了極點(diǎn)：抬頭看見明媚的陽光，花兒的笑臉，聽到小鳥的歌唱，也覺得他們是在幸災(zāi)樂禍。但當(dāng)我隨手拿起一本《笑貓日記》，讀到其中的《那個(gè)黑色的下午》——書中的笑貓無論受到什么挫折，都永不言敗，想想我還不如一只貓，心情竟釋然了。是啊，太陽每天都是新的。我還小，還有許多機(jī)會(huì)，我要一一加油！
書像拂面的春風(fēng)，吹去心靈的塵埃；書是涓涓的清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；書像一壇陳年佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其中。讀書能讓我們獲得一種“如在書中游”的真實(shí)感。在書的海洋中，我們穿越時(shí)空的隧道，與古人盡情交談，也可以無拘無束地暢想未來。讀書可以讓人品嘗人間的酸甜苦辣，填充我們渴望交流的心靈。書是我們?nèi)松杏H密的伴侶，我們因讀書二充實(shí)而快樂。
我曾在書中看過這樣一個(gè)故事，當(dāng)孩子們稍微懂事時(shí)，猶太家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，在書上滴上一些蜂蜜，讓她的孩子們舔，讓孩子們覺得書是甜的，讓這種感覺一直存在。
愛書吧！書是甜的，讀書也是甜的，讓這種美妙的滋味伴我們一生！
甜六年級(jí)作文 35
甜，是一種味道，也是一種心境。
大白兔奶糖的甜，難忘的是濃濃的奶香味，如暢飲鮮乳而回味無窮；”不二家”棒棒糖的甜，誘人的是水果的清甜，如細(xì)品甘露而欲罷不能。辛勞換得收獲的甜，是珍貴的記憶；奮斗獲得成功的甜，是無價(jià)的財(cái)富。
有個(gè)學(xué)期我因請(qǐng)了幾次假，缺了課，有些知識(shí)沒有很好地掌握，可馬上就要期末考試了，心中不免慌張。于是我認(rèn)真地為自己補(bǔ)課，有困難的地方先反復(fù)理解琢磨，實(shí)在不明白的地方才問老師，全力以赴地為這一次考試做了準(zhǔn)備。有付出就有收獲，有努力就有成果。通過近一個(gè)月的努力，我終于在期末考試中取得了滿意的成績(jī)。甜，是辛勞付出的'回報(bào)。
小時(shí)候我最喜歡幫媽媽晾衣服。有一天，我發(fā)現(xiàn)衣服從洗衣機(jī)里拿出來都是皺巴巴的。我就把每件都抖平了再用衣架掛起來。媽媽看見我這么用心地幫她把衣服掛得整整齊齊，表揚(yáng)我做事認(rèn)真、能干，我真開心！甜，來自于對(duì)每一件事兒的認(rèn)真細(xì)致。
我第一次下廚做飯，做的菜是茄子豆角。從摘洗切煮的過程中，我得到了媽媽詳細(xì)地指導(dǎo)，同時(shí)也感受到了媽媽平常有多么辛苦。那道菜做得很成功，受到了全家人的表揚(yáng)和贊賞，我心里美滋滋的，就像吃了蜂蜜一樣甜。甜，是勞動(dòng)的成果被人認(rèn)可。
甜，不只是味覺的享受，更是精神的獎(jiǎng)勵(lì)，甚至是一個(gè)微笑帶給你的永久記憶。
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